แผนการสอนวิชาประมาณราคางานก่อสร้างอาคาร

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ
บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

และคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมท่ีพงึ ประสงค
หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ ✓ หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั สูง

ช่ือวชิ า งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร รหัสวิชา 30106-2002
ประเภทวชิ าช่างอตุ สาหกรรม สาขาวิชาช่างก่อสร้าง
สาขางานก่อสร้าง

จัดทาโดย

นางสาวนุจรี ศูนย์กลาง

ลงช่ือ............................... ลงช่ือ .................................. ลงช่ือ...................................
(นางสาวนุจรี ศูนย์กลาง) (นางสาวไม้ทอง เกดิ กงิ่ ) (นายบรรเจิด คุ้มมณี)
รองฯ ฝ่ ายวิชาการ
ครูผ้สู อน หวั หน้าแผนกช่างก่อสร้าง
……. / …………… / ……… ……. / …………… / ……… ……. / …………… / ………

คานา

แผนการสอนเล่มน้ีจดั ทาข้ึนโดยมีวตั ถุประสงค์เพื่อนาเสนอผลงานทางวิชาการ วิชางาน
ก่อสร้างโครงสร้างอาคาร รหัส 30106 – 2002 เล่มน้ีเรียบเรียงข้ึนตรงตามจุดประสงค์รายวิชา
มาตรฐานรายวิชาและคาอธิบายรายวิชา หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพช้ันสูง พุทธศกั ราช
2557 ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ในรูปเล่มแผนการสอนน้ีมีหน่วยเรียน ท้งั สิ้น 6 หน่วย โดยใชเ้ วลาการสอนท้งั หมด 108
ชงั่ โมง วิธีการดาเนินการสอนมีหลายวิธีการเช่น ถามตอบ บรรยาย พร้อมสาธิตการปฏิบตั ิงาน
เป็นตน้ เน้ือหาประกอบดว้ ย 6 หน่วยมีใบความรู้ และใบงานเพ่ือใหน้ กั ศึกษาไดฝ้ ึกปฏิบตั ิดว้ ย

หวงั วา่ แผนการสอนเล่มน้ีจะเกิดประโยชน์ต่อครูอาจารย์ ตลอดจนผใู้ ช้ สมดงั เจตนารมณ์
ของผเู้ รียบเรียง หากมีขอ้ เสนอแนะประการใด ผเู้ รียบเรียงยนิ ดีนอ้ มรับไวด้ ว้ ยความขอบคุณอย่าง
ยงิ่

นางสาวนุจรี ศูนยก์ ลาง
ครูผสู้ อน

สารบญั หน้า

คานา 1
สารบญั 1
แผนการสอนรายวชิ า 1
จดุ ประสงค์รายวิชา 1
มาตรฐานรายวิชา 1
คาอธบิ ายรายวิชา 2
สมรรถนะรายวิชา 3
ตารางวิเคราะห์หลกั สูตร 4
หน่วยการสอนปฏิบตั ิ 4
หน่วยการสอนภาคปฏิบตั ิหน่วยท่ี 1 4
5
หวั ขอ้ เร่ือง 5
สาระสาคญั - เน้ือหาสาระหน่วยที่ 1 6
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 6
บูรณาการคณุ ธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 7
กิจกรรมการเรียนรู้ 8
สื่อการเรียนการสอน 9
การประเมินผล 9
บนั ทึกหลงั การสอน 9
หน่วยการสอนภาคปฏบิ ตั ิหน่วยที่ 2 10
หวั ขอ้ เรื่อง 10
สาระสาคญั - เน้ือหาสาระหน่วยที่ 2 11
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 12
บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 12
กิจกรรมการเรียนรู้ 13
สื่อการเรียนการสอน 14
การประเมินผล 14
บนั ทึกหลงั การสอน 14
หน่วยการสอนภาคปฏิบัตหิ น่วยที่ 3 15
หวั ขอ้ เรื่อง
สาระสาคญั - เน้ือหาสาระหน่วยท่ี 3
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

บรู ณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 15
กิจกรรมการเรียนรู้ 16
สื่อการเรียนการสอน 17
การประเมินผล 17
บนั ทึกหลงั การสอน 19

หน่วยการสอนภาคปฏบิ ัตหิ น่วยท่ี 4 20
หวั ขอ้ เร่ือง 20
สาระสาคญั - เน้ือหาสาระหน่วยท่ี 4 20
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 21
บรู ณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 21
กิจกรรมการเรียนรู้ 22
สื่อการเรียนการสอน 23
การประเมินผล 23
บนั ทึกหลงั การสอน 24

หน่วยการสอนภาคปฏิบัติหน่วยที่ 5 25
หวั ขอ้ เรื่อง 25
สาระสาคญั - เน้ือหาสาระหน่วยท่ี 5 25
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 26
บรู ณาการคณุ ธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 26
กิจกรรมการเรียนรู้ 27
สื่อการเรียนการสอน 28
การประเมินผล 28
บนั ทึกหลงั การสอน 29

หน่วยการสอนภาคปฏิบัติหน่วยท่ี 6 30
หวั ขอ้ เร่ือง 30
สาระสาคญั - เน้ือหาสาระหน่วยที่ 6 30
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 31
บรู ณาการคณุ ธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 31
กิจกรรมการเรียนรู้ 32
สื่อการเรียนการสอน 32
การประเมินผล 33
บนั ทึกหลงั การสอน 34

เอกสารแนบท้าย 40
ใบงานที่ใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 45

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้แผนการจัดการเรียนรู้
บรรณานุกรม

ลกั ษณะรายวชิ า

รหสั วชิ า 30106 – 2002 ช่ือวิชา งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร

ระดบั ช้ัน ปวส. 1 สาขา / กล่มุ / แผนกวชิ า ช่างอตุ สาหกรรม

หน่วยกติ (ช่ัวโมง) 3 (6) เวลาเรียนต่อภาค 108 ชว่ั โมง
ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2565

รายวชิ าตามหลกั สูตร ปรับคาอธิบายรายวิชาเป็ นสมรรถนะ

จดุ ประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวิชา

1. เขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การก่อสร้างอาคาร การเตรียมงาน 1. ใช้เครื่ องมื อ แล ะ อุปกรณ์ งานก่ อส ร้าง

ก่อสร้าง เทคนิค วธิ ีการ การวางผงั ฐานราก เสาคาน พ้นื โครงสร้างอาคารได้

บนั ได และหลงั คา 2. สามารถทางานโครงสร้างอาคาร วางผงั งาน

2. สามารถปฏิบตั ิการเตรียมงานก่อสร้าง วางผงั ฐาน ฐานราก งานโครงสร้าง และมุงหลงั คาอาคาร

ราก เสา คาน พ้ืน บนั ไดและหลงั คา บา้ นพกั อาศยั ได้

3. ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และ 3. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจนิสัยในการทางาน

หลกั การบริหารงานคุณภาพ และเพ่ิมผลผลิตใน การ อย่างมีระเบียบวินัย ความประณีต ความ

เป็ นผูป้ ระกอบการ ด้วยความละเอียดรอบคอบ โดย รอบคอบ ความปลอดภยั โดยใชห้ ลกั เศรษฐกิจ

คานึงถึงผลกระทบต่อเศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรมและ พอเพียง

สิ่งแวดลอ้ ม

คาอธิบายรายวิชา

ปฏิบัติเก่ียวกับหลักการก่อสร้างอาคาร การ

เตรียมงานก่อสร้าง เทคนิค วิธีการ การวางผงั ฐานราก

เสาคาน พ้ืน บนั ไดและหลงั คา

รหสั 30106-2002 กาหนดการสอน จานวน 6 ช่ัวโมง ต่อ สัปดาห์

วิชา งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร

หน่วยที่ ชื่อหน่วย / รายการสอน สัปดาห์ที่
1 ปฏิบตั ิงานบริการงานก่อสร้างทวั่ ไป 1-3
2 ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างเสริมเหลก็ ส่วนฐานราก 4-6
3 ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนคาน 7-9
4 ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนเสา 10 - 12
5 ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนพ้นื 13 - 15
6 ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างหลงั คาสาหรับอาคาร 16 - 17
7 18
สอบปลายภาค

ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตร

รหัส 30106-2002 วชิ า งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร 3 หน่วยกิต

ช้ัน ปวส. 1 สาขาวิชา/กลุ่มวิชา/ ช่างอตุ สาหกรรม

พฤติกรรม

นโยบาย
จิตพิสัย
พุทธิพสิ ัยความ ู้ร
ความข้าใจ
ช่ือหน่วย นาไปใช้
ิวเคราะห์
ัสงเคราะห์
ประเ ิมนค่า

ทักษะ ิพ ัสย
คุณธรรม
พอเ ีพยง

3D
รวม

ลาดับความสาคัญ
จานวนชั่วโมง

1. ปฏิบตั ิงานบริการงานก่อสร้างทวั่ ไป 4 3 3 - - - 4 3 3 - 20 10
30
2. ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้าง 1 2 2 - - - 2 1 2 - 10
เสริมเหลก็ ส่วนฐานราก 30

3. ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้าง 2 3 5 - - - 4 3 3 - 20 30
คอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนคาน
30
4. ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้าง 1 2 2 - - - 3 1 1 - 10
คอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนเสา 10
10
5. ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้าง 12 2 212 10 108
คอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนพ้ืน

6. ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้าง 1 2 2 - - - 2 1 2 - 10
หลงั คาสาหรับอาคาร

สอบปลายภาค - - - - - - - - - - 20

รวม 10 14 16 - - - 17 10 13 - 100

ลาดบั ความสาคญั 521 - - - 1 4 3 - -

หน่วยที่ 1
จานวน 30 ช่ัวโมง
แผนการจัดการเรียนรู้

ช่ือวิชา งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
ช่ือหน่วย ปฏบิ ตั งิ านบริการงานก่อสร้างทวั่ ไป
เร่ือง ปฏิบตั ิงานบริการงานก่อสร้างท่วั ไป

หัวข้อเรื่อง

ด้านความรู้
1. สามารถเขา้ ใจถึงความหมายของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทว่ั ไป
2. สามารถเขา้ ใจถึงการเตรียมพ้ืนท่ีในการทางาน
3. สามารถเขา้ ใจถึงการเตรียมเครื่องมือเคร่ืองจกั ร

ด้านทักษะ
4. อุปกรณ์และวสั ดุในการงานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร

ด้านคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

สมรรถนะงานอาชีพ (อาชีพที่ทาไดจ้ ากการเรียนจบรายวชิ าน้ี หรือหน่วยสมรรถนะหลกั - รอง - ยอ่ ย ที่สนบั สนุนสมรรถนะ

งานอาชีพ)

- ใชเ้ คร่ืองมือ และอุปกรณ์ในการงานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร

สาระสาคญั

ปฏิบตั ิการหาปริมาณวสั ดุ อุปกรณ์ และการทารายการวสั ดุของอาคารที่พกั อาศยั เพ่ือใหม้ ีความรู้ความ
เขา้ ใจ ในหลกั การของการหาปริมาณวสั ดุอุปกรณ์ และมีทกั ษะในการหาปริมาณวสั ดุอุปกรณ์ของท่ีพกั อาศยั

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ทว่ั ไป
เพือ่ ใหม้ ีความรู้ความเป็นมา ความหมายของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทวั่ ไปรู้จกั ชนิดและการใช้

งานของเครื่องมืองานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

1. อธิบายวิวฒั นาการของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทว่ั ไปได้
2. อธิบายความสาคญั ของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทวั่ ไปได้
3. บอกงานและอาชีพที่ใชก้ ารปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทว่ั ไปได้
4. บอกชนิดของอุปกรณ์และวิธีการใชง้ านของเครื่องมืองานก่อสร้างอาคารได้
5. ใชเ้ ครื่องมืองานก่อสร้างอาคารไดถ้ กู ตอ้ ง
6. มีการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น

ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมีวินยั ความรับผิดชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจ
ใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้าน
1. บอกววิ ฒั นาการของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทว่ั ไปไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
2. อธิบายความสาคญั ของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทว่ั ไปไดถ้ ูกตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
3. อธิบายการจาแนกลกั ษณะของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทว่ั ไปได้ ( ดา้ นความรู้ )
4. ปฏิบตั ิงานการใชอ้ ปุ กรณ์และวสั ดุในงานก่อสร้างอาคารได้ ( ดา้ นทกั ษะ )
5. ใชว้ สั ดุ อุปกรณ์อยา่ งคุม้ ค่า ประหยดั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง ( ดา้ น
คณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง )
6. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และเสร็จภายในเวลาท่ีกาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง ( ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
7. ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวิชาไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นคณุ ธรรม
จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง )

การบูรณาการเชื่อมโยงระหว่างรายวิชา
1. บูรณาการกบั รายวชิ าประมาณราคาได้

เนื้อหาสาระการเรียนรู้

ด้านความรู้
1. สามารถเขา้ ใจถึงความหมายของการปฏิบตั ิงานบริการก่อสร้างทว่ั ไป
2. สามารถเขา้ ใจถึงการเตรียมพ้ืนที่ในการทางาน
3. สามารถเขา้ ใจถึงการเตรียมเครื่องมือเครื่องจกั ร

ด้านทักษะ
4. อปุ กรณ์และวสั ดุในการงานก่อสร้างโครงสร้างอาคารได้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

กจิ กรรมการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกิจกรรมของผู้เรียน

ข้นั เตรียม ข้นั เตรียม

1. ครูสนทนาเขา้ สู่บทเรียนในหวั ขอ้ เรื่องบทนา อุปกรณ์ 1. นกั ศึกษาต้งั ใจฟังและคดิ ตาม
และวสั ดุในการปฏิบตั ิงานบริการงานก่อสร้างทวั่ ไป

2. ครูยกตวั อยา่ งเพ่มิ เติมโดยอธิบายเปรียบเทียบ 2. นกั ศึกษารับฟัง ตวั อยา่ งเพิ่มเติมจากครูผสู้ อน

ข้นั สอน ข้นั สอน

3. ผสู้ อนเตรียมเอกสาร ใชส้ ่ือการสอนท่ีไดก้ าหนดไว้ 3. ผเู้ รียนเตรียมเอกสารหรือหนงั สือท่ีผสู้ อนไดก้ าหนด
แลว้ ในส่ือการสอน ไว้

4. ผสู้ อนเขา้ เน้ือหา ตามข้นั ตอนของเน้ือหาสาระที่ 4. รับฟังตามผสู้ อนไดอ้ ธิบายท่ีกาหนดไว้
กาหนดไว้

5. ผสู้ อนกลา่ วถึงเน้ือหาให้กระชบั ควรทาการสอนโดย 5. ผเู้ รียนไม่เขา้ ใจส่วนใดให้สอบถามผสู้ อน โดยยกมือ
อธิบายและสาธิตการปฏิบตั ิงาน และขออนุญาตก่อนสอบถาม

6. ยกตวั อยา่ งให้บ่อยคร้ังเพ่ือประกอบการสอน 6. ทาความเขา้ ใจขณะท่ีผสู้ อนอธิบายและสาธิต

7. ต้งั คาถามใหน้ กั ศึกษาตอบ 7. ตอบคาถามของผสู้ อนและทาความเขา้ ใจ

8. ผสู้ อนคอยสังเกตการณ์และพฤตกิ รรมในการ 8. ผเู้ รียนไม่เขา้ ใจใหส้ อบถามครูผสู้ อน
ปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษา

ข้นั สรุป ข้ันสรุป

9. ผสู้ อนอธิบายสรุปกระบวนการและข้นั ตอนการทางาน 9. จดบนั ทึกข้นั ตอนในการปฏิบตั ิงาน จากผสู้ อนได้
ประจาหน่วยน้ี กาหนด

10. ให้นกั ศึกษาไปคน้ ควา้ ขอ้ มลู เพมิ่ เติมในหนงั สือและ 10. ผเู้ รียนคน้ ควา้ หาขอ้ มลู เพิ่มเติมและทาความเขา้ ใจ
หอ้ งสมุด

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

ส่ือสิ่งพมิ พ์
1. ช่ือ การสร้างอาคารเบ้ืองตน้ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ตง่ ผศ.พิภพ สุนทรสมยั
2. ช่ือ อาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ต่ง รศ.ดร.พิภพ สุนทรสมยั
3. ชื่อ เทคนิคก่อสร้าง ผูแ้ ต่ง ผศ.วิทวสั สิทธิกลู

ส่ือของจริง
1. วสั ดุและอุปกรณ์ตา่ งๆ ท่ีใชใ้ นรายวชิ างานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
2. ชิ้นงานจาลองรูปทรงตา่ งๆ ทวั่ ไป

หลกั ฐาน ( งานที่มอบหมาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ ฯลฯ )

- ทบทวนเน้ือหาท่ีเรียนไปเพื่อเป็นขอ้ มูลพ้นื ฐานสาหรับเรียนในหน่วยต่อไป

- แบบฝึกหดั ประจาหน่วยการเรียน

วัดและประเมินผล

ท่ี รายการประเมนิ คะ คะแนนที่ได้ ตัวคูณ รวม
แนน 5 4 3 2 1 นา้ หนกั คะแนน
1 การเตรียมเครื่องมืออปุ กรณ์ 10 1
2 เทคนิคการใชเ้ ครื่องมือ 10 2
3 ความรู้ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน 10 2
4 ความถกู ตอ้ งของงาน 10 2
5 ความต้งั ใจขณะปฏิบตั ิงาน
6 การทาความสะอาดบริเวณปฏิบตั ิงาน 51
51

รวม

ต่ากวา่ 50 % = ตอ้ งเรียนใหม่
50 - 60 % = ตอ้ งปรับปรุง
61 - 70 % = พอใช้
71 - 80 % = ดี
81 - 100% = ดีมาก

บันทึกหลงั การสอน

สรุปผลการปฏบิ ัติตามแผนการสอนทว่ี างไว้แต่ละหัวข้อ ดงั นี้

ผลการเรียนของผเู้ รียน ผลการสอนของครู

ก) ขอ้ สรุปหลงั การสอน ก) ขอ้ ดีที่ไดม้ ีการกาหนด / ปรับวธิ ีสอนสาหรับหน่วยน้ี

1. จานวนผเู้ รียนที่ผา่ นจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ………………………………………………………..

ประจาหน่วย ตามเกณฑก์ ารประเมินผล ………………………………………………………..

ผา่ นเกณฑป์ ระเมิน ……………คน ………………………………………………………..

2. พฤติกรรมของผเู้ รียนท่ีควรไดร้ ับการพฒั นา ………………………………………………………..

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลระดบั ปรับปรุง ………………………………………………………..

(หวั ขอ้ การบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และ

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ข) กิจกรรมการสอนท่ีผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ข) ปัญหาที่พบ ค) ส่ือการสอนท่ีผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ค) แนวทางแกป้ ัญหา ง) พฤติกรรมที่ไดพ้ ฒั นาแลว้

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

หน่วยที่ 2
จานวน 30 ชั่วโมง

แผนการจดั การเรียนรู้

ช่ือวิชา งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
ชื่อหน่วย ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างเสริมเหลก็ ส่วนฐานราก
เร่ือง ปฏบิ ัตแิ ละเรียนรู้งานโครงสร้างเสริมเหล็กส่วนฐานราก

หวั ข้อเรื่อง

ด้านความรู้
1. สามารถเขา้ ใจถึงหลกั การของฐานรากได้
2. วางแผนการทางานเป็นข้นั ตอน
3. ทางานคอนกรีตเสริมเหลก็ ฐานรากอาคารถกู ตอ้ งทกุ ข้นั ตอนและปลอดภยั

ด้านทกั ษะ
4. ปฏิบตั ิงานตามแบบที่กาหนด

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

สมรรถนะงานอาชีพ (อาชีพที่ทาไดจ้ ากการเรียนจบรายวชิ าน้ี หรือหน่วยสมรรถนะหลกั - รอง - ยอ่ ย ท่ีสนบั สนุนสมรรถนะ

งานอาชีพ)

- ใชเ้ ครื่องมือ และอุปกรณ์ในการงานก่อสร้างโครงสร้างอาคารได้
- สามารถใชใ้ นงานก่อสร้างอาคารได้

สาระสาคญั

ในการปฏิบตั ิจึงตอ้ งมีมาตรฐานในงานก่อสร้างอาคาร โดยเฉพาะชนิดของฐานรากซ่ึงแสดงลกั ษณะใน
ส่วนต่างๆ นอกน้นั วางแผนการทางาน การท่ีมีมาตรฐานช้ีมาน้นั จะช่วยใหส้ ิ่งน้นั เป็นสากล ทาใหผ้ ปู้ ฏิบตั ิงาน
ทาความเขา้ ใจกนั ไดโ้ ดยงา่ ย การท่ีมีรูปแบบอนั หน่ึงอนั เดียวกนั ทาใหก้ ารเสนอขอ้ มลู พ้นื ฐานแก่ผใู้ ชเ้ ป็นไปใน
แนวเดียวกนั สามารถนาไปใชไ้ ดท้ กุ สถานท่ี แมจ้ ะต่างชาติต่างภาษาก็ตาม

จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงค์ท่วั ไป
เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ในการสามารถเขา้ ใจถึงหลกั การของฐานราก ทกั ษะการวางแผนการทางานเป็น

ข้นั ตอนการทางานคอนกรีตเสริมเหลก็ ฐานรากอาคารถูกตอ้ งทกุ ข้นั ตอนและปลอดภยั
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

1. บอกลกั ษณะหลกั การของฐานราก ได้
2. เลือกใชว้ างแผนการทางานเป็นข้นั ตอนไดถ้ ูกตอ้ ง
3. บอกทางานคอนกรีตเสริมเหลก็ ฐานรากอาคารถกู ตอ้ งทกุ ข้นั ตอนและปลอดภยั ได้
4. อ่านทางานคอนกรีตเสริมเหลก็ ฐานรากอาคารถูกตอ้ งทุกข้นั ตอนและปลอดภยั ได้
5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผูส้ อนสามารถสังเกตเห็น

ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมีวินยั ความรับผิดชอบ ความเชื่อมน่ั ในตนเอง ความสนใจ
ใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้าน
1. บอกวธิ ีการหลกั การของฐานราก ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
2. อธิบายการวางแผนการทางานเป็นข้นั ตอนไดถ้ ูกตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
3. อธิบายการทางานคอนกรีตเสริมเหลก็ ฐานรากอาคารถกู ตอ้ งทุกข้นั ตอนและปลอดภยั ได(้ ดา้ นความรู้ )
4. ปฏิบตั ิงานก่อสร้างอาคารตามแบบท่ีกาหนดใหไ้ ด้ ( ดา้ นทกั ษะ )
5. ใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์อยา่ งคุม้ คา่ ประหยดั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง ( ดา้ นคุณธรรม
จริยธรรม จรรยาบรรณ / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
6. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และเสร็จภายในเวลาท่ีกาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี ง ( ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง )
7. ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ าไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม
จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )

การบูรณาการเชื่อมโยงระหว่างรายวิชา
1. บูรณาการกบั รายวิชาประมาณราคา
2. บูรณาการกบั รายวิชาเทคนิคก่อสร้าง

เนื้อหาสาระการเรียนรู้

ด้านความรู้
1. สามารถเขา้ ใจถึงหลกั การของฐานรากได้
2. วางแผนการทางานเป็นข้นั ตอน
3. ทางานคอนกรีตเสริมเหลก็ ฐานรากอาคารถกู ตอ้ งทุกข้นั ตอนและปลอดภยั

ด้านทักษะ
4. การปฏิบตั ิงานตามท่ีกาหนด

ด้านคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

กจิ กรรมการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกิจกรรมของผ้เู รียน

ข้นั เตรียม ข้นั เตรียม

1. ครูสนทนาเขา้ สู่บทเรียนในหวั ขอ้ เร่ืองปฏิบตั ิและ 1. นกั ศึกษาต้งั ใจฟังและคดิ ตาม

เรียนรู้งานโครงสร้างเสริมเหลก็ ส่วนฐานราก

2. ครูยกตวั อยา่ งเพ่มิ เติมโดยอธิบายเปรียบเทียบ 2. นกั ศึกษารับฟัง ตวั อยา่ งเพม่ิ เติมจากครูผสู้ อน

ข้นั สอน ข้นั สอน

3. ผสู้ อนเตรียมเอกสาร ใชส้ ื่อการสอนท่ีไดก้ าหนดไว้ 3. ผเู้ รียนเตรียมเอกสารหรือหนงั สือท่ีผสู้ อนไดก้ าหนด
แลว้ ในสื่อการสอน ไว้

4. ผสู้ อนเขา้ เน้ือหา ตามข้นั ตอนของเน้ือหาสาระที่ 4. รับฟังตามผสู้ อนไดอ้ ธิบายท่ีกาหนดไว้
กาหนดไว้

5. ผสู้ อนกลา่ วถึงเน้ือหาใหก้ ระชบั ควรทาการสอนโดย 5. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจส่วนใดใหส้ อบถามผสู้ อน โดยยกมือ
อธิบายและสาธิตการปฏิบตั ิงาน และขออนุญาตก่อนสอบถาม

6. ยกตวั อยา่ งใหบ้ ่อยคร้ังเพ่ือประกอบการสอน 6. ทาความเขา้ ใจขณะท่ีผสู้ อนอธิบายและสาธิต

7. ต้งั คาถามใหน้ กั ศึกษาตอบ 7. ตอบคาถามของผสู้ อนและทาความเขา้ ใจ

8. ผสู้ อนคอยสังเกตการณ์และพฤตกิ รรมในการ 8. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจใหส้ อบถามครูผสู้ อน
ปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษา

ข้นั สรุป ข้ันสรุป

9. ผสู้ อนอธิบายสรุปกระบวนการและข้นั ตอนการทางาน 9. จดบนั ทึกข้นั ตอนในการปฏิบตั งิ าน จากผสู้ อนได้
ประจาหน่วยน้ี กาหนด

10. ใหน้ กั ศึกษาไปคน้ ควา้ ขอ้ มูลเพิม่ เติมในหนงั สือและ 10. ผเู้ รียนคน้ ควา้ หาขอ้ มูลเพมิ่ เติมและทาความเขา้ ใจ
ห้องสมดุ

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

สื่อสิ่งพมิ พ์
1. ชื่อ การสร้างอาคารเบ้ืองตน้ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ต่ง ผศ.พิภพ สุนทรสมยั
2. ช่ือ อาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ตง่ รศ.ดร.พภิ พ สุนทรสมยั
3. ชื่อ เทคนิคก่อสร้าง ผูแ้ ต่ง ผศ.วิทวสั สิทธิกลู

สื่อของจริง
3. วสั ดุและอปุ กรณ์ตา่ งๆ ท่ีใชใ้ นรายวิชางานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
- ชิ้นงานจาลองรูปทรงตา่ งๆ ทว่ั ไป

หลกั ฐาน ( งานท่ีมอบหมาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ ฯลฯ )

- ทบทวนเน้ือหาท่ีเรียนไปเพ่ือเป็นขอ้ มลู พ้นื ฐานสาหรับเรียนในหน่วยต่อไป

- แบบฝึกหดั ประจาหน่วยการเรียน

วัดและประเมนิ ผล

ท่ี รายการประเมิน คะ คะแนนทไ่ี ด้ ตวั คูณ รวม
แนน 5 4 3 2 1 นา้ หนัก คะแนน
1 การเตรียมเคร่ืองมืออปุ กรณ์ 10 1
2 การเลือกในแบบต่าง ๆ 10 2
3 ความรู้ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน 10 2
4 ความถูกตอ้ งของงาน 10 2
5 ความต้งั ใจขณะปฏิบตั ิงาน
6 การทาความสะอาดบริเวณปฏิบตั ิงาน 51
51

รวม

ต่ากวา่ 50 % = ตอ้ งเรียนใหม่
50 - 60 % = ตอ้ งปรับปรุง
61 - 70 % = พอใช้
71 - 80 % = ดี
81 - 100% = ดีมาก

บันทึกหลงั การสอน

สรุปผลการปฏบิ ัตติ ามแผนการสอนทว่ี างไว้แต่ละหัวข้อ ดังนี้

ผลการเรียนของผเู้ รียน ผลการสอนของครู

ก) ขอ้ สรุปหลงั การสอน ก) ขอ้ ดีที่ไดม้ ีการกาหนด / ปรับวธิ ีสอนสาหรับหน่วยน้ี

1. จานวนผเู้ รียนที่ผา่ นจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ………………………………………………………..

ประจาหน่วย ตามเกณฑก์ ารประเมินผล ………………………………………………………..

ผา่ นเกณฑป์ ระเมิน ……………คน ………………………………………………………..

2. พฤติกรรมของผเู้ รียนท่ีควรไดร้ ับการพฒั นา ………………………………………………………..

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลระดบั ปรับปรุง ………………………………………………………..

(หวั ขอ้ การบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และ

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ข) กิจกรรมการสอนท่ีผเู้ รียนพึงพอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ข) ปัญหาที่พบ ค) ส่ือการสอนท่ีผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ค) แนวทางแกป้ ัญหา ง) พฤติกรรมที่ไดพ้ ฒั นาแลว้

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

หน่วยท่ี 3
จานวน 30 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้

ชื่อวชิ า งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
ชื่อหน่วย ปฏิบัติและเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนคาน
เรื่อง ปฏบิ ตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนคาน

หวั ข้อเร่ือง

ด้านความรู้
1. เหลก็ เสริมคาน
2. แบบหล่อคอนกรีตคาน
3. งานคอนกรีตคาน

ด้านทักษะ
4. ฝึกปฏิบตั ิตามท่ีแบบกาหนดได้

ด้านคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวิชา

สมรรถนะงานอาชีพ (อาชีพที่ทาไดจ้ ากการเรียนจบรายวิชาน้ี หรือหน่วยสมรรถนะหลกั - รอง - ยอ่ ย ท่ีสนบั สนุนสมรรถนะ

งานอาชีพ)

- ใชเ้ คร่ืองมือ และอุปกรณ์ในงานงานก่อสร้างโครงสร้างอาคารได้
- สามารถใชใ้ นงานก่อสร้างอาคารได้

สาระสาคญั

โครงสร้างหรือผงั โครงสร้าง เป็นแบบที่แสดง ขนาด รูปร่าง พ้ืนที่ และตาแหน่งของโครงสร้างใน
แนวราบ ประกอบไปดว้ ยโครงสร้างท่ีอยใู่ ตด้ ิน และโครงสร้างท่ีอยู่เหนือดิน ดว้ ยการใชเ้ ส้นสญั ลกั ษณ์ คายอ่
ตวั เลข และมาตราส่วนรวมกนั เพอื่ สื่อความหมาย

จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงค์ทว่ั ไป
เพ่ือใหม้ ีความรู้ และทกั ษะในการปฏิบตั ิงานและเรียนรู้งานก่อสร้างคานของอาคารท้งั รายบุคคลและ

เป็ นกล่มุ
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

1. สามารถเขา้ ใจถึงเทคนิคการสร้างแบบหลอ่ คอนกรีตคานได้
2. สามารถเขา้ ใจถึงวสั ดุ เหลก็ เสริมคานได้
3. มีการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น

ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมีวินยั ความรับผิดชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง ความ
สนใจใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้าน
1. บอกเทคนิคการสร้างแบบหล่อคอนกรีตคานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
2. สามารถเขา้ ใจถึงวสั ดุ เหลก็ เสริมคานได้ ( ดา้ นความรู้ )
3. ปฏิบตั ิงานก่อสร้างอาคารได้ ( ดา้ นทกั ษะ )
4. ใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์อยา่ งคุม้ ค่า ประหยดั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง ( ดา้ นคุณธรรม
จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง )
5. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง และเสร็จภายในเวลาท่ีกาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง ( ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
6. ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ าไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นคุณธรรม
จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )

การบูรณาการเชื่อมโยงระหว่างรายวชิ า
1. บูรณาการกบั รายวิชาประมาณราคาก่อสร้าง
2. บูรณาการกบั รายวชิ าเทคนิคก่อสร้าง

เนื้อหาสาระการเรียนรู้

ด้านความรู้
1. อธิบายเหลก็ เสริมคานได้
2. แบบหล่อคอนกรีตคานได้
3. งานคอนกรีตคาน

ด้านทักษะ
4. ฝึกปฏิบตั ิงานก่อสร้างอาคารได้

ด้านคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผดิ ชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

กจิ กรรมการเรียนรู้

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน

ข้นั เตรียม ข้นั เตรียม

1. ครูสนทนาเขา้ สู่บทเรียนในหวั ขอ้ เร่ืองปฏิบตั ิและ 1. นกั ศึกษาต้งั ใจฟังและคิดตาม

เรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนคาน

2. ครูยกตวั อยา่ งเพ่ิมเติมโดยอธิบายเปรียบเทียบ 2. นกั ศึกษารับฟัง ตวั อยา่ งเพิม่ เติมจากครูผสู้ อน

ข้นั สอน ข้นั สอน

3. ผสู้ อนเตรียมเอกสาร ใชส้ ื่อการสอนที่ไดก้ าหนดไว้ 3. ผเู้ รียนเตรียมเอกสารหรือหนงั สือท่ีผสู้ อนไดก้ าหนด
แลว้ ในสื่อการสอน ไว้

4. ผสู้ อนเขา้ เน้ือหา ตามข้นั ตอนของเน้ือหาสาระที่ 4. รับฟังตามผสู้ อนไดอ้ ธิบายที่กาหนดไว้
กาหนดไว้

5. ผสู้ อนกล่าวถึงเน้ือหาใหก้ ระชบั ควรทาการสอนโดย 5. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจส่วนใดให้สอบถามผสู้ อน โดยยกมือ
อธิบายและสาธิตการปฏิบตั ิงาน และขออนุญาตก่อนสอบถาม

6. ยกตวั อยา่ งใหบ้ อ่ ยคร้ังเพอ่ื ประกอบการสอน 6. ทาความเขา้ ใจขณะท่ีผสู้ อนอธิบายและสาธิต

7. ต้งั คาถามใหน้ กั ศึกษาตอบ 7. ตอบคาถามของผสู้ อนและทาความเขา้ ใจ

8. ผสู้ อนคอยสังเกตการณ์และพฤติกรรมในการ 8. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจให้สอบถามครูผสู้ อน
ปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษา

ข้นั สรุป ข้นั สรุป

9. ผสู้ อนอธิบายสรุปกระบวนการและข้นั ตอนการทางาน 9. จดบนั ทึกข้นั ตอนในการปฏิบตั งิ าน จากผสู้ อนได้
ประจาหน่วยน้ี กาหนด

10. ให้นกั ศึกษาไปคน้ ควา้ ขอ้ มลู เพ่มิ เติมในหนงั สือและ 10. ผเู้ รียนคน้ ควา้ หาขอ้ มลู เพิ่มเติมและทาความเขา้ ใจ
ห้องสมุด

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

สื่อส่ิงพมิ พ์
1. ชื่อ การสร้างอาคารเบ้ืองตน้ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ตง่ ผศ.พภิ พ สุนทรสมยั
2. ช่ือ อาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ตง่ รศ.ดร.พภิ พ สุนทรสมยั
3. ชื่อ เทคนิคก่อสร้าง ผแู้ ต่ง ผศ.วิทวสั สิทธิกูล

ส่ือของจริง
4. วสั ดุและอุปกรณ์ตา่ งๆ ท่ีใชใ้ นรายวิชางานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
- ชิ้นงานจาลองรูปทรงต่างๆ ทว่ั ไป

หลกั ฐาน ( งานท่ีมอบหมาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ ฯลฯ )

- ทบทวนเน้ือหาท่ีเรียนไปเพื่อเป็นขอ้ มูลพ้ืนฐานสาหรับเรียนในหน่วยต่อไป

- แบบฝึกหดั ประจาหน่วยการเรียน

วัดและประเมนิ ผล

ท่ี รายการประเมิน คะ คะแนนทไ่ี ด้ ตวั คูณ รวม
แนน 5 4 3 2 1 น้าหนกั คะแนน
1 การเตรียมเครื่องมืออปุ กรณ์ 10 1
2 การใชส้ ญั ลกั ษณ์ 10 2
3 ความรู้ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน 10 2
4 ความถูกตอ้ งของแบบงาน 10 2
5 ความต้งั ใจขณะปฏิบตั ิงาน
6 การทาความสะอาดบริเวณปฏิบตั ิงาน 51
51

รวม

ต่ากวา่ 50 % = ตอ้ งเรียนใหม่
50 - 60 % = ตอ้ งปรับปรุง
61 - 70 % = พอใช้
71 - 80 % = ดี
81 - 100% = ดีมาก

บันทึกหลงั การสอน

สรุปผลการปฏบิ ัตติ ามแผนการสอนทว่ี างไว้แต่ละหัวข้อ ดังนี้

ผลการเรียนของผเู้ รียน ผลการสอนของครู

ก) ขอ้ สรุปหลงั การสอน ก) ขอ้ ดีที่ไดม้ ีการกาหนด / ปรับวธิ ีสอนสาหรับหน่วยน้ี

1. จานวนผเู้ รียนที่ผา่ นจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ………………………………………………………..

ประจาหน่วย ตามเกณฑก์ ารประเมินผล ………………………………………………………..

ผา่ นเกณฑป์ ระเมิน ……………คน ………………………………………………………..

2. พฤติกรรมของผเู้ รียนท่ีควรไดร้ ับการพฒั นา ………………………………………………………..

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลระดบั ปรับปรุง ………………………………………………………..

(หวั ขอ้ การบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และ

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ข) กิจกรรมการสอนท่ีผเู้ รียนพึงพอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ข) ปัญหาที่พบ ค) ส่ือการสอนท่ีผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ค) แนวทางแกป้ ัญหา ง) พฤติกรรมที่ไดพ้ ฒั นาแลว้

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

หน่วยท่ี 4
จานวน 30 ช่ัวโมง

แผนการจัดการเรียนรู้

ชื่อวิชา งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
ชื่อหน่วย ปฏิบัตแิ ละเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนเสา
เรื่อง ปฏบิ ัตแิ ละเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนเสา

หัวข้อเร่ือง

ด้านความรู้
1. เหลก็ เสริมเสา
2. แบบหล่อเสา
3. งานคอนกรีตเสา

ด้านทักษะ
4. การสร้างเหลก็ เสริมเสา
5. ความกวา้ งของแบบหล่อเสา
6. สญั ลกั ษณ์ของงานคอนกรีตเสา

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
6. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
7. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
8. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวิชา
สมรรถนะงานอาชีพ (อาชีพท่ีทาไดจ้ ากการเรียนจบรายวชิ าน้ี หรือหน่วยสมรรถนะหลกั - รอง - ยอ่ ย ท่ีสนบั สนุนสมรรถนะ

งานอาชีพ)

- ใชเ้ ครื่องมือ และอปุ กรณ์ในงานก่อสร้างอาคารได้
- ใชเ้ หลก็ เสริมเสาและแบบหล่อเสาในการเขยี นและอา่ นแบบสงั่ งานได้

สาระสาคญั

เหลก็ เสริมเสา เป็นเหลก็ ท่ีแสดงใหเ้ ห็นโครงสร้างและรายละเอียดต่างๆ ภายในอาคารในแนวดิ่ง แนวนอน
ดว้ ยการใชแ้ บบหล่อเสา เพื่อใชใ้ นงานคอนกรีต

จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ทวั่ ไป
เพ่ือใหม้ ีความรู้ และทกั ษะในการสร้างเหลก็ เสริม แบบหล่อเสา และ งานคอนกรีต

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. บอกความหมายของเหลก็ เสริมเสาได้
2. บอกวธิ ีการสร้างแบบหล่อเสาได้
3. อธิบายงานคอนกรีตได้
4. สร้างแบบหลอ่ เสาได้
5. สร้างงานคอนกรีตได้
6. อธิบายการแบบหลอ่ เสาได้
7. ใชว้ สั ดุไดถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน
8. มีสติและสามารถควบคุมอารมณ์ไดด้ ี

บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้าน
1. ความหมายของเหลก็ เสริมเสาไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
2. อธิบายแบบหล่อเสาไดถ้ ูกตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
3. ปฏิบตั ิการสร้างแบบหล่อเสาได้ ( ดา้ นทกั ษะ )
4. ปฏิบตั ิการสร้างเหลก็ เสริมเสาของอาคารได้ ( ดา้ นทกั ษะ )
5. ใชว้ สั ดุ อุปกรณ์อยา่ งคุม้ คา่ ประหยดั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง ( ดา้ น
คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง )
6. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และเสร็จภายในเวลาท่ีกาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง ( ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
7. ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ าไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นคุณธรรม
จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )

การบูรณาการเช่ือมโยงระหว่างรายวิชา
1. บูรณาการกบั รายวิชาประมาณราคาก่อสร้าง
2. บูรณาการกบั รายวิชาเทคนิคก่อสร้าง

เนื้อหาสาระการเรียนรู้

ด้านความรู้

1. เหลก็ เสริมเสา

2. แบบหลอ่ เสา

3. งานคอนกรีตเสา

ด้านทักษะ

4. การสร้างเหลก็ เสริมเสา

5. ความกวา้ งของแบบหล่อเสา

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

8. ความรับผิดชอบ ความประหยดั

9. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั

10. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

กจิ กรรมการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน

ข้นั เตรียม ข้นั เตรียม
1. ครูสนทนาเขา้ สู่บทเรียนในหวั ขอ้ เรื่องปฏิบตั ิและ 1. นกั ศึกษาต้งั ใจฟังและคิดตาม

เรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนเสา

2. ครูยกตวั อยา่ งเพม่ิ เติมโดยอธิบายเปรียบเทียบ 2. นกั ศึกษารับฟัง ตวั อยา่ งเพ่มิ เติมจากครูผสู้ อน

ข้นั สอน ข้นั สอน

3. ผสู้ อนเตรียมเอกสาร ใชส้ ่ือการสอนที่ไดก้ าหนดไว้ 3. ผเู้ รียนเตรียมเอกสารหรือหนงั สือที่ผสู้ อนไดก้ าหนด
แลว้ ในสื่อการสอน ไว้

4. ผสู้ อนเขา้ เน้ือหา ตามข้นั ตอนของเน้ือหาสาระที่ 4. รับฟังตามผสู้ อนไดอ้ ธิบายท่ีกาหนดไว้
กาหนดไว้

5. ผสู้ อนกล่าวถึงเน้ือหาให้กระชบั ควรทาการสอนโดย 5. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจส่วนใดให้สอบถามผสู้ อน โดยยกมือ
อธิบายและสาธิตการปฏิบตั ิงาน และขออนุญาตก่อนสอบถาม

6. ยกตวั อยา่ งใหบ้ อ่ ยคร้ังเพอ่ื ประกอบการสอน 6. ทาความเขา้ ใจขณะท่ีผสู้ อนอธิบายและสาธิต
7. ตอบคาถามของผสู้ อนและทาความเขา้ ใจ
7. ต้งั คาถามใหน้ กั ศึกษาตอบ 8. ผเู้ รียนไม่เขา้ ใจใหส้ อบถามครูผสู้ อน

8. ผสู้ อนคอยสงั เกตการณ์และพฤตกิ รรมในการ
ปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษา

ข้ันสรุป ข้นั สรุป

9. ผสู้ อนอธิบายสรุปกระบวนการและข้นั ตอนการทางาน 9. จดบนั ทึกข้นั ตอนในการปฏิบตั งิ าน จากผสู้ อนได้
ประจาหน่วยน้ี กาหนด

10. ให้นกั ศึกษาไปคน้ ควา้ ขอ้ มูลเพิ่มเติมในหนงั สือและ 10. ผเู้ รียนคน้ ควา้ หาขอ้ มลู เพิ่มเติมและทาความเขา้ ใจ
หอ้ งสมดุ

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

ส่ือส่ิงพมิ พ์
1. ชื่อ การสร้างอาคารเบ้ืองตน้ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ต่ง ผศ.พภิ พ สุนทรสมยั
2. ช่ือ อาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ต่ง รศ.ดร.พภิ พ สุนทรสมยั
3. ช่ือ เทคนิคก่อสร้าง ผูแ้ ต่ง ผศ.วิทวสั สิทธิกูล

ส่ือของจริง
- วสั ดุและอุปกรณ์ตา่ งๆ ท่ีใชใ้ นรายวิชางานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
- ชิ้นงานจาลองรูปทรงตา่ งๆ ทว่ั ไป

หลกั ฐาน ( งานที่มอบหมาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ ฯลฯ )

- ทบทวนเน้ือหาท่ีเรียนไปเพ่ือเป็นขอ้ มูลพ้ืนฐานสาหรับเรียนในหน่วยต่อไป

- แบบฝึกหดั ประจาหน่วยการเรียน

วัดและประเมินผล

ท่ี รายการประเมนิ คะ คะแนนทไี่ ด้ ตวั คูณ รวม
แนน 5 4 3 2 1 น้าหนกั คะแนน
1 การเตรียมเคร่ืองมือ วสั ดุ อุปกรณ์
2 ความถกู ตอ้ งในการใชเ้ คร่ืองมือ 51
3 ความรู้ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน 10 2
4 ความถูกตอ้ งเรียบร้อยของแบบงาน 10 1
5 ความต้งั ใจขณะปฏิบตั ิงาน 10 2
6 การทาความสะอาดบริเวณปฏิบตั ิงาน 51
51

รวม

ต่ากวา่ 50 % = ตอ้ งเรียนใหม่
50 - 60 % = ตอ้ งปรับปรุง
61 - 70 % = พอใช้
71 - 80 % = ดี
81 - 100% = ดีมาก

บันทกึ หลงั การสอน

สรุปผลการปฏบิ ัติตามแผนการสอนทว่ี างไว้แต่ละหัวข้อ ดังนี้

ผลการเรียนของผเู้ รียน ผลการสอนของครู

ก) ขอ้ สรุปหลงั การสอน ก) ขอ้ ดีที่ไดม้ ีการกาหนด / ปรับวิธีสอนสาหรับหน่วยน้ี

1. จานวนผเู้ รียนที่ผา่ นจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ………………………………………………………..

ประจาหน่วย ตามเกณฑก์ ารประเมินผล ………………………………………………………..

ผา่ นเกณฑป์ ระเมิน ……………คน ………………………………………………………..

2. พฤติกรรมของผเู้ รียนท่ีควรไดร้ ับการพฒั นา ………………………………………………………..

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลระดบั ปรับปรุง ………………………………………………………..

(หวั ขอ้ การบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และ

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ข) กิจกรรมการสอนท่ีผเู้ รียนพึงพอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ข) ปัญหาที่พบ ค) ส่ือการสอนท่ีผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ค) แนวทางแกป้ ัญหา ง) พฤติกรรมที่ไดพ้ ฒั นาแลว้

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

หน่วยท่ี 5
จานวน 30 ชั่วโมง

แผนการจดั การเรียนรู้

ช่ือวิชา งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
ชื่อหน่วย ปฏบิ ัตแิ ละเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนพืน้
เร่ือง ปฏิบตั ิและเรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนพืน้

หวั ข้อเร่ือง

ด้านความรู้
1. เหลก็ เสริมพ้นื
2. แบบหล่อพ้ืน
3. งานคอนกรีตพ้นื

ด้านทักษะ
4. ปฏิบตั ิงานตามแบบที่กาหนดให้

ด้านคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

สมรรถนะงานอาชีพ (อาชีพที่ทาไดจ้ ากการเรียนจบรายวชิ าน้ี หรือหน่วยสมรรถนะหลกั - รอง - ยอ่ ย ท่ีสนบั สนุนสมรรถนะ

งานอาชีพ)

- ใชเ้ คร่ืองมือ และอุปกรณ์ในงานก่อสร้างอาคารได้
- สามารถกาหนดขนาดในรูปแบบตา่ งๆ ในการสั่งงานได้

สาระสาคญั

เหลก็ เสริมพ้ืน เป็นเหลก็ ท่ีแสดงใหเ้ ห็นโครงสร้างและรายละเอียดต่างๆ ภายในพ้ืนอาคาร ดว้ ยการใชแ้ บบ
หล่อพ้นื เพ่ือใชใ้ นงานคอนกรีตพ้นื

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงค์ทวั่ ไป
เพ่อื ใหม้ ีความรู้ และทกั ษะ เหลก็ เสริมพ้นื แบบหลอ่ พ้ืน และ งานคอนกรีตพ้นื

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. ความหมายของเหลก็ เสริมพ้ืน
2. อธิบายการใชง้ านของแบบหล่อพ้นื ได้
3. สญั ลกั ษณ์การงานคอนกรีตพ้ืน
4. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น
ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมีวินยั ความรับผิดชอบ ความเช่ือมน่ั ในตนเอง ความสนใจ
ใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้าน
1. ความหมายของเหลก็ เสริมพ้ืน ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
2. อธิบายการใชง้ านของแบบหล่อพ้ืนไดถ้ กู ตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
3. อธิบายสัญลกั ษณ์งานคอนกรีตพ้ืนได้ ( ดา้ นความรู้ )
4. ปฏิบตั ิงานตามแบบที่กาหนดใหไ้ ด้ ( ดา้ นทกั ษะ )
5. ใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์อยา่ งคมุ้ ค่า ประหยดั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง ( ดา้ นคุณธรรม

จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
6. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และเสร็จภายในเวลาที่กาหนดอยา่ งมีเหตแุ ละผลตามหลกั ปรัชญา

เศรษฐกิจพอเพียง ( ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
7. ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ าไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม

จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )

การบูรณาการเชื่อมโยงระหว่างรายวิชา
1. บรู ณาการกบั รายวชิ าประมาณราคาก่อสร้าง
2. บูรณาการกบั รายวชิ าเทคนิคก่อสร้าง

เนื้อหาสาระการเรียนรู้

ด้านความรู้
1. ความหมายเหลก็ เสริมพ้นื
2. แบบหลอ่ พ้นื
3. คอนกรีตพ้นื

ด้านทกั ษะ
4. ปฏิบตั ิงานตามแบบท่ีกาหนดให้

ด้านคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. ความรับผดิ ชอบ ความประหยดั
6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
7. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวิชา

กจิ กรรมการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผ้เู รียน

ข้นั เตรียม ข้นั เตรียม
1. ครูสนทนาเขา้ สู่บทเรียนในหวั ขอ้ เร่ืองปฏิบตั ิและ 1. นกั ศึกษาต้งั ใจฟังและคิดตาม

เรียนรู้งานโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหลก็ ส่วนพ้ืน 2. นกั ศึกษารับฟัง ตวั อยา่ งเพม่ิ เติมจากครูผสู้ อน
2. ครูยกตวั อยา่ งเพมิ่ เติมโดยอธิบายเปรียบเทียบ

ข้นั สอน ข้นั สอน

3. ผสู้ อนเตรียมเอกสาร ใชส้ ื่อการสอนที่ไดก้ าหนดไว้ 3. ผเู้ รียนเตรียมเอกสารหรือหนงั สือที่ผสู้ อนไดก้ าหนด
แลว้ ในสื่อการสอน ไว้

4. ผสู้ อนเขา้ เน้ือหา ตามข้นั ตอนของเน้ือหาสาระที่ 4. รับฟังตามผสู้ อนไดอ้ ธิบายท่ีกาหนดไว้
กาหนดไว้

5. ผสู้ อนกลา่ วถึงเน้ือหาใหก้ ระชบั ควรทาการสอนโดย 5. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจส่วนใดให้สอบถามผสู้ อน โดยยกมือ
อธิบายและสาธิตการปฏิบตั ิงาน และขออนุญาตก่อนสอบถาม

6. ยกตวั อยา่ งให้บอ่ ยคร้ังเพอ่ื ประกอบการสอน 6. ทาความเขา้ ใจขณะที่ผสู้ อนอธิบายและสาธิต
7. ตอบคาถามของผสู้ อนและทาความเขา้ ใจ
7. ต้งั คาถามใหน้ กั ศึกษาตอบ 8. ผเู้ รียนไม่เขา้ ใจใหส้ อบถามครูผสู้ อน

8. ผสู้ อนคอยสงั เกตการณ์และพฤติกรรมในการ
ปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษา

ข้ันสรุป ข้ันสรุป

9. ผสู้ อนอธิบายสรุปกระบวนการและข้นั ตอนการทางาน 9. จดบนั ทึกข้นั ตอนในการปฏิบตั ิงาน จากผสู้ อนได้
ประจาหน่วยน้ี กาหนด

10. ใหน้ กั ศึกษาไปคน้ ควา้ ขอ้ มลู เพิ่มเติมในหนงั สือและ 10. ผเู้ รียนคน้ ควา้ หาขอ้ มูลเพมิ่ เติมและทาความเขา้ ใจ
หอ้ งสมุด

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

สื่อสิ่งพมิ พ์
1. ช่ือ การสร้างอาคารเบ้ืองตน้ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ต่ง ผศ.พภิ พ สุนทรสมยั
2. ช่ือ อาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ตง่ รศ.ดร.พภิ พ สุนทรสมยั
3. ชื่อ เทคนิคก่อสร้าง ผแู้ ต่ง ผศ.วิทวสั สิทธิกูล

สื่อของจริง
- วสั ดุและอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใชใ้ นรายวิชางานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
- ชิ้นงานจาลองรูปทรงตา่ งๆ

หลกั ฐาน ( งานที่มอบหมาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ ฯลฯ )

- ทบทวนเน้ือหาท่ีเรียนไปเพื่อเป็นขอ้ มลู พ้ืนฐานสาหรับเรียนในหน่วยต่อไป

- แบบฝึกหดั ประจาหน่วยการเรียน

วัดและประเมนิ ผล

ท่ี รายการประเมิน คะ คะแนนทไี่ ด้ ตัวคูณ รวม
แนน 5 4 3 2 1 นา้ หนกั คะแนน
1 กระบวนการ
1. การเตรียมเครื่องมือ วสั ดุ อปุ กรณ์ 51
2. ความถูกตอ้ งในวธิ ีการปฏิบตั ิ 10 2
10 2
2 ผลงานความเรียบร้อย ถูกตอ้ ง 51
3 ความสะอาดเของบริเวณปฏิบตั ิงาน 10 1
5 ความต้งั ใจขณะปฏิบตั ิงาน
รวม

ต่ากวา่ 50 % = ตอ้ งเรียนใหม่
50 - 60 % = ตอ้ งปรับปรุง
61 - 70 % = พอใช้
71 - 80 % = ดี
81 - 100% = ดีมาก

บันทึกหลงั การสอน

สรุปผลการปฏบิ ัตติ ามแผนการสอนท่ีวางไว้แต่ละหวั ข้อ ดงั นี้

ผลการเรียนของผเู้ รียน ผลการสอนของครู

ก) ขอ้ สรุปหลงั การสอน ก) ขอ้ ดีท่ีไดม้ ีการกาหนด / ปรับวิธีสอนสาหรับหน่วยน้ี

1. จานวนผเู้ รียนที่ผา่ นจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ………………………………………………………..

ประจาหน่วย ตามเกณฑก์ ารประเมินผล ………………………………………………………..

ผา่ นเกณฑป์ ระเมิน ……………คน ………………………………………………………..

2. พฤติกรรมของผเู้ รียนท่ีควรไดร้ ับการพฒั นา ………………………………………………………..

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลระดบั ปรับปรุง ………………………………………………………..

(หวั ขอ้ การบรู ณาการคุณธรรม จริยธรรม และ

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ข) กิจกรรมการสอนท่ีผเู้ รียนพึงพอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ข) ปัญหาท่ีพบ ค) สื่อการสอนที่ผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ค) แนวทางแกป้ ัญหา ง) พฤติกรรมที่ไดพ้ ฒั นาแลว้

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

................................................................................... ………………………………………………………..

………………………………………………………..

หน่วยท่ี 6
จานวน 20 ช่ัวโมง

แผนการจดั การเรียนรู้

ชื่อวชิ า งานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
ชื่อหน่วย ปฏิบตั แิ ละเรียนรู้งานโครงสร้างหลงั คาสาหรับอาคาร
เรื่อง ปฏิบตั แิ ละเรียนรู้งานโครงสร้างหลงั คาสาหรับอาคาร

หัวข้อเรื่อง

ด้านความรู้
1. โครงหลงั คาไม้
2. โครงหลงั คาเหลก็

ด้านทักษะ
3. การปฏิบตั ิงานก่อสร้างอาคาร

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
4. ความรับผดิ ชอบ ความประหยดั
5. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
6. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวชิ า

สมรรถนะงานอาชีพ (อาชีพที่ทาไดจ้ ากการเรียนจบรายวชิ าน้ี หรือหน่วยสมรรถนะหลกั - รอง - ยอ่ ย ที่สนบั สนุนสมรรถนะ

งานอาชีพ)

- ใชเ้ ครื่องมือ และอปุ กรณ์ในงานก่อสร้างอาคารได้
- ปฏิบตั ิงานก่อสร้างอาคารได้

สาระสาคญั

โครงสร้างหลงั คาไม้ เป็นโครงสร้างที่มีมานาน ดงั น้นั ควรรู้วธิ ีการทาและ วสั ดุท่ีนามาใช้ โครงสร้าง
หลงั คาเหลก็ เป็นแบบวธิ ีสมยั ใหม่ ใช่วสั ดุท่ีหางาน และ ตน้ ทุนถูกกวา่ โครงสร้างไม้

จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงค์ทว่ั ไป
เพ่อื ใหม้ ีความรู้ และทกั ษะ ในงานโครงหลงั คาไมแ้ ละโครงหลงั คาเหลก็

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายชนิดของหลงั คาได้
2. อธิบายโครงหลงั คาเหลก็ ได้
3. มีการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น
ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผิดชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจ
ใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญกู ตเวที

บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้าน
1. บอกลกั ษณะของโครงหลงั คาไมแ้ ละโครงหลงั คาเหลก็ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ( ดา้ นความรู้ )
2. อธิบายการเขยี น โครงหลงั คาไมแ้ ละโครงหลงั คาเหลก็ ( ดา้ นความรู้ )
3. การปฏิบตั ิการเขยี นแบบไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ( ดา้ นทกั ษะ )
4. ใชว้ สั ดุ อุปกรณ์อยา่ งคุม้ ค่า ประหยดั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง ( ดา้ นคณุ ธรรม
จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
5. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และเสร็จภายในเวลาท่ีกาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง ( ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง )
6. ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวิชาไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ( ดา้ นคณุ ธรรม
จริยธรรม จรรยาบรรณ / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง )

การบูรณาการเช่ือมโยงระหว่างรายวิชา
1. บรู ณาการกบั รายวชิ าประมาณราคาก่อสร้าง
2. บูรณาการกบั รายวิชาเทคนิคก่อสร้าง

เนื้อหาสาระการเรียนรู้

ด้านความรู้
1. ลกั ษณะของโครงหลงั คาไม้
2. โครงหลงั คาเหลก็

ด้านทักษะ
3. การงานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
4. ความรับผิดชอบ ความประหยดั
5. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั
6. การปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของสถานศึกษาและแผนกวิชา

กจิ กรรมการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน

ข้นั เตรียม ข้นั เตรียม

1. ครูสนทนาเขา้ สู่บทเรียนในหวั ขอ้ เร่ืองปฏิบตั ิและ 1. นกั ศึกษาต้งั ใจฟังและคิดตาม

เรียนรู้งานโครงสร้างหลงั คาสาหรับอาคาร

2. ครูยกตวั อยา่ งเพม่ิ เติมโดยอธิบายเปรียบเทียบ 2. นกั ศึกษารับฟัง ตวั อยา่ งเพิ่มเติมจากครูผสู้ อน

ข้นั สอน ข้นั สอน

3. ผสู้ อนเตรียมเอกสาร ใชส้ ่ือการสอนท่ีไดก้ าหนดไว้ 3. ผเู้ รียนเตรียมเอกสารหรือหนงั สือท่ีผสู้ อนไดก้ าหนด
แลว้ ในสื่อการสอน ไว้

4. ผสู้ อนเขา้ เน้ือหา ตามข้นั ตอนของเน้ือหาสาระท่ี 4. รับฟังตามผสู้ อนไดอ้ ธิบายท่ีกาหนดไว้
กาหนดไว้

5. ผสู้ อนกลา่ วถึงเน้ือหาใหก้ ระชบั ควรทาการสอนโดย 5. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจส่วนใดให้สอบถามผสู้ อน โดยยกมือ
อธิบายและสาธิตการปฏิบตั ิงาน และขออนุญาตก่อนสอบถาม

6. ยกตวั อยา่ งใหบ้ อ่ ยคร้ังเพอ่ื ประกอบการสอน 6. ทาความเขา้ ใจขณะที่ผสู้ อนอธิบายและสาธิต

7. ต้งั คาถามใหน้ กั ศึกษาตอบ 7. ตอบคาถามของผสู้ อนและทาความเขา้ ใจ

8. ผสู้ อนคอยสงั เกตการณ์และพฤติกรรมในการ 8. ผเู้ รียนไมเ่ ขา้ ใจใหส้ อบถามครูผสู้ อน
ปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษา

ข้ันสรุป ข้ันสรุป

9. ผสู้ อนอธิบายสรุปกระบวนการและข้นั ตอนการทางาน 9. จดบนั ทึกข้นั ตอนในการปฏิบตั งิ าน จากผสู้ อนได้
ประจาหน่วยน้ี กาหนด

10. ใหน้ กั ศึกษาไปคน้ ควา้ ขอ้ มลู เพม่ิ เติมในหนงั สือและ 10. ผเู้ รียนคน้ ควา้ หาขอ้ มูลเพิม่ เติมและทาความเขา้ ใจ
หอ้ งสมุด

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

ส่ือส่ิงพมิ พ์
1. ชื่อ การสร้างอาคารเบ้ืองตน้ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ตง่ ผศ.พิภพ สุนทรสมยั
2. ช่ือ อาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ (เทคนิคก่อสร้าง) ผแู้ ตง่ รศ.ดร.พภิ พ สุนทรสมยั
3. ช่ือ เทคนิคก่อสร้าง ผแู้ ต่ง ผศ.วทิ วสั สิทธิกูล

สื่อของจริง
- วสั ดุและอปุ กรณ์ตา่ ง ๆ ที่ใชใ้ นรายวชิ างานก่อสร้างโครงสร้างอาคาร
- ชิ้นงานจาลองรูปทรงต่าง ๆ ทว่ั ไป

หลกั ฐาน ( งานท่ีมอบหมาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ ฯลฯ )

- ทบทวนเน้ือหาที่เรียนไปเพื่อเป็นขอ้ มูลพ้นื ฐานสาหรับเรียนในหน่วยต่อไป

- แบบฝึกหดั ประจาหน่วยการเรียน

วดั และประเมินผล

ท่ี รายการประเมิน คะ คะแนนที่ได้ ตวั คูณ รวม
แนน 5 4 3 2 1 น้าหนกั คะแนน
1 การเตรียมเคร่ืองมือ วสั ดุ อปุ กรณ์
2 ความถกู ตอ้ งในการใชเ้ ครื่องมือ 51
3 ความรู้ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน 10 1

ดา้ นอา่ นและเขียนแบบ 10 2
4 ความถกู ตอ้ งเรียบร้อยของแบบงาน
5 ความต้งั ใจขณะปฏิบตั ิงาน 10 2
6 การทาความสะอาดบริเวณปฏิบตั ิงาน 51
51

รวม

ต่ากวา่ 50 % = ตอ้ งเรียนใหม่
50 - 60 % = ตอ้ งปรับปรุง
61 - 70 % = พอใช้
71 - 80 % = ดี
81 - 100% = ดีมาก

บันทึกหลงั การสอน

สรุปผลการปฏบิ ัตติ ามแผนการสอนที่วางไว้แต่ละหวั ข้อ ดงั นี้

ผลการเรียนของผเู้ รียน ผลการสอนของครู

ก) ขอ้ สรุปหลงั การสอน ก) ขอ้ ดีท่ีไดม้ ีการกาหนด / ปรับวธิ ีสอนสาหรับหน่วยน้ี

1. จานวนผเู้ รียนที่ผา่ นจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ………………………………………………………..

ประจาหน่วย ตามเกณฑก์ ารประเมินผล ………………………………………………………..

ผา่ นเกณฑป์ ระเมิน ……………คน ………………………………………………………..

2. พฤติกรรมของผเู้ รียนท่ีควรไดร้ ับการพฒั นา ………………………………………………………..

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลระดบั ปรับปรุง ………………………………………………………..

(หวั ขอ้ การบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม และ

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ข) กิจกรรมการสอนที่ผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ข) ปัญหาที่พบ ค) สื่อการสอนที่ผเู้ รียนพงึ พอใจ

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

ค) แนวทางแกป้ ัญหา ง) พฤติกรรมที่ไดพ้ ฒั นาแลว้

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

……………………………………………………… ………………………………………………………..

แบบตรวจแผนการจดั การเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ
ฝา่ ยวชิ าการ วทิ ยาลัยเทคนคิ ราชบรุ ี ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565

แผนการจดั การเรียนรู้ของ นางสาวนจุ รี ศูนย์กลาง หมวดวิชา  สามัญ  วิชาชีพ

แผนกวิชาช่างก่อสร้าง รายวชิ า งานก่อสรา้ งโครงสรา้ งอาคาร รหสั วิชา 30106-2002

รายการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ ขนั้ ตอนปฏบิ ตั ิ

1. การวเิ คราะห์ ❑ มี 1. ตรวจสอบการวิเคราะห์หลักสูตรตรงตามคำอธิบายรายวิชา

หลักสูตรและ ❑ ควรเพม่ิ เตมิ /แกไ้ ข

แบ่งหนว่ ย

การเรยี นรู้ ❑ มี 2. ลำดบั ความสำคญั ของเนื้อหาไดเ้ หมาะสม

❑ ควรเพม่ิ เตมิ /แก้ไข

❑ มี 3. ตรวจสอบการแบง่ หนว่ ยการเรียนรู้มกี ารแบ่งอย่างเหมาะสม
❑ ควรเพ่มิ เตมิ /แก้ไข

2. จุดประสงคแ์ ละ ❑ มี 1. ครอบคลุมพฤติกรรมทั้งความรู้ ทกั ษะ กระบวนการ และ
สมรรถนะประจำ ❑ ควรเพิ่มเติม/แก้ไข คุณธรรม จรยิ ธรรม
หน่วยการเรียนรู้
❑ มี 3. พฤติกรรมท่ีระบุเหมาะสมกบั เน้อื หาหนว่ ยการเรียนรู้
❑ ควรเพิม่ เตมิ /แกไ้ ข

3. กระบวนการ ❑ มี 4. เนือ้ หา/สาระสำคญั สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
เรยี นรู้/กิจกรรม ❑ ควรเพ่ิมเตมิ /แกไ้ ข
การเรยี นรู้ 1. กจิ กรรมเนน้ ใหผ้ เู้ รยี นไดฝ้ กึ คดิ อย่างหลากหลาย/เปดิ โอกาส
❑ มี ใหม้ กี ารค้นควา้ ข้อมูล
❑ ควรเพ่ิมเติม/แกไ้ ข

❑ มี 2. กจิ กรรมมีการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ร่วมกนั /เชือ่ มโยงความรู้กับ
❑ ควรเพม่ิ เติม/แก้ไข ชวี ิตจริง

❑ มี 3. กิจกรรมฝึกให้ผู้เรียนมีวนิ ัยและความรับผดิ ชอบใน
❑ ควรเพิ่มเติม/แกไ้ ข การทำงาน/บูรณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รายการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ ขน้ั ตอนปฏบิ ัติ
1. มกี ารใช้สอ่ื อุปกรณเ์ หมาะสมกับกจิ กรรมและเน้อื หาของ
4. การใช้ส่อื และ ❑ มี
บทเรียน
แหล่งเรียนรู้ ❑ ควรเพม่ิ เตมิ /แก้ไข

❑ มี 2. ระบุแหล่งเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย
❑ ควรเพ่ิมเติม/แกไ้ ข

5. การวดั ผล ❑ มี 1. ระบวุ ิธกี ารวัดและเครื่องมือวัดท่สี อดคลอ้ งกับกิจกรรม
ประเมนิ ผลตาม ❑ ควรเพมิ่ เตมิ /แกไ้ ข การเรียนการสอนในแต่ละขนั้ ตอน
สภาพจริง
❑ มี 2. มกี ารใชว้ ิธีการวัดและเครื่องมือวัดอยา่ งหลากหลาย
❑ ควรเพม่ิ เตมิ /แก้ไข

6. กจิ กรรม ❑ มี 1. มกี ารนำเสนอกจิ กรรมเพ่ือมงุ่ ตอบสนองผูเ้ รียนทีม่ ีความ
เสนอแนะ ❑ ควรเพม่ิ เตมิ /แกไ้ ข แตกต่างกนั

❑ มี 2. กิจกรรมเสนอแนะมีความเก่ยี วขอ้ งสัมพันธ์และ
❑ ควรเพม่ิ เติม/แกไ้ ข เช่ือมโยงกับชุมชนหรอื การมสี ว่ นร่วมกับชมุ ชนผปู้ กครอง

บันทกึ ความเห็นของผตู้ รวจแผนการจัดการเรียนรู้

 เหน็ ควรนำไปใช้สอนได้
 เหน็ ควรปรงั ปรุงในหัวขอ้ ตอ่ ไปนี้
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................ .......................................................................
............................................................................................................................. .....................................

ลงชื่อ...............................................(ผตู้ รวจ)
(........................................................)
.............../........................./...............