บทที่ 4 มาคราตัวสะกดแม่เกย

แบบฝกึ ทักษะ

พัฒนาการอา่ นและการเขยี นคามาตราตวั สะกด
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒

เล่มท่ี ๔ “มาตราตวั สะกดแม่เกย”

…………………………..

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ…………………
โรงเรยี น…………………………………………

….

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา

คำนำ

แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่านและการเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๒ เล่มท่ี ๔ มาตราตวั สะกด
แม่เกย จดั ทาข้ึนเพื่อใชใ้ นการฝึ กทกั ษะการอ่านและการเขียนคาในมาตราตวั สะกด
แม่เกย ซ่ึงเป็ นวิธีการหน่ึงท่ีจะทาให้ผูเ้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั เกณฑ์
ทางภาษาอย่างแม่นยา สามารถอ่านคาไดถ้ ูกตอ้ ง คล่องแคล่ว มีความสนุกสนาน
เพลิดเพลิน และเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาไทย

ผูจ้ ดั ทาหวงั เป็ นอย่างย่ิงว่า แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่านและการเขียนคา
มาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๒
เล่มน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อนกั เรียน ครูและผสู้ นใจไดเ้ ป็นอยา่ งดี

………………………

สำรบญั หน้ำ

เร่ือง ๑
คานา ๒
คาช้ีแจง ๓
คาแนะนาสาหรับครู ๔
คาแนะนาสาหรับนกั เรียน ๔
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๕
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๖
การประเมินผล ๙
แบบทดสอบก่อนเรียน ๑๑
ใบความรู้ท่ี ๑ “มาตราตวั สะกดแม่เกย” ๑๒
ใบความรู้ท่ี ๒ “รู้จกั ความหมาย” ๑๓
แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ “จดจาคาอา่ น” ๑๕
แบบฝึกทกั ษะที่ ๒ “เชิญเขียนคาอ่าน” ๑๖
แบบฝึกทกั ษะที่ ๓ “ต่อคากนั เถอะ” ๑๘
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๔ “เพราะเราคูก่ นั ” ๑๙
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๕ “ตามหาแมเ่ กย”
แบบฝึกทกั ษะที่ ๖ “ประโยคสุขสนั ต”์

เร่ือง หน้ำ
แบบทดสอบหลงั เรียน ๒๐
ภาคผนวก
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ๒๔
เฉลยแบบฝึกทกั ษะ ๒๕
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ๓๒
แบบบนั ทึกคะแนน ๓๓
รายละเอียดเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๓๔
บรรณานุกรม ๓๕

๑

คำชี้แจง

แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๒ มีจานวน ๘ เลม่ ไดแ้ ก่

เล่มที่ ๑ มาตราตวั สะกดแมก่ ง
เลม่ ที่ ๒ มาตราตวั สะกดแม่กม
เล่มท่ี ๓ มาตราตวั สะกดแมก่ น
เลม่ ที่ ๔ มาตราตวั สะกดแมเ่ กย
เลม่ ที่ ๕ มาตราตวั สะกดแม่เกอว
เล่มท่ี ๖ มาตราตวั สะกดแมก่ ก
เลม่ ที่ ๗ มาตราตวั สะกดแม่กด
เล่มที่ ๘ มาตราตวั สะกดแม่กบ
แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๒ เล่มน้ี เป็ นเล่มที่ ๔ ให้นกั เรียน
ศึกษาใบความรู้ และทาแบบฝึกทกั ษะที่กาหนดให้ พร้อมท้งั ปฏิบตั ิตามท่ีครูผสู้ อนจดั
กิจกรรมการเรียนรู้ เพอ่ื ใหก้ ระบวนการดาเนินการใชแ้ บบฝึกทกั ษะเป็นไปตามลาดบั
ข้นั ตอน เน้ือหา และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้

๒

คำแนะนำสำหรับครู

แบบฝึ กทกั ษะพฒั นาการอ่าน การเขียนคามาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๒ เล่มท่ี ๔ มาตราตวั สะกดแม่เกย
เป็ นการเรียนรู้ที่เน้นการฝึ กปฏิบตั ิ เพ่ือให้นักเรียนเกิดทักษะในการเรียนรู้เรื่อง
มาตราตวั สะกดท่ีถกู ตอ้ ง ครูควรปฏิบตั ิดงั น้ี

๑. ให้คาแนะนาในการเรียนรู้โดยใชแ้ บบฝึ กทกั ษะ เพื่อให้นกั เรียนมีความรู้
ความเขา้ ใจ สามารถฝึ กปฏิบตั ิไดต้ ามกิจกรรมในแบบฝึ กทกั ษะ โดยทาขอ้ ตกลงใน
การเรียน และการวดั ประเมินผล

๒. ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน จานวน ๑๐ ขอ้
๓. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามแบบฝึกทกั ษะต้งั แตต่ น้ จนจบตามลาดบั ใน
แผนการจดั การเรียนรู้
๔. เมื่อนักเรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามแบบฝึ กทกั ษะแลว้ ให้ทาแบบทดสอบ
หลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้
๕. ครูมีหน้าท่ีดาเนินการตรวจแบบฝึ กทกั ษะ แบบทดสอบ สังเกตพฤติกรรม
เฉลยแบบฝึ ก อานวยความสะดวกในการทาแบบฝึ ก เพ่ือให้การเรียนรู้เป็ นไปตาม
วตั ถุประสงค์ บนั ทึกคะแนนแลว้ แจง้ ผลแก่นกั เรียน และติดตามซ่อมเสริมนกั เรียนที่
ไมผ่ า่ นกิจกรรม

๓

คำแนะนำสำหรับนักเรียน

๑. ใหน้ กั เรียนฟังคาอธิบายจากครู หากไม่เขา้ ใจใหถ้ ามครู
๒. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนจานวน ๑๐ ขอ้
๓. ใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ศึกษาใบความรู้และปฏิบตั ิ
ตามแบบฝึกทกั ษะต้งั แต่ตน้ จนจบตามลาดบั
๔. ส่งผลการทาแบบฝึกทกั ษะใหค้ รูตรวจและประเมินผล หากมีขอ้ ผดิ พลาด
ใหแ้ กไ้ ขใหถ้ กู ตอ้ ง
๕. ทบทวนความรู้ความเขา้ ใจจากใบความรู้และแบบฝึ กทกั ษะที่ไดท้ าไปแลว้
๖. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้ เพื่อวดั ความรู้ความเขา้ ใจใน
เรื่องที่เรียนมาแลว้ หากไม่ผ่าน ให้ศึกษาใบความรู้และแบบฝึ กทกั ษะอีกคร้ังหน่ึง
แลว้ ขอทดสอบหลงั เรียนใหม่

๔

จุดประสงค์กำรเรียนรู้

๑. อา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแม่เกยไดถ้ กู ตอ้ ง
๒. เขียนคาในมาตราตวั สะกดแม่เกยไดถ้ กู ตอ้ ง
๓. บอกความหมายของคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กยไดถ้ กู ตอ้ ง
๔. จาแนกคาในมาตราตวั สะกดแม่เกยไดถ้ ูกตอ้ ง
๕. แตง่ ประโยคจากคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กยไดถ้ ูกตอ้ ง

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

๑. มีความซื่อสตั ยส์ ุจริต
๒. มีความมงุ่ มนั่ ในการทางาน

๕

กำรประเมนิ ผล

ประเมนิ ผล
ครูตรวจใหค้ ะแนนแบบฝึกทกั ษะ แบบทดสอบก่อนเรียน

แบบทดสอบหลงั เรียน และบนั ทึกผลคะแนนของนกั เรียน

เกณฑ์กำรให้คะแนน
๑. คะแนนทดสอบก่อนเรียน ๑๐ คะแนน

ทาแบบทดสอบไดถ้ กู ตอ้ งไดค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
๒. คะแนนการทาแบบฝึกทกั ษะ ๖๐ คะแนน

ตามเกณฑก์ ารประเมินผลการทาแบบฝึกทกั ษะ

๖

แบบทดสอบก่อนเรียน
เร่ือง มำตรำตัวสะกดแม่เกย

คำชี้แจง นกั เรียนทาเครื่องหมายกากบาท  ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ คาตอบท่ีถกู ตอ้ ง
เพยี งขอ้ เดียว

๑. คาในขอ้ ใดอยใู่ นมาตราตวั สะกดแม่เกย
ก. เสีย
ข. สวย
ค. ราบ

๒. คาในขอ้ ใดเป็นคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กยทกุ คา
ก. สาวสวย ร่ารวย
ข. ใบข่อย ถอ้ ยคา
ค. ยายป่ วย ทา้ ยทอย

๓. “โยสวมสร้อยคอใหแ้ ม”่ จากประโยคคาใดอยใู่ นมาตราตวั สะกดแม่เกย
ก. โย
ข. ให้
ค. สร้อย

๗

๔. คาวา่ “กลว้ ย” พยญั ชนะตวั ใดเป็นตวั สะกด เ
ก. ย ก่
ข. ล ง
ค. ก จั
ง
๕. คาวา่ “ถา่ ยรูป” สะกดดว้ ยมาตราใด
ก. มาตราแม่กด กบั มาตราแมก่ บ
ข. มาตราแมเ่ กย กบั มาตราแม่กด
ค. มาตราแม่เกย กบั มาตราแมก่ บ

๖. ขอ้ ใดท่ีมีตวั สะกดเหมือนกบั คาวา่ “ขา้ วซอย”
ก. มกั ง่าย
ข. สาวสวย
ค. เวยี งชยั

๗. ขอ้ ใดที่มีตวั สะกดเหมือนกบั คาวา่ “โดยสาร”
ก. วยั เรียน
ข. กอบโกย
ค. ปี นป่ าย

๘

๘. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดดว้ ยมาตราแมเ่ กยทกุ พยางค์
ก. กลบั กลาย
ข. โปรยปราย
ค. มากมาย

๙. คาวา่ “ ทรามวยั ” มีพยญั ชนะตวั ใดเป็นตวั สะกด
ก. ท กบั ร
ข. ม กบั ย
ค. ม กบั ว

๑๐. ประโยคในขอ้ ใดมีคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กยมากที่สุด
ก. ยายไปเยยี่ มป่ ตู อนสาย
ข. ปุยขายกลว้ ยไข่ในตลาด
ค. นอ้ งช่วยแมล่ า้ งถว้ ย

๙

ใบควำมรู้ที่ ๑
มำตรำตัวสะกดแม่เกย

มาตราตวั สะกดแม่เกย คือ คาท่ีประสมกบั สระตา่ งๆ
และมี ย เป็นตวั สะกด

ตวั อยา่ ง

สระ -า ขาย ยาย สาย
สระ -ุ ลยุ คุย ถยุ
สระ โ- โบย โรย ขโมย
สระ - วั รวย มวย กลว้ ย
สระ เ-อ เขย เลย เชย
สระ -อ คอย รอย พลอย

๑๐

ตัวอย่ำงคำ

ยาย ออ้ ย กลว้ ย
เนย ถว้ ย หอยลาย

มา้ ลาย สร้อยคอ
ใบเตย

๑๑

นกั มวย

ใบควำมรู้ที่ ๒
รู้จักควำมหมำย

ที่ คำ ควำมหมำย

๑ ช่วย ส่งเสริมเพอ่ื ใหส้ าเร็จประโยชน์

๒ พลอย หินท่ีมีเน้ือใสสีต่างๆ ใชท้ าเป็นเครื่องประดบั

๓ เหนื่อย รู้สึกออ่ นแรงลง อดิ โรย

๔ ปลอ่ ย ทาใหอ้ อกจากสิ่งท่ีติดอยู่

๕ อร่อย มีรสดี

๖ ขโมย ผลู้ กั ทรัพย์

๗ นิสัย ความประพฤตทิ ี่เคยชิน

๘ เฉลย อธิบายหรือช้ีแจงขอ้ ปัญหาตา่ งๆ ใหเ้ ขา้ ใจ

๙ กระตา่ ย ช่ือสตั วเ์ ล้ียงลูกดว้ ยนมขนาดเลก็ ขนปุย หูยาว

๑๐ โวยวาย ส่งเสียงร้องเอะอะเป็นการประทว้ งหรือแสดง
ความไมพ่ อใจ

๑๒

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๑
“จดจำคำอ่ำน”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนอา่ นออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแม่เกยใหถ้ กู ตอ้ ง
(๑๐ คะแนน)

นกั มวย

ร่ำรว สร้อย

ย รอคอย
กล้วยไข่
อร่อย

หอยลำย

เหนื่อย
เฉลย

ขโมย

๑๓

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๒
“เชิญเขียนคำอ่ำน”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาอา่ นในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ตัวอย่ำง กระต่ำย กระ - ต่ำย

๑. ขโมย

๒. ใบเตย

๓. อร่อย

๔. เฉลย

๑๔

๕. ร่ำรวย
๖. ม้ำลำย
๗. คุณยำย
๘. สร้อยคอ
๙. หอยลำย
๑๐. ช่วยด้วย

๑๕

แบบฝึ กทักษะท่ี ๓

“ต่อคำกนั เถอะ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาท่ีกาหนดใหเ้ ติมลงในช่องวา่ งใหเ้ ป็นคาท่มี ี

ความหมาย (๑๐ คะแนน)

ช่วย เขย สร้อย รวย

กล้วย คอย เตย หอย

โวย มวย ปล่อย

ตัวอย่ำง
ปลด ปล่อย

๑. ร่า ๖. ดว้ ย

๒. ชก ๗. คอ

๓. ลูก ๘. ไข่

๔. รอ ๙. ลาย

๕. ใบ ๑๐. วาย

๑๖

แบบฝึ กทักษะท่ี ๔
“เพรำะเรำคู่กนั ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาท่ีกาหนดใหเ้ ขียนลงในช่องวา่ งท่ีมีความหมายตรง
กบั รูปภาพใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ถ้วย กล้วย กระต่ำย สร้อยคอ เนย
ม้ำลำย อ้อย หอยลำย นักมวย ใบเตย ยำย

ตวั อย่ำง

สร้อยคอ ๒.
๑.

๑๗

๓. ๔.
๕. ๖.
๗. ๘.
๙. ๑๐.

๑๘

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๕
“ตำมหำแม่เกย”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนอา่ นประโยคแลว้ เขียนคาที่อยใู่ นมาตราตวั สะกดแมเ่ กย
ในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ตัวอย่ำง แมค่ า้ ขายกลว้ ยหอมที่ตลาด
ขำย กล้วย

๑. คุณตาปลกู ออ้ ยและใบเตยในสวนหลงั บา้ น

๒. คุณครูใหน้ กั เรียนระบายสีมา้ ลายในสมดุ

๓. กระตา่ ยขโมยกินแครอทของชาวนา

๔. คุณยายกาลงั ลา้ งถว้ ยอยใู่ นครัว

๕. แม่ของพลอยทาอาหารไดอ้ ร่อยมาก

๑๙

แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๖
“ประโยคสุขสันต์”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนแต่งประโยคจากคาท่ีกาหนดใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ตวั อย่ำง หอย
ฉนั เจอหอยทากที่ใตต้ น้ ไม้

๑. สร้อย

๒. ถ้วย

๓. พลอย

๔. กระต่ำย

๕. จดหมำย

๒๐

แบบทดสอบหลงั เรียน
เร่ือง มำตรำตวั สะกดแม่เกย

คำชี้แจง นกั เรียนทาเคร่ืองหมายกากบาท  ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ คาตอบท่ีถกู ตอ้ ง
เพียงขอ้ เดียว

๑. ขอ้ ใดที่มีตวั สะกดเหมือนกบั คาวา่ “ขา้ วซอย”
ก. มกั ง่าย
ข. สาวสวย
ค. เวียงชยั

๒. ขอ้ ใดที่มีตวั สะกดเหมือนกบั คาวา่ “โดยสาร” เ
ก. วยั เรียน ก่
ข. กอบโกย ง
ค. ปี นป่ าย จั
ง
๓. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดดว้ ยมาตราแม่เกยทกุ พยางค์ ข
ก. กลบั กลาย อ
ข. โปรยปราย ช
ค. มากมาย ม
เ

๒๑

๔. คาวา่ “ ทรามวยั ” มีพยญั ชนะตวั ใดเป็นตวั สะกด
ก. ท กบั ร
ข. ม กบั ย
ค. ม กบั ว

๕. ประโยคในขอ้ ใดมีคาในมาตราตวั สะกดแม่เกยมากท่ีสุด
ก. ยายไปเยย่ี มป่ ตู อนสาย
ข. ปุยขายกลว้ ยไข่ในตลาด
ค. นอ้ งช่วยแม่ลา้ งถว้ ย

๖. คาในขอ้ ใดอยใู่ นมาตราตวั สะกดแม่เกย
ก. เสีย
ข. สวย
ค. ราบ

๗. คาในขอ้ ใดเป็นคาในมาตราตวั สะกดแมเ่ กยทกุ คา
ก. สาวสวย ร่ารวย
ข. ใบขอ่ ย ถอ้ ยคา
ค. ยายป่ วย ทา้ ยทอย

๒๒

๘. “โยสวมสร้อยคอใหแ้ ม”่ จากประโยคคาใดอยใู่ นมาตราตวั สะกดแมเ่ กย
ก. โย
ข. ให้
ค. สร้อย

๙. คาวา่ “กลว้ ย” พยญั ชนะตวั ใดเป็นตวั สะกด
ก. ย
ข. ล
ค. ก

๑๐. คาวา่ “ถา่ ยรูป” สะกดดว้ ยมาตราใด
ก. มาตราแมก่ ด กบั มาตราแม่กบ
ข. มาตราแม่เกย กบั มาตราแม่กด
ค. มาตราแมเ่ กย กบั มาตราแม่กบ

๒๓

ภำคผนวก

๒๔

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง มำตรำตวั สะกดแม่เกย

๑. ข
๒. ค
๓. ค
๔. ก
๕. ค
๖. ข
๗. ก
๘. ข
๙. ข
๑๐. ข

๒๕

เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ ๒
“เชิญเขยี นคำอ่ำน”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาอา่ นในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ตวั อย่ำง กระต่ำย กระ - ต่ำย

๑. ขโมย ขะ - โมย

๒. ใบเตย ใบ - เตย

๓. อร่อย อะ - หร่อย

๔. เฉลย ฉะ - เหลย

๕. ร่ำรวย ๒๖
๖. ม้ำลำย
๗. คุณยำย ร่ำ - รวย
๘. สร้อยคอ ม้ำ - ลำย
๙. หอยลำย คุน - ยำย
๑๐. ช่วยด้วย สร้อย - คอ
หอย - ลำย
ช่วย - ด้วย

๒๗

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะท่ี ๓

“ต่อคำกนั เถอะ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาท่ีกาหนดใหเ้ ติมลงในช่องวา่ งใหเ้ ป็นคาที่มี

ความหมาย (๑๐ คะแนน)

ช่วย เขย สร้อย รวย

กล้วย คอย เตย หอย

โวย มวย ปล่อย

ตัวอย่ำง
ปลด ปลอ่ ย

๑. ร่า รวย ๖. ช่วย ดว้ ย

๒. ชก มวย ๗. สร้อย คอ

๓. ลูก เขย ๘. กลว้ ย ไข่

๔. รอ คอย ๙. หอย ลาย

๕. ใบ เตย ๑๐. โวย วาย

๒๘

เฉลยแบบฝึ กทักษะท่ี ๔
“เพรำะเรำค่กู นั ”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนาคาท่ีกาหนดใหเ้ ขียนลงในช่องวา่ งที่มีความหมายตรง
กบั รูปภาพใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ถ้วย กล้วย กระต่ำย สร้อยคอ เนย
ม้ำลำย อ้อย หอยลำย นักมวย ใบเตย ยำย

ตัวอย่ำง

สร้อยคอ ๒.
๑. ถว้ ย

หอยลาย

๓. ๒๙
กลว้ ย
๔.
๕. กระต่าย
มา้ ลาย
๖.
๗. เนย
ใบเตย
๘.
๙. ออ้ ย
ยาย
๑๐.
นกั มวย

๓๐

เฉลยแบบฝึ กทักษะท่ี ๕
“ตำมหำแม่เกย”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนอา่ นประโยคแลว้ เขียนคาท่ีอยใู่ นมาตราตวั สะกดแม่เกย
ในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ตวั อย่ำง แม่คา้ ขายกลว้ ยหอมท่ีตลาด
ขำย กล้วย

๒. คุณตาปลูกออ้ ยและใบเตยในสวนหลงั บา้ น
อ้อย ใบเตย

๓. คุณครูใหน้ กั เรียนระบายสีมา้ ลายในสมุด
ระบำย ม้ำลำย

๔. กระตา่ ยขโมยกินแครอทของชาวนา
กระต่ำย ขโมย

๕. คุณยายกาลงั ลา้ งถว้ ยอยใู่ นครัว
ยำย ถ้วย

๖. แมข่ องพลอยทาอาหารไดอ้ ร่อยมาก
พลอย อร่อย

๓๑

แนวคำตอบแบบฝึ กทกั ษะที่ ๖
“ประโยคสุขสันต์”

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนแตง่ ประโยคจากคาที่กาหนดใหถ้ ูกตอ้ ง (๑๐ คะแนน)

ตัวอย่ำง หอย

ฉนั เจอหอยทากที่ใตต้ น้ ไม้

๑. สร้อย
คุณแม่มีสร้อยคอสวยๆ หลายเสน้

๒. ถ้วย
นกั เรียนตีไข่ในถว้ ย

๓. พลอย
มาลีสะสมพลอยไวห้ ลายเมด็

๔. กระต่ำย
กระตา่ ยอาศยั อยใู่ นสวนหลงั บา้ น

๕. จดหมำย
อารีเขียนจดหมายถงึ เพอ่ื นตา่ งโรงเรียน

๓๒

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
เรื่อง มำตรำตวั สะกดแม่เกย

๑. ข
๒. ก
๓. ข
๔. ข
๕. ข
๖. ข
๗. ค
๘. ค
๙. ก
๑๐. ค
๑๑.

๓๓

แบบบันทึกคะแนน
เล่มท่ี ๔ สุขหรรษำ...มำตรำแม่เกย

ช่ือ_____________________________________ช้ัน_____________เลขท_่ี _____

รำยกำรประเมนิ คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้ ผลกำรตัดสิน
แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๔ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะที่ ๕ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๖ ๑๐
๖๐
รวม ๑๐
แบบทดสอบหลงั เรียน

เกณฑ์กำรตดั สิน
นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารประเมินการทาแบบฝึกทกั ษะร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป (๔๘ คะแนน)
นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารทาแบบทดสอบหลงั เรียนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป (๘ คะแนน)

๓๔

รำยละเอยี ดเกณฑ์กำรให้คะแนนกำรตรวจแบบฝึ ก

ประเดน็ กำรประเมนิ เกณฑ์กำรให้คะแนน

แบบฝึ กที่ ๑ อ่านออกเสียงคาในมาตราตวั สะกดแม่เกยไดถ้ ูกตอ้ ง จานวน ๑๐ คา
“จดจำคำอ่ำน” ใหค้ ะแนนคาละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กที่ ๒ เขียนคาอ่านของคาที่กาหนดให้ไดถ้ ูกตอ้ ง
“เชิญเขียนคำอ่ำน” จานวน ๑๐ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กที่ ๓ นาคาท่ีกาหนดให้เติมลงในช่องวา่ งใหเ้ ป็นคาที่มีความหมายไดถ้ กู ตอ้ ง
“ต่อคำกนั เถอะ” จานวน ๑๐ คา ใหค้ ะแนนคาละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กที่ ๔ นาคาที่กาหนดใหเ้ ขียนในช่องวา่ งที่มีความหมายตรงกบั ภาพไดถ้ ูกตอ้ ง
“เพรำะเรำคู่กนั ” จานวน ๑๐ คา ใหค้ ะแนนคาละ ๑ คะแนน
แบบฝึ กท่ี ๕ จาแนกคาในมาตราตวั สะกดจากประโยคไดถ้ ูกตอ้ ง
“ตำมหำแม่เกย” จานวน ๕ ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๒ คะแนน
แบบฝึ กที่ ๖ - แต่งประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไดใ้ จความสมบูรณ์
“ประโยคสุขสันต์” เขยี นสะกดคาไดถ้ ูกตอ้ งท้งั หมด ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๒ คะแนน
- แตง่ ประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไดใ้ จความ
เขยี นสะกดคาไดถ้ กู ตอ้ งเป็นส่วนใหญ่ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๑ คะแนน
- แต่งประโยคไม่ถกู ตอ้ งตามโครงสร้าง เน้ือหาไม่ไดใ้ จความ
เขยี นสะกดคาไม่ถกู ตอ้ งเป็นส่วนใหญ่ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ ๐ คะแนน

๓๕

บรรณำนุกรม

ดวงมน ปริปณุ ณะ. เทคนคิ และวธิ ีสอนในระดับประถมศึกษำ.
กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, ๒๕๔๗.

พรวิไล เลิศวชิ า. สอนภำษำไทยต้องเข้ำใจสมองเดก็ . กรุงเทพมหานคร :
โรงพิมพศ์ าลาแดง, ๒๕๕๐.

ราชบณั ฑิตยสถาน. พจนำนุกรม ฉบับรำชบณั ฑติ ยสถำน พ.ศ.๒๕๕๔.
กรุงเทพมหานคร : ราชบณั ฑิตยสถาน , ๒๕๕๔

วรรณี โสมประยรู . กำรสอนภำษำไทยระดบั ประถมศึกษำ. กรุงเทพมหานคร
: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ ประสานมิตร,
๒๕๔๗.

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน. คู่มือหลกั สูตรกล่มุ สำระ
กำรเรียนรู้ภำษำไทย. กรุงเทพมหานคร : สานกั งานฯ, ๒๕๔๖.
. หลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนพทุ ธศักรำช ๒๕๕๑.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย
จากดั , ๒๕๕๑.

อจั ฉรา ชีวพนั ธ.์ ศิลปะกำรจัดกำรเรียนรู้ภำษำไทย ระดบั ประถมศึกษำ.
กรุงเทพมหานคร : เบน็ พบั ลิซช่ิง, ๒๕๔๖.