7
การ - มวี ินยั บรรเลงเคร่อื งดนตรีเด่ียว
- ใฝเรียนรู และรว มวง
ญหา - มงุ มนั่ ในการทำงาน เกณฑในการประเมินงาน
ดนตรี
การ - มวี ินยั
- ใฝเรยี นรู - คุณภาพของงานดนตรี
- มุง มั่นในการทำงาน - คณุ คา ของผลงานทางดนตรี
- จิตสาธารณะ
การถา ยทอดอารมณ
การ ความรสู ึก ของงานดนตรจี ากแต
ละวัฒนธรรม
ดนตรกี บั การผอนคลาย
ดนตรกี บั การพัฒนามนุษย
ดนตรีกับการประชาสมั พันธ
ดนตรีกบั การบำบัดรักษา
ดนตรีกบั ธุรกจิ
ดนตรกี ับการศกึ ษา
68
สาระท่ี 2 ดนตรี
มาตรฐาน ท่ี ศ 2.2 เขาใจความสมั พันธร ะหวางดนตรี ประวตั ิศาสตร และวัฒนธรรม
และสากล
ตวั ช้วี ดั ชัน้ ป/ผลการเรียนรู K ความรู Pทกั ษะก
1.อธบิ ายประวตั ิความเปน มาของ -วิเคราะหรูปแบบของดนตรีไทยและ - ทักษะสื่อ
ดนตรีไทยและสากลในยุคสมัย ดนตรสี ากลในยุคสมยั ตางๆ - ทักษะกร
ตางๆ
-วิเคราะหสถานะทางสงั คมของนกั ดนตรี - ทกั ษะสอ่ื
ในวัฒนธรรมตางๆ - ทกั ษะกร
2.วิเคราะหบทเพลงโดยใชห ลกั -เปรยี บเทยี บลักษณะเดน ของดนตรใี น - ทักษะสื่อ
วชิ าการขององคป ระกอบของ
ดนตรี วฒั นธรรมตา งๆ - ทกั ษะกร
3.อธบิ ายลกั ษณะเดน ของดนตรใี น -อธบิ ายบทบาทของดนตรีในการสะทอน - ทกั ษะสือ่
วฒั นธรรมตา งๆ แนวคดิ และคานยิ มทเ่ี ปล่ียนไปของคนใน - ทกั ษะกร
สังคม
8
ม เหน็ คณุ คา ของดนตรีท่เี ปน มรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญ ญาทองถ่ิน ถูมิปญ ญาไทย
สาระการเรยี นรูแกนกลาง/ทอ งถ่นิ สาระสำคญั
รปู แบบบทเพลง
กระบวนการ A คุณลกั ษณะ
อสาร - มีวินยั และวงดนตรไี ทย
ระบวนการคิด - ใฝเ รยี นรู แตล ะยุคสมัย
- มุงมัน่ ในการ รปู แบบบทเพลง
ทำงาน และวงดนตรีไทย
- ความเปนไทย สากลแตละยคุ
สมัย
อสาร
ระบวนการคิด - มวี ินัย ประวตั ิสังคตี กวี
- ใฝเรยี นรู ลกั ษณะเดนของ
อสาร - มงุ มน่ั ในการ ดนตรใี นแตละ
ระบวนการคดิ ทำงาน วฒั นธรรม
- ความเปน ไทย
อสาร - มวี ินัย
ระบวนการคิด - ใฝเ รยี นรู
- มงุ ม่ันในการ
69
4.อธิบายบทบาทของดนตรใี นการ -นำเสนอแนวทางในการสงเสรมิ และ - ทกั ษะส่ือ
สะทอนแนวคิดและคา นิยมที่ อนุรกั ษดนตรใี นฐานะมรดกของชาติ - ทักษะกร
เปล่ียนไปของคนในสงั คม
5. นำเสนอแนวทางในการสง เสรมิ
และอนุรักษดนตรีในฐานะมรดก
ของชาติ
9 - เครอื่ งดนตรี
- วงดนตรี
ทำงาน - ภาษา เนอื้ รอ ง
- ความเปน ไทย - สำเนยี ง
อสาร - องคป ระกอบเพล
ระบวนการคดิ - มวี ินยั บทบาทดนตรใี น
- ใฝเ รยี นรู
- มุงมน่ั ในการ การสะทอนสงั คม
ทำงาน - คา นยิ มของสงั คม
- มีวินยั ในผลงานดนตรี
- ใฝเ รียนรู - ความเช่อื ของสงั คม
- มุงมน่ั ในการ
ทำงาน ในงานดนตรี
แนวทางและ
วิธีการในการ
สงเสริมอนรุ ักษ
ดนตรีไทย
70
คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
ศลิ ปะพนื้ ฐาน ศ 31101, ศ31102 (ดนตร)ี กลุมสาระการเรยี นรศู ลิ ปะ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนวยกิต
***************************************************************************
***
ศึกษา รูและเขาใจประวัติความเปนมาและวิวัฒนาการของดนตรีไทยและสากล ในยุคสมัย
ตาง ๆ เห็นคุณคาภูมิปญญาไทย ภูมิปญญานานาชาติ คิด วิเคราะหบทเพลง ตีความหมายของบท
เพลงความไพเราะของผลงานดนตรีตามหลักวิชาการทางดนตรี นำความรูและหลักการทางดนตรมี า
ประยกุ ตใชกับวชิ าอน่ื ๆ และชีวิตประจำวัน
โดยใชกระบวนการฝกทักษะ แสวงหาความรู รวมท้ังศึกษาคนตรีพ้ืนบานในทองถ่ินอยาง
มุง มั่นตัง้ ใจและมีวนิ ัยในการฝก ปฏิบัติ และสามารถนำความรู ความคดิ และจินตนาการไปประยกุ ตใช
ในชวี ิตประจำวันไดอยางชื่นชมและเหน็ คุณคา
เลือกปฏิบัติเครอ่ื งดนตรี 1 ชนิดสามารถปรับแตงเสียง ถอดประกอบ จัดตั้งส่ือความหมาย
ของโนตและสัญลักษณ ลีลา จังหวะ ฟงและปฏิบัติตามหลักการทางดนตรีและเทคนิคตามลำดับ
ความยากงายของบทฝก ปฏิบตั ิเลน เดี่ยวและรวมวง เก็บรักษาและทำความสะอาดดูแลรักษาเคร่ือง
ดนตรี (เพื่อความพอเพียง)และมีทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรี ประกอบการรวมวงและสามารถ
นำไปแสดงตามโอกาสตา ง ๆไดอยางเหมาะสม
รหสั ตวั ชี้วัด
ศ 2.1 ม.4-6/1, ศ 2.1ม.4-6/2, ศ 2.1 ม.4-6/3, ศ 2.1 ม.4-6/4, ศ 2.1 ม.4-6/5,
ศ 2.1 ม.4-6/6, ศ 2.1 ม.4-6/7, ศ 2.1 ม.4-6/8
ศ 2.2 ม.4-6/1, ศ 2.2 ม.4-6/2, ศ 2.2 ม.4-6/3, ศ 2.2 ม4-6/4, ศ 2.2 ม.4-6/5,
รวม 9 ตัวชวี้ ดั
71
โครงสรา ง
รายวชิ าศลิ ปะพ้นื ฐาน (ดนตร)ี รหสั วิชา
ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 4 เวลา 4
หนว ย ชือ่ หนวยการเรยี นรู มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ท่ี ผลการเรยี นรู
1 วิวัฒนาการของ มาตรฐาน ท่ี ศ 2.2 เขาใจความสัมพันธ ศกึ
เพล
ดนตรใี นแตล ะยุค ระหวางดนตรี ประวัติศาสตร และวฒั นธรรม รูป
ปร
สมยั เหน็ คุณคา ของดนตรีท่ีเปน มรดกทางวฒั นธรรม ลัก
ภูมปิ ญญาทองถน่ิ ภูมิปญ ญาไทยและสากล บท
ตวั ชว้ี ัดชั้นป ไท
1.อธบิ ายรูปแบบบทเพลงและวงดนตรีแตละ
ประเภท
2.อธบิ ายประเภทและรปู แบบของวงดนตรที ้งั
ไทยและสากล
3.อธบิ ายลักษณะเดน ของดนตรีในวฒั นธรรม
ตางๆ
4.อธิบายบทบาทของดนตรีในการสะทอน
แนวคิดและคา นิยมท่ีเปล่ยี นไปของคนในสังคม
5. นำเสนอแนวทางในการสง เสรมิ และอนรุ ักษ
ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ
1
งรายวชิ า เวลา นำ้ หนกั
(ชม.) คะแนน
ศ 31101 , ศ 31102 ภาคเรยี นท่ี 1/2
40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนวยกติ 10 20
สาระสำคญั
กษา วิเคราะห อภิปราย เรอื่ งราวเกีย่ วกับรูปแบบบท
ลงและวงดนตรีไทยแตล ะยุคสมัย
ปแบบบทเพลงและวงดนตรีไทยสากลแตละยุคสมยั
ระวัตสิ ังคตี กวี
กษณะเดนของดนตรีในแตล ะวฒั นธรรม
- เคร่ืองดนตรี
- วงดนตรี
- ภาษา เนื้อรอง
- สำเนยี ง
- องคป ระกอบเพลง
ทบาทดนตรีในการสะทอ นสังคม
- คา นยิ มของสังคมในผลงานดนตรี
- ความเชอ่ื ของสังคมในงานดนตรี
แนวทางและวธิ ีการในการสงเสรมิ อนรุ ักษดนตรี
ทย
72
รูปแบบ มาตรฐาน ศ2.1เขา ใจและแสดงออกทางดนตรี ศึก
2 บทเพลงและวง อยา งสรางสรรค วิเคราะห วิพากษว ิจารณ ดน
คุณคา ดนตรี ถายถอดความรูสกึ ความคดิ ตอ
ดนตรไี ทยและ ดนตรีอยา งอิสระ ช่นื ชม และประยคุ ใชใน ปร
สากล ชีวิตประจำวัน
ตวั ชวี้ ัดชัน้ ป
1.อธิบายรปู แบบบทเพลงและวงดนตรีแตละ
ประเภท
2.อธบิ ายประเภทและรูปแบบของวงดนตรที ้ัง
ไทยและสากล
หลักการอา นเขยี น มาตรฐาน ท่ี ศ2.2 เขา ใจความสมั พนั ธระหวาง
3 โนตดนตรไี ทยและ ดนตรี ประวัติศาสตร และวัฒนธรรม เห็น ศกึ
สากล คณุ คา ของดนตรีที่เปน มรดกทางวฒั นธรรม ภูมิ แล
ปญ ญาทองถนิ่ ถูมิปญ ญาไทยและสากล
- เค
ตวั ช้ีวดั ชั้นป - เค
4.อธิบายบทบาทของดนตรใี นการสะทอน โนต
แนวคดิ และคา นิยมทเ่ี ปล่ียนไปของคนในสังคม
2
กษา วิเคราะห อภปิ ราย เรอื่ งราวเกยี่ วกับการจัดวง 6 20
นตรี
- การใชเคร่ืองดนตรีในวงดนตรีประเภทตาง ๆ
- เพลงทีบ่ รรเลงโดยวงดนตรปี ระเภทตาง ๆ
ระเภทของวงดนตรี
- ประเภทของวงดนตรีไทย
-ประเภทของวงดนตรีสากล
กษา วิเคราะห อภิปราย เร่ืองราวเกยี่ วกับเครอ่ื งหมาย 10
ละสัญลักษณท างดนตรี
ครอ่ื งหมายกำหนดอัตราจงั หวะ 4
ครอ่ื งหมายกำหนดบันไดเสียง
ตบทเพลงไทยอัตราจังหวะ 2 ชั้น และ 3 ชัน้
73
มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรี ศึก
4 วิเคราะหว จิ ารณ อยา งสรางสรรค วิเคราะห วิพากษว ิจารณ ปจ
และสงเสริม คณุ คา ดนตรี ถา ยถอดความรสู กึ ความคดิ ตอ - ค
อนรุ กั ษด นตรี ดนตรีอยา งอิสระ ชนื่ ชม และประยคุ ใชใน - ศ
ชวี ิตประจำวัน -ว
ตัวชี้วัดช้นั ป - เท
3.เรียนรูวฒั นธรรมดนตรีของไทยและสากล เกณ
ตางๆ
6.อธบิ ายเกี่ยวกบั การประพนั ธและการเลน
ดนตรขี องตนเองและผูอื่นไดอยางเหมาะสม
7.อธิบายอารมณล ะความรสู กึ ที่ไดร บั จากงาน
ดนตรที ่มี าจากวัฒนธรรมตางกัน
3
กษา วิเคราะห อภิปราย เร่อื งราวเกีย่ วกบั 10 30
จจัยในการสรางสรรคผลงานดนตรใี นแตล ะวฒั นธรรม
ความเช่ือกบั การสรางสรรคงานดนตรี
ศาสนากบั การสรางสรรคงานดนตรี
วิถีชีวติ กบั การสรา งสรรคง านดนตรี
ทคโนโลยีกบั การสรางสรรคง านดนตรี
ณฑในการประเมินงานดนตรี
- คณุ ภาพของงานดนตรี
- คณุ คา ของผลงานทางดนตรี
74
การขับรองและ กา
5 แสดงดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทาง วฒั
ดนตรีอยางสรางสรรค วเิ คราะห วิพากษวิจารณ ดน
คณุ คา ดนตรี ถายถอดความรูสกึ ความคดิ ตอ ดน
ดนตรอี ยา งอิสระ ชื่นชม และประยุคใชใ น ดน
ชวี ิตประจำวัน เทค
ตัวชี้วัดชั้นป
4.เขา ใจหลักการอานเขยี นโนตดนตรีไทยและ เคร
สากลในอตั ราจงั หวะตา งๆ
5.แสดงดนตรวี งสตริงโดยเนน เทคนิคการ
แสดงออกและคุณภาพการแสดง
4
ารถายทอดอารมณ ความรสู ึก ของงานดนตรจี ากแตล ะ 10 20
ฒนธรรม
นตรีกบั การผอนคลาย
นตรีกบั การพัฒนามนุษย
นตรกี บั การประชาสัมพันธ
คนิค และการถา ยทอดอารมณเ พลงดวยการรองบรรเลง
รอ่ื งดนตรเี ดี่ยวและรวมวง
75
แบบบนั ทกึ การวิเคราะหตวั ชวี้ ัด
คำอธิบายรายวชิ า
โครงสรา งรายวิชา
สาระท่ี 2 สาระดนตรี
ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 4-6
รายวชิ า ศิลปะเพ่ิมเติม
76
แบบบ
การวเิ คราะหเ พอื่ จดั ทำคำอธิบายราย
กลมุ สาระการเรยี นรศู ลิ ปะ รายวชิ าศลิ ปะเพิ่มเตมิ (ดน
สาระท่ี 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค วิเคราะห วิพากษว ิจา
และประยุกตใ ชใ นชวี ติ ประจำวนั
ตัวชวี้ ัดชั้นป/ผลการ
เรยี นรู K ความรู P ทกั ษะกระบวนกา
1. เปรียบเทียบรูปแบบของ รูปแบบของบทเพลงและ วง ความสามารถในการ
บทเพลงและ วงดนตรแี ตล ะ ดนตรแี ตละประเภท สอื่ สาร
ประเภท ความสามารถในการ
แกปญ หา
6
บันทึก
ยวิชาระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
นตรีสากล 1) รหัสวชิ า ศ 30203 ระดับชน้ั ม.4/5/6
ารณคณุ คาดนตรี ถายทอดความรสู ึก ความคดิ ตอดนตรีอยา งอสิ ระ ชนื่ ชม
สาระการเรียนรแู กนกลาง/ทองถ่ิน สาระสำคัญ ทอ งถิน่ /อาเซียน/
าร A คุณลกั ษณะ พอเพียง/
พระบรมราโชบาย
ใฝรใู ฝเรียน การจดั วงดนตรี
มีวินยั - การใชเ ครือ่ งดนตรี
มุงม่ันในการทำงาน ในวงดนตรีประเภท
ตางๆ
- บทเพลงที่บรรเลง
โดยวงดนตรี
ประเภทตา งๆ
77
2 จำแนกประเภทและ ประเภทและรูปแบบของ วง ความสารถในการคดิ
รปู แบบของ วงดนตรที ้ัง ความสารถในการใชท กั
ไทยและสากล ดนตรีสากล
ชีวิต
4. อาน เขยี น โนตดนตรี การอา น เขยี น โนต ดนตรีไทย ความสามารถในการ
ไทยและสากลในอตั รา และสากลในอัตราจังหวะตาง ๆ สื่อสาร
จงั หวะตาง ๆ
ความสามารถในทกั ษะ
ชวี ิต
5. รอ งเพลง หรือเลน ดนตรี เทคนิคการรองเพลง หรือเลน ความสามารถในการ
เดย่ี วและรวมวงโดยเนน ดนตรีเดย่ี วและ รวมวงโดยเนน ส่อื สาร
ความสามารถในทกั ษะ
เทคนิคการแสดงออก และ เทคนิคการแสดงออก ชีวิต
คุณภาพของการแสดง และคณุ ภาพของการแสดง
7
มีวินัย ประเภทของวงดนตรี
กษะ มุงมน่ั ในการทำงาน - ประเภทของวง
ดนตรสี ากล
อยูอ ยางเพียงพอ
เครือ่ งหมายและ
ใฝรใู ฝเ รียน สญั ลักษณทางดนตรี
มีวินยั
ะ มงุ มน่ั ในการทำงาน - เคร่อื งหมายกำหนด
อตั ราจงั หวะ
ใฝร ูใฝเ รียน
มีวินยั - เคร่ืองหมายกำหนด
ะ มุงม่นั ในการทำงาน บันไดเสียง
เทคนิค และ การ
ถา ยทอดอารมณเ พลงดวย
การรอ ง บรรเลงเครอื่ งดนตรี
เด่ียวและรวมวง
78
6. สรา งเกณฑส ำหรับ เกณฑสำหรบั ประเมิน ความสามารถในการ
ประเมินคุณภาพการ คณุ ภาพการประพนั ธและ สื่อสาร
ประพนั ธและการเลน การเลนดนตรี ของตนเอง ความสามารถในทักษะ
ดนตรี ของตนเองและ และผูอ่ืนไดอ ยางเหมาะสม ชวี ิตความสามารถในกา
ผูอน่ื ไดอยางเหมาะสม แกป ญหา
8. นำดนตรีไปประยุกตใช ดนตรกี บั การผอนคลาย ความสามารถในการ
ในงานอืน่ ๆ ดนตรกี บั การพัฒนามนุษย สอื่ สาร
ดนตรกี ับการ ความสามารถในทกั ษะ
ประชาสัมพนั ธ ชีวิต
ดนตรกี ับการบำบัดรกั ษา
ดนตรกี บั ธรุ กจิ
ดนตรกี บั การศกึ ษา
8
ใฝรูใ ฝเ รียน เกณฑในการประเมนิ ผล
มีวินัย งานดนตรี
ะ มงุ มน่ั ในการทำงาน
าร ซื่อสตั ยสุจรติ - คุณภาพของผลงาน
ทางดนตรี
ใฝรใู ฝเรยี น
มวี ินัย - คณุ คา ของผลงาน
ะ มงุ มน่ั ในการทำงาน ทางดนตรี
ดนตรกี บั การผอนคลาย
ดนตรกี บั การพฒั นา
มนษุ ย
ดนตรีกบั การ
ประชาสัมพนั ธ
ดนตรกี บั การบำบัดรักษา
ดนตรีกบั ธุรกิจ
ดนตรีกบั การศกึ ษา
79
สาระท่ี 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา ใจความสมั พนั ธร ะหวางดนตรี ประวตั ศิ าสตร และวฒั นธรรม
ไทยและสากล
ตวั ชีว้ ดั ชั้นป/ ผลการเรียนรู
K ความรู P ทกั ษะกระบวน
2. วิเคราะหสถานะทาง นักดนตรีในวฒั นธรรมตา ง ๆ ความสามารถในการ
สังคมของ นักดนตรีใน ความสามารถในทกั ษ
วฒั นธรรมตาง ๆ บทบาทของดนตรีในการ
สะทอ นแนวความคิดและ ความสามารถในการ
4. อธิบายบทบาทของดนตรี คา นยิ ม ทีเ่ ปลีย่ นไปของคนใน ความสามารถในทักษ
ในการสะทอ นแนวความคิด สงั คม
และคานิยม ที่เปลยี่ นไป
ของคนในสงั คม
9
ม เหน็ คุณคา ของดนตรที ่ีเปนมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิปญ ญาทอ งถิ่น ภูมปิ ญ ญา
สาระการเรยี นรแู กนกลาง/ทองถ่ิน สาระสำคัญ ทอ งถนิ่ /อาเซยี น/
นการ A คุณลักษณะ พอเพยี ง/
ประวัติสงั คตี กวี
รสือ่ สาร ใฝร ูใฝเ รียน พระบรมราโชบาย
ษะชวี ติ มีวนิ ยั บทบาทดนตรีใน
การสะทอนสังคม -
รส่ือสาร มงุ ม่ันในการทำงาน
ษะชีวิต - คานิยมของ
ใฝรูใ ฝเรยี น สังคมใน
มีวินัย ผลงานดนตรี
มงุ ม่ันในการทำงาน - ความเชื่อของ
สังคมในงาน
ดนตรี
80
คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ
ศลิ ปะเพ่มิ เตมิ ศ 30203 (ดนตรีสากล1) กลุมสาระการเรียนรูศลิ ปะ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4/5/6 ภาคเรยี นท่ี 1/2เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หนวยกิต
สาระท่ี 2 ดนตรี
ศึกษา ปฏิบัติ ในการเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและ วงดนตรแี ตละประเภท จำแนก
ประเภทและรูปแบบของ วงดนตรีสากล อาน เขียน โนตดนตรีสากลในอัตราจังหวะตาง ๆ รองเพลง
หรือเลนดนตรีเดี่ยวและ รวมวงโดยเนนเทคนิคการแสดงออก และคุณภาพของการแสดงสรางเกณฑ
สำหรบั ประเมินคณุ ภาพการประพันธแ ละการเลน ดนตรี ของตนเองและผูอื่นไดอยางเหมาะสม
เห็นคุณคา ชื่นชมในการนำดนตรีไปประยุกตใชใ นงานอื่น ๆ วิเคราะหสถานะทางสังคมของ
นักดนตรีในวัฒนธรรมตาง ๆ ท้ังวัฒนธรรมไทย สากล อาเซียน อธิบายบทบาทของดนตรีในการ
สะทอ นแนวความคิดและคา นิยมท่ีเปล่ยี นไปของคนในสังคม
โดยใชกระบวนการฝกทักษะ แสวงหาความรู อยางมเี หตุผล มุงม่ันต้ังใจและมีวินยั ในการฝก
ปฏิบตั ิ และสามารถนำความรู ความคิด และจินตนาการไปประยกุ ตใ ชใ นชีวิตประจำวันไดอ ยางชืน่ ชม
และเห็นคุณคา
รหสั ตวั ชวี้ ัด
ศ 2.1 ม.4-6/1, ศ 2.1 ม.4-6/2, ศ 2.1 ม.4-6/4, ศ 2.1 ม.4-6/5, ศ 2.1 ม.4-6/6,
ศ 2.1 ม.4-6/8, ศ 2.2 ม.4-6/2, ศ 2.2 ม.4-6/4
รวม 8 ตวั ชวี้ ดั
81
ลำดับ โครงสรา ง
ท่ี ชอื่ หนวยการเรียนรู
รายวิชาศลิ ปะเพ่ิมเติม (ดนตรีสากล) รหัสว
ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ช
มาตรฐานการเรยี นรู/ตวั ชว้ี ดั
ความรูท ่วั ไป มาตรฐาน ศ 2.1 เขา ใจและแสดงออกทางดนตรี
อยางสรางสรรค วิเคราะห วิพากษวจิ ารณคุณคาดนตรี
1 เก่ียวกับดนตรี ถา ยทอดความรสู ึก ความคิดตอ ดนตรีอยา งอิสระ ช่นื
สากล ชม และประยุกตใชใ นชีวติ ประจำวนั
ตัวชว้ี ดั ชั้นป
1. เปรยี บเทียบรปู แบบของบทเพลงและ วงดนตรีแต
ละประเภท
2. จำแนกประเภทและรปู แบบของ วงดนตรีทงั้ ไทย
และสากล
4. อาน เขียน โนตดนตรไี ทยและสากลในอตั ราจงั หวะ
ตาง ๆ
1 เวลา นำ้ หนัก
(ชวั่ โมง) คะแนน
งรายวชิ า
12 30
วชิ า ศ 30203 ชนั้ มัธยมศึกษาปท่ี 4/5/6
ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว ยกติ
เนือ้ หาสาระ
การจัดวงดนตรี
- การใชเ ครือ่ งดนตรีในวงดนตรีประเภทตางๆ
- บทเพลงท่บี รรเลงโดยวงดนตรปี ระเภทตางๆ
ประเภทของวงดนตรี
- ประเภทของวงดนตรีสากล
เครื่องหมายและสญั ลักษณทางดนตรี
- เครือ่ งหมายกำหนดอัตราจงั หวะ
- เครอ่ื งหมายกำหนดบนั ไดเสียง
82
2 พฒั นาทักษะทาง มาตรฐาน ศ 2.1 เขา ใจและแสดงออกทางดนตรี
ดนตรีสากล
อยา งสรา งสรรค วิเคราะห วิพากษวจิ ารณคุณคา ดนตรี
ถา ยทอดความรูสึก ความคิดตอดนตรอี ยา งอสิ ระ ชน่ื
ชม และประยุกตใชใ นชีวิตประจำวนั
ตัวชว้ี ัดชัน้ ป
5.รอ งเพลง หรือเลน ดนตรเี ดย่ี วและ รวมวงโดยเนน
เทคนิคการแสดงออก และคุณภาพของการแสดง
6.สรา งเกณฑสำหรบั ประเมินคณุ ภาพการประพันธ
และการเลนดนตรีของตนเองและผอู นื่ ไดอ ยา ง
เหมาะสม
2
เทคนคิ และ การถายทอดอารมณเ พลงดวยการรอ ง บรรเลง 12 20
เครื่องดนตรเี ดย่ี วและรวมวง
เกณฑในการประเมินผลงานดนตรี
- คุณภาพของผลงานทางดนตรี
- คุณคา ของผลงานทางดนตรี
83
3 ดนตรีกบั ชีวิต มาตรฐาน ศ 2.1 เขา ใจและแสดงออกทางดนตรี
อยางสรางสรรค วิเคราะห วิพากษว จิ ารณค ณุ คา ดนตรี
ถา ยทอดความรสู ึก ความคิดตอ ดนตรีอยางอิสระ ชน่ื
ชม และประยกุ ตใ ชใ นชวี ติ ประจำวัน
ตวั ชีว้ ัดชั้นป
8. นำดนตรไี ปประยุกตใชในงานอ่ืน ๆ
4 มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสัมพันธระหวาง
ดนตรี ประวตั ิศาสตร และวัฒนธรรม เหน็ คณุ คา
ดนตรกี วีศลิ ป ของดนตรีท่ีเปนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญญา
ทองถ่นิ ภมู ปิ ญ ญาไทยและสากล
ตวั ช้วี ัดชั้นป
2.วิเคราะหสถานะทางสงั คมของ นกั ดนตรีใน
วัฒนธรรมตา ง ๆ
4.อธบิ ายบทบาทของดนตรใี นการสะทอน
แนวความคดิ และคา นยิ ม ทเ่ี ปลี่ยนไปของคนใน
สงั คม
3 8 30
8 20
ดนตรีกับการผอนคลาย
ดนตรีกบั การพัฒนามนุษย
ดนตรกี ับการประชาสัมพันธ
ดนตรกี บั การบำบัดรกั ษา
ดนตรกี บั ธุรกิจ
ดนตรกี ับการศกึ ษา
ประวตั ิสังคตี กวี
บทบาทดนตรีในการสะทอ นสังคม
- คา นิยมของสังคมในผลงานดนตรี
- ความเชื่อของสงั คมในงานดนตรี
84
4
85
แบบบ
การวเิ คราะหเ พื่อจัดทำคำอธิบายราย
กลุมสาระการเรยี นรศู ิลปะ รายวชิ าศิลปะเพิ่มเตมิ (ด
สาระที่ 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค วเิ คราะห วิพากษวิจา
และประยุกตใชใ นชีวิตประจำวนั
ตวั ชี้วัดชัน้ ป/ ผลการเรียนรู
K ความรู P ทกั ษะกระบวนก
1. เปรยี บเทียบรปู แบบของ รปู แบบของบทเพลงและ วง ความสามารถในการ
บทเพลงและ วงดนตรีแตล ะ ดนตรแี ตละประเภท สือ่ สาร
ประเภท ความสามารถในการ
แกปญหา
5
บันทึก
ยวิชาระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ดนตรไี ทย) รหัสวิชา ศ 30204 ระดับชน้ั ม.4/5/6
ารณคณุ คา ดนตรี ถายทอดความรสู ึก ความคิดตอดนตรอี ยา งอสิ ระ ชื่นชม
สาระการเรียนรแู กนกลาง/ทอ งถิน่
การ A คณุ ลกั ษณะ สาระสำคญั ทองถิน่ /อาเซยี น/พอเพียง/
พระบรมราโชบาย
ร ใฝรูใ ฝเ รยี น การจดั วงดนตรี
มวี นิ ยั - การใชเครื่อง
ร มุงม่ันในการทำงาน ดนตรใี นวงดนตรี
ประเภทตางๆ
- บทเพลงท่ี
บรรเลงโดยวง
ดนตรปี ระเภท
ตา งๆ
86
2. จำแนกประเภทและ ประเภทและรปู แบบของ วง ความสารถในการคดิ
รปู แบบของ วงดนตรีทั้งไทย ดนตรที ้ังไทย ความสารถในการใช
และสากล ทักษะชวี ิต
4. อา น เขยี น โนตดนตรีไทย การอาน เขียน โนต ดนตรไี ทย ความสามารถในการ
และสากลในอัตราจังหวะตาง ส่อื สาร
ๆ ความสามารถในทักษ
ชีวิต
5. รอ งเพลง หรอื เลน ดนตรี เทคนิคการรองเพลง หรือเลน ความสามารถในการ
เดย่ี วและ รวมวงโดยเนน ดนตรีเดีย่ วและ รวมวงโดยเนน สอ่ื สาร
เทคนิคการแสดงออก เทคนิคการแสดงออก ความสามารถในทกั ษ
และคณุ ภาพของการแสดง และคุณภาพของการแสดง ชวี ิต
6
ด มวี ินยั ประเภทของวงดนตรี
ช มุงมัน่ ในการทำงาน - ประเภทของวง
อยอู ยา งเพียงพอ ดนตรีไทย
ร ใฝรใู ฝเรียน เครอ่ื งหมายและ การอา นโนต เพลงท่ีนยิ ม
มีวนิ ยั สัญลักษณทางดนตรี บรรเลงในทองถ่ิน
ษะ มุงม่นั ในการทำงาน - เคร่ืองหมาย
กำหนดอัตรา
ร ใฝร ใู ฝเรยี น จงั หวะ
มีวนิ ยั
โนตบทเพลงไทยอัตรา
ษะ มงุ มน่ั ในการทำงาน จงั หวะ 2 ช้นั และ 3
ช้นั
เทคนคิ และ การ
ถายทอดอารมณเพลง
ดว ยการรอ ง บรรเลง
เครอ่ื งดนตรีเด่ียวและรวม
วง
87
6. สรา งเกณฑส ำหรับ เกณฑส ำหรบั ประเมิน ความสามารถในการ
ประเมนิ คุณภาพการ คุณภาพการประพันธและ ส่ือสาร
ประพันธและการเลน ดนตรี การเลน ดนตรี ของตนเอง ความสามารถในทกั ษ
ของตนเองและผอู ื่นไดอ ยาง และผอู น่ื ไดอยางเหมาะสม ชวี ิต
เหมาะสม ความสามารถในการ
แกปญ หา
8. นำดนตรไี ปประยุกตใชใน ดนตรีกบั การผอนคลาย ความสามารถในการ
งานอืน่ ๆ ดนตรกี ับการพัฒนามนุษย ส่ือสาร
ดนตรีกับการ ความสามารถในทักษ
ประชาสมั พันธ ชวี ิต
ดนตรีกับการบำบัดรักษา
ดนตรกี บั ธุรกจิ
ดนตรกี ับการศกึ ษา
7
ร ใฝร ใู ฝเ รยี น เกณฑใ นการ -
มวี ินยั
ประเมนิ ผลงานดนตรี
ษะ มุงมนั่ ในการทำงาน - คณุ ภาพของ
ซอื่ สตั ยสุจรติ ผลงานทางดนตรี
- คณุ คา ของ
ร ผลงานทางดนตรี
ร ใฝร ใู ฝเรียน ดนตรีกบั การผอน
มวี ินัย คลาย
ดนตรกี ับการพัฒนา
ษะ มงุ ม่นั ในการทำงาน มนษุ ย
ดนตรีกบั การ
ประชาสมั พนั ธ
ดนตรกี บั การ
บำบดั รกั ษา
ดนตรกี ับธรุ กิจ
ดนตรกี ับการศึกษา
88
สาระที่ 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา ใจความสมั พันธระหวางดนตรี ประวัตศิ าสตร และวัฒนธรรม
ไทยและสากล
ตัวชี้วดั ชั้นป/ ผลการเรียนรู
K ความรู P ทักษะกระบ
2. วเิ คราะหสถานะทาง สถานะทางสงั คมของ นัก ความสามารถในการ
สังคมของ นกั ดนตรใี น ดนตรใี นวัฒนธรรมตาง ๆ ความสามารถในทักษ
วัฒนธรรมตาง ๆ
4. อธิบายบทบาทของดนตรี บทบาทของดนตรีในการ ความสามารถในการ
ในการสะทอ นแนวความคิด สะทอ นแนวความคิดและ ความสามารถในทกั ษ
และคานยิ ม ทเ่ี ปล่ียนไป คา นยิ ม ท่เี ปล่ยี นไปของคนใน
ของคนในสงั คม สังคม
5. นำเสนอแนวทางในการ แนวทางในการสงเสริมและ ความสามารถในการ
สงเสริมและอนุรักษดนตรใี น อนุรักษดนตรีในฐานะมรดก ความสามารถในการ
ฐานะมรดกของชาติ ของชาติ
8
ม เหน็ คุณคา ของดนตรีทีเ่ ปนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ญญาทอ งถนิ่ ภูมปิ ญญา
สาระการเรียนรแู กนกลาง/ทอ งถน่ิ
บวนการ A คุณลกั ษณะ สาระสำคญั ทอ งถิน่ /อาเซยี น/
พอเพียง/พระบรม
รสื่อสาร ใฝรใู ฝเ รียน ประวตั ิสงั คีตกวี
ษะชีวิต มวี นิ ยั ราโชบาย
มงุ มน่ั ในการทำงาน
วิเคราะหสถานะทาง
สงั คมของนกั ดนตรี
ในประเทศอาเซียน
รส่ือสาร ใฝรใู ฝเ รียน บทบาทดนตรีในการ
ษะชวี ติ มีวินัย สะทอ นสังคม
มุงมน่ั ในการทำงาน
- คานยิ มของสังคม
รส่ือสาร ใฝรูใฝเรยี น ในผลงานดนตรี
รแกป ญ หา มวี นิ ัย
มุงมั่นในการทำงาน - ความเชอ่ื ของ
รักความเปน ไทย สังคมในงานดนตรี
แนวทางและวธิ ีการใน
การสงเสริมอนรุ กั ษดนตรี
ไทย
89
คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ
ศลิ ปะเพ่ิมเตมิ ศ 30204 (ดนตรไี ทย) กลมุ สาระการเรยี นรศู ิลปะ
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4/5/6 ภาคเรียนที่ 1/2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หนวยกติ
ศึกษา ปฏิบัติ ในการเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแตละประเภท จำแนก
ประเภทและรูปแบบของ วงดนตรีไทย อาน เขียน โนตดนตรีไทยในอัตราจังหวะตาง ๆ รอ งเพลง หรือเลน
ดนตรีเดี่ยวและ รวมวงโดยเนนเทคนิคการแสดงออก และคุณภาพของการแสดงสรางเกณฑสำหรับ
ประเมนิ คุณภาพการประพันธแ ละการเลนดนตรี ของตนเองและผูอน่ื ไดอยางเหมาะสม วิเคราะหสถานะ
ทางสงั คมของ นกั ดนตรใี นวัฒนธรรมตาง ๆ
เห็นคุณคา ชื่นชมในการนำดนตรีไปประยุกตใชในงานอื่น ๆอธิบายบทบาทของดนตรีในการ
สะทอนแนวความคดิ และคานิยม ท่ีเปล่ยี นไปของคนในสังคมนำเสนอแนวทางในการสงเสริมและอนุรักษ
ดนตรใี นฐานะมรดกของชาติ
โดยใชกระบวนการฝกทักษะ แสวงหาความรู อยางมุงมั่นตั้งใจและมีวินัยในการฝกปฏิบัติ และ
สามารถนำความรู ความคดิ และจนิ ตนาการไปประยุกตใชใ นชวี ิตประจำวันไดอยางช่ืนชมและเห็นคุณคา
ตวั ชี้วัดช้ันป
ศ 2.1 ม.4-6/1, ศ 2.1 ม.4-6/2, ศ 2.1 ม.4-6/4, ศ 2.1 ม.4-6/5, ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/8,
ศ 2.2 ม.4-6/2, ศ 2.2 ม.4-6/4, ศ 2.2 ม.4-6/5
รวม 9 ตัวช้ีวดั
9
โครงสรา
รายวชิ าศลิ ปะเพิม่ เตมิ (ดนตรีไทย) รหสั
ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ช
ลำดบั มาตรฐานการเรียนร/ู ตัวชวี้ ัด
ท่ี ช่ือหนวยการเรยี นรู
1 ความรูท่วั ไป มาตรฐาน ศ 2.1 เขา ใจและแสดงออกทางดนตรี
เก่ยี วกับดนตรีไทย อยางสรา งสรรค วิเคราะห วิพากษวิจารณคณุ คาดนตรี
ถายทอดความรสู กึ ความคิดตอ ดนตรอี ยา งอสิ ระ ชน่ื
ชม และประยกุ ตใ ชในชีวติ ประจำวนั
ตวั ชี้วัดชัน้ ป
1. เปรียบเทียบรปู แบบของบทเพลงและ วงดนตรแี ต
ละประเภท
2. จำแนกประเภทและรูปแบบของ วงดนตรที ้งั ไทยและ
สากล
4. อาน เขยี น โนตดนตรีไทยและสากลในอัตราจงั หวะ
ตา ง ๆ
2 พฒั นาทักษะ มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรี
อยา งสรางสรรค วิเคราะห วิพากษวจิ ารณค ณุ คาดนตรี
90
างรายวิชา เวลา น้ำหนัก
(ชั่วโมง) คะแนน
สวชิ า ศ 30204 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 4/5/6
ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนวยกิต 10 30
เนือ้ หาสาระ
การจัดวงดนตรี
- การใชเครือ่ งดนตรีในวงดนตรีประเภทตา งๆ
บทเพลงท่ีบรรเลงโดยวงดนตรปี ระเภทตา งๆ
ประเภทของวงดนตรี
- ประเภทของวงดนตรไี ทย
เคร่อื งหมายและสญั ลักษณทางดนตรี
- เครอื่ งหมายกำหนดอตั ราจังหวะ
โนต บทเพลงไทยอตั ราจงั หวะ 2 ชั้น และ 3 ชัน้
เทคนคิ และ การถายทอดอารมณเ พลงดว ยการรอ ง บรรเลง 10 20
เครือ่ งดนตรเี ด่ียวและรวมวง
9
ดนตรีไทย ถา ยทอดความรูส กึ ความคดิ ตอ ดนตรอี ยา งอิสระ ช่ืน
ชม และประยกุ ตใชในชีวติ ประจำวนั
ตวั ชี้วัดชัน้ ป
5.รองเพลง หรือเลนดนตรีเดี่ยวและ รวมวงโดยเนน
เทคนิคการแสดงออกและคณุ ภาพของการแสดง
6.สรางเกณฑสำหรับประเมินคุณภาพการประพันธ
แ ล ะ ก า ร เล น ด น ต รี ข อ ง ต น เอ ง แ ล ะ ผู อื่ น ไ ด อ ย า ง
เหมาะสม
91
เกณฑใ นการประเมินผลงานดนตรี
- คุณภาพของผลงานทางดนตรี
- คุณคา ของผลงานทางดนตรี
9
ประยุกตใช มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรี
3 ดนตรไี ทย อยา งสรางสรรค วิเคราะห วิพากษวิจารณค ุณคาดนตรี
ถา ยทอดความรสู ึก ความคดิ ตอดนตรีอยางอสิ ระ ช่ืน
ชม และประยุกตใชใ นชีวติ ประจำวัน
ตวั ช้วี ดั ชั้นป
8. นำดนตรไี ปประยกุ ตใ ชในงานอ่ืน ๆ
92 8 20
ดนตรกี ับการผอนคลาย
ดนตรกี ับการพฒั นามนุษย
ดนตรกี บั การประชาสัมพันธ
ดนตรกี ับการบำบัดรักษา
ดนตรกี ับธรุ กิจ
ดนตรกี ับการศกึ ษา
9
ดนตรีไทยกับ มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสัมพันธระหวาง
4 สังคมไทย ดนตรี ประวตั ิศาสตร และวัฒนธรรม เห็นคณุ คา
ของดนตรีท่ีเปนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญญา
ทองถิ่น ภมู ิปญ ญาไทยและสากล
ตัวช้ีวัดชัน้ ป
2.วิเคราะห สถานะทางสังคมของ นักดนตรีใน
วัฒนธรรมตาง ๆ
4. อธิบายบทบาทของดนตรีในการสะทอ น
แนวความคดิ และคานยิ ม ที่เปล่ยี นไปของคนในสงั คม
5. นำเสนอแนวทางในการสงเสรมิ และอนุรักษดนตรใี น
ฐานะมรดกของชาติ
93
ประวัตสิ งั คตี กวี 12 30
บทบาทดนตรีในการสะทอนสังคม
- คา นิยมของสังคมในผลงานดนตรี
- ความเชื่อของสังคมในงานดนตรี
แนวทางและวธิ ีการในการสง เสรมิ อนรุ กั ษด นตรีไทย
94
แบบบนั ทึกการวิเคราะหตวั ชว้ี ดั
คำอธิบายรายวิชา
โครงสรา งรายวชิ า
สาระท่ี 3 นาฏศลิ ป
ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที่ 4-5
รายวิชา ศิลปะพื้นฐาน