บทที่ 5 มาตราตัวสะกดแม่เกอว

แบบฝกึ ทักษะ

พฒั นาการอา่ นและการเขยี นคามาตราตวั สะกด
กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๒

เลม่ ท่ี ๕ มาตราตัวสะกดแม่เกอว

…………………………..

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ…………………
โรงเรยี น…………………………………………

….

สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา

คำนำ

แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่านและการเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๒ เล่มที่ ๕ มาตรา
ตวั สะกดแม่เกอว จดั ทาข้ึนเพื่อใชใ้ นการฝึ กทกั ษะการอ่านและการเขียนคาในมาตรา
ตวั สะกดแม่เกอว ซ่ึงเป็ นวิธีการหน่ึงท่ีจะทาให้ผูเ้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั
หลักเกณฑ์ทางภาษาอย่างแม่นยา สามารถอ่านคาได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว มีความ
สนุกสนาน เพลิดเพลิน และเกิดเจตคติท่ีดีต่อการเรียนภาษาไทย

ผูจ้ ดั ทาหวงั เป็ นอยา่ งยิ่งว่า แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่านและการเขียนคา
มาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๒
เลม่ น้ี จะเป็นประโยชน์ตอ่ นกั เรียน ครูและผสู้ นใจไดเ้ ป็นอยา่ งดี

………………………

สำรบญั หน้ำ

เร่ือง ๑
คานา ๒
คาช้ีแจง ๓
คาแนะนาสาหรับครู ๔
คาแนะนาสาหรับนกั เรียน ๔
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๕
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๖
การประเมินผล ๙
แบบทดสอบก่อนเรียน ๑๑
ใบความรู้ที่ ๑ “มาตราตวั สะกดแมเ่ กอว” ๑๒
ใบความรู้ที่ ๒ “รู้จกั ความหมาย” ๑๓
แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ “สนุกกบั การอา่ น” ๑๔
แบบฝึกทกั ษะที่ ๒ “กระจายคากนั เถอะ” ๑๖
แบบฝึกทกั ษะที่ ๓ “หาคูร่ ูปภาพ” ๑๘
แบบฝึกทกั ษะที่ ๔ “คน้ หาความหมาย”
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๕ “เตมิ คาฉนั หน่อย”

เร่ือง หน้ำ

แบบฝึกทกั ษะท่ี ๖ “ประโยคของเรา” ๒๐
แบบทดสอบหลงั เรียน ๒๑
ภาคผนวก
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ๒๕
เฉลยแบบฝึกทกั ษะ ๒๖
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ๓๔
แบบบนั ทึกคะแนน ๓๕
รายละเอียดเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๓๖
บรรณานุกรม ๓๗

๑

คำชี้แจง

แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๒ มีจานวน ๘ เลม่ ไดแ้ ก่

เลม่ ที่ ๑ มาตราตวั สะกดแม่กง
เล่มที่ ๒ มาตราตวั สะกดแมก่ ม
เลม่ ที่ ๓ มาตราตวั สะกดแมก่ น
เล่มที่ ๔ มาตราตวั สะกดแมเ่ กย
เลม่ ที่ ๕ มาตราตวั สะกดแม่เกอว
เล่มที่ ๖ มาตราตวั สะกดแม่กก
เล่มที่ ๗ มาตราตวั สะกดแมก่ ด
เล่มที่ ๘ มาตราตวั สะกดแมก่ บ
แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๒ เล่มน้ี ใหน้ กั เรียนศึกษาใบความรู้
และทาแบบฝึ กทกั ษะท่ีกาหนดให้ พร้อมท้งั ปฏิบตั ิตามที่ครูผูส้ อนจดั กิจกรรมการ
เรียนรู้ เพื่อให้กระบวนการดาเนินการใช้แบบฝึ กทกั ษะเป็ นไปตามลาดบั ข้นั ตอน
เน้ือหา และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้

๒

คำแนะนำสำหรับครู

แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๒ เล่มท่ี ๕ มาตราตวั สะกดแม่เกอว
เป็ นการเรียนรู้ที่เน้นการฝึ กปฏิบัติ เพ่ือให้นักเรียนเกิดทกั ษะในการเรียนรู้เรื่อง
มาตราตวั สะกดที่ถกู ตอ้ ง ครูควรปฏิบตั ิดงั น้ี

๑. ให้คาแนะนาในการเรียนรู้โดยใชแ้ บบฝึ กทกั ษะ เพ่ือให้นกั เรียนมีความรู้
ความเขา้ ใจ สามารถฝึ กปฏิบตั ิไดต้ ามกิจกรรมในแบบฝึ กทกั ษะ โดยทาขอ้ ตกลงใน
การเรียน และการวดั ประเมินผล

๒. ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน จานวน ๑๐ ขอ้
๓. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามแบบฝึกทกั ษะต้งั แต่ตน้ จนจบตามลาดบั ใน
แผนการจดั การเรียนรู้
๔. เมื่อนักเรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามแบบฝึ กทกั ษะแลว้ ให้ทาแบบทดสอบ
หลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้
๕. ครูมีหน้าท่ีดาเนินการตรวจแบบฝึ กทกั ษะ แบบทดสอบ สังเกตพฤติกรรม
เฉลยแบบฝึ ก อานวยความสะดวกในการทาแบบฝึ ก เพ่ือให้การเรียนรู้เป็ นไปตาม
วตั ถุประสงค์ บนั ทึกคะแนนแลว้ แจง้ ผลแก่นกั เรียน และติดตามซ่อมเสริมนกั เรียนที่
ไม่ผา่ นกิจกรรม

๓

คำแนะนำสำหรับนักเรียน

๑. ใหน้ กั เรียนฟังคาอธิบายจากครู หากไมเ่ ขา้ ใจใหถ้ ามครู
๒. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนจานวน ๑๐ ขอ้
๓. ใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ศึกษาใบความรู้และปฏิบตั ิ
ตามแบบฝึกทกั ษะต้งั แต่ตน้ จนจบตามลาดบั
๔. ส่งผลการทาแบบฝึกทกั ษะใหค้ รูตรวจและประเมินผล หากมีขอ้ ผดิ พลาด
ใหแ้ กไ้ ขใหถ้ กู ตอ้ ง
๕. ทบทวนความรู้ความเขา้ ใจจากใบความรู้และแบบฝึ กทกั ษะที่ไดท้ าไปแลว้
๖. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้ เพื่อวดั ความรู้ความเขา้ ใจใน
เรื่องที่เรียนมาแลว้ หากไม่ผ่าน ให้ศึกษาใบความรู้และแบบฝึ กทกั ษะอีกคร้ังหน่ึง
แลว้ ขอทดสอบหลงั เรียนใหม่

๔

จุดประสงค์กำรเรียนรู้

๑. อา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กอวไดถ้ กู ตอ้ ง
๒. เขียนคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กอวไดถ้ ูกตอ้ ง
๓. บอกความหมายของคาในมาตราตวั สะกดแม่เกอวไดถ้ กู ตอ้ ง
๔. เติมคาในประโยคไดถ้ กู ตอ้ ง
๕. แตง่ ประโยคจากคาในมาตราตวั สะกดแม่เกอวไดถ้ กู ตอ้ ง

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

๑. มีวนิ ยั
๒. ใฝ่ เรียนรู้

๕

กำรประเมนิ ผล

ประเมนิ ผล
ครูตรวจใหค้ ะแนนแบบฝึกทกั ษะ แบบทดสอบก่อนเรียน

แบบทดสอบหลงั เรียน และบนั ทึกผลคะแนนของนกั เรียน

เกณฑ์กำรให้คะแนน
๑. คะแนนทดสอบก่อนเรียน ๑๐ คะแนน

ทาแบบทดสอบไดถ้ กู ตอ้ งไดค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
๒. คะแนนการทาแบบฝึกทกั ษะ ๖๐ คะแนน

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลการทาแบบฝึกทกั ษะ

๖

แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง มำตรำตัวสะกดแม่เกอว

คำชี้แจง นกั เรียนทาเครื่องหมายกากบาท  ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ คาตอบท่ีถกู ตอ้ ง
เพยี งขอ้ เดียว

๑. พยญั ชนะใดเป็นตวั สะกดในมาตราตวั สะกดแม่เกอว
ก. ก
ข. ว
ค. อ

๒. ขอ้ ใดเป็นคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กอว
ก. บวั
ข. โบ
ค. บ่าว

๓. “ฉนั ชอบกินขา้ วโพดคลุกมะพร้าวโรยน้าตาลทราย”
จากขอ้ ความมีคาที่สะกดดว้ ยมาตราแม่เกอวกี่คา
ก. ๑ คา
ข. ๒ คา
ค. ๓ คา

๗

๔. “นอ้ งไปเที่ยวสวนสตั วก์ บั เพ่ือน”
จากขอ้ ความคาใดเป็นคาในมาตราตวั สะกดแม่เกอว
ก. สตั ว์
ข. สวน
ค. เที่ยว

๕. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดตา่ งจากพวก
ก. หวาน
ข. ขาว
ค. ดาว

๖. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดอยใู่ นมาตรา แมเ่ กอว
ก. ตารวจ
ข. เก่ียว
ค. รูปภาพ

๗. “ฉนั เป็นคนพดู จา………...ไหล ฉนั จึงตอ้ งอยคู่ น……....ไม่มี
ใคร……....แล” ควรเติมขอ้ ความใดเพอ่ื ใหป้ ระโยคน้ีสมบูรณ์
ก. เหลว - เดียว - ดู
ข. เหนียว - เดียว - เหลียว
ค. เหลว - เดียว - เหลียว

๘

๘. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดอยใู่ นมาตราเดียวกนั
ก. เดียวดาย
ข. เปล่าเปล่ียว
ค. แวววาว

๙. ขอ้ ใดหมายถึง อยากกิน อยากด่ืม
ก. หิว
ข. นิ้ว
ค. หิ้ว

๑๐. “ยอดชยั รู้สึก……………. เม่ือพอ่ แมไ่ ม่อย”ู่ ควรเติมคาใดในช่องวา่ ง
ก. โกรธ
ข. เดียวดาย
ค. แจ่มใส

๙

ใบควำมรู้ท่ี ๑
มำตรำตวั สะกดแม่เกอว

มาตราตวั สะกดแมเ่ กอว คือ คาท่ีประสมกบั สระตา่ งๆ
และมี ว เป็นตวั สะกด

ตวั อย่ำง
สระ -า ขาว ยาว สาว
สระ เ - เลว เหว เปลว
สระ แ- แถว แลว้ แหว้
สระ เ - ย เขียว เท่ียว เล้ียว
สระ - หิว นิ้ว ปลิว

๑๐

ตวั อย่ำงคำ

ขา้ ว เคียว ปลาดาว

คา้ งคาว นิ้วมือ แกว้ น้า

ถว่ั เขียว แมวเหมียว

นกแกว้ เขา้ แถว

๑๑

ใบควำมรู้ท่ี ๒
รู้จักควำมหมำย

ท่ี คำ ควำมหมำย

๑ เคียว เคร่ืองมือเกี่ยวขา้ วและหญา้

๒ นิ้ว ส่วนสุดของมือหรือเทา้ แยกออกเป็น ๕ กิ่ง คือ

นิ้วหวั แมม่ ือ นิ้วช้ี นิ้วกลาง นิ้วนาง นิ้วกอ้ ย

๓ อ่าว ส่วนของมหาสมทุ ร ทะเล หรือทะเลสาบ ที่ล้าเขา้ ไป
ในฝั่งหรือในแผน่ ดิน มลี กั ษณะเวา้ โคง้ และเปิ ดกวา้ ง

๔ หนาว เยน็ จดั อาการท่ีรู้สึกเยน็ จดั

๕ ปลิว ลอยตามลม ถูกลมพดั

๖ ก๋วยเตี๋ยว ชื่อของกินชนิดหน่ึง ทาดว้ ยแป้งขา้ วเจา้ เป็นเสน้ ๆ

๗ ดวงดาว สิ่งที่เห็นเป็นดวงมีแสงระยบิ ระยบั ในทอ้ งฟ้าเวลามืด

๘ มะนาว ส้มชนิดหน่ึง ผลเลก็ ๆ รสเปร้ียว ใชป้ รุงอาหาร

๙ ขา้ ว พืชท่ีใชเ้ มลด็ เป็นอาหารทวั่ ไป

๑๐ หิว อยากกิน อยากดื่ม

๑๒

แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๑
“สนุกกบั กำรอ่ำน”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนอา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กอวใหถ้ กู ตอ้ ง
(๑๐ คะแนน)

สีเขียว มะนำว ชำวนำ

แก้วน้ำ หนำว นิว้ มือ

เข้ำแถว ไข่เจียว

เที่ยว ปลวิ

๑๓

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๒
“กระจำยคำกนั เถอะ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขยี นกระจายคาลงในตารางใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

คำ พยญั ชนะต้น สระ ตวั สะกด

ตัวอย่ำง เขยี ว ข เ- ย ว
๑. ดำว

๒. แถว

๓. หิว

๔. เร็ว

๕. เลว

๖. แมว

๗. สำว

๘. เลยี้ ว

๙. เหว

๑๐. นวิ้

๑๔

แบบฝึ กทักษะท่ี ๓
“หำคู่รูปภำพ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาท่ีกาหนดใหเ้ ติมลงในช่องวา่ งที่มีความหมาย
ตรงกบั รูปภาพใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

สีเขียว แมวเหมียว นกแกว้ อา่ ว ไขเ่ จียว
ดวงดาว แกว้ น้า เกี่ยวขา้ ว มะพร้าว เขา้ แถว ขา้ ว

ตวั อย่ำง

ขา้ ว

๑.

๒.

๓.

๑๕

๔.
๕.
๖.
๗.
๘.
๙.
๑๐.

๑๖

แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๔
“ค้นหำควำมหมำย”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาท่ีกาหนดใหเ้ ติมในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ งตามความหมาย
อ่ำว หวิ ปลวิ นวิ้ หนำว

เคยี ว ข้ำว แถว
มะนำว ก๋วยเตีย๋ ว ดวงดำว

ตัวอย่ำง

อยากกิน อยากดื่ม  หิว

๑. เยน็ จดั อาการท่ีรู้สึกเยน็ จดั 

๒. พชื ท่ีใชเ้ มลด็ เป็นอาหารทวั่ ไป
๓. เครื่องมือเกี่ยวขา้ วและหญา้ 

๑๗

๔. สม้ ชนิดหน่ึง ผลเลก็ ๆ รสเปร้ียว 

๕. ลอยตามลม ถกู ลมพดั 

๖. ส่วนสุดของมือหรือเทา้ 

๗. ช่ือของกินทาดว้ ยแป้งขา้ วเจา้ เป็นเส้นๆ

๘. ส่วนของมหาสมุทร ทะเล 

๙. ส่ิงที่เห็นเป็นดวงมแี สงระยบิ ระยบั 

๑๐. คนหรือส่ิงที่เรียงเป็นเสน้ เป็นแนว

๑๘

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๕
“เตมิ คำฉันหน่อย”

คำชี้แจง เลือกคาท่ีกาหนดใหเ้ ติมลงในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตวั อย่ำง

ชาวนากาลงั เก่ียว ขา้ ว ( เที่ยว เก่ียว )

๑. นกั เรียนยนื เขา้ เคารพธงชาติ ( แถว แกว )

๒. ลกู นอนอยููู่ใตต้ น้ ไม้ ( แนว แมว )

๓. แม่ทาขา้ วไข่ อร่อยมาก ( เขียว เจียว )

๔. ในฤดู นกั เรียนควรสวมเส้ือหนาๆ (หนาว
หลาว)

๑๙

๕. อารีชวนชูใจไปดู บนทอ้ งฟ้า ( ดาว ขาว )

๖. ออกหากินตอนกลางคืน ( คา่ งคาว คา้ งคาว )

๗. แม่กาลงั ลา้ ง ในครัว ( แกว้ แก่ว )

๘. ยายซ้ือ ใส่ถุงไปฝากสมชาย ( ก๊วยเตี๋ยว ก๋วยเต๋ียว)
ย)

๙. แมส่ วมแหวนท่ี ขา้ งซา้ ย ( น่ิว นิ้ว )

๑๐. ฉนั อยากไป เกาะชา้ ง ( เที่ยว เท้ียว )

๒๐

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๖
“ประโยคของเรำ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนแต่งประโยคจากคาท่ีกาหนดใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตัวอย่ำง

เท่ียว พ่อพำเดก็ ๆ ไปเท่ียวสวนสัตว์
๑.

หนำว
๒.

ควิ้
๓.

เข้ำแถว
๔.

ปลวิ
๕.

สีเขียว

๒๑

แบบทดสอบหลงั เรียน
เรื่อง มำตรำตัวสะกดแม่เกอว

คำชี้แจง นกั เรียนทาเครื่องหมายกากบาท  ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ คาตอบที่ถกู ตอ้ ง
เพยี งขอ้ เดียว

๑. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดอยใู่ นมาตรา แมเ่ กอว
ก. ตารวจ
ข. เก่ียว
ค. รูปภาพ

๒. “ฉนั เป็นคนพดู จา………...ไหล ฉนั จึงตอ้ งอยคู่ น……....ไมม่ ี
ใคร……....แล” ควรเติมขอ้ ความใดเพอื่ ใหป้ ระโยคน้ีสมบูรณ์
ก. เหลว - เดียว - ดู
ข. เหนียว - เดียว - เหลียว
ค. เหลว - เดียว - เหลียว

๓. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดอยใู่ นมาตราเดียวกนั
ก. เดียวดาย
ข. เปล่าเปลี่ยว
ค. แวววาว

๒๒

๔. ขอ้ ใดหมายถงึ อยากกิน อยากด่ืม
ก. หิว
ข. นิ้ว
ค. หิ้ว

๕. “ยอดชยั รู้สึก……………. เม่ือพ่อแม่ไม่อย”ู่ ควรเติมคาใดในช่องวา่ ง
ก. โกรธ
ข. เดียวดาย
ค. แจ่มใส

๖. พยญั ชนะใดเป็นตวั สะกดในมาตราตวั สะกดแมเ่ กอว
ก. ก
ข. ว
ค. อ

๗. ขอ้ ใดเป็นคาในมาตราตวั สะกดแม่เกอว
ก. บวั
ข. โบ
ค. บ่าว

๒๓

๘. “ฉนั ชอบกินขา้ วโพดคลุกมะพร้าวโรยน้าตาลทราย”
จากขอ้ ความมีคาที่สะกดดว้ ยมาตราแม่เกอวก่ีคา
ก. ๑ คา
ข. ๒ คา
ค. ๓ คา

๙. “นอ้ งไปเที่ยวสวนสัตวก์ บั เพอ่ื น”
จากขอ้ ความคาใดเป็นคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กอว
ก. สตั ว์
ข. สวน
ค. เท่ียว

๑๐. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดต่างจากพวก
ก. หวาน
ข. ขาว
ค. ดาว

๒๔

ภำคผนวก

๒๕

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
เร่ือง มำตรำตัวสะกดแม่เกอว

๑. ข
๒. ค
๓. ข
๔. ค
๕. ก
๖. ข
๗. ค
๘. ค
๙. ก
๑๐. ข

๒๖

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะที่ ๒
“กระจำยคำกนั เถอะ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนกระจายคาลงในตารางใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

คำ พยัญชนะต้น สระ ตัวสะกด

ตวั อย่ำง เขยี ว ข เ- ย ว
๑. ดำว
ด -ำ ว

๒. แถว ถ แ - ว

๓. หิว ห - ิิ ว

๔. เร็ว ร เ - ะ ว

๕. เลว ล เ - ว

๖. แมว ม แ - ว

๗. สำว ส - ำ ว

๘. เลยี้ ว ล เ- ย ว

๙. เหว ห เ - ว

๑๐. นวิ้ น - ิิ ว

๒๗

เฉลยแบบฝึ กทักษะท่ี ๓
“หำคู่รูปภำพ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาที่กาหนดใหเ้ ติมลงในช่องวา่ งที่มีความหมาย
ตรงกบั รูปภาพใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

สีเขียว แมวเหมียว นกแกว้ อา่ ว ไขเ่ จียว
ดวงดาว แกว้ น้า เกี่ยวขา้ ว มะพร้าว เขา้ แถว ขา้ ว

ตัวอย่ำง

ขา้ ว

๑.
มะพร้าว

๒.
อา่ ว

๓.
แกว้ น้า

๒๘

๔.
สีเขียว

๕.
ก๋วยเต๋ียว

๖.
เกี่ยวขา้ ว

๗.
นกแกว้

๘.
ไขเ่ จียว

๙.
ปลาดาว

๑๐.
เขา้ แถว

๒๙

เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ ๔
“ค้นหำควำมหมำย”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาที่กาหนดใหเ้ ติมในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ งตามความหมาย
อ่ำว หวิ ปลวิ นวิ้ หนำว

เคยี ว ข้ำว แถว
มะนำว ก๋วยเต๋ียว ดวงดำว

ตวั อย่ำง

อยากกิน อยากดื่ม  หิว

๑. เยน็ จดั อาการที่รู้สึกเยน็ จดั  หนาว

๒. พชื ที่ใชเ้ มลด็ เป็นอาหารทว่ั ไป ขา้ ว

๓. เคร่ืองมือเกี่ยวขา้ วและหญา้  เคียว

๓๐

๔. สม้ ชนิดหน่ึง ผลเลก็ ๆ รสเปร้ียว  มะนาว

๕. ลอยตามลม ถูกลมพดั  ปลิว

๖. ส่วนสุดของมือหรือเทา้  นิ้ว

๗. ช่ือของกินทาดว้ ยแป้งขา้ วเจา้ เป็นเส้นๆ ก๋วยเตี๋ยว

๘. ส่วนของมหาสมุทร ทะเล  อา่ ว

๙. ส่ิงท่ีเห็นเป็นดวงมีแสงระยบิ ระยบั  ดวงดาว

๑๐. คนหรือส่ิงที่เรียงเป็นเสน้ เป็นแนว แถว

๓๑

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะที่ ๕
“เตมิ คำฉันหน่อย”

คำชี้แจง เลือกคาท่ีกาหนดใหเ้ ติมลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตวั อย่ำง

ชาวนากาลงั เกี่ยว ขา้ ว ( เท่ียว เก่ียว )

๒. นกั เรียนยนื เขา้ แถว เคารพธงชาติ ( แถว แกว )

๓. ลูก แมว นอนอยููู่ใตต้ น้ ไม้ ( แนว แมว )

๔. แม่ทาขา้ วไข่ เจียว อร่อยมาก ( เขียว เจียว )

๕. ในฤดู หนาว นกั เรียนควรสวมเส้ือหนาๆ (หนาว หลาว)

๓๒

๖. อารีชวนชูใจไปดู ดาว บนทอ้ งฟ้า ( ดาว ขาว )
๗. คา้ งคาว ออกหากินตอนกลางคืน ( ค่างคาว คา้ งคาว )
๘. แมก่ าลงั ลา้ ง แกว้ ในครัว ( แกว้ แก่ว )
๙. ยายซ้ือ ก๋วยเตี๋ยว ใส่ถงุ ไปฝากสมชาย ( ก๊วยเต๋ียว ก๋วยเต๋ียว)

ย)
๑๐. แมส่ วมแหวนท่ี นิ้ว ขา้ งซา้ ย ( น่ิว นิ้ว )
๑๐. ฉนั อยากไป เท่ียว เกาะชา้ ง ( เที่ยว เท้ียว )

๓๓

แนวคำตอบแบบฝึ กทกั ษะท่ี ๖
“ประโยคของเรำ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนแต่งประโยคจากคาท่ีกาหนดใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)
ตัวอย่ำง

เท่ยี ว พ่อพำเด็กๆ ไปเท่ยี วสวนสัตว์

๑.

หนำว เช้ำวนั นอี้ ำกำศหนำวมำก

๒.

ควิ้ แม่ใช้ดินสอเขียนควิ้

๓.

เข้ำแถว นกั เรียนยืนเข้ำแถวซื้อขนม

๔.

ปลวิ ลมพดั แรงทำให้ใบไม้ปลวิ

๕.

สีเขียว น้องใช้สีเขยี วระบำยต้นไม้

๓๔

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
เรื่อง มำตรำตวั สะกดแม่เกอว

๑. ข
๒. ค
๓. ค
๔. ก
๕. ข
๖. ข
๗. ค
๘. ข
๙. ค
๑๐. ก
๑๑.

๓๕

แบบบันทึกคะแนน
เล่มท่ี ๕ ชะชะช่ำ...มำตรำแม่เกอว

ช่ือ_____________________________________ช้ัน_____________เลขท_่ี _____

รำยกำรประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด้ ผลกำรตัดสิน
แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๒ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๔ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๕ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๖ ๑๐
๖๐
รวม ๑๐
แบบทดสอบหลงั เรียน

เกณฑ์กำรตดั สิน
นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารประเมินการทาแบบฝึกทกั ษะร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป (๔๘ คะแนน)
นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารทาแบบทดสอบหลงั เรียนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป (๘ คะแนน)

๓๖

รำยละเอยี ดเกณฑ์กำรให้คะแนนกำรตรวจแบบฝึ ก

ประเดน็ กำรประเมนิ เกณฑ์กำรให้คะแนน

แบบฝึ กที่ ๑ อา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแม่เกอวไดถ้ ูกตอ้ ง จานวน ๑๐ คา
“สนุกกบั กำรอ่ำน” ใหค้ ะแนนคาละ ๑ คะแนน

แบบฝึ กที่ ๒ เขยี นกระจายคาในมาตราตวั สะกดแม่เกอวไดถ้ ูกตอ้ ง
“กระจำยคำกนั เถอะ” จานวน ๑๐ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน

แบบฝึ กท่ี ๓ เขยี นคาท่ีมีความหมายตรงกบั รูปภาพไดถ้ กู ตอ้ ง
“หำคู่รูปภำพ” จานวน ๑๐ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กที่ ๔ นาคาที่กาหนดใหเ้ ติมในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ งตามความหมาย
“ค้นหำควำมหมำย” จานวน ๑๐ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กที่ ๕ เติมคาในประโยคไดถ้ กู ตอ้ ง
“เติมคำฉันหน่อย” จานวน ๑๐ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กท่ี ๖ - แตง่ ประโยคไดถ้ กู ตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไดใ้ จความสมบูรณ์
“ประโยคของเรำ” เขียนสะกดคาไดถ้ กู ตอ้ งท้งั หมด ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๒ คะแนน

- แต่งประโยคไดถ้ กู ตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไดใ้ จความ
เขียนสะกดคาไดถ้ ูกตอ้ งเป็นส่วนใหญ่ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
- แต่งประโยคไม่ถูกตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไม่ไดใ้ จความ
เขยี นสะกดคาไม่ถูกตอ้ งเป็นส่วนใหญ่ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๐ คะแนน

๓๗

บรรณำนุกรม

ดวงมน ปริปณุ ณะ. เทคนคิ และวธิ ีสอนในระดับประถมศึกษำ.
กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, ๒๕๔๗.

พรวิไล เลิศวชิ า. สอนภำษำไทยต้องเข้ำใจสมองเดก็ . กรุงเทพมหานคร :
โรงพิมพศ์ าลาแดง, ๒๕๕๐.

ราชบณั ฑิตยสถาน. พจนำนุกรม ฉบับรำชบณั ฑติ ยสถำน พ.ศ.๒๕๕๔.
กรุงเทพมหานคร : ราชบณั ฑิตยสถาน , ๒๕๕๔

วรรณี โสมประยรู . กำรสอนภำษำไทยระดบั ประถมศึกษำ. กรุงเทพมหานคร
: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ ประสานมิตร,
๒๕๔๗.

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน. คู่มือหลกั สูตรกล่มุ สำระ
กำรเรียนรู้ภำษำไทย. กรุงเทพมหานคร : สานกั งานฯ, ๒๕๔๖.
. หลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนพทุ ธศักรำช ๒๕๕๑.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย
จากดั , ๒๕๕๑.

อจั ฉรา ชีวพนั ธ.์ ศิลปะกำรจัดกำรเรียนรู้ภำษำไทย ระดบั ประถมศึกษำ.
กรุงเทพมหานคร : เบน็ พบั ลิซช่ิง, ๒๕๔๖.