PENJAJARAN DSKP PRASEKOLAH

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Kandungan Pelengkap

FK 5.0 Pendidikan Kesihatan Reproduktif Dan Sosial (PEERS)

FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran FK 5.1.3 Mengetahui anggota FK 5.1.1 Menyatakan cara FK 5.1.2 Bercerita tentang
membuat keputusan dalam menjaga kebersihan anggota kepentingan menjaga
konteks kesihatan diri dan tubuh lelaki dan perempuan: tubuh dengan betul kebersihan:
reproduktif (i) kepala – rambut, mata, (i) diri
FK 5.1.4 Mengetahui sentuhan (ii) pakaian
telinga, hidung, mulut, bibir selamat, sentuhan tidak selamat (iii) peralatan peribadi
dan sentuhan tidak selesa
& gigi
(ii) badan – payu dara, dada, FK 5.1.8 Menerangkan cara
menjaga
bahu & punggung kebersihan organ genital dengan
betul
(iii) tangan

(iv) kaki
(v) organ genital – zakar & faraj

(vi) dubur

FK 5.1.5 Mengaplikasikan
kemahiran
berkata ”TIDAK” kepada
sentuhan
yang tidak selesa dan tidak

selamat

FK 5.1.6 Menggunakan tandas
dengan cara yang betul

FK 5.1.7 Mempraktikkan cara
menjaga kebersihan:
(i) anggota tubuh
(ii) pakaian
(iii) peralatan peribadi

45

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Kandungan Pelengkap

FK 5.1.9 Mengamalkan
kebersihan di:
(i) kelas
(ii) tempat tinggal
(iii) tempat awam

FK 5.2 Memahami jenis penyakit FK 5.2.1 Menunjukkan contoh
dan cara mencegah penyakit cara untuk menggelakkan
jangkitan penyakit

FK 5.2.2 Menyatakan langkah-
langkah pencegahan awal
penyakit bawaan vector

FK 5.3 Menjaga keselamatan diri FK 5.3.4 Mengenal pasti situasi FK 5.3.2 Menyatakan tingkah FK 5.3.1 Memerihalkan sumber,
dan mendemonstrasi yang laku betul yang boleh menjamin tempat dan situasi yang
kemahiran kecekapan berbahaya semasa di: keselamatan diri dan orang lain berbahaya
psikososial dalam (i) rumah
kehidupan harian (ii) sekolah FK 5.3.5 Menunjuk cara FK 5.3.3 Menceritakan cara
(iii) taman permainan penggunaan alatan dan bahan untuk
yang berbahaya dengan betul mendapatkan bantuan semasa
FK 5.3.6 Menyatakan cara dan selamat kecemasan
menyelesaikan masalah semasa
menghadapi situasi yang tidak
selamat

46

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
Kandungan Tambahan
FK 6.0 Pemakanan FK 6.1.4 Mengamalkan
FK 6.1 Mengamalkan pemakanan yang seimbang FK 6.1.1 Mengenal pasti FK 6.1.2 Menceritakan
pemakanan yang sihat makanan dan minuman yang kepentingan
dan selamat selamat pemakanan yang sihat

FK 6.1.3 Menyatakan makanan
yang berkhasiat dan tidak
berkhasiat

47

KREATIVITI DAN ESTETIKA Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
Kandungan Tambahan
Standard Kandungan
KE 1.1.3 Menyanyikan lagu KE 1.1.1 Meniru pelbagai ton
KE 1.0 Muzik mengikut melodi suara manusia:
KE 1.1 Menyanyikan lagu (i) bercakap
daripada pelbagai KE 1.1.4 Menyanyikan lagu (ii) memanggil
repertoir dengan: (iii) berbisik
(i) sebutan yang betul dan jelas (iv) bernyanyi
KE 1.2 Memainkan alat muzik (ii) pic yang betul (v) lelaki dan perempuan
perkusi
KE 1.3 Membuat pergerakan KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi
mengikut muzik di persekitaran

KE 1.2.2 Meneroka alat muzik KE 1.2.1 Menghasilkan bunyi KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi
perkusi menggunakan perkusi badan menggunakan pelbagai alat
improvisasi secara kreatif

KE 1.3.3 Melakukan pergerakan KE 1.3.1 Melakukan pergerakan

kreatif mengikut muzik berdasarkan lirik lagu

KE 1.3.2 Melakukan pergerakan
mengikut tempo

48

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
Kandungan Tambahan
KE 1.4 Menghayati muzik KE 1.4.1 Menunjukkan ekspresi KE 1.4.2 Membezakan tempo
daripada pelbagai terhadap muzik yang didengar dari muzik yang didengar
repertoir
KE 1.4.3 Membezakan dinamik
kuat dan lembut dari muzik yang
didengar

KE 2.0 Drama KE 2.1.1 Melakonkan watak KE 2.1.2 Melakonkan watak
menggunakan imaginasi berdasarkan cerita
KE 2.1 Melakonkan pelbagai
watak

KE 3.0 Seni Visual KE 3.1.1 Menyatakan unsur seni KE 3.1.2 Menyatakan unsur seni
yang terdapat dalam persekitaran yang terdapat pada objek buatan
KE 3.1 Mengetahui unsur seni
(Persepsi Estetik) manusia

KE 3.1.3 Menyatakan unsur seni
yang terdapat pada karya seni

KE 3.2 Mengetahui media dalam KE 3.2.2 Memilih media yang KE 3.2.1 Menyatakan jenis media
yang digunakan dalam
menghasilkan karya seni sesuai dalam penghasilan karya penghasilan karya seni

(Aplikasi Seni) seni

49

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Kandungan Pelengkap

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif KE 3.3.2 Menghasilkan karya KE 3.3.1 Mengeksplorasi media KE 3.3.6 Menghasilkan karya
dalam kreatif melalui aktiviti kreatif menggunakan bahan kitar
penghasilan karya seni (Ekspresi menggambar semula
Kreatif)
KE 3.3.3 Membuat corak dan
rekaan mengikut kreativiti sendiri

KE 3.3.4 Menghasilkan binaan
kreatif

KE 3.3.5 Menghasilkan kraf
tradisional menggunakan
pelbagai bahan

KE 3.4 Menghargai karya seni KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja KE 3.4.2 Menunjukkan
(Apresiasi Seni)
sendiri penghargaan terhadap hasil

kerja orang lain

50

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

51

SAINS AWAL

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Kandungan Pelengkap

SA 1.0 Sikap Saintifik SA 1.1.1 Menunjukkan sikap SA 2.1.2 Memerhati persekitaran
ingin tahu dan bekerjasama menggunakan gabungan dua
SA 1.1 Menunjukkan sikap deria
saintifik dan nilai murni SA 2.1.3 Memerhati persekitaran
menggunakan gabungan tiga
SA 1.1.2 Menunjukkan sikap atau lebih deria
ingin tahu, sistematik,
bekerjasama dan
bertanggungjawab

SA 2.0 Kemahiran Proses Sains

SA 2.1 Membuat pemerhatian SA 2.1.1 Memerhati persekitaran
menggunakan kelima-lima deria menggunakan deria:
(i) penglihatan
(ii) pendengaran
(iii) sentuhan
(iv) bau
(v) rasa

52

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
SA 2.2 Mengelaskan objek SA 2.2.1 Membanding dan
SA 2.2.3 Mengumpul objek Kandungan Tambahan membeza objek-objek mengikut
SA 2.3 Membuat pengukuran mengikut ciri yang dikenal pasti satu ciri:
SA 2.2.4 Menyatakan ciri (i) warna
SA 2.4 Membuat inferens sepunya untuk setiap (ii) bentuk
SA 2.5 Meramal pengelasan yang telah dibuat (iii) saiz
(iv) tekstur
SA 2.3.2 Mengukur panjang atau SA 2.3.1 Membanding ukuran (v) berat
tinggi objek menggunakan satu
unit bukan piawai objek: SA 2.2.2 Membanding dan
(i) panjang – pendek membeza objek-objek yang
SA 2.3.4 Menimbang objek (ii) tebal – nipis mempunyai dua ciri yang sama
menggunakan unit bukan piawai (iii) besar – kecil
SA 2.3.3 Mengukur panjang atau
SA 2.3.5 Menyukat cecair (iv) tinggi - rendah tinggi objek menggunakan dua
menggunakan unit bukan piawai atau lebih unit bukan piawai
(v) berat - ringan
SA 2.4.1 Membuat andaian yang
SA 2.4.2 Membuat andaian yang mudah dan munasabah
munasabah berdasarkan berdasarkan pemerhatian
pemerhatian
SA 2.5.1 Membuat ramalan
SA 2.5.2 Membuat ramalan apa terhadap situasi berdasarkan
yang akan berlaku berdasarkan pengalaman yang lalu
aktiviti yang dijalankan

53

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
SA 2.6 Berkomunikasi Kandungan Tambahan
SA 2.6.3 Membuat kesimpulan SA 2.6.1 Menyatakan
berdasarkan pemerhatian melalui pemerhatian melalui hasil kerja
hasil kerja atau lisan atau lisan

SA 2.6.2 Menerangkan
pemerhatian melalui hasil kerja
atau lisan

SA 3.0 Penerokaan (Menyiasat alam Hidupan) SA 3.1.1 Membezakan benda
SA 3.1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup
hidup dan benda bukan hidup
SA 3.1.2 Mengenal pasti ciri-ciri
SA 3.2 Memperoleh benda hidup dan benda bukan
pengetahuan asas tentang hidup
bahagian badan dan deria
manusia SA 3.2.1 Mengenal pasti
anggota badan

SA 3.2.2. Menyatakan fungsi
anggota badan

SA 3.2.3 Mengenal pasti dan
menyatakan fungsi setiap organ

54

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
SA 3.3.1 Menamakan haiwan
SA 3.3 Membuat penerokaan ke SA 3.3.5 Mengenal pasti tempat
atas haiwan SA 3.3.2 Menamakan bahagian tinggal haiwan
tubuh haiwan
SA 3.3.6 Membanding dan
SA 3.3.3 Mengecam bunyi membeza haiwan mengikut
haiwan makanan utamanya:
(i) Haiwan yang makan daging
SA 3.3.4 Memerhati dan meniru (ii) Haiwan yang makan
pergerakan haiwan
tumbuh-tumbuhan
(iii) Haiwan yang makan daging

dan tumbuhan

SA 3.3.7 Memerhati dan
menceritakan kitaran hidup
haiwan

SA 3.4 Membuat penerokaan ke SA 3.4.7 Memerhati dan SA 3.4.1 Mengenal pasti SA 3.4.3 Memerhati dan
atas tumbuh-tumbuhan merekodkan proses bahagian tumbuhan: menamakan sayur-sayuran dan
percambahan dan pertumbuhan (i) daun buah-buahan yang biasa
biji benih (ii) batang dijumpai
(iii) akar
(iv) bunga SA 3.4.4 Menyatakan keperluan
(v) buah tumbuhan untuk hidup melalui
pemerhatian

SA 3.4.2 Membandingkan
bahagian tumbuhan
berdasarkan ciri berikut:
(i) warna
(ii) saiz
(iii) bentuk

55

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

SA 3.4.5 Memerhati dan SA 4.1.2 Memerihalkan proses
mengumpulkan bahagian perubahan keadaan air:
tumbuhan berdasarkan ciri (i) daripada air kepada ais dan
berikut:
(i) warna sebaliknya
(ii) saiz (ii) daripada air kepada wap air
(iii) bentuk
(iv) tekstur dan sebaliknya
SA 4.1.4 Menyiasat bahan yang
SA 4.0 Menyiasat Alam Bahan SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek boleh menyerap air
SA 4.1 Meneroka sifat bahan yang boleh tenggelam dan timbul SA 4.1.5 Menyiasat tindakan
magnet ke atas pelbagai objek
SA 4.1.3 Menyiasat bahan yang
boleh larut dalam air SA 5.1.1 Menyatakan pelbagai
sumber cahaya
SA 5.0 Menyiasat Alam Fizikal SA 5.1.2 Merekod hasil
pemerhatian terhadap bayang-
SA 5.1 Meneroka alam fizikal bayang
dalam kehidupan seharian

56

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Kandungan Pelengkap

SA 5.1.3 Menyiasat kegunaan
cahaya matahari dalam
kehidupan seharian

SA 5.1.4 Memerhati dan
menceritakan keadaan cuaca
yang berbeza

57

MATEMATIK AWAL Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
Standard Kandungan
Kandungan Tambahan
MA 1.0 Pra Nombor
MA 1.1 Memadankan objek MA 1.1.1 Memadankan objek
berpasangan yang sama
MA 1.2 Membandingkan kuantiti
objek MA1.1.2 Memadankan objek
berpasangan yang tidak sama

MA 1.1.3 Memadankan dua
kumpulan objek yang
mempunyai bilangan sama

MA 1.1.4 Memadankan objek
berdasarkan:
(i) warna
(ii) bentuk
(iii) saiz

MA 1.2.1 Membandingkan dua
kumpulan objek untuk
menyatakan:
(i) banyak atau sedikit
(ii) sama banyak atau tidak

sama banyak
(iii) lebih atau kurang

58

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
MA 1.3 Membuat seriasi
MA 1.3.1 Menyusun objek
MA 1.4 Mengecam dan membina mengikut kriteria berikut:
pola (i) kecil ke besar
(ii) pendek ke panjang
MA1.5 Memahami konsep (iii) rendah ke tinggi
ketekalan (iv) nipis ke tebal

dan sebaliknya

MA 1.4.1 Mengecam dan MA 1.4.2 Meniru pola
menyatakan pola di persekitaran
MA 1.4.4 Menghasilkan pola
MA1.4.3 Melengkapkan pola mengikut kreativiti sendiri
yang diberi

MA 1.5.1 Menjelaskan ketekalan:
(i) Panjang
(ii) Jisim
(iii) Isipadu

59

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
MA 2.0 Konsep Nombor Kandungan Tambahan
MA 2.1 Memahami nombor 1
hingga 10 MA 2.1.1 Menyebut nombor 1 MA 2.1.8 Membilang secara tertib MA 2.1.7 Menyurih angka
hingga 10 mengikut urutan menaik dan menurun
MA 2.2 Mengetahui sifar
MA 2.1.2 Mengecam dan MA 2.1.9 Menyusun kumpulan
menyebut nombor secara rawak objek mengikut tertib menaik dan
menurun
MA 2.1.3 Memadankan angka
dengan nama nombor MA2.1.10 Menulis nombor
mengikut cara yang betul
MA 2.1.4 Membilang objek

MA 2.1.5 Menggunakan bentuk
seperti titik untuk mewakili
bilangan objek

MA 2.1.6 Memadankan
kumpulan objek dengan nombor

MA 2.2.3 Mengetahui maksud MA 2.2.1 Menyebut angka sifar
sifar MA 2.2.2 Menulis angka sifar

60

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap

MA 2.3 Memahami nombor 11 MA 2.3.1 Membilang terus dari Kandungan Tambahan
hingga 20 11 hingga ke 20 MA 2.3.3 Menulis nombor 11
hingga 20

MA 2.3.2 Membandingkan:
(i) 11 dengan 12 (12 adalah 1

lebih daripada 11)
(ii) 12 dengan 13 (13 adalah 1

lebih daripada 12 dan
seterusnya

MA 2.4 Memahami siri 10 hingga MA 2.4.1 Membilang nombor
100 sepuluh – sepuluh secara tertib

menaik dan menurun

MA 3.0 Operasi Nombor MA 3.1.1 Menyatakan hasil MA 3.1.2 Menyatakan hasil MA 3.1.3 Menyatakan hasil
tambah dua himpunan objek tambah berdasarkan situasi yang tambah dengan membilang terus
MA 3.1 Menyelesaikan masalah diberi dengan menggunakan dari suatu nombor
operasi tambah dalam MA 3.1.5 Menambah dalam objek
lingkungan 18 lingkungan fakta asas

MA 3.1.4 Menulis dan
menyatakan ayat matematik
dengan menggunakan simbol
tambah (+) dan sama dengan (=)

MA 3.1.6 Menyelesaikan
masalah operasi tambah

61

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap

MA 3.2 Menyelesaikan masalah MA 3.2.2 Menyatakan baki Kandungan Tambahan
operasi tolak dalam lingkungan berdasarkan situasi yang diberi
18 dengan menggunakan objek MA 3.2.1 Mengeluarkan objek
dari himpunan dan membilang
MA 3.2.4 Menolak dalam baki
lingkungan fakta asas
MA 3.2.3 Menulis dan
menyatakan ayat matematik
dengan menggunakan simbol
tolak (-) dan sama dengan (=)

MA 3.2.5 Menyelesaikan
masalah operasi tolak

MA 4.0 Nilai Wang MA 4.1.1 Mengecam mata wang MA 4.1.2 Menyusun nilai wang MA 4.1.3 Menggunakan wang
Malaysia dalam bentuk syiling mengikut urutan dalam pelbagai aktiviti
MA 4.1 Mengecam dan dan wang kertas
menggunakan wang yang
berlainan nilai

MA 5.0 Konsep Masa dan Waktu

MA 5.1 Memahami waktu dalam MA 5.1.1 Menyatakan waktu MA 5.1.2 Menyusun peristiwa MA 5.1.6 Menghubungkaitkan
mengikut urutan masa waktu dengan peristiwa yang
konteks kehidupan seharian dalam sehari telah berlaku, sedang berlaku
MA 5.1.3 Menyatakan hari dalam dan akan dilakukan
MA 5.1.4 Menyebut waktu dalam seminggu mengikut urutan
jam dengan menggunakan jam
analog MA 5.1.5 Menyatakan bulan
dalam setahun

62

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Kandungan Pelengkap

MA 6.0 Bentuk dan Ruang MA 6.1.1 Menyatakan MA 6.1.2 Meletakkan objek pada
kedudukan sesuatu objek dalam kedudukan tertentu
MA 6.1 Mengetahui kedudukan ruang
objek dalam ruang

MA 6.2 Menghasilkan binaan MA 6.2.1 Mengecam bentuk MA 6.2.2 Menghasilkan corak
berdasarkan bentuk yang biasa segiempat sama, segiempat berasaskan bentuk dua dimensi
dijumpai di persekitaran tepat, segitiga dan bulatan
MA 6.2.4 Menghasilkan bentuk
MA 6.3 Membuat pelbagai binaan MA 6.2.3 Mengecam bentuk baharu dari gabungan bentuk
mengikut kreativiti kuboid, kubus, piramid dan sfera tiga dimensi

MA 6.3.1 Membina satu MA 6.3.2 Membina penghubung
lingkungan yang lengkap dan antara dua objek atau binaan
menceritakannya dan menceritakannya

MA 6.3.3 Membuat binaan MA 6.3.4 Membuat pelbagai
menggunakan pelbagai bahan binaan yang kukuh dan stabil
mengikut kreativiti dan menggunakan pelbagai bahan
menceritakannya mengikut kreativiti

63

TUNJANG KEMANUSIAAN

64

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap
Kandungan Tambahan
KM 1.0 Saya dan Keluarga KM 1.1.1 Bercerita tentang diri KM 1.1.4 Menjelaskan peranan
KM 1.1 Memahami diri dan sendiri dan tanggungjawab anggota
hubungan dengan keluarga keluarga
KM 1.1.2 Bercerita tentang
anggota keluarga KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan

KM 1.1.3 Menerangkan tentang KM 2.2.3 Memerihal tentang
salasilah keluarga sendiri sekolah
KM 2.2.4 Bercerita tentang
KM 2.0 Saya dan Komuniti KM 2.1.2 Mengamalkan warga sekolah
pertuturan dan perlakuan yang
KM 2.1 Mengamalkan hubungan positif dengan rakan
baik dengan rakan

KM 2.2 Memahami hubungan KM 2.2.1 Bercerita tentang kelas KM 2.2.5 Menunjukkan sikap
dengan sekolah bangga terhadap sekolah
KM 2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah

65

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

KM 2.3 Memahami KM 2.3.2 Memerihal tentang KM 2.3.1 Bercerita tentang jiran KM 2.3.7 Menggunakan
tanggungjawab dan hubungan kawasan kejiranan terdekat kemudahan awam secara
diri dengan komuniti bertanggungjawab
KM 2.3.4 Menyatakan cara KM 2.3.3 Mengenal simbol
menjaga kemudahan awam kemudahan awam dalam
komuniti
KM 2.3.8 Bercerita tentang
peranan dan sumbangan KM 2.3.5 Menerangkan
pasukan penyelamat kepentingan menjaga
kemudahan awam

KM 2.3.6 Menyatakan perbuatan
yang tidak boleh dilakukan di
tempat awam

KM 3.0 Malaysia Negara Saya KM 3.1.1 Bercerita tentang KM 3.1.2 Menyatakan negeri-
KM 3.1 Mengenal Malaysia negeri tempat tinggal negeri di Malaysia

KM 3.2 Memahami lambang atau KM 3.2.1 Mengenal Jalur KM 3.2.4 Menyatakan identiti KM 3.1.3 Menyebut ketua negara
negara: dan ketua kerajaan
identiti negara Gemilang dan bendera negeri (i) Rukun Negara
(ii) Bunga Kebangsaan KM 3.2.3 Bercerita tentang Jalur
tempat tinggal (iii) Bahasa Kebangsaan Gemilang dan bendera negeri
tempat tinggal
KM 3.2.2 Menyanyikan Lagu
Kebangsaan dan lagu negeri KM 3.2.5 Menunjukkan
tempat tinggal penghormatan terhadap lambang
kebesaran dan identiti negara

66

Standard Kandungan Kandungan Asas Standard Pembelajaran Kandungan Pelengkap

KM 3.3 Meraikan Hari KM 3.3.2 Menyambut Hari Kandungan Tambahan KM 3.3.1 Menceritakan
Kebangsaan dan Hari Malaysia Kebangsaan dan Hari Malaysia KM 3.3.3 Bercerita tentang sambutan Hari Kebangsaan dan
kemerdekaan negara Hari Malaysia

KM 3.4 Mengetahui KM 3.4.1 Menyatakan mercu KM 3.3.4 Melibatkan diri dalam
keistimewaan negara tanda negara sambutan Hari Kebangsaan dan
Hari Malaysia

KM 3.4.2 Menyenaraikan
kebanggaan negara

KM 4.0 Saya dan Warisan Budaya

KM 4.1 Memahami KM 4.1.5 Mengenali warisan KM 4.1.1 Menyatakan perayaan KM 4.1.2 Melibatkan diri dalam
warisan budaya masyarakat budaya
Malaysia utama di Malaysia sambutan perayaan utama

KM 4.1.3 Bercerita tentang KM 4.1.6 Menghasilkan produk
pakaian tradisional warisan budaya

KM 4.1.4 Memerihalkan KM 4.1.7 Melibatkan diri dalam
makanan tradisional warisan budaya

KM 5.0 Saya dan Alam Sekitar KM 5.1.1 Bercerita tentang KM 5.1.2 Melibatkan diri dalam
keindahan alam sekitar aktiviti untuk mengekalkan
KM 5.1 Memahami keindahan keindahan alam sekitar
alam sekitar
KM 5.1.3 Menggambarkan
keindahan alam sekitar

67

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

KM 5.2 Memahami perhubungan KM 5.2.2 Menghubungkaitkan KM 5.2.1 Memerihal kepentingan
manusia dan alam sekitar kegiatan manusia dengan alam sekitar kepada kehidupan
bencana alam manusia
KM 5.3 Memelihara dan
memulihara alam sekitar KM 5.3.2 Melaksanakan aktiviti KM 5.3.1 Bercerita tentang KM 5.3.3 Membincangkan cara
pemeliharaan dan pemuliharaan amalan memelihara dan menangani masalah dan isu
alam sekitar memulihara alam sekitar alam sekitar

KM 5.3.4 Mengamalkan
pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar

KM 6.0 Saya dan Dunia KM 6.1.1 Menyebut nama
negara lain
KM 6.1 Mengetahui negara lain
di dunia KM 6.1.2 Mengenali negara lain

68