การจำแนกสิ่งมีชีวิต ebook

วิทยาศาสตร์
การจำแนกสิ่งมีชีวิต

๔ชั้นประถมศึกษาปีที่

เรื่อง การจำแนกสิ่งมีชีวิต

จัดทำโดย
นางสาว กมลรัตน์ จิตธนบุญ



เสนอ
อ.ปรมินทร์ วงษ์คำสิงห์

หนังสือนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาวิทยาศาสตร์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

คำนำ




รายงานการศึกษาค้นคว้าเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่ง
ของวิชาวิทยาศาสตร์

ชั้นป.4เพื่อให้ได้ศึกษาหาความรู้ในเรื่องการจำแนกสิ่งมีชีวิต
และได้ศึกษาอย่างเข้าใจ เพื่อเป็นประโยชน์กับการเรียน

ผู้จัดทำหวังว่า รายงานเล่มนี้จะเป็นประโยชน์กับผู้อ่าน หรือ
นักเรียน นักศึกษา ที่กำลังหาข้อมูลเรื่องนี้อยู่หากมีข้อแนะนำ

หรือข้อผิดพลาดประการใด
ผู้จัดทำขอน้อมรับไว้และขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย






ผู้จัดทำ
กมลรัตน์ จิตธนบุญ

สารบัญ ก
ข
คำนำ ๑
สารบัญ ๓
การจำแนกกลุ่มสิ่งมีชีวิต ๔
บความรู้ที่ ๑ การจำแนกสิ่งมีชีวิต ๖
ใบความรู้ที่ ๒ เกณฑ์การดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต ๗
ใบความรู้ที่ ๓ สิ่งมีชีวิตที่ไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์ ๙
การจำแนกกลุ่มสัตว์ ๑๐
การจำแนกกลุ่มพื ช ๑๑
ใบกิจกรรมที่ ๑.๑ การจำแนกสิ่งมีชีวิต ๑๒
ใบกิจกรรมที่ ๒.๒ เกณฑ์การดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต ๑๔
แบบทดสอบหลังเรียน ๑๕
สรุป ๑๖
เอกสารอ่างอิง
ประวัติผู้จัดทำ

1.การจำแนกกลุ่มสิ่งมีชีวิต

แนวคิดสำคัญ การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้ลักษณะ
สิ่งมีชีวิตมีทั้งกลุ่มสัตว์ ภายนอกและการดำรงชีวิต เป็นเกณฑ์ช่วย
ให้เราจำแนก สิ่งมีชีวิตได้ ๒ กลุ่มใหญ่ ๆ คือ
กลุ่มพืช และกลุ่มที่ไม่ใช่สัตว์ กลุ่มพืช และกลุ่มสัตว์ แต่สิ่งมีชีวิตที่อาศัย
และพืช เรียกว่า จุลินทรีย์ อยู่ในธรรมชาติยังมีอีก มากมาย ที่เรายัง
ไม่รู้จักและไม่สามารถจัดเข้ากลุ่มพืชหรือ

กลุ่มสัตว์ได้

กิจกรรมการสำรวจ

กิจกรรม1.1 การจำแนกสิ่งมีชีวิต
จุดประสงค์ จำแนกสิ่งมีชีวิตเป็นกลุ่มสัตว์ กลุ่มพืช และกลุ่มที่ไม่ใช่สัตว์และพืช
วิธีปฏิบัติ
1แบ่งกลุ่มทำกิจกรรม โดยสังเกตสิ่งมีชีวิตรอบตัว
2 การจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิต เวลา 2 ชั่วโมง สิ่งมีชีวิตรอบตัวเรามีหลาย ชนิด ซึ่งสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดจะ
มีลักษณะสำคัญบางอย่างเหมือนกัน และมีลักษณะสำคัญบางอย่าง แตกต่างกันไป โดยเรา
สามารถใช้ความเหมือนและความแตกต่างของลักษณะต่างๆ ของสิ่งมีชีวิตมาจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิต
ออกจากกันได้ 3 กลุ่ม คือ กลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่มที่ไม่ใช่พืชและสัตว์
3 ระดมความคิดร่วมกันในการกำหนดเกณฑ์ และบันทึกผล
คำถามท้ายกิจกรรม
1 เกณฑ์ที่กลุ่มกำหนดมีทั้งหมดกี่เกณฑ์ อะไรบ้าง?

สิ่งมีชีวิตบนโลกมีหลายชนิด มีขนาดใหญ่จนถึงขนาดเล็กที่ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า
เช่น แบคทีเรีย ไวรัส สามารถจำแนกสิ่งมีชีวิตเป็กลุ่มใหญ่ๆได้ 3 กลุ่มคือ กลุ่มสัตว์ กลุ่มพืช และ
กลุ่มจุลินทรีย์ เกณฑ์ที่ใช้จำแนกกลุ่มสิ่งมีชีวิตมีหลายเกณฑ์ เช่น การสร้างอาหารเองได้และไม่ได
โดยที่พืชสามารถสร้างอาหารเองได้ สัตว์และจุลินทรีย์สร้างอาหารไม่ได้ การเคลื่อนที่ได้ การ
ตอบสนองสิ่งเร้า การมีประโยชน์หรือโทษ




ข้าว (พืช) กบ (สัตว์)

เห็ด (จุลินทรีย์) 40

รา (จุลินทรีย์)

ใบความรู้ที่ 1

การจำแนกสิ่งมีชีวิต

สิ่งมีชีวิตบนโลกมีหลายชนิด มีขนาดใหญ่จนถึงขนาดเล็กที่ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า
เช่น แบคทีเรีย ไวรัส สามารถจำแนกสิ่งมีชีวิตเป็กลุ่มใหญ่ๆได้ 3 กลุ่มคือ กลุ่มสัตว์ กลุ่มพืช และ
กลุ่มจุลินทรีย์ เกณฑ์ที่ใช้จำแนกกลุ่มสิ่งมีชีวิตมีหลายเกณฑ์ เช่น การสร้างอาหารเองได้และไม่ได
โดยที่พืชสามารถสร้างอาหารเองได้ สัตว์และจุลินทรีย์สร้างอาหารไม่ได้ การเคลื่อนที่ได้ การ
ตอบสนองสิ่งเร้า การมีประโยชน์หรือโทษ เราจะสามารถจำาแนกสิ่งมีชีวิตออกเป็น 3 กลุ่มดังนี้

๑. กลุ่มที่สร้างอาหารได้แต่เคลื่อนที่ไม่ได้ เรียกว่า กลุ่มพืช ได้แก่ แตงกวา มะพร้าว ส้ม กล้วย
เป็นต้น

๒. กลุ่มที่สร้างอาหารเองไม่ได้แต่เคลื่อนที่ได้ เรียกว่า กลุ่มสัตว์ได้แก่ สิงโต แมว สุนัข ปลา
เป็นต้น

๓. กลุ่มที่สร้างอาหารเองไม่ได้และเคลื่อนที่ไม่ได้ เรียกว่า กลุ่มที่ไม่ใช่พืชและไม่ใช่สัตว์
ได้แก่ จุลินทรีย์ เห็ด รา แบคทีเรีย เป็นต้น

ใบความรู้ที่ 2
เกณฑ์การดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต

๑.เกณฑ์ลักษณะภายนอกของสิ่งมีชีวิต
๑.๑ การมีส่วนประกอบของราก ลำต้น ใบ ดอก และผล จัดเป็น กลุ่มพืช

๑.๒ การมีอวัยวะต่าง ๆ เช่น ตา หู จมูก ปาก ขาและเท้า ปีก หาง ครีบ จัดเป็นกลุ่มสัตว์

๑.๓ สิ่งมีชีวิตกลุ่มที่ไม่ใช่พืชและสัตว์ สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในธรรมชาติยังมีอีกมากมายที่
เรายังไม่รู้จักและไม่สามารถจัดเข้ากลุ่มพืชหรือกลุ่มสัตว์ได้

๒. เกณฑ์การดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต

๒.๑ การสร้างอาหารด้วยตัวเอง
กลุ่มพืช ใช้ใบสีเขียวแผ่กว้าง ที่มีคลอโรฟิลล์ช่วยรับแสง จากดวงอาทิตย์มาใช้ในการ สร้างอาหาร
กลุ่มสัตว์ ไม่มีคลอโรฟิลล์จึงไม่สามารถสร้างอาหารเองได้ ต้องกินพืชและสิ่งมีชีวิต อื่นเป็นอาหาร
กลุ่มที่ไม่ใช่พืชและไม่ใช่สัตว์ ไม่มีคลอโรฟิลล์จึงไม่สามารถสร้างอาหารเองได้ ทำหน้าที่เป็นผู้ย่อย
สลาย

๒.๒ การเคลื่อนที่ด้วยตัวเอง
กลุ่มพืช ไม่สามารถเคลื่อนที่เปลี่ยนต าแหน่งด้วยตัวเองได้
กลุ่มสัตว์ สามารถเคลื่อนที่เพื่อไปหาอาหาร หรือหลบหลีก ศัตรูได้
กลุ่มที่ไม่ใช่พืชและไม่ใช่สัตว์ ไม่สามารถเคลื่อนที่เปลี่ยนตำแหน่งด้วยตัวเองได้

ใบความรู้ที่ 3
สิ่งมีชีวิตที่ไม่ใช่พืชและไม่ใช่สัตว์

การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้ลักษณะภายนอกและการดำรงชีวิต เป็นเกณฑ์ช่วยให้เราจำแนก
สิ่งมีชีวิตได้ ๒ กลุ่มใหญ่ ๆ คือ กลุ่มพืช และกลุ่มสัตว์ แต่สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในธรรมชาติยังมีอีก
มากมาย ที่เรายังไม่รู้จักและไม่สามารถจัดเข้ากลุ่มพืชหรือกลุ่มสัตว์ได้








เห็ด เป็นสิ่งมีชีวิตประเภทรา เป็นราที่มีวิวัฒนาการสูงกว่าราชนิดอื่นๆ
แบ่งเป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆ คือ เห็ดกินได้และเห็ดพิษห็ดที่กิน
ได้มีหลายชนิด เช่น เห็ดฟาง, เห็ดหอม มีรสและ กลิ่นหอม, บางชนิดมี
กลิ่นเหม็น เช่น เห็ดร่างแห, บางชนิดมีรสขม เช่น เห็ดเสม็ด, บางชนิดมีรส
เผ็ดซ่า เช่น เห็ดขิง, เห็ดข่า. เห็ดพิษมี หลายชนิด ชนิดที่ร้ายแรงถึงตาย เช่น

เห็ดระโงกหิน, เห็ดพิษที่พบในธรรมชาติจะมีความคล้ายกับ เห็ดที่กินได้
บางชนิดจึงเป็นอันตรายต่อการบริโภคเห็ดที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน










เชื้อรา ไม่มีคลอโรฟิลล์จึงต้องอาศัยสิ่งมีชีวิตอื่น หรือซากสิ่งมีชีวิต ใน
การดำรงชีพจึงจัดแบ่งการดำรงชีวิตได้หลายแบบ เช่น พวกที่อาศัยซาก
สิ่งมีชีวิต พวกที่อาศัยสิ่งมีชีวิตอื่นเรียกว่าเป็น ปรสิต (parasite) พวกที่

อาศัยได้ทั้งในสิ่งมีชีวิตและซากสิ่งมีชีวิต พวกที่เจริญได้เฉพาะบนซาก
ซากสัตว์ พวกที่ดำรงชีวิตอยู่ได้ด้วยการเป็นปรสิตของพืชและสัตว์










แบคทีเรีย เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีจำนวนมากและมีอยู่แทบทุกที่ ทั้งในบ้าน
บนท้องถนน ในห้องทำงาน ในอาหาร หรือแม้แต่ในร่างกายของเรา
เอง ซึ่งแบคทีเรียบางชนิดอาจมีประโยชน์ต่อร่างกาย ในขณะที่
แบคทีเรียบางชนิดก็อาจท าให้เกิดอันตรายถึงแก่ชีวิตได้ ดังนั้น เรา
จึงควรรู้จักสิ่งมีชีวิตชนิดนี้ให้มากขึ้น เพื่อหาทางป้องกันแบคทีเรีย
อันตรายที่เป็นสาเหตุของโรคต่าง ๆ อย่างถูกวิธี

2.การจำแนกกลุ่มสัตว์

สัตว์ที่อาศัยอยู่บนโลกมีหลายชนิด อาศัยอยู่ทั้งในน้ำและบนบก
สัตว์แต่ละชนิดจะมีโครงสร้าง อวัยวะและลักษณะเฉพาะตัวที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม
และแหล่งที่อยู่อาศัย แต่โครงสร้างบางอย่างอาจจะคล้ายกันหรือต่างการก็ได้ นัก
วิทยาศาสตร์จำแนกสัตว์เป็นกลุ่มโดยใช้เกณฑ์ต่างๆเช่น สัตว์มีกระดูกสันหลัง และไม่มี
กระดูกสันหลัง ดังนี้

1.สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง เช่น ฟองน้ำ แมงกระพรุน ปะการัง ดาวทะเลกุ้ง หมึก ปู แมลง ใส้
เดือนดิน ตะขาบ กิ้งกือ หอยทาก

ฟองน้ำ แมงกระพรุน
ดาวทะเล ปู
ปลาหมึก
ใส้เดือนดิน

2.สัตว์มีกระดูกสันหลัง จำแนกออกเป็นกลุ่มย่อยหลายกลุ่ม ได้แก่ สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก เช่น
กบ เขียด คางคก และ อึ่งอ่าง สัตว์เลื้อยคลาน เช่น จระเข้ จิ้งจก เต่า และงู สัตว์ปีก นก เป็ด
และสัตว์เลี้งลูกด้วยนม เช่น หนู กระต่าย ช้าง วัว เสือ สนัข และแมว

กบ จระเข้ คางคก

รูปที่1.1 สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก

งู ไก่ นกกระจอก

รูปที่1.2 สัตว์เลื้อคลาน รูปที่1.3 สัตว์ปีก

แมว ช้าง วัว

รูปที่1.4 สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

3.การจำแนกกลุ่มพืช

พืชที่อยู่บนโลกมีหลายชนิด อาศัยอยู่ทั้งในน้ำและบนบก พืชแต่ละชนิดจะมีโครงสร้างและลักษณะเฉพาะ
ตัวที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและแหล่งที่อยู่อาศัย
แต่โครงสร้างบางอย่างอาจจะคล้ายกันหรือต่างการ จึงนำมาเป็นเกณฑ์จำแนกกลุ่มได้
พืชสามรถจักลุ่มโดยใช้เกณฑ์ต่างๆได้หลายเกณฑ์ เช่น แหล่งที่อยู่อาศัยช่วงอายุของพืชรูปร่างและ
ลักษณะของโครงสร้าง ประโยชน์และโทษ
ถ้าจัดกลุ่มพืชตามการมีดอกเป็นเกณฑ์จะจำแนกได้ 2 กลุ่ม คือ

1.พืชไม่มีดอก เป็นพืชชั้นต่ำ ขยายพันธุ์ด้วยสปอร์ สามารถสร้างอาหารเองได้เหมือนพืชดอก เช่น มอสส์
เฟิน

เฟิน อัปสปอร์

อับสปอร์ มอสส์

2.พืชดอก เป็นพืชที่มีดอกเพื่อใช้ในการสืบพันธุ์ เช่น กุหลาบ มะลิ

กุหลาบ มะลิ

คลิปวีดีโอ

https://clipchamp.com/watch/mKwpZfqgl7h

ใบกิจกรรมที่ 1.1
เรื่อง จำแนกสิ่งมีชีวิต

ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม แล้วร่วมกันปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้
1) พิจารณาลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่ก าหนดให้ โดยใช้ความเหมือนและความแตกต่างเป็นเกณฑ์
2) จำแนกสิ่งมีชีวิตเป็นกลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่มที่ไม่ใช่พืชและสัตว์

ชมพู่
ราดำ
แบคที
เรีย เสือ
หญ้า

หอยทา
ก เห็ดฟ
าง หนูนา
มอส
ส์ วัว

พริก
มะลิ
ไส้เดือ
นดิน มด
ยีสต์


๑. สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืช ได้แก่

๒. สิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์ ได้แก่

๓. สิ่งมีชีวิตกลุ่มที่ไม่ใช่พืชและสัตว์ ได้แก่

ใบกิจกรรมที่ 2.2
เรื่อง เกณฑ์การดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต

ศึกษาคุณสมบัติที่กำหนดให้ แล้วจำแนกคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตทั้ง ๓ กลุ่มให้ถูกต้อง

มีการเจริญเติบโต เคลื่อนที่ไม่ได้ สร้างอาหารเองได้
มีการหายใจ
เคลื่อนที่ได้ สืบพันธุ์ได้ ย่อยสลายซาก

สร้างอาหารเองไม่ได้ กินสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นเป็นอาหาร

๑.กลุ่มพืช

๒.กลุ่มสัตว์

๓. กลุ่มที่ไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์

แบบทดสอบหลังรียน (Post-test )
เรื่องการจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิต

คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว โดย X หน้าข้อที่ถูกลงใน

กระดาษคำตอบ

๑. ในการจำแนกสิ่งมีชีวิต ถ้าหากใช้การเคลื่อนที่และการสร้างอาหารเป็นเกณฑ์
ข้อใดจัดกลุ่ม สิ่งมีชีวิตได้ถูกต้อง

ก. ต้นมะลิ ต้นกระถิน แบคทีเรีย
ข. สิงโต เชื้อรา แบคเทีเรีย
ค. เห็ด เชื้อรา แบคทีเรีย
ง. ต้นมะละกอ ต้นอ้อย แบคทีเรีย
๒. ลักษณะสิ่งมีชีวิตที่ เคลื่อนที่ไม่ได้ สร้างอาหารเองไม่ได้ เป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิตชนิดใด
ก. พืช
ข. ไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์
ค. สัตว์
ง. พืชและสัตว์
๓. ถ้าหากใช้เกณฑ์ การเคลื่อนที่ เป็นเกณฑ์ สิ่งมีชีวิตกลุ่มใดเคลื่อนที่ได้ทั้งหมด
ก. สิงโต โลมา มอส
ข. ไก่ นก หญ้า
ค. ชบา กะหล่ าปลี คะน้า
ง. แมว ปลาการ์ตูน เสือชีต้าร์
๔. สิ่งมีชีวิตในข้อใด สร้างอาหารเองไม่ได้แต่เคลื่อนที่ได้
ก. ต้นทานตะวัน
ข. แมว
ค. เห็ด
ง. แบคทีเรีย

๕. ข้อใดจัดเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่ไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์ทั้งหมด
ก. หอย กุ้ง ปลาทู
ข. เชื้อรา เห็ด แบคทีเรีย
ค. ปลาทอง เห็ด ลิง
ง. ไส้เดือนดิน แบคทีเรีย ม้า

๖. สิ่งมีชีวิตในข้อใด สร้างอาหารเองได้แต่เคลื่อนที่ไม่ได้
ก. เสือ
ข. ต้นขนุน
ค. แบคทีเรีย
ง. เชื้อรา

๗.ในการจำแนกสิ่งมีชีวิต ถ้าหากใช้การเคลื่อนที่และการสร้างอาหารเป็นเกณฑ์
มนุษย์ จัดอยู่ในกลุ่มใด

ก. สร้างอาหารเองไม่ได้และเคลื่อนที่ไม่ได้
ข. สร้างอาหารเองได้และเคลื่อนที่ไม่ได้
ค. สร้างอาหารเองได้และเคลื่อนที่ได้
ง. สร้างอาหารเองไม่ได้และเคลื่อนที่ได้
๘. สิ่งมีชีวิตในข้อใดจัดอยู่ในกลุ่มสร้างอาหารเองไม่ได้และเคลื่อนที่ไม่ได้ ทั้งหมด
ก. เฟิร์น เห็ด รา
ข. เห็ด รา แบคทีเรีย
ค. สุนัข แมว ปลา
ง. กล้วยไม้ หญ้า ตะไคร้
๙. ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับการจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิตได้ถูกต้อง
ก. จัดได้ 2 กลุ่ม คือกลุ่มพืชและไม่ใช่พืช
ข. จัดได้ 2 กลุ่ม คือกลุ่มพืชและสัตว์
ค. จัดได้ 3 กลุ่ม คือกลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่มที่ไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์
ง. จัดได้ 3 กลุ่ม คือพืชใบเลี้ยงเดี่ยว ใบเลี้ยงคู่ และ กลุ่มสัตว์

๑๐.ในการจำแนกสิ่งมีชีวิตถ้าหากใช้การเคลื่อนที่และการสร้างอาหารเป็นเกณฑ์ กุหลาบ
จัดอยู่ใน กลุ่มใด

ก. สร้างอาหารเองไม่ได้และเคลื่อนที่ไม่ได้
ข. สร้างอาหารเองได้และเคลื่อนที่ไม่ได้
ค. สร้างอาหารเองได้และเคลื่อนที่ได้
ง. สร้างอาหารเองไม่ได้และเคลื่อนที่ได้

สรุป

การจำแนกสิ่งมีชีวิต

กลุ่มสัตว์

เป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่สามารถสร้าง
อาหารได้เอง สามารถเคลื่อนไหว
ร่างกายและ เคลื่อนที่ได้ แต่บางชนิด
ไม่สามารถเคลื่อนที่ได้ เช่น ช้าง กุ้ง
ดาวทะเล พะยูน

กลุ่มพื ช

เป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถสร้างอาหารได้
เอง สามารถเคลื่อนไหวได้แต่เคลื่อนที่
ด้วยตนเอง ไม่ได้ เช่น ทานตะวัน
มะเขือเทศ มะม่วง ไผ

กลุ่มที่ไม่ใช่พื ชและไม่ใช่สัตว์

เป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่สามารถสร้างอาหาร
ได้เอง สามารถเคลื่อนไหวร่างกาย
และเคลื่อนที่ได้ แต่บางชนิดไม่
สามารถเคลื่อนที่ได้ เช่น เห็ดรา รา
ขนมปัง แบคทีเรีย จุลินทรีย์

เอกสารอ้างอิง

ข้อมูลทางบรรณานุกรมของสำนักหอสมุดแห่งชาติ
-ประดิษฐ์ เหล่าเนต์ร ผู้แต่ง
หนังสือรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่4
-กรุงเทพ:แม็ดดูเคชั่น 2561
วิทยาศาสตร์การศึกษาและการสอน(ประถมศึกษา)
-ณัฐภัสสร เหล่าเนต์ร ผู้ร่วมแต่ง
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (๒๕๖๐). ตัวชี้วัดและสาระการ
เรียนรู้ แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตาม
หลักสูตร แกนกลางสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑.กรุงเทพมหานคร :
กระทรวงศึกษาธิการ. อพันตรี พูลพุทธา และคณะ.(2559).การพัฒนาการเรียนรู
วิทยาศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบห้องเรียนกลับทาง ดวยชุดกิจกรรม เรื่อง
ปรากฏการณทางลมฟาอากาศ ส าหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 โรงเรียนโกสุม
วิทยาสรรค์.มหาวิทยาลัยราชภัมหาสารคาม. Bergmann J.and Sams A.,(2012).Flip
Your Classroom Reach Every Student in Every Class Every Day.
https://www.kroobannok.com/news_file/p85496631816.pdf
http://www.thaischool1.in.th/_files_school/12100456/data/12100456_1_2020
0925-104428.pdf

ประวิติผู้จัดทำ

ประวัติส่วนตัว
ชื่อ-สกุล นางสาวกมลรัตน์ จิตธนบุญ
วัน/เดือน/ปีเกิด ๒๓ พฤศจิกายน ๒๕๔๖
ที่อยู่ปัจจุบัน ๔๐๙ หมู่ ๙ ตำบล ชมพู อำเภอ เมือง จังหวัด ลำปาง ๕๒๑๐๐
ประวัติการศึกษา
มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านนุเซะโปล้
มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบ้านกล้อทอ

'มุมี'