BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 50 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 51 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 52 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 53 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 54 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 55 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 56 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 57 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 58 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 59 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 60 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 61 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 62 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 63 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 64 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 65 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 66 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 67 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 68 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 69 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 70 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 71 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 72 INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PK 04/1 Nama Guru : No KP: Mata Pelajaran Dicerap : Opsyen: Kelas dicerap : Bil Murid : Tarikh : Masa : 4 NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. Justifikasi jika skor 6: 4.2 Pengurusan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Justifikasi jika skor 6: 4.3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.4 Perancangan dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. Justifikasi jika skor 6: 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Justifikasi jika skor 6: 4.7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 73 Justifikasi jika skor 6: 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Justifikasi jika skor 6: 4.10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. Justifikasi jika skor 6: 4.11 Pengurusan Kelas Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P dan P Justifikasi jika skor 6: 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif, mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Justifikasi jika skor 6: RUMUSAN/ CATATAN KHAS: Sub SKOR (Maksimum = 30) Jumlah Skor diperolehi (Maksimum = 72) Skor Min (Jum Skor / 12) Peratus Pencapaian [(Skor Min /1) /5] x 100 Taraf Pencapaian Tandatangan Pegawai yang Dinilai Tandatangan Pegawai Penilai
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 74 MAKLUMAT GURU SMK TUN SRI LANANG SEHINGGA 19 SEPT 2023 1. SARIMAN BIN HUSIN 710315015597 PGB - PENGETUA/GURU BESAR PENGETUA / GURU BESAR 2. ABDUL KHOHAR @ ABDUL KOHAR BIN TOPANDI 680402016235 PK1 - PENOLONG KANAN GURU PENOLONG KANAN 3. NURUL IZZATI SETIA BINTI ABDULLAH 690312135678 PK2 - PENOLONG KANAN HEM GURU PENOLONG KANAN HEM 4. NORAZILA BINTI MOHD AMAJI 720224065248 PK3 - PENOLONG KANAN KOKURIKULUM GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM 5. FIZWANI BINTI M. SARKAWI 760908016910 KB1 - KETUA BIDANG BAHASA BAHASA INGGERIS 6. MUHAMAD FARID BIN GUPRAN 770809015823 KB4 - KETUA BIDANG KEMANUSIAAN GEOGRAFI 7. NUR MADIHAH CHAM BINTI ABDULLAH 700918025138 KBSM - KETUA BIDANG SAINS DAN MATEMATIK BIOLOGI 8. NORAZIAH BINTI MOHD YUSOF 810718115398 KB3 - KETUA BIDANG TEKNIK & VOKASIONAL REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 9. AIDI EZWANI BINTI ALI 900304016196 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG GURU MPEI – PERTANIAN 10. FARIZAH BINTI JUMHAT 740317016312 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG MATEMATIK TAMBAHAN 11. MIMI SURIANI BINTI SETAPANI 820709146124 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG BIOLOGI
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 75 12. MUHAMMAD 'IFWAT RAKIN BIN ISA 930816016621 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG BAHASA INGGERIS 13. MUHAMMAD SYAFIQ BIN MOHD RAMDZAN 881124565955 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG PENDIDIKAN ISLAM 14. NABILAH BINTI SADALI @ TALIB 810808015884 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG MATEMATIK 15. NOR ZAWANI BINTI ABD.HALIM 830828025754 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG SAINS 16. NORHUSNA BINTI MOHAMED 851002016758 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG GURU MPEI – PERNIAGAAN 17. NUR SYIFA BINTI SHAMSUL AZAM 971205016164 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG PENDIDIKAN SENI/SENI VISUAL 18. NURUL IZZATY BINTI SELAMAT 950610017600 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG BAHASA MELAYU 19. SITI HADIJAH BINTI HJ MISPAN 860324235878 GAB - GURU AKADEMIK BIASA/GURU PENOLONG REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 20. NUR WAJIHAH BINTI ZAWAWI 950510035676 GPA - GURU PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH MENENGAH PEND. ALQURAN DAN ALSUNNAH 21. SITI ANISAH BINTI MAHMOOD 820304065668 GKK - GURU KAUNSELING (SEPENUH MASA) GURU KAUNSELING 22. MOHD FADHLI BIN CHE MUSA 820129035081 GPKIB - GURU PEND KHAS INTEGRASI (PEMBELAJARAN) GURU PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTEGRASI) 23. RAFHANAH RAIHAN BTE ESA 871116015364 GPKIB - GURU PEND KHAS INTEGRASI (PEMBELAJARAN) GURU PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTEGRASI)
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 76 24. SYAZA ZAHIDAH BINTI SAFIDIN 930120065468 GPKIB - GURU PEND KHAS INTEGRASI (PEMBELAJARAN) GURU PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTEGRASI) 25. MOHD HAFEZ BIN ALI 820815015769 GIT - GURU PENYELARAS BESTARI GURU PENYELARAS BESTARI 26. SITI AINI BINTI SATUAN 840307015592 GMA - GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA 27. MOHAMAD HAFFNI BIN KAMARULZAMAN 850114016109 GMPV - GURU MATA PELAJARAN MPV / PVMA GURU MPEI - ASAS KELESTARIAN 28. MUHAMAD HAFIZ BIN OTHMAN 940721017145 GMPV - GURU MATA PELAJARAN MPV / PVMA GURU MPEI - ASAS KELESTARIAN 29. MUHAMMAD AMIR IZZAT BIN SAIPUL ANUAR 930905115525 GMPV - GURU MATA PELAJARAN MPV / PVMA PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN 30. NUR ADLINA BINTI RAZALI 960716065394 GDM - GURU PENGURUSAN DATA/MAKLUMAT SEJARAH31.
BUKU PERNGURUSAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN STANDARD - 4 SKPMK@S STRILA 77