RPT PSV TINGKATAN 3 2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2021
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM)

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
SMK DESA CEMERLANG

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

1 1 BIDANG SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
(1 minggu) (1 jam)
20.01.2021 1. Pakaian Tradisional Murid boleh:
dan Perhiasan Diri
- 1.1.1 Menjelaskan jenis pakaian Cadangan Aktiviti:
21.01.2021 1.1 Persepsi Seni tradisional dan perhiasan diri
dalam Pakaian mengikut kaum • Persembahan multimedia atau peta pemikiran
Tradisional dan dan etnik di Malaysia tentang jenis pakaian tradisional dan
Perhiasan Diri perhiasan diri.
Pemahaman 1.1.2 Memperihalkan sumbangan
terhadap Pakaian tokoh budaya yang mengkaji • Aktiviti melalui:
Tradisional dan pakaian tradisional - Sumbang Saran
Perhiasan Diri - Soal Jawab
dalam bidang 1.1.3 Mengklasifikasikan motif - Perbincangan
Sejarah dan perhiasan diri mengikut kaum - Nota Anekdot
Apresiasi Seni
Visual Nota:

• Contoh pakaian tradisional:
- Melayu – Sarung, Kain Samping, Tengkolok,
Baju Kebaya atau Selendang
- Cina – Cheongsam, Sam Foo atau
Kebaya nyonya
- India – Sari atau Dothi
- Kadazan Dusun – Baju Pendek Sinuangga
- Iban – Kalambi

• Contoh perhiasan diri:
- Melayu – Tengkolok
- Cina – Mahkota

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 1

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
- India – Gelang
2 2 - Sabah – Tali Pinggang Himpogot
(1 minggu) I Jam - Sarawak – Sugu Tinggi Perak
24.01.2021 - Peribumi – Rantai manik/ Kuku Beruang

- • Contoh motif perhiasan diri mengikut kaum:
27.01.2021
28.1.2021 - Flora
- Fauna
Hari - Kosmos
Thaipusam
1.2 Eksplorasi Seni 1.2.1 Membanding beza jenis Cadangan Aktiviti:
dalam Pakaian pakaian tradisional mengikut
Tradisional dan kaum dan etnik di Malaysia • Aktiviti pilihan:
Perhiasan Diri - Kaedah Stesen
Eksplorasi 1.2.2 Menginterpretasikan jenis - Peta Pemikiran
maklumat daripada pakaian tradisional melalui
pelbagai sumber penerokaan motif pada
bagi pengukuhan perhiasan diri
terhadap Pakaian
Tradisional dan
Perhiasan Diri

1.3 Ekspresi Seni 1.3.1 Menghasilkan portfolio tentang Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
dalam Pakaian jenis dan motif pakaian
Tradisional dan tradisional dan perhiasan diri • Menyediakan portfolio jenis dan motif pakaian
Perhiasan Diri tradisional dan perhiasan diri mengikut kaum dan
Penzahiran idea etnik di Malaysia
dan konsep melalui
pelbagai sumber
dan teknologi
dalam penjanaan
tugasan

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 2

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

3 3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 Mempamerkan hasil karya Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
(1 minggu) ( 1 Jam ) dalam Pakaian portfolio
31.01.2021 Tradisional dan • Menjana persembahan pameran hasil karya
Perhiasan Diri 1.4.2 Menghayati dan menjelaskan • Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
- Penghayatan hasil karya portfolio sendiri dan
4.02.2021 terhadap hasil rakan dengan menumpukan yang dipamerkan
karya seni dalam pada aspek Bahasa Seni • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
Pakaian Visual
Tradisional dan penghasilan karya
Perhiasan Diri 1.4.3 Menjelaskan pengalaman
dengan sendiri dalam penghasilan
menggunakan karya portfolio pakaian
Bahasa Seni Visual tradisional dan perhiasan diri

BIDANG SENI HALUS

2. Seni Lukisan Murid boleh: Cadangan Aktiviti:

2.1 Persepsi Seni 2.1.1 Menggalurkan • Persembahan multimedia atau peta pemikiran
dalam Seni Lukisan perkembangan seni tentang perkembangan sejarah dan karya
Pemahaman lukisan dari aspek: lukisan kontemporari.
terhadap konsep (i) Sejarah seni lukisan
Seni Lukisan dalam tempatan • Aktiviti melalui:
bidang Seni Halus (ii) Karya lukisan - Sumbang Saran
- Soal Jawab
kontemporari - Perbincangan
- Nota Anekdot

Nota:

• Contoh Sejarah seni lukisan tempatan
- Bermula pasca merdeka (1960-an hingga
sekarang) merujuk kepada pelukis tempatan
yang mendapat pendidikan luar negara

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 3

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

4 4 • Contoh karya lukisan kontemporari
(1 minggu) ( 1 jam )
7.02.2021 Media dan Teknik:
- Media Campuran – gabungan media kering
-
9.02.2021 (dominan) berbanding dengan media basah
10.02.2021
(suplemen)
- - Media Baharu – komputer dan telefon pintar
14.02.2021
Cuti tahun 2.2 Eksplorasi Seni 2.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti:
dalam Seni penerokaan dalam
Baru Lukisan Eksplorasi penghasilan seni lukisan • Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman
Cina dan aplikasi menggunakan: tentang media dan teknik melukis:
pengetahuan i) Media
dalam penghasilan • Contoh media dan teknik:
Seni Lukisan ii) Teknik - Media Campuran
- Media Kontemporari
- Teknik Hibrid
- Teknik Lukisan Digital

2.3 Ekspresi Seni 2.3.1 Menghasilkan seni lukisan Cadangan Aktiviti: Secara Individu
dalam Seni dengan berpandukan
Lukisan gambar bertemakan Nota:
Menzahirkan idea subjek gabungan
dan konsep melalui • Contoh membuat lukisan berdasarkan subjek
pelbagai sumber gabungan pilihan:
dalam penjanaan - Figura dan Objek Buatan Manusia
tugasan - Figura dan Alam Semula Jadi
- Figura, Objek Buatan Manusia dan
Alam Semula Jadi

2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 Mempamerkan hasil karya Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
dalam Seni seni
Lukisan • Menjana persembahan pameran hasil karya
Penghayatan 2.4.2 Menghayati dan menjelaskan • Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
terhadap hasil hasil karya seni sendiri dan
karya Seni Lukisan rakan dengan menumpukan yang dipamerkan
dengan pada aspek Bahasa Seni • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam

penghasilan karya

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 4

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

5 5 menggunakan Visual Cadangan Aktiviti:
(1 minggu) ( 1 jam ) Bahasa Seni Visual
15.02.2021 2.4.3 Menjelaskan pengalaman • Aktiviti melalui:
sendiri dalam penghasilan - Sumbang Saran
- karya seni - Soal Jawab
18.02.2021 - Perbincangan
3. Seni Catan Murid boleh: - Peta Pemikiran

3.1 Persepsi Seni 3.1 Menjelaskan seni catan Nota:
dalam Seni Catan dari aspek:
Pemahaman (i) Bahan • Contoh Bahan:
terhadap konsep (ii) Teknik - cat air, cat poster, cat minyak, cat akrilik
Seni Catan (iii) Aliran cat tempera, cat gouache dan fresco
dalam bidang Seni (iv) Pelukis dan Karya Seni
Halus Catan • Contoh Teknik Catan:
Tempatan - Titik (Pointillism), Glazing, Impasto
Hard Edges, Lembut (Scumbling) dan
3.2 Eksplorasi Seni 3.2.1 Membuat eksperimentasi dan Alla Prima

dalam Seni Catan penerokaan dalam • Contoh Aliran:
- Realisme
- Naturalisme
- Impressionisme
- Ekspresionisme
- Abstrak Ekspresionisme
- Pop Art
- Surealisme

Cadangan Aktiviti:

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 5

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

6&7 6 Eksplorasi dan penghasilan seni catan • Tunjuk cara proses menghasilkan seni catan
(2 minggu) ( 1 jam ) aplikasi menggunakan: menggunakan teknik pilihan oleh guru sebelum
21.2.2021 pengetahuan (i) Media aktiviti penghasilan oleh murid.
dalam penghasilan (ii) Teknik
- Seni Catan • Meneroka teknik catan menggunakan media
25.2.2021 pilihan:
- Cat Poster
7 - Cat Minyak
( 1 jam ) - Cat Akrilik
28.2.2021
• Permukaan bahan pilihan antaranya:
- - kertas cartridge, kanvas, papan lapis
4.3.2021 (ply wood), mdf board (medium density
fibre) dan straw board

3.3 Ekspresi Seni 3.3.1 Menghasilkan karya seni Cadangan Aktiviti: Secara Individu
dalam Seni Catan catan dengan menggunakan
Menzahirkan idea imaginasi dan idea secara • Cadangan tema subjek pilihan:
dan konsep melalui kreatif hasil daripada - Alam Semula Jadi
pelbagai sumber eksperimentasi dan - Objek Buatan Manusia
dalam penerokaan media dan - Abstrak
penjanaan tugasan teknik - Gabungan - Alam Semula Jadi dan
Objek Buatan Manusia

3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 Mempamerkan hasil karya seni Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
dalam Seni Catan
Penghayatan 3.4.2 Menghayati dan menjelaskan • Menjana persembahan pameran hasil karya
terhadap hasil hasil karya seni sendiri dan • Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
karya Seni Catan rakan dengan menumpukan
dengan pada aspek Bahasa Seni yang dipamerkan
menggunakan Visual • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
Bahasa Seni Visual
3.4.3 Menjelaskan pengalaman penghasilan karya
sendiri dalam penghasilan

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 6

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

8 8 karya seni
8 ( 1 jam )
(1 minggu) 4. Seni Arca Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
7.03.2021
- 4.1 Persepsi Seni 4.1.1 Menjelaskan definisi seni arca • Tayangan multimedia
dalam Seni Arca • Aktiviti melalui:
11.03.2021 Pemahaman 4.1.2 Memperihalkan sejarah
terhadap perkembangan seni arca - Sumbang Saran
konsep Seni Arca tempatan: (i) Pengarca - Soal Jawab
dalam bidang Seni (ii) Karya Arca - Perbincangan
Halus - Nota Anekdot
4.1.3 Menerangkan jenis-jenis arca
Nota:
4.1.4 Menjelaskan kaedah asas
membentuk arca • Perkembangan seni arca tempatan sebelum
dan selepas Kemerdekaan:
4.1.5 Mengklasifikasikan bentuk
arca • Contoh jenis arca:
- Arca Estetik
- Arca Berfungsi

• Contoh kaedah asas membentuk arca:
- Manipulasi
- Binaan
- Luakan
- Acuan

• Contoh bentuk arca:
- luakan, binaan, timbulan, mobail, stabail,
asemblaj, acuan, dinding dan instalasi

4.2 Eksplorasi Seni 4.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Kaedah Stesen
dalam Seni Arca penerokaan media dan kaedah
Eksplorasi dan dalam seni arca • Mengenalpasti kaedah asas membentuk arca
aplikasi daripada media pilihan antaranya:
pengetahuan - plaster Paris, tanah liat, simen, lilin,
dalam dawai, besi, bongkah kayu, papan lapis,

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 7

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

penghasilan Seni kertas, straw dan kaca
Arca

9 & 10 9 4.3 Ekspresi Seni 4.3.1 Menghasilkan karya seni arca Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
(2 minggu) dalam Seni Arca dengan menggunakan
( 1 jam ) Menzahirkan idea imaginasi dan idea secara • Cadangan tema subjek pilihan:
11 dan kreatif hasil daripada - Alam Semula Jadi
(1 minggu) 14.03.2021 konsep melalui eksperimentasi dan - Objek Buatan Manusia
- pelbagai sumber penerokaan media dan kaedah - Semi Realistik
dalam - Gabungan – Alam Semula Jadi dan
15.03.2021 penjanaan Objek Buatan Manusia
tugasan
10 4.4.1 Mempamerkan hasil produk Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
4.4 Apresiasi Seni seni
21.03.2021 dalam Seni Arca • Menjana persembahan pameran hasil
- Penghayatan 4.4.2 Menghayati dan menjelaskan produk seni
terhadap hasil hasil produk sendiri dan rakan
25.03.2021 karya Seni Arca dengan menumpukan pada • Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
dengan aspek Bahasa Seni Visual yang dipamerkan
23.03.2021 menggunakan
Hari Bahasa Seni Visual 4.4.3 Menjelaskan pengalaman • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
sendiri dalam penghasilan penghasilan produk seni
Keputeraan produk seni
Johor
PBD – PENILAIAN SUMATIF 1
26-31.03.2021
Cuti

Penggal
persekolahan

11

( 1 jam )

4.04.2021
-

8.04.2021

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 8

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

12 12 PBD – PENILAIAN SUMATIF 1
(1 minggu) PENTAKSIRAN PBD
( 1 jam )
13
(1 minggu) 11.4.2021
-

15.4.2021

13.4.2021

Awal Ramadhan

13 5. Reka Bentuk BIDANG REKA BENTUK Cadangan Aktiviti:
Landskap
( 1 jam ) Murid boleh: • Menterjemahkan pemahaman terhadap
5.1 Persepsi Seni peranan pereka landskap dengan menggunakan
18.4.2021 dalam Reka 5.1.1 Memerihalkan peranan Peta Pemikiran
- Bentuk Landskap pereka landskap
Pemahaman • Tayangan Multimedia beberapa contoh konsep
22.4.2021 terhadap konsep 5.1.2 Menjelaskan konsep reka Reka Bentuk Landskap:
dalam Reka Bentuk bentuk landskap - Islam, Melayu, Bali, Thai, Jepun, Inggeris
Landskap dan Gaya Kontemporari

5.2 Eksplorasi Seni 5.2.1 Membuat penerokaan • Aktiviti melalui:
- Sumbang Saran
- Soal Jawab
- Perbincangan
- Nota Anekdot

Cadangan Aktiviti:

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 9

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

14 & 15 14 dalam Reka terhadap konsep yang dipilih: • Mendokumentasikan koleksi gambar berkaitan
(2 minggu) ( 1 jam ) Bentuk (i) Ciri-ciri konsep dengan konsep yang dipilih.
25.4.2021 Landskap (ii) Elemen reka bentuk
Eksplorasi dan • Murid diminta untuk memilih satu daripada
- aplikasi aktiviti iaitu:
29.4.2021 pengetahuan - Artist Book
dalam - Buku Skrap
15 penghasilan
( 1 jam ) konsep dalam Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
2.5.2021 Reka Bentuk
Landskap • Cadangan tajuk reka bentuk landskap
- Taman Mini
6.5.2021 5.3 Ekspresi Seni 5.3.1 Menterjemahkan hasil
dalam Reka daripada eksperimentasi dan • Prosedur:
Bentuk Landskap penerokaan - Folio lakaran perkembangan idea
Penzahiran idea ciri-ciri dan elemen reka - Teknik pengolahan warna (rendering)
dan konsep melalui bentuk bagi:
pelbagai sumber (i) Merekabentuk landskap Nota:
dan teknologi (ii) Melukis pelan reka bentuk
dalam penjanaan landskap menggunakan • Lukisan pelan berskala besar boleh dibuat
tugasan skala yang sesuai secara kolaboratif

5.3.2 Mengaplikasikan proses Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
menghasilkan reka bentuk
landskap • Menjana persembahan pameran hasil
karya seni
5.4 Apresiasi Seni 5.4.1 Mempamerkan hasil karya
dalam Reka seni • Membuat pemerhatian terhadap hasil
Bentuk Landskap karya seni yang dipamerkan
Penghayatan 5.4.2 Menghayati dan menjelaskan
terhadap hasil hasil karya seni sendiri dan • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
karya Reka Bentuk rakan dengan menumpukan penghasilan karya seni
Landskap dengan pada aspek Bahasa Seni
menggunakan Visual SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 10
istilah dan Bahasa
Seni Visual 5.4.3 Menjelaskan pengalaman

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

16 16 sendiri dalam penghasilan Cadangan Aktiviti:
(1 minggu) karya seni
( 1 jam ) • Menterjemahkan pemahaman terhadap
9.05.2021 6. Reka Bentuk Murid boleh: peranan pereka hiasan dalaman dengan
Hiasan Dalaman menggunakan Peta Pemikiran
- 6.1.1 Memperihalkan peranan
13.05.2021 6.1 Persepsi pereka hiasan dalaman • Tayangan Multimedia
Seni dalam - Prinsip reka bentuk hiasan dalaman
11.05.2021 Reka Bentuk 6.1.2 Menjelaskan prinsip dan - Elemen reka bentuk hiasan dalaman
- Hiasan elemen reka bentuk hiasan - Teknik menghasilkan lukisan perspektif
Dalaman dalaman ruang yang dipilih di dalam rumah kediaman
12.05.2021 Pemahaman
CUTI KPM terhadap Reka • Aktiviti melalui:
AIDILFITRI Bentuk Hiasan - Sumbang Saran
Dalaman dalam - Soal Jawab
13.05.2021 bidang Reka - Perbincangan
- Bentuk - Nota Anekdot

12.05.2021 6.2 Eksplorasi 6.2.1 Membuat eksperimentasi dan • Contoh:
CUTI HARI Seni dalam penerokaan alatan, bahan - Ruang Makan
Reka Bentuk dan proses dalam - Ruang Tamu
RAYA Hiasan penghasilan lukisan - Bilik Tidur
AIDILFITRI Dalaman perspektif ruang di dalam - Bilik Air
Eksplorasi dan rumah kediaman
aplikasi Cadangan Aktiviti:
pengetahuan dalam 6.2.2 Menghasilkan lukisan
penghasilan perspektif: Prosedur:
• Menyediakan folio perkembangan idea
• Melakarkan lukisan pelan
• Menghasilkan lukisan perspektif menggunakan

kaedah titik lenyap (Vanishing Point)
• Mengaplikasikan teknik pengolahan warna

(Rendering)

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 11

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

17 & 18 17 perspektif dalam (i) Satu Titik Lenyap
(2 minggu) ( 1 jam ) Reka Bentuk (ii) Dua Titik Lenyap
16.05.2021 Hiasan Dalaman
(iii) Tiga Titik Lenyap
-
20.05.2021 6.2.3 Mengaplikasikan proses
merekabentuk hiasan
18 dalaman
23.05.2021
6.3 Ekspresi 6.3.1 Menterjemahkan hasil Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
- Seni dalam daripada eksperimentasi dan
27.05.2021 Reka Bentuk penerokaan alatan, simbol dan • Murid diminta untuk merekabentuk satu
Hiasan konsep bagi: daripada tajuk berikut:
26.5.2021 Dalaman (i) Merekabentuk ruang pilihan - Cafe
Penzahiran idea (ii) Melakarkan lukisan - Kopitiam
dan konsep melalui perspektif bagi ruang - Restoran
pelbagai sumber pilihan menggunakan skala
dan teknologi yang sesuai
dalam penjanaan
tugasan

6.4 Apresiasi 6.4.1 Mempamerkan hasil karya Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
Seni dalam seni
Reka Bentuk • Menjana persembahan pameran hasil
Hiasan 6.4.2 Menghayati dan menjelaskan karya seni
Dalaman hasil karya seni sendiri dan
Penghayatan rakan dengan menumpukan • Membuat pemerhatian terhadap karya seni
terhadap hasil pada aspek Bahasa Seni yang dipamerkan
karya Reka Bentuk Visual
Hiasan Dalaman • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
dengan penghasilan karya seni
menggunakan
Bahasa Seni Visual 6.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
karya reka bentuk hiasan
dalaman

HARI WESAK

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 12

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

28.5.2021 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
-

12.6.2021

19 19 7. Reka Bentuk Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
(1 minggu) Industri
( 1 jam ) 7.1.1 Memperihalkan peranan • Tayangan Multimedia
7.1 Persepsi Seni pereka reka bentuk industri • Aktiviti melalui:
13.06.2021 dalam Reka
- Bentuk Industri 7.1.2 Menjelaskan konsep rekaan - Sumbang Saran
Pemahaman perabot - Soal Jawab
17.06.2021 terhadap Reka - Perbincangan
Bentuk Industri - Nota Anekdot
dalam bidang Reka
Bentuk

7.2 Eksplorasi Seni 7.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti:
dalam Reka penerokaan alatan, bahan dan
Bentuk Industri proses dalam penghasilan • Mengenal alat dan bahan
Eksplorasi dan lakaran reka bentuk perabot • Mengolah idea melalui lakaran
aplikasi • Meneroka teknik mewarna lakaran perincian
pengetahuan dalam 7.2.2 Menjustifikasikan reka bentuk
penghasilan lakaran perabot berdasarkan:
dan lukisan i) bentuk mengikut fungsi
perincian dalam ii) fungsi mengikut bentuk
Reka Bentuk

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 13

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
20 & 21
20 Industri 7.2.3 Mengklasifikasikan alatan dan
(2 minggu) ( 1 Jam ) bahan dalam penghasilan
20.06.2021 model 3D reka bentuk industri
22
(1 minggu) - 7.2.4 Mengaplikasikan proses
24.06.2021 menghasilkan reka bentuk
perabot
21
27.06.2021 7.3 Ekspresi Seni 7.3.1 Menterjemahkan idea dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
dalam Reka konsep reka bentuk industri
- Bentuk Industri dalam penghasilan lakaran, • Cadangan tajuk reka bentuk produk
1.07.2021 Penzahiran idea lukisan unjuran dan lukisan Perabot Mudah Alih
dan konsep perincian
22 melalui pelbagai • Prosedur:
sumber dan - Folio lakaran perkembangan idea
teknologi dalam - Lukisan unjuran
penjanaan - Teknik pengolahan warna (rendering)
tugasan

7.4 Apresiasi Seni 7.4.1 Mempamerkan hasil model 3D Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
dalam Reka Bentuk
Industri 7.4.2 Menghayati dan menjelaskan • Menjana persembahan pameran hasil
Penghayatan hasil model 3D sendiri dan model 3D
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan
Reka Bentuk Industri pada aspek Bahasa Seni Visual • Membuat pemerhatian terhadap hasil
dengan model 3D yang dipamerkan
menggunakan 7.4.3 Menjelaskan pengalaman
Bahasa Seni Visual sendiri dalam penghasilan • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
model 3D dalam reka bentuk penghasilan model 3D dalam reka bentuk
industri industri

BIDANG SENI KRAF

8. Seni Tekat Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
8.1 Persepsi Seni 8.1.1 Menjelaskan prinsip asas seni • Tayangan Multimedia

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 14

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
23 & 24 ( 1 Jam )
4.07.2021 dalam Seni Tekat tekat • Aktiviti melalui:
Pemahaman - Sumbang Saran
- terhadap prinsip 8.1.2 Menyatakan jenis, alatan - Soal Jawab
8.07.2021 Seni Tekat dalam dan bahan seni tekat - Perbincangan
bidang Seni Kraf - Nota Anekdot
23 8.1.3 Menerangkan proses seni
tekat Nota:

8.2 Eksplorasi Seni 8.2.1 Membuat eksperimentasi dan • Jenis seni tekat:
dalam penerokaan alatan, bahan - Tekat Timbul Benang Emas
dan proses berdasarkan - Tekat Gubah
Seni Tekat kefahaman terhadap prinsip
Eksplorasi dan penghasilan seni tekat • Contoh jenis alatan:
aplikasi proses - Pemidang Kayu
Seni Tekat bagi 8.3.1 Menghasilkan produk seni - Cuban
pengukuhan - Jarum Chenille
pemahaman
terhadap prinsip • Contoh jenis bahan:
asas tekat - Kain Dasar (Baldu)
- Kain Putih (Kapas)
8.3 Ekspresi Seni - Benang Emas/ Perak
- Benang putih
- Mempulur

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

• Mencerakinkan komponen prinsip asas, jenis,
alatan, bahan dan proses seni tekat dengan
menggunakan peta pemikiran

• Menjelaskan peta pemikiran yang dihasilkan
melalui sesi pembentangan

Cadangan Aktiviti: Secara Individu

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 15

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
(2 minggu)
( 1 Jam ) dalam Seni Tekat tekat dengan menggunakan • Murid diminta memilih satu daripada
Penzahiran idea imaginasi dan idea secara produk seni berikut:
11.07.2021 dan konsep melalui kreatif hasil daripada - Tetampan
- pelbagai sumber eksperimentasi dan - Kipas tangan
dan teknologi penerokaan alat, bahan dan - Bekas Aksesori
15.07.2021 dalam penjanaan proses - Sarung Kusyen
tugasan
18- 24 8.4.1 Mempamerkan hasil produk Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
JULAI 8.4 Apresiasi Seni seni
2021 dalam Seni Tekat • Murid memilih satu daripada persembahan
CUTI Penghayatan 8.4.2 Menghayati dan menjelaskan berikut:
HARI RAYA terhadap hasil hasil produk seni sendiri dan - Lisan
HAJI produk Seni Tekat rakan dengan menumpukan - Video
dengan pada aspek Bahasa Seni - Powerpoint
24 menggunakan Visual - Pameran
Bahasa Seni Visual
1.08.2021 8.4.3 Menjelaskan pengalaman • Guru membuat penilaian dan memberi
- sendiri dalam penghasilan maklum balas
produk seni tekat
5.08.2021

25 25 9. Seni Anyaman Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
(1 minggu)
( 1 jam ) 9.1 Persepsi Seni 9.1.1 Menjelaskan prinsip asas • Tayangan multimedia
dalam Seni seni anyaman • Aktiviti melalui:
8.08.2021 Anyaman
- Pemahaman 9.1.2 Menyatakan jenis, alatan, - Sumbang Saran
terhadap prinsip bahan dan fungsi seni - Soal Jawab
12.08.2021 Seni Anyaman anyaman - Perbincangan
dalam bidang Seni - Nota Anekdot
10.08.2021 Kraf 9.1.3 Menerangkan proses seni
anyaman Nota:
AWAL
SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 16

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

MUHARAM • Jenis seni anyaman antaranya:
- Anyaman Ghadas (asas/ biasa)
- Anyaman Kelarai
- Anyaman Sulam

• Motif anyaman kelarai antaranya:
- Bunga Cengkih, Bunga Cina, Tapak
Harimau, Siku Keluang, Mak Mek
dan Cik Kedah Bersila

• Contoh jenis alatan:
- parang, jangka, pelurut, penyisip dan pisau

• Contoh bahan antaranya:
- mengkuang, pandan, rotan, buluh,
kercut, jut, ribu-ribu, riben, straw, strap
plastik
dan gulungan surat khabar

• Proses Penyediaan Mengkuang/ Pandan:
- Menetak daun
- Melayur
- Menjangka
- Menitik
- Merendam
- Menjemur
- Melurut
- Mewarna

• Proses Menganyam Tikar:
- Lagang
- Anyam
- Pipih
- Sisip
- Kerat

• Fungsi Anyaman antaranya:

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 17

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

26 & 27 26 9.2 Eksplorasi Seni 9.2.1 Membuat eksperimentasi dan - Tikar Biasa
(2minggu) (1 Jam) dalam Seni penerokaan alatan, bahan, - Tikar Sembahyang
15.08.2021 Anyaman jenis dan proses berdasarkan - Tikar Parudan
Eksplorasi dan kefahaman terhadap prinsip - Tikar Jemuran
- aplikasi penghasilan seni anyaman • Rupa Bentuk Tikar:
19.08.2021 proses Seni - Badan
Anyaman bagi 9.3.1 Menghasilkan produk seni - Kepala
27 pengukuhan anyaman dengan - Bucu
22.08.2021 pemahaman menggunakan imaginasi dan - Tepi
terhadap prinsip idea secara kreatif hasil
- asas daripada eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
anyaman penerokaan alat, bahan dan
proses • Mencerakinkan komponen prinsip asas, jenis,
9.3 Ekspresi Seni alatan, bahan dan proses seni anyaman dengan
dalam 9.4.1 Mempamerkan hasil produk menggunakan peta pemikiran
Seni Anyaman
Penzahiran idea • Menjelaskan peta pemikiran yang dihasilkan
dan konsep melalui sesi pembentangan
melalui pelbagai
sumber Cadangan Aktiviti: Secara Individu
dan teknologi
dalam • Murid memilih satu daripada produk berikut:
penjanaan - Bakul
tugasan - Tudung Gelas
- Bekas Pensel
9.4 Apresiasi Seni - Pelapik Tetikus

Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 18

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
26.08.2021
dalam Seni seni • Murid memilih satu daripada persembahan
berikut:
Anyaman 9.4.2 Menghayati dan menjelaskan - Lisan
Penghayatan hasil produk seni sendiri dan - Video
terhadap rakan dengan menumpukan - Powerpoint
hasil produk Seni pada aspek Bahasa Seni - Pameran
Anyaman dengan Visual
menggunakan • Guru membuat penilaian dan memberi
Bahasa Seni Visual 9.4.3 Menjelaskan pengalaman maklum balas
sendiri dalam penghasilan
produk seni anyaman

BIDANG KOMUNIKASI VISUAL

28 28 10. Seni Reka Grafik Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
(1 minggu) (Tipografi)
( 1 jam ) 10.1.2 Menjelaskan definisi tipografi • Tayangan Multimedia
10.1 Persepsi Seni • Aktiviti melalui:
29.08.2021 dalam Seni Reka 10.1.2 Memperihalkan tentang
- Grafik tipografi dari aspek: - Sumbang Saran
Pemahaman (i) Aplikasi Tipografi - Soal Jawab
2.09.2021 terhadap Tipografi (ii) Jenis Taip - Perbincangan
dalam Seni Reka (iii) Klasifikasi Taip - Nota Anekdot
31.08.2021 Grafik (iv) Teknik Tipografi Ekspresi
Nota:
HARI • Contoh aplikasi tipografi antaranya:
KEBANGSAAN
- Papan tanda
- Graffiti
- Poster
- Emoticons

• Contoh jenis taip antaranya:
- capitals, lower case, small caps
dan punctuation

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 19

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
29 & 30 29
• Contoh klasifikasi taip antaranya:
- old style, transition, modern, slab serif
sans serif, italic dan script

• Contoh teknik tipografi ekspresi:
- Onomatopoeia
- Taip Konotasi
- Taip Personafikasi
- Taip Figura

10.2 Eksplorasi 10.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
Seni dalam penerokaan tipografi dengan (Saya Lihat, Saya Fikir & Saya Bertanya)
Seni Reka pelbagai media dan teknik.
Grafik • Murid membuat kajian jenis tipografi
Eksplorasi dan menggunakan pelbagai media cetak seperti
aplikasi rekaan majalah dan surat khabar melalui aktiviti berikut:
Tipografi - Menyenarai dan membincangkan apa
bagi pengukuhan yang dilihat
pemahaman - Memikirkan apa yang dilihat dan mengaitkan
terhadap Seni dengan kehidupan seharian
Reka Grafik - Bertanyakan soalan yang relevan

10.3 Ekspresi Seni Nota:

• Contoh Media:
- Poster
- Risalah
- Majalah
- Surat khabar

• Contoh Teknik:
- Kolaj
- Guntingan dan Tampalan

10.3.1 Menghasilkan karya dengan Cadangan Aktiviti: Secara Individu

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 20

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

(2 minggu) ( 1 jam ) dalam Seni menggunakan imaginasi • Menghasilkan lakaran dengan menggunakan
Reka Grafik dan idea secara kreatif hasil teknik Onomatopoeia iaitu perkataan yang
5.09.2021 Penzahiran idea daripada eksperimentasi menggambarkan bunyi
- dan konsep dan penerokaan rekaan
melalui pelbagai tipografi berikut: Contoh:
9.09.2021 sumber dan (i) Reka bentuk tipografi
teknologi dalam
12.09.2021 penjanaan untuk menggambarkan
- tugasan ekspresi visual atau
simbol kepada bunyi
16.09.2021 (ii) Reka bentuk tipografi
dengan menggunakan
CUTI PENGGAL teknik figura taip
PERSEKOLAHAN

30

19.09.2021
-

23.09.2021

Sumber:
Landa, R. & Gonnella, R. (2000) Visual Workout:
Creativity workbook, Cengage Learning, NY.

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

• Menghasilkan rekaan tipografi figura daripada
pelbagai jenis dan variasi taip

Contoh:

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 21

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

10.4 Apresiasi Seni 10.4.1 Mempamerkan hasil karya Sumber:
dalam Seni Reka seni Landa, R. & Gonnella, R. (2000) Visual Workout:
Grafik Creativity workbook, Cengage Learning, NY.
Penghayatan 10.4.2 Menghayati dan menjelaskan
terhadap hasil hasil karya seni sendiri dan Cadangan Aktiviti: Persembahan
karya Seni Reka rakan dengan menumpukan
Grafik dengan pada aspek Bahasa Seni • Menjana persembahan pameran hasil
menggunakan Visual karya seni
Bahasa Seni
Visual 10.4.3 Menjelaskan pengalaman • Membuat pemerhatian terhadap hasil
sendiri dalam penghasilan karya seni yang dipamerkan
tipografi dalam karya seni
reka grafik • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
penghasilan karya seni

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 22

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN

31 31 11. Seni Foto Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
(1 minggu) ( 1 jam ) (Kamera dan
Peranti 11.1.1 Menjelaskan definisi serta • Tayangan Multimedia
26.09.2021 Pengimejan) jenis kamera dan peranti • Aktiviti melalui:
- pengimejan
11.1 Persepsi Seni - Sumbang Saran
30.09.2021 dalam 11.1.2 Menjelaskan format serta - Soal Jawab
kualiti imej yang terhasil - Perbincangan
Seni Foto daripada kamera dan - Nota Anekdot
Pemahaman peranti pengimejan
terhadap Kamera Nota:
dan Peranti 11.1.3 Memperihalkan teknik
Pengimejan dalam komposisi kreatif dalam • Contoh kepelbagaian jenis Kamera dan
Seni Foto fotografi Peranti Pengimejan:
▪ SLR (Single-Lens Reflex)
▪ Compact
▪ Kamera Aksi (e.g., GoPro)
▪ Telefon Pintar

• Contoh Format dan Kualiti Imej:
- 35mm (Full Frame)
- Format Medium
- Resolusi Digital

• Contoh Teknik Komposisi:
- Peraturan Ketiga (Rule of Thirds)
- Imbangan (Balance)

- Garisan Membawa (Leading lines)
- Sudut Pandangan (Point of View)
- Kedalaman (Depth)

- Pemangkasan dan Pembingkaian
(Cropping & Framing)

11.2 Eksplorasi Seni 11.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
dalam Seni Foto penerokaan alatan kamera
Eksplorasi dan dan peranti pengimejan • Membuat perbandingan kepelbagaian jenis
aplikasi kamera dan peranti pengimejan

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 23

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
32 & 33
32 penghasilan 11.2.2 Membuat eksperimentasi • Melabelkan bahagian pada kamera
(2 minggu) ( 1 jam ) komposisi foto bagi penghasilan komposisi • Mencatatkan fungsi komposisi bagi
3.10.2021 bagi pengukuhan foto
34 pemahaman penghasilan foto yang kreatif
(1 minggu) - terhadap
7.10.2021 Seni Foto

33 11.3 Ekspresi Seni 11.3.1 Menterjemahkan hasil Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
10.10.2021 dalam daripada eksperimentasi
dan penerokaan komposisi • Murid diminta untuk menghasilkan imej foto
- Seni Foto foto dengan menggunakan komposisi kreatif
14.10.2021 Penzahiran idea berdasarkan satu daripada tema berikut:
dan konsep
34 melalui pelbagai - Sekolahku
17.10.2021 sumber dan - Contoh objek berdasarkan tema warna:
teknologi dalam
- penjanaan Merah – pili bomba, cili, payung dan baju
tugasan - Suasana perayaan di Malaysia
- Binatang peliharaan

11.4 Apresiasi 11.4.1 Mempamerkan hasil karya Cadangan Aktiviti: Persembahan
Seni dalam seni
Seni Foto • Menjana persembahan pameran hasil
Penghayatan 11.4.2 Menghayati dan karya seni
terhadap menjelaskan hasil karya
hasil produk seni foto sendiri dan rakan • Membuat pemerhatian terhadap hasil
seni dengan menumpukan pada karya seni yang dipamerkan
aspek Bahasa Seni Visual
• Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
penghasilan karya seni

11.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
karya seni

KEMASKINI FOLIO PSV

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 24

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
21.10.2021

35 35 KEMASKINI FOLIO PSV DAN PENTAKSIRAN PBD
(1 minggu)
24.10.2021
-

28.10.2021

36 36 KEMASKINI FOLIO PSV DAN PENTAKSIRAN PBD
(1 minggu) ULANGKAJI
31.10.2021
37 - PEPERIKSAAN PT3
(1 minggu)
2.11.2021 AKTIVITI SELEPAS PT3
38
(1 minggu) 37 AKTIVITI SELEPAS PT3
8.11.2021
39
(1 minggu) -
11.11.2021

38
14.11.2021

-
18.11.2021

39
21.11.2021

-
25.11.2021

SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 25

MINGGUAN TARIKH STRATEGI KANDUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CATATAN
SMK TAMAN DESA CEMERLANG/ 26
40 40 AKTIVITI SELEPAS PT3
(1 minggu) 21.11.2021
CUTI AKHIR TAHUN
41 - (10.12.21 – 31.12.21)
(1 minggu) 25.11.2021

42 41
(1 minggu) 28.11.2021

43 -
(1 minggu) 2.12.2021

42
5.12.2021

-
9.12.2021

43

Disediakan oleh,

.................................................
(NADZIRAH BINTI ZULKEFLI)
Ketua Panitia PSV
SMKDC