DêasaàLiteratur
EscolaCel.Rufino2018 Profa.MariaIsabelM.Chavichon
CLASSICISMO n.1
HUMANISMO
TROVADORISMO BARROCO
ARCADISMO
3°
(,b,) Questõesecuriosidades
ROMANTISMO
PARNASIANISMO
!
SELEÇÃODOS
MELHORES
AUTORES
COLEÇÃO
DEOBRAS
CLASSICISMO
VocêsabeoqueéClassicismo?
Vamosdescobrir!
O classicismofoium movimentoculturalque
valorizoueresgatouelementosartísticosda
culturaclássica(greco-romana).Nasartes
plásticas,teatroeliteratura,oclassicismo
ocorreunoperíododoRenascimentoCultural
(séculosXIVaoXVI).Jánamúsica,eleapa-
receunametadedoséculoXVIII(Neoclassi-
cismo).
Vamosagoraconheceralgumascaracterísti-
cas:
-Valorizaçãodosaspectosculturaisefilosófi-
cosdaculturadasantigasGréciaeRoma;
-Influênciadopensamentohumanista;
-Antropocentrismo:ohomem comoocentro
doUniverso;
-Críticasàsexplicaçõeseavisãodemundo
pautadapelareligião;
-Racionalismo:valorizaçãodasexplicações
baseadasnaciência;
-Buscadoequilíbrio,rigorepurezaformal;
-Universalismo:abordagem detemasuniver-
saiscomo,porexemplo,ossentimentos
humanos.
Agoravamostecontaroqueestavaaconte-
cendonesteperíodo....
ContextoHistórico
NaidadeMédia,períodoqueduroudezséculos(VaoXV),oprincipal
atributodasociedadeeraareligião.
Essemomentoestevemarcado peloteocentrismo,cujolemaeram os
dogmasepreceitosdaIgrejaCatólica,quecadavezmaisadquiriafiéis.
Deuseraocentrodouniverso!
Assim,pessoasqueestivessem contraouquestionassem essesdogmas,
eram excomungados,além desofrerrepulsa dasociedade,ouem
últimocaso,amorte.
O humanismo,quesurgiuapartirdoséculoXVnaEuropa,começoua
questionardiversasquestõesumavezqueocientificismodespontava.
Homem Vitruviano(1590)deLeonardodaVinciéosímbolodoantropo-
centrismohumanista.
Muitosestudiososforam capazesdepropornovasformasdeanálisedo
mundoedavida,queestivessem além dodivino.Ouseja,apresentavam
questõesbaseadasnaracionalidadehumanaenoantropocentrismo
(homem nocentrodomundo).
Essemomentoestevemarcadoporgrandestransformaçõesedescober-
tashistóricas:
AsGrandesNavegações;
AReformaProtestante(quelevouaumacrisereligiosa)encabeçada
porMartinhoLutero;
AinvençãodaImprensapeloalemãoGutemberg;
O fim dosistemafeudal(iníciodocapitalismo);
O cientificismodeCopérnicoeGalileu.
Foinessecontextoqueaspessoasbuscavam novasexpressõesartísticas
pautadasnoequilíbrioclássico.
Assim surgiuorenascimentocultural,períododegrandestransfor-
maçõesartísticas,culturaisepolíticasque seespalhou portodoocon-
tinenteeuropeu.
Vamostemostraragoraalgunsdosautores
maisimportantesdesseperíodoesuasobras:
LuizVazdeCamões
-OsLusíadas
-Rimas
-Filodemo(comédia)
-El-Rei
FranciscoSádeMiranda
-Estrangeiros
-Miranda
-Poesias
FernãoMendesPinto
-Peregrinação
-Asviagenseaventuras
Bernardim Ribeiro
-Meninaemoça
-CancioneiroGeral
Vejaagoraumaobracomentadaeiremosana-
lisarassuascaracterísticas:
“OsLusíadas”éumaepopeiadoescritorportuguêsLuísVazdeCamões,
quetem comoassuntoaviagem deVascodaGamaàsÍndias.ANarrativa
édivididaem dezcantosquesãoorganizadosem 1.102estrofes,cadauma
com oitoversos,todosdecassílabosheroicos,ecom rimaABABABCC.
“OsLusíadas”é maisqueumaobraliterária,pode-sedizerqueéuma
obradearte,talfoioempenhodoautorem mantê-lacom estaregulari-
dadeformal.ConsideradoomaiorpoemaépicodaLínguaPortuguesa,foi
publicadoem 1572,com oapoiodoReiD.Sebastião.O poemacontahistóri-
assobreasperigosasviagensmarítimaseadescobertadenovasterras,
povoseculturas,exaltandooheroísmodohomem,que,navegador,aven-
tureiro,cavalheiroeamante,étambém destemidoebravo,eenfrenta
maresdesconhecidosem buscadosseusobjetivos.
Comentário
Nessaestrofe,adeusaVênusapresentaaosportu-
guesesamáquinadomundo,umaesferaperfeita,
espéciedemaquetedouniverso,naqualestácontido
tudooqueneleexiste.Asmentesmortaislogopergun-
tam:senessaesferaestátudooquehá,entãooque
estáporforadela?Adeusarespondeque,em volta
doglobo,estáDeus.Alguém poderiaperguntar:eo
queestáalém deDeus?Maslogosomosadvertidos
dequeoentendimentodeDeusestáalém dacom-
preensãohumana;nãodevemos,portanto,insistirna
questão.Camõesadotaem seulivroaconcepçãode
Ptolomeu,segundoaqualaTerraocupariaocentro
douniverso,sendoenvolvidaporseteesferascelestes,
comoascamadasdeumacebola,cadaumacorre-
spondendoaum dosseteplanetasentãoconhecidos.
O paraísoceleste,ouempíreo,estarialocalizadona
sétimaesfera,amaisluminosaepróximadeDeus.
Vamostreinaroseuconhecimentodessa
EscolaLiterária,com algumasperguntinhas:
Boralá.....
01.Identifiqueaalternativaquenãocontenhaideais
clássicosdearte:
a)Universalismoeracionalismo.
b)Formalismoeperfeccionismo.
c)Obediênciaàsregrasemodelosecontençãodoliris-
mo.
d)Valorizaçãodohomem (doaventureiro,dosoldado,do
sábioedoamante)everossimilhança(imitaçãoda
verdadeedanatureza).
e)Liberdadedecriaçãoepredomíniodosimpulsospes-
soais.
02.O cultoaosvaloresuniversais–oBelo,oBem,aVer-
dadeeaPerfeição–eapreocupaçãocom aforma
aproximaram oClassicismodeduasescolasliterárias
posteriores.Aponteaalternativaqueidentificaessas
escolas:
a)BarrocoeSimbolismo;
b)ArcadismoeParnasianismo;
c)RomantismoeModernismo;
d)TrovadorismoeHumanismo;
e)RealismoeNaturalismo.
Humanismo
VocêsabeoqueréHumanismo?
Vamosconhecer!
O humanismo éonomedadoaumacorrente
filosóficaeartísticaquesurgiunoséculoXV
naEuropa.Naliteratura,elerepresentouo
períododetransição(escolaliterária)entreo
TrovadorismoeoClassicismo,bem comoda
IdadeMédiaparaaIdadeModerna.Noteque
otermo“Humanismo”abrigadiversascon-
cepções.Nogeral,correspondeaoconjuntode
valoresfilosóficos,moraiseestéticosque
focam noserhumano,daísurgeseunome.Do
latim,otermohumanussignifica“humano”.
Trata-sedeumaciênciaquepermitiuao
homem compreendermelhoromundoeo
próprioser.Issoocorreuduranteoperíododo
RenascimentoCultural.O humanismofoium
movimentointelectualiniciadonaItáliano
séculoXVcom oRenascimentoedifundido
pelaEuropa,rompendocom aforteinfluência
daIgrejaedopensamentoreligiosodaIdade
Média.O teocentrismo(Deuscomocentrode
tudo)cedelugaraoantropocentrismo,passan-
doohomem aserocentrodeinteresse.
Em um sentidoamplo,humanismosignifica
valorizaroserhumanoeacondiçãohumana
acimadetudo.Estárelacionadocom generosi-
dade,compaixãoepreocupaçãoem valorizar
osatributoserealizaçõeshumanas.O humanis-
moprocuraomelhornossereshumanossem
seservirdareligião,oferecendonovasformas
dereflexãosobreasartes,asciênciaseapolíti-
ca.Além disso,omovimentorevolucionouo
campoculturalemarcouatransiçãoentrea
IdadeMédiaeaIdadeModerna....
Vamosagoraconhecersuascaracterísticas:
PeríododetransiçãoentreIdadeMédiaeRenascimento;
Valorizaçãodoserhumano;
Surgimentodaburguesia;
Ênfasenoantropocentrismo,ouseja,ohomem nocentrodo
universo;
Asemoçõeshumanascomeçaram asermaisvalorizadas
pelosartistas;
Afastamentodedogmas;
Valorizaçãodedebateseopiniõesdivergentes;
Valorizaçãodoracionalismoedocorpohumano
Vocêsaberiadizeroqueestavaacontecen-
donesseperíodo?
Vamostecontar!
NofinaldoséculoXV,aEuropapassavaporgrandesmudanças(expansãomarítima,desen-
volvimentodocomércio,surgimentodepequenasindústrias,surgimentodosburgueses,etc.)e
todaselasforam agilizadaspeloshumanistas.
Oshumanistaseram estudiososdaculturaclássicaantiga,unsligadosàigreja,outroseram
artistasehistoriadores,independentesouprotegidospormecenas.Elesforam muitoimpor-
tantesparaohumanismo,poisdivulgavam asideiasenovosconceitos,também identificavam
evalorizavam osdireitosdoscidadãos.
O Humanismoprovocoumudançasnaconsciênciapopularejuntocom aburguesia(graçasà
intensificaçãodasatividadesmarítimas,industriais,agrícolasecomerciais),foram lentase
gradativamenteacabandocom aestruturaeoespíritomedieval,queaindaestavaum
poucopresentenaEuropa.
Em Portugal,ohumanismoinfluenciou:asmudançasprocessadasnopaíspelaRevoluçãode
Avis,osefeitosmercantilistas,aconquistadeCeuta(1415),etc.
Amanifestaçãodaimagem poética,marginalizaçãodaartelíricaeofim doTrovadorismo.A
partirdoHumanismo,oambientesetornoumaispropícioàcrônicaeàprosahistórica,ao
menosnasprimeirasdécadasdoRenascimento.
Galileu,Paracelso,Gutenberg,entreoutros,começavam asedestacar,pormeiodesuas
recentesdescobertas.
Afilosofiadespontacomoumaatividadeintelectualrenovada,jáqueagoracom interesse
pelosautoresdaantiguidadeclássica.Virgílio,Aristóteles,CíceroeHorácioforam nomes
importantesparaisso.Éporcausadelesqueesteperíodotambém échamadodeClassicis-
mo.
Nestecontextoculturalqueohumanismosurge,avisãoantropocêntricainfluenciaem todos
oscampos:literatura,música,esculturaeartesplásticas.Naliteratura,osautoresqueexercer-
am maiorinfluênciaforam:DanteAlighieri(DivinaComédia),Petrarca(Cancioneiro),Petrar-
ca(Cancioneiro)eBoccaccio(Decameron).Todositalianos.
Vamostemostraragoraalgumasdosautores
maisimportantesesuasobras:
GilVicente(1465-1536)foi FernãoLopes(1390-1460)
consideradoopaidoteatro foiomaiorrepresentante
daprosahistoriográfica
português,escrevendo humanista,além defun-
“Autos”e“Farsas”,dosquais dadordahistoriografia
portuguesa.Desuasobras
sedestacam:
AutodaVisitação(1502) merecem destaque:
O VelhodaHorta(1512) CrônicaDel-ReiD.PedroI
AutodaBarcadoInferno Crônicadel-ReiD.Fernando
Crônicadel-ReiD.JoãoI
(1516)
FarsadeInêsPereira(1523)
Vamostreinaroseuconhecimentosobreoperíodocom
umaperguntinha
Boralá!
1_(UNAMA/PA)“HumanismoéumapalavrainventadanoséculoXIXparadescrevero
programadeestudos,eseucondicionamentodepensamentoeexpressão,queeraconheci-
dodesdeofinaldoséculoXV”.HALE,John.Dicionáriodorenascimentoitaliano.Riode
Janeiro:JorgeZaharEditor,1988.p.187.Deacordocom otrechoanterior,epormeiode
seusestudoshistóricos,écorretoafirmarqueoprogramahumanista:
a)Eraencabeçadoporreisepapas(osmecenas),osquaisauxiliavam,humanitariamente,
osartistasdoséculoXIXacompreenderasformasartísticasdoRenascimento.
b)Atrelava-seaomododepensarrenascentista,noqualohomem eanaturezapassavam a
servalorizadosnaconstruçãodoconhecimentomundano.
c)Eramarcadoporumavalorizaçãodetemasnaturalistas,opondo-seaostemasreligiosos
esualigaçãoeproximidadecom aIgrejacatólicaeaprotestantedoséculoXIX.
d)Constituía-seporumaaproximaçãocom omundogregoeromano,valorizandoo
equilíbriodasformaseproporções,num exemplodeartebarroca(humanista)doséculo
XV.
e)Avalorizaçãodeideiascomoacoletividadeeaexpropriaçãodapropriedadeprivada.
1-b
Trovadorismo
VocêsabeoqueéoTrovadoris-
mo?
Trovadorismofoium movimentoliterárioepoéti-
coquesurgiunaidademédia noSéculoXI.Foi
oprimeiromovimentoliteráriodaLínguaportu-
guesa,poisdelesurgiram asprimeirasmanifes-
taçõesliterárias.Ascantigassãoosprincipais
registrosdaépoca,tradicionalmentedivididas
em cantigasdeamor,deamigo,escárnioe
maldizer.
Surgiunomesmoperíodoem quePortugal
começouadespontarcomonaçãoindependente,
noséculo XII;porém,assuasOrigensderam-se
naOcitânia,deondeseespalhouporpratica-
mentetodaaEuropa.Apesardisso,alíricamedi-
evalGalego-portuguêspossuiucaracterísticas
próprias,umagrandeprodutividadeeum
númeroconsideráveldeautoresconservados.
Marcou-seoiníciodoTrovadorismonaPenínsula
Ibéricacom aCantigadaRibeirinha,em 1198ou
1189.
Ostextosdostrovadoresmedievaisforam preser-
vadosem ,comoporexemplooPergaminho,de
Vindel...
Vamosagoraconhecerassuas
características
Aprincipalcaracterísticadaproduçãoliterária
trovadorescafoi,sem dúvida,arelaçãoentrea
poesiaeamúsica.
Issoporqueostextoseram acompanhados
porinstrumentosmusicaise,poressemotivo,são
chamadosdecantigas.
Assim,eleseram cantadosem coroeestavam
divididosem cantigasdeamor,cantigasde
amigo,cantigassatíricas(escárnioemaldizer)
ContextoHistórico
Nesteperíodo,aEuropapassavaporváriasinvasõesdospovosger-
mânicos,oqueestavagerandomuitasguerras.Assim,surgiuosistema
econômicoquefoichamadodefeudalismo.Nofeudalismoapenaso
senhorfeudaleraquem governava,poispossuíapoderestotaissobre
seusservosevassalos.O senhorcediaterrasaum vassaloqueera
quem cultivariaaterraedepoisrepassariapartedaproduçãoao
senhorfeudal.Osvassalosconcordavam com isso,poisprecisavam de
proteçãocasofossem atacadosouinvadidos.
Além disso,nestaépocaasociedadeeradivididaem trêsclasses
socias:anobreza,ocleroeaplebe,e,segundoaIgreja,cadaum deles
deveriacumprirum papelordenadoporDeus.Osnobres(bellatores)
deveriam lutar,oclero(oratores)deveriaorareaplebe(laboratores)
deveriatrabalhar.O teocentrismodominavanasociedadeeoDeusda
tradiçãocatólicaeraocentroeajustificativadetudo.Portanto,areligi-
osidadefoium aspectomarcantedaculturamedieval.Avidadopovo
estavavoltadaparaosvaloresespirituaiseasalvaçãodaalma.Neste
períodoeram frequentesasprocissõeseascruzadas,queeram expe-
diçõesrealizadasparalibertaroslugaressantosnaPalestina.
ContextoCultural
FoiduranteasCruzadasqueocavaleiroseconsolidounoimaginário
medieval,principalmentenonortedaEuropa;
O cavaleiroeraapersonificaçãodanobrezamedieval;
Além decoragem ebravuraocavaleirotinhaqueserfiel,gentileter
amorservil,além docompromissocom asnormasdecondutas(entre
elas,aproteçãodosmaisfracoseindefesos).
Vamostemostraralgunsdosautoresmais
importantesesuasobras:
Osmaisconhecidostrovadoresforam:JoãoSoares
dePaiva,PaioSoaresdeTaveirós,oreiD.Dinis,
JoãoGarciadeGuilhade,AfonsoSanches,João
Zorro,AiresNunes,NunoFernandes Torneol.
Vejaagoraumaobracomentadacom suascar-
acterísticas:
1.Cantigasdeamor:otrovadorconfessa,demaneiradolorosa,asuaangús-
tia,nascidadoamorquenãoencontrareceptividade.O "eulírico"desses
poemasserevela,àsvezes,naformadeum apelorepetitivo,noqualnão
háerotismo.masamortranscendente,idealizado.Comoexemplo,vejamos
estacantigadePeroGarciaBurgalês:
Aieucoitad!Eporquevi
adonaquepormeumalvi!
CaDeuslosabe,poilavi,
nuncajámaisprazerarvi;
cadequantasdonaseuvi,
tam bõadonanuncavi.
Tam compridadetodobem,
perboafé,estoseibem,
seNostroSenhormedêbem
dela!Queeuquerogram bem,
perboafé,nom pormeubem!
Caperoquelh’euquerobem,
nonsabecalhequerobem.
Vamostreinaroseuconhecimento
sobreesteperíodocom algumasper-
guntinhas?
1.(Mackenzie–SP)Sobreapoesiatrovadorescaem Portu-
gal,éincorretoafirmarque:
a)refletiuopensamentodaépoca,marcadapeloteocentris-
mo,ofeudalismoevaloresaltamentemoralistas.
b)representouum claroapelopopularàarte,quepassoua
serrepresentadaporsetoresmaisbaixosdasociedade.
c)podeserdivididaem líricaesatírica.
d)em boapartedesuarealização,teveinfluência
provençal.
e)ascantigasdeamigo,apesardeescritasportrovadores,
expressam eu-líricofeminino.
Gabarito
1.Respostacorreta:B
.
2.(UEL–PR)Sobreaculturamedievalocidental,considere
asseguintesafirmativas:
I–Amaioriados“não-romanos”desconheciaaescritae
utilizava-sedaoralidadeparaorientaravidasocial.
II–NocampodaFilosofia,verificou-seainfluênciadopen-
samentoescolástico,queretomouodebateentreféerazão.
III–Aarquiteturamedievalcaracterizou-sepelapresença
degrandesconstruçõesinspiradasem motivosreligiosos,
comomosteiroseigrejas.
IV–O heroísmodacavalariaeoamor,temascaracterísti-
cosdapoesiatrovadoresca,tornaram-secomunsnaliter-
aturamedieval.
Assinaleaalternativacorreta.
a)ApenasasafirmativasIIIeIVsãoverdadeiras.
b)ApenasasafirmativasII,IIIeIVsãoverdadeiras.
c)ApenasasafirmativasI,IIeIIIsãoverdadeiras.
d)ApenasasafirmativasI,IIIeIVsãoverdadeiras.
e)Todasasafirmativassãoverdadeiras.
Gabarito
2.Respostacorreta:ELuizVazdeCamões.
Barroco
Queraprenderalgointeressante?
ConheçaoBarroco.
Éotermoqueserveparadesignaraarteque
surgiujánofim doséculoXVIInaItáliaeque
teveseuaugenoséculoXVIII,espalhando-se
posteriormenteparaoutrospaísesdaEuropae
AméricaLatina,além disso,obarrocotambém
semanifestounaliteraturaenoteatro.Aarte
barrocafoioestiloquesucedeuoRenascimento,
ambososestiloscompartilhavam dogostopela
antiguidadeclássica.Aexpressão“Barroco”sig-
nificaabsurdoougrotescoefoiassim chamado
pelacríticaafim deridicularizaraartequeabdi-
cavadasregrasdoestiloclássico.NaAmérica
LatinaoBarrocoganhouforçapormeiodos
artistasqueviajavam paraaEuropa.
ApósaReformaProtestanteeaContrarreforma
ocorridanoséculoXVI,aIgrejaCatólicaperdeu
forçaeapoionabuscapelaretomadadasideias
teocentristas.O Barrocosurgeem meioacrises
políticasereligiosas.AIgrejaCatólicacom o
intuitodefrearasideiasprotestantes,buscou
atravésdaarteum meiodereafirmarosvalores
cristãos.
NoBrasil,oBarrocoteveinícionofinaldoséculo
XVII.Influenciadopelobarrocoportuguês,este
estilosedesenvolveuduranteoperíodocolonial
nochamado“SéculodeOuro”.Foiduranteociclo
doouroqueaexploraçãodesseminériofoia
principalatividadeeconômicadesenvolvidano
país.MinasGeraisfoiograndefocoondemuitas
jazidasforam encontradas.Nessaépoca,a
primeiracapitaldoBrasil,Salvador,foitransferi-
daparaoRiodeJaneiro.Diantedisso,onúmero
dehabitantesnoBrasilaumentouconsideravel-
menteoquepropiciouumaépocadefortedesen-
volvimentoeconômiconopaís.Nobarrocominei-
ro,merecedestaqueoescultorearquitetobra-
sileiro:Aleijadinho
Vamosveragoraum poucosobreascarac-
terísticasdoBarroco:
•Linguagem dramática;
•Racionalismo;
•Exageroerebuscamento;
•Usodefigurasdelinguagem;
•Uniãodoreligiosoedoprofano;
•Artedualista;
•Jogodecontrastes;
•Valorizaçãodosdetalhes;
•Cultismo(jogodepalavras);
•Conceptismo(jogodeideias).
Equem foram osprincipaisautores?Vamoscon-
hecer!
BentoTeixeira(1561-1618)
GregóriodeMatos(1633-1696)
ManuelBotelhodeOliveira(1636-1711)
FreiVicentedeSalvador(1564-1636)
FreiManueldaSantaMariadeItaparica(1704-1768)
Quetaltreinaroquevocêacaboudeler?Re-
spondaàsquestões:
1.(UMCP-SP)O cultodocontraste,pessimismo,acumulaçãodeelementos,niilismo
temático,tendênciaparaadescriçãoepreferênciapelosaspectoscruéis,dolorosos,
sangrentoserepugnantes,sãocaracterísticasdo:
a.Barroco
b.Realismo
c.Rococó
d.Naturalismo
e.Romantismo
2.(F.C.Chagas-BA).Assinaleotextoque,pelalinguagem epelasideias,podeserconsid-
eradocomorepresentantedacorrentebarroca.
a."Brandoemeigosorrisosedeslizavaem seuslábios;osnegroscaracóisdesuasbelas
madeixasbrincavam,mercêdoZéfiro,sobresuasfaces...eelatambém suspirava."
b."Estiadasamáveisiluminavam instantesdecéussobreruasmolhadasdepipilosnos
arbustosdossquares.Masaabóbadadegaroadesabavaosquarteirões."
c."Ossinosrepicavam numaimpaciênciaalegre.PadreAntôniocontinuouacaminhar
lentamente,pensandoquecem vezesestiveraacair,cedendoàfatalidadedaherança
eàinfluênciadomeioqueoarrastavam paraopecado."
d."Desúbito,porém,aslancinantesincertezas,asbrumosasnoitespesadasdetanta
agonia,detantopavordemorte,desfaziam-se,desapareciam completamentecomoos
tênuesvaporesdeum letargo..."
e."Ah!Peixes,quantasinvejasvostenhoaessanaturalirregularidade!Avossabruteza
émelhorqueomeualvedrio.Eufalo,masvósnãoofendeisaDeuscom aspalavras:eu
lembro-me,masvósnãoofendeisaDeuscom amemória:eudiscorro,masvósnão
ofendeisaDeuscom oentendimento:euquero,masvósnãoofendeisaDeuscom a
vontade."
Gabarito:1-A;2-E
Arcadismo
Agoravamosaprendersobreo
Arcadismo
O Arcadismo(ouNeoclassicismo)surgeem 1756
com afundaçãodaArcádiaLusitana:movimen-
todereaçãoaoBarroco.O Arcadismoprocurava
restabeleceroequilíbrio,aharmoniaesimplici-
dadedaliteraturarenascentista,rompidapelo
períododacontrareformaprotestante.Com a
propostadeeliminarosrebuscamentoseosorna-
mentosexageradosdaestéticabarroca,opoeta
árcadebaseia-senospreceitosdoIluminismo
(movimentofilosóficodebasesracionalistase
antirreligiosas).
O movimentoliteráriodoséculoXVIIIdesponta
em meioamomentosmarcantesdahistóriamun-
dial.ComooIluminismo(movimentoculturalda
eliteeuropeiaquevisavaaoesclarecimento–
séculodasLuzes–,levandoaoespíritoenci-
clopédico:difusãodoconhecimento);aIndepend-
ênciadosEstadosUnidos(1776);aRevolução
Francesa(1789),quepregavaosprincípiosde
liberdade,igualdadeefraternidade;aIncon-
fidênciaMineira(1789),movimentoquebuscaa
independênciadoBrasilem relaçãoaPortugal;
aEconomia:desenvolvimentoindustrialecomer-
cial;o
DespotismoesclarecidodoMarquêsdePombal;
eaFundaçãodaArcádiaLusitana(1756–
AcademiaLiteráriadePortugal).Apoesia
árcaderepudiavaascoisasinúteisevalorizavao
contatocom anatureza,símbolodefelicidadee
harmonia.Seuscenáriossãoaspaisagenscamp-
estresebucólicas,em contrastecom oavanço
industrialearealidadesocialestabelecidana
época.Destaca-seousodefraseslatinas,como
Carpediem eAureaMediocrita,além de
pseudônimosgregoselatinosadotadospelos
poetasárcades
Vamosveragoraascaracterísticas:
SegundoocríticoAlfredoBosi,em seulivroHistóriaConcisadaLiter-
aturaBrasileira(SãoPaulo:editoraCultrix,2006),houvedoismomen-
tosdoArcadismonoBrasil:
a)poético:com oretornoàtradiçãoclássicacom autilizaçãodosseus
modeloseavalorizaçãodanaturezaedamitologia.
b)ideológico:influenciadopelafilosofiapresentenoIluminismo,que
traduzacríticadaburguesiacultaaosabusosdanobrezaedoclero.
Bucolismo/Pastoralismo:apoesiaárcaderetrataumanaturezatranqui-
laeserena,procurandoo“LócusAmoenus”,um refúgiocalmoquese
contrastavacom oscentrosurbanosmonárquicos.O burguêscultobus-
cavananaturezaoopostodaaristocracia.
AureaMediocritas:ospoetas,autointituladospastores,exaltavam a
vidasimples,equilibrada,espontâneaehumildade.Paraserfeliz,basta-
vaestarem comunhãocom anatureza.
Pseudônimospastoris:ofingimentopoético(simulaçãodesentimentos
fictícios)émarcadopelautilizaçãodospseudônimospastoris.Como
pastores,ospoetas,em suamaioriaburguesesquevivam noscentros
urbanos,realizavam oidealdamediocridadedourada(aureamediocri-
tas).
Carpediem:significaaproveitarodia,viveromomentocom grande
intensidade.Foiaatitudeassumidapelospoetas-pastores,queacredita-
vam queotemponãoparavae,porisso,deveriaservividoplenamente
em todosossentidos.
FugereUrbem:osárcadesbuscavam umavidasimples,próximada
natureza,longedasconfusõesurbanas.Amodernizaçãodascidades
traziaosproblemasdosconglomeradosurbanos.Aalternativaeramu-
dar-separaospradosecampos.
InutiliaTruncat/Objetivismo:asinutilidadeseram cortadas.Alinguagem
eradepurada,sem expressãopoética.
Universalismo:osárcadesnãocompactuam com oindividualismo.
Tratam dostemasdemaneirageralouuniversal.
Agoravamosconhecerum pouquinhomais
sobreosprincipaisautoresdoArcadismo:
NoBrasil,temosCláudioManueldaCosta,Tomás
AntônioGonzaga,BasíliodaGama,SantaRita
Durão,SilvaAlvarenga.
Quetaltreinaroquevocêacaboudeler?Re-
spondaumaquestãodoENEM de2008.
(Enem -2008-provaamarela-questão12)
Tornoaver-vos,ómontes;odestino
Aquimetornaapôrnestesouteiros,
Ondeum tempoosgabõesdeixeigrosseiros
PelotrajedaCorte,ricoefino.
AquiestouentreAlmendro,entreCorino,
Osmeusfiéis,meusdocescompanheiros,
Vendocorrerosmíserosvaqueiros
Atrásdeseucansadodesatino.
Seobem destachoupanapodetanto,
Quechegaatermaispreço,emaisvalia
Que,daCidade,olisonjeiroencanto,
Aquidescansealoucafantasia,
Eoqueatéagorasetornavaem pranto
Seconvertaem afetosdealegria.
CláudioManoeldaCosta.In:DomícioProençaFilho.Apoesiadosinconfidentes.Riode
Janeiro:
NovaAguilar,2002,p.78-9.
ConsiderandoosonetodeCláudioManoeldaCostaeoselementosconstitutivosdo
Arcadismobrasileiro,assinaleaopçãocorretaacercadarelaçãoentreopoemaeo
momentohistóricodesuaprodução.
a).Os“montes”e“outeiros”,mencionadosnaprimeiraestrofe,sãoimagensrelacionadasà
Metrópole,ouseja,aolugarondeopoetasevestiucom traje“ricoefino”.
b)AoposiçãoentreaColôniaeaMetrópole,comonúcleodopoema,revelaumacontra-
diçãovivenciadapelopoeta,divididoentreacivilidadedomundourbanodaMetrópolee
arusticidadedaterradaColônia.
c)O bucolismopresentenasimagensdopoemaéelementoestéticodoArcadismoque
evidenciaapreocupaçãodopoetaárcadeem realizarumarepresentaçãoliteráriarealista
davidanacional.
d)Arelaçãodevantagem da“choupana”sobrea“Cidade”,naterceiraestrofe,éformu-
laçãoliteráriaquereproduzacondiçãohistóricaparadoxalmentevantajosadaColônia
sobreaMetrópole.
e)Arealidadedeatrasosocial,políticoeeconômicodoBrasilColôniaestárepresentada
esteticamentenopoemapelareferência,naúltimaestrofe,àtransformaçãodoprantoem
alegria.
Resoluçãodaquestão
O poeta,aoretornardePortugal(Metrópole)paraoBrasil(Colônia),viveadicotomia
entrecidadeecampo,temáticadapoesiaárcade.Portugalrepresentaacivilidade,enquan-
tooBrasil,arusticidade,obucolismodos“montes”e“outeiros”.Gabarito:b
Romantismo
ComosurgiuoRomantismo,
vocêsabe?
Vocêseconsideraumapessoaromântica?
Sim?O romantismofoium movimentoartísti-
co,literário,musicaleintelectualoriginado
naEuropanoséculoXVIII,masseumaior
picofoinoséculoXIX.
O romantismonoBrasilcomeçoucom duas
publicaçõesdeGonçalvesdeMagalhãesem
1836eem Portugalcom “Camões”porAlmei-
daGarrettem 1825.....
Vocêprecisaconhecerascaracterísticas
geraisdoRomantismoparaidentifica-lo,
vamoslá?
Vocêsabequaissãoasqualidadesdos
românticos?
-Primeiramentefoicriadoum novopúblico
quetornoualiteraturamaisconhecida;
-Foicontraomodeloclássico;
-Começouasefocarnopessoal,nosenti-
mentalismo;
-Idealizavaaemulher;
-Criouum públicoconsumidor;
-Focou-se nopaíseem suasvirtudese
também criouheróisnacionais;
-Erasubjetivo,sentimentalesaudosista;
-Fugiadarealidade.
MasoqueacontecianoBrasil
naquelaépoca?
O romantismopoéticonoBrasilfoidividoem trêsgeraçõesquemuda-
vam seucontextohistórico.Aprimeirafoiinfluenciadapelaindependên-
ciaebuscavaacriaçãodeumaimagem puramentebrasileirautilizan-
dosuasraízeshistóricaseculturais,valorizandoosentimentonacionalis-
taeafiguradoíndio,porissoconhecidacomoageraçãonacionalista–
indianista.Jáa segunda,oeu-líricovoltava-se parafugadareali-
dade,ossentimentoseram exageradosem elementoscomo:anoite,
sofrimento,morbidezemedodoamor.Essageraçãoéchamadade
Mal-do-Século,poisdevidoaonegativismoeosentimentodebaixa
autoestimadosartistasepoetasdaépoca,muitosmorreram,precoce-
mente.E aterceirageraçãoseinspiravaem açõespolíticasesociais,
conhecidacomoageraçãoCondoreira.O poetadedestaquefoiCastro
Alvesqueapresentava ideiasrepublicanaseabolicionistascom desejo
delibertar-sedoimpério,jáprenunciandooRealismo.
Aprosafoidivididaem 4gerações,aprimeirafoioromanceurbano,o
qualligava-seàvidasocial,principalmenteacarioca,descrevendoos
tiposhumanosqueviviam naqueleambiente.
Asegunda,romancesertanejo,tinhacomoprincipalcaracterística
mostrarcomoeraavidanointeriordoBrasileseushábitosculturais.
Naterceira,romancehistórico,tratava-sedeumarevalorizaçãodopas-
sado,relembrandopersonagensdanossahistória,demaneiraheroicae
nacionalista.Aquarta,romanceindianista,quetinhaacaracterísticade
representaroíndiocomoheróibrasileiro.
Confiraosprincipaisautoresromânticos:
-GonçalvesDias(CançãodoExílio,I-Juca-Pirama,OsTimbi-
ras...)
-ÁlvaresdeAzevedo(NoitenaTaverna,Liradosvinteanos...)
-CastroAlves(Espumasflutuantes,Hinosdoequador,O navio
negreiroeosescravos...)
-Joaquim ManueldeMacedo(Amoreninha,O moçoloiro,A
lunetaMágica...)
-JosédeAlencar(Aviuvinha,O guarani,Iracema,Asminasde
prata,Cincominutos...)
-ManuelAntôniodeAlmeida(Memoriasdeum sargentode
milícias,eapeçaDoisAmores...)
-BernardoGuimarães(O seminarista,AescravaIsaura...)
-MachadodeAssis,quepertenceuaoRomantismo eaoRealis-
mo,(Ressurreição,Amãoealuva,Helena,IaiáGarcia...)
Agoraéasuavez!
(ENEM)Leiaosonetoabaixo:
“Jádamorteopalormecobreorosto,
Noslábiosmeusoalentodesfalece,
Surdaagoniaocoraçãofenece,
Edevorameusermortaldesgosto!
Doleitoembaldenomacioencosto
Tentoosonoreter!…jáesmorece
O corpoexaustoqueorepousoesquece…
Eisoestadoem queamágoametem posto!
O adeus,oteuadeus,minhasaudade,
Fazem queinsanodovivermeprive
Etenhaosolhosmeusnaescuridade.
Dá-meaesperançacom queosermantive!
Volveaoamanteosolhosporpiedade,
Olhosporquem viveuquem jánãovive!”
(AZEVEDO,A.Obracompleta.RiodeJaneiro:NovaAguilar,2000)
O núcleotemáticodosonetocitadoétípicodasegundageraçãoromântica,porém configuraum lirismoqueo
projetaparaalém dessemomentoespecífico.O fundamentodesselirismoé:
a)aangústiaalimentadapelaconstataçãodairreversibilidadedamorte.
b)amelancoliaquefrustraapossibilidadedereaçãodiantedaperda.
c)odescontroledasemoçõesprovocadopelaautopiedade.
d)odesejodemorrercomoalívioparaadesilusãoamorosa.
e)ogostopelaescuridãocomosoluçãoparaosofrimento.
(UFV-MG)Aficçãoromânticaérepletadesentimentalismos,inquietações,amorcomoúnicapossibilidadede
realização,personagensburguesasidealizadas,culminandosemprecom ohabitual“…eforam felizespara
sempre”.
Assinaleaalternativaquenãocorrespondeàafirmaçãoacima:
a)O amorconstituioobjetivofundamentaldaexistênciaeocasamento,ofim últimodavida.
b)Nãohádefesadocasamentoedacontinênciasexualanterioraele.
c)Afrustraçãoamorosaleva,incondicionalmente,àmorte.
d)Osprotagonistassãoretratadoscomopersonagensbelas,puras,corajosas.
e)Aeconomiaburguesadeterminaosgostoseamaneiradeveromundoficcionalromântico
respostas:b,b=
PARNASIANISMO
Parnasianismo,quepalavraestranha,nãoé
mesmo?Masfoidegrandeimportância
literárianoséculoXIX,juntamentecom o
Simbolismo.
O ParnasianismosurgiunaFrançaem
oposiçãoàsescolasliteráriasdoRealismoe
doNaturalismo,opondo-seàprosa,jáque
foium movimentoessencialmentepoético.
Aescolateveinfluênciadadoutrina“arte
pelaarte”apresentadaporThéophileGauti-
er,poetaecríticoliteráriofrancês,aindano
períododoRomantismo.
Ateoriada“artepelaarte”ressaltaobeloe
orefinamentoatravésdaautonomiadaarte
alheiaàrealidade.
O nomedaescolavem dotermogrego“Par-
nassus”,oqualindicaolugarmitológico
ondeasmusasmoravam.
Adenominaçãodaescolaliteráriasedeve
também àprimeirapublicaçãoparnasiana,
intitulada“Leparnassecontemporain”,a
qualapresentaasseguintescaracterísticas:
linguagem descritiva,formasclássicas(rima,
métrica),indiferença.Osfundamentosparna-
sianosretomaram aperfeiçãoformalalmeja-
dapelaAntiguidadeclássica..
Equaisserãoquesãoascaracterísticasdo
Parnasianismo?
Vamosverasprincipais?
-Objetividadenotratamentodostemasabordados.O escri-
torparnasianotrataostemasbaseandonarealidade,deixan-
dodeladoosubjetivismoeaemoção;
-Impessoalidade:avisãodoescritornãointerferenaabord-
agem dosfatos;
-Valorizaçãodaestéticaebuscadaperfeição.Apoesiaé
valorizadaporsuabelezaem sie,portanto,deveserperfeita
dopontodevistaestético;
-O poetaevitaautilizaçãodepalavrasdamesmaclasse
gramaticalem suaspoesias,buscandotornarasrimasesteti-
camentericas;
-Usodelinguagem rebuscadaevocabulárioculto;
-Temasdamitologiagregaedaculturaclássicasãomuito
frequentesnaspoesiasparnasianas;
-Preferênciapelossonetos;
-Valorizaçãodametrificação:omesmonúmerodesílabas
poéticaséusadoem cadaverso;
-Usoevalorizaçãodadescriçãodascenaseobjetos.
EcomofoioParnasianismonoBrasil?
Em 1882,Fanfarras,deTeófiloDias,éaobraqueinauguraoparnasianismo
brasileiro,movimentoqueseprolongaatéaSemanadeArteModerna,em
1922.
Deposturaantirromântica,oParnasianismoébaseadonocultodaforma,
naimpassibilidadeeimpessoalidade,napoesiauniversalistaenoracionalis-
mo.
OParnasianismobrasileirotevegrandesrepre-
sentantes,confira!
-AlbertodeOliveira.Obrasprincipais:Meridionais(1884),
VersoseRimas(1895),Poesias(1900),Céu,TerraeMar(1914),
O CultodaFormanaPoesiaBrasileira(1916).
-RaimundoCorreia.Obrasprincipais:PrimeirosSonhos(1879),
Sinfonias(1883),VersoseVersões(1887),Aleluias(1891)ePoe-
sias(1898).
-OlavoBilac.Obrasprincipais:Poesias(1888),Crônicase
novelas(1894),Críticaefantasia(1904),Conferênciasliterári-
as(1906),Dicionárioderimas(1913),Tratadodeversificação
(1910),Ironiaepiedade,crônicas(1916),Tarde(1919).
-FranciscaJúlia.Obrasprincipais:Mármores(1895),Livroda
Infância(1899),Esfinges(1903),AlmaInfantil(1912).Vicente
deCarvalho.Obrasprincipais:Ardentias(1885),Relicário
(1888),Rosa,rosadeamor(1902),Poemasecanções,(1908),
Versosdamocidade(1909),Páginassoltas(1911),Avozdos
sinos,(1916).OlavoBilac,AlbertodeOliveiraeRaimundoCor-
reiaformaram achamada"TríadeParnasiana".
Simbolismo
EquaissãoascaracterísticasdoSim-
bolismo?
Ascaracterísticasdosimbolismoenvolvem sobretudo,
osaspectosmísticos,espirituais,intuitivosetranscen-
dentaisdaliteraturasimbolista.
Osescritoressimbolistasbuscavam compreender
diversosaspectosdaalmahumana,compondoobras
queexaltassem arealidadesubjetiva.
Detalmodo,énotórionasobrassimbolistasafuga
darealidade,característicamanifestadaporuma
linguagem expressiva,imprecisaevaga.
Opostoaorealismoenaturalismo,asubjetividadedo
escritorsimbolistapropõeavalorizaçãodo“eu”,da
imaginaçãoedarealidadesubjetiva,em detrimento
dasdescriçõesdarealidadeobjetivaedequestões
sociais,abordadasnosmovimentosanteriores.
Assim,osimbolismovem negaralógicaearazão
que,anteriormentefoibem exploradaporartistas
realistas,naturalistaseparnasianos
Eocontextohistóricoecultural,
vocêconhece?
JoãodaCruzeSouza(1861-1898),filhodeescravos
libertos,lutapeloabolicionismoecontraopreconcei-
toracial.Muda-sedeSantaCatarinaparaoRiode
Janeiro,ondetrabalhanaEstradadeFerroCentrale
colaboranojornalFolhaPopular.Asuapoesiaé
marcadapelasublimaçãodoamorepelosofrimento
vindodoracismo,dapobreza,dadoença.Renovaa
poesianoBrasilcom BroquéiseMissal.Em Últimos
sonetostrataamortecomoaúnicaformade
alcançaraliberaçãodossentidos...
Temosaquialgunsautoreseobrasquese
destacaram:
JoãodaCRUZESOUZA(1862–1898):
Poesia:Broqueis(1893);Faróis(1900);ÚltimosSonetos(1905).
Poemaem Prosa:Missal(1893);Evocação(1898).
AUGUSTO CarvalhoRodriguesDOSANJOS(1884–1914):
Poesia:Saudade(1900);EueOutrasPoesias(1912),únicolivrode
poemas;Psicologiadeum Vencido(soneto);Versosíntimos.
EMILIANO DavidPERNETA(1866–1921):
Poesia:Músicas(1888);CartaàCondessaD'Eu(1889);Ilusão(1911);
Setembro(1934),póstumo.
Prosa:O Inimigo(1889);Alegoria(1903);OraçãodaEstátuadoMare-
chalFlorianoPeixoto(1905).
Teatro:PenadeTalião(1914);AVovozinha(1917),peçainfantil;Papilio
Innocentia(1966),libretodeóperacalcadoem Inocência,deTaunay.
MARIO VelosoParanhosPEDERNEIRAS(1868–1915):
Poesia:Agonias(1900);RondasNoturnas(1901);HistóriasdomeuCasal
(1906);AoLéudoSonhoeàMercêdaVida(1912).
AFONSO HenriquesdaCostaGUIMARAENS(1870–1921):
Poesia:SetenáriodasDoresdeNossaSenhora(1899),compõem-sede
49sonetosdivididosem setegruposdesetesonetoscada,osgrupossão
dedicadosacadaumadassetesdoresdeNossaSenhora;Câmara
Ardente(1899);DonaMística(1899);Kyriale(1902);PauvreLyre(1921);
PastoraldosCrentesdoAmoredaMorte(1923).
Prosa:OsMendigos(1920).
Temosabaixoalgumasquestõesdosimbolismo
quecaíram noENEM
1.(ENEM)Vidaobscura
“Ninguém sentiu o teuespasmoobscuro
óserhumildeentreoshumildesseres,
embriagado,tontodeprazeres,
omundoparatifoinegroeduro.
Atravessastenosilêncioescuro
avidapresaatrágicosdeveres
echegasteaosaberdealtossaberes
tornando-temaissimplesemaispuro.
Ninguém teviuosofrimentoinquieto,
magoado,ocultoeaterrador,secreto,
queocoraçãoteapunhalounomundo,
Maseuquesempreteseguiospassos
seiqueacruzinfernalprendeu-teosbraços
eoteususpirocomofoiprofundo!
(SOUSA,C.Obracompleta.RiodeJaneiro:Nova Aguilar,1961)
Com umaobra densaeexpressivanoSimbolismobrasileiro,CruzeSouza transpôsparaseu lirismo
uma sensibilidadeem conflitocom arealidade vivenciada.No soneto,essapercepçãotraduz-seem:
a)sofrimentotácitodiantedoslimitesimpostospela discriminação.
b)tendêncialatenteaovíciocomorespostaaoisolamentosocial.
c)extenuaçãocondicionadaaumarotinade tarefasdegradantes.
d)frustraçãoamorosacanalizadaparaasatividadesintelectuais.
e)vocaçãoreligiosamanifestana aproximaçãocom afé cristã.
2.(ENEM)Cárceredasalmas
“Ah!Todaaalmanum cárcereandapresa,
Soluçandonastrevas,entreasgrades
Docalabouçoolhandoimensidades,
Mares,estrelas,tardes,natureza.
Tudosevestedeumaigualgrandeza
Quandoaalmaentregrilhõesasliberdades
Sonhae,sonhando,asimortalidades
RasganoetéreooEspaçodaPureza.
Ó almaspresas,mudasefechadas
Nasprisõescolossaiseabandonadas,
DaDornocalabouço,atroz,funéreo!
Nessessilênciossolitários,graves,
quechaveirodoCéupossuiaschaves
paraabrir-vosasportasdoMistério?!”
(CRUZESOUSA,J.Poesiacompleta.Florianópolis:FundaçãoCatarinensedeCultura/Fundação
BancodoBrasil,1993.)
OselementosformaisetemáticosrelacionadosaocontextoculturaldoSimbolismoencontradosno
poemaCárceredasalmas,deCruzeSousa,são:
a)aopçãopelaabordagem,em linguagem simplesedireta,detemasfilosóficos.
b)aprevalênciadolirismoamorosoeintimistaem relaçãoàtemáticanacionalista.
c)orefinamentoestéticodaformapoéticaeotratamentometafísicodetemasuniversais.
d)aevidentepreocupaçãodoeulíricocom arealidadesocialexpressaem imagenspoéticasinovador-
as.
e)aliberdadeformaldaestruturapoéticaquedispensaarimaeamétricatradicionaisem favorde
temasdocotidiano.
GABARITO
1.A2-C
Modernismo
Vocêsabe oqueéModernismo?
Vamosdescobrir.....
Paramelhorentendermos,vamsosprimeiro
lembrarqueoBrasilapósaeclosãoda
SegundaGuerraMundialpassavapordiver-
sasalteraçõesdevidoaváriosfatores,os
valoresherdadosdeséculosanterioresentr-
aram em crise,logosepercebeuquedeveri-
am sersubstituídos,aartesempreveioacom-
panhadadessestempos,edaíasvanguardas
artísticas,movimentosrevolucionáriossurgi-
ram nessemomentoenissosedeuoPré-
Modernismo(iniciodoséculomarcadopor
variasinvençõesedescobertasqueinfluenci-
aram todahumanidade).Iniciou-seopré
modernismoem 1910e1920,muitosestudio-
sosafirmam quefoium períododetransição
entreosimbolismoeomodernismo
Vamosfalarum poucosobreoPré-Modernis-
mo
Masquaissãoascaracterísticasdesse
tempodegrandesmudanças?(Pré-Mod-
ernismo)
-Rupturacom oacademicismo,com opassa-
doecom alinguagem parnasiana
-Exposiçãodarealidadesocialbrasileira
-Regionalismo
-Marginalidadedospersonagens(ex:oser-
tanejo,ocaipira,omulato)Vamosfalarum
poucosobreoPré-Modernismo
Pós-Modernismo
oquefoi?
Essemovimento foiintroduzidoapósos
anos60atéosnossosdiaseveioacompan-
hadodosavançostecnológicosdaeradigital
assim comovemos.Essemovimentopode
também serchamadodepós–industrialou
financeiro,predominamuitoapósomodernis-
mo.Concluímosentãoquedesdeoprémod-
ernismo,evoluímosmuitocomopessoas,
fizemosmudançasdeacordocom omundo
queiaseatualizando,hojevivemosnum
mundomodernodemuitastecnologiase
inovações,sãomeiosqueoserhumanotira
proveitoparaoconhecimentoecrescer
dentrodesi.Agradecemosassim aliter-
atura,senãofosseelaonossoconhecimento
seriaescasso.Vamosfalarum poucosobreo
Pré-Modernismo!
Agoravocêconheceráumadasescolas
literáriasmaisconhecidasnoBrasil!!!
LiteraturaBrasileira
Contemporânea
EnglobaasproduçõesdofinaldoséculoXXeda
primeirametadedoséculoXXI,sendomarcadapor
umamultiplicidadedetendências.
Elareúneum conjuntodecaraterísticasdediversas
escolasliteráriasanteriores,revelandoassim,uma
misturadetendênciasqueirãoinovarapoesiaea
prosa(contos,crônicas,romances,novelas,etc.)do
período.
Muitascaracterísticasdaliteraturacontemporânea
estãorelacionadascom omovimentomodernista,por
exemplo,arupturacom osvalorestradicionais.Entre-
tanto,aidentidadenessemomentonãoémaisuma
busca,sendoreveladaporumacriseexistencialdo
homem pós-moderno.
Algunsmovimentosvanguardistasqueassinalaram a
produçãocontemporâneaforam:
Concretismo
Neoconcretismo
Poesia-Práxis
PoesiaMarginal
PoemaProcesso
Características
Misturadetendênciasestéticas(ecletismo)
Uniãodaarteeruditaedaartepopular
Prosahistórica,socialeurbana
Poesiaintimista,visualemarginal
Temascotidianoseregionalistas
Engajamentosocialeliteraturamarginal
Experimentalismoformal
Técnicasinovadoras(recursosgráficos,montagens,
colagens,etc.).
Formasreduzidas(minicontos,minicrônicas,etc.)
Intertextualidadeemetalinguagem.
PrincipaisAutorese
Obras
ArianoSuassuna(1927-2014):escritorparaibano,
escreveupoesiaseromances,ensaioseobrasdedram-
aturgia.Desde1990ocupouacadeira32daAcadem-
iaBrasileiradeLetras.Éautorde“AutodaCompade-
cida”(1955)e“O Romanced'APedradoReinoeo
PríncipedoSanguedoVai-e-Volta”(1971).
CarlosHeitorCony(1926-2018):nascidonoRiode
Janeiro,Carloséescritorejornalista,donodeuma
vastaobra.MembrodaAcademiaBrasileirade
Letrasdesde2000,eleescreveucontos,crônicas,
romances,ensaios,obrasinfanto-juvenis,roteirosde
cinema,telenovelas,documentários,dentreoutros.De
suaobradestacam-seosromances“Pessach:atraves-
sia”(1975)e“QuaseMemória”(1995).
FerreiraGullar(1930-2016):escritormaranhensenasci-
doem SãoLuís,FerreiraGullarémembrodaAcadem-
iaBrasileiradeLetrasdesde2014.Escreveupoesia,
contos,crônicas,ensaios,memórias,biografias,das
quaissedestacam oslivrosdepoesias“PoemaSujo”
(1976)e“Em AlgumaParteAlguma”(2010).Sem
dúvidaseuensaiomaisconhecidoéa“Teoriado
não-objeto”(1959).
MillôrFernandes(1923-2012):nascidonoRiodeJanei-
ro,MillôrFernandeséum artistamultifacetado.Foi
escritor,jornalista,dramaturgoedesenhista(cartunis-
ta).Suaobraliteráriaestárepletadeironia,humore
sarcasmo,daqualsedestaca:“Hai-Kais”(1968),
“MillôrDefinitivo:ABíbliadoCaos”(1994)e“AEntre-
vista”(2011).
Literaturaregionalde
MS
O estudodeliteraturaécompreendidocomouma
grandereservadeculturaetambém comoidealde
formaçãohumana,daíofatoderessaltarqueoprofes-
sordeliteraturaeravistocomoum "professorde
civilização".Dessemodo,refletirsobrea literaturae a
identidadesul-mato-grossenseéreforçarqueoconheci-
mentoliterárioproduzidohistoricamenteocupanapráti-
caculturalum lugardeprivilégio,poissecolocacomo
objetodeinterrogação,dedúvidaedepesquisa.Diante
disso,comopensarem umaliteraturaeumaidentidade
sul-mato-grossense,sehá poucotempo,existiaum só:o
EstadodeMatoGrosso?
Evocêleitoraídooutrolado,issosooumeioinjustonão
acha?,poiscomoassim roubartodaanossaculturae
tudoquehá dericonaliteraturaquepertenciaanós!;
Eapostoquevocêsmaisnovosnãotinham noçãodisso,
nãoémesmo?!,Masvamosjuntosdescobrircomonos
reerguemos?
Comosaímosdessafaltadeculturadenossoestado,
depoisquesedividiu,
Vamosnessanovaetapa!
Contextohistóricoecultural
Em buscadeumaidentidadesul-mato-grossense
devidoadivisãodoestadoem 1977,asraízesculturais,
atradiçãohistóricaeliteráriaficaram nonortedo
estado,porisso,matogrossodosultevequeserein-
ventarculturalmente,buscandoautenticidadeea
própriaidentidadeliterária.Osartistassul-mato-gros-
senseseinspiraram nahistória,namemóriaesobretu-
donavidapantaneira.
PrincipaisAutores
ElpídioReis
HélioSerejo
RaquelNaveira
RubensdeMendonça
ManueldeBarros
FranciscodeAquinoCorrea
SilvaFreire