แผนพัฒนาตนเองตาม ว21 ประจำปี 2564

แนวทางการประเมินการให้คะแนนและการแปลผลการประเมนิ สมรรถนะครู

1. การประเมนิ ตามแนวทางนีใ้ ช้แบบประเมินสมรรถนะสำหรับครูผูส้ อนทำการประเมินสมรรถนะในการ

ปฏิบัติงานตามสภาพจริง เพื่อจะได้ทราบข้อมูลเกี่ยวกับสมรรถนะของครูผู้สอน และนำผลการประเมินไปใช้ใน

การกำหนดกรอบการพัฒนาสมรรถนะครใู ห้มปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสดุ ตอ่ การพัฒนาผู้เรยี น

สถานศึกษาและวชิ าชพี ผู้ใช้แบบประเมินสมรรถนะครู ดงั นี้

1. ครผู ู้สอน : ประเมนิ ตนเอง

2. เพอ่ื นครูผู้สอนในสถานศึกษาเดยี วกนั : ประเมินครูผูส้ อน

3. ผู้บริหารสถานศกึ ษา : ประเมินครูผ้สู อน

2. การให้คะแนนการประเมินสมรรถนะครู

2.1 การใหค้ ะแนนในแตล่ ะขอ้ รายการจะมีระดบั คณุ ภาพของสภาพการปฏบิ ัตงิ าน 5 ระดับ

ไดแ้ ก่ ปฏบิ ัตินอ้ ยทส่ี ุด ปฏบิ ัติน้อย ปฏิบตั ปิ านกลาง ปฏิบัตมิ าก และปฏิบัตมิ ากท่สี ุด โดยกำหนดคา่ คะแนน

เป็น 1, 2, 3, 4 และ 5 ตามลำดับ

2.2 การตดั สินผลในแต่ละสมรรถนะ ใหท้ ำการคำนวณหาคะแนนเฉลีย่ รายสมรรถนะ

และท้ังฉบับของครูเป็นรายบุคคล โดยนับจำนวนความถี่ของระดับการปฏิบัติ แล้วนำจำนวนความถี่ท่ีได้นับได้

ทง้ั หมดมาคำนวณหาคะแนนรวม โดยการนำจำนวนความถี่ในแตล่ ะระดับการปฏิบตั ิมาคูณคะแนนในแต่ละระดับ

คณุ ภาพการปฏิบตั ิงานดังน้ี คอื ปฏิบัตนิ อ้ ยทีส่ ุด คุณดว้ ย 1 ปฏบิ ตั นิ ้อย คณู ด้วย 2 ปานกลาง คูณดว้ ย 3

ปฏิบัติมาก คูณด้วย 4 และปฏิบัติมากท่ีสุด คูณด้วย 5 แล้วนำคะแนนมารวมกัน จากน้ันนำคะแนนรวมท่ีได้

คำนวณหาคะแนนเฉล่ีย

3. การแปลผลการประเมนิ สมรรถนะครู เป็นการนำคะแนนเฉลีย่ มาเปรยี บเทยี บกับเกณฑก์ ารแปลผล

ท่กี ำหนดไว้ โดยกำหนดเกณฑ์จากผลการวเิ คราะห์ค่าเฉล่ีย ( ) ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D.) ของข้อมลู ที่เกบ็

รวบรวมได้ท้งั หมดดังน้ี

คา่ คะแนนเฉล่ีย ระดบั คณุ ภาพ

มากกว่า คา่ เฉล่ีย รวม + S.D. รวม ดี

ระหว่าง ค่าเฉลีย่ รวม S.D. รวม พอใช้

น้อยกว่า ค่าเฉลี่ย รวม - S.D. รวม ปรบั ปรงุ

การใหค้ ะแนนและแปลผลการประเมินสมรรถนะ

คา่ คะแนนเฉลย่ี ระดับคุณภาพ

4.01 – 5.00 สูง

3.01 – 4.00 ปานกลาง

ตง้ั แต่ 3.00 ลงมา ควรปรับปรงุ

4. การนำเสนอผลการประเมนิ สมรรถนะครู
การนำเสนอผลการประเมินใหน้ ำคะแนนเฉล่ีย และระดับคุณภาพในแตล่ ะสมรรถนะมากรอกลงในแบบ

สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะของครผู ู้สอนในตอนท้ายของแบบประเมิน แลว้ จึงรายงานผลการประเมิน
ใหผ้ ู้บริหารหรอื หนว่ ยงานท่เี ก่ยี วขอ้ งนำไปเปน็ แนวทางในการพัฒนาสมรรถนะครตู อ่ ไป