Perancangan Strategik SJK(C) Kheung Wa

SJK(C) KHEUNG WA

PERANCANGAN STRATEGIK

SJK(C ) KHEUNG WA
2020-2024

BBEERRSSAATTUU
BBEERRKUUISTSAAAHHAA
BBEERMRJAJAJAYUYAA

ISI KANDUNGAN 1
2
Amanat Pengarah Pendidikan Negeri Perak 3
Kata Pengantar Guru Besar 4
Visi dan Misi 5
Moto , Slogan dan Objektif 6
Nilai Teras Utama Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 7
Prinsip Kerja 8
Isu-isu Strategik
Kerangka Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 9 - 15
Perancangan Strategik SJK(C) Kheung Wa 2020-2024: 16 - 22
Sasaran Utama Kluster 1 23 - 26
Sasaran Utama Kluster 2 27 - 29
Sasaran Utama Kluster 3 30 - 34
Sasaran Utama Kluster 4
Sasaran Utama Kluster 5

AMANAT PENGARAH JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK

PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI SEKOLAH BERKUALITI
& KEMENJADIAN MURID
Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika
TS25 Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah
untuk mentafsir dan mengambil tindakan susulan bagi melahirkan modal insan unggul.

meningkatkan prestasi murid menggunakan kaedah yang sesuai

dengan peranan dan tanggungjawab profesional seorang pendidik.

Sistem Reka Bentuk Pengajaran Kolaboratif (CIDS) LITERASI KEMAHIRAN
Mekanisme perancangan guru dalam proses Perubahan DATA ABAD KE-21

Pedagogi, Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan KONTEKS SEKOLAH

Pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran • Kreativiti dan Inovasi Menggunakan latar belakang murid,
Berorentasikan Perkembangan bagi menghasilkan amalan • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah kesediaan guru & kehebatan PGB
• Komunikasi & Kolaborasi sebagai asas untuk kemajuan sekolah.
terbaik dalam era Pendidikan 4.0 memenuhi keperluan • Literasi Maklumat / Media / ICT
kerjaya Revolusi Industri 4.0. • Fleksibiliti KEBITARAAN SEKOLAH

EXPERT Mencerminkan identiti, watak sekolah
dalam bidang kebitaraan.
Menilai dan melihat kekuatan & PRACTITIONER • Berinisiatif
kelemahan untuk menerajui • Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya
perubahan. CIDS • Produktiviti dan Akauntabiliti
• Kepimpinan dan Tanggungjawab

• Etika
Mengintegrasikan pengetahuan dan

kemahiran bagi meneroka kaedah dan SUCCESS STORY

strategi baharu melalui penyelidikan dan Raikan dan war-warkan kejayaan yang
telah dicipta.
pemerhatian untuk penambahbaikan

REFLEKSI SENARIO proses PdPc dan kepimpinan.
GLOBAL
Beradaptasi dengan
perubahan-perubahan

sekeliling seiring dengan

Revolusi Industri 4.0 (IR4.0). STRESS-FREE SCHOOL

GURU SEBAGAI Memperkembangkan kemahiran profesional • Kegembiraan • Fun Learning
PENYELIDIK guru sebagai pengamal yang baik di dalam bilik • Kasih Sayang • Sense of Belonging
darjah yang kompleks dengan strategi dan • Hormat Menghormati • Esprit de Corps
impak yang lebih luas.

MS 1

KATA PENGANTAR GURU BESAR
SJK(C) KHEUNG WA
Selamat sejahtera.

Perancangan Strategik SJK(C) Kheung Wa 2020-2024 berlandaskan Perancangan Strategik Pejabat Pendidikan
Daerah Batang Padang 2020-2024. Dokumen ini akan sentiasa dijadikan rujukan dalam melancarkan pengurusan
pendidikan demi mencapai kecemerlangan sekolah. Diharapkan juga dokumen ini menjadi panduan yang berguna kepada
semua warga sekolah dalam membuat perubahan yang membawa penambahbaikan kepada sekolah.

Pihak pengurusan dan pentadbiran sekolah sentiasa bersikap terbuka untuk menerima teguran dan pandangan yang
membina demi mempertingkat prestasi sekolah dalam bidang pengurusan dan pentadbiran, kurikulum, hal ehwal murid,
bina insan dan kokurikulum.

Harapan saya, SJK (C) Kheung Wa terus menghasilkan sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan,
kemahiran serta tinggi sahsiahnya di samping kemudahan pendidikan yang berkualiti dan melahirkan insan yang berkualiti
yang dapat memenuhi tuntutan dunia.

LOH KIM HO
Guru Besar SJK(C) Kheung Wa

MS 2

KPM VISI MISI

Pendidikan Berkualiti, Insan Melestarikan Sistem Pendidikan yang
Terdidik, Negara Sejahtera Berkualiti untuk
Membangunkan Potensi Individu bagi
Memenuhi Aspirasi Negara

JPN Pendidikan Berkualiti, Sekolah Penyampaian Pendidikan Berkualiti
Unggul, Murid Holistik Untuk Membangun Sekolah Unggul Bagi
Menyediakan Murid Kalis Masa Hadapan

BERSATU
KITA
MAJU

MS 3

SJK(C) KHEUNG WA 1.Memantapkan 2. Meningkatan
kepimpinan kualiti PdPc
MOTO sekolah guru dan
pembelajaran
BERSATU
KITA MAJU

SLOGAN 0 OBJEKTIF

MELANGKAH KE 2 4. Meningkatan
DEPAN 3. Kewangan E - sarana
terbaik tanpa

0 teguran

4
MS 4

PROFESIONAL

MS 5

MS 6

ISU STRATEGIK

o Masih kurang perkongsian 7 PENGURUSAN PENCAPAIAN o UPSR tidak capai
kepakaran komuniti SUMBER DAN PRESTASI
dengan pihak sekolah HUBUNGAN AKADEMIK 1 MTM > 60%
LUAR o Penguasaan PBD
o Penglibatan ibu masih berada di
bapa dan pihak bawah KPI sekolah
swasta masih perlu
diperbesar

oInfrastruktur masih di 6 PEPERSEKITARAN SJK(C) PENCAPAIAN o Prestasi Ko
tahap yang kurang DAN KHEUNG WA PRESTASI SUKAN
memuaskan DAN KOKURIKULUM 2 Akademik dan
INFRASTRUKTUR uniform tahap
sederhana
PENGURUSAN PENCAPAIAN o Prestasi
PEJABAT SAHSIAH TERPUJI permainan
DAN masih rendah
o Audit kewangan tidak PENCAPAIAN
mengekal di prestasi KEWANGAN PRESTASI o Peratus kehadiran tidak
cemerlang memuaskan semasa
5 KEPIMPINAN
CEMERLANG 3 PKP

o Jurang besar Antara skor Standard
4 dengan keberhasilan murid

4 o Penilaian Kendiri Sekolah (PKS)
dalam SKPMg2 tidak tekal

MS 7

KERANGKA PERANCANGAN STRATEGIK

VISI PENDIDIKAN BERKUALITI MISI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI SASARAN KEBERHASILAN
SEKOLAH UNGGUL UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
MURID HOLISTIK BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN KUALITI SEKOLAH
KUALITI KEMENJADIAN MURID

NILAI TERAS UTAMA

KLUSTER 1 KLUSTER 2 KLUSTER 3 KLUSTER 4 KLUSTER 5 INTEGRITI
PROFESIONAL
PROFESIONALISME KUALITI BAKAT DAN JARINGAN DAN PENYELIDIKAN TADBIR URUS AKAUNTABILITI
GURU DAN KEMENJADIAN JALINAN DAN INOVASI DAN ‘ESPRIT DE CORPS’
MURID
KEPEMIMPINAN SOKONGAN BEKERJASAMA
PENDIDIKAN PROFESIONAL HORMAT
MENGHORMATI
Meningkatkan kualiti Menjana murid yang Memantapkan Membudayakan Mencemerlangkan PRESTASI YANG
guru dan berdaya saing dan perkongsian pintar penyelidikan dan prestasi tadbir urus dan CEMERLANG &
berkemahiran di dengan pemegang pematuhan standard. BERKUALITI
kepemimpinan peringkat global. inovasi.
pendidikan. taruh. MS 8

BERSATU
KITA MAJU

MS 9

KLUSTER 1 : PENERAJU : ISU SEMASA :
PROFESIONALISME GURU DAN GB 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya.
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN PENGURUS PROGRAM : 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat
GKP
OBJEKTIF STRATEGIK : pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah masih
Meningkatkan Kualiti Guru dan di peringkat sederhana.
Kepemimpinan Pendidikan
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Memantapkan Kualiti Guru.
2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan.
3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan

Sekolah (PBS).
4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan.

BIL MATLAMAT PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
STRATEGIK PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024

Bilangan guru yang memperoleh taraf cemerlang 8 13 16 16 16 GB / GKP
( 90% dan ke atas ) dalam standrd 4 SKPMg2.

1 MEMANTAPKAN Bilangan guru mendapat pengiktirafan di 0 2 4 6 8 GB /GKP
KUALITI GURU peringkat daerah, negeri dan kebangsaan. (+2) (+2) (+2) (+2) (+2)

Bilangan guru yang menggunakan pelantar 14 16 16 16 16 GURU ICT
pembelajaran digital
MS 10

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
0 PELAKSANA
2021 2022 2023
Bilangan calon SLT/MLT yang 0 3 33 3
GB / GKP
dibimbing untuk 1 11

memantapkan kepimpinan

MEMANTAPKAN KUALITI pendidikan
KEPIMPINAN PENDIDIKAN
2

Bilangan Penolong Kanan 1
GB
yang dibimbing dan didorong

untuk megikuti Kursus

NPQEL.

MEMANTAPKAN SISTEM Peratus tahap pemahaman 80% 85% 90% 95% 100% SETIAUSAHA PBS
PENYAMPAIAN ibubapa (+5%) (+5%) (+5%) (+5%) (+5%)
3 PENTAKSIRAN Tentang pentaksiran PBS
BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)

Bilangan guru yang berprestasi

MEMPERKASA cemerlang dalam aspek amalan 14 16 16 16 16 GB
4 KOMPETENSI profesionalisme berdasarkan
Penilaian Bersepadu Pegawai
KEPIMPINAN SEKOLAH Perkhidmatan Pendidikan

(PBPPP).

MS 11

STRATEGI 1 : MEMANTAPKAN KUALITI GURU

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN

#1 Meningkatkan Program Guru Rujukan Guru Peningkatan ● GB
Profesionalisme bilangan calon ● PK
Keguruan dan Sekolah (GRS) yang dibimbing
Kompetensi Guru • PLC / KMR untuk menjadi Pentadbiran
• LADAP Guru Cemerlang ● Penyelaras

Peningkatan LDP
bilangan GRS
yang memohon
jawatan Guru
Cemerlang

#2 Meningkatkan kualiti Bimbingan dan pementoran Guru baharu Peningkatan ● GB
guru baharu bilangan guru ● PK
yang memberi
bimbingan dan Pentadbiran
pementoran ● GKP

MS 12

STRATEGI 1 : MEMANTAPKAN KUALITI GURU

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN

#3 Memantapkan 1. Bimbingan Classroom Guru Peningkatan bilangan ● GB
penggunaan teknologi Digital untuk guru. guru yang ● PK
pendidikan terkini menggunakan
2. Perkongsian maklumat pelantar pembelajaran Pentadbiran
penggunaan digital tools digital ● Guru ICT
untuk guru oleh Pegawai
Penyelaras ICT

#4 Memperkasa Sokongan professional Guru 1.Peningkatan ● GB
pelaksanaan luaran dan dalaman. bilangan ● PK
Pentaksiran Bilik 1. Pemantauan sokongan
Darjah (PBD) 2. Perbincangan professional Pentadbiran
3. Penyelarasan kaedah & ● GKP
2.Peningkatan
instrument PBD bilangan Mentor
PBD di sekolah

MS 13

STRATEGI 2: MEMANTAPKAN KUALITI KEPIMPINAN PENDIDIKAN

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#5 Meningkatkan Perkongsian pengalaman
profesionalisme Guru Cemerlang Guru Peningkatan ● GB
kepimpinan Guru bilangan guru ● PK Pentadbiran
cemerlang setiap
tahun

STRATEGI 3: MEMANTAPKAN SISTEM PENYAMPAIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#6 Pengukuhan • Simulasi pelaporan PBD
pelaksanaan PBS Ibu Bapa Peningkatan ● GB
peratus tahap ● PK Pentadbiran
kepuasan ibu bapa ● Guru

MS 14

STRATEGI 4: MEMPERKASA KOMPETENSI PENGURUSAN SEKOLAH

INISIATIF PROGRAM / KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
AKTIVITI SASARAN PRESTASI TINDAKAN

#7 Meningkatkan kualiti Dialog prestasi Kumpulan Peningkatan ● GB
Kepimpinan bilangan MLT ● PK Pentadbiran
pengurusan kurikulum / Kanan Sekolah baharu yang ● GKP
(MLT) dilatih
kokurikulum / hal ehwal

murid berasaskan data

(data driven)

#8 Meningkatkan kualiti Bengkel Peningkatan Kumpulan Peningkatan ● GB
kepimpinan Profesionalisme Kepimpinan bilangan MLT ● PK Pentadbiran
instruksional Kanan Sekolah baharu yang ● PKP
(MLT) diberi bimbingan

MS 15

BERSATU
KITA
MAJU

MS 16

KLUSTER 2 : PENGURUS : ISU / STATUS SEMASA :
KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN GB 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum
MURID
PENGURUS PROGRAM : dibangunkan secara optimum
1. PKP 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
2. PK HEM
3. PK KK memantapkan kemahiran insaniah
3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih

belum mencapai tahap cemerlang

OBJEKTIF STRATEGIK : MATLAMAT STRATEGIK:
Menjana murid yang berdaya saing dan 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
berkemahiran di peringkat global 2. Meningkatkan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Pemantapan sahsiah diri murid

BIL MATLAMAT PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
STRATEGIK Bilangan ikon kepimpinan murid PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024

MENINGKATKAN

1 POTENSI 1 2 3 4 5 • PK HEM
PEMBANGUNAN (+1) (+1) (+1) (+1)

BAKAT MURID

MS 17

TAHUN SASARAN PENERAJU
/
BIL MATLAMAT PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 2021 2022 2023 2024
STRATEGIK PELAKSAN
A

MENINGKATKAN Bilangan pelibatan murid S:30 S:35 • PK KK
S – Aktiviti Sukan K:35 K:40 • SU
2 PELIBATAN MURID K – Aktiviti Kokurikulum S:40 S:45 S:50
DALAM AKTIVITI K: 45 K: 50 K:55 SUKAN

KOKURIKULUM

MEMBUDAYAKAN

3 NILAI DALAM Peratus penglibatan murid 95 96 97 98 99 • PK HEM
KALANGAN MURID. (+1%) (+1%) (+1%) (+1%)

Peratus Menguasai Tahap Minimum 47.37% 73.68% 80% 85% 85%
(MTM) Tahun 6
T4: 40% T4: 73% T4: 80% T4: 85% • GKP
Peratus Menguasai Tahap Minimum T5: 50% T5: 75% T5: 80% T4: 85%
(MTM)
MENINGKATKAN Peratus murid menguasai minima T1:80% T5: 85% T5: 85%
Tahap Penguasaan (TP) TP3 bagi T2:43%
AKAUNTABILITI semua mata pelajaran untuk murid T3:86%
Tahap 1
TERHADAP Peratus murid menguasai minima T1:80% T1: 85% T1:90% T1:95% T1:100%
Tahap Penguasaan (TP) TP3 bagi T2:79% T2: 72% T2:85% T2:90% T2:100% • GKP
4 PEMBELAJARAN Literasi dan Numerasi murid Tahap T3:83% T3:90%
MURID 1 T3:100% T3:100% T3:100%

T1:85% T1:90% T1:95% T1:100% • GKP
T2:85% T2:90% T2:100% T2:100% • KETUA
T3:90% T3:100% T3:100% PANITIA
T3:100%
BM/BI/MT

MS 18

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2023 2024 PENERAJU /
0 TINDAKAN
Bilangan murid menyertai aktiviti 2021 2022 3 4
STEM 100% 12 (+1) (+1) • Guru ICT

MEMANTAPKAN Peratus penyertaan murid dalam 0 (+1) (+1) 100% 100% • GKP BI
KEBOLEHPASARAN program kemahiran komunikasi
5 MURID HIP. 100% 100%

Bilangan penyertaan murid dalam 14 16 18 20 • PKKK
Program Pembangunan Sukan (+2) (+2) (+2) (+2) • SU Sukan

Bilangan program pembangunan 1 23 4 5 • GB
sahsiah (+1) (+1) (+1) (+1) • PK HEM

MEMBANGUNKAN Peningkatan peratus kehadiran 95% 95.5% 96% 96.5% 97% • PK HEM
6 SAHSIAH murid (+0.50) (+0.50) (+0.50) (+0.50)

MURID

MS 19

STRATEGI 1 : MENINGKATKAN POTENSI PEMBANGUNAN BAKAT MURID

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#1 Peningkatan potensi • Kem kepimpinan
bakat murid dalam • Kem motivasi Murid Peningkatan peratus ● GB
kepimpinan organisasi. kepimpinan murid yang ● PK Pentadbiran
Murid telah menerima latihan ● PK HEM
#2 Peningkatan penyertaan • Program pembangunan kepimpinan ● PKKK

murid dalam bidang sukan dan permainan Meningkatan bilangan ● GB
murid cemerlang dalam ● PKKK
sukan dan permainan ke peringkat sekolah bidang sukan dan ● SU Sukan
permainan
pelbagai peringkat.

STRATEGI 2: MENINGKATKAN PENGLIBATAN MURID DALAM AKTIVITI
KOKURIKULUM

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN

#3 Penglibatan murid dalam 1. Program Pembangunan Murid Peningkatan 2% setahun ● GB
aktiviti kokurikulum dan bakat peringkat sekolah bilangan murid yang telah ● PKKK
sukan di pelbagai dikenalpasti. ● SU Sukan
peringkat 2. Pertandingan luaran
perlbagai peringkat Peningkatan bilangan
murid mencapai Gred A
dalam PAJSK

MS 20

STRATEGI 3: MEMBUDAYAKAN NILAI DALAM KALANGAN MURID

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#4 Meningkatkan rasa • RIMUP
Murid Peningkatan bilangan ● GB
murid ● PK
kebertanggungjawaban dan • Sambutan Hari
Pentadbiran
jati diri murid Kemerdekaan ● PK HEM
● PKKK

STRATEGI 4: MENINGKATKAN AKAUNTABILITI TERHADAP PEMBELAJARAN MURID

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#5 Meningkatkan prestasi 1. Program “ You Can Do It”
akademik murid 2. Program Anak Angkat Semua murid Peratus Peningkatan ● GB
3. Program Rakan Sebaya MTM ● PK
4. Nilam
Pentadbiran
● Semua Guru

#6 Mengurangkan bilangan 1. Kelas Pemulihan • Murid Pemulihan Peratus Peningkatan ● GB
murid yang belum 2. Program M & M Thn 1 hingga Thn 6 MTM ● PK
menguasai kemahiran 3M
Pentadbiran
● Semua Guru

MS 21

STRATEGI 5: MEMANTAPKAN KEBOLEHPASARAN MURID

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#7 Meningkatkan minat murid Pertandingan digital & reka
terhadap STEM cipta Murid Peningkatan peratus ● GB
murid yang menyertai ● Guru ICT
#8 Memantapkan kemahiran Murid aktiviti STEM
● GB
komunikasi Bahasa Inggeris • Speaker Corner Peningkatan peratus ● GKP BI
murid yang menyertai
dalam kalangan murid • HIP dalam program
dwibahasa

STRATEGI 6: MEMBANGUNKAN SAHSIAH MURID

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#9 Memantapkan amalan • Program 3R
sivik dan nilai dalam • Program Taman Herba Murid Peningkatan bilangan ● GB
kehidupan seharian penyertaan ● PK HEM
Program Jom Ke Sekolah ● Guru B&K
#1 Meningkatkan akses
0 pendidikan Peningkatan peratus ● GB
kehadiran murid ● PK HEM
● Guru B&K

MS 22

DAN JALINAN

BERSATU
KITA
MAJU

MS 23

KLUSTER 3 : PENGURUS : ISU / STATUS SEMASA :
JARINGAN DAN JALINAN GB 1. Pelibatan dan perkongsian kepakaran ibu bapa dan komuniti

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : dalam aktiviti sekolah belum capai tahap memuaskan.
Memantapkan Perkongsian Pintar dengan 1. SETIAUSAHA PIBG 2. Pelibatan pihak swasta dan korporat masih belum meluas.
Pemegang Taruh 2. PENYELARAS SARANA
MATLAMAT STRATEGIK:
IBU BAPA 1. Mempelbagaikan sumber kewangan
2. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar
3. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi kemenjadian murid

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024
4
1 0 567 • PIBG
MEMPELBAGAIKAN 0 (+1) (+1) (+1)
SUMBER KEWANGAN Bilangan program yang dilaksanakan 8 • Penyelaras
berdasarkan sumbangan diterima 123 Sarana Ibu
(peningkatan satu program setahun) (+1) (+1) (+1) (+1) Bapa

123 • Semua guru
(+1) (+1) (+1)
2 • PIBG

MENDAPATKAN KHIDMAT Bilangan khidmat kepakaran 4 • Penyelaras
Sarana Ibu
PELBAGAI KEPAKARAN meningkat (peningkatan satu khidmat (+1) Bapa

LUAR. kepakaran setahun)

• Semua guru

3 • PIBG
MEMANTAPKAN
KHIDMAT SOKONGAN Bilangan aktiviti yang ditaja oleh agensi 4 • Penyelaras
LUAR BAGI meningkat (peningkatan satu aktiviti Sarana Ibu
KEMENJADIAN MURID setahun) (+1) Bapa

• Semua MguSru24

STRATEGI 1 : MEMPELBAGAIKAN SUMBER KEWANGAN

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#1 Meningkatkan penyertaan Hari Kantin
agensi kerajaan dan sektor Hari Alumni Sekolah • Bilangan Program ● LPS
swasta bagi tujuan Meningkat ● PIBG
pembangunan pendidikan di ● GB
sekolah • Bilangan agensi ● Semua Guru
terlibat meningkat

STRATEGI 2: MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI KEPAKARAN LUAR

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#2 Menggembleng kerjasama Ceramah Kesedaran 3K
dengan pelbagai agensi dalam Sekolah Peningkatan khidmat ● LPS
usaha melahirkan kemenjadian kepakaran setahun ● Ahli PIBG
murid yang holistik Guru ● GB
Peningkatan bilangan ● Semua Guru
#3 Menjalinkan kerjasama Lawatan Sambil Belajar kerjasama dan
dengan Institusi pendidikan institusi ● LPS
dalam Daerah dan luar ● PIBG
Daerah bagi memperkasa ● GB
kualiti PdP ● Semua Guru

MS 25

STRATEGI 3: MEMANTAPKAN KHIDMAT SOKONGAN LUAR BAGI KEMENJADIAN
MURID

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#4 Meningkatkan sokongan • Bantuan biasiswa
orang Dermasiswa D‟Sara” Murid miskin Peningkatan aktiviti ● LPS
perseorangan/agensi- ● PIBG
agensi NGO untuk • Bantuan Lembaga Sekolah ● GB
membantu murid B40 • Bantuan PIBG ● PK HEM

#5 Memaksimumkan • PIBG Sekolah Peningkatan ● LPS
bilangan ● PIBG
penyertaaan ibu bapa dan • E-sarana sukarelawan ● GB
● PK HEM
komuniti (Alumni/Lembaga • Hari Sukan ● Guru

Pengelola Sekolah / Agensi • Hari Ibu Bapa Penyelaras

Awam / Agensi Swasta) di Sarana

sekolah

MS 26

BERSATU
KITA
MAJU

MS 27

KLUSTER 4 : PENGURUS : ISU / STATUS SEMASA :
PENYELIDIKAN DAN INOVASI GB 1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan melalui

PENGURUS PROGRAM : penyelidikan dan inovasi masih rendah
1. GKP 2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif tidak

OBJEKTIF STRATEGIK : dimanfaatkan untuk kecemerlangan pendidikan
Membudayakan penyelidikan dan inovasi
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Meningkatkan pelibatan warga pendidikan dalam

penyelidikan, penulisan, inovasi dan perkongsian amalan
terbaik

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024 • GKP
1 5
1 Bilangan perkongsian amalan 0 2 34 • GKP
MENINGKATKAN terbaik. (+1) (+1) (+1) (+1)
0 • GKP
PENYERTAAN WARGA 4
(+1)
PENDIDIKAN DALAM Bilangan penulisan kreatif 1 23
(+1) (+1) (+1) 4
PENYELIDIKAN, (+1)

PENULISAN, INOVASI DAN 1 23
(+1) (+1) (+1)
AMALAN TERBAIK Bilangan penyertaan inovasi

MS 28

STRATEGI 1 : MENINGKATKAN PENYERTAAN WARGA PENDIDIKAN DALAM
PENYELIDIKAN, PENULISAN, INOVASI DAN AMALAN TERBAIK

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU / TINDAKAN
SASARAN PRESTASI
#1 Menggalakkan • Seminar ● Semua guru
perkongsian amalan • Program inovasi dalam Guru Peningkatan
terbaik dalam bilangan kertas
kalangan warga pendidikan pembentangan
pendidikan
Penulisan kajian tindakan Guru Peningkatan ● Semua guru
#2 Menggalakkan bilangan program
penghasilan penulisan Pertandingan inovasi
kreatif dalam warga Guru Peningkatan ● Semua guru
pendidikan bilangan
penyertaan
#3 Menggalakkan peringkat daerah
penghasilan Inovasi
Pendidikan

MS 29

BERSATU
KITA
MAJU

MS 30

KLUSTER 5 : PENGURUS : ISU / STATUS SEMASA :
TADBIR URUS DAN SOKONGAN GB 1. Kelemahan dalam pematuhan standard masih berlaku dan
PROFESIONAL
PENGURUS PROGRAM : perlu diatasi
OBJEKTIF STRATEGIK : 1. PK HEM 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang
Mencemerlangkan prestasi tadbir urus dan 2. PK KK
pematuhan standard 3. GKP mengalakkan masih di tahap sederhana

MATLAMAT STRATEGIK:
1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management)

dalam kalangan warga pendidikan
2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan

berintegriti dalam pengurusan kritikal
3. Memperkasakan SJK(C) Kheung Wa
4. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress Free

Organization)

BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI TAHUN SASARAN PENERAJU /
UTAMA 2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA
MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN SU LDP
ILMU (KNOWLEDGE Bilangan warga pendidikan 16 19 19 19 19 •
1 MANAGEMENT) DALAM yang memenuhi bilangan hari GB
KALANGAN WARGA Latihan dalam perkhidmatan.
PENDIDIKAN
Pematuhan terhadap Standard 100% 100% 100% 100% 100% •
MENGEKALKAN BUDAYA Operating Procedure (SOP)
KERJA CEMERLANG YANG dan peraturan yang sedang
2 TELUS DAN BERINTEGRITI berkuatkuasa berkaitan dengan
DALAM PENGURUSAN pengurusan kritikal.
KRITIKAL

MS 31

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI TAHUN SASARAN
UTAMA
2020 2021 2022 2023 2024
INISIATIF

MEMPERKASA Peratus skor penarafan Memantapkan pengurusan
3 SJK(C) SKPMg2 88% 90% 92% 94% 96% sekolah berpandukan
Purata Skor Jumlah (+2%) (+2%) (+0.5%) (+0.5%) (+0.5%) SKPMg2
KHEUNG WA Standard 1 hingga
Standard 4 100% 100% -Pembudayaan Bebas
MEMBUDAYAKAN Tekanan dan Pemupukan
“ORGANISASI BEBAS Pengekalan skor kerja berpasukan.
TEKANAN” (STRESS bebas tekanan di -Program #3A
4 FREE ORGANIZATION) organisasi.

100% 100% 100%

MS 32

STRATEGI 1 : MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN ILMU (KNOWLEDGE MANAGEMENT)
DALAM KALANGAN WARGA PENDIDIKAN

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#1 Perkongsian Ilmu • PLC /KMR
(knowledge sharing) • LADAP Guru 100% sasaran ● GB
dalam kalangan warga • Sesi perkongsian Amalan terlibat ● PK
pendidikan
Terbaik antara guru Pentadbiran

STRATEGI 2: MENGEKALKAN BUDAYA KERJA CEMERLANG YANG TELUS DAN
BERINTEGRITI DALAM PENGURUSAN KRITIKAL

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#2 Peningkatan Kualiti Kerja • Penilaian kendiri
Guru 100% sasaran ● GB
terlibat ● PK
dan Integriti • Pencerapan
Pentadbiran

MS 33

STRATEGI 3: MEMPERKASA SJK(C) KHEUNG WA

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#3 Memantapkan pengurusan • Pelaksanaan SKPMg2
Guru 100% sasaran ● GB
terlibat ● PK Pentadbiran
sekolah berpandukan • Program TS25

SKPMg2

STRATEGI 4: MEMBUDAYAKAN “ORGANISASI BEBAS TEKANAN”
(STRESS FREE ORGANIZATION)

INISIATIF PROGRAM / AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU /
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
#4 Pembudayaan Bebas • Lawatan Sambil Belajar
Tekanan dan • Ceramah „stress free‟ Guru 100% sasaran ● GB
Pemupukan kerja terlibat ● PK Pentadbiran
berpasukan. ● PK HEM

MS 34