แบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเรื่อง Present Simple Tense

แบบฝึ กเสรมิ ทกั ษะ
ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ

เรอื่ ง Present Simple Tense

สาหรบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 1

คำแนะนำในกำรใช้
แบบฝกึ เสริมทักษะสำหรับครู

1. 1. แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะชดุ ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ
2. เรือ่ ง Present Simple Tense ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1
3. ใชเ้ ป็นส่อื การสอนประกอบ แผนการจดั การเรียน รจู้ านวน 8 แผน

เวลา 8 ช่ัวโมง
4. 2. สว่ นประกอบของแบบฝกึ เสรมิ ทักษะชดุ ไวยากรณ์

ภาษาองั กฤษ เร่ือง Present Simple Tense ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1
เลม่ นี้ ประกอบด้วย
5. 2.1 สาระสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้
6. 2.2 แบบทดสอบก่อนเรียน
7. 2.3 เนือ้ หาเรอ่ื ง Present Simple Tense
8. 2.4 แบบฝกึ เสริมทักษะที่ 1-8
9. 2.5 แบบทดสอบหลังเรยี น

10.

มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ / ตวั ช้วี ดั

1. มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเรือ่ งทฟี่ งั และอา่ นจากสือ่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมี

เหตผุ ล
2. ตัวช้วี ัด

ม.1/1 ปฏบิ ตั ติ ามคาสั่ง คาขอรอ้ ง คาแนะนา และคาชีแ้ จงงา่ ยๆ ท่ีฟังและอ่าน

3. ม.1/3 เลือก/ระบุ ประโยคและ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับสอื่ ท่ไี ม่ใชค่ วามเรียง
(non-text information) ทีอ่ ่าน

4. มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมลู ข่าวสาร แสดงความร้สู กึ และความ
คิดเหน็ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

5. ตัวชว้ี ัด ม.1/1 สนทนา แลกเปลยี่ นข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณต์ ่างๆ
ม.1/2 ใชค้ าขอร้อง ให้คาแนะนา และคาช้แี จง ตามสถานการณ์
6.

ในชีวติ ประจาวัน

7.

8.

9. มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เหน็ ในเรอื่ งตา่ งๆ โดยการพดู และ
การเขียน

10. ตวั ชี้วดั
11. ม.1/1 พดู และเขียนบรรยายเกย่ี วกับตนเอง กิจวัตรประจาวนั ประสบการณ์ และ

สงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ วั
12. มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชีพ และการ

แลกเปลย่ี นเรยี นรูก้ บั สังคมโลก

13. ตัวชวี้ ัด

14. ม.1/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น/คน้ คว้า ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆ จากสอื่ และ
แหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาตอ่ และ ประกอบอาชีพ

สำระสำคัญ

นกั เรยี นเข้าใจโครงสรา้ งการใช้ไวยากรณ์ Present Simple Tense
และการนาไปใชใ้ นการตดิ ต่อปฏิสัมพนั ธ์ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาไดถ้ ูกต้อง

จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้

1. นกั เรยี นสามารถออกเสียงคาศัพทแ์ ละบอกความหมายได้ถกู ต้อง
2. นกั เรยี นสามารถนา Present Simple Tense ไปใช้ได้ถูกต้อง
3. นักเรียนสามารถสนทนาโตต้ อบโดยใชโ้ ครงสร้างประโยค Present
Simple Tense ไดถ้ ูกตอ้ ง
4. นกั เรยี นมคี วามม่งุ ม่นั ในการทางานและใฝ่เรยี นรู้

สำระกำรเรยี นรู้

Present Simple Tense

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำตำ่ งประเทศ
เร่อื ง หลกั กำรใช้ไวยำกรณภ์ ำษำอังกฤษ เรื่อง Present Simple Tense
ชัน้ มธั ยมศึกษำปที ี่ 1 จำนวน 10 ขอ้ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลำ 20 นำที

คำชแี้ จง ให้นกั เรยี นเลือกคำตอบท่ีถกู ต้องเพยี งข้อเดียว

1. He always ……………. up early. 6. A year ……………. twelve months.

a. get b. gets a. has b. have

c. got d. is getting c. had d. will have

2. I have a dog. I ………. it some food 7. Some people ……. to eat American food

everyday. a. like b. likes

a. give b. gave c. do like d. will like

c. will give d. am giving

8. ……………. he ……………. to school?

3. We ……………. rice for breakfast a. Do , goes b. Does , go

everyday. c. Do , going d. Does , going

a. ate b. eats

c. eat d. will eat

9.They always ………. to Phuket by plane.

4. My father often ……………. his key. a. goes b. went

a. loses b. lost c. are going d. go

c. will lose d. has lost

5. Where ……. she ………. everyday? 10. She sometimes ………………. coffee.

a. is , working b. does , work a. drinks b. drank

c. do , work d. will , work c. has drunk d. will drunk

กระดำษคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น กลุม่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำตำ่ งประเทศ
เรือ่ ง หลกั กำรใชไ้ วยำกรณ์ภำษำองั กฤษ เร่อื ง Present Simple Tense
ชน้ั มัธยมศึกษำปีท่ี 1 จำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลำ 20 นำที

Name:………………………………..Class:……………No……..

No. A B C D Total 10
Your Score
1
2 ผลการประเมิน
3 o ดีมาก
4 o ดี
5 o ปานกลาง
6 o ปรับปรุง
7
8 ลงชอ่ื ............................ผปู้ ระเมิน
9 (นางสาวขวญั ทิชา อรเอี่ยม)
10

เกณฑก์ ารประเมนิ อยใู่ นเกณฑ์ ดีมาก
คะแนนระหวา่ ง 9-10 อยใู่ นเกณฑ์ ดี
คะแนนระหวา่ ง 7-8 อยใู่ นเกณฑ์ ปานกลาง
อยใู่ นเกณฑ์ ปรบั ปรุง
คะแนนระหวา่ ง 5-6
คะแนนระหวา่ ง 0-4

Present Simple Tense

S+ V1+Object

Tense ทใ่ี ช้พดู ถึงเหตุกำรณ์ในปจั จุบันที่เป็นจริง
ควำมสำมำรถเฉพำะตวั บคุ คล สิ่งที่เป็นควำมจรงิ
ตำมธรรมชำติ

ตัวอย่ำงประโยคบอกเลำ่

Keyword: I eat an apple.

He eats an apple..

always เป็นประจาม สม่าเสมอ
usually โดยปกติ
often บอ่ ยครงั้
sometimes บางครงั้
not often ไม่บอ่ ย
never ไมเ่ คย
every + week, month, year, Sunday ,
Monday…etc.

Present Simple Tense

Third person singular คอื อะไร

ประธำนเอกพจน์บรุ ษุ ท่ี 3 คือ ประธำน 1 คน ท่ถี ูก
กล่ำวถึงถ้ำเปน็ pronoun (คำสรรพ) คือ He, She, It
เปน็ คำถำมคอื นำมท่ีเป็นชอ่ื เฉพำะ 1 ชือ่ เช่น Jane และ
นำมท่ัวไปท่ีมีแค่ 1 อยำ่ ง โดยทั่วไปคำนำม 1 อย่ำงจะไมม่ ีกำร
เตมิ s ท้ำยคำนำม และจะมคี ำนำหน้ำนำม (A, An, The)
เสมอ

สาคัญมากทนี่ กั เรยี นจะตอ้ งแยกประธานที่เปน็ เอกพจน์บุรุษที่ 3 ใหไ้ ด้
เพราะกรยิ าท่ีตามหลังประธานทีเ่ ป็นเอกพจนบ์ ุรุษที่ 3 จะตอ้ งเตมิ s เสมอ

***เราอาจจะจาง่ายๆแบบน้ี
ประธานเตมิ s กรยิ าจะไมเ่ ตมิ s
เพราถา้ ประธานทีเ่ ปน็ คาถามเติม s น่นั แสดงวา่
ประธานมมี ากกว่า 1 นน่ั เอง

Students sit in the classroom.

Present Simple Tense

S+ V1 เติม(-s,-es) เมอื่ ประธานเป็นเอกพจนบ์ รุ ุษท่ี 3

หลักกำรเตมิ -s, -es

1. เติม –s หลงั คากรยิ าทว่ั ไป 2. เตมิ –es หลงั คากรยิ าทล่ี งทา้ ย s, sh, ch,
come – comes x, z และ o
feel – feels
drink - drinks kiss – kisses
watch – watches
fix - fixes

3. คากรยิ าท่ีลงทา้ ยด้วย –y มี 2 แบบ
1) ถา้ หนา้ –y เป็นสระ (a,e,i,o,u)ให้เตมิ s
buy – buys
play – plays
say – says
2) ถา้ หน้า –y เป็นพยัญชนะ ให้เปลีย่ น - y

เปน็ – i แลว้ เตมิ es
study – studies
carry – carries

Present Simple Tense

S+ don’t / doesn’t +V1+Object

ตวั อยำ่ งประโยคปฏิเสธ

I don’t eat an apple.

He doesn’t eat an apple.

(ในประโยคปฏิเสธทใ่ี ช้ do/does เราจะใช้ does กบั ประธานเอกพจนบ์ ุรษุ ที่ 3 และ
จะใช้ do กบั ประธานชนดิ อืน่ ๆ และเราจะใช้คากริยาหลกั เปน็ คากรยิ ารูปปกตทิ ไี่ มไ่ ด้
เติม s/es เสมอ)

He doesn’t love me.
เขาไม่ได้รกั ฉัน

(รปู ประโยคบอกเล่าคอื He loves me.)

Present Simple Tense

Do / Does + S+V1+Object?

ตวั อยำ่ งประโยคคำถำม

Do you eat an apple?

Does he eat an apple?

(ในประโยคคาถามทใ่ี ช้ do/does เราจะใช้ does กับประธานเอกพจน์บุรุษที่ 3 และ
จะใช้ do กับประธานชนิดอน่ื ๆ และเราจะใช้คากริยาหลกั เป็นคากรยิ ารูปปกตทิ ่ไี ม่ได้
เตมิ s/es เสมอ)
ตัวอย่างประโยคเช่น

Does he eat spicy food?
เขากนิ อาหารเผ็ดมย้ั

(รปู ประโยคบอกเล่าคอื He eats spicy food.)

Exercise

Exercise 1

1. Write the 3rd person singular of the verbs

1. I join - he joins 7. I talk - he …………….
2. I like - he ………….… 8. I go - he ……….……
3. I kiss - he ……………. 9. I teach - he ……………
4. I fly - he ………………. 10. I buy - she ……………
5. I watch - he ………….… 11. I finish - she …….……..
6. I enjoy - he ……………. 12. I cry - she ……………

2. Add –s or -es to the verbs

1. see _____ 14. see _____
2. take _____ 15. take _____
3. brush _____ 16. brush _____
4. kiss _____ 17. kiss _____
5. call _____ 18. call _____
6. give _____ 19. give _____
7. play _____ 20. play _____
8. study _____ 21. study _____
9. watch _____ 22. watch _____
10. help _____ 23. help _____
11. cut _____ 24. cut _____
12. cry _____ 25. cry _____
13. swim _____ 26. swim _____

Exercise 2

1. Use the verbs in brackets to complete the sentences, as in the example:

1. I ..live.. (live) in Edinburgh.
2. He ………. (do) his homework every evening.
3. She’s a teacher. She ……….. (work) at primary school.
4. “Are you a singer?” “No, I’m a pilot. I ………….. (fly) aeroplanes.
5. Joan …………. (wash) her hair every day.
6. The museum …………….. (close) at seven in the evening.
7. Daniel ……………. (brush) his teeth every morning.
8. She ……………... (study) Science at university.
9. Every Saturday, Paul …………… (give) his dog a bath.
10. In the mornings, Betty …………… (take) her sister to school.
11. We ……… (go) to the swimming pool at the weekend.
12. John and Mary ………… (have) a cup of tea in the afternoon.

2. Use the prompts to write sentences, as in the example:
•he / every day / work / on the computer → He works on the computer every day.
•Susana / at the weekend / do her laundry → ………………………………………….
•My friends and I / at the weekend / go fishing → …………………………………….
•he / every morning / read the newspaper → …………………………………………..
•Sharon / exercise / in the morning → …………………………………………………
•dinner / they / at 7:30 / eat → …………………………………………………………

Exercise 3

1. Fill in do / don’t, does / doesn’t.

1. Sam speaks French, but he …….…. Speak Russian.
2. Ann ……..… like jazz music but she likes pop music.
3. “…….….. she play the saxophone?” “No, she ………”.
4. Where ……..….. you work?
5. He ……….... go to school on Sunday.

6. What ………... you have for dinner?

2. Write questions and negations as in the example.
1.Tom lives in England. → Does Tom live in England? Tom doesn’t live in
England.
2.Mr Simpson teaches Chemistry. →…………………………………………..
3.You like playing computer games. → ……………………………………….
4.John and Sue work in a café. → ……………………………………………..
5.We do the shopping on Saturdays. → ……………………………………….
6.The baby cries all the time. → ……………………………………………….

3. Match the questions to the answers.

1. What time does she get up? A. She goes to bed at 10:00.
2. How does she go to school?
3. Does she have breakfast every day? B. She walks to school.
4. What does she do in the afternoon?
5. When does she go to bed? C. She gets up at 7:00.
D. No, she doesn’t.

E. She does her homework.

Exercise 4

1. Underline the correct variant: 2. Fill in don’t or doesn’t:

1. Tom _____ his room every Saturday. 1. Bill _____ play tennis every Sunday.

a) tidy b) tidies 2. We _____ go to the park.

2. We _____ to the music every day. 3. Kate _____ like to eat fish.

a) listen b) listens 4. Sue _____ wear long dresses.

3. Mary usually _____ TV in the evening. 5. I _____ like to get up early.

a) watch b) watches 6. My brothers _____ like to drink milk.

4. The girls often _____ with the dolls. 7. My cousin _____ know Italian well.

a) play b) plays 8. I _____ like to walk with my dog.

5. I _____ in the pool on Sundays. 9. Pam _____ go to the gym.

a) swim b) swims 10. They _____ understand this rule.

6. They _____ their homework every day. 11. We _____ often go to the movies.

a) do b) does 12. Liz _____ wear shorts at all.

13. Tim _____ grow flowers in the garden.

3. Rewrite the sentences with the new subject: 4. Write Do or Does:

1. Kate likes to eat an ice-cream. (I) 1. ___ Kate help her mother every day?

…………………………………………………… 2. ___ you listen to rock music?

2. We go to the zoo every Sunday. (Sam) 3. ___ Tom know all the computer games?

…………………………………………………… 4. ___ they go to the zoo on Sundays?

3. The boys play football well. (Tom) 5. ___ you like to draw animals?

…………………………………………………… 6. ___ your brother drive his car well?

4. My brother speaks English well. (They) 7. ___ the boys like to plant flowers?

…………………………………………………… 8. ___ Ben want to find his friends?

5. The girls like to draw dolls. (My sister) 9. ___ you often call your friends?

…………………………………………………… 10. ___ your sister wear nice dresses?

6. I play computer games every day. (Pam) 11. ___ they learn to dance at school?

…………………………………………………… 12. ___ Mary spend much time on shops?

13. ___ your dog chase the cats?

Exercise 5

Present Simple

Complete the sentences with the correct form of the verbs.

1. Sally _____________ (watch) TV every evening.
2. Nick _____________ (read) comics every day.
3. The children _________ (play) in the yard.
4. My cat ______________ (eat) fish every day.
5. Our Mum ____________ (make) great cakes.
6. Ben and I __________ (listen) to music.
7. We often ___________(go) to the cinema.
8. Tom ____________ (ride) a bike to school.
9. My brother ____________ (play) the piano.
10. You ___________ (clean) your room.

Correct the mistakes. Choose the correct option.

1.Do Mary swims in the ocean? 1.We don’t /doesn’t wake up early.
___________________________ 2.My brother don’t /doesn’t swim in the sea.
3.Mum and Dad don’t /doesn’t make
2.Do you sings a song? breakfast.
___________________________ 4.They don’t /doesn’t leave home late.
5.I don’t /doesn’t walk to school.
3.Does I ride a horse? 6.My friend don’t /doesn’t ride his bike.
___________________________ 7.Dad don’t /doesn’t drive to work.
8.Mum don’t /doesn’t drink coffee.
4.Does she opens the door? 9.Peter don’t /doesn’t eat bread.
___________________________ 10.Children don’t /doesn’t play in the park.

5.Does we jump?
___________________________

6.Do the bird fly?
___________________________

7.Does you go fishing?
___________________________

8.Do she buys bread?
___________________________

Exercise 6

V+s

MY MOTHER’S DAILY ACTIVITY MY MOTHER’S DAILY ACTIVITY

ACTIVITIES TIME ACTIVITIES TIME

0. My mum gets up at 7.00 0. get up at seven
o’clock.

1 My mum .................................... at 7.30 1. set the table at half past
seven.
2. She ............................................. at 8.00

3. She .............................................. after breakfast. 2. have breakfast at eight o’clock.

4. She .............................................. before lunch. 3. wash the dishes after breakfast.

5. She............................................... after lunch. 4. clean the house before lunch.

6. She .............................................. in the afternoon. 5. cook the meal after lunch.

7. She ............................................. at 7 p.m. 6. do the shopping in the
afternoon.
8. She .............................................. after dinner.
7. have diner at seven. (p.m.)
9. She .............................................. in the evening.
8. watch TV after dinner.
10. She ............................................. at 10 p.m.
9. do the ironing in the evening

6. My mother gets up very early. (They) 10. go to bed at ten. (p.m)
....................................................................................................
7. My brother does his homework in the evening. (I) REWRITE THE SENTENCES
....................................................................................................
8. She cleans the house after lunch. (We) 1. I go to school at 8 o’clock. (He)
......................................................................................................
9. My mother does the shopping in the afternoon. (They) .................................................................................
........................................................................................................
10. My brother brushes his teeth before bed. (I) 2. We play basketball on Saturdays. (Tim)
..........................................................................................................
....................................................................................

3. I watch TV in the afternoon. (She)

.........................................................................................

4. They visit their friends in the afternoons. (My mum)

...............................................................................................

5. I have dinner at 7.30 (He)

...................................................................................................

Exercise 7

1. Write the correct 3rd Person form. 4. Choose the correct verb form.

Remember the spelling rules! 1. We go/goes to school by bus.

eat _________ do ________ 2. My teacher speak/speaks Italian and Japanese.
study ________ watch ________ 3. We don’t/doesn’t do P.E in the

drink ________ read ________ classroom.
make ________ learn ________ 4. My friends don’t like/likes art.

tidy __________ play _________ 5. My mother teach/teaches in a primary

school.

2. Complete the sentences. Use Present Simple 6. I don’t copy/copies their homework.
7. They finish/finishes work at 8.30 in the
affirmative.
evening.
1. My brother _________ (play) football. 8. We don’t/doesn’t think that English is
2. We _________ (eat) hamburguers.
easy.
3. I _________ (study) French.

4. My friends _________ (listen) to jazz.

5. My mum __________ (like) classical music. 7. Complete the crossword. Use the –s form

3. Make the sentences negative. of the verbs in the box.
1. I eat pizza.
1

2

__________________________ 3

2. My brother studies German. 4

__________________________

3. We play computer games. 56

__________________________ 7

4. Harry likes sport. 8

__________________________

5. They drink water. 9 10
__________________________
11

Listen understand tidy go remember
Start Ask clean
do study fly learn 12

EclipseCrossword.com

Exercise 8

แบบทดสอบหลงั เรยี น กลุ่มสำระกำรเรยี นร้ภู ำษำตำ่ งประเทศ
เรื่อง หลักกำรใช้ไวยำกรณภ์ ำษำอังกฤษ เร่ือง Present Simple Tense
ชั้นมธั ยมศึกษำปีที่ 1 จำนวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน เวลำ 20 นำที

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นเลือกคำตอบท่ีถกู ต้องเพยี งข้อเดียว

1. He always ……………. up early. 6. A year ……………. twelve months.

a. get b. gets a. has b. have

c. got d. is getting c. had d. will have

2. I have a dog. I ………. it some food 7. Some people ……. to eat American food

everyday. a. like b. likes

a. give b. gave c. do like d. will like

c. will give d. am giving

8. ……………. he ……………. to school?

3. We ……………. rice for breakfast a. Do , goes b. Does , go

everyday. c. Do , going d. Does , going

a. ate b. eats

c. eat d. will eat

9.They always ………. to Phuket by plane.

4. My father often ……………. his key. a. goes b. went

a. loses b. lost c. are going d. go

c. will lose d. has lost

5. Where ……. she ………. everyday? 10. She sometimes ………………. coffee.

a. is , working b. does , work a. drinks b. drank

c. do , work d. will , work c. has drunk d. will drunk

กระดำษคำตอบแบบทดสอบหลังเรยี น กลุ่มสำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำต่ำงประเทศ
เรอื่ ง หลกั กำรใชไ้ วยำกรณภ์ ำษำองั กฤษ เร่อื ง Present Simple Tense
ชน้ั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 1 จำนวน 10 ข้อ คะแนนเตม็ 10 คะแนน เวลำ 20 นำที

Name:………………………………..Class:……………No……..

No. A B C D Total 10
Your Score
1
2 ผลการประเมนิ
3 o ดีมาก
4 o ดี
5 o ปานกลาง
6 o ปรับปรงุ
7
8 ลงช่อื ............................ผปู้ ระเมิน
9 (นางสาวขวญั ทิชา อรเอ่ียม)
10

เกณฑก์ ารประเมิน อยใู่ นเกณฑ์ ดมี าก
คะแนนระหวา่ ง 9-10 อยใู่ นเกณฑ์ ดี
คะแนนระหวา่ ง 7-8 อยใู่ นเกณฑ์ ปานกลาง
อยใู่ นเกณฑ์ ปรบั ปรุง
คะแนนระหวา่ ง 5-6
คะแนนระหวา่ ง 0-4

บรรณำนุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ,สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน. (2551).
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551.
สานกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา กรุงเทพฯ : ชมุ นุมสหกรณก์ ารเกษตร แหง่

ประเทศไทย.

จรีธร แหวนทอง. (2551). 108 กจิ กรรมภาษาองั กฤษ. กรงุ เทพฯ : บรษิ ทั เบ็นภาษาและศิลปะ
จากดั .

จนั ทรเ์ พ็ญ เชือ้ พานิช. (2549). “นวตั กรรมการศกึ ษาไทย : รูปแบบการเรยี นการสอน”
นวัตกรรมการจดั การเรยี นรตู้ ามแนวปฏริ ูปการศึกษา.
ศนู ยต์ าราและเอกสาร ทางวชิ าการคณะศึกษาศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั .

จุฑาธิป พ่งึ ลออ. (2548). ชุดเสริมประสบการณ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ภาษาองั กฤษ NEW ENGLISH BOOK . กรงุ เทพฯ : ภมู ิบัณฑติ .

ชยั วฒั น์ สทุ ธิรตั น์. (2552). 80 นวตั กรรมการจัดการเรียนรู้ทเี่ น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ.
กรงุ เทพฯ : บริษทั แดเน็กซ์ อินเตอรค์ อรป์ ปอเรชัน่ .

ฐานานารถ สายชล. (2553). แบบฝกึ ภาษาองั กฤษแนวเขม้ . กรุงเทพฯ : เดอะบคุ ส์.

ธนศกั ดิ์ อศั วจุฬามณี. (2549). จติ วิทยาการเรียนรู้. สุรินทร์ : คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ
สรุ ินทร์