The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รวมงานนวัตกรรมวันไหว้ครู

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sukankar123, 2022-06-21 01:28:38

รวมงานนวัตกรรมวันไหว้ครู

รวมงานนวัตกรรมวันไหว้ครู

กลอนวนั ไหวค้ รู

ทุกคนตอ้ งรู้ จัดเตรยี มดอกไม้ พธิ ไี หว้ครู
ทต่ี ้องเตรียมไว้ ความหมายอย่างไร และสิ่งเก่ียวขอ้ ง
สนใจศกึ ษา
น้นั คือหญ้าแพรก เร่งจดั หามา ส่ิงของอนั แรก
ใครเหยยี บย่ำมา กย็ ังเปน็ หญ้า หมายว่าเรยี นไว
ชีวาทนทาน
ทนตอ่ ดนิ ฟ้า อยู่สุขสำราญ โตเรว็ เหมือนหญ้า
ครบู าอาจารย์ ศษิ ย์อย่ารำคาญ เหมอื นคำสั่งสอน
ตอ้ งคิดสนใจ
นกั เรยี นจำตอ้ ง ซาบซึง้ ถงึ ใน ดอกเข็มทีส่ อง
ความปรชี าไว สมองผ่องใส หมายถึงปัญญา
รู้จักวจิ ารณ์
ทุกขนั้ ทกุ ตอน ท่คี รูจดั การ สิ่งท่คี รสู อน
ใหศ้ ิษยร์ อบด้าน เกิดความชำนาญ ทำเพ่ือปลูกฝงั
หัวแหลมทนั คน
สิง่ นมี้ เี พื่อ ออ่ นน้อมถ่อมตน สามดอกมะเขือ
กอ่ นจะมผี ล ดอกควำ่ ทกุ หน เพราะมะเขือน้นั
เปน็ แบบอยา่ งดี
ไดน้ ้อมนำเอา แบบอย่างทางน้ี ถา้ หากคนเรา
ทุกถอ้ ยท่าที ชีวติ จะมี สุภาพเรียบร้อย
ความสุขสมปอง

กลอนวนั ไหวค้ รู

ทแ่ี ตกตวั ออก สวยงามขาวผ่อง ส่คี อื ข้าวตอก
ยามใครได้มอง ทกุ คนต่างตอ้ ง ขยายเมด็ บาน
ชอบจิตคิดยล
ให้มวี นิ ัย ไม่เทย่ี วซกุ ซน ข้าวตอกสอนใจ
เลกิ ความเกียจคร้าน
รจู้ ักสอนตน ไดช้ ื่อว่าคน เรียบรอ้ ยงามดี
ถึงวันไหวค้ รู
นักเรียนทุกผู้ ตอ้ งรพู้ ธิ ี เตรยี มของสี่อย่าง
ทก่ี ลา่ วมาน้ี ทกุ คนตอ้ งมี เพอื่ ความสมบูรณ์
ทกุ คนหวงั วา่
ให้ตนก้าวหน้า ปัญญาเพิม่ พูน คิดทำสิ่งใด
ไมใ่ หเ้ ส่ือมสญู พรครูเกอ้ื กูล ให้ศิษยเ์ จรญิ

นายชัย เหล่าสงิ ห์ ผปู้ ระพนั ธ์

เรียนรู้คำศัพท์

คำ คำอา่ น ความหมาย
ชวี า ชี – วา ชีวี, ชวี ติ , ชีวนั
ซาบซ้งึ ซาบ – ซึง้ ประทับใจ, จับใจ, ปล้มื ปติ ิ
ซุกซน ซุก – ซน
หญ้าแพรก หญ้า – แพรก ซน, คะนอง, คกึ คะนอง
ปรีชา ปรี – ชา ช่อื หญ้าชนดิ หน่งึ
ความสามารถ, ปญั ญาสามารถ,
ผอ่ งใส ผอ่ ง – ไส ความรอบรู้
รำคาญ รำ – คาน
สำราญ สำ –ราน แจม่ ใส, สขุ ใจ, รน่ื รมย์, ชืน่ บาน
ระคายเคือง
ศิษย์ สิด สขุ สบาย,สุขสำราญ,เกษม,เกษม
สำราญ
อาจารย์ อา – จาน ผศู้ ึกษาวชิ าความรู้จากครหู รือ
อาจารย์ คู่กบั ครู หรอื อาจารย์ ผู้
อยู่ในความคุ้มครองดูแลของ
อาจารย์

ผสู้ ง่ั สอนวิชาความรู้ ,คาํ ทใี่ ช้เรยี ก
นําหนา้ ช่อื บคุ คลเพ่อื แสดงความ
ยกยอ่ งวา่ มคี วามรใู้ นทางใดทาง
หน่ึง

ขน้ั สำรวจ (S = Survey)

คำสงั่ จงอธบิ ายความหมายของคำตอ่ ไปนใี้ หถ้ กู ตอ้ ง

๑. หญา้ แพรก ........................................................
๒. ดอกเขม็ ........................................................
๓. มะเขือ .............................................
๔. ขา้ วตอก
........................................................
........................................................
........................................................
................................................................................................................
....................................................................................
........................................................
........................................................
........................................................
...................

เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนท่ี คดิ เปน็ ร้อย สรุป
ผ่าน หมายถึง ได้คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ เต็ม ได้ ละ
ข้ึนไป ผา่ น ไม่
ผ่าน

ไมผ่ ่าน หมายถึง ได้คะแนนต่ำร้อย ๕
ละ ๘๐

ขั้นตัง้ คำถาม (Q = Question)

คำสัง่ นกั เรยี นจับคู่กันระหว่างคำถามกับคำตอบให้ถกู ตอ้ ง โดยโยงเสน้
ขอ้ ความให้ตรงกนั

๑. บทกลอนน้ีกล่าวถึงเร่ือง คือ อ่อนนอ้ มถอ่ มตน
อะไรเป็นประเดน็ หลกั

๒. จากบทกลอนขา้ งตน้ ผแู้ ต่ง หญา้ แพรก ดอกเขม็
มีความมุ่งหมายอยา่ งไร มะเขือ ขา้ วตอก

๓. ดอกไมช้ นิดใดที่ใชใ้ นจดั สอนวธี ีการเตรียม
พานในพิธีไหวค้ รู วตั ถุดิบในการไหวค้ รู

๔. ส่ิงท่ีใชใ้ นพธิ ีไหวค้ รูที่เป็น พธิ ีไหวค้ รู
ปัจจยั หลกั มีอะไรบา้ ง

๕. คาวา่ มะเขือ ในบทร้อย ดอกหญา้
กรองหมายความวา่ อยา่ งไร

เกณฑก์ ารประเมิน คะแนน คะแนนที่ คิดเป็นรอ้ ย สรปุ
ผ่าน หมายถงึ ได้คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ เต็ม ได้ ละ
ขึ้นไป ผ่าน ไม่
ผ่าน

ไม่ผ่าน หมายถึง ไดค้ ะแนนต่ำรอ้ ย ๕
ละ ๘๐

ขั้นอ่านอยา่ งรอบคอบ (R๑= Read)

คำสั่ง ให้นกั เรยี นสรปุ ความหมายของคำประพันธ์ทั้งหมดโดยดูจากความหมาย
ของเน้ือหาทีก่ ำหนดให้

..............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

เกณฑ์การประเมิน คะแนน คะแนนที่ คิดเปน็ ร้อย สรุป
ผ่าน หมายถึง ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๘๐ เต็ม ได้ ละ
ข้นึ ไป ผา่ น ไม่
ผา่ น

ไม่ผ่าน หมายถึง ไดค้ ะแนนต่ำร้อย ๕
ละ ๘๐

ขัน้ จดจำ (R๒ = Recite)

คำส่งั นำกลุม่ คำทีก่ ำหนดให้ มาเตมิ ในช่วงว่างใหใ้ ห้ถกู ต้อง

หญ้าแพรก สนใจศึกษา กย็ งั เปน็ หญา้ ทนตอ่ ดนิ ฟ้า
ก็ยงั เปน็ หญ้า ดอกเขม็ ทสี่ อง สมองผ่องใส ส่งิ ทีค่ รสู อน
ทำเพ่อื ปลกู ฝัง สีค่ อื ข้าวตอก ยามใครไดม้ อง ต้องรพู้ ธิ ี
แบบอยา่ งทางน้ี ทกุ คนหวงั ว่า ให้ศษิ ย์เจรญิ

ทุกคนตอ้ งรู้ จกั เตรียมดอกไม้ พธิ ีไหว้ครู
ทต่ี ้องเตรียมไว้ ความหมายอย่างไร และสิ่งเก่ยี วขอ้ ง
........................
นนั้ คือ ............... เรง่ จัดหามา สง่ิ ของอนั แรก
ใครเหยียบยำ่ มา ..................... หมายว่าเรยี นไว
ชีวาทนทาน
....................... อยูส่ ุขสำราญ โตเร็วเหมอื นหญา้
ครูบาอาจารย์ ศษิ ย์อยา่ รำคาญ เหมือนคำสง่ั สอน
ต้องคิดสนใจ
นกั เรียนจำตอ้ ง ซาบซง้ึ ถึงใน .........................
ความปรีชาไว ........................ หมายถงึ ปญั ญา
ร้จู ักวจิ ารณ์
ทกุ ข้ันทกุ ตอน ทีค่ รูจัดการ ........................
ใหศ้ ษิ ยร์ อบด้าน เกิดความชำนาญ ........................
หัวแหลมทนั คน

สิ่งน้มี เี พอ่ื อ่อนน้อมถ่อมตน สามดอกมะเขือ
ก่อนจะมผี ล ดอกควำ่ ทุกหน เพราะมะเขอื น้ัน
เปน็ แบบอย่างดี
ได้นอ้ มนำเอา .......................... ถา้ หากคนเรา
ทกุ ถอ้ ยทา่ ที ชวี ติ จะมี สุภาพเรยี บร้อย
ความสุขสมปอง
ท่แี ตกตวั ออก สวยงามขาวผอ่ ง ...........................
......................... ทุกคนต่างต้อง ขยายเมด็ บาน
ชอบจติ คดิ ยล
ให้มวี ินยั ไม่เที่ยวซกุ ซน ข้าวตอกสอนใจ
เลกิ ความเกยี จครา้ น
รจู้ กั สอนตน ได้ชือ่ วา่ คน เรยี บรอ้ ยงามดี
ถงึ วันไหวค้ รู
นักเรยี นทุกผู้ ......................... เตรยี มของสี่อยา่ ง
ท่กี ล่าวมานี้ ทกุ คนต้องมี เพอ่ื ความสมบรู ณ์
..........................
ให้ตนก้าวหนา้ ปัญญาเพิ่มพูน คิดทำสง่ิ ใด
ไม่ให้เสอ่ื มสญู พรครเู ก้อื กลู .............................

เกณฑก์ ารประเมิน คะแนน คะแนนท่ี คดิ เป็น สรุป
ผา่ น หมายถงึ ไดค้ ะแนน เตม็ ได้ รอ้ ยละ
รอ้ ยละ ๘๐ ขึน้ ไป ผ่าน ไม่
ผา่ น
ไม่ผ่าน หมายถึง ได้คะแนน
ตำ่ รอ้ ยละ ๘๐ ๑๔

ขั้นทบทวน (R๓ = Review)

คำสง่ั ตอบคำถามต่อไปน้ีแลว้ สรุปใจความสำคญั

ใคร :
ทาอะไร :
ใจความสาคญั :

เกณฑก์ ารประเมิน คะแนน คะแนนที่ คิดเป็นร้อย สรปุ
ผา่ น หมายถึง ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๘๐ เตม็ ได้ ละ
ข้ึนไป ผ่าน ไม่
ผา่ น

ไมผ่ า่ น หมายถงึ ได้คะแนนต่ำรอ้ ย ๕
ละ ๘๐

ครูรสติ า พงษจ์ นี
กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
โรงเรียนบา้ นควนเนียง


Click to View FlipBook Version