สิ่งที่ฉันได้เรียนรู้ ป.3

ส่อื การเรยี นวิทยาการคานวณ
ครูนนั ทน์ ภสั หตั ถะปะนิตย์

สงิ่ ทฉี่ ันได้เรียนรู้
1. สามารถใชเ้ หตุผลเชงิ ตรรกะช่วยในการตดั สนิ ใจทา
กิจกรรมต่าง ๆ ในชวี ิตประจาวนั
2. การคาดการณผ์ ลลพั ธ์ทาได้โดยใชเ้ หตผุ ลและขอ้ มลู ท่ี
มอี ยู่ เช่นการรวู้ า่ จะได้เลน่ นาทส่ี ระใดจากการโยนเหรยี ญ
การคาดการณ์ความสงู ของนอ้ งมดจากขอ้ มลู ทพ่ี บในสอง
สถานการณ์
3. การแกป้ ญั หาโดยใชเ้ หตุผลและขอ้ มลู ทมี่ อี ยู่ จะชว่ ยให้
แกป้ ญั หาได้ประสบความสาเรจ็

สงิ่ ทฉ่ี ันไดเ้ รียนรู้

1. การเขยี นโปรแกรมท่ีมเี งอื่ นไขซอ้ นกนั ทาใหเ้ ราสามารถ
แก้ปญั หาทมี่ คี วามต้องการซบั ซอ้ นมากขึนได้
2. โปรแกรมทมี่ เี งอื่ นไขสามารถทางานตามลาดับคาสง่ั แตกตา่ งกัน
และไดผ้ ลลพั ทแ์ ตกต่างกัน
3. เพือ่ ใหโ้ ปรแกรมทางานได้อยา่ งถกู ตอ้ ง เราต้องตรวจสอบวา่
เงอื่ นไขใดบ้าง แลว้ จงึ เขยี นโปรแกรมให้ครอบคลมุ ทกุ เงอื่ นไข
4. หากผลลพั ทข์ องโปนแกรมไม่เปน็ ไปตามทีต่ อ้ งการ ให้ตรวจสอบ
การทางานทลี ะคาสั่ง เพอื่ หาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ขโปรแกรมให้
ถกู ต้อง

สงิ่ ทฉี่ ันได้เรียนรู้

1. วิธีตรวจสอบเบอื งตน้ เมอ่ื เปดิ คอมพวิ เตอรแ์ ลว้ เครอ่ื งไมท่ างาน
เชน่ ตรวจดวู า่ เสยี บปลกั๊ แนน่ แลว้ หรอื ไม่ ตรวจดูวา่ สวติ ซป์ ลกั๊ ไฟ
เปิดอยหู่ รอื ไม่ ตรวจสอบสายต่อพว่ งตา่ ง ๆ ตรวจสอบสญั ลักษณ์
วา่ กาลงั ซารจ์ อยใู่ ชห่ รอื ไม่
2. สมาร์ตโฟนมที งั ประโยชน์และโทษ ต้องใชอ้ ยา่ งเหมาะสม
และใชแ้ ต่พอดี ใหค้ วามสาคญั กบั สง่ิ รอบตวั บา้ ง
3. การใชส้ มารต์ โฟนโดยไมแ่ บ่งเวลาให้เหมาะสมจะเกดิ ผลเสยี เช่น
เลน่ เกมจนดึกทาใหต้ ่ืนสาย ไปไมท่ นั เวลานดั เลน่ เกมเปน็ เวลานาน
ทาใหป้ วดตา
4. เมอื่ ไปเยยี่ มชมสถานทตี่ า่ ง ๆ ควรปฏบิ ตั ติ ามกฎและฟงั
คาแนะนาของเจา้ หน้าที่

สง่ิ ทฉี่ ันได้เรียนรู้

1. อนิ เทอร์เนต็ คอื เครอ่ื ขา่ ยขนาดใหญท่ เี่ ชอ่ื มตอ่ คอมพวิ เตอร์
ไวด้ ว้ ยกนั ทวั่ โลก ในอินเทอรเ์ นต็ มีความรอู้ ยมู่ ากมายสามารถเขา้ ถงึ ไดท้ ุกที่
ทกุ เวลา
2. ความรใู้ นอนิ เทอรเ์ นต็ จะอยบู่ นเวบ็ ไซต์ (web site) ต่าง ๆที่อยู่เวบ็ ไซต์
คอื ยูอารแ์ อล (Universal Resource Locator: URL) หรอื อาจเรยี กวา่
เวบ็ แอดเตรส (web address)เชน่ http://www.ipst.ac.th
3. เว็บเบราวเ์ ซอร์ เป็นโปรแกรมสาหรบั เข้าถงึ เวบ็ ไซตต์ า่ ง ๆ ตวั อยา่ งเวบ็
เบราวเ์ ซอร์ เชน่ กเู กลิ โครม ไมโครซอฟตเ์ อจ มอสซลิ ลาไฟรฟ์ อกซ์ ซาฟารี
4. เว็บเบราวเ์ ซอร์ทอี่ ยบู่ นสมารต์ โฟนหรือแทบ็ เลต็ จะมีองคป์ ระกอบคลา้ ยกนั
แตต่ าแหนง่ ของป่มุ บนหนา้ จออาจตา่ งกนั หากพบสง่ิ ท่ีทาใหไ้ ม่สบายใจขณะใช้
งานอินเทอวเ์ นด็ ภาพรนุ แรง ภาพท่ไี มเ่ หมาะสม การตดิ ตอ่ จากคนทร่ี จู้ ัก
ให้แจง้ ผใู้ หญท่ นั ที
5. การประมวล อย่างงา่ ย เชน่ การจดั กลมุ่ สถานท่ีทอ่ งเที่ยวโดยเขยี นชอ่ื
สถานท่ีทอ่ งเทีย่ วในกระดาษโนต้ แลว้ คดั แยกตามประเภทของสถานท่ี

สง่ิ ทฉี่ ันไดเ้ รียนรู้

1. รูปแบบการนาเสนอ เช่น นาเสนอปากเปลา่ นาเสนอโดยใช้
ซอฟตแ์ วร์ นาเสนอโดยใชแ้ บบจาลอง นาเสนอโดยใชป้ า้ ยนเิ ทศ
2. ตัวอยา่ งโปรแกรมทใ่ี ชใ้ นการสรา้ งงานนาเสนอ เชน่ กูเกิลสไลด์
ไมโครซอฟตเ์ พาเวอรพ์ อยต์ คยี ์โนต้
3. โปรแกรมนาเสนอประกอบดว้ ยสไลดแ์ ละเมนคู าสงั่ ตา่ ง ๆ
ท่สี ามารถตกแตง่ ใหส้ วยงามไดต้ ามความสนใจ
4. งานนาเสนอทด่ี ี ควรจะแสดงเฉพาะใจความสาคญั ใชข้ อ้ ความทสี่ นั
กระชบั อาจเขยี นเปน็ ข้อ ๆ เพื่อใหอ้ า่ นงา่ ยขนึ ใชภ้ าพประกอบ
ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั เนอื หา และเรยี งลาดบั เนอื หาใหเ้ หมาะสม
5. กอ่ นการนาเสนอควรมกี ารซอ้ มนาเสนอ เพอ่ื ปอ้ งกนั ขอ้ ผดิ พลาด
ทอ่ี าจเกดิ ขึนในการนาเสนอจรงิ และชว่ ยสรา้ งความมนั่ ใจใหก้ บั
ผนู้ าเสนอ
6. การนาอมลู มาจดั เปน็ กลมุ่ ชว่ ยใหเ้ หน็ ภาพรวบและสรปุ ผลงา่ ยขนึ

สง่ิ ทฉ่ี ันได้เรียนรู้
1. แผนภาพต้นไม้ (Tree Diagrams) เปน็ เครอื่ งมอื
สาหรบั แจกแจงทางเลอื ก ทาใหเ้ รามองเหน็ ทกุ แนวทาง
ที่เป็นไปได้
2. การวางแผนอยา่ งเปน็ ระบบชว่ ยใหแ้ กป้ ญั หาได้
ประสบความสาเรจ็

สงิ่ ทฉ่ี ันได้เรียนรู้

ㆍ การเขยี นโปรแกรมแบบวนชา เปน็ การสง่ั ใหโ้ ปรแกรม
ทางานซาตามจานวนรอบท่ีเราตอ้ งการ ชว่ ยลดขอ้ ผดิ พลาด
ในการใชค้ าสงั่ ขาดหรอื เกนิ ความตอ้ งการ และยงั ชว่ ยให้
โปรแกรมสนั ลง
ㆍ กิจกรรมในชวี ติ ประจาวนั ทมี่ ีการทางานแบบวนซา เช่น
รอ้ ยลกู ปดั ร้องเพลง วาดรปู ทาอาหาร

สงิ่ ทฉี่ ันได้เรียนรู้

1. โปรแกรมคน้ หา หรอื เสริ ซ์ เอนจนิ (search engine) เชน่ กูเกลิ
ดก๊ั ตกั๊ โก บิง ใช้ในการหาขอ้ มลู บนอนิ เทอรเ์ นต็
2. เมอ่ื ตอ้ งการคน้ ขอ้ มลู ใหพ้ มิ พค์ าคนั ลงในชอ่ งคนั หา
3. สว่ นประกอบของผลการคน้ หา เชน่ เวบ็ ไซตท์ ม่ี ขี อ้ มลู ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง
ผลการคน้ หาเพม่ิ เตมิ คาคันอนื่ ทเี่ กยี่ วขอ้ ง โฆษณา โดยโปรแกรมคน้ หาแตล่ ะ
โปรแกรมอาจจดั รปู แบบของการแสดงผลแตกตา่ งกนั
4. โปรแกรมคน้ หาจะจดจาประวตั กิ ารคน้ หาของผใู้ ช้ เพอื่ ใหผ้ ลการคน้ หา
ครังตอ่ ไปตรงตามความตอ้ งการของผใู้ ชม้ ากขนึ ซง่ึ หากเราใชค้ อมพิวเตอร์
รว่ มกบั ผอู้ นื่ กจ็ ะทาใหผ้ อู้ นื่ สามารถทราบขอ้ มสู การคน้ หาของเราได้
5. การใชค้ อมพวิ เตอรส์ รา้ งชนิ งานจะสามารถแกไ้ ข ตกแตง่ ไฟล์
ขอ้ ความหรอื ภาพไดส้ ะดวก แตห่ ากไมบ่ นั ทกึ ไฟลแ์ ละไฟฟา้ ดบั กจ็ ะทาใหช้ นิ งาน
สูญหาย
6. การสรา้ งชนิ งานโดยไมใ่ ชค้ อมพวิ เตอร์ จะทาใหเ้ ราไดห้ ยบิ จบั อปุ กรณข์ องจรงิ
และลงมอื ทาพรอ้ มกนั หลายคนได้
7. ควรสอ่ื สารและแสดงความคดิ เหน็ บนอนิ เทอรเ์ นต็ โดยใชค้ าสภุ าพเขา้ ใจ
ความรสู้ กึ ของผอู้ นื่ โดยประเดน็ ทไ่ี มค่ วรนามาพดู เชน่ การลอ้ เลยี นผอู้ นื่ เกยี่ วกบั
รปู รา่ ง หน้าตา สีผวิ

สง่ิ ทฉ่ี ันได้เรียนรู้

1. ระบบตรวจจบั และรจู้ าใบหนา้ ปญั ญาประดษิ ฐ์ (Artficial Intelligence: Al)
ความเปน็ จรงิ เสรมิ หรอื เออาร์ (Augmented Reality: AR) เออารแ์ ทก็ (AR
tag) คิวอารโ์ คต้ (OR Code) ความเปน็ จรงิ เสมอื น หรอื วอี าร์ (Virtual
Reality: VR) ระบบตรวจจบั และรจู้ าใบหนา้ เป็นปญั ญาประดษิ ฐ์ (Arificial
Intelligence: Al) แบบหนง่ึ โดยคอมพวิ เตอรเ์ รยี นรจู้ ากภาพตวั อยา่ งหลาย ๆ
ภาพ จนสามารถตรวจจบั ลกั ษณะ ท่สี าคญั บนใบหนา้ และระบตุ วั ตนได้
2. ความเปน็ จรงิ เสรมิ หรอื เออาร์ (Augmented Reality: AR) เป็นการแตง่
เติมภาพจากโลกจรงิ ด้วยภาพทส่ี รา้ งจากคอมพิวเตอรเ์ ราจะเหน็ ภาพไดต้ อ้ งมอง
ผา่ นอปุ กรณ์ เชน่ แวน่ เออารแ์ ทบ็ เลต็ หรอื สมารต์ โฟน โดยมองหรอื สอ่ งไปที่
เออารแ์ ทก็ (AR tag) ประโยชนข์ องเออาร์ เชน่ ใชใ้ นดา้ นการศกึ ษา เกม งาน
ตกแตง่ ภายใน

สงิ่ ทฉี่ ันได้เรียนรู้

3. เราสามารถจา่ ยเงนิ โดยไมใ่ ชเ้ งนิ สดได้ เชน่ โอนผา่ นแอปพลเิ คชน่ั
หรอื ใชบ้ ตั รแทนเงนิ สด ทาใหไ้ มต่ อ้ งพกเงนิ สดจานวนมากตวั อยา่ งเชน่ ใชแ้ อป
พลเิ คชนั ของธนาคาร โดยสแกนศวิ อารใ์ คด้ และโอนเงนิ ซง่ึ จะตอ้ งพมิ พร์ หสั
ส่วนตวั เพอื่ ความปลอดภยั
4. ควิ อารโ์ คด้ (QR Code) มีลักษณะเปน็ จุดสขี าวและสดี าซง่ึ ใชเ้ กบ็ ขอ้ มลู เชน่
ทอี่ ยเู่ วบ็ ไซต์ หมายเลขโทรศพั ท์ หรอื เลขบญั ชธี นาคาร
5. บทเรยี นออนไลน์ เชน่ คอรส์ เซรา (Coursera) ยูดาซิตี (Udacity) เอ็ดเอก็ ซ์
(edX) ไทยมคู (Thai MOOC)
6. แหลง่ เรยี นรอู้ อนไลนอ์ น่ื ๆ เช่น
ㆍ เวบ็ ไซตเ์ พอ่ื การศกึ ษา เชน่ Khan Academy. Code.org
ㆍ พอ็ ดคาสต์ (podcast) เชน่ IPST Podcast, Science Friday
ㆍ วิดโี อออนไลน์ เชน่ YouTube ชอ่ ง National Geographic,ครนู กเลก็
7. ความเปน็ จรงิ เสมอื น ห่รอื วอี าร์ (Virtual Reality: VR) เปน็ การสรา้ งภาพ
จาลองสภาพแวดลอ้ ม ให้รสู้ กึ เหมอื นกบั วา่ ไดไ้ ปยนื อยทู่ ต่ี รงนนั จรงิ ๆ ภาพทเ่ี หน็
จะเปน็ ภาพเคลอ่ื นไหวเราจะเหน็ ภาพไดต้ อ้ งมองผา่ นแวน่ วอี าร์