Portfolio

แฟ้มสะสมผลงาน

3R’S

READING
WRITING
ARITHMETIC

2L’S

THAI LANGUAGE
ENGLISH LANGUAGE

8C’S

-SOCRLIVTIINCGAL THINKING AND PROBLEM
-COLLABORATION TEAMWORK AND
LEADERSHIP
-COMMUNICATION INFORMATION
AND MEDIA LITERACY
-CROSS-CULTURAL UNDERSTANDING
-COMPUTING AND ICT LITERACY
-CAREER AND LEARNING SKILLS
-CREATIVITY AND INNOVATION
-COMPASSION

“Live as if you
were die
tomorrow”

Sarasas Witaed Minburi School

ASMA SYED

คณะสังคมศาสตร์ สาขาวิชาจิตวิทยาคลีนิค มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

เเฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อนำ 01 PROFILE
เสนอข้อมูลเกี่ยวกับประวัติส่วนตัว,ประวัติการศึกษา,
คติประจำใจ
เกียรติบัตร เเละผลงานการเข้าร่วมกิจกรรมของข้าพเจ้า Whaitsisnteonvmoetorsr
ftriaonrwitse.hdedtoday
ข้าพเจ้าหวังว่าเเฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้จะส่งผลให้คณะ
กรรมการทุกท่านที่ได้อ่าน เห็นคุณค่าและความสามารถของ คำนิยมจากคุณครู

ข้าพเจ้า

ข้อมูลส่วนตัว ที่อยู่:19/68 หมู่บ้านนันททวี3
ชื่อ: อัสมา เซยิด ถนนมิตรไมตรี เเขวง/เขต หนองจอก
ชื่อเล่น: ลูกหมี
วอันาเยุก:ิด1:71ป7ี มกราคม จังหวัด
2548กรุงเทพมหานคร
การศึกษา: โรงเรียนสารสาสน์วิเทศมีนบุรี
เเผนการเรียน: ศิลป์-ภาษาจีน

ความสามารถพิเศษ
มมีีททัักกษษะะใในนกกาารรวพูาดดเรเูปละการฟัง
มีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ

งานอดิเรก
วาดรูป,ฟังเพลง,อ่านบทความเเละวรรณกรรม

ครอบครัว
เมอบาาชอรีดพร์โา::ทธนุรรศากังิพจมทสา์่ว:เรน0ีย9ตัม1ว-8เ8ซ0ย-ิด6314
บอิาดชาีพ: น: าธุยรคกัิมจสรั่นวนไตฟัวซอล เซยิด
เบอร์โทรศัพท์: 085-152-4385

CONTACT
m0.aqr
bbh04xpcy61
[email protected]
097-136-9463

EDUCATION

โรงเรียนสารสาสน์วิเทศมีนบุรี
ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3
โรงเรียนสารสาสน์วิเทศมีนบุรี
ชั้นประถมศึกษาปีที่4-6
ผลการเรียนเฉลี่ย 3.13

โรงเรียนสารสาสน์วิเทศมีนบุรี
ชั้นมัธยมศึกษาปีทีี1-3
ผลการเรียนเฉลี่ย 3.10

โรงเรียนสารสาสน์วิเทศมีนบุรี
ชั้นมัธยมศึกษาปีทีี4-6
ผลการเรียนเฉลี่ย 3.66 (4เทอม)

Technique

1.การจดสรุปเลคเชอร์
เวลาที่ครูสรุปเนื้อหาคร่าวๆก็สามารถนำสมุดมาจดเเละไฮไลท์
เนื้อหาสำคัญได้เมื่อถึงเวลาสอบจะได้ทบทวนถูกว่าเนื้อหา
ส่2ว.กนาไรหมนีคสวำาคัมญรับบ้าผงิดชอบ
รับผิดชอบในงานที่ได้รับ เเละส่งมอบงานให้คุณครูภายใน
เวลาที่กำ
หนด
3.รู้จักเเบ่งเวลา
เเบ่งเวลาในการทำงานเเต่ละวิชา ไม่นำงานที่ยังทำไม่เสร็จ
มาทำในวิชาอื่น
4.กำหนดเป้าหมายอย่างชัดเจน
ควรมีเป้าหมายไว้ให้ชัดเจน ค้นหาว่าตัวเองชอบหรือสนใจอะไร มีความฝัน
ว่าอะไรเพราะการที่วางเป้าหมายเอาไว้ชัดเจนก็คือเป็นตัวช่วยสำคัญในการ
พัฒนาตัวเองให้เก่งเเละดียิ่งขึ้นจนประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย

STATEMENT OF PURPOSE

ข้าพเจ้าหวังที่จะได้รับคัดเลือกศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาในคณะสังคมศาสตร์ สาขา
จิตวิทยาคลีนิค มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ข้าพเจ้ามีความต้องการที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับการวิ
เคราะห์เเละวิจัยลึกเข้าไปในจิตใจของมนุษย์เพื่อค้นหาสาเหตุเเละนำมาวิเคราะห์หาเเนว
ทางในการป้องกันรวมถึงเเนวทางในการรักษาต่อไป

ข้าพเจ้าคิดว่าอาชีพนักจิตวิทยาเป็นอาชีพที่สำคัญต่อสังคมเป็นอย่างมาก เนื่องจากเป็น
ศาสตร์สาขาหนึ่งที่ศึกษาพฤติกรรมการกระทำ หรือกระบวนการทางจิตใจของมนุษย์ รวมถึง
ปัจจุบันมีทั้งนักเรียนนักศึกษาวัยทำงานเเละรวมถึงวัยชราที่มีปัญหาเรื่องของโรคซึมเศร้า,โรค
เเพนิก,โรคไบโพลาร์เเละโรคสมองเสื่อมในผู้สูงอายุ

อาชีพนักจิตวิทยาเป็นอาชีพที่ต้องใช้การพูด การฟัง การเข้าใจเเละเข้าถึงจิตใจของมนุษย์
นักจิตวิทยาที่ข้าพเจ้าประทับใจWilliam James นักจิตวิทยาชาวอเมริกันท่านนี้เคยกล่าวว่า
"The art of being wise is the art of knowing what to overlook"(ศิลปะเเห่ง
ความฉลาดคือการรู้ว่าควรมองข้ามสิ่งใด) William James เป็นคนเเรกที่เริ่มสอนหลักสูตร
จิตวิทยาที่ Harvard เเละยังได้รับการยกย่องเป็นบิดาเเห่งจิตวิทยาอเมริกัน หลักจิตวิทยาของ
เจมส์นั้นเน้นไปในเรื่อง พฤติกรรมกำหนดชะตากรรม เกี่ยวกับการพึ่งพาตนเองเเละสร้างนิสัยที่
ทำให้เชื่อว่ามนุษย์นั้นมีศักยภาพล้นเหลือที่จะเริ่มทำอะไรก็ได้ด้วยการกระทำที่ลงมือทำ
ข้าพเจ้าคิดว่าหลักการสอนของนักจิตวิทยาผู้นี้มีความน่าสนใจเเละเพิ่มเเรงบันดาลใจให้
ข้าพเจ้าอยากจะเริ่มลงมือทำสิ่งใหม่ๆมากขึ้น จากการที่ข้าพเจ้าได้เริ่มศึกษาหาความรู้เบื้องต้น
เกี่ยวกับอัตราการฆ่าตัวตายทั่วโลกเเละในประเทศไทยโดยอ้างอิงจากองค์กรอนามัยโลกกล่าว
ว่าสถิติ ปี2562 ทั่วโลกมีผู้เสียชีวิตจากการฆ่าตัวตายโดยอัตราเฉลี่ยอยู่ที่ 9.0 คนต่อประชาคน
หนึ่งเเสน ขณะที่การฆ่าตัวตายส่วนใหญ่เกิดในประเทศที่มีระดับรายได้ต่ำ

ข้าพเจ้าจึงได้เล็งเห็นปัญหาการฆ่าตัวตายที่มีจำนวนสูงขึ้นในหลายๆปีที่ผ่านมาข้าพเจ้ามี
ความเชื่อมั่นว่าหากข้าพเจ้าได้เข้าเรียนในคณะนี้ข้าพเจ้าจะนำความรู้ที่ได้รับไปสร้างประโยชน์
สูงสุดตามเเบบฉบับของบุคคลที่ข้าพเจ้านั้นประทับใจ

กิจกรรมตามกรอบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

2C :
Communication information and media literacy
Collaboration teamwork and leadership
ให้ความรู้น้องประถม-มัธยมในสัปดาห์วิทยาศาสตร์

ปี2563

ในกิจกรรมครั้งนี้ต้องใช้ความสามัคคีในรุ่นพี่-รุ่นน้องเป็น
อย่างมาก ซึ่งการทำงานในครั้งนี้ทำให้ได้เรียนรู้ว่าความ

สามัคคีในหมู่คณะเเละการเป็นผู้นำนั้นเป็นทักษะที่ทำสัญมาก
เพียงใด การได้ทำกิจกรรมร่วมกันในครั้งนี้นอกจากได้ความรู้

ในเรื่องของวิทยาศาสตร์ ดาราศาสตร์เเล้วยังความ
สนุกสนาน เสียงหัวเราะและความสุขของรุ่นพี่รุ่นน้องที่ทำ
กิจกรรมร่วมกันเเละทำให้ได้รู้ถึงข้อผิดพลาดของการทำงาน

เพื่อนำไปปรับปรุงในการทำงานครั้งต่อๆไปให้ดียิ่งขึ้น

กิจกรรมตามกรอบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

3C : Creativity and innovation
Collaboration teamwork and leadership
Critical thinking and problem solving
กิจกรรมประกวดเเข่งขันชุดรีไซเคิล
ปี2565

กิจกรรมประกวดชุดรีไซเคิลในครั้งนี้ทำให้ได้มีโอกาสได้
ใช้จินตนาการเเละความคิดสร้างสรรค์ของตนเองเเละ

เพื่อนๆในการออกเเบบชุด ทำชุดออกมาให้ได้ตามที่
คาดหวังเอาไว้ถึงเเม้จะพบกับอุปสรรคในการทำงานเเต่
ก็สามารถเเก้ไขปัญหาได้ทันเวลาจึงทำให้ข้าพเจ้านั้นได้

เรียนรู้ถึงทักษะการเเก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า

กิจกรรมฐานDay camp ของนักเรียนชั้นประถม
ศึกษาปีที่6 ปี2565

กิจกรรมฐานDAY CAMP ครั้งนี้ทำให้ได้เรียนรู้ถึงความหลากหลายในการจัด
ช่อดอกไม้เเละได้นำความรู้ที่ได้ไปเเนะนำเเก่น้องๆต่อ รวมถึงยังมีกิจกรรม

ช่วงบ่ายที่ทำให้ได้พูดคุยเเละร่วมสนุกกับรุ่นน้องมากยิ่งขึ้น

กิจกรรมตามกรอบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

3C: Communication information and media literacy
Career and learning skills
Collaboration teamwork and leadership

รับหน้าที่เป็นวิทยากรให้ความรู้นักเรียนมัธยมต้นในเรื่องของ
กัญชง-กัญชาปี2565

กิจกรรมในครั้งนี้นอกจากจะได้บรรยายความรู้
ในเรื่องของกัญชง-กัญชาเเล้วยังส่งผลให้ดิฉัน
ได้พัฒนาทักษะในการพูดให้ดียิ่งขึ้น ได้รับทักษะ
ในด้านของการทำงานร่วมกันเป็นทีมเเละทักษะ

การเรียนรู้เรื่องราวต่างๆเพิ่มขึ้น

รับหน้าที่เป็นพิธีกรในการพากย์ละครวันภาษาไทย
เรื่องสุนทรภู่ ปี2565

การพากย์ละครนั้นเป็นจุดสำคัญของการเเสดง
ละคร เป็นหน้าที่ที่จะต้องใช้การสื่อสารกับผู้เเส
ดงเเละเพื่อนๆพิธีกรคนอื่นๆเป็นอย่างดี การ
ทำงานครั้งนี้ทำให้ดิฉันได้รับประสบการณ์ด้าน

พิธีกรเพิ่มมากขึ้น ได้เรียนรู้ถึงจังหวะของการพูด
น้ำเสียงของตัวละครเเต่ละตัว เเเละทำให้ดิฉันได้นำ

ข้อผิดพลาดต่างๆของงานนี้ไปปรับปรุงกับงาน
ต่อๆไปได้มากขึ้น

กิจกรรมตามกรอบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

Collaboration teamwork and
3C: Communiclaetaiodnerisnhfoiprmation and media
Compassion literacy

หาเสียงสภานักเรียนปี2565

เข้าร่วมกิจกรรมเลือกตั้งสภานักเรียน
ปี2565

กิจกรรมการหาเสียงเลือกตั้งทำให้ดิฉันได้เริ่มรู้จักรุ่น
น้องทุกๆคน เริ่มรู้ถึงความต้องการของเเต่ละคนที่
เเตกต่างกันไปได้สัมผัสถึงการทำงานรวมกัน ความ
สามัคคี การที่ต้องรับผิดชอบงานหรือหน้าที่ในส่วน

ของตนเองให้ออกมาดีที่สุด นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้ถึง
วีธีการเข้าหาผู้คน วิธีการพูดโน้มน้าวใจยังไงให้ได้รับ
ความเชื่อถือกลับมา

กิจกรรมตามกรอบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

4C : Cross-cultural understanding
Creativity and innovation
Compassion
Collaboration teamwork and leadership
กิจกรรมให้ความรู้เเก่น้องๆในเรื่องของวันลอยกระทงเเละให้ความรู้
เรื่องวันฮาโลวีน ปี2563

กิจกรรมนี้ได้อธิบายถึงประเพณี วัฒนธรรมของไทยว่ามีความเป็นอย่างไร
ได้มีโอกาสได้ใช้ภาษาอังกฤษในการบรรยายในครั้งนั้นด้วย เเละได้จัดกิจกร
รมหลายๆอย่างที่ทำให้น้องๆได้เข้าถึงวัฒนธรรมของไทย รวมถึงมีคุณครู

ต่างชาติเข้ามาร่วมกิจกรรมนี้ ทำให้ดิฉันรู้สึกว่าตนเองนั้นได้มีส่วนร่วมใน
การเผยเเผ่ประเพณีเเละวัฒนธรรมของไทยอีกด้วย นอกจากนั้นยังมีรุ่นพี่

ได้เเต่งตัวในธีมวันฮาโลวีนเเละมาให้ความรู้น้องๆเรื่องนี้อีกด้วย

กิจกรรมตามกรอบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

3C : Career and learning skills
Computing and IT literacy
Critical thinking and problem solvin
เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปี2563

เข้าร่วมกิจกรรมกังฟูเเพนด้า สู้เพื่อสัตว์ป่า ปี2562 ดิฉันรู้สึกดีใจที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมนี้
เพราะสำหรับดิฉันกิจกรรมนี้ได้มอบเเนว

ทางในการเรียนต่อในอนาคตให้ดิฉันได้
อย่างหลากหลายทาง ส่งผลให้ตัวดิฉัน
เองได้รับทักษะการเรียนรู้ที่เพิ่มมากขึ้น

กิจกรรมสองกิจกรรมนี้ได้ให้ความรู้เรื่องรอบตัวเเละยังเพิ่มทักษะ
การเรียนรู้ให้ดิฉันรวมถึงได้ให้เเนวทางที่ชี้เเนะถึงอาชีพในอนาคตอีก

ด้วย กิจกรรมนี้ดิฉันมีโอกาสได้ตอบคำถามซึ่งเป็นผลทำให้ดิฉันมี
ความกล้าเเสดงออกเพิ่มมากยิ่งขึ้น ได้รู้จักการทำงานร่วมกันกับ

เพื่อนเเละรุ่นพี่ที่ไม่สนิทได้พูดคุยกันมากขึ้น

CERTIFICATE

ได้เข้าร่วมการอบรมระบบ TCAS66 เเละ ได้เข้าร่วมการทดสอบวัดความรู้ด้วยระบบ
เทคนิคการสร้าง PORTFOLIO จากสถาบัน อิเล็กทรอนิกส์ กิจกรรมเสริมสร้างความรู้

จัดการปัญญาภิวัฒน์ สำคัญของโลก
ณ วันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2565 ณ วันที่ 23 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2565

ได้เข้าร่วมกิจกรรมศึกษาเพื่อพัฒนา ได้เข้าร่วมกิจกรรมศึกษาทดสอบวัด
ตนเองในรูปเเบบออนไลน์ความรู้ ความรู้ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ใน
เบื้องต้นเกี่ยวกับการสาธารณะสุข เรื่องของวันอาเซียน ประจำปี2565
ณ วันที่ 23 สิงหาคม พ.ศ.2565 ณ วันที่ 31 สิงหาคม พ.ศ.2565

THANK
YOU