ชุดที่ 2 Introducing yourself and others

1

2

คำช้แี จง

1. ชดุ ฝกึ เสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สาร สำหรบั นกั เรียน
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)
จัดทำขนึ้ จำนวน 9 ชดุ ดังน้ี

ชุดท่ี 1 Greetings
ชดุ ที่ 2 Introducing Yourself and Others
ชดุ ท่ี 3 Sharing Personal Data
ชุดท่ี 4 Farewells
ชดุ ท่ี 5 Thanking and Apologizing
ชุดที่ 6 Asking for Permission and Asking for help
ชุดที่ 7 Talking on the phone
ชดุ ที่ 8 Food and Drinks
ชดุ ที่ 9 Shopping
2. ชดุ ฝึกเสริมทกั ษะภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอื่ สาร สำหรับนักเรียน
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)
จัดทำขนึ้ เพือ่ ใชเ้ ปน็ สอื่ ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรยี นชัน้ ประถม
ศึกษาปที ่ี 4 โดยใหผ้ ูเ้ รยี นได้ศึกษาเรยี นร้แู ละทำความเขา้ ใจดว้ ยตนเอง
3. ชดุ ฝกึ เสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ชดุ ท่ี 2 Introducing
Yourself and Others มีสาระความรู้เกีย่ วกบั การแนะนำตนเองและ
การแนะนำผู้อนื่ ประกอบดว้ ย

3

3.1 คำแนะนำการใชช้ ุดฝกึ เสริมทกั ษะภาษาอังกฤษเพือ่ การสอื่ สาร
สำหรับครู

3.2 คำแนะนำการใชช้ ุดฝกึ เสริมทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร
สำหรับนกั เรยี น

3.3 สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้
3.4 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.5 แบบทดสอบกอ่ นเรียน
3.6 ใบความรู้ เร่อื ง Introducing Yourself and Others
(การแนะนำตนเองและผูอ้ ่นื )
3.7 ใบความรทู้ ่ี 1 Introducing Yourself การแนะนำตนเอง
3.8 Activity 1
3.9 Activity 2
3.10 ใบความรู้ท่ี 2 Introducing Others การแนะนำผูอ้ ื่น
3.11 Activity 3
3.12 Activity 4
3.13 แบบทดสอบหลงั เรยี น
3.14 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
3.15 เฉลย Activity 1 - 4
3.16 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
4. ชุดฝกึ เสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษเพ่อื การสือ่ สารชุดนี้ ใชเ้ วลาในการเรยี นรู้
จำนวน 2 ชัว่ โมง

4

คำแนะนำการใช้
ชดุ ฝึกเสริมทักษะภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร

สำหรับครู

1. ชุดฝึกเสรมิ ทักษะภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร สำหรับนกั เรยี น
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)
ชดุ ที่ 2 Introducing Yourself and Others มที ัง้ หมด 4 Activity
(Activity 1 – 4)

2. ครูควรศกึ ษาคำแนะนำการใช้ชุดฝึกเสรมิ ทักษะภาษาองั กฤษ
เพอ่ื การสื่อสาร สำหรบั นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 และนำไปฝกึ ใช้จดั กจิ กรรม
ควบคู่ไปกับแผนการจัดการเรียนรู้

3. แจกชดุ ฝกึ เสริมทักษะภาษาองั กฤษเพอื่ การส่อื สาร สำหรบั นกั เรียน
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 ใหน้ ักเรยี นทุกคน

4. ช้แี จงจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรใู้ หน้ ักเรียนทราบ
5. ใหน้ ักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)
6. ให้นกั เรียนศึกษาใบความร้ขู องชุดฝึกเสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษ
เพอ่ื การสอื่ สาร สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4 ให้เขา้ ใจ แลว้ ทำกิจกรรม
7. ใหน้ ักเรยี นทำ Activity 1 – 4 ตามลำดับ
8. ขณะนกั เรียนปฏบิ ัตกิ จิ กรรม ครูสังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้และ
คอยช่วยเหลอื นักเรยี น แนะนำ แก้ไขขอ้ บกพรอ่ งทางการเรียนรู้ของนกั เรียน
อยา่ งใกล้ชิด และมคี วามเป็นกัลยาณมติ รทด่ี ตี อ่ นักเรียนทุกคน โดยเทา่ เทียมกนั

5

9. ใหน้ ักเรยี นซักถามเนื้อหาท่ไี มเ่ ข้าใจและครอู ธิบายเพม่ิ เตมิ
10. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post-test)
11. หากนักเรียนทำคะแนนได้ไม่ถงึ เกณฑ์ ควรใหค้ ำแนะนำ และใหท้ บทวน
เนื้อหาใหม่จนเกดิ ความเขา้ ใจ

6

คำแนะนำการใช้
ชดุ ฝึกเสริมทักษะภาษาองั กฤษเพ่อื การสอ่ื สาร

สำหรบั นกั เรยี น

1. นักเรียนฟงั ครูอธบิ ายการใช้ชดุ ฝึกเสริมทกั ษะภาษาอังกฤษ
เพอื่ การส่ือสาร สำหรับนกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้
ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ชุดที่ 2 Introducing Yourself and
Others ให้เขา้ ใจก่อนทุกครั้ง

2. นักเรียนอา่ นคำช้ีแจงและคำแนะนำการใช้ชุดฝกึ เสริมทักษะ
ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร ให้เข้าใจก่อนศึกษาเรียนรู้และทำกจิ กรรม

3. นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre-test)
4. นกั เรยี นศกึ ษาใบความรขู้ องชุดฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพอ่ื การ
ส่ือสาร ให้เข้าใจแลว้ ทำกจิ กรรม (Activity) ตามลำดับ เมอ่ื นกั เรยี นมีปัญหา
หรอื มขี อ้ สงสยั ให้ขอคำปรกึ ษาจากครผู สู้ อน
5. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post-test)
6. นักเรียนตรวจคำตอบ Activity แบบทดสอบก่อนเรียน และหลงั เรียน
(Pre-test และ Post-test) โดยใช้ Key (เฉลยแบบทดสอบ) ทา้ ยชดุ แล้วกรอก
คะแนนลงในแบบบันทึกคะแนนท้ายชดุ
7. เมือ่ นักเรยี นทำชุดฝกึ เสรมิ ทักษะชุดน้ีจบแลว้ ควรทบทวนทำความเขา้ ใจ
และแก้ไขขอ้ บกพรอ่ งอกี ครัง้

7

แผนภูมิการใช้ชุดฝึกเสรมิ ทกั ษะภาษาองั กฤษเพอื่ การส่อื สาร
สำหรับนกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4

กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

1. อ่านคำชแี้ จงการใช้ชุดฝกึ เสริมทกั ษะ
สำหรับนกั เรยี น

2. ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น

3. ทำความเข้าใจชดุ ฝกึ เสรมิ ทักษะ ไมผ่ ่านเกณฑ์
โดยปฏิบตั ิกจิ กรรม ดงั นี้ ประเมินผล
- ศึกษาและทำความเขา้ ใจเนอื้ หา ผ่านเกณฑ์
ในใบความร้โู ดยละเอยี ด
- ทำ Activity อยา่ งตงั้ ใจ
- ตรวจ Activity ตามเฉลยที่ใหไ้ ว้

4. ทำแบบทดสอบหลงั เรียน

5. ศึกษา/เรยี นรู้ชุดฝกึ เสรมิ ทักษะ ชดุ ตอ่ ไป

8

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

สาระท่ี 1 ภาษาเพือ่ การสอื่ สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเร่ืองทฟี่ งั และอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ ง ๆ

และแสดงความคิดเหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล
ตวั ช้ีวดั

ต 1.1 ป. 4/1 ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรอ้ ง และคำแนะนำ (instructions)
ง่าย ๆ ท่ีฟงั หรอื อา่ น

ต 1.1 ป. 4/2 อา่ นออกเสยี งคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค ขอ้ ความ
งา่ ย ๆ และบทพูดเข้าจงั หวะถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน

ต 1.1 ป. 4/3 เลือก/ระบุภาพหรือสญั ลักษณ์ หรอื เครือ่ งหมายตรงตาม
ความหมายของประโยคและขอ้ ความส้ัน ๆ ทฟ่ี ังหรืออา่ น

ต 1.1 ป. 4/4 ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา
และนทิ านง่าย ๆ

สาระที่ 4 ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทัง้ ในสถานศึกษา

ชมุ ชน และสังคม
ตัวชี้วดั

ต 4.1 ป. 4/1 ฟงั และพดู /อา่ นในสถานการณ์ทเี่ กิดข้นึ ในห้องเรยี น
และสถานศกึ ษา

9

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. นักเรียนอ่านออกเสยี งคำ กล่มุ คำ และประโยคต่างๆ เกี่ยวกบั
Introducing Yourself and Others ไดถ้ กู ต้อง

2. นักเรียนบอกความหมายคำ กลมุ่ คำ และประโยคตา่ งๆ เก่ยี วกับ
Introducing Yourself and Others ไดถ้ กู ตอ้ ง

3. นกั เรยี นพดู สนทนาถาม-ตอบ ตามคำ กลุม่ คำ และประโยคตา่ งๆ
เกีย่ วกบั Introducing Yourself and Others ไดถ้ ูกตอ้ ง

4. นักเรยี นมคี วามสนใจใฝ่เรยี นรู้

10

นกั เรยี นปฏิบัตติ ามครู ดงั น้ี
1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
2. อา่ นคำส่งั คำอธิบายใหเ้ ขา้ ใจกอ่ นเริ่มเรยี น
3. ศึกษาใบความรู้ ทำกจิ กรรมตามลำดบั

และตรวจคำตอบ
(นกั เรยี นตอ้ งซอื่ สัตย์ โดยหา้ มเปิดดูเฉลยก่อน)
4. เมื่อเรยี นครบทุกกิจกรรมแล้ว ให้ทำแบบทดสอบ
หลังเรยี น
5. เรียนรู้และฝึกใหค้ รบทง้ั 9 ชุด นะคะ

11

Pre-Test

(แบบทดสอบกอ่ นเรยี น)

Direction : Choose the best answer. (10 Marks)

เลอื กคำตอบทถ่ี ูกตอ้ ง

1. Nicky : Hello. My name is Nicky.
Jimmy : Hello. Nick. ______________.
Nicky : Nice to meet you too.

a. I’m OK.
b. I’m not OK.
c. I’m all right.
d. Nice to meet you.

2. Wilai : Good morning. Let me introduce myself._______.
Chai : Good morning. I’m Chai.

a. Nice to meet you
b. See you later
c. My name is Wilai
d. I’m not so well

12

3. Suda : Hi. I’m Suda. ________________
Malee : Hi. My name is Malee.

a. What’s your name?
b. I’m fine, thank you.
c. I’m glad to see you.
d. How about you?

4. Wichai : Hello. I’m Wichai, _____________ is Chai.
Weera : Hello. My name is Weera and my nickname

is Wee.

a. my name
b. my nickname
c. my friend
d. my surname

5. Lucy : Hello. My name is Lucy.
Julia : Nice to meet you.
Lucy : ____________________

a. Hello.
b. Goodbye.
c. Good morning.
d. Nice to meet you, too.

13

6. Dara : Pom, this is Nid, she is my sister.
Pom : How do you do?
Nid : ______________________

a. How are you?
b. How do you do?
c. How old are you?
d. How long have you been?

7. Malee : Waree, this is Mana, my father.
Waree : How do you do? I'm glad to meet you.
Mana : _____________? I'm glad to meet you too.

a. Glad to meet you.
b. How do you do?
c. How are you today?
d. How are you doing?

8. Pimpa : Prawee, I would like to __________ you to
Prawee my friend, Wipada.

: How do you do, Wipada?

a. say
b. like
c. introduce
d. hello

14

9. Anirut : Good afternoon. I’m Anirut.
Jirapat : ____________________.
Anirut : I'm glad to see you too.

a. I’m OK.
b. I’m going to see a doctor.
c. I’m fine, thank you.
d. I’m glad to see you.

10. Joe : John, ______________________ to Roger.
John : How do you do, Roger?

Roger Pleased to meet you.
: How do you do, John?

Pleased to meet you too.

a. may I introduce you
b. may I have you
c. may I speak to
d. may I come in

ทำแบบทดสอบก่อนเรยี นเสรจ็ แล้ว
นกั เรียนเริ่มศึกษาใบความร้ไู ด้ค่ะ

15

ใบความรู้
เร่อื ง Introducing Yourself and Others

(การแนะนำตนเองและผ้อู น่ื )

เม่ือพบกนั ครง้ั แรก การแนะนำตนเองให้บุคคลอนื่ รจู้ ัก
เป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นก่อนจะสนทนาพูดคุยกันในเร่ืองอื่นๆ
ซึ่งการแนะนำตนเอง (Introducing Yourself) เป็นการบอกกล่าว
ความเป็นตัวตนของเราหรือเป็นการแนะนำตนเองให้เป็นที่รู้จัก
แก่บคุ คลอ่ืน และการแนะนำผอู้ น่ื (Introducing Others)
ใหร้ ู้จกั กนั เชน่ แนะนำเพื่อนสนิทหรือเพือ่ นที่คนุ้ เคยให้รู้จักกัน

16

นกั เรยี นเปิดหนา้ ต่อไปเพือ่ ศึกษา
ใบความรูท้ ่ี 1 การแนะนำตนเอง

(Introducing Yourself)

ไปดกู นั เลยคะ่

17

ใบความร้ทู ่ี 1 Introducing Yourself
การแนะนำตนเอง

Introducing Yourself (การแนะนำตนเอง) เป็นการบอก
กลา่ วความเป็นตัวตนของเราหรอื เป็นการแนะนำตนเองใหเ้ ป็นทร่ี จู้ ัก
แก่บคุ คลอน่ื จะเริ่มต้นด้วยการกลา่ วทกั ทายและแนะนำตนเองดว้ ย
ประโยคต่างๆ ดังนี้

Hello, My name is _________. (ชอ่ื ของผพู้ ูด)
(สำหรบั ผทู้ ่อี ย่ใู นสถานะเดยี วกนั เช่น เป็นนกั เรียนดว้ ยกัน เป็นต้น)

Hi, I’m _________. (ชื่อของผู้พูด) (สำหรับผทู้ อ่ี ยู่ในวยั เดียวกนั )

Good morning, My name is_________. (ชอื่ ของผู้พดู )
(สวัสดฉี ัน/ผม/ช่อื _______________)

Good morning, I’m_________. (ชอ่ื ของผู้พูด)
(สวสั ดฉี นั /ผม/ชอื่ _______________)

18

หากต้องการบอกชือ่ เลน่ ใหท้ ราบด้วยกอ็ าจพูดว่า
Hello, My name is_________ (ช่ือของผู้พดู ) and my nickname
is_____________ (ชอื่ เลน่ ของผูพ้ ูด)

เมือ่ กลา่ วแนะนำตวั แลว้ คสู่ นทนาจะตอบวา่ ยนิ ดีทไ่ี ด้ร้จู กั กนั

It’s nice to meet you.
Nice to meet you.
I’m glad to meet you.
I’m glad to see you.

เราไปดตู ัวอย่าง
การแนะนำตนเอง

(Introducing Yourself)

หน้าต่อไปคะ่

19

Example 1 At school

Good morning, I’m Hakim.
I’m in grade 4.

Good morning Hakim.
I’m Mata.
I’m in grade 4 too.

Nice to meet you, Mata.

Nice to meet you too.

20

Example 2 At school

Good morning. My name is Waranya.
You can call me YaYa.
I’m studying in grade 5.

Good morning, YaYa.
I’m Peerapon.
I’m studying in grade 5 too.
I’m a new student here.

Nice to meet you, Peerapon.

Nice to meet you, too.

21

Example 3 At the bus station

Hello. I’m Jenifer.
I’m an American.
I want to go to Pattani.

Hello. My name is Nantana.
I’m Thai student.
I’m going to Anuban Pattani School.

So we can go together.
Yes, with pleasure.

22

Example 4 At the bus station

Hello. I’m Nuriya.
I’m a student.
I want to go to Songkhla zoo.

Hello. My name is Jiraporn.
I’m a student.
I’m going to Songkhla.

So we can go together.

Yes, with pleasure.

23

นักเรยี นฝกึ พดู ประโยคตามตวั อย่างนี้
บ่อยๆ นะคะ

จากนนั้ ไปทำ Activities กนั ตอ่ คะ่

24

Activity 1

Direction : Fill in the blanks by using the given
words/sentences. (5 Marks)

ใช้คำหรอื ประโยคทีก่ ำหนดเตมิ ลงในช่องวา่ งให้ถูกต้อง

Good morning student
studying Nice to meet you

grade

Anan : Good morning. My name is Anan.
You can call me Anan.
I’m ___________ (1) in grade 4.

Billy : ________________ (2), Anan.
I’m Billy.
I’m studying in ________ (3) 4 too.
I’m a new ____________ (4) here.

Anan : __________________ (5), Billy.
Billy : Nice to meet you too.

25

Activity 2

Direction : Write 10 sentences about introducing
yourself. (5 Marks)

เขยี นประโยคเกย่ี วกับการแนะนำตนเอง 10 ประโยค

Example
A : Good morning. My name is Sasina.
B : Good morning, Sasina. I’m Jirayut.

1. A : _______________________________.
B : _______________________________.

2. A : _______________________________.
B : _______________________________.

26

3. A : _______________________________.
B : _______________________________.

4. A : _______________________________.
B : _______________________________.

5. A : _______________________________.
B : _______________________________.

27

เปน็ อย่างไรบา้ งคะ นักเรยี นหมน่ั ทบทวน
และฝึกพดู ประโยคการแนะนำตนเอง
บ่อยๆ นะคะ
จากนน้ั เราไปเรียนรู้ ใบความรู้ท่ี 2
การแนะนำผู้อ่นื ตอ่ นะคะ

28

ใบความรู้ท่ี 2 Introducing Others
การแนะนำผอู้ ื่น

Introducing Others (การแนะนำผอู้ นื่ ) ในสภาพ
ความเป็นจรงิ ของสังคม การพบปะสังสรรค์ระหว่างกลุ่มเพอื่ นหรอื
บุคคลทท่ี ำงานในที่เดยี วกนั หรือเรยี นท่เี ดียวกัน ต้องเกิดข้ึน
ตลอดเวลา การแนะนำบุคคลอื่นใหร้ จู้ ักกันจึงเป็นเรือ่ งปกติทเ่ี กิด
ขึ้นอย่เู สมอ ในสงั คมชาวตะวันตกถอื เปน็ ธรรมเนยี มปฏิบตั วิ ่า
หากจะพูดคุยระหวา่ งบคุ คลทไี่ มร่ ู้จักจะต้องได้รบั การแนะนำให้
รจู้ กั กันเสียกอ่ น

ตวั อย่างเช่น วีระตอ้ งการแนะนำให้
กิตติพทั ธร์ จู้ ักกบั นนั ทนา
วีระต้องกล่าวแนะนำ ดงั นี้

Weera : Kittipat, this is Nantana.
Nantana, this is Kittipat.

29

นอกจากน้ี ยงั มปี ระโยคทสี่ ามารถ
ใช้กล่าวแนะนำให้บุคคล
รู้จักกนั อกี เช่น

Peerapon, I would like to introduce you to Thitiya.

(พีระพล ฉันขอแนะนำใหร้ จู้ กั ธิตญิ า)

Peerapon, let me introduce Thitiya to you.

(พรี ะพล ฉนั ขออนญุ าตแนะนำให้คุณร้จู กั กับธิตญิ า)

Peerapon, this is my friend, Thitiya.

(พรี ะพล นค่ี อื เพอ่ื นของฉัน ธิติญา)

30

เมอื่ มกี ารแนะนำใหบ้ คุ คลหนงึ่ รู้จักกบั อีกบคุ คลหน่ึง
ผูท้ ี่ไดร้ ับการแนะนำจะทักทายวา่

How do you do? Pleased to meet you.
Nice to meet you.
(ใช้ในกรณรี จู้ ักกนั ครง้ั แรก) Glad to meet you.

และคูส่ นทนาก็จะกล่าวว่า (สวสั ดี ยนิ ดที ไี่ ดร้ ู้จกั )

How do you do? Pleased to meet you too.
Nice to meet you, too.
(คู่สนทนากล่าวตอบรบั ดว้ ย Glad to meet you, too.
สำนวนเดยี วกัน)
(สวัสดี ยินดที ไี่ ด้รูจ้ กั เชน่ กัน)

(สวัสดี ยินดที ไ่ี ด้รู้จักเชน่ กนั )

Example 1 To family 31

Natcha Pornthip

Mom

Natcha : Mom, I would like to introduce
my friend, Pornthip.
Mom
Pornthip : How do you do, Pornthip?
: How do you do, Mom?
Mom
Nice to meet you.
: Nice to meet you, too.

Example 2 To family 32

YaYa NaNa

Jack

Yaya : NaNa, this is Jack.
He is my brother.
NaNa Jack, this is NaNa.
Jack She is my friend.
NaNa
: How do you do, Jack?
: Nice to meet you.

How do you do, NaNa?
: Nice to meet you, too.

33

Example 3 At a party

Jimmy Nanny
W
Joey wW
W
wW

Jimmy : Joey, let me introduce Nanny to you.
Joey : How do you do, Nanny?
Nanny : Glad to meet you.

Joey How do you do, Joey?
: Glad to meet you, too.

34

นักเรียนจบั คู่กบั เพอ่ื น
แลว้ ฝกึ พดู ประโยคการแนะนำผู้อน่ื

ตามตวั อยา่ งนะคะ
จากนน้ั ไปทำ Activities

ในหนา้ ถดั ไปคะ่

35

Activity 3

Direction : Fill in the blanks with correct sentences.
(5 Marks)

เตมิ คำลงในชอ่ งว่างดว้ ยประโยคให้ถกู ต้อง

1
Pam : Joy, this is Jane.
Joy : Nice to meet you.
Jane : ___________________________.

2

Supansa : Weera, _____________________.
Weera : Hello, Kittipat.
Kittipat : Hi, Weera.

36

3

Bella : Pookie, this is Sara.
Pookie : ___________________________.
Sara : Nice to meet you, too.

4

Tik : Nok, ___________________.
Nok : How do you do?
Bam : How do you do?

5

Wichai : Anan, may I introduce you to Manit.
Anan : ___________________ , Manit?
Manit : ___________________ , Anan?

37

Activity 4

Direction : Fill in the blank (a, b, c, d and e) by

matching the sentences in column A with

column B. (5 Marks)

เตมิ a, b, c, d and e ลงในช่องวา่ งโดยจบั คู่ประโยค
ในคอลัมน์ A และ คอลมั น์ B ให้ถกู ต้อง

Column A Column B

………1. How do you do? a. Nice to meet you, too.

………2. Hello, Jimmy. b. introduce

………3. Let me _________ c. my friend
Pim to you.

………4. Nice to meet you. d. Hello, Sam.

………5. Anna, this is ____, e. How do you do?
Tony.

38

เป็นอยา่ งไรกนั บา้ งคะ
นกั เรยี นได้เรยี นรู้การพดู ภาษาองั กฤษ
เกยี่ วกบั การแนะนำตนเอง และการแนะนำผ้อู นื่
(Introducing Yourself and Others)

สนกุ ไหมคะ ฝึกพดู บอ่ ยๆ นะคะ
จากนัน้ ไปทำแบบทดสอบหลังเรยี นรกู้ นั ค่ะ

39

Post-Test

(แบบทดสอบหลงั เรียน)

Direction : Choose the best answer. (10 Marks)

เลอื กคำตอบที่ถูกต้อง

1. Suda : Hi. I’m Suda. ________________
Malee : Hi. My name is Malee.

a. What’s your name?
b. I’m fine, thank you.
c. I’m glad to see you.
d. What’s about you?

2. Joe : John, ______________________ Roger.
John : How do you do, Roger?

Roger Pleased to meet you.
: How do you do, John?

Pleased to meet you too.

a. may I introduce you
b. may I have you
c. may I speak to
d. may I come in

40

3. Wilai : Good morning. Let me introduce myself._______.
Chai : Good morning. I’m Chai.

a. Nice to meet you
b. See you later
c. My name is Wilai
d. I’m not so well

4. Malee : Waree, this is Mana, my father.
Waree : How do you do? I'm glad to meet you.
Mana : _____________? I'm glad to meet you too.

a. Glad to meet you.
b. How do you do?
c. How are you today?
d. How are you doing?

5. Wichai : Hello. I’m Wichai, _____________ is Chai.
Weera : Hello. My name is Weera and my nickname

is Wee.

a. my name
b. my nickname
c. my friend
d. my surname

41

6. Pimpa : Prawee, I would like to __________ you to
Prawee my friend, Wipada.

: How do you do, Wipada?

a. say
b. like
c. introduce
d. hello

7. Lucy : Hello. My name is Lucy.
Julia : Nice to meet you.
Lucy : ____________________.

a. Hello.
b. Goodbye.
c. Good morning.
d. Nice to meet you, too.

8. Nicky : Hello. My name is Nicky.
Jimmy : Hello. Nick. ______________.
Nicky : Nice to meet you too.

a. I’m OK.
b. I’m not OK.
c. I’m all right.
d. Nice to meet you.

42

9. Dara : Pom, this is Nid, she is my sister.
Pom : How do you do?
Nid : ______________________

a. How are you?
b. How do you do?
c. How old are you?
d. How long have you been?

10. Anirut : Good afternoon. I’m Anirut.
Jirapat : ____________________.
Anirut : I'm glad to see you too.

a. I’m OK.
b. I’m going to see a doctor.
c. I’m fine, thank you.
d. I’m glad to see you.

43

44

Key Pre-test

(เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น)

1. d
2. c
3. a
4. b
5. d
6. b
7. b
8. c
9. d
10. a

45

Key Activity 1

Direction : Fill in the blanks by using the given
words/sentences. (5 Marks)

ใชค้ ำหรอื ประโยคท่กี ำหนดเตมิ ลงในชอ่ งวา่ งให้ถกู ต้อง

Good morning student
Studying Nice to meet you

grade

Anan : Good morning. My name is Anan.
You can call me Anan.
I’m studying (1) in grade 4.

Billy : Good morning (2), Anan.
I’m Billy.
I’m studying in grade (3) 4 too.
I’m a new student (4) here.

Anan : Nice to meet you (5), Billy.
Billy : Nice to meet you too.

46

Key Activity 2

Direction : Write 10 sentences about introducing
yourself. (5 Marks)

เขียนประโยคเกยี่ วกบั การแนะนำตนเอง 10 ประโยค

Example
A : Good morning. My name is Sasina.
B : Good morning, Sasina. I’m Jirayut.

1. A : _______________________________.
B : _______________________________.

2. A : _______________________________.
B : _______________________________.

47

3. A : _______________________________.
B : _______________________________.

4. A : _______________________________.
B : _______________________________.

5. A : _______________________________.
B : _______________________________.

อยู่ในดลุ ยพนิ ิจครู

48

Key Activity 3

Direction : Fill in the blank with correct sentences.
(5 Marks)

เตมิ คำลงในชอ่ งวา่ งดว้ ยประโยคให้ถกู ต้อง

1
Pam : Joy, this is Jane.
Joy : Nice to meet you.
Jane : Nice to meet you, too.

2

Supansa : Weera, this is Kittipat.
Weera : Hello, Kittipat.
Kittipat : Hi, Weera.

49

3

Bella : Joy, this is Sara.
Pookie : Nice to meet you.
Sara : Nice to meet you, too.

4

Tik : Nok, this is Bam.
Nok : How do you do?
Bam : How do you do?

5

Wichai : Anan, may I introduce you Manit.
Anan : How do you do, Manit?
Manit : How do you do, Anan?

50

Key Activity 4

Direction : Fill in the blank (a, b, c, d and e) by

matching the sentences in column A with

column B. (5 Marks)

เตมิ a, b, c, d and e ลงในช่องว่างโดยจับคู่ประโยค
ในคอลมั น์ A และ คอลมั น์ B ใหถ้ กู ตอ้ ง

Column A Column B
e 1. How do you do? a. Nice to meet you, too.

d 2. Hello, Jimmy. b. introduce

b 3. Let me _________ c. my friend
Pim to you.

a 4. Nice to meet you. d. Hello, Sam.

c 5. Anna, this is ____, e. How do you do?
Tony.