Tugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5.1 Desain Kerangka Pembelajaran KHD OK

Tugas 1.1.a.5.1
Mendesain Kerangka Pembelajaran

sesuai dengan
Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Fasilitator : Riyanti, S. Pd, MM

Disusun Oleh:

Calon Guru Penggerak Angkatan 4
Kabupaten Pasuruan

Calon Guru Penggerak Angkatan 4

ZAINUL MUSTOFA KARUNIA SARI

BENI ADE SETIAWAN

Kelompok 69 A

Calon Guru Penggerak Angkatan 4

Maria Ulfa

Siti Rohmatul Ummah 69 A

Kelompok

Kerangka Pembelajaran Sesuai
Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Profil Pelajar Pancasila
yang kita pilih adalah

Gotong Royong

Pengertian Gotong Royong

Bekerja dan bersama-sama untuk menacapai hasil yang
diinginkan. Istilah ini dari Bahasa Jawa
Gotong: Mengangkat
Royong : Bersama
(Wikipedia)



Sumber daya dan potensi yang ada di
sekolah dan kelas

Program sekolah

Lingkungan sekolah

Adanya kegiatan sosial yang kondusif
Dukungan KS dan Guru

Sarpras

Adanya kegiatan peduli Adanya kegiatan
lingkungan/Jumat Bersih ekstrakurikuler

Kegiatan piket kelas

Tujuan Utama Merdeka Belajar

PELAJAR INDONESIA MERUPAKAN

PELAJAR SEPANJANG HAYAT YANG

MEMILIKI KOMPETENSI GLOBAL DAN

BERPERILAKU SESUAI DENGAN NILAI-

NILAI PANCASILA

Kompetensi Profil Pelajar Pancasila
Gotong Royong

Memahami tujuan gotong royong

Memahami makna dan manfaat
gotong royong

Menerapkan kegiatan gotong
royong

Indikator Ketercapaian dari Profil Pelajar Pancasila

Gotong Royong

Peserta didik mampu memahami tujuan Peserta didik mampu memahami makna
dari gotong royong di sekolah, keluarga dan manfaat gotong royong di sekolah,
, dan lingkungan masyarakat keluarga , dan lingkungan masyarakat





Peserta didik mampu menerapkan dari
gotong royong di sekolah, keluarga ,
dan lingkungan masyarakat

Elaborasi dan Pelaksanaan Konkret di Sekolah

Mengembangkan budaya gotong royong di lingkungan
sekolah, seperti kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.
Contoh: Kepedulian dengan menjenguk teman yang sakit.
Guru memberikan umpan balik kepada siswa terkait
pengalaman siswa menjenguk temannya yang sakit.
Kerja kelompok/ belajar bersama.
Membersihkan kelas bersama.
Kerja bakti seperti membersihkan halaman sekolah
bersama.

Alasan memilih Gotong Royong sebagai Profil Pancasila

Gotong royong adalah adalah satu ciri khas dalam kehidupan masyarakat
Indonesia.
Di dalam gotong royong terdapat nilai-nilai persatuan, kesatuan, sosialisasi,
sukarela, tolong menolong, kekeluargaan.

PUenplaetRpjumaprokoreybgmomePbrnrbaeaegiiaknnmandeccsairaapckjspaeoaeianlrnsgailatiudaPGomkatrhoalaao,atnnfdmo,ianl ng

Pihak yang terlibat dalam kegiatan
Gotong Royong

Kepala Sekolah Guru/Pendidik Peserta Didik

Orang Tua dan Komite Sekolah
Masyarakat

SEMOGA BERMANFAAT

Salam Merdeka Belajar
Salam dan Bahagia

Terima Kasih