(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๔๗
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๔๘
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๔๙
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๐
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๑
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๒
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๓
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๔
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๕
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๖
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๗
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๕๘
ผลการประเมินพฒั นาการเดก็ ระดบั ปฐมวยั
ตารางท่ี 1 ผลการประเมนิ พฒั นาการของเดก็
ระดบั ชั้น จำนวน ผลการประเมนิ พฒั นาการของเดก็ รวม
เดก็
อนุบาล 2 ด้านรา่ งกาย ดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ด้านสังคม ดา้ นสตปิ ญั ญา 94.78
อนุบาล 3 ๒๐ 95.7 90.78
๒๗ 90.40 94.57 94.25 94.6
รวม ๔๗ 93.05
89.28 95.80 87.66
91.92 95.02 91.13
ตารางที่ 2 เปรยี บเทียบผลการประเมนิ พฒั นาการของเดก็ ระดบั ปฐมวัย ระหวา่ งปกี ารศึกษา 256๓
และ 256๔
พฒั นาการ ปีการศกึ ษา 2563 ปีการศึกษา 256๔ ปีผลการพฒั นา
จำนวนคน รอ้ ยละ จำนวนคน ร้อยละ
ดา้ นรา่ งกาย - 0.๓๙
ด้านอารมณ์-จิตใจ 61 ๙๓.๔๔ 47 93.05 - ๓.1๖
ด้านสงั คม 61 ๙๕.๐๘ 47 91.92 - ๓.34
ดา้ นสติปญั ญา 61 ๙๘.๓๖ 47 95.02 + 0.97
61 ๙๐.๑๖ 47 91.13
แผนภมู ิเปรียบเทียบรอ้ ยละชองผลการพฒั นาการของเด็กระดบั ปฐมวยั
ระหว่างปกี ารศกึ ษา 256๓ และ 256๔
2563
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะท)ู้ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๕๙
ผลการประเมินระดับสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
ตารางท่ี 1 จำนวนและรอ้ ยละของนกั เรียนที่ไดผ้ ลสัมฤทธิท์ างการเรียนระดับสถานศึกษา ระดับ 3 ขน้ึ ไป
ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศกึ ษา 2564
กลุ่มสาระการเรียนร/ู้ จำนวน จำนวนนักเรยี นทีม่ ผี ลการเรียนรู้ จำนวน รอ้ ยละของ
รายวชิ า นกั เรียน นักเรียนท่ี จำนวน
ท่เี ข้าสอบ 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ได้ระดับดี นักเรียนที่
ภาษาไทย 42 44 42 22 11 5 0 (3) ข้นึ ไป ได้ระดบั ดี
คณิตศาสตร์ 4 44 47 36 23 2 5 0 (3) ข้ึนไป
วิทยาศาสตรแ์ ละ 198
เทคโนโลยี 278 112 44 48 18 5 5 6 0 212 71.22
ประวัตศิ าสตร์ 278 121 50 32 16 19 1 1 0 76.26
สงั คมศกึ ษา ศาสนา 244
และวฒั นธรรม 278 152 42 51 26 20 4 0 0 241 87.77
สขุ ศึกษาและพลศึกษา 278 159 23 6 2 0 0 0 0 86.69
ศลิ ปะ 32 11 1 0 0 0 0 228
การงานอาชพี 278 135 26 9 1 3 0 0 0 276 82.01
ภาษาอังกฤษ 278 247 64 37 17 21 8 0 0 277 99.28
278 234 274 99.64
เฉล่ียรวม 278 239 87.25 233 98.56
278 131 83.81
ตารางท่ี 2 เปรยี บเทยี บร้อยละของนกั เรียนที่ไดผ้ ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนระดบั สถานศกึ ษา ระดบั 3 ขึ้นไป
ระหว่างปีการศึกษา 2563 และ 2564
กลุม่ สาระการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา ผลการพัฒนา หมายเหตุ
2563 2564 (64-63)
ภาษาไทย 53.36 71.22 จำนวนกั เรียน
คณิตศาสตร์ 45.30 76.26 +17.86 ระดบั ประถมศกึ ษา
วิทยาศาสตร์ 81.88 87.77 +30.96 ปกี ารศกึ ษา 2563
สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 66.11 82.01 +5.89 จำนวน 298 คน
ประวัติศาสตร์ 70.81 86.69 +15.90 ปกี ารศกึ ษา 2563
สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 97.32 99.28 +15.88 จำนวน 278 คน
ศิลปะ 88.26 99.64 +1.92
การงานอาชพี 95.30 98.56 +11.38
ภาษาอังกฤษ 65.10 83.81 +3.26
73.72 87.25 +18.71
คะแนนเฉลี่ย +13.53
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู)้ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๖๐
แผนภมู ิแสดงรอ้ ยละของจำนวนนักเรียนทไี่ ดร้ ะดับดี (3) ข้ึนไป
ระหวา่ งปีการศึกษา 2563 และ 2564
120 97.3929.28 99.64 95.938.56
100 76.26 81.8887.77 82.01 86.69 88.26
80 83.81
60 71.22 66.11 70.81 65.1
53.36
45.3
40
20
0
ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564
จากข้อมูลเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 29 (กะทู)้
ปีการศึกษา 2564 ผลปรากฏว่า ในภาพรวมคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐ
วิทยา 29 (กะทู้) ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ได้ระดับดี (3) ขึ้นไป เพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2563 ร้อยละ
13.53 ซง่ึ เพม่ิ ขน้ึ จากปีทผ่ี ่านมาในทกุ รายวชิ า และเพิม่ ข้ึนจากคา่ เป้าหมายโรงเรยี น มากกว่ารอ้ ยละ 3
ตารางที่ 3 ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงคต์ ามหลกั สตู รสถานศึกษา ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6
ปีการศกึ ษา 2564
นักเรียน ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ระดับช้นั ทงั้ หมด ดเี ย่ยี ม ดี ผ่าน ไมผ่ ่าน
(คน) คน รอ้ ยละ คน รอ้ ยละ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ
ประถมศึกษาปที ี่ 1 41 38 92.68 3 7.32 0 0 0 0
ประถมศึกษาปีที่ 2 56 56 100 0 0 0 0 0 0
ประถมศึกษาปที ี่ 3 49 32 65.31 17 34.69 0 0 0 0
ประถมศึกษาปที ี่ 4 50 50 100 0 0 0 0 0 0
ประถมศึกษาปีที่ 5 40 40 100 0 0 0 0 0 0
ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 42 42 100 0 0 0 0 0 0
รวม 278 258 92.81 20 7.19 0 0 0 0
คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของนกั เรียน ทไ่ี ด้ระดับดขี น้ึ ไป คดิ เป็นร้อยละ 100
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๖๑
ตารางท่ี 4 ผลการประเมินการอา่ นคิด วเิ คราะห์ และเขยี น ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 ปีการศึกษา 2564
นกั เรยี น ผลการประเมินอ่านคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น
ทัง้ หมด
ระดบั ช้ัน (คน) ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน
คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ คน รอ้ ย
ละ
ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 41 26 63.41 12 29.27 3 7.32 0 0
ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 56 40 71.43 16 28.57 0 0 0 0
ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 49 17 34.69 32 65.31 0 0 0 0
ประถมศึกษาปที ่ี 4 50 28 56 22 44 0 0 0 0
ประถมศึกษาปีท่ี 5 40 22 55 18 45 0 0 0 0
ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 42 26 61.9 16 38.1 0 0 0 0
รวม 278 159 57.19 116 41.73 3 1.08 0 0
ผลการประเมินการอา่ นคิด วิเคราะห์ และเขยี น ทไี่ ด้ระดบั ดขี ึน้ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ 98.92
ตารางท่ี 5 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1-6 ปกี ารศึกษา 2564
ชัน้ จำนวนนักเรียน ดเี ย่ียม ดี ผ่าน ปรับปรุง
ประถมศึกษาปที ี่ 1/1 21 79.83 20.03 0 -
ประถมศึกษาปีที่ 1/2 20 46.67 53.33 0 -
ประถมศึกษาปีท่ี 2/1 28 76.59 23.41 0.00 -
ประถมศึกษาปที ี่ 2/2 28 73.02 26.19 0.79 -
ประถมศึกษาปีท่ี 3/1 25 61.33 38.67 0.00 -
ประถมศึกษาปีท่ี 3/2 24 81.48 18.52 0.00 -
ประถมศกึ ษาปที ่ี 4/1 25 64.89 35.11 0.00 -
ประถมศกึ ษาปที ่ี 4/2 25 68.00 32.00 0.00 -
ประถมศึกษาปีท่ี 5/1 20 57.78 42.22 0.00 -
ประถมศึกษาปีท่ี 5/2 20 64.44 35.56 0.00 -
ประถมศึกษาปีที่ 6/1 24 62.04 37.96 0.00 -
ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/2 18 75.93 24.07 0.00 -
เฉลี่ยรอ้ ยละ 100 67.67 32.26 0.07 0.00
ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ท่ไี ด้ระดับดีข้ึนไป คดิ เปน็ ร้อยละ 99.92
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๒๙ (กะท้)ู ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๖๒
แผนภมู ิแสดงร้อยละผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 ปกี ารศึกษา 2564
ปรับปรุง 0
ผา่ น 0.07
ดี
32.26
ดีเย่ยี ม
67.67
0 20 40 60 80
ผลการประเมินความสามารถดา้ นการอา่ นออกของผูเ้ รยี น (Reading Test : RT)
ตารางท่ี 1 เปรยี บเทียบผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านออกของผูเ้ รยี น (Reading Test : RT)
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562-2564
วชิ า ปกี ารศกึ ษา คะแนนเฉลย่ี ผลการพฒั นา
2562 ปกี ารศึกษา 2564-2563
การอา่ นออกเสียง 81.47 ปกี ารศึกษา ปกี ารศึกษา
การอ่านรู้เร่ือง 74.37 2563 2564 +18.06
เฉลย่ี รวม 2 สมรรถนะ 81.47 91.00 -8.37
77.92 74.37 66.00 +0.58
77.92 78.50
แผนภูมเิ ปรยี บเทยี บผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านออกของผู้เรียน (Reading Test : RT)
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563-2564
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา ๒๙ (กะท)ู้ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๖๓
ตารางท่ี 2 เปรยี บเทียบผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านออกของผเู้ รียน (Reading Test : RT)
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ระดบั โรงเรียน ระดบั จังหวดั ระดบั สังกัด
คะแนนเฉล่ียร้อยละจำแนกตามระดับ
รายวชิ า ระดับ ระดบั ระดับ ระดบั ระดับ หมายเหตุ
โรงเรยี น เขตพน้ื ที่ จังหวัด สังกัด ประเทศ
การอ่านออกเสยี ง 91.00 71.87 75.59 69.04 69.95 มคี ะแนนเฉลย่ี สูงกว่า
ทกุ ระดบั
การอา่ นรเู้ รือ่ ง 66.00 76.57 75.43 72.30 72.79 มคี ะแนนเฉล่ียต่ำกวา่
ทุกระดับ
รวม ๒ ด้าน 78.50 74.50 75.70 70.67 71.38 มคี ะแนนเฉล่ยี สูงกวา่ ทกุ
ระดบั
และระดับประเทศ
สรปุ ผลของการประเมินความสามารถด้านการอา่ น (RT) ของนกั เรียนระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 มี
ผลการทดสอบ เปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2563 กับปีการศึกษา 2564 ความสามารถทั้งสองด้าน
คอื ดา้ นการอา่ นออกเสยี ง และด้านการอ่านรูเ้ รือ่ ง รวมทง้ั สองดา้ นของปกี ารศกึ ษา 2564 เพ่ิมข้นึ จาก ของ
ปกี ารศึกษา 2563 รอ้ ยละ 0.58
แผนภูมิเปรียบเทียบผลการประเมินความสามารถดา้ นการอา่ นออกของผูเ้ รยี น (Reading Test : RT)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับโรงเรียน ระดับจงั หวัด ระดบั สังกดั และระดบั ประเทศ
การอา่ นออกเสยี ง การอา่ นรู้เร่ือง สรุปรวม 2 ดา้ น
91
66
78.5
75.59
75.43
74.5
69.04
72.3
75.7
69.95
72.79
71.38
โร งเรียน จังห วัด สั ง กั ด ประเทศ
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา ๒๙ (กะทู)้ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๖๔
ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน (National Test : NT)
ตารางท่ี 1 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน (National Test : NT)
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2563-2564
ความสามสารถแต่ละดา้ น ปีการศกึ ษา คะแนนเฉลย่ี ผลการพัฒนา
ปกี ารศึกษา ปีการศึกษา ปกี ารศึกษา 2564-2563
2562 2563 2564 +15.68
+5.39
ดา้ นคณติ ศาสตร์ 42.77 29.45 45.13 +10.54
ด้านภาษาไทย 44.04 43.57 48.98
คะแนนเฉล่ียทัง้ 2 ด้าน 43.41 36.51 47.05
แผนภมู ิเปรยี บเทยี บผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน (National Test : NT)
ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2563-2564
50 43.57 48.98 45.13 47.05
40 36.51 ปีการศึกษา 2563
29.45 ปกี ารศึกษา 2564
30
20
10
0 คณิตศาสตร์ รวมเฉล่ีย
ภาษาไทย
สรุปผลของการประเมินคุณภาพของนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการทดสอบ
ระดบั ชาติ เปรยี บเทยี บระหว่างปกี ารศกึ ษา 2563 กบั ปกี ารศึกษา 2564 ในความสามารถท้งั สองด้าน คือ
ด้านภาษาไทย และด้านคณิตศาสตร์ มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นในในด้านคณิตศาสตร์ ร้อยละ 15.68 และด้าน
ภาษาไทย ร้อยละ 5.39 รวมท้ังสองดา้ นของปกี ารศกึ ษา 2564 เพ่ิมข้ึนจาก ของปกี ารศกึ ษา 2563 รอ้ ยละ
10.54
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๖๕
ตารางที่ 2 เปรยี บเทยี บผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน (National Test : NT)
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2564 ระดับโรงเรียน กบั ระดบั จังหวัด ระดบั สงั กดั
และระดบั ประเทศ
ระดบั คะแนนเฉลีย่ รายวชิ า
ระดับโรงเรยี น ด้านภาษาไทย ด้านคณติ ศาสตร์ รวมความสามารถ 2 ดา้ น
ระดับจงั หวัด 48.98
ระดับสงั กัด 55.76 45.13 47.05
ระดบั ประเทศ 55.48
56.14 45.92 50.80
48.73 52.11
49.44 52.80
แผนภูมเิ ปรยี บเทยี บผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน (National Test : NT)
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ระดบั โรงเรยี น ระดับจังหวดั ระดบั สังกดั และระดบั ประเทศ
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ สรุปรวม
48.98
45.13
47.05
55.76
45.92
50.8
55.48
48.73
52.11
56.14
49.44
52.8
โ ร ง เ รี ย น จั ง ห วั ด สั ง กั ด ประเทศ
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะท้)ู ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๖๖
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พนื้ ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET)
ตารางที่ 1 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน (Ordinary National Educational Test :
O-NET) ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ปีการศกึ ษา 2562-2564
วชิ า ปกี ารศึกษา คะแนนเฉลีย่ ปีการศกึ ษา ผลการพัฒนา
2562 2564 ปีการศกึ ษา 2563-2562
ภาษาไทย 51.44 ปีการศึกษา 50.58
ภาษาอังกฤษ 33.30 2563 35.90 -0.33
คณิตศาสตร์ 34.11 50.91 33.81 +1.18
วทิ ยาศาสตร์ 34.65 34.72 34.62 +5.66
เฉล่ียรวมทุกกลุ่มสาระ 38.38 28.15 38.73 -1.42
36.04 +1.27
37.46
กราฟเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พืน้ ฐาน
(Ordinary National Educational Test : O-NET) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563-2564
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๒๙ (กะท)ู้ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๖๗
ตารางที่ 2 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พนื้ ฐาน(Ordinary National
Educational Test : O-NET) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ระดับโรงเรียน
ระดับจงั หวดั ระดบั สงั กัด และระดบั ประเทศ
ระดับ ภาษาไทย คะแนนเฉลีย่ รายวิชา วิทยาศาสตร์
50.58 ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ 34.62
ระดบั โรงเรยี น 54.13 36.91
ระดบั จังหวัด 49.54 35.90 33.81 33.68
ระดับสังกัด 50.38 48.91 40.11 34.31
ระดับประเทศ 35.46 35.85
39.22 36.83
สรุปผลของการประเมินคุณภาพของนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบ
ระดบั ชาติ เปรยี บเทียบระหว่างปกี ารศึกษา 2563 กบั ปีการศึกษา 2564 ใน ๔ กลุม่ สาระการเรยี นรหู้ ลัก
คือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ มีค่าเฉล่ยี เพมิ่ ข้ึนในกลุ่มสาระการเรยี นรู้
ไดแ้ ก่ คณติ ศาสตร์ (+5.66) ภาษาตา่ งประเทศ (+1.18) รวมทงั้ ในกลุม่ สาระภาษาไทย และกลุ่มสาระ
วิทยาศาสตรม์ ีค่าเฉล่ยี ทส่ี ูงกวา่ ระดบั ประเทศ
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๒๙ (กะท)ู้ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๖๘
รูปแบบโมเดลการบริหารจัดการ
รปู แบบโมเดลการบริหารจัดการ
ของ นางสาวภัทราวลัย ดว้ งหมนุ
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้)
โครงสรา้ งการบริหารงาน 4 ฝ่าย
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๖๙
ควิ อาร์โค้ดรายงานการจัดโครงการ/กจิ กรรม/เกียรตบิ ัตร/ทะเบยี นสอ่ื
รายงานโครงการปกี ารศกึ ษา 2564 หน่วยการเรยี นรู้บูรณาการ
โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา 29 (กะทู้) โครงงานเปน็ ฐาน (PBL)
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่สง่ เสริม เกียรตบิ ัตรรางวัลผู้บรหิ าร
คณุ ลกั ษณะอยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
เกยี รติบัตรรางวลั สถานศึกษา เกยี รตบิ ัตรรางวัลสถานศกึ ษา
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยา ๒๙ (กะท้)ู ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๗๐
ทะเบียนสอ่ื ทะเบยี นการเขา้ ร่วมประชุม
อบรม
คลิบวดี ิโอการสอนของครู
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา ๒๙ (กะท)ู้ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๗๑
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หนา้ ๗๒
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะทู้) ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
(Self-Assessment Report : SAR) หน้า ๗๓
โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา ๒๙ (กะทู)้
สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาภูเก็ต
๐๗๖ ๓๒๑๘๑๘
โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๒๙ (กะทู)้
๕๑/๒๑๗ ม.๖ ตำบลกะทู้ อำเภอกะทู้ จังหวดั ภเู ก็ต
รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๒๙ (กะท)ู้ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4