รายงานการตรวจราชการ

1

แบบรายงานการตรวจตดิ ตามนโยบายเข้าถึงทางการศึกษาสำหรับคนพิการ
ผดู้ ้อยโอกาสและผ้เู รยี นท่ีมคี วามตเองการจำเปน็ พเิ ศษ ท้ังในและนอกระบบการศกึ ษา

ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕
ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดร้อยเอ็ด

๑. ข้อมูลท่ัวไป
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดร้อยเอ็ด สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษสำนักงาน

คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ท่ีตัง้ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ร้อยเอด็ ตั้งอยเู่ ลขท่ี ๔๕ หมู่ ๑๔ ตำบลอุ่มเม้า

อำเภอธวัชบรุ ี จงั หวัดร้อยเอ็ด ๔๕๑๗๐
เนอ้ื ท่ี ๑๐ ไร่ ๒ งาน ๙๔ ตารางวา

ประกาศจดั ตั้ง วันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๓
อาณาเขต
ทศิ เหนือ ติดตอ่ กับโรงเรยี นบา้ นฝัง่ แดง
ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กับถนนแจ้งสนิท
ทศิ ตะวันออก ติดต่อกับบา้ นฝงั่ แดง
ทศิ ตะวนั ตก ติดตอ่ กับเทศบาลตำบลอ่มุ เม้า
หมายเลขโทรศัพท์ ๐๔๓-๕๐๑๖๓๖ โทรสาร ๐๔๓-๕๐๑๖๓๖
E-mail : [email protected]
เขตพ้นื ที่บริการ ๒๐ อำเภอในจังหวดั ร้อยเอด็

๒. ประวัตศิ ูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจำจงั หวดั ร้อยเอ็ด
วันที่ ๖ กรกฎาคม ๒๕๔๒
ตามมติคณะรัฐมนตรี เห็นชอบให้กระทรวงศึกษาธิการ กรมสามัญศึกษา ดำเนินการจัดต้ัง

ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวัดทวั่ ประเทศเพ่ือจัดการศึกษา ในลักษณะศนู ย์บรกิ ารช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม
และเตรียมความพร้อมของคนพิการสนับสนุนการเรียนการสอนการให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวก ส่ือ
บรกิ าร และความชว่ ยเหลอื อืน่ ใดทางการศึกษา และจดั ครูเดินสอนแก่คนพิการที่เจ็บป่วยเร้ือรงั ในโรงพยาบาล
สถานศึกษาครอบครัวคนพิการ ได้โรงเรียนศึกษาพิเศษร้อยเอ็ดเป็นสำนักงานชั่วคราวในปี พ.ศ. ๒๕๔๓
กรมสามัญศึกษาได้แต่งตั้งมอบหมายให้นายสมหวัง ศรีสุระ ผู้อำนวยการโรงเรียนศึกษาพิเศษร้อยเอ็ด ปฏิบัติ
หนา้ ทหี่ ัวหน้าศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดรอ้ ยเอด็ อีกตำแหนง่ หนึ่ง

วนั ที่ ๒๙ เมษายน ๒๕๔๕
กรมสามัญศึกษา ได้แต่งตั้งให้นายอุบล ธนาสัย ตำแหน่ง ผู้ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนศึกษาพิเศษ
ร้อยเอ็ด ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดร้อยเอ็ด มาปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งหัวหน้า
ศูนย์ ๑ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดร้อยเอ็ดเป็นหน่วยงานทางการศึกษาคนพิการ ดำเนินงานใน
ลกั ษณะของศนู ยบ์ รกิ ารชว่ ยเหลอื ระยะแรกเร่มิ คน้ หา จำแนก ประเมินคัดแยกความพิการ เตรยี มความพร้อม
ฟื้นฟูสมรรถภาพ ให้บริการทางการศึกษา ประสานงานองค์กร หน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อการพัฒนา ฟื้นฟู
ปี พ.ศ. ๒๕๔๙ได้มีการประสานงานเพื่อขอสถานที่ราชพัสดุ จากโรงเรียนบ้านอุ่มเม้า ก่อสร้างจัดตั้งศูนย์ฯ
อำเภอธวัชบรุ ี จังหวัดร้อยเอ็ด จำนวน ๑๐ ไร่ ๒ งาน ๙๔ ตารางวา เป็นสถานที่ก่อสร้างจัดต้ัง ศูนย์การศึกษา
พเิ ศษประจำจงั หวัดร้อยเอด็

2

วันที่ ๑๓ สงิ หาคม ๒๕๕๓
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แต่งตั้งให้นายประสิทธิ์ แสงศรี ปฏิบัติหน้าท่ี
ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดยโสธร ยา้ ยมาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษาพิเศษ
ประจำจังหวัดรอ้ ยเอ็ด
วันที่ ๙ มิถุนายน ๒๕๕๗ นางญาระตี เศรษฐบุปผา รักษาราชการแทนผู้อำนวยการศูนย์การศึกษา
พิเศษประจำจังหวัดรอ้ ยเอ็ด
วนั ที่ ๒๙ สงิ หาคม ๒๕๕๗
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดแ้ ตง่ ต้ังให้นายอุบล ธนาสัย ปฏิบตั ิหน้าทีผ่ อู้ ำนวยการ
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดยโสธร ย้ายมาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษประจำ
จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด
ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา
๑. นายสมหวงั ศรสี ุระ ผู้อำนวยการโรงเรียนศึกษาพิเศษร้อยเอด็ ปฏิบัติหน้าทหี่ ัวหน้าศูนย์การศึกษา
พิเศษ ประจำจังหวดั ร้อยเอด็ โดยใช้ โรงเรียนศกึ ษาพิเศษรอ้ ยเอ็ด เปน็ สำนักงานช่ัวคราว
๒. นายอุบล ธนาสัย ปฏิบัตหิ นา้ ทีห่ ัวหน้าศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดร้อยเอด็
เมอื่ วันที่ ๒๙ เมษายน ๒๕๔๕
๓. นายประสทิ ธิ์ แสงศรี ปฏบิ ตั ิหน้าท่ผี ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจำจังหวดั ร้อยเอ็ด
เมื่อวนั ท่ี ๑๓ สิงหาคม ๒๕๕๓
๔. นางญาระตี เศรษฐบปุ ผา รักษาราชการแทนผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวดั
รอ้ ยเอ็ด เมื่อวนั ที่ ๙ มถิ นุ ายน ๒๕๕๗
๕. นายอุบล ธนาสยั ปฏบิ ตั ิหน้าท่ผี ู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั ร้อยเอด็
เมอ่ื วันที่ ๒๙ สงิ หาคม ๒๕๕๗
๖. นายวิทรู วงศท์ อง วทิ ูรางกูร ปฏบิ ัติหน้าท่ผี ูอ้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ด
เมื่อวนั ท่ี ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๙ – 27 เมษายน 2565
๗. นายนนั ทวัฒน์ กาฬจันทร์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๕๔ จังหวดั อำนาจเจรญิ
ปฏบิ ัติหน้าที่ผูอ้ ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั ร้อยเอ็ด เมื่อวนั ท่ี ๒๙ เมษายน ๒๕๖๕

๓. ตราสญั ลกั ษณ์

รวมความหมาย คนพกิ ารทกุ ประเภทท่ีอยู่ในตวั จงั หวัดเข้ามาใชบ้ รกิ ารท่ี ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำ
จงั หวัดรอ้ ยเอ็ด

๔. อักษรย่อ
ศกศ.รอ. ยอ่ มาจากคำวา่ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั รอ้ ยเอด็

3

๕. สีประจำศูนย์
สแี สด หมายถงึ สีประจำจังหวัดร้อยเอด็
สเี หลือง หมายถงึ ความเออื้ อาทร ศรัทธา เมตตา ชว่ ยเหลอื เพ่ือนมนษุ ย์
ที่ด้อยโอกาส

๖. สถานทต่ี ดิ ตอ่
ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดรอ้ ยเอด็ ต้ังอยเู่ ลขที่ ๔๕ หมู่ ๑๔ ตำบลอุ่มเม้า อำเภอธวชั บรุ ี

จงั หวัดรอ้ ยเอด็ เย้ืองโรงเรียนบ้านอุม่ เมา้ โทรศพั ท์ ๐๔๓-๕๐๑๖๓๖
Website: www.roiespecial.com
Email : roietspecial๑๐๑@windowslive.com
Facebook: ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวดั ร้อยเอ็ด
๗. แผนทศ่ี นู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอด็

แผนภาพที่ ๑ แผนท่ีต้ังศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ร้อยเอด็

4

๘. ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี ควรมี มี ขาด เกนิ
ตารางท่ี ๑ แสดงข้อมูลเกีย่ วกับอาคารสถานที่
๑๑ - -
ที่ รายการ ๑๑ - -
๑๑ - -
๑ อาคารสำนักงานสว่ นหนา้ ๑๑ - -
๒ อาคารห้องสมดุ ๑๑ - -
๓ อาคารธาราบำบัด ๑๑ - -
๔ อาคารโดมอเนกประสงค์ ๑๑ - -
๕ อาคารหุงต้มและประกอบอาหาร ๑๑ - -
๖ อาคารพยาบาล ๑๑
๗ อาคารบ้านพกั ครู ๘ หนว่ ย ๑๑ - -
๘ บา้ นพกั ครู ๒๐๗ ๑๑ - -
๙ อาคารศิลปะบำบัด ๑๑ - -
๑๐ ป้ายศูนยฯ์ ๑๑ - -
๑๑ เสาธง ๑๑ - -
๑๒ รา้ นกาแฟ ๑๑ - -
๑๓ อาคารโรงจอดรถผู้บริหาร ๑๑ - -
๑๔ ลานกระตนุ้ พัฒนาการ ๑๑ - -
๑๕ หอ้ งนำ้ /ส้วม ๑๑ - -
๑๖ อาคารส่งเสริมทกั ษะการดำรงชีวิต ๑๑ - -
๑๗ สระธาราบำบัด ๑๑ - -
๑๘ แฟลตนกั การภารโรง ๘ หนว่ ย ๑๑ - -
๑๙ ถังเก็บนำ้ หอสูง ๑๑ - -
๒๐ ป้อมยาม ๑๑ - -
21 องค์พระ ๑๑ - -
22 ลานโพธ์ิ
23 สวนเศรษฐกิจพอเพียง
24 ถงั เก็บนำ้ ใตด้ นิ

5

๙. แผนผังศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั ร้อยเอ็ด

แผนภาพที่ ๒ แผนผังแสดงพ้ืนที่ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจังหวดั ร้อยเอ็ด

อธบิ ายสัญลักษณ์ ๙. อาคารศลิ ปะบำบดั ๑๗. สระธาราบำบดั
๑. อาคารสำนักงานสว่ นหน้า
๒. อาคารห้องสมุด ๑๐. ป้ายศนู ยฯ์ ๑๘. แฟลตนักการภารโรง ๘ หนว่ ย
๓. อาคารธาราบำบดั
๔. อาคารโดมอเนกประสงค์ ๑๑. เสาธง ๑๙. ถงั เกบ็ นำ้ หอสูง
๕. อาคารหงุ ต้มและประกอบอาหาร
๖. อาคารพยาบาล ๑๒. รา้ นกาแฟ ๒๐. ป้อมยาม
๗. อาคารบา้ นพักครู ๘ หน่วย
๘. บ้านพกั ครู ๒๐๗ ๑๓. อาคารโรงจอดรถผู้บรหิ าร ๒๑. องค์พระ

๑๔. ลานกระต้นุ พัฒนาการ ๒๒. ลานโพธิ์

๑๕. ห้องนำ้ /ส้วม ๒๓. สวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๑๖.อาคารส่งเสรมิ ทกั ษะการดำรงชีวติ ๒๔. ถังเกบ็ น้ำใตด้ นิ

๑๐. ภาระงาน
การบริหารจัดการสถานศึกษาของรัฐมีภารกิจและหน้าที่ คือให้บริการการศึกษาแก่ประชาชน จึงต้อง

นำหลักการว่าด้วยการบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี ซึ่งเรียกกันโดยทั่วไปว่า “ธรรมาภิบาล” ซึ่งมี
หลักการ ได้แก่ หลักนิติธรรม หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วม หลักความรับผดิ ชอบ และ
หลักความคุ้มค่า มาบูรณาการเข้ากับการดำเนินงานด้านต่างๆของสถานศึกษาซึ่งได้แก่ การดำเนินงานด้าน
บริหารงานวิชาการ การบริหารงานบริหารทั่วไป การบริหารงานบุคคล และการบริหารงานแผนงานและ
งบประมาณ เพือ่ เป้าหมายการจัดการศกึ ษาคือทำใหผ้ ู้เรยี นเป็นคนดี เก่ง และมคี วามสุข

6

ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ มีบทบาทหน้าท่ีท่ีกฎหมายกำหนดไว้ ดังต่อไปน้ี
บทบาทที่ 1 จัดและส่งเสริม สนับสนุนการศึกษาในลักษณะศูนย์บริการให้ความช่วยเหลือระยะ
แรกเริ่ม(Early Intervention : EI) และเตรียมความพร้อมของคนพิการเพื่อเข้าสู่ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็ก โรงเรยี น
อนุบาล โรงเรียนเรียนร่วม โรงเรียนเฉพาะความพิการ ศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการและหน่วยงานที่
เก่ยี วขอ้ ง เปน็ ตน้
บทบาทที่ 2 พฒั นา และฝึกอบรมผดู้ แู ลคนพิการ บุคลากรที่จดั การศกึ ษาสำหรบั คนพกิ าร
บทบาทที่ 3 จัดระบบและส่งเสริม สนับสนุนการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล
(Individualized Education Program : IEP) สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยอื่นใดทาง
การศกึ ษาสำหรบั คนพกิ าร
บทบาทที่ 4 จัดระบบบรกิ ารชว่ งเชอื่ มตอ่ สำหรับคนพิการ (Transitional Services)
บทบาทที่ 5 ใหบ้ รกิ ารฟื้นฟสู มรรถภาพคนพกิ ารโดยครอบครวั และชมุ ชนด้วยกระบวนการทาง
การศึกษา
บทบาทที่ 6 เปน็ ศูนย์ขอ้ มลู รวมท้ังจัดระบบขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาสำหรับคนพิการ
บทบาทที่ 7 จัดระบบสนบั สนุนการจดั การเรียนรว่ ม และประสานงานการจดั การศกึ ษาสำหรบั คน
พิการในจงั หวัด
บทบาทที่ 8 ภาระหน้าท่ีอนื่ ตามทกี่ ฎหมายกำหนดหรอื ตามทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

7

๑๑. โครงสร้างการบริหารงานของศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั ร้อยเอด็ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

แผนภาพที่ ๓ โครงสร้างการบริหารงาน

๑๒. ขอ้ มลู นกั เรียน 8

๑๒.๑ ขอ้ มลู นกั เรียนพิการท่ีมารบั บริการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ รวม
3
ตารางท่ี 2 ขอ้ มูลนักเรียนพิการทม่ี ารับบริการ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ 5
๑35
ลำดบั ท่ี ประเภทความพกิ าร ในศูนยฯ์ นอกศูนยฯ์ 114

ไป-กลบั หนว่ ยบริการ ทบ่ี ้าน 1
4
๑ บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น ๐ 1 2
๔
๒ บุคคลทีม่ ีความบกพร่องทางการไดย้ ิน ๐ 4 1
78
๓ บุคคลที่มีความบกพร่องทางสตปิ ญั ญา 14 98 23 86
๔30
๔ บุคคลทีม่ ีความบกพร่องทางร่างกาย 10 48 56

หรือการเคล่ือนไหวหรือสุขภาพ

๕ บคุ คลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ๐ 1 ๐

๖ บคุ คลที่มีความบกพร่องทางการพูดและ 0 ๒ 2

ภาษา

๗ บุคคลทม่ี ีความบกพร่องทางพฤตกิ รรม ๑ ๓ ๐

และอารมณ์

๘ บุคคลออทิสติก 21 53 4

๙ บุคคลพิการซ้อน 2 37 47

รวม 48 247 135

ขอ้ มลู ณ วนั ที่ 27 เมษายน 2565

๑๒.๒ ข้อมูลนกั เรยี นพิการที่มารบั บริการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
ตารางท่ี 3 ข้อมูลนักเรยี นพิการท่มี ารบั บริการ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

ที่ ประเภทความพิการ จำนวน/คน รวม(คน)
ชาย หญงิ
๑ บุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางการเหน็ 30 ๓
๒ บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางการไดย้ ิน 41 5
๓ บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางสติปัญญา 135
๔ บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางร่างกายหรอื การเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ 77 58 114
๕ บคุ คลท่ีมีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ 73 41 1
๖ บคุ คลท่มี ีความบกพร่องทางการพดู และภาษา 10 4
๗ บคุ คลที่มีความบกพร่องทางพฤตกิ รรมและอารมณ์ 31 4
๘ บุคคลออทสิ ติก 22 78
๙ บคุ คลพิการซ้อน 69 9 86
51 35 430
รวม 283 147

9

จากตาราง ข้อมูลประเภทนักเรียนพิการที่มารับบริการในศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด
ร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2564 รวมทุกประเภท 430 คน แยกตามประเภทความพิการ เรียงตามลำดับจากมาก
ไปหานอ้ ย คือ บคุ คลทม่ี คี วามบกพร่องทางสตปิ ัญญา บุคคลทม่ี ีความบกพร่องทางร่างกายหรือการเคล่ือนไหว
หรือสขุ ภาพ บคุ คลพิการซ้อน บคุ คลออทิสติก บุคคลทม่ี คี วามบกพร่องทางการไดย้ ิน บุคคลที่มีความบกพร่อง
ทางการพูดและภาษา บุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ บุคคลที่มีความบกพร่องทางการ
เหน็ และบคุ คลท่ีมคี วามบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้

๑๒.๓ ขอ้ มูลนักเรียนท่ีรบั บริการ (จำแนกตามอำเภอให้บริการ) ปกี ารศึกษา ๒๕64

ตารางท่ี 4 ขอ้ มูลนักเรยี นที่รับบรกิ าร (จำแนกตามอำเภอให้บรกิ าร) ปกี ารศกึ ษา ๒๕64

ที่ หนว่ ยบริการ จำนวน (คน) รวม (คน) หมายเหตุ

ชาย หญิง

๑ เมอื งร้อยเอ็ด 10 11 21

๒ โพนทราย 16 3 19

๓ โพนทอง 19 11 30

๔ เมยวดี 15 5 20

๕ โพธชิ์ ยั 6 12 18

๖ จังหาร 10 6 16

๗ ธวัชบรุ ี 34 8 41

๘ ศรีสมเด็จ 11 7 18

๙ ทุ่งเขาหลวง 2 24

๑๐ จตรุ พกั ตรพมิ าน 14 11 25

๑๑ ปทุมรตั ต์ 14 9 23

๑๒ เกษตรวิสัย 17 7 24

๑๓ สุวรรณภูมิ 21 7 28

๑๔ พนมไพร 10 13 23

๑๕ เมืองสรวง 9 6 15

๑๖ อาจสามารถ 18 15 27

๑๗ เสลภูมิ 23 7 30

๑๘ เชียงขวัญ 13 1 14

๑๙ หนองฮี 8 6 14

๒๐ หนองพอก 15 6 21

รวม 283 147 430

10

๑๓. ข้อมูลดา้ นบุคลากร
๑๓.1 ขอ้ มลู ผู้บริหารสถานศกึ ษา
1. ชอื่ – สกุล นายนันทวัฒน์ กาฬจนั ทร์
โทรศพั ท์ ๐๘-๐๐๐๐-๗๙๙๗ e-mail : [email protected]
วุฒกิ ารศึกษาสงู สดุ : ปรญิ ญาโท ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑติ สาขาการบรหิ ารการศกึ ษา
ดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๕๔ จงั หวัดอำนาจเจรญิ
ปฏิบตั ิหน้าที่ ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดรอ้ ยเอด็
ตั้งแตว่ นั ท่ี ๒๙ เมษายน ๒๕๖๕
๒. ชื่อ - สกลุ นายวเิ ชฐชยั ไชยทุม
โทรศพั ท์ 08-6172-0655 e-mail : [email protected]
วฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สุด ปริญญาโท สาขา การบริหารการศึกษา
ดำรงตำแหนง่ รองผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดร้อยเอ็ด
ตง้ั แตว่ นั ท่ี 6 ตลุ าคม 2563 จนถึงปัจจุบนั เป็นเวลา 1 ปี 5 เดอื น
3. ช่ือ - สกลุ นางสาวอรญา ชาญเดชสทิ ธิกลุ
โทรศัพท์ 09-5241-5614 e-mail : [email protected]
วุฒิการศกึ ษาสูงสุด ปรญิ ญาโท สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา
ดำรงตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ด
ต้งั แต่วนั ท่ี 6 ตุลาคม 2563 จนถึงปัจจบุ ันเป็นเวลา 1 ปี 5 เดือน

14. ข้อมูลบคุ ลากร

ตารางที่ 5 แสดงจำนวนบคุ ลากรจำแนกตามตำแหน่งงาน

ท่ี ตำแหนง่ จำนวนคน ชาย หญิง รวม

๑ ผู้อำนวยการ ๑ ๑-๑

๒ รองผอู้ ำนวยการ 2 112

๓ ครู 29 4 25 29

๔ ครผู ูช้ ว่ ย 14 1 13 14

๕ พนักงานราชการ 16 7 9 16

๖ ครูอตั ราจ้าง 2 112

๗ ครูสอนเดก็ เจบ็ ป่วย 1 - 11

๘ เจา้ หน้าทธ่ี ุรการ 1 - 11

๙ จา้ งเหมาบริการ 4 224

10 พเ่ี ลย้ี งเดก็ พกิ าร 44 4 40 44

รวมท้งั หมด 114 21 93 114

ขอ้ มลู ณ 1 เมษายน 256๕

11

15. การจดั การเรยี นการสอน

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ด ได้มีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรการศึกษา
ปฐมวัยสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ อายุแรกเกิด -๖ ปี เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะของการ
อบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา และ
ทกั ษะทจ่ี ำเป็นสำหรับเด็กพิการแต่ละประเภทตามสภาพความพิการ และความสามารถของแต่ละบุคคล มีการ
ใหบ้ ริการแบบไป-กลับ และการให้บริการตามบ้าน ซ่งึ มีการจัดการเรยี นการสอน ดังนี้

15.1 หอ้ งเรียน ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั ร้อยเอด็
ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ดมีการให้บริการจัดการเรียนการสอน

ตามศักยภาพ และตามทักษะจำเป็นแต่ละประเภท ดังน้ี ๑) ห้องเรียนสำหรับบุคคลออทิสติก ๒) ห้องเรียน
สำหรับบุคคลบกพร่องทางสติปัญญา ๓) ห้องเรียนสำหรับบุคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือ
การเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ ๔) ห้องแรกรับ ๖) ห้องเรียนเปลี่ยนผ่าน และมีห้องเรียนเสริมทักษะ ดังนี้
๑) ห้องทักษะดำรงชีวิต ๒) ห้องบ้านบอล ๓) ห้องดนตรี ๔) ห้องศิลปะบำบัด ๕) ห้องฝึกพูด ๖) ห้องธารา
บำบัด เป็นตน้

15.2 หน่วยบริการประจำอำเภอศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอด็
มีการจัดตั้งหน่วยบริการประจำอำเภอ รวมทั้งสิ้น 18 หน่วยบริการ เพื่อให้บริการเด็กที่มี

ความจำเป็นพิเศษทุกประเภท และมีทีมสหวิชาชีพ เช่น ครูการศึกษาพิเศษ นักจิตวิ ทยา และ
นักกายภาพบำบดั ออกให้บรกิ ารทุกสัปดาห์

15.3 หอ้ งเรยี นคขู่ นานสำหรับนกั เรยี นออทิสติก
ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ด มีการจัดตั้งห้องเรียนคู่ขนานสำหรับนักเรียน

ออทิสตกิ โดยตง้ั อยู่ท่ีโรงเรียนเมอื งธวัชบุรี อำเภอธวัชบรุ ี จังหวัดรอ้ ยเอ็ด

15.4 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ด
มีการจัดต้ังศูนย์การเรียนสำหรับเด็กในโรงพยาบาล เพ่ือให้เด็กที่มีภาวะบกพร่องทาง

ร่างกายหรือสุขภาพซึ่งเรียนอยู่ในโรงเรียนแต่ต้องเข้ารับการรักษาตัวในโรงพยาบาลนาน ๆ ได้รับการ
บริการสอนเสริมขณะเข้ารับการรักษา
16. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอน

ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอด็ ใชร้ ปู แบบผสมผสาน ๓ รูปแบบ ๑) รูปแบบ On Site
เรยี นทโ่ี รงเรียน ๒) รูปแบบ Online เรียนผา่ นอนิ เตอร์เน็ต ๓) รปู แบบ On Hand เรียนท่ีบ้านโดยแบบฝกึ หดั

12

๑) รปู แบบ On Site นกั เรียนมาเรียนทีศ่ นู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดร้อยเอ็ด
โดยปฏิบตั ติ ามมาตรการป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคโควดิ -๑๙ อยา่ งเครง่ ครัด

๒) รปู แบบ Online ครูผสู้ อนจัดทำวดี โี อการจดั การเรียนสอน การฝึกทกั ษะตา่ งๆ และเผยแพร่
ผา่ นช่อง Youtube ของหนว่ ยงาน และประชาสมั พันธ์ผา่ นช่องทางออนไลน์ เชน่ Facebook Line
ให้ผ้ปู กครองใชเ้ ป็นแนวทางในการฝึกนกั เรียน และนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินความกา้ วหน้าในการให้บริการ
ผ่านช่องทางออนไลน์ เพ่ือให้นักเรียนไดร้ บั การเรียนตามหลักสูตรอย่างเต็มที่ เหมือนการเรียนในสภาวะปกติ

๓) รปู แบบ On Hand ครูผ้สู อนมีการจัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand โดยการออกให้บริการ
ตามบา้ นและแจกใบงาน และส่อื การสอน ให้กบั ผู้เรียนท่ีไม่สะดวกรับบริการแบบออนไลน์ในช่วงสถานการณ์
โควิด-19 ตามศักยภาพของผู้เรยี นแตล่ ะบุคคล

13

17. กิจกรรรมพัฒนาผ้เู รยี น
1.โครงการอาชาบำบดั

ฝึกการน่งั ทรงตัวบนหลงั มา้ และโยนลกู บอลใส่ตะกร้าเพ่ือให้นักเรียนมีการทรงตัวท่ีมั่นคง
2. โครงการธาราบำบัด

การเดินทรงตวั ในน้ำและเก็บลูกบอล การฝกึ ลอยตวั ทา่ ปลาดาวนอนหงาย
3. กจิ กรรมทศั นศึกษา

นำนกั เรียนศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ณ โรบนิ สนั และบงึ พลาญชยั

14

4. กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง

18.ดา้ นการพัฒนาครแู ละบุคลากร
การพัฒนาคุณภาพ และประสิทธิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกประเภท ให้มีสมรรถนะ

ทางภาษา และดิจิทัล รวมทั้งการจัดการเรียนการสอน

18.1โครงการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

15 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจังหวดั ร้อยเอ็ด จดั อบรมการบรหิ ารความเสีย่ ง การควบคมุ
ภายในของสถานศึกษาและงานประชาสัมพันธ์ โดยมีดร.ธนนท์ วรี ธนนท์ ผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารทวั่ ไป สำนกั
บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ และนางสาวธนภร ฤทธแิ ผลง ผู้อำนวยการโรงเรียนโสตศึกษาจงั หวดั ชลบุรี เป็น
วิทยากรให้ความรู้แกค่ ณะครู บคุ ลากร

15

18.2 กจิ กรรมอบรมแผนพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ

วันท่ี 14-18 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ 2565 อบรมแผนพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี โดยได้รับเกยี รติจาก
ดร.สรุ างค์ วสิ ทุ ธิสระ ผูท้ รงคุณวุฒิ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน เปน็ วทิ ยกรให้ความรู้

18.3 กจิ กรรมเตรยี มความพร้อมการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั
Covid-19 ผา่ นระบบ Google Meet

18.4 กจิ กรรมพัฒนาบคุ ลากร ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย พนักงานราชการ และครูอตั ราจ้าง เพ่ือพัฒนาการปฏิบตั ิงาน
ใหม้ ปี ระสิทธภิ าพมากยิ่งขนึ้

ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั ร้อยเอด็ โดยกล่มุ บริหารงานบคุ คล จัดอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร “การพัฒนาครูและบคุ ลากร
ทางการศกึ ษา” ให้กบั คณะครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใหม่ ประกอบดว้ ย ครผู ู้ช่วย พนกั งานราชการ และครูอตั ราจ้าง ระหว่าง
วันที่ 10-11 มกราคม 2565 โดยมนี ายวิทรู วงศท์ อง วิทรู างกรู ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจงั หวัดรอ้ ยเอด็
เป็นประธานในการอบรมฯ โดยมนี างสาวอรญา ชาญเดชสทิ ธกิ ลุ รองผู้อำนวยการ ฯ และนายจตรุ พล พมิ พส์ วุ รรณ์ ครูชำนาญ
การ เป็นวิทยากรใหค้ วามรู้

16

18.5 ศึกษาดงู านศูนย์การศึกษาพเิ ศษ เขตการศึกษา10 หน่วยบริการพบิ ลู มังสาหาร
จงั หวดั อุบลราชธานี

วันที่ 20 เมษายน พ.ศ.2565 นายวิทูรวงศ์ทอง วิทูรางกูร ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด
ร้อยเอ็ด พร้อมรองผู้อำนวยการ คณะครูและบุคลากร ศึกษาดูงานระบบบริหารจัดการ การให้บริการและการ
จัดการเรียนการสอน ณ หน่วยบริการพิบูลมังสาหาร ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 10 จังหวัด
อุบลราชธานี

18.6 ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั ร้อยเอ็ด ไดร้ ับรางวลั หน่วยงานและผมู้ ผี ลงานดเี ดน่ ประสพ
ผลสำเร็จเป็นท่ปี ระจกั ษ์เพ่ือรับรางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ระดบั ชาติคร้ังที่ 10 ประจำปี
การศึกษา 2563 ดงั นี้

1.รางวลั รองชนะเลิศระดับเหรยี ญทอง สถานศึกษายอดเยี่ยม

ประเภทโรงเรยี นการศึกษาพิเศษ/ศูนย์การศึกษาพิเศษ (ด้านวชิ าการ)

2. นายวทิ รู วงศท์ อง วิทรู างกูร รางวลั ชนะเลศิ ระดบั เหรียญทองผู้อำนวยการสถานศึกษายอดเย่ียม (ด้าน
วชิ าการ) โรงเรยี นการศึกษาพิเศษ/ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ

3. นางสาวร่งุ พิทยา ช่างไม้ รางวลั ชนะเลศิ ระดบั เหรยี ญทอง ครผู ู้สอนยอดเยย่ี มโรงเรยี นการศึกษาพิเศษ
(บกพร่องทางร่างกายหรือการเคลอ่ื นไหวหรือสุขภาพ) ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน

4. นางญดา ธนาไสย รางวลั รองชนะเลศิ ระดบั เหรียญทอง ครผู ู้สอนยอดเย่ยี มโรงเรยี นการศึกษาพิเศษ
(บกพร่องทางสติปัญญา) ด้านบรหิ ารจัดการ

5. นางธารณิ ี ปสั สาแกว้ รางวลั รองชนะเลศิ ระดับเหรียญทอง ครผู ู้สอนยอดเยีย่ มโรงเรยี นการศึกษาพเิ ศษ
(บกพร่องทางร่างกายหรือการเคลอ่ื นไหวหรอื สุขภาพ) ด้านบรหิ ารจดั การ

6. นางสาวราตรี หอ้ งหาญ รางวัลรองชนะเลิศระดบั เหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยย่ี มโรงเรยี นการศกึ ษาพิเศษ
(บกพร่องทางร่างกายหรอื การเคล่อื นไหวหรอื สุขภาพ) ด้านบริหารจดั การ

7. นางสาวอไุ รพร ทัพธานี รางวัลรองชนะเลศิ ระดับเหรยี ญทอง ครูผสู้ อนยอดเยี่ยมโรงเรยี นการศึกษาพเิ ศษ
(บกพร่องทางสตปิ ญั ญา) ด้านวิชาการ

17

8. นางสาวเบญมาภรณ์ หาญลือ รางวลั รองชนะเลิศระดับเหรียญทอง ครผู สู้ อนยอดเยยี่ มโรงเรียนการศกึ ษา
พเิ ศษ (บกพรอ่ งทางรา่ งกายหรือการเคลือ่ นไหวหรือสุขภาพ) ด้านวชิ าการ

9. นางสาวนำ้ ฝน โงชาฤทธิ์ รางวลั รองชนะเลิศระดับเหรยี ญทอง ครูผูส้ อนยอดเย่ยี มโรงเรียนการศึกษาพิเศษ
(บกพร่องทางสติปญั ญา)ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอน

10. นางสาวดวงสมร นครราช รางวัลรองชนะเลศิ ระดับเหรยี ญเงิน ครูผสู้ อนยอดเย่ียมโรงเรยี นการศึกษา
พเิ ศษ (บกพร่องทางการมองเห็น) ด้านวชิ าการ

18

18.7 ข้อมลู บคุ ลากรศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดร้อยเอ็ด ทไ่ี ด้รับเครื่องราชอิสรยิ าภรณ์ ประจำปี
การศกึ ษา ๒๕๖4

ท่ี ช่อื - สกลุ ตำแหน่ง วิทยฐานะ เครื่องราช
อสิ รยิ าภรณ์
1 นางธารณิ ี ปัสสาแก้ว ครู คศ.๒ ชำนาญการ
2 นายธนัท วิชาผง ครู คศ.๒ ชำนาญการ ท.ม.
3 นางสาวราตรี ห้องหาญ ครู คศ.๒ ชำนาญการ ท.ม..
ท.ม.

18.8 ขอ้ มูลบคุ ลากรศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดร้อยเอ็ด ทไี่ ด้รบั วิทยฐานะ ประจำปีการศกึ ษา
๒๕๖4

ที่ ช่ือ - สกุล ตำแหน่ง วิทยฐานะ
1 นางสาวเบญจมาภรณ์ หาญลือ ครู คศ.๒ ชำนาญการ
2 นางสาวสนุ ารี โนรี ครู คศ.๒ ชำนาญการ
3 นางปัญชลิกา วรรณสุทธ์ิ ครู คศ.๒ ชำนาญการ

19.งานอาคารสถานที่และ/กจิ กรรม และประกาศแนวปฏิบตั กิ ารสร้างสถานศกึ ษาปลอดภยั

19.1 ดแู ลทำความสะอาดรอบหน่วยบริการ เพ่ือความสะอาดและปลอดภัยแก่ผเู้ รียน

19.2 ดูแลทำความสะอาดรอบหน่วยบริการ เพื่อความสะอาดและปลอดภัยแก่ผู้เรียน

19.3 มมี าตรการปอ้ งกนั การเกดิ โรคระบาดหรือโรคติดต่อให้กบั บุคลากรและมีการเผยแพร่

ใหค้ วามรเู้ กย่ี วกับการป้องกนั การเจบ็ ปว่ ยหรือโรคอันเนื่องจากการทำงานในสถานศกึ ษา

มีการเผยแพรใ่ หค้ วามรู้ผา่ นเอกสารราชการใหก้ ับบุคลากรท่ีเก่ียวข้อง

20. โครงการปรบั บ้านเป็นห้องเรยี น เปล่ียนพอ่ แม่เป็นครู

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ด ได้รับมอบสื่อโครงการปรับบ้านเป็นห้องเรียน
เปลี่ยนพ่อแม่เป็นครู (สนับสนุนงบประมาณจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสำหรับคนพิการ)
ปีการศึกษา ๒๕64 เพื่อให้ผู้เรียนที่รับบริการที่บ้านได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพสูงขึ้น สามารถช่วยเหลือ
ตนเองและพึ่งตนเองได้ และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ครอบครัวและชุมชนมีความรู้และร่วมมือกัน
จัดการศึกษาให้กับผู้เรียนที่รับบริการที่บ้านที่ไม่สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ
ตรงตามศักยภาพของผูเ้ รยี น

19

21. โครงการพาน้องกลบั มาเรยี น

ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดร้อยเอด็ ร่วมกับสำนกั งานพฒั นาสงั คมและความมั่นคงของมนุษย์
จังหวัดร้อยเอ็ด มีการประชุมสร้างความเข้าใจ ประชาสัมพันธ์แผนและแนวทางการบริหารจัดการเพื่อติดตาม
ค้นหาผู้เรียนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา และออกกลางคันให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาของต้นสังกัด
และนำข้อมูลที่ได้รับจากหน่วยงานต้นสังกัดตามรายชื่อนักเรียนที่ตกหล่น จัดตารางการออกพื้นท่ี ให้ครูและ
บุคลากรประสาน ตดิ ตามการนำนักเรียนเขา้ สู่ระบบ ดงั นี้

ตารางท่ี 6 แสดงแบบสรปุ รายงานผลการคน้ หาคนพิการไม่ได้รับการศึกษา ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำ
จงั หวัดร้อยเอด็ จำนวนคนพิการไมไ่ ดร้ บั การศึกษา วยั เรียน อายุไมเ่ กนิ 18 ปี (ตามท่ีอยู่ปจั จบุ ัน) จำนวน
145 คน
รายการ จำนวน รวมทั้งส้ิน

(1) ค้นหาไม่พบ 16
1. ยา้ ยถนิ่ ฐาน (ไม่ทราบท่ีอยู่) 1

(1.2) เสียชวี ติ 17
(1.3) อื่นๆ (ระบ)ุ

รวมทงั้ สน้ิ

(2) คน้ พบเด็กไม่ไดร้ ับการศึกษา 15
(2.1) คน้ พบใหม่

(2.2) เดก็ ออกกลางคนั 6

รวมท้งั สิ้น 21

ตารางที่ 7 แบบสรุปรายงานผลการคน้ หาคนพิการไม่ได้รับการศึกษา ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัด
ร้อยเอด็ แสดงจำนวนคนพิการไม่ไดร้ ับการศึกษา วยั เรียน อายไุ ม่เกนิ 18 ปี (ตามทอ่ี ยูป่ ัจจุบนั ) จำนวน 145
คน (ต่อ)
รายการ จำนวน รวมทั้งสิ้น

(3) เดก็ รับบรกิ ารทศ่ี ูนย์การศึกษาพเิ ศษ จงั หวดั ทีค่ น้ หาเด็ก 1
(ตามท่ีอย่ปู ัจจุบนั )
(3.1) รับบริการท่ศี นู ย์ฯ

(3.2) รับบรกิ ารที่หน่วยบริการของศูนยฯ์ 20

(3.3) รบั บริการทบ่ี ้าน 20

รวมท้ังส้นิ 41

(4) คน้ พบเดก็ รบั บริการจากศูนย์การศึกษาพเิ ศษอืน่ -
(4.1) รับบรกิ ารที่ศนู ยฯ์

(4.2) รบั บรกิ ารทีห่ น่วยบรกิ ารของศูนย์ฯ 20
(4.3) รับบรกิ ารทีบ่ า้ น 1

รวมทัง้ ส้นิ 1
(5) ค้นพบเด็กรับบริการสถานศกึ ษาอืน่
62
(5.1) โรงเรยี น 2
(5.2) กศน. -
(5.3) จดั การศึกษา โดยครอบครวั
(5.4) อื่นๆ (ระบุ) 1
65
- สง่ ตอ่ สังคม 145
รวมท้งั ส้นิ

รวมคนพิการไม่ไดร้ บั การศกึ ษา ท้ังสิน้

หมายเหตุ
ได้รบั การประสานจากหน่วยงานท่ีเกย่ี วข้อง จำนวน 2 คน

22. สศศ.ปักหมุดการศกึ ษา
สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ มอบหมายให้ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกาฬสินธ ์ุ

ได้ดำเนินการจัดอบรมประชุมชี้แจง สร้างความเข้าใจ แนวทางการดำเนินงานปักหมุดค้นหากลุ่มเป้าหมาย
คนพิการของหน่วยงาน โดยเชิญบุคลากรศูนย์การศึกษาพิเศษ แต่ละจังหวัดเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ
ในการนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ CAPER มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สำหรับเด็กพิการ
ในศูนย์การศึกษาพิเศษ ระหว่างวันที่ ๒๔ - ๒๗ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำ
จงั หวัดกาฬสนิ ธุ์

ในการนี้บุคลากรที่เข้าร่วมอบรมดังกล่าวได้นำนโยบายและความรู้ที่ได้รับมา อบรมขยายผล
ให้กับครูและบุคลากร ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอ็ด เพื่อทำการกรอกข้อมูลและปักหมุดบ้าน
นักเรียนให้ครบ ๑๐๐% และแต่งตั้งคณะกรรมการในการดูแลระบบให้มีความต่อเนื่องและเป็นปัจจุบัน
ระหว่างวันที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ หอประชุมชัยยะมณฑล ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด
ร้อยเอ็ด ซึ่งปัจจุบันนักเรียนในศูนย์การ ศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดมุกดาหาร จำนวน ๔๓๐ คน ได้รับการ
ปักหมดุ แล้ว จำนวน ๔๒๔ คน

21

2๓. ความปลอดภัยของผเู้ รียน การสร้างสถานศึกษาปลอดภยั
การประชุมจดั ตั้งศนู ย์ความปลอดภัยของสว่ นราชการ และหนว่ ยงานในสงั กัดกระทรวงศึกษาธิการ

และดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการความปลอดภัยศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวัดร้อยเอด็

๒๔. การมีส่วนร่วมของภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคสว่ นทเ่ี ก่ียวข้องในการดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นและสง่ เสรมิ
ความปลอดภยั ของสถานศกึ ษา

๒๔.1 ข้อมลู ภาคเี ครอื ขา่ ยและวิธกี ารสร้างเครอื ข่ายอย่างมีประสทิ ธิภาพ
๒๔.๑.๑ มภี าคเี ครอื ข่าย ผูป้ กครอง ชมุ ชน หนว่ ยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และสำนักบรหิ ารงาน

การศึกษาพิเศษ ในกระบวนการดำเนินงานระบบชว่ ยเหลือนักเรยี น เพื่อส่งเสรมิ พฒั นาป้องกันและแกไ้ ขปญั หา
ให้นกั เรียนได้รบั การพฒั นาเต็มตามศักยภาพและมีคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ มภี มู ิคุม้ กนั ทางจติ ใจทีเ่ ข้มแขง็
มที กั ษะการดำรงชวี ติ และรอดพ้นจากวกิ ฤตทั้งปวง จำเปน็ ต้องมเี ครอื ขา่ ยในการดำเนนิ งานการสร้างภาคี
เครือข่ายของศูนยฯ์ มีทั้งเครือข่ายภายใน และภายนอก เครือขา่ ยภายใน เชน่ ครูประจำชั้น งานอนามัย
งานโภชนาการ งานประชาสมั พันธ์ เครอื ข่ายภายนอก เช่น คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ชมรมคน
พกิ าร แตล่ ะประเภท เครือขา่ ยกับหนว่ ยงานอ่ืนๆ ที่เกย่ี วข้อง เช่น สำนักงานพัฒนาสังคมและความมนั่ คงของ
มนุษยจ์ งั หวัดรอ้ ยเอด็ บ้านพักเด็กและครอบครวั จงั หวดั ร้อยเอด็ ศูนย์บริการคนพิการจังหวดั รอ้ ยเอด็
สำนกั งานจดั หางานจงั หวดั สำนกั งานพัฒนาฝีมอื และแรงงาน สำนกั งานการศกึ ษานอกระบบและตามอธั ยาศยั
ประจำอำเภอและจังหวดั โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพประจำตำบล โรงพยาบาลประจำจงั หวัด เปน็ ตน้

๒๔.1.2 มสี ารสนเทศเครือขา่ ยผู้ปกครอง ชุมชน หนว่ ยงานภาครัฐและภาคเอกชนท่ีเกยี่ วข้อง
ในการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น ท้งั ภายในและภายนอกสถานศึกษา ท่ีมีข้อมูลรายละเอยี ดท่ีเป็นปัจจบุ นั

๒๔.1.3 มวี ิธกี ารสร้างและการทำงานรว่ มกบั เครือข่ายทส่ี นับสนุนระบบการดแู ลชว่ ยเหลือ
นักเรยี น โดยการเชญิ มาร่วมกิจกรรมตา่ งๆ เปน็ วิทยากรอบรมให้ความรู้ เชิญเปน็ คณะกรรมการ เป็นต้น

๒๔.1.4 ภาคเี ครอื ขา่ ยให้การสนับสนนุ การดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นอย่างต่อเนือ่ ง โดยการมีสว่ น

22
รว่ มในการดแู ลส่งเสรมิ กิจกรรมต่างๆ อย่างสมำ่ เสมอ เชน่ การสนบั สนุนสง่ิ ของเนอ่ื งในโอกาสสำคัญต่างๆ
การรว่ มจดั กจิ กรรมท่สี ่งเสรมิ พัฒนาการการเรียนรู้ การสนับสนุนสื่อการสอน หนว่ ยงานต่างๆ ทีเ่ ปน็ เครือข่าย
สง่ ต่อสู่ภายนอก รวมทัง้ การเปน็ วทิ ยากรในการอบรมให้ความรู้ต่างๆ ท่ีสถานศึกษาจดั ขนึ้ และเข้ารว่ มเปน็
คณะกรรมการดำเนนิ งานต่างๆ ภายในสถานศึกษา

๒๔.2 การมสี ่วนร่วมของภาคีเครือขา่ ยในการสง่ เสริมสนับสนนุ ป้องกัน ช่วยเหลอื และคุ้มครอง
นกั เรยี นรว่ มกบั สถานศึกษาอยา่ งมีประสิทธิภาพ

๒๔.2.๑ ภาคีเครอื ขา่ ยมีสว่ นร่วมในการส่งเสริม สนบั สนุนการดำเนนิ งานระบบการดแู ลช่วยเหลอื
นักเรียน การเสริมสร้างทักษะชีวิตและค้มุ ครองนักเรียน โดยมีการตรวจสขุ ภาพ จดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
สนับสนนุ สือ่ อปุ กรณ์ เครื่องอุปโภคบรโิ ภค ขนมและรางวลั เปน็ ตน้

27 เมษายน พ.ศ.2565 นางดนิตา สมจิตร ประธานชมรมแม่บ้านมหาดไทย จังหวัดร้อยเอ็ด พร้อมคณะ
เย่ียมและใหก้ ำลังใจ พร้อมมอบทุนช่วยเหลือและถุงยงั ชีพ แกค่ รอบครวั เด็กชายสงั กนั ตะ สำราญเยน็ นักเรียน
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดร้อยเอ็ด หน่วยบริการอาจสามารถ โดยมีนางสาวอรญา ชาญเดชสิทธิกุล
รองผู้อำนวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดร้อยเอด็ และคณะครู ใหก้ ารตอ้ นรบั ณ ตำบลอาจสามารถ
อำเภออาจสามารถ จังหวดั ร้อยเอ็ด

๒๔.2.๒ ภาคีเครือข่ายมีการดำเนินงานในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างทักษะชีวิตและ
คุ้มครองนักเรียน โดยมีการประสานงานภาคีเครือข่ายในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามบทบาทหน้าที่
ความรับผิดชอบของแต่ละหน่วยงาน เช่น สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ในเรื่องการ
สงเคราะห์ ให้ทุนกู้ยืมประกอบอาชีพ โรงพยาบาลในเรื่องการรักษาโรคภัย การตรวจสุขภาพ อบรมให้ความรู้
บา้ นพกั เด็กและครอบครวั ให้การดแู ลสงเคราะห์ เรอ่ื งที่พกั เปน็ ต้น

นายภูสติ สมจิตต์ ผู้วา่ ราชการจงั หวัดรอ้ ยเอ็ด เปน็ ประธานมอบทุนการศึกษา แกเ่ ด็กพเิ ศษจงั หวดั
ร้อยเอด็ เพ่ือเฉลมิ พระเกียรติสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราช
กุมารี โดยมีนางดนติ า สมจิตต์ ประธานแมบ่ า้ นมหาดไทย มอบทุนให้กับนักเรยี นศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำ
จังหวัดรอ้ ยเอ็ด

23

๒๔.3 การมสี ่วนร่วมของภาคเี ครอื ขา่ ยในการส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศกึ ษา
๒๔.3.1 ภาคเี ครือข่ายมีส่วนรว่ มประชมุ เพอื่ ให้ข้อมูลและวางแผนการส่งเสริม สนบั สนนุ ปอ้ งกนั

ป้องกนั ความปลอดภยั ในสถานศึกษา ปีการศึกษาละ 1 ครัง้ ในการป้องกันความปลอดภัยให้กับนักเรยี น
๒๔.๓.2 ภาคีเครอื ขา่ ยมสี ว่ นรว่ มในการสง่ เสริม สนับสนนุ การดำเนินงานความปลอดภัยใน

สถานศกึ ษา โดยการอบรมให้ความรกู้ บั คณะครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ผู้ปกครองและนกั เรียน ในการซ้อม
แผนอพยพหนีไฟ

๒๔.๓.3 ภาคเี ครอื ข่ายรว่ มประเมิน/ช่นื ชม ให้ขวญั กำลงั ใจการดำเนินงานความปลอดภยั ใน
สถานศึกษา โดยเครือขา่ ยผู้ปกครองและหน่วยงานท่ีเกีย่ วข้อง เป็นวทิ ยากร และ เยย่ี มชมสถานศึกษา

๒๕. การได้รบั การสนบั สนุนจากภาคเี ครือข่ายในการจดั การศึกษาสำหรับเด็กทมี่ ตี ้องการจำเป็นพิเศษ ดังน้ี
๑. โครงการอาชาบำบัด (ไดร้ ับการสนับสนุนจากสำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์

จงั หวัดรอ้ ยเอด็
๒. โครงการส่งเสริมอาชีพมั่นคงั่ มัน่ คง ยง่ั ยืน ชมุ ชนครอบครัวคนพกิ ารจงั หวดั รอ้ ยเอด็ (ได้รบั การ

สนับสนนุ งบประมาณจากจังหวดั รอ้ ยเอ็ด)
๓. โครงการนำ้ พระทยั พระราชทานส่ภู ูมภิ าค สมาคมสภาสงเคราะห์ ๗๖ จงั หวดั
๔. โครงการมอบทนุ การศึกษาแกเ่ ด็กพเิ ศษ จงั หวัดร้อยเอด็ (โดยผวู้ ่าราชการจงั หวัดรอ้ ยเอ็ดและ

ชมรมแม่บ้านมหาดไทย จังหวดั รอ้ ยเอด็ )
๕. มอบถงุ ยงั ชีพใหก้ ับนักเรยี น (จากชมรมแม่บ้านมหาดไทย จังหวัดรอ้ ยเอด็ )
๖. มณฑลทหารบกที่ ๒๗ และศนู ยก์ ารคา้ เซ็นทรัลกรุ๊ปโรบินสัน สนบั สนุนการจดั การศกึ ษา

24

26.แผนการดำเนนิ งานตามแผน ปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา ๒๕๖4

ตารางที่ 8 ประมาณการรายรับ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖4

ประเภทรายรบั ประมาณรายรบั ปีการศึกษา ๒๕๖4 รวม
ปีงบประมาณ 2564 ปงี บประมาณ 2565
๑. เงินงบประมาณ ๑ พ.ค.๖4 - ๓๐ ก.ย.๖4 ๑ ต.ค.๖4 - ๓๐ เม.ย.๖5
๑.๑ งบบุคลากร
- คา่ ตอบแทนพนักงาน 2,166,494.00 2,983,700.00 5,150,194.00
ราชการ 1,925,794.00 2,924,100.00 4,849,894.00
- เงินเพิ่มจ่ายควบเงนิ เดือน
๑.๒ งบดำเนินงาน 240,700 59,600 300,300
- ค่าตอบแทน ผปู้ ฏิบัตงิ านให้ 3,658,758.20
ราชการ 2,819,570.00 5,076,200.00 8,734,958.20
- ค่าสาธารณูปโภค
- ค่าใช้สอย 4,413,700.00 7,233,270.00
- คา่ วัสดุ
๑.3 งบอุดหนุน 149,518.02 148,050 297,568.02
- ค่าหนังสอื เรียน 602,800.00
- ค่าอปุ กรณ์การเรยี น 86,870.18 298,900 901,700.00
- คา่ เครอ่ื งแบบนักเรียน 9,670,635.25
- คา่ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 215,550.00 302,420.18
- อดุ หนุนค่าอาหารนักเรยี น 64,800
- อุดหนนุ สื่อ สิ่งอำนวยความ 65,000 4911245 14,581,880.20
สะดวก 88,200
1.4 งบลงทุน 108,360 - 64,800
ค่าปรับปรุงพฒั นา ฯ 2,558,034.25
คา่ ครภุ ณั ฑ์ 6,786,241.00 29,100 94,100
1. เงินนอกงบประมาณ
๒.๑ เงินรายได้สถานศกึ ษา - 88,200
2.2 เงินสนบั สนนุ จาก จงั หวดั
62,565 170,925
รวม
1,468,830 4,026,864.25

3,350,750 10,136,991

1,117,600 2,478,800 3,596,400

1,117,600 2,253,000 2,253,000
11,000
11,000 225,800 1,343,400
-
990,100 1,001,100
16,624,487.45
9,500 20,500

980,600 980,600

16,440,045.00 33,064,532.45