ประเด็นพิจารณาที่ 2.4

เครอื่ งมอื ประเมินคุณภาพตามมาตรฐานสถานศกึ ษา
โรงเรยี นตลาดปากคลองเจา้

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเดน็ พิจารณาที่ 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและส่ือเพ่อื การเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ

คาอธบิ าย สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียน ท่ีคานึงถึงความปลอดภัย

ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ มีมุมประสบการณ์หลากหลาย มีสื่อ

การเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติส่ือสาหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย ส่ือเทคโนโลยีสื่อเพื่อ

การสืบเสาะหาความรู้

ประเดน็ การพิจารณา

1. จดั สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรยี นที่คานงึ ถงึ ปลอดภยั ของเด็ก

2. จัดสภาพแวดล้อมท่ีส่งเสริมให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคล และเป็นกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือ

รว่ มใจ

3. จัดมุมประสบการณ์ที่หลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้ เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน ส่ือจากธรรมชาติ

มีสือ่ สาหรับเด็กมุด ลอด ปนี ป่าย มสี อ่ื เทคโนโลยี สอื่ เพ่อื การสบื เสาะหาความรู้

วิธีการรวบรวมข้อมูล

1. สงั เกต/สอบถาม

2. การตรวจสอบเอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ข้อมูลเชิงประจักษ์ ได้แก่ แผนพัฒนาคุณภาพ

สถานศกึ ษา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี โครงการส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนระดับปฐมวัย บันทึกการเลือกมุมเสริม

ประสบการณ์ บันทึกการใชบ้ รกิ ารหอ้ งสมดุ สนามเดก็ เล่น กจิ กรรมทศั นศกึ ษาแหล่งเรียนรู้ งานอาคารสถานท่ี

3. แบบนิเทศห้องเรยี น

แหลง่ ขอ้ มูล

1. แผนพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา

2. แผนปฏิบัติการประจาปี

3. โครงการสง่ เสรมิ คณุ ภาพผู้เรียนระดบั ปฐมวัย

4. บันทึกการเลอื กมมุ เสรมิ ประสบการณ์

5. บนั ทึกการใช้บรกิ ารห้องสมุด

6. รายงานการกิจกรรมทศั นศึกษา

7. สภาพแวดลอ้ มของโรงเรียน

8. ครู ผ้ปู กครอง และนกั เรียน

ระดบั คุณภาพ คาอธบิ ายระดับคณุ ภาพ
ระดบั คุณภาพ
กาลังพฒั นา  สถานศึกษาไม่มีสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่ปลอดภัย และ
เพียงพอตอ่ จานวนเดก็
ปานกลาง
 สถานศึกษาไม่มีมุมประสบการณ์
ดี
 สถานศกึ ษาไม่มสี อ่ื การเรียนรู้ท่สี ่งเสริมพฒั นาการของเดก็
ดีเลิศ
 สถานศกึ ษามีสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่เพียงพอต่อจานวนเด็ก
ยอดเย่ียม
 สถานศึกษามีมุมประสบการณห์ ลากหลาย และเพยี งพอตอ่ จานวนเด็ก

 สถานศึกษามีสือ่ การเรียนรู้

 สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งเรยี นท่ปี ลอดภัยต่อเด็ก
 สถานศึกษามีมมุ ประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภยั ต่อเดก็
 สถานศึกษามีสือ่ การเรียนรู้ท่ีส่งเสรมิ พัฒนาการท้งั ๔ ด้าน

 สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกห้องเรียนท่ีปลอดภัย และเพียงพอ
ตอ่ จานวนเดก็

 สถานศกึ ษามีมมุ ประสบการณห์ ลากหลาย ปลอดภยั และเพยี งพอต่อจานวนเด็ก
 สถานศึกษามีสอื่ การเรยี นรู้ทสี่ ่งเสริมพัฒนาการทัง้ ๔ ดา้ น เพยี งพอต่อจานวนเดก็

 สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนท่ีปลอดภัย เพียงพอต่อ
จานวนเด็ก และส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือ
รว่ มใจ

 สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อจานวนเด็ก และ
สง่ เสริมการเรียนรู้ของเดก็

 สถานศึกษามีส่ือการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน มีส่ือเทคโนโลยีส่ือเพ่ือ
การสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเด็ก

แบบประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั

มาตรฐานที่ 2 ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.4 จัดสภาพแวดล้อมและส่ือเพื่อการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพยี งพอ

คาช้แี จง

1. ให้ผู้ประเมินพิจารณาตามเกณฑ์ประเมินของแต่ละรายการท่ีสถานศึกษาปฏิบัติ
และทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งรายการประเมิน โดยพิจารณาจากเกณฑด์ งั น้ี

1) สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในที่ปลอดภยั เพียงพอต่อจานวนเด็ก และส่งเสรมิ การ
เรยี นรู้ของเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดลอ้ มภายในห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ตอ่ จานวนเดก็

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในหอ้ งเรียนที่เพยี งพอต่อจานวนเด็ก

3 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรยี นทปี่ ลอดภัยตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนท่ปี ลอดภยั และเพยี งพอต่อ
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายในหอ้ งเรยี นที่ปลอดภัย เพียงพอตอ่
จานวนเดก็ และสง่ เสริมใหเ้ กิดการเรยี นรูเ้ ปน็ รายบุคคลและกลมุ่ เลน่ แบบรว่ มมือร่วมใจ

2) สถานศกึ ษามีสภาพแวดล้อมภายนอกท่ีปลอดภยั เพยี งพอต่อจานวนเด็ก และส่งเสรมิ การ
เรียนรูข้ องเด็ก

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนทีป่ ลอดภยั และเพยี งพอ
ต่อจานวนเด็ก

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนท่ีเพยี งพอต่อจานวนเดก็

3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภยั ตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ต่อจานวนเดก็

5 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนที่ปลอดภัย เพียงพอต่อ
จานวนเด็ก และส่งเสริมให้เกิดการเรยี นร้เู ปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ

3) สถานศึกษามีมุมประสบการณห์ ลากหลาย ปลอดภัย เพยี งพอตอ่ จานวนเดก็ และส่งเสริม
การเรียนรูข้ องเดก็

1 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษาไม่มีมุมประสบการณ์
2 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย และเพียงพอต่อจานวนเดก็
3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัยต่อเด็ก
4 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย และเพียงพอตอ่
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภยั เพียงพอต่อจานวน
เด็ก และสง่ เสรมิ การเรียนรูข้ องเดก็

4) สถานศกึ ษามีส่ือการเรยี นรู้ที่สง่ เสรมิ พัฒนาการท้งั ๔ ด้าน มีส่อื เทคโนโลยสี ือ่ เพือ่ การสบื
เสาะหาความรู้ เพียงพอตอ่ จานวนเดก็

1 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษาไม่มสี ื่อการเรยี นรู้ที่สง่ เสริมพัฒนาการของเด็ก
2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสื่อการเรียนรู้
3 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามีส่ือการเรยี นรู้ท่สี ่งเสรมิ พฒั นาการทั้ง ๔ ดา้ น
4 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามสี ่ือการเรียนรู้ที่สง่ เสรมิ พัฒนาการท้ัง ๔ ดา้ น เพียงพอตอ่
จานวนเด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีส่ือการเรียนรู้ท่สี ่งเสรมิ พัฒนาการทัง้ ๔ ด้าน มีสอ่ื เทคโนโลยี
ส่ือเพ่ือการสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

ชอ่ื -สกุล ผู้ประเมิน นายอรณุ วันเพ็ญ ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นตลาดปากคลองเจา้

รายการ คะแนน หมายเหตุ
5 4 321

1. สภาพแวดล้อมภายในปลอดภัย เพียงพอต่อจานวนเด็ก 

และสง่ เสรมิ การเรยี นรูข้ องเด็ก

2. สภาพแวดล้อมภายนอกปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน 

เด็ก และส่งเสรมิ การเรยี นร้ขู องเดก็

3. มีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อ 

จานวนเด็ก และส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก

4. มีส่ือการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน มีสื่อ 

เทคโนโลยีสื่อเพ่ือการสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อ

จานวนเดก็

คะแนนรวม 15 4

คะแนนรวมท้งั หมด 19

แบบประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวยั

มาตรฐานที่ 2 ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.4 จัดสภาพแวดล้อมและส่ือเพื่อการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพยี งพอ

คาช้แี จง

1. ให้ผู้ประเมินพิจารณาตามเกณฑ์ประเมินของแต่ละรายการท่ีสถานศึกษาปฏิบัติ
และทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งรายการประเมิน โดยพิจารณาจากเกณฑด์ งั น้ี

1) สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในที่ปลอดภยั เพียงพอตอ่ จานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรยี นรู้ของเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดลอ้ มภายในห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ตอ่ จานวนเดก็

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในหอ้ งเรียนที่เพยี งพอต่อจานวนเด็ก

3 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มภายในห้องเรียนทปี่ ลอดภัยตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนท่ปี ลอดภยั และเพียงพอต่อ
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายในหอ้ งเรียนที่ปลอดภัย เพียงพอตอ่
จานวนเดก็ และสง่ เสริมใหเ้ กิดการเรยี นรูเ้ ปน็ รายบุคคลและกลมุ่ เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ

2) สถานศกึ ษามีสภาพแวดล้อมภายนอกท่ีปลอดภยั เพยี งพอต่อจานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรียนรูข้ องเด็ก

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนทีป่ ลอดภยั และเพยี งพอ
ต่อจานวนเด็ก

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนท่ีเพยี งพอต่อจานวนเดก็

3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภยั ตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ต่อจานวนเดก็

5 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนที่ปลอดภัย เพียงพอต่อ
จานวนเด็ก และส่งเสริมให้เกิดการเรยี นร้เู ปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบรว่ มมือร่วมใจ

3) สถานศึกษามีมุมประสบการณห์ ลากหลาย ปลอดภยั เพยี งพอตอ่ จานวนเดก็ และส่งเสริม
การเรียนรูข้ องเดก็

1 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษาไม่มีมุมประสบการณ์
2 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย และเพียงพอต่อจานวนเดก็
3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัยต่อเด็ก
4 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย และเพียงพอตอ่
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภยั เพียงพอต่อจานวน
เด็ก และสง่ เสรมิ การเรียนรูข้ องเดก็

4) สถานศึกษามีส่ือการเรยี นรู้ท่ีสง่ เสริมพฒั นาการทง้ั ๔ ดา้ น มีสอ่ื เทคโนโลยีส่ือเพ่อื การสืบ
เสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษาไม่มีส่ือการเรียนรู้ที่สง่ เสรมิ พัฒนาการของเด็ก
2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีส่ือการเรียนรู้
3 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามสี ื่อการเรยี นรู้ท่ีสง่ เสริมพัฒนาการทัง้ ๔ ดา้ น
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสื่อการเรียนรู้ท่สี ง่ เสรมิ พฒั นาการท้งั ๔ ดา้ น เพียงพอต่อ
จานวนเดก็
4 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามสี ่ือการเรยี นรู้ทสี่ ่งเสริมพฒั นาการทั้ง ๔ ดา้ น มีสื่อเทคโนโลยี
สื่อเพ่ือการสบื เสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

ชื่อ-สกลุ ผู้ประเมิน นางสุลาวัลย์ ลีอ้ ิศรามาศ ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั เปร็งราษฎร์บารุง

รายการ คะแนน หมายเหตุ
5 4 321

1. สภาพแวดล้อมภายในปลอดภัย เพียงพอต่อจานวนเด็ก 

และสง่ เสริมการเรียนรูข้ องเดก็

2. สภาพแวดล้อมภายนอกปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน 

เด็ก และส่งเสรมิ การเรียนรู้ของเดก็

3. มีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อ 

จานวนเด็ก และสง่ เสริมการเรยี นรู้ของเดก็

4. มีส่ือการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพัฒนาการท้ัง ๔ ด้าน มีส่ือ 

เทคโนโลยีสื่อเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อ

จานวนเดก็

คะแนนรวม 10 8

คะแนนรวมท้ังหมด 18

แบบประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวยั

มาตรฐานที่ 2 ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.4 จัดสภาพแวดล้อมและส่ือเพ่ือการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพยี งพอ

คาช้แี จง

1. ให้ผู้ประเมินพิจารณาตามเกณฑ์ประเมินของแต่ละรายการท่ีสถานศึกษาปฏิบัติ
และทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งรายการประเมิน โดยพิจารณาจากเกณฑด์ งั น้ี

1) สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายในที่ปลอดภยั เพียงพอตอ่ จานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรยี นรู้ของเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ตอ่ จานวนเดก็

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในหอ้ งเรียนที่เพียงพอต่อจานวนเด็ก

3 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มภายในห้องเรียนทปี่ ลอดภัยตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนท่ปี ลอดภยั และเพียงพอต่อ
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายในหอ้ งเรยี นที่ปลอดภัย เพียงพอตอ่
จานวนเดก็ และสง่ เสริมใหเ้ กิดการเรยี นรูเ้ ปน็ รายบุคคลและกลมุ่ เลน่ แบบร่วมมอื ร่วมใจ

2) สถานศกึ ษามีสภาพแวดล้อมภายนอกท่ีปลอดภัย เพียงพอต่อจานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรียนรูข้ องเด็ก

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนทีป่ ลอดภยั และเพยี งพอ
ต่อจานวนเด็ก

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนท่ีเพยี งพอต่อจานวนเดก็

3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภยั ตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ต่อจานวนเดก็

5 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนที่ปลอดภัย เพียงพอต่อ
จานวนเด็ก และส่งเสริมให้เกิดการเรยี นร้เู ปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ

3) สถานศึกษามีมุมประสบการณห์ ลากหลาย ปลอดภยั เพยี งพอตอ่ จานวนเดก็ และส่งเสริม
การเรียนรูข้ องเดก็

1 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษาไม่มีมุมประสบการณ์
2 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย และเพยี งพอต่อจานวนเดก็
3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัยต่อเด็ก
4 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย และเพียงพอตอ่
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน
เด็ก และสง่ เสรมิ การเรียนรูข้ องเดก็

4) สถานศึกษามีสอ่ื การเรยี นรู้ที่ส่งเสรมิ พัฒนาการทั้ง ๔ ดา้ น มีสอ่ื เทคโนโลยีสอื่ เพ่ือการสบื
เสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไม่มีส่ือการเรียนรู้ที่สง่ เสรมิ พัฒนาการของเดก็
2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามสี ื่อการเรยี นรู้
3 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามสี ่ือการเรยี นรู้ทสี่ ่งเสริมพัฒนาการท้งั ๔ ดา้ น
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสื่อการเรยี นรู้ที่ส่งเสรมิ พัฒนาการทง้ั ๔ ดา้ น เพียงพอต่อ
จานวนเด็ก
4 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามสี ื่อการเรียนรู้ท่สี ง่ เสริมพฒั นาการทั้ง ๔ ดา้ น มีสือ่ เทคโนโลยี
ส่ือเพ่ือการสืบเสาะหาความรู้ เพยี งพอต่อจานวนเด็ก

ชอ่ื -สกลุ ผปู้ ระเมนิ นายสทุ นิ แก้วธนมนตรี ตาแหนง่ ประธานกรรมการสถานศึกษา

รายการ คะแนน หมายเหตุ
5 4 321

1. สภาพแวดลอ้ มภายในปลอดภยั เพียงพอต่อจานวนเด็ก 

และส่งเสรมิ การเรยี นรขู้ องเดก็

2. สภาพแวดล้อมภายนอกปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน 

เดก็ และส่งเสริมการเรียนรู้ของเดก็

3. มีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อ 

จานวนเด็ก และสง่ เสรมิ การเรียนรขู้ องเด็ก

4. มีสื่อการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน มีส่ือ 

เทคโนโลยีส่ือเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อ

จานวนเดก็

คะแนนรวม 10 8

คะแนนรวมทง้ั หมด 18

แบบประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั

มาตรฐานที่ 2 ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.4 จัดสภาพแวดล้อมและส่ือเพ่ือการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพยี งพอ

คาช้แี จง

1. ให้ผู้ประเมินพิจารณาตามเกณฑ์ประเมินของแต่ละรายการท่ีสถานศึกษาปฏิบัติ
และทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งรายการประเมิน โดยพิจารณาจากเกณฑด์ งั น้ี

1) สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในที่ปลอดภยั เพียงพอตอ่ จานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรยี นรู้ของเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ตอ่ จานวนเดก็

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในหอ้ งเรียนที่เพียงพอต่อจานวนเด็ก

3 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มภายในห้องเรียนทปี่ ลอดภัยตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนท่ปี ลอดภยั และเพียงพอต่อ
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายในหอ้ งเรยี นที่ปลอดภัย เพียงพอตอ่
จานวนเดก็ และสง่ เสริมใหเ้ กิดการเรยี นรูเ้ ปน็ รายบุคคลและกลมุ่ เลน่ แบบร่วมมอื ร่วมใจ

2) สถานศกึ ษามีสภาพแวดล้อมภายนอกท่ีปลอดภัย เพียงพอต่อจานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรียนรูข้ องเด็ก

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนทีป่ ลอดภยั และเพยี งพอ
ต่อจานวนเด็ก

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนท่ีเพยี งพอต่อจานวนเดก็

3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภยั ตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ต่อจานวนเดก็

5 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนที่ปลอดภัย เพียงพอต่อ
จานวนเด็ก และส่งเสริมให้เกิดการเรยี นร้เู ปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ

3) สถานศึกษามีมุมประสบการณห์ ลากหลาย ปลอดภยั เพยี งพอตอ่ จานวนเดก็ และส่งเสริม
การเรียนรูข้ องเดก็

1 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษาไม่มีมุมประสบการณ์
2 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย และเพยี งพอต่อจานวนเดก็
3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัยต่อเด็ก
4 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย และเพียงพอตอ่
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน
เด็ก และสง่ เสรมิ การเรียนรูข้ องเดก็

4) สถานศึกษามีสอื่ การเรยี นรู้ทีส่ ง่ เสรมิ พัฒนาการทง้ั ๔ ด้าน มีส่ือเทคโนโลยสี อ่ื เพ่อื การสืบ
เสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

1 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษาไม่มีส่ือการเรยี นรู้ท่ีสง่ เสริมพัฒนาการของเด็ก
2 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามสี ่ือการเรยี นรู้
3 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสื่อการเรยี นรู้ที่ส่งเสรมิ พฒั นาการท้ัง ๔ ดา้ น
4 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีส่ือการเรียนรู้ท่ีสง่ เสรมิ พฒั นาการทั้ง ๔ ดา้ น เพียงพอตอ่
จานวนเด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีสื่อการเรยี นรู้ทสี่ ่งเสรมิ พฒั นาการทั้ง ๔ ด้าน มีสื่อเทคโนโลยี
สอื่ เพื่อการสบื เสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

ชื่อ-สกุล ผู้ประเมิน นางสาวพินจิ สุราช ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นตลาดปากคลองเจา้

รายการ คะแนน 1 หมายเหตุ
5 4 32

1. สภาพแวดลอ้ มภายในปลอดภยั เพียงพอต่อจานวนเด็ก 

และส่งเสรมิ การเรียนร้ขู องเดก็

2. สภาพแวดล้อมภายนอกปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน 

เด็ก และส่งเสริมการเรียนร้ขู องเดก็

3. มีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อ 

จานวนเด็ก และส่งเสรมิ การเรียนรูข้ องเดก็

4. มีส่ือการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมพัฒนาการท้ัง ๔ ด้าน มีส่ือ 

เทคโนโลยีสื่อเพ่ือการสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อ

จานวนเด็ก

คะแนนรวม 10 8

คะแนนรวมทง้ั หมด 18

แบบประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั

มาตรฐานที่ 2 ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.4 จัดสภาพแวดล้อมและส่ือเพ่ือการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพยี งพอ

คาช้แี จง

1. ให้ผู้ประเมินพิจารณาตามเกณฑ์ประเมินของแต่ละรายการท่ีสถานศึกษาปฏิบัติ
และทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งรายการประเมิน โดยพิจารณาจากเกณฑด์ งั น้ี

1) สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในที่ปลอดภยั เพียงพอตอ่ จานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรยี นรู้ของเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ตอ่ จานวนเดก็

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในหอ้ งเรียนที่เพียงพอต่อจานวนเด็ก

3 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มภายในห้องเรียนทปี่ ลอดภัยตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนท่ปี ลอดภยั และเพียงพอต่อ
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายในหอ้ งเรยี นที่ปลอดภัย เพียงพอตอ่
จานวนเดก็ และสง่ เสริมใหเ้ กิดการเรยี นรูเ้ ปน็ รายบุคคลและกลมุ่ เลน่ แบบร่วมมอื ร่วมใจ

2) สถานศกึ ษามีสภาพแวดล้อมภายนอกท่ีปลอดภัย เพียงพอต่อจานวนเด็ก และส่งเสริมการ
เรียนรูข้ องเด็ก

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไมม่ ีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนทีป่ ลอดภยั และเพยี งพอ
ต่อจานวนเด็ก

2 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกหอ้ งเรียนท่ีเพยี งพอต่อจานวนเดก็

3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภยั ตอ่ เด็ก
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรียนทป่ี ลอดภัย และเพยี งพอ
ต่อจานวนเดก็

5 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนที่ปลอดภัย เพียงพอต่อ
จานวนเด็ก และส่งเสริมให้เกิดการเรยี นร้เู ปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ

3) สถานศึกษามีมุมประสบการณห์ ลากหลาย ปลอดภยั เพยี งพอตอ่ จานวนเดก็ และส่งเสริม
การเรียนรูข้ องเดก็

1 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษาไม่มีมุมประสบการณ์
2 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย และเพยี งพอต่อจานวนเดก็
3 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัยต่อเด็ก
4 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย และเพียงพอตอ่
จานวนเด็ก
5 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน
เด็ก และสง่ เสรมิ การเรียนรูข้ องเดก็

4) สถานศกึ ษามีส่ือการเรียนรู้ท่ีสง่ เสริมพัฒนาการทง้ั ๔ ดา้ น มีสอ่ื เทคโนโลยสี อื่ เพอ่ื การสบื
เสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

1 คะแนน หมายถึง สถานศึกษาไม่มสี ่ือการเรยี นรู้ท่ีสง่ เสรมิ พัฒนาการของเดก็
2 คะแนน หมายถึง สถานศึกษามีสื่อการเรียนรู้
3 คะแนน หมายถงึ สถานศกึ ษามีส่ือการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพฒั นาการทง้ั ๔ ดา้ น
4 คะแนน หมายถึง สถานศกึ ษามสี ่ือการเรียนรู้ที่สง่ เสริมพฒั นาการท้ัง ๔ ด้าน เพียงพอตอ่
จานวนเดก็
4 คะแนน หมายถงึ สถานศึกษามีสื่อการเรียนรู้ท่ีสง่ เสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน มีสอ่ื เทคโนโลยี
ส่ือเพ่ือการสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อจานวนเดก็

ชอ่ื -สกุล ผู้ประเมิน นางสาวลนิ รยา วมิ ลพันธ์ ตาแหนง่ ครูโรงเรียนตลาดปากคลองเจ้า

รายการ คะแนน หมายเหตุ
5 4 321

1. สภาพแวดล้อมภายในปลอดภยั เพียงพอต่อจานวนเด็ก 

และสง่ เสรมิ การเรยี นรูข้ องเดก็

2. สภาพแวดล้อมภายนอกปลอดภัย เพียงพอต่อจานวน 

เด็ก และส่งเสรมิ การเรยี นรขู้ องเด็ก

3. มีมุมประสบการณ์หลากหลาย ปลอดภัย เพียงพอต่อ 

จานวนเดก็ และส่งเสริมการเรียนรขู้ องเดก็

4. มีส่ือการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน มีส่ือ 

เทคโนโลยีสื่อเพ่ือการสืบเสาะหาความรู้ เพียงพอต่อ

จานวนเด็ก

คะแนนรวม 10 4 3

คะแนนรวมทงั้ หมด 17

แบบประเมนิ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย
มาตรฐานท่ี 2 ดา้ นกระบวนการบริหารและการจัดการ
ประเด็นพจิ ารณา ๒.4 จดั สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและเพยี งพอ

ที่ ชือ่ – สกลุ ผปู้ ระเมนิ รายการประเมิน รวมคะแนน

1 นายอรณุ วันเพญ็ ขอ้ ที่ 1 ข้อท่ี 2 ข้อท่ี 3 ข้อท่ี 4 (20 คะแนน)
2 นางสลุ าวัลย์ ลอี้ ศิ รามาศ
3 นายสทุ ิน แกว้ ธนมนตรี 5 455 19
4 นางสาวพินจิ สุราช
5 นางสาวลนิ รยา วิมลพนั ธ์ 4 455 18

คะแนนรวม 4 455 18
คะแนนเฉล่ยี
แปลผลระดบั คณุ ภาพ 4 455 18

4 355 17

90

18

ยอดเย่ียม

การแปลผลคะแนน คะแนนเฉล่ีย ๑๘ ขนึ้ ไป ระดบั ๕ ยอดเยยี่ ม
คะแนนเฉลย่ี ๑๖ – ๑๗.๙9 ระดบั ๔ ดเี ลศิ
คะแนนเฉลย่ี ๑๔ – ๑๕.9๙ ระดับ ๓ ดี
คะแนนเฉล่ีย ๑๒ – ๑๓.9๙ ระดับ ๒ ปานกลาง
คะแนนเฉลี่ย ตา่ กวา่ ๑๒ ระดับ ๑ กาลังพฒั นา

ลงชอ่ื .............................................ประธานกรรมการ
(นายอรณุ วันเพญ็ )

ผอู้ านวยการโรงเรยี นตลาดปากคลองเจา้

ลงชอื่ .............................................กรรมการ ลงช่ือ.............................................กรรมการ
(นางสลุ าวลั ย์ ล้ีอิศรามาศ) (นายสุทนิ แก้วธนมนตร)ี

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวดั เปร็งราษฎรบ์ ารุง ประธานกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนตลาดปากคลองเจา้

ลงชื่อ.............................................กรรมการ ลงชือ่ ...........................................กรรมการและเลขานุการ
(นางสาวพนิ ิจ สุราช) (นางสาวลนิ รยา วมิ ลพนั ธ์)

หัวหนา้ งานบริการวิชาการ หัวหน้างานประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
วนั ที่ 10 เมษายน 2565