1.2.a.7 Demonstrasi Kontekstual

1.2.a.7 Demonstrasi Kontekstual

NILAI DAN PERAN
GURU PENGGERAK

OKTARIAANDRI LESTARI

SMP Negeri 1Boyolali
CGP Angkatan ke-4
Kabupaten Boyolali

Saya adalah Saya memiliki
Guru nilai dan peran
Penggerak Guru
yang terus Penggerak.
bergerak
dalam rangka
menciptakan
murid dengan
Profil Pelajar
Pancasila.

Nilai-nilai yang saya kuasai di
masa depan adalah mandiri,
reflektif, kolaboratif, inovatif, dan

berpihak pada murid.

Mandiri

Sebagai Guru Penggerak saya
memotivasi diri sendiri untuk
melaksanakan aksi nyata dan
bertanggung jawab terhadap apa yang
saya lakukan. Saya melaksanakan
perubahan baik untuk lingkungan
sekitar dan diri saya sendiri. Saya
mengembangkan dirinya tanpa harus
menunggu adanya perintah dari
atasan.

Reflektif
Saya merefleksi dan
memaknai pengalaman yang
terjadi. Saya mengevaluasi
pengalaman dan mengambil
hal baik untuk masa
mendatang. Saya terbuka
untuk meminta dan menerima
unpan balik dari lingkungan
sekitar saya.

Kolaboratif

Sebagai guru penggerak
berkolaborasi atau membangun
hubungan kerja yang positif terhadap
seluruh pihak. Guru penggerak
mampu bekerjasama,
berkomunikasi, memahami peran
masing-masing, dan menerima
umpan balik untuk mencapai tujuan
bersama.

Inovatif Guru penggerak mampu
memunculkan gagasan baru
dan tepat guna untuk
menyelesaikan
permasalahan. Guru
penggerak juga terbuka
untuk gagasan lain yang
muncul dari luar dirinya.

Berpihak Pada Murid

Guru penggerak
mengutamakan
kepentingan murid
sesuai filosofi
KHD.

Nilai-nilai tersebut penting untuk saya,

Guru Penggerak bertugas mampu
membentuk siswa yang memiliki keinginan
belajar sepanjang hayat. Guru penggerak
berperan untuk menciptakan Profil Pelajar
Pancasila dan merdeka belajar sesuai tujuan

pendidikan Indonesia.

Sekiian.. Teriima kasiih!!

Salam Guru Penggerak!
Teruslah bergerak!!

Semangat, Sehat, dan
Bahagia!!!