The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

โครงสร้าง วิชาประวัติ ม. 3 ภาคเรียนที่ 2

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by W420, 2022-10-25 03:43:40

โครงสร้าง วิชาประวัติ ม. 3 ภาคเรียนที่ 2

โครงสร้าง วิชาประวัติ ม. 3 ภาคเรียนที่ 2

บันทกึ ข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จงั หวดั เพชรบรุ ี

ท่ี วันที่ ๑ เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๕

เรือ่ ง ขออนมุ ัตใิ ชโ้ ครงสรา้ งรายวิชา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จังหวัดเพชรบุรี

ด้วยข้าพเจา้ นายกัณฑช์ ยวฒั น์ ใสยจติ ต์ ตำแหนง่ ครู ไดร้ ับมอบหมายให้สอนรายวชิ าประวตั ศิ าสตร์
รหัสวิชา ส๒3๑๐๔ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต เวลาเรยี น ๑ ชวั่ โมง / สัปดาห์ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น
จงึ ได้จดั ทำโครงสร้างรายวชิ าท่ีสอน เพอื่ ใช้ในการประกอบการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ในระดับ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ประจำภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

จงึ เรียนมาเพ่อื โปรดพิจารณา.

ลงชื่อ .........................................................
( นายกัณฑช์ ยวฒั น์ ใสยจิตต์ )

ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวิชาการ / ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย
ไดต้ รวจสอบโครงสร้างรายวชิ าดังกลา่ วแล้ว พบวา่
ครบถ้วน ครอบคลุม และสอดคล้องตามหัวขอ้ เนื้อหา สาระมาตรฐานตวั ชวี้ ัด / ผลการเรียนรู้
ควรปรับปรงุ เพ่ิมเติม หรอื แก้ไข ดงั น้ี ……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ........................................................
( นายชาญยทุ ธ สทุ ธธิ รานนท์ )

รองผูอ้ ำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ
............/............./.............

เรยี นเสนอเพ่ือโปรดพจิ ารณา ไม่อนมุ ตั ิ เนอื่ งจาก .............................................................................................
อนมุ ตั ิตามเสนอ
ลงชือ่ .......................................................
( นางสิริณกิ ญุ ช์ เพ็ชร์สกุ ใส )

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จงั หวัดเพชรบรุ ี

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๔๗ จงั หวัดเพชรบรุ ี
ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )

**************************************************

๑. ชือ่ วชิ า ประวตั ิศาสตร์
๒. สถานภาพวชิ ารหสั วิชา วชิ าพนื้ ฐาน
๓. รหัสวชิ า ส๒3๑๐๔
๔. จำนวนหนว่ ยกิต ๐.๕
๕. จำนวนชว่ั โมง / สปั ดาห์ ๑
๖. เวลาเรยี น ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน
๗. ภาคเรยี นที่ ๒
๘. ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
๙. ระดบั ชั้น มัธยมศึกษาปที ่ี 3
๑๐. ชอ่ื สกลุ ครผู สู้ อน นายกัณฑ์ชยวัฒน์ ใสยจติ ต์
๑ ๑. ขอบขา่ ยเน้ือหาท่สี อน ตามคำอธิบายรายวิชา

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ช่ือวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหัส ส๒3๑๐๔
กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ขน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3

เวลาเรียน ๑ ชั่วโมง / สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต
**************************************************

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษา วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และ
ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ความเสื่อมของอาณาจักรสุโขทัย ที่ตั้งและสภาพ
ภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชีย
ตะวันออกเฉียงใต้ ความร่วมมือผ่านการรวมกลุ่มเป็นอาเซียนที่ถือว่าเป็นพฒั นาการของภูมิภาค ที่ตั้งและความสำคัญของ
แหล่งอารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ อิทธิพลของอารยธรรมโบราณในดินแดนไทยที่มีพัฒนาการของ
สงั คมไทยสมัยปจั จุบนั

โดยใช้กระบวนการคิดวเิ คราะห์ กระบวนการสืบคน้ ขอ้ มูล กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ
เรียนรแู้ บบบูรณาการ กระบวนการแกป้ ญั หา และวธิ กี ารทางประวัตศิ าสตร์

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจถึงความสำคัญของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทาง
ประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย พัฒนาการด้านต่างๆ
วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
มุง่ มั่นในการทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจติ สาธารณะ.

สาระ / มาตรฐาน / ตวั ชี้วัด

สาระที่ ๔ ประวัตศิ าสตร์

มาตรฐานท่ี ส ๔.๒ ตัวชวี้ ัด ม. 3/๑ ม. 3/๒
มาตรฐานที่ ส ๔.๓ ตัวชว้ี ัด ม. 3/๒ ม. 3/๓

โครงสรา้ งราย
ชื่อวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส๒3๑๐
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนาแ
เวลาเรยี น ๑ ช่วั โมง / สัปดาห์ จำนวน ๒๐

หน่วย แผนการจัดการเรียนรู้ท.ี่ .. สาระ / มาตรฐานกา
ที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ เรอื่ ง.... / ตัวช้วี ัด / ผลการ

๑ พฒั นาการของอาณาจักร ๑. การสถาปนา ส ๔.๓ ม. 3/๒ ว
สโุ ชทยั อาณาจกั รสโู ขทยั พัฒนาการของอาณาจกั ร
ในด้านต่าง ๆ

๒. พัฒนาการทางด้าน ส ๔.๓ ม. 3/๒ ว
การเมืองการปกครอง พฒั นาการของอาณาจกั ร
ในด้านต่าง ๆ

๓. พัฒนาการทางด้าน ส ๔.๓ ม. 3/๒ วิเ
เศรษฐกิจสมัยสุโขทยั พัฒนาการของอาณาจกั ร
ในดา้ นต่าง ๆ

ยวชิ าพ้ืนฐาน
๐๔ ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
และวัฒนธรรม ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3

ชั่วโมง / ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ารเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
รเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม

วิเคราะห์ ดนิ แดนก่อนที่เป็นอาณาจักรสุโขทยั ๑ ๑๑ - ๒
รสุโขทัย
น้นั มีทำเลที่เหมาะสมและมปี ัจจัยเก้ือหนุนท่ี

นำไปสกู่ ารสถาปนาเป็นอาณาจักรสุโขทยั

วเิ คราะห์ การเมอื งการปกครองสมัยสโุ ขทยั มี ๑ ๑-๑ ๒

รสุโขทยั พัฒนาการเกย่ี วกับความสัมพันธ์ระหว่าง

พระมหากษัตริย์กบั ราษฎร อาณาเขต และ

รูปแบบการปกครอง

เคราะห์ ลักษณะทางด้านเศรษฐกิจทส่ี ำคญั สมยั ๑ ๑ ๑ ๑ ๓

รสโุ ขทยั สโุ ขทยั นั้น มปี ัจจยั สำคัญท่เี อ้ือต่อการพฒั นา

เศรษฐกิจหลายประการ

หนว่ ย แผนการจดั การเรียนรู้ท่.ี ..... สาระ / มาตรฐานการ
ท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้
เร่ือง....... ตวั ชี้วัด / ผลการเ

๔. พัฒนาการทางดา้ นสังคม ส ๔.๓ ม. 3/๒
และศิลปวฒั นธรรม พัฒนาการของอาณาจกั ร
สมยั สุโขทยั ในด้านตา่ ง ๆ

๕. พฒั นาการทางด้านความ ส ๔.๓ ม. 3/๒ ว
สัมพนั ธร์ ะหว่างประเทศ พฒั นาการของอาณาจักร
สมยั สโุ ขทยั ในดา้ นต่าง ๆ

๖. การสรา้ งสรรค์ภมู ปิ ัญญา ส ๔.๓ ม. 3/๓ ว
ในสมยั สุโขทัย อิทธพิ ลของวัฒนธรรม
ภมู ิปญั ญาไทยสมยั สโุ ขท
๗. ความเส่อื มอำนาจ สังคมไทยในปัจจบุ ัน
ของอาณาจักรสโุ ขทยั
ส ๔.๓ ม. 3/๒ ว
พัฒนาการของอาณาจักร
ในด้านตา่ ง ๆ

รเรยี นรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
เรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

วเิ คราะห์ พัฒนาการทางดา้ นสงั คมและ ๑ ๑๑๑ ๓

รสโุ ขทัย ศลิ ปวัฒนธรรมสมยั สโุ ขทยั เกิดจากปจั จัย

สำคัญหลายประการ และการผสมผสานกัน

ระหวา่ งวฒั นธรรมดัง้ เดมิ กับวัฒนธรรม

ภายนอกจนกลายเปน็ เอกลกั ษณข์ องสุโขทัย

และสบื ทอดมาจนถึงปัจจบุ ัน

วิเคราะห์ การดำเนนิ นโยบายความสัมพนั ธ์กับ ๑ ๑๑๑ ๓

รสุโขทยั ประเทศต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสมตามเหตุการณ์

ในขณะนนั้ ทำใหส้ โุ ขทนั สามารถรักษาเอก

ราชได้ยาวนาน

วเิ คราะห์ ภูมิปญั ญาไทยในสมยั สุโขทัย ๑ ๑๑๑ ๓

และ เป็นสิ่งท่มี ีคุณค่าและมีอทิ ธิพลตอ่ การพฒั นา

ทยั และ ชาติไทยในยุคตอ่ มา

วเิ คราะห์ การเสื่อมของอาณาจกั รสุโขทัยนัน้ มี ๑ ๑๑๑ ๓
รสโุ ขทยั สาเหตสุ ำคญั หลายประการ และส่งผลตอ่
การถูกผนวกเปน็ สว่ นหนง่ึ ของอาณาจักร
อยธุ ยา

หน่วย แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่..... สาระ / มาตรฐานกา
ท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้
เร่อื ง....... ตัวชว้ี ดั / ผลการ
๒ พัฒนาการของภูมิภาค
เอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้ ๘. ทต่ี ้งั และสภาพ ส ๔.๒ ม. 3/๑

ทางภูมิศาสตร์ พัฒนาการทางสงั คม เ

และการเมืองของประเ

ในภูมภิ าคเอเชยี ตะวนั อ

๙. พัฒนาการในสมัยโบราณ ส ๔.๒ ม.3/๑

ของภมู ภิ าคเอเชยี ตะวนั ออก พฒั นาการทางสงั คม เ

เฉียงใต้ และการเมอื งของประเ

ในภูมิภาคเอเชยี ตะวันอ

๑๐.พัฒนาการในสมัยใหม่ ส ๔.๒ ม. 3/๑

ของภูมิภาคเอเชียตะวันออก พฒั นาการทางสังคม เ

เฉียงใต้ และการเมอื งของประเ

ในภมู ิภาคเอเชยี ตะวนั อ

๑๑.พฒั นาการในสมัยปัจจบุ ัน ส ๔.๒ ม. 3/๑

ของภมู ภิ าคเอเชยี ตะวนั ออก พฒั นาการทางสงั คม เ

เฉียงใต้ และการเมอื งของประเ

ในภูมิภาคเอเชียตะวนั อ

ารเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนักคะแนน
รเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

๑ อธบิ าย ทตี่ ง้ั และสภาพทางภมู ศิ าสตร์ ๒ ๓๑๑ ๕

เศรษฐกจิ มผี ลตอ่ พัฒนาการในด้านต่าง ๆ ของ

เทศตา่ ง ๆ ภมู ภิ าคเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใต้

ออกเฉียงใต้

อธบิ าย ภมู ิภาคเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใตเ้ ป็น ๑ ๑ ๑ ๑ ๓

เศรษฐกิจ ทต่ี ัง้ ของอาณาจักรโบราณท่ีมีความ

เทศต่าง ๆ เจริญรุ่งเรืองและได้รบั อทิ ธิพลของอารย

ออกเฉียงใต้ ธรรมอนิ เดยี และอารยธรรมจีน จนนำไปสู่

พฒั นาการทางการเมอื งเศรษฐกจิ สงั คม

และวฒั นธรรม

อธิบาย สมัยใหมใ่ นภมู ิภาคเอเชียตะวนั ออก – ๑ ๑ ๑ ๑ ๓
เศรษฐกจิ เฉยี งใต้ เรม่ิ ต้นเมอ่ื ชาตติ ะวันตกเข้ามามี
เทศต่าง ๆ อทิ ธิพล ทำใหเ้ กดิ การเปล่ยี นแปลงในดา้ น
ออกเฉียงใต้ ต่าง ๆ ภายใต้การนำของชาติตะวนั ตก
อธบิ าย ประเทศในภมู ิภาคเอเชียตะวันออก – ๑ ๑ ๑ ๑ ๓
เศรษฐกิจ เฉยี งใตใ้ นปัจจบุ ัน พฒั นาตนเองจนเกิดเปน็
เทศตา่ ง ๆ ความเจรญิ รุ่งเรอื งในด้านตา่ ง ๆ
ออกเฉียงใต้

หน่วย แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่.... สาระ / มาตรฐานกา
ท่ี ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ เรอื่ ง..... ตวั ช้ีวัด / ผลการ

๑๒. ความรว่ มมือของประเทศ ส ๔.๒ ม. 3/๑
ในภูมภิ าคเอเชียตะวันออก พฒั นาการทางสังคม เ
เฉียงใต้ และการเมืองของประเ
ในภูมิภาคเอเชยี ตะวันอ

๓ แหลง่ อารยธรรม ๑๓. แหลง่ อารยธรรมในภูมิภาค ส ๔.๒ ม. 3/๒

ในภูมภิ าคเอเชียตะวนั ออก เอชยี ตะวันออกเฉยี งใต้ สำคญั ของแหล่งอา

เฉยี งใต้ ภมู ภิ าคเอเชยี ตะวันออ

๑๔. แหล่งมรดกโลกในภมู ภิ าค ส ๔.๒ ม. 3/๒
เอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ (๑) สำคญั ของแหลง่ อา
ภูมิภาคเอเชียตะวันออ
๑๕. แหลง่ มรดกโลกในภูมิภาค
เอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้ (๒) ส ๔.๒ ม. 3/๒
สำคัญ ของแหลง่ อา
ภมู ิภาคเอเชยี ตะวนั ออ

ารเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
รเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม
๑๑๑ ๓
อธิบาย ความรว่ มมือของประเทศสมาชกิ ๑
เศรษฐกิจ ในภูมิภาคเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้ ส่งผลตอ่ ๑ ๑๑๑ ๓
เทศต่าง ๆ การพฒั นาประเทศและความเจริญรงุ่ เรือง ๑
ออกเฉียงใต้ ในด้านต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก – ๑๑๑ ๓
เฉียงใต้ ๒๒๑ ๕
ระบุความ
ารยธรรมใน แหล่งอารยธรรมในภมู ิภาคเอเชยี
อกเฉียงใต้ ตะวนั ออกเฉยี งใตเ้ กดิ จากชมุ ชนโบราณท่ี
เคยตัง้ ถ่ินฐานได้สรา้ งสรรค์ความเจริญมา
ระบคุ วาม เป็นเวลานานจนกลายเปน็ อารยธรรมที่มี
ารยธรรมใน ความสำคัญต่อพฒั นาการของภูมิภาค
อกเฉยี งใต้
มรดกโลกเป็นแหลง่ มรดกทางวัฒนธรรม
ระบุความ และธรรมชาติในโลกที่มีคณุ ค่าสงู ยงิ่ ตอ่ มนุษย์
ารยธรรมใน
อกเฉียงใต้ แหลง่ มรดกโลกทางวัฒนธรรมของภูมิภาค ๒
เอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้มอี ยู่หลายแห่ง ซงึ่
แตล่ ะแห่งตา่ งมคี วามสำคญั และมีคุณค่าย่ิง
สมควรแกก่ ารอนุรักษ์ไวเ้ ป็นมรดกให้คงอยู่
คู่โลกสบื ไป

หนว่ ย แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี... สาระ / มาตรฐานการเรีย
ท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้
เรอ่ื ง......... ตวั ช้วี ัด / ผลการเรยี น

๑๖.อิทธพิ ลของอารยธรรม ส ๔.๒ ม. 3/๒ ระบ
โบราณในดินแดนไทย สำคัญของแหลง่ อารยธรรม
ภมู ิภาคเอเชยี ตะวันออกเฉยี

รวมเวลา / คะแนน หน่วยการเรยี น
สอบวดั ผลกลางภาคเรยี น
สอบวดั ผลปลายภาคเรียน

รวมเวลาเรยี น / คะแนน ตลอดภาคเรียน

ยนรู้ / เวลา นำ้ หนักคะแนน
สาระสำคญั
นรู้ (ชม.) K A P รวม

บคุ วาม อารยธรรมโบราณในดนิ แดนไทย ๑ ๑ ๑ ๑ ๓
ใน ได้ส่ังสมถา่ ยทอดสืบเน่ืองกนั มา จาก

ยงใต้ อดตี จนถงึ ปจั จบุ ัน และมีอิทธิพลตอ่
พฒั นาการของไทยในปัจจุบัน
๑๘ ๑๙ ๑๖ ๑๕ ๕๐
๑ ๑๐ ๖ ๔ ๒๐
๑ ๑๒ ๙ ๙ ๓๐
๒๐ ๔๑ ๓๑ ๒๘ ๑๐๐

เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

๑. อตั ราส่วนคะแนน หน่วยการเรียน : กลางภาคเรยี น : ปลายภาคเรยี น
๑.๑ รายละเอียดของการให้คะแนน
- ................................................
- …………………………………………….
๑.๒ ................................................
๑.๓ ...............................................
๑.๔ ...............................................


Click to View FlipBook Version