แบบฝึกทกั ษะ
พฒั นาการอา่ นและการเขยี นคามาตราตัวสะกด
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒
เลม่ ท่ี ๒ มาตราตวั สะกดแมก่ ม
…………………………..
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ…………………
โรงเรยี น…………………………………………
….
สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา
คำนำ
แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่านและการเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๒ เล่มที่ ๒ มาตรา
ตวั สะกดแม่กม จดั ทาข้ึนเพื่อใชใ้ นการฝึ กทกั ษะการอ่านและการเขียนคาในมาตรา
ตวั สะกดแม่กม ซ่ึงเป็ นวิธีการหน่ึงท่ีจะทาให้ผูเ้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ
หลักเกณฑ์ทางภาษาอย่างแม่นยา สามารถอ่านคาได้ถูกตอ้ ง คล่องแคล่ว มีความ
สนุกสนาน เพลิดเพลิน และเกิดเจตคติที่ดีตอ่ การเรียนภาษาไทย
ผูจ้ ดั ทาหวงั เป็ นอยา่ งยิ่งว่า แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่านและการเขียนคา
มาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๒
เล่มน้ี จะเป็นประโยชน์ตอ่ นกั เรียน ครูและผสู้ นใจไดเ้ ป็นอยา่ งดี
………………………………
สำรบญั หน้ำ
เรื่อง ๑
คานา ๒
คาช้ีแจง ๓
คาแนะนาสาหรับครู ๔
คาแนะนาสาหรับนกั เรียน ๔
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๕
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๖
การประเมินผล ๙
แบบทดสอบก่อนเรียน ๑๑
ใบความรู้ที่ ๑ “มาตราตวั สะกดแมก่ ม” ๑๒
ใบความรู้ท่ี ๒ “รู้จกั ความหมาย” ๑๓
แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ “อ่านไดไ้ หมเอย่ ” ๑๔
แบบฝึกทกั ษะที่ ๒ “เขียนคาแสนสนุก” ๑๕
แบบฝึกทกั ษะที่ ๓ “ตน้ ไมแ้ ม่กม” ๑๗
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๔ “เลอื กใหถ้ ูก”
แบบฝึกทกั ษะที่ ๕ “เรียงใหเ้ ป็นประโยค”
เร่ือง หน้ำ
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๖ “ประโยคหรรษา” ๑๙
แบบทดสอบหลงั เรียน ๒๑
ภาคผนวก
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ๒๕
เฉลยแบบฝึกทกั ษะ ๒๖
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ๓๔
แบบบนั ทึกคะแนน ๓๕
รายละเอียดเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๓๖
บรรณานุกรม ๓๗
๑
คำชี้แจง
แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๒ มีจานวน ๘ เลม่ ไดแ้ ก่
เลม่ ที่ ๑ มาตราตวั สะกดแม่กง
เล่มที่ ๒ มาตราตวั สะกดแมก่ ม
เลม่ ที่ ๓ มาตราตวั สะกดแมก่ น
เล่มที่ ๔ มาตราตวั สะกดแมเ่ กย
เลม่ ที่ ๕ มาตราตวั สะกดแม่เกอว
เล่มที่ ๖ มาตราตวั สะกดแม่กก
เล่มที่ ๗ มาตราตวั สะกดแมก่ ด
เล่มที่ ๘ มาตราตวั สะกดแมก่ บ
แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๒ เล่มน้ี ใหน้ กั เรียนศึกษาใบความรู้
และทาแบบฝึ กทกั ษะท่ีกาหนดให้ พร้อมท้งั ปฏิบตั ิตามที่ครูผูส้ อนจดั กิจกรรมการ
เรียนรู้ เพื่อให้กระบวนการดาเนินการใช้แบบฝึ กทกั ษะเป็ นไปตามลาดบั ข้นั ตอน
เน้ือหา และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้
๒
คำแนะนำสำหรับครู
แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๒ เล่มท่ี ๒ มาตราตวั สะกดแม่กม
เป็ นการเรียนรู้ท่ีเน้นการฝึ กปฏิบัติ เพ่ือให้นักเรียนเกิดทกั ษะในการเรียนรู้เร่ือง
มาตราตวั สะกดท่ีถูกตอ้ ง ครูควรปฏิบตั ิดงั น้ี
๑. ให้คาแนะนาในการเรียนรู้โดยใชแ้ บบฝึ กทกั ษะ เพื่อให้นกั เรียนมีความรู้
ความเขา้ ใจ สามารถฝึ กปฏิบตั ิไดต้ ามกิจกรรมในแบบฝึ กทกั ษะ โดยทาขอ้ ตกลงใน
การเรียน และการวดั ประเมินผล
๒. ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน จานวน ๑๐ ขอ้
๓. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามแบบฝึกทกั ษะต้งั แต่ตน้ จนจบตามลาดบั ใน
แผนการจดั การเรียนรู้
๔. เมื่อนักเรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามแบบฝึ กทกั ษะแลว้ ให้ทาแบบทดสอบ
หลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้
๕. ครูมีหน้าที่ดาเนินการตรวจแบบฝึ กทกั ษะ แบบทดสอบ สังเกตพฤติกรรม
เฉลยแบบฝึ ก อานวยความสะดวกในการทาแบบฝึ ก เพ่ือให้การเรียนรู้เป็ นไปตาม
วตั ถุประสงค์ บนั ทึกคะแนนแลว้ แจง้ ผลแก่นกั เรียน และติดตามซ่อมเสริมนกั เรียนท่ี
ไม่ผา่ นกิจกรรม
๓
คำแนะนำสำหรับนักเรียน
๑. ใหน้ กั เรียนฟังคาอธิบายจากครู หากไมเ่ ขา้ ใจใหถ้ ามครู
๒. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนจานวน ๑๐ ขอ้
๓. ใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ศึกษาใบความรู้และปฏิบตั ิ
ตามแบบฝึกทกั ษะต้งั แต่ตน้ จนจบตามลาดบั
๔. ส่งผลการทาแบบฝึกทกั ษะใหค้ รูตรวจและประเมินผล หากมีขอ้ ผดิ พลาด
ใหแ้ กไ้ ขใหถ้ กู ตอ้ ง
๕. ทบทวนความรู้ความเขา้ ใจจากใบความรู้และแบบฝึ กทกั ษะที่ไดท้ าไปแลว้
๖. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้ เพื่อวดั ความรู้ความเขา้ ใจใน
เรื่องที่เรียนมาแลว้ หากไม่ผ่าน ให้ศึกษาใบความรู้และแบบฝึ กทกั ษะอีกคร้ังหน่ึง
แลว้ ขอทดสอบหลงั เรียนใหม่
๔
จุดประสงค์กำรเรียนรู้
๑. อา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแม่กมไดถ้ กู ตอ้ ง
๒. เขียนคาในมาตราตวั สะกดแมก่ มไดถ้ กู ตอ้ ง
๓. บอกความหมายของคาในมาตราตวั สะกดแมก่ มไดถ้ ูกตอ้ ง
๔. เรียงคาใหเ้ ป็นประโยคไดถ้ กู ตอ้ ง
๕. แตง่ ประโยคจากคาในมาตราตวั สะกดแม่กมไดถ้ กู ตอ้ ง
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
๑. มีความซ่ือสัตยส์ ุจริต
๒. มีความมงุ่ มนั่ ในการทางาน
๕
กำรประเมนิ ผล
ประเมนิ ผล
ครูตรวจใหค้ ะแนนแบบฝึกทกั ษะ แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบหลงั เรียน และบนั ทึกผลคะแนนของนกั เรียน
เกณฑ์กำรให้คะแนน
๑. คะแนนทดสอบก่อนเรียน ๑๐ คะแนน
ทาแบบทดสอบไดถ้ กู ตอ้ งไดค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
๒. คะแนนการทาแบบฝึกทกั ษะ ๖๐ คะแนน
ตามเกณฑก์ ารประเมินผลการทาแบบฝึกทกั ษะ
๖
แบบทดสอบก่อนเรียน
เร่ือง มำตรำตวั สะกดแม่กม
คำชี้แจง นกั เรียนทาเครื่องหมายกากบาท ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ คาตอบท่ีถกู ตอ้ ง
เพยี งขอ้ เดียว
๑. คาในขอ้ ใดสะกดดว้ ยมาตราแมก่ ม ทุกคา
ก. ออ้ มคอ้ ม
ข. ถอ่ มตน
ค. หวา่ นลอ้ ม
๒. ขอ้ ใดเขียนถูกตอ้ ง
ก. ซุดโซม
ข. เวนยาม
ค. สมบูรณ์
๓. ขอ้ ใดอา่ นถกู ตอ้ ง อา่ นวา่ พาก - พูม
ก. ภาคภมู ิ อา่ นวา่ ทา - ชาด
ข. ธรรมชาติ อา่ นวา่ พร้อม - มะ - สับ
ค. พร้อมสรรพ
๗
๔. ขอ้ ใดเติม ม แลว้ มีความหมาย
ก. นิย....
ข. วอ...
ค. กระชา....
อ่านบทกลอนแลว้ ตอบคาถามขอ้ ๕-๖
“มะขามมะยม ชวนชมมากโข
ก่ิงกา้ นใหญโ่ ต แตงโมลกู กลม”
๕. จากกลอนขา้ งตน้ คาที่สะกดมาตราตวั สะกดแมก่ ม ก่ีคา
ก. ๔ คา
ข. ๕ คา
ค. ๖ คา
๖. ขอ้ ใดมีคาในมาตราตวั สะกดแม่กมมากที่สุด
ก. พ่ีเตรียมตวั พร้อมแลว้
ข. พอ่ ขดุ หลมุ ปลกู มะขาม
ค. นอ้ งส้มยมิ้ แยม้ แจ่มใสเสมอ
๗. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดไม่เขา้ พวก
ก. แมงมุม
ข. นกั มวย
ค. น้าท่วม
๘
อา่ นขอ้ ความตอ่ ไปน้ีแลว้ ตอบคาถามขอ้ ๘ - ๙
“เดก็ นอนผ้ำอ้อมนุ่มนม่ิ กนิ ขนมปลำกริมคร้ันอมิ่ แล้วด่ืมน้ำนม”
๘. จากขอ้ ความน้ีมีคาในมาตราตวั สะกดแม่กมก่ีคา
ก. ๗ คา
ข. ๘ คา
ค. ๙ คา
๙. จากขอ้ ความดงั กลา่ วคาใดไม่ไดอ้ ยใู่ นมาตราตวั สะกดแมก่ ม
ก. ขนม
ข. ออ้ ยหวาน
ค. ปลากริม
๑๐. คาวา่ “นอบ...........” ควรเติมคาใดที่สะกดในมาตราแมก่ ม
แลว้ เป็นคาที่มีความหมาย
ก. ลอ้ ม
ข. นอ้ ม
ค. ป้อม
๙
ใบควำมรู้ที่ ๑
มำตรำตวั สะกดแม่กม
มาตราตวั สะกดแม่กม คือ คาท่ีประสมกบั สระตา่ งๆ
และมี ม เป็นตวั สะกด
ตวั อยา่ ง
สระ -า ถาม จาม หาม
สระ - ยมื ลืม ดื่ม
สระ โ- ะ ลม ขม ชม
สระ แ- แกม้ แถม แยม
สระ เ-ะ เขม็ เตม็ เคม็
สระ -อ ยอม ตอม ผอม
๑๐
ตวั อย่ำงคำ
เสียม มะขาม สม้
ผา้ ห่ม ขนม โคมไฟ
สาม กระทอ่ ม
ด่ืมน้า วงกลม
๑๑
ใบควำมรู้ท่ี ๒
รู้จกั ควำมหมำย
ท่ี คำ ควำมหมำย
๑ วงกลม รูปวงที่กลม รอบมีรัศมีจากจุดศูนยก์ ลางไปถงึ ขอบ
มีขนาดเทา่ กนั หมด
๒ แกม้ บริเวณหนา้ ท้งั ๒ ขา้ งถดั ตาลงมา
๓ ซ่อมแซม แกไ้ ขปรับปรุงเพมิ่ เติมของที่ชารุด ใหก้ ลบั คืนสู่
สภาพเดิม
๔ ยมื ขอสิ่งของมาใชช้ วั่ คราวแลว้ ส่งคืนให้
๕ กลา้ ม มดั เน้ือท่ีรวมกนั เป็นกอ้ นๆ ในกายคนและสัตว์
๖ เขม็ เหลก็ แหลมใชเ้ ยบ็ ผา้ เป็นตน้ หรือกลดั ส่ิงของ
๗ สนาม ลาน ที่วา่ ง ที่โลง่ ท่ีเลน่
๘ ผอม ร่างกายมีเน้ือนอ้ ย ซูบ ตรงขา้ มกบั อว้ น
๙ ผสม รวมกนั เขา้
๑๐ เหล่ียม ดา้ นท่ีเป็นสัน เสน้ ประกอบมุมของรูปท่ีมีดา้ นต้งั แต่
๓ ดา้ นข้ึนไป
๑๒
แบบฝึ กทักษะท่ี ๑
“อ่ำนได้ไหมเอ่ย”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนอา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแม่กมใหถ้ กู ตอ้ ง
(๑๐ คะแนน)
อ่ำนได้ อ่ำนไม่ได้
คำ
1. มะขาม
2. ด่ืมน้า
3. กลา้ มเน้ือ
4. สนาม
5. ขนม
6. วงกลม
7. โคมไฟ
8. ซ่อมแซม
9. กระทอ่ ม
10. หอมแกม้
๑๓
แบบฝึ กทกั ษะที่ ๒
“เขียนคำแสนสนุก”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลอื กคาท่ีกาหนดใหเ้ ขียนลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
รว นว เข็ม ซ่อ
ม ม โค
ม ท่อ ด่ืม ม
เสริ ม
เหลยี่
ม
มมุ กล ม
ม
ตวั อย่ำง กระ ท่อม
๑. หมุด ๖. ผา้
๒. สวย ๗. แมง
๓. น้า ๘. รวบ
๔. แซม ๙. สาม
๕. ไฟ ๑๐. วง
๑๔
แบบฝึ กทกั ษะที่ ๓
“ต้นไม้แม่กม”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาท่ีอยใู่ นมาตราตวั สะกดแมก่ มท่ีมีความหมาย
ในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตัวอย่ำง ขนม
๑๕
แบบฝึ กทกั ษะที่ ๔
“เลือกให้ถูก”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนวงกลมลอ้ มรอบคาท่ีมีความหมายตรงกบั ภาพที่กาหนดให้
(๑๐ คะแนน)
ตัวอย่ำง ลม้ สม้ ตม้
๑.
เสียม เสียบ เสียน
๒.
แยม แถม แตม
๓.
ผสม ขนม ขนุน
๔.
ต่ืน ลืม ดื่ม
๑๖
๕.
รวม นวม สวม
๖.
โคนไฟ โคงไฟ โคมไฟ
๗.
ผา้ ห่ม ผา้ ร่ม ผา้ ลม่
๘.
กระท่อง กระทอ่ ม กระท่อน
๙.
เขม็ เคม็ เตม็
๑๐.
กร้าม กลา้ ม กลา้ น
๑๗
แบบฝึ กทักษะที่ ๕
“เรียงให้เป็ นประโยค”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเรียงคาใหเ้ ป็นประโยคท่ีถกู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตัวอย่ำง
แยม ใช้ แม่ ขนม บน ทำ
แม่ใช้แยมทำบนขนม
๑. เสื้อ สวม ใหม่ ตัว สมบตั ิ
๒. สวน ยำย มะขำม เกบ็ ใน น้อง ช่วย
๓. ใน เล่น วงิ่ สนำม อำรี
๔. ดนิ คุณป้ำ เสียม ใช้ ขดุ
๑๘
๕. ดื่ม คุณลุง กำแฟ ชอบ ทกุ วนั
๖. มำลยั ร้อย แม่ค้ำ พวง เขม็ ใช้
๗. กระท่อม นั่ง คณุ ตำ ท่ี พกั
๘. วรี ะ ซ่อม พ่อ ช่วย จักรยำน
๙. ผอม สีดำ รูปร่ำง มี
๑๐. ท่วม นำ้ หนกั ฝน ทำให้ ตก
๑๙
แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๖
“ประโยคหรรษำ”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนแต่งประโยคจากคาท่ีกาหนดใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตวั อย่ำง
แมงมุมอาศยั อยบู่ นหลงั คาบา้ น
แมงมมุ
๑.
กล้วยหอม
๒.
ขมิ
๒๐
๓.
มะขำม
๔.
วงกลม
๕.
โคมไฟ
๒๑
แบบทดสอบหลงั เรียน
เร่ือง มำตรำตัวสะกดแม่กม
คำชี้แจง นกั เรียนทาเครื่องหมายกากบาท ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ คาตอบท่ีถกู ตอ้ ง
เพียงขอ้ เดียว
อ่านบทกลอนแลว้ ตอบคาถามขอ้ ๑ - ๒
“มะขามมะยม ชวนชมมากโข
ก่ิงกา้ นใหญโ่ ต แตงโมลูกกลม”
๑. จากกลอนขา้ งตน้ คาที่สะกดมาตราตวั สะกดแม่กม ก่ีคา
ก. ๔ คา
ข. ๕ คา
ค. ๖ คา
๒. ขอ้ ใดมีคาในมาตราตวั สะกดแมก่ ม มากทสี่ ุด
ก. พ่ีเตรียมตวั พร้อมแลว้
ข. พอ่ ขดุ หลมุ ปลกู มะขาม
ค. นอ้ งสม้ ยมิ้ แยม้ แจ่มใสเสมอ
๒๒
๓. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดไม่เขา้ พวก
ก. แมงมมุ
ข. นกั มวย
ค. น้าทว่ ม
อ่านขอ้ ความตอ่ ไปน้ีแลว้ ตอบคาถามขอ้ ๔ – ๕
“เด็กนอนผ้ำอ้อมนุ่มนม่ิ กนิ ขนมปลำกริมคร้ันอมิ่ แล้วดื่มน้ำนม”
๔. จากขอ้ ความน้ีมีคาในมาตราตวั สะกดแม่กม ก่ีคา
ก. ๗ คา
ข. ๘ คา
ค. ๙ คา
๕. จากขอ้ ความดงั กลา่ วคาใดไม่ไดอ้ ยใู่ นมาตราตวั สะกดแมก่ ม
ก. ขนม
ข. ออ้ ยหวาน
ค. ปลากริม
๖. คาวา่ “นอบ...........” ควรเติมคาใดท่ีสะกดในมาตราแม่กม
แลว้ เป็นคาท่ีมีความหมาย
ก. ลอ้ ม
ข. นอ้ ม
ค. ป้อม
๒๓
๗. คาในขอ้ ใดสะกดดว้ ยมาตราแม่กม ทุกคา
ก. ออ้ มคอ้ ม
ข. ถอ่ มตน
ค. หวา่ นลอ้ ม
๘. ขอ้ ใดเขียนถกู ตอ้ ง
ก. ซุดโซม
ข. เวนยาม
ค. สมบูรณ์
๙. ขอ้ ใดอา่ นถูกตอ้ ง อ่านวา่ พาก - พูม
ก. ภาคภูมิ อ่านวา่ ทา - ชาด
ข. ธรรมชาติ อ่านวา่ พร้อม - มะ - สบั
ค. พร้อมสรรพ
๑๐. ขอ้ ใดเติม ม แลว้ มีความหมาย
ก. นิย....
ข. วอ...
ค. กระชา....
๒๔
ภำคผนวก
๒๕
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง มำตรำตัวสะกดแม่กม
๑. ก
๒. ค
๓. ก
๔. ก
๕. ก
๖. ค
๗. ข
๘. ก
๙. ข
๑๐. ข
๒๖
เฉลยแบบฝึ กทกั ษะที่ ๒
“เขียนคำแสนสนุก”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกคาท่ีกาหนดใหเ้ ขียนลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
รว นว เข็ม ซ่อ
ม ม โค
ม ท่อ ด่ืม ม
เสริ ม
เหลยี่
ม
มมุ กล ม
ม
ตวั อย่ำง กระ ท่อม
๑. เขม็ หมุด ๖. ผา้ นวม
๒. เสริม สวย ๗. แมง มุม
๓. ด่ืม น้า ๘. รวบ รวม
๔. ซ่อม แซม ๙. สาม เหลี่ยม
๕. โคม ไฟ ๑๐. วง กลม
๒๗
แนวคำตอบแบบฝึ กทกั ษะท่ี ๓
“ต้นไม้แม่กม”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาที่อยใู่ นมาตราตวั สะกดแม่กมท่ีมีความหมาย
ในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตวั อย่ำง ขนม
วงกลม เพม่ิ เตมิ
สนำม แก้ม ผสม
หอม
เหลยี่ ม มอมแมม เคม็
เสริม
๒๘
เฉลยแบบฝึ กทกั ษะที่ ๔
“เลือกให้ถูก”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนวงกลมลอ้ มรอบคาที่มีความหมายตรงกบั ภาพที่กาหนดให้
(๑๐ คะแนน)
ตัวอย่ำง ลม้ สม้ ตม้
๑.
เสียม เสียบ เสียน
๒.
แยม แถม แตม
๓.
ผสม ขนม ขนุน
๔.
ตื่น ลืม ดื่ม
๒๙
๕.
รวม นวม สวม
๖.
โคนไฟ โคงไฟ โคมไฟ
๗.
ผา้ ห่ม ผา้ ร่ม ผา้ ลม่
๘.
กระท่อง กระทอ่ ม กระท่อน
๙.
เขม็ เคม็ เตม็
๑๐.
กร้าม กลา้ ม กลา้ น
๓๐
เฉลยแบบฝึ กทักษะท่ี ๕
“เรียงให้เป็ นประโยค”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเรียงคาใหเ้ ป็นประโยคที่ถกู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตัวอย่ำง
แยม ใช้ แม่ ขนม บน ทำ
แม่ใช้แยมทำบนขนม
๑. เสื้อ สวม ใหม่ ตัว สมบัติ
สมบตั สิ วมเสื้อตวั ใหม่
๒. สวน ยำย มะขำม เกบ็ ใน น้อง ช่วย
น้องช่วยยำยเกบ็ มะขำมในสวน
๓. ใน เล่น วง่ิ สนำม อำรี
อำรีวง่ิ เล่นในสนำม
๔. ดิน คุณป้ำ เสียม ใช้ ขุด
คุณป้ำใช้เสียมขดุ ดิน
๓๑
๕. ดื่ม คุณลุง กำแฟ ชอบ ทกุ วนั
คุณลงุ ชอบดื่มกำแฟทกุ วนั
๖. มำลยั ร้อย แม่ค้ำ พวง เขม็ ใช้
แม่ค้ำใช้เขม็ ร้อยพวงมำลยั
๗. กระท่อม นั่ง คณุ ตำ ท่ี พกั
คุณตำน่ังพกั ท่กี ระท่อม
๘. วรี ะ ซ่อม พ่อ ช่วย จกั รยำน
วรี ะช่วยพ่อซ่อมจักรยำน
๙. ผอม สีดำ รูปร่ำง มี
สีดำมีรูปร่ำงผอม
๑๐. ท่วม นำ้ หนัก ฝน ทำให้ ตก
ฝนตกหนักทำให้น้ำท่วม
๓๒
แนวคำตอบแบบฝึ กทักษะท่ี ๖
“ประโยคหรรษำ”
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนแตง่ ประโยคจากคาท่ีกาหนดใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตวั อย่ำง
แมงมุมอาศยั อยบู่ นหลงั คาบา้ น
แมงมมุ
๑. ยพุ าซ้ือกลว้ ยหอมทตี่ ลาด
กล้วยหอม
๒. สีดาตีขิมอยใู่ นหอ้ งเรียน
ขมิ
๓๓
๓. ตน้ มะขามอยใู่ นสวนหลงั บา้ น
นกั เรียนช่วยกนั วาดรูปวงกลม
มะขำม แมเ่ ปิ ดโคมไฟตอนกลางคืน
๔.
วงกลม
๕.
โคมไฟ
๓๔
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
เรื่อง มำตรำตัวสะกดแม่กม
๑. ก
๒. ค
๓. ข
๔. ก
๕. ข
๖. ข
๗. ก
๘. ค
๙. ก
๑๐. ก
๓๕
แบบบันทึกคะแนน
เล่มท่ี ๒ เจ้ำปัญญำ...มำตรำแม่กม
ช่ือ_____________________________________ช้ัน_____________เลขท_่ี _____
รำยกำรประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ ผลกำรตัดสิน
แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๔ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๕ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๖ ๑๐
๖๐
รวม ๑๐
แบบทดสอบหลงั เรียน
เกณฑ์กำรตดั สิน
นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารประเมินการทาแบบฝึกทกั ษะร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป (๔๘ คะแนน)
นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารทาแบบทดสอบหลงั เรียนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป (๘ คะแนน)
๓๖
รำยละเอยี ดเกณฑ์กำรให้คะแนนกำรตรวจแบบฝึ ก
ประเด็นกำรประเมนิ เกณฑ์กำรให้คะแนน
แบบฝึ กท่ี ๑ อา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแมก่ มไดถ้ กู ตอ้ ง จานวน ๑๐ คา
“อ่ำนได้ไหมเอ่ย” ใหค้ ะแนนคาละ ๑ คะแนน
เขยี นคาในมาตราตวั สะกดแม่กมท่ีกาหนดใหใ้ นช่องวา่ งไดถ้ ูกตอ้ ง
แบบฝึ กท่ี ๒ จานวน ๑๐ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
“เขียนคำแสนสนุก” เขยี นคาที่อยใู่ นมาตราแม่กมท่ีมีความหมายไดถ้ กู ตอ้ ง
จานวน ๑๐ คา ใหค้ ะแนนคาละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กท่ี ๓ วงกลมลอ้ มรอบคาท่ีมีความหมายตรงกบั ภาพไดถ้ กู ตอ้ ง
“ต้นไม้แม่กม” จานวน ๑๐ คา ใหค้ ะแนนคาละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กท่ี ๔ เรียงคาท่ีกาหนดใหเ้ ป็นประโยคไดถ้ ูกตอ้ ง
“เลือกให้ถูก” จานวน ๑๐ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กท่ี ๕ - แตง่ ประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไดใ้ จความสมบรู ณ์
“เรียงให้ประโยค” เขยี นสะกดคาไดถ้ ูกตอ้ งท้งั หมด ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๒ คะแนน
แบบฝึ กที่ ๖ - แต่งประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไดใ้ จความ
“ประโยคหรรษำ” เขียนสะกดคาไดถ้ กู ตอ้ งเป็นส่วนใหญ่ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
- แต่งประโยคไม่ถูกตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไม่ไดใ้ จความ
เขยี นสะกดคาไม่ถูกตอ้ งเป็นส่วนใหญ่ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๐ คะแนน
๓๗
บรรณำนุกรม
ดวงมน ปริปณุ ณะ. เทคนคิ และวธิ ีสอนในระดับประถมศึกษำ.
กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, ๒๕๔๗.
พรวิไล เลิศวชิ า. สอนภำษำไทยต้องเข้ำใจสมองเดก็ . กรุงเทพมหานคร :
โรงพิมพศ์ าลาแดง, ๒๕๕๐.
ราชบณั ฑิตยสถาน. พจนำนุกรม ฉบับรำชบณั ฑติ ยสถำน พ.ศ.๒๕๕๔.
กรุงเทพมหานคร : ราชบณั ฑิตยสถาน , ๒๕๕๔
วรรณี โสมประยรู . กำรสอนภำษำไทยระดบั ประถมศึกษำ. กรุงเทพมหานคร
: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ ประสานมิตร,
๒๕๔๗.
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน. คู่มือหลกั สูตรกล่มุ สำระ
กำรเรียนรู้ภำษำไทย. กรุงเทพมหานคร : สานกั งานฯ, ๒๕๔๖.
. หลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนพทุ ธศักรำช ๒๕๕๑.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย
จากดั , ๒๕๕๑.
อจั ฉรา ชีวพนั ธ.์ ศิลปะกำรจัดกำรเรียนรู้ภำษำไทย ระดบั ประถมศึกษำ.
กรุงเทพมหานคร : เบน็ พบั ลิซช่ิง, ๒๕๔๖.
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
บทที่ 2 มาตราตัวสะกดแม่กม
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
บทที่ 2 มาตราตัวสะกดแม่กม
- 1 - 41
Pages: