1. MATA PELAJARAN Maharat Al-Quran 2. KELAS / TINGKATAN 2 Al-Ma’sudi 3. TARIKH / HARI 14/3/2023 4. MASA 8:00 pagi – 9:00 pagi 5. BILANGAN PELAJAR 10 6. TAJUK Tajwid 7. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mampu membaca Al-Quran dengan baik 8. STANDARD KANDUNGAN 2.1 Hukum mim sakinah 9. STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Sebutkan pengenalan mim Sakinah 2.1.2 Sebutkan hukum mim Sakinah 2.1.3 Ikhfa’ syafawi 2.1.4 Idgham syafawi 2.1.5 Izhar syafawi 10. OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Pelajar dapat menguasai ilmu tajwid 2. Pelajar dapat membaca Al-Quran dengan bertajwid 3. Pelajar dapat membaca Al-Quran dengan lancar 11. KEMAHIRAN BERFIKIR Menganalisis tanda baca dalam Al-Quran RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN 2
12. GABUNG JALIN 1. Tilawah Al-Quran : Mengaplikasikan hukum tajwid dalam bacaan Al-Quran. 2. Adab : Menjaga adab Ketika membaca Al-Quran. 3. Fiqh ayat : Mengetahui maksud ayat yang dihafaz. 13. PENYERAPAN Bahasa Arab : Menguasai kosa kata Bahasa Arab daripada perkataan di dalam tajwid 14. PENERAPAN NILAI 1. Rajin 2. Bersungguh-sungguh 3. Istiqamah 15. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI 1. Pembelajaran kendiri 2. KBAT 16. KEMAHIRAN INSANIAH 1. Berkomunikasi : Aktiviti tilawah Al-Quran 2. Etika : Menjaga adab ketika membaca Al-Quran 3. Pembelajaran berterusan 4. Kemahiran berpasukan 17. E.M.K 1. Bahasa : Pelajar menggunakan Bahasa standard 2. Keusahawanan : Pelajar bersungguh-sungguh dalam pengamalan membaca Al-Quran 18. PENILAIAN PDP 1. Lisan : Menyebut dan menerangkan isi pdp 2. Bertulis: Aktiviti di aplikasi interaktif 19. BAHAN BANTU PELAJAR 1. Internet 2. Projektor 3. Slide : aplikasi interaktif
Langkah/ masa Isi Kandungan Aktiviti Catatan Set induksi Guru memainkan video tentang bacaan ayat al-quran : Guru menyediakan ayat dari surah almaidah 1-2 : Guru mengajukan soalan berkaitan dengan video : Digital Notebook Guru menyediakan nota untuk kefahaman pelajar : 1. Guru meminta pelajar menonton video bacaan Sheikh Misyari Rashid dari surah AlMaidah 1-2. 2. Pelajar membaca ayat al-quran yang telah disediakan. 3. Pelajar dikehendaki mengeluarkan hukum mim Sakinah yang terdapat dalam ayat 1-2 dari surah almaidah. 4. Guru meminta pelajar membaca nota Strategi : Berpusatkan pelajar Kaedah : Membaca Penerapan nilai : Menumpukan perhatian Bahan bantu belajar : 1.Youtube 2.Google 3. Digital notebook 4.Sutori
yang telah diberi. Langkah 1 Pelajar dibahagikan kepada 3 kumpulan. Guru menyediakan nota kepada pelajar. 1.Pelajar nyatakan maksud mim sakinah dan hukum mim sakinah. 2. Pelajar membaca nota yang diberikan. Strategi : Berpusatkan pelajar. Kaedah : Latih tubi. Penerapan nilai : Kerjasama. Bahan bantu belajar : 1.Jamboard 2. Nearpod Langkah 2 Guru menyediakan permainan kepada pelajar. 1.Pelajar diminta mencari perkataan tersembunyi. Strategi : Berpusatkan pelajar Kaedah : Latih tubi
Guru menyediakan soalan kepada pelajar. 2. Pelajar diminta menjawab soalan yang diberikan. Penerapan nilai : Fokus Bahan bantu belajar : 1.Wordwall 2. Google form Langkah 3 Guru menyediakan soalan kuiz kepada pelajar. Guru meminta pelajar mengisi tempat kosong. 1.Pelajar menjawab soalan kuiz Maharat yang diberi. 2. Pelajar mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul. Strategi : Berpusatkan pelajar. Kaedah : Latih tubi. Penerapan nilai : Bersungguhsungguh. Bahan bantu belajar : 1.Quizizz
2. Edform Penutup Guru meminta pelajar memberikan kesimpulan daripada tajuk yang dipelajari. Guru meminta pelajar membaca doa selepas belajar. 1.Pelajar memberikan kesimpulan berdasarkan pemahaman masing-masing. 2. Pelajar membaca doa selepas belajar bersama-sama. Penerapan nilai : Motivasi Bahan bantu belajar : 1.Google docs 2. Youtube