โครงงานห้องเรียนสะอาดด้วยมือเรา (Happy Classroom)

โครงงานคุณธรรม


ห้องเรียนสะอาด ด้วยสองมือเรา



Happy Classroom

































ครูที่ปรึกษา


นางมยุรา ร้องหาญแก้ว

นางจีรนันท์ ศิรภัทรธนานันท์

นางสาวขวัญฤดี วังใจ





โรงเรียนจันจว้าวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย


สังกัดสำนักงานการศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย เขต 36

โครงงานคุณธรรมห้องเรียนสะอาด ด้วยสองมือเรา (Happy Classroom)


ชื่อกลุ่มเยาวชนผู้รับผิดชอบโครงงาน

ท ี่ ชื่อ สกุล ตำแหน่ง ท ี่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง


1 เด็กหญิงณัฐนิช ลัคนาหิรัญ ประธาน 11 เด็กชาย ธีรยุทธ จันทาพูน กรรมการ


2 เด็กชายชินภพ กังวาลรุ่งโรจน์ รองประธาน 12 เด็กชาย ปิยวัฒน์ น้อยหมอ กรรมการ


3 เด็กหญิงชลธิชา หอมนาน รองประธาน 13 เด็กชาย พิชิตพงษ์ กาหะ กรรมการ


4 เด็กหญิงพัชรินทร์ รักกลาง เลขานุการ 14 เด็กชาย วุฒิภัทร์ ชื่นด ี กรรมการ


5 เด็กหญิงวรัทยา ทรวงชัย เลขานุการ 15 เด็กชาย สุทธินันท์ กันแก้ว กรรมการ


6 เด็กหญิงวริญญา ไกรษร เหรัญญิก 16 เด็กชาย อภิรักษ์ มีประเสิรฐ กรรมการ


7 เด็กหญิงปิยะธิดา ลังกากาศ เหรัญญิก 17 เด็กหญิงดุจเดือน แสงหอม กรรมการ


8 เด็กหญิงเบญญาภา น้อยหมอ ประชาสัมพันธ์ 18 เด็กหญิงสุกัลญา บุญใส กรรมการ


9 เด็กชายภานุวัฒน์ ภิระบรรณ ประชาสัมพันธ์ 19 เด็กชายกฤตเมฆ รูปด ี กรรมการ


10 เด็กชาย ธนากร คำงาม สวัสดิการ 20 เด็กหญิงกัญญาณัฐ ทิมทอง กรรมการ



ครูที่ปรึกษา

1 นางมยุรา ร้องหาญแก้ว
2 นางจีรนันท์ ศิรภัทรธนานันท ์

3 นางสาวขวัญฤดี วังใจ


ผู้บริหารที่ปรึกษา นายดำรง ใจหงษ์



พระสงฆ์ที่ปรึกษา
พระครูประสิทธิ์ บุญญาคม วัด บ้านกิ่วพร้าว ตำบล จันจว้าใต ้

อำเภอ แม่จัน จังหวัด เชียงราย โทรศัพท์ –


้
สถานศึกษา โรงเรียน จันจว้าวิทยาคม ตำบล จันจว้าใต อำเภอ แม่จัน จังหวัด เชียงราย
โทรศัพท์ ๐๕๓-๗๗๕๑๘๒ โทรสาร ๐๕๓-๗๗๕๑๘๒ อีเมล์ Janjawa@hotmailcom
เวบไซด์ Janjawawittayakom

กิตติกรรมประกาศ



โครงงานเรื่อง “ห้องเรียนสะอาด ด้วยสองมือเรา (Happy Classroom)” สำเร็จลงได้โดยได้รับคำปรึกษา

ี่
เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาทสอดคล้องกับโครงงานจากพระครูประสิทธิ์ บุญญาคม วัด บ้านกิ่วพร้าว ตำบล
จันจว้าใต้ อำเภอ แม่จัน จังหวัด เชียงราย ได้รับคำแนะนำในการทำโครงงานคุณธรรม การเขียนรายงานโครงงาน

จากครูที่ปรึกษาโครงงาน คือคุณครูมยุรา ร้องหาญแก้ว คณครูจีรนันท์ ศิรภัทรธนานันท์ และคุณครูขวัญฤดี วัง
ุ
ใจ ได้รับความร่วมมือในการทำกิจกรรมจากนักเรียนทุกคน
่
ในโอกาสนี้ ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง แก่บุคคลทุกฝายที่เกี่ยวข้อง ทำให้โครงงานคุณธรรม “ห้องเรียน
สะอาด ด้วยสองมือเรา (Happy Classroom)” สำเร็จด้วยดี มา ณ โอกาสนี้






ั
คณะผู้จดทำ

สารบัญ



เนื้อหา หน้า


คำนำ ก


สารบัญ ข


บทที่ 1 บทนำ 1



บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 3


บทที่ 3 วิธีดำเนินการ 6


บทที่ 4 ผลการศึกษาค้นคว้า 7



บทที่ 5 ผลสรุปและข้อเสนอแนะ 8


ภาคผนวก 9

แผนผังมโนทัศน ์








เป้าหมาย
นักเรียนมีความกตัญญูต่อสถานศึกษา
วัตถุประสงค์ นักเรียนมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

1เพื่อให้นักเรียนมี

ความกตัญญูต่อ หลักธรรม

สถานศึกษา ต่อสถานศึกษา ที่นำมาใช้

2.เพื่อให้นักเรียน - ความกตัญญู
ทุกคนมีความ โครงงานห้องเรียนสะอาด ต่อสถานศึกษา

ั
สามัคคีและความ ด้วยสองมือเรา - ความซื่อสตย์
รับผิดชอบ ต่อหน้าที่ที่ได้รับ

3 เพื่อให้นักเรียน หมอบหมาย

ทุกคนมีความ - อิทธิบาท 4
ซื่อสัตย์ต่อหน้าทท ี่
ี่


ได้รับมอบหมาย วิธีดำเนินการ
๑. นักเรียนช่วยกันดูแลความสะอาดบริเวณที่รับผดชอบทุกวัน
ิ
๒. ทุกๆวันศุกร์ จะให้นักเรียนนำใบประเมินมาสำรวจและรวม

คะแนน

ี่
๓. แบ่งหน้าทกันมาตรวจเวรประจำตลอดทั้งปีการศึกษา

บทที่ 1

บทนำ



ที่มาและความสำคัญของโครงงาน


ั
ี่
้
ี่
่
ห้องเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ทสำคัญตอการเรียนรู้ การจัดสภาพแวดลอมทมีแสงสว่างเพียงพอ จดเก็บอุปกรณ ์
การเรียนเป็นระเบียบเรียบร้อย จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ แต่สภาพห้องเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ห้อง
ี่
เราก็เกิดจากการทบางคนนั้นทิ้งขยะไม่เป็นที่เป็นทางหรืออาจจะเกิดจาก เพื่อนบางคนที่แอบนำขนมมารับประทานท ี่
ห้องเรียนซึ่งโรงเรียนเรามีกฎว่า ให้นำอาหาร,ขนมหรือน้ำดื่ม รับประทานภายในโรงอาหารเท่านั้น แม้จะมีกฎระเบียบ
ยังมีนักเรียนบางคนนำอาหารหรือขนมไปรับประทานในห้องเรียนแล้วไม่ทิ้งลงในถังขยะ นักเรียนที่รับผิดชอบในเวร

ประจำวัน มาสาย ไม่ผิดชอบต่อเวรประจำวัน รวมทั้งชอบขีดเขียนโต๊ะ เก้าอี้ ไม่รักษาสมบัติส่วนรวม

จากปัญหาดังกล่าวกลุ่มผู้จัดทำมีความต้องการที่จะแก้ปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการห้องเรียนสะอาด
ด้วยสองมือเรา (Happy Classroom) ขึ้น โดยเชื่อมโยงคุณธรรม อัตลักษณ์ของโรงเรียน เรื่องความกตัญญู เพราะเห็น

ว่าถ้านักเรียนทุกคนมีความกตัญญูต่อสถานศึกษาแล้วนักเรียนจะช่วยกันรักษาความสะอาดของห้องเรียน และรักษา
ทรัพย์สินของโรงเรียน เพื่อให้ห้องเราของเราน่าอยู่ยิ่งขึ้น



ปัญหา ห้องเรียนไม่สะอาด


สาเหตุของปัญหา นักเรียนไม่ให้ความร่วมมือในการทำความสะอาดห้องเรียน


วัตถุประสงค์ที่ทำโครงงาน

1เพื่อให้นักเรียนมีความกตัญญูต่อสถานศึกษา
2.เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีความสามัคคีและความรับผิดชอบ

3 เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ทได้รับมอบหมาย
ี่
เป้าหมาย

ี่
- เชิงปริมาณ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีท 1/2 จำนวน 20 คน
- เป้าหมายเชิงคณภาพ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1/2 เพื่อให้เวรประจำห้องตามหน้าที่ที่รับผิดชอบ
ี
ุ
- เป้าหมายระยะสั้น (ระยะ 4 สัปดาห์) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ทำเวรห้องตามหน้าที่ความ

รับผิดชอบ 60% ขึ้นไป

- เป้าหมายระยะยาว (ระยะ 1ปีการศึกษา) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 เวรประจำห้องตามหน้าที่ท ี่

รับผิดชอบครบ100%


วิธีแก้ไขปัญหา

1. ครูให้ความรู้แก่นักเรียนเรื่องของหน้าที่ และความรับผิดชอบต่อห้องเรียน

่
2. ปลูกฝังคานิยม และจิตสำนึกในเรื่องจิตอาสา ความสำนึกในหน้าที่และความรับผิดชอบ

3. หมั่นชมเชยเวรประจำห้อง และนักเรียนทุกคนที่ช่วยกันทำความสะอาดห้องเรียน

ุ
ี่
4. ให้รางวัล แก่เวรประจำห้องที่มีความสะอาดทสด
หลักธรรม พระราชดำรัส

อิทธิบาท 4 คือ

1. ฉันทะ คือความพอใจรักใคร่ ในการทำความด ี

2. วิริยะ คือพากเพียรในการกระทำที่ต่อเนื่องไม่ขาดตอน เป็นระยะยาวจนสำเร็จ

3. จิตตะ คือ ความไม่ทอดทิ้งสิ่งที่ทำนั้น

4. วิมังสา คือการทำด้วยความมุ่งมั่นอย่างใจจดใจจ่อ และรับผิดชอบ



ความเชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน


ความกตัญญู


ความซื่อสัตย์


พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก


นักเรียนมีความรับผิดชอบในการทำความสะอาดห้องเรียนตามที่ได้รับมอบหมาย
ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย



วิธีการวัดและประเมินผล

- ตัวชี้วัด นักเรียนทำเวรประจำห้องตามที่ได้รับมามอบหมาย จนสะอาดเรียบร้อยดีทุกวัน

- วิธีการประเมิน 1.สังเกตพฤติกรรมในการทำเวรประจำห้องเรียนของนักเรียน

2. แบบบันทึกพฤติกรรมการทำหน้าที่ของนักเรียนในแต่ละวัน

- เครื่องมือที่ใช้ประเมิน

แบบสังเกตพฤติกรรม

- ช่วงเวลาในการประเมิน

ตอนเย็นหลังเลิกเรียน


ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนแสดงออกถึงความรักและความกตัญญูต่อสถานศึกษา
ั
ี
2. นักเรียนรู้จกความสามัคค เห็นคณค่าของการทำงานร่วมกัน
ุ
3 นักเรียนมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ของตนเอง
4 ห้องเรียนสะอาดและมีความเรียบร้อย

บทที่ 2

เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง



ความกตัญญู หมายถึง คุณธรรมที่เป็นพื้นฐานของมนุษย์ ในสังคมมนุษย์ต้องเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับสิ่งอื่น
่
้
ู
ชีวิตด้านกายภาพดำรงอยู่ไดเพราะได้รับอุปการะเลี้ยงดจากบุคคลตาง ๆ มีบิดามาดา ครูอาจารย์ ญาติพี่น้อง เป็นตน
้
นอกจากนั้น ต้องพึ่งอาศัยสิ่งเหล่าอื่นอีก เช่น อาศัยปัจจัย ๔ เป็นเครื่องเลี้ยงชีวิตจึงจะอยู่รอดได้ ในส่วนจตใจมนุษย์ก็
ิ
ได้รับการปลูกฝังอบรมคุณลักษณะคุณค่าทางจิตใจจากบุคคลอื่น มีบิดามารดา เป็นต้น ให้มีทัศนคติ ค่านิยม คุณธรรม
จริยธรรม อันเป็นหลักสำคัญในการดำเนินชีวิตให้มีความเจริญรุ่งเรือง ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของมนุษย์ ความ

กตัญญูนี้ เป็นคุณธรรมที่มนุษย์พึงปฏิบัติมิใช่เฉพาะต่อมนุษย์ด้วยกันเท่านั้น ต่อสัตว์และพืชทั้งหลายด้วย


หลักธรรมที่นำมาดำเนินโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพาสวยงาม ( Area of Beautiful Mind)

คือ อิทธิบาท 4

อิทธิบาท แปลว่า บาทฐานแห่งความสำเร็จ หมายถึง สิ่งซึ่งมีคณธรรม เครื่องให้ลุถึงความสำเร็จตามที่ตน
ุ
ประสงค์ ผู้หวังความสำเร็จในสิ่งใด ต้องทำตนให้สมบูรณ์ ด้วยสิ่งที่เรียกว่า อิทธิบาท ซึ่งจำแนกไว้เป็น ๔ คือ

1. ฉันทะ ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น
2. วิริยะ ความพากเพียรในสิ่งนั้น

3. จิตตะ ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งนั้น

4. วิมังสา ความหมั่นสอดส่องในเหตผลของสิ่งนั้น
ุ
ธรรม ๔ อย่างนี้ ย่อมเนื่องกัน แต่ละอย่างๆ มีหน้าที่เฉพาะของตน


ฉันทะ คือความพอใจ ในฐานะเป็นสิ่งที่ ตนถือว่า ดีที่สุด ที่มนุษย์เรา ควรจะได้ ข้อนี้ เป็นกำลังใจ อันแรก ท ี่

ทำให้เกิด คุณธรรม ข้อต่อไป ทุกข้อ


วิริยะ คือความพากเพียร หมายถึง การการะทำที่ติดต่อ ไม่ขาดตอน เป็นระยะยาว จนประสบ ความสำเร็จ

คำนี้ มีความหมายของ ความกล้าหาญ เจืออยู่ด้วย ส่วนหนึ่ง


่
ั
จิตตะ หมายถึงความไม่ทอดทิ้ง สิ่งนั้น ไปจากความรู้สึก ของตัว ทำสิ่งซึ่งเป็น วัตถุประสงค์ นั้นให้เดนชด อยู่
ในใจเสมอ คำนี้ รวมความหมาย ของคำว่า สมาธิ อยู่ด้วยอย่างเต็มท ี่


วิมังสา หมายถึงความสอดส่องใน เหตุและผล แห่งความสำเร็จ เกี่ยวกับเรื่องนั้น ๆ ให้ลึกซึ้งยิ่งๆ ขึ้นไปตลอดเวลา คำ
นี้ รวมความหมาย ของคำว่า ปัญญา ไว้อย่างเต็มท ี่

ความซื่อสัตย์
ุ
่
คือ ความซื่อสัตย์เป็นคณธรรมพื้นฐานของคนดี การมีความซื่อตรง มีความซื่อสัตย์ มีความจริงใจตอผอื่น
ู้
เป็นการยึดมั่นในสิ่งที่ถูกต้อง ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองและผู้อื่น ไม่คดโกง มีความโปร่งใสในการ
ู้
้
ทำงาน ตรวจสอบได ผู้ที่มีความซื่อสัตย์สุจริตจะทำให้ได้รับความเชื่อมั่น ความไว้วางใจจากผู้อื่น ในทางตรงกันข้ามผท ี่
ประพฤติตนไม่สุจริต ทุจริตในหน้าที่การงาน จะทำให้งานนั้นเสียหาย ส่งผลกระทบต่อตนเองและสังคมส่วนรวม ไม่ได ้
รับความไว้วางใจจากผู้อื่น


การปฏิบัติตนเป็นผู้มีความซื่อสัตย์

1.ซื่อตรงต่อหน้าที่
ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับหมอบหมายอย่างตรงไปตรงมา โปร่งใส ตรวจสอบได้ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม

ไม่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ไม่เห็นแก่อามิสสินจ้าง พวกพ้อง
2.ซื่อตรงต่อเวลา

วางแผนการทำงานให้เหมาะสมกับเวลาและทำงานให้เสร็จตามเวลาที่กำหนดไม่มาทำงานสาย

3.ซื่อสัตย์ต่อตนเอง
ุ
ั้
ปฏิบัตตนเป็นผู้มีคณธรรม มีความจริงใจสุจริต ตงมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีหิริโอตัปปะ เกรง
ิ
กลัวและละอายในการ กระทำผิด
4.ยึดมั่นในความถูกต้อง
ปฏิบัติหน้าที่หรืองานที่ได้รับมอบหมายอย่างถูกต้องตรงไปตรงมา

5 ยึดมั่นในคำพูด คำสัญญา

ั
ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวาจาสตย์ ยึดมั่นในคำพูด คำสัญญา ในสิ่งที่ถูกต้อง และปฏิบัติตามคำสัญญา


ความรับผิดชอบ (RESPONSIBILITY )หมายถึง ลกษณะของบุคคลที่แสดงออกถึงความเอาใจใส ่
ั
จดจ่อตั้งใจ มุ่งมั่นต่อหน้าที่การงาน การศึกษาเลาเรียน และการเป็นอยู่ของตนเอง และ ผู้อยู่ในความดูแล ตลอดจน
่
สังคม อย่างเต็มความสามารถ เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จตามความมุ่งหมายในเวลาที่กำหนด ยอมรับผลการกระทำทั้งผลด ี

และผลเสียทเกิดขึ้น รวมทั้งปรับปรุงการปฏิบัติงานให้ดีขึ้นเป็นความผูกพันในการที่จะปฏิบัติหน้าที่ให้สำเร็จลุล่วงไปได้
ี่
และความสำเร็จนี้เกี่ยวข้องกับปัจจัย 3 ประการ คือ พันธะผูกพัน หน้าที่การงาน และวัตถุประสงค์แบ่งประเภทความ

รับผิดชอบไว้ดังนี้
1. ความรับผดชอบต่อตนเอง หมายถึง การรับรู้ฐานนะและบทบาทของตนที่เป็นส่วนหนึ่งของสังคมจะต้อง
ิ
ิ
ดำรงตนให้อยู่ในฐานนะที่ช่วยเหลือตัวเองได้ รู้จักว่าสิ่งใดถูก สิ่งใดผด ยอมรับผลการกระทำของตนเองทั้งที่เป็นผลด ี
และผลเสีย เพราะฉะนั้นบุคคลที่มีความรับผิดชอบในตนเองย่อมจะไตร่ตรองดูให้รอบคอบก่อนว่า สิ่งที่ตนเองทำลงไป
่
นั้นจะมีผลดีผลเสียหรือไม่และจะเลือกปฏิบัติแตสงที่จะก่อให้เกิดผลดีเทานั้น
ิ่
่
2. ความรับผิดชอบต่อสังคม หมายถึง ภาระหน้าทของบุคคลที่จะต้องเกี่ยวข้อง และมีส่วนร่วมต่อสวัสดิภาพ
ี่
่
ของสังคมที่ตนเองดำรงอยู่ ซึ่งเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับหลายสิ่งหลายอย่าง ตั้งแตสังคมขนาดเล็ก ๆ จนถึงสังคมขนาด

ใหญ่ การกระทำของบุคคลใดบุคคลหนึ่งย่อมมีผลกระทบต่อสังคมไม่มากก็น้อย บุคคลทุกคนจึงต้องมีภาระหน้าที่และ

ี่
ความรับผิดชอบทจะต้องปฏิบัติต่อสังคม ดังต่อไปนี้
2.1 ความรับผิดชอบต่อหน้าที่พลเมือง ได้แก่ การปฏิบัติตามกฎระเบียบของสังคม การรักษาทรัพย์สินของ

สังคม การช่วยเหลือผู้อื่น และการให้ความร่วมมือกับผู้อื่น

2.2 ความรับผิดชอบต่อครอบครัว ได้แก่ การเคารพเชื่อฟังผู้ปกครอง การช่วยเหลืองานบ้านและการรักษา
ชื่อเสียงของครอบครัว

ิ
2.3 ความรับผดชอบต่อโรงเรียน ได้แก่ ความตั้งใจเรียน การเชื่อฟังครู – อาจารย์ การปฏิบัตตามกฎของ
ิ
โรงเรียนและการรักษาสมบัติของโรงเรียน
2.4 ความรับผิดชอบต่อเพื่อน ได้แก่ การช่วยตักเตือนแนะนำเมื่อเพื่อนกระทำผิด การช่วยเหลือเพื่อนอย่าง

ิ
ิ
เหมาะสม การให้อภัยเมื่อเพื่อนทำผดการไม่ทะเลาะและ เอาเปรียบเพื่อน และการเคารพสทธิซึ่งกันและกัน

บทท 3
ี่
วิธการดำเนินการ
ี
วิธีการดำเนินงาน


1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ร่วมประชุมปรึกษาหารือเกี่ยวข้องกับการวางแผนและการเขียนโครงการ

เริ่มจากการเลือกชื่อโครงงาน โดยเลือกจากปัญหาที่ใกล้ตัวของสมาชิกในกลุ่ม หัวข้อถัดมาคือหลักการและเหตุผล จะ

ระบุรายละเอียดของปัญหาและความจำเป็นที่ต้องแก้ไข รวมทั้งกำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย สถานที่ดำเนินการ

อุปกรณ์การดำเนินงาน

2 แต่งตั้งหัวหน้าห้อง แต่งตั้งเวรประจำวัน เลือกหัวหน้าเวรประจำวันและจัดทำแนวปฏิบัติและข้อตกลงใน

ี่
การปฏิบัติหน้าที่เวรแต่ละวัน ทุกคนปฏิบัติหน้าทตามที่ได้รับมอบหมาย
3.หัวหน้าเวรแต่ละวันประเมินในวันที่ตนเองรับผิดชอบ

4 นำคะแนนแต่ละสัปดาห์มารวมกันเพื่อมอบรางวัล

ื
5 สรุปและประเมินผล โดยใช้เครื่องมือการประเมิน คอ แบบบันทึกการตรวจเวรประจำวัน
6 เสนอแนะ ปรับปรุง แก้ไข

7 จัดทำรูปเล่ม

8 จัดทำบอร์ดโครงงาน

9. นำเสนอโครงงาน

วิธีการวัดและประเมิน



1. สังเกตพฤติกรรม

2. แบบบันทึกการตรวจเวรประจำวัน

ี่
บทท4
ผลการศึกษาค้นคว้า

จากการทำโครงงาน “ห้องเรียนสะอาดด้วยสองมือเรา (Happy Classroom)” ของนักเรียนระดับชน
ั้
มัธยมศึกษาปีท 1/2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนจันจว้าวิทยาคมโดยเริ่มจากการประชุมปรึกษาหารือเกี่ยวกับการ
ี่
ดำเนินงาน ภายในห้องเรียน เช่น การแต่งตั้งหัวหน้าห้อง การแต่งตั้งเวรประจำวัน ฯลฯ การเลือกหัวหน้าเวรประจำวัน

และ จัดทำแนวปฏิบัติและข้อตกลงในการปฏิบัติหน้าที่เวรแต่ละวัน ทุกคนปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย และ

สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน สามารถสรุปผลการ ดำเนินงาน ดังนี้


จากการศึกษาพบว่า



1. นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโครงงาน “ห้องเรียนสะอาดด้วยสองมือเรา (Happy Classroom)” มีความกตัญญูต่อ
สถานศึกษา

2.นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโครงงานทุกคนมีความสามัคคีและความรับผิดชอบ
ี่
3 นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโครงงานทุกคนมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าทที่ได้รับมอบหมาย

ี่
บทท5
บทสรุปและข้อเสนอแนะ



สรุปผลการดำเนินงาน
จากการดำเนินงานโครงงาน “ห้องเรียนสะอาดด้วยสองมือเรา (Happy Classroom)” ของนักเรียนระดับชั้น

ั
ี่
มัธยมศึกษาปีท 1/2 ปีการศึกษา 2563 เพื่อแก้ปญหานักเรียนที่เป็นเวรประจำวันไม่ทำความสะอาดห้องเรียน โดย
สรุปผลการดำเนินงาน ดังนี้
1. นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโครงงาน “ห้องเรียนสะอาดด้วยสองมือเรา (Happy Classroom)” มีความ

กตัญญูต่อสถานศกษา
ึ
2.นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโครงงานทุกคนมีความสามัคคีและความรับผิดชอบ

ี่
3 นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโครงงานทุกคนมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าทที่ได้รับมอบหมาย

ข้อเสนอแนะ

1. ควรขยายผลไปยังนักเรียนทุกคนในโรงเรียน

2. ควรจัดทำโครงงานนี้อย่างต่อเนื่องเพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีวินัยในตนเองอย่างยั่งยืนของ
ลักษณะนิสัย

3. ควรมีการพัฒนาสื่อคุณธรรมในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อกระตุ้นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ได้ดียิ่งขึ้น

ภาคผนวก

รูปภาพประกอบการทำโครงงาน

๑. ประชุมและวางแผนทำโครงงาน



๒. ก่อนเริ่มทำโครงงานคุณธรรม

๓. การดำเนินงาน







๔. ผลสำเร็จของการดำเนินงาน

แบบบันทึกพฤติกรรมโครงงาน

บันทึกเวรประจำวันของนักเรียน



วันที่ ……………………… ที่ ………… เดือน ……………………… พ.ศ. …………….
ท ี่ รายการทำความสะอาด คะแนน (10) ข้อติชม หมายเหต ุ

1 ความสะอาดพื้นห้อง …………………

2 ความสะอาดบริเวณห้องเรียน …………………
3 ความสะอาดบริเวณรอบห้องเรียน …………………

4 ถังขยะ …………………
5 การเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาด …………………

คะแนนรวม


วันที่ ……………………… ที่ ………… เดือน ……………………… พ.ศ. …………….

ท ี่ รายการทำความสะอาด คะแนน (10) ข้อติชม หมายเหต ุ

1 ความสะอาดพื้นห้อง …………………
2 ความสะอาดบริเวณห้องเรียน …………………

3 ความสะอาดบริเวณรอบห้องเรียน …………………

4 ถังขยะ …………………
5 การเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาด …………………

คะแนนรวม


วันที่ ……………………… ที่ ………… เดือน ……………………… พ.ศ. …………….

ท ี่ รายการทำความสะอาด คะแนน (10) ข้อติชม หมายเหต ุ

1 ความสะอาดพื้นห้อง …………………
2 ความสะอาดบริเวณห้องเรียน …………………

3 ความสะอาดบริเวณรอบห้องเรียน …………………

4 ถังขยะ …………………
5 การเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาด ……………….

คะแนนรวม


(ลงชื่อ) ………….……..............………… ผบันทึก
ู้

(……………………................………..)

บันทึกพฤติกรรมในเดือน................................


รายชื่อนักเรียน การทำเวรประจำวัน



เด็กชาย กฤตเมฆ รูปด ี

เด็กชาย ชินภพ กังวาลรุ่งโรจน์


เด็กชาย ธนากร คำงาม

เด็กชาย ธีรยุทธ จันทาพูน


เด็กชาย ปิยวัฒน์ น้อยหมอ

เด็กชาย พิชิตพงษ์ กาหะ


เด็กชาย ภานุวัฒน์ ภิระบรรณ

เด็กชาย วุฒิภัทร์ ชื่นด ี

ุ
เด็กชาย สทธินันท์ กันแก้ว

เด็กชาย อภิรักษ์ มีประเสิรฐ

เด็กหญิง ปิยะธิดา ลังกากาศ


เด็กหญิง เบญญาภา น้อยหมอ

เด็กหญิง ชลธิชา หอมนาน


ั
เด็กหญิง ณัฐนิช ลคนาหิรัญ
เด็กหญิง ดุจเดือน แสงหอม

เด็กหญิง พัชรินทร์ รักกลาง


เด็กหญิง วรัทยา ทรวงชัย

เด็กหญิง วริญญา ไกรษร


เด็กหญิง สุกัลญา บุญใส

เด็กหญิง กัญญาณัฐ ทิมทอง


ห้องเรียนสะอาด 
มีรายชื่อในแต่ละวันเยอะขึ้น 

ี
ความสามัคค 