trabalho pt

DêasaàLiteratur
EscolaCel.Rufino2018 Profa.MariaIsabelM.Chavichon

CLASSICISMO n.1
HUMANISMO
TROVADORISMO BARROCO
ARCADISMO
3°
(,b,) Questõesecuriosidades

ROMANTISMO
PARNASIANISMO

!

SELEÇÃODOS
MELHORES
AUTORES

COLEÇÃO
DEOBRAS

CLASSICISMO

VocêsabeoqueéClassicismo?
Vamosdescobrir!

O classicismofoium movimentoculturalque
valorizoueresgatouelementosartísticosda
culturaclássica(greco-romana).Nasartes

plásticas,teatroeliteratura,oclassicismo
ocorreunoperíododoRenascimentoCultural
(séculosXIVaoXVI).Jánamúsica,eleapa-
receunametadedoséculoXVIII(Neoclassi-

cismo).
Vamosagoraconheceralgumascaracterísti-

cas:

-Valorizaçãodosaspectosculturaisefilosófi-
cosdaculturadasantigasGréciaeRoma;

-Influênciadopensamentohumanista;

-Antropocentrismo:ohomem comoocentro
doUniverso;

-Críticasàsexplicaçõeseàvisãodemundo
pautadapelareligião;

-Racionalismo:valorizaçãodasexplicações
baseadasnaciência;

-Buscadoequilíbrio,rigorepurezaformal;

-Universalismo:abordagem detemasuniver-
saiscomo,porexemplo,ossentimentos
humanos.

Agoravamostecontaroqueestavaaconte-
cendonesteperíodo....

ContextoHistórico

NaidadeMédia,períodoqueduroudezséculos(VaoXV),oprincipal
atributodasociedadeeraareligião.

Essemomentoestevemarcado peloteocentrismo,cujolemaeram os
dogmasepreceitosdaIgrejaCatólica,quecadavezmaisadquiriafiéis.

Deuseraocentrodouniverso!
Assim,pessoasqueestivessem contraouquestionassem essesdogmas,

eram excomungados,além desofrerrepulsa dasociedade,ouem
últimocaso,amorte.

O humanismo,quesurgiuapartirdoséculoXVnaEuropa,começoua
questionardiversasquestõesumavezqueocientificismodespontava.
Homem Vitruviano(1590)deLeonardodaVinciéosímbolodoantropo-

centrismohumanista.
Muitosestudiososforam capazesdepropornovasformasdeanálisedo
mundoedavida,queestivessem além dodivino.Ouseja,apresentavam

questõesbaseadasnaracionalidadehumanaenoantropocentrismo
(homem nocentrodomundo).

Essemomentoestevemarcadoporgrandestransformaçõesedescober-
tashistóricas:

-AsGrandesNavegações;
-AReformaProtestante(quelevouaumacrisereligiosa)encabeçada

porMartinhoLutero;
-AinvençãodaImprensapeloalemãoGutemberg;
-O fim dosistemafeudal(iníciodocapitalismo);

-O cientificismodeCopérnicoeGalileu.
Foinessecontextoqueaspessoasbuscavam novasexpressõesartísticas

pautadasnoequilíbrioclássico.
Assim surgiuorenascimentocultural,períododegrandestransfor-
maçõesartísticas,culturaisepolíticasque seespalhou portodoocon-

tinenteeuropeu.

Vamostemostraragoraalgunsdosautores
maisimportantesdesseperíodoesuasobras:

LuizVazdeCamões
-OsLusíadas
-Rimas

-Filodemo(comédia)
-El-Rei

FranciscoSádeMiranda
-Estrangeiros
-Miranda
-Poesias

FernãoMendesPinto
-Peregrinação

-Asviagenseaventuras

Bernardim Ribeiro
-Meninaemoça
-CancioneiroGeral

Vejaagoraumaobracomentadaeiremosana-
lisarassuascaracterísticas:

“OsLusíadas”éumaepopeiadoescritorportuguêsLuísVazdeCamões,
quetem comoassuntoaviagem deVascodaGamaàsÍndias.ANarrativa
édivididaem dezcantosquesãoorganizadosem 1.102estrofes,cadauma

com oitoversos,todosdecassílabosheroicos,ecom rimaABABABCC.

“OsLusíadas”é maisqueumaobraliterária,pode-sedizerqueéuma
obradearte,talfoioempenhodoautorem mantê-lacom estaregulari-
dadeformal.ConsideradoomaiorpoemaépicodaLínguaPortuguesa,foi
publicadoem 1572,com oapoiodoReiD.Sebastião.O poemacontahistóri-
assobreasperigosasviagensmarítimaseadescobertadenovasterras,
povoseculturas,exaltandooheroísmodohomem,que,navegador,aven-

tureiro,cavalheiroeamante,étambém destemidoebravo,eenfrenta
maresdesconhecidosem buscadosseusobjetivos.

Comentário

Nessaestrofe,adeusaVênusapresentaaosportugueses
amáquinadomundo,umaesferaperfeita,espéciede
maquetedouniverso,naqualestácontidotudooque
neleexiste.Asmentesmortaislogoperguntam:senessa
esferaestátudooquehá,entãooqueestáporfora
dela?Adeusarespondeque,em voltadoglobo,está
Deus.Alguém poderiaperguntar:eoqueestáalém de

Deus?Maslogosomosadvertidosdequeoentendimento
deDeusestáalém dacompreensãohumana;nãodeve-
mos,portanto,insistirnaquestão.Camõesadotaem seu
livroaconcepçãodePtolomeu,segundoaqualaTerra
ocupariaocentrodouniverso,sendoenvolvidaporsete
esferascelestes,comoascamadasdeumacebola,cada

umacorrespondendoaum dosseteplanetasentãoconhe-
cidos.O paraísoceleste,ouempíreo,estarialocalizado
nasétimaesfera,amaisluminosaepróximadeDeus.

Vamostreinaroseuconhecimentodessa
escolaliteráriacom algumasperguntinhas:

Boralá.....

01.Identifiqueaalternativaquenãocontenhaideais
clássicosdearte:

a)Universalismoeracionalismo.
b)Formalismoeperfeccionismo.
c)Obediênciaàsregrasemodelosecontençãodoliris-

mo.
d)Valorizaçãodohomem (doaventureiro,dosoldado,do

sábioedoamante)everossimilhança(imitaçãoda
verdadeedanatureza).

e)Liberdadedecriaçãoepredomíniodosimpulsospes-
soais.

02.O cultoaosvaloresuniversais–oBelo,oBem,aVer-
dadeeaPerfeição–eapreocupaçãocom aforma
aproximaram oClassicismodeduasescolasliterárias
posteriores.Aponteaalternativaqueidentificaessas
escolas:
a)BarrocoeSimbolismo;
b)ArcadismoeParnasianismo;
c)RomantismoeModernismo;
d)TrovadorismoeHumanismo;
e)RealismoeNaturalismo.

Humanismo

VocêsabeoqueéHumanismo?
Vamosconhecer!

O humanismo éonomedadoaumacorrente
filosóficaeartísticaquesurgiunoséculoXV
naEuropa.Naliteratura,elerepresentouo
períododetransição(escolaliterária)entreo
TrovadorismoeoClassicismo,bem comoda
IdadeMédiaparaaIdadeModerna.Noteque
otermo“Humanismo”abrigadiversascon-
cepções.Nogeral,correspondeaoconjuntode

valoresfilosóficos,moraiseestéticosque
focam noserhumano,daísurgeseunome.Do

latim,otermohumanussignifica“humano”.
Trata-sedeumaciênciaquepermitiuao
homem compreendermelhoromundoeo

próprioser.Issoocorreuduranteoperíododo
RenascimentoCultural.O humanismofoium
movimentointelectualiniciadonaItáliano
séculoXVcom oRenascimentoedifundido
pelaEuropa,rompendocom aforteinfluência
daIgrejaedopensamentoreligiosodaIdade
Média.O teocentrismo(Deuscomocentrode
tudo)cedelugaraoantropocentrismo,passan-

doohomem aserocentrodeinteresse.
Em um sentidoamplo,humanismosignifica
valorizaroserhumanoeacondiçãohumana
acimadetudo.Estárelacionadocom generosi-
dade,compaixãoepreocupaçãoem valorizar
osatributoserealizaçõeshumanas.O humanis-
moprocuraomelhornossereshumanossem
seservirdareligião,oferecendonovasformas
dereflexãosobreasartes,asciênciaseapolíti-
ca.Além disso,omovimentorevolucionouo
campoculturalemarcouatransiçãoentrea

IdadeMédiaeaIdadeModerna....

Agoravamosconhecersuascaracterísticas:

-PeríododetransiçãoentreIdadeMédiaeRenascimento;
-Valorizaçãodoserhumano;
-Surgimentodaburguesia;

-Ênfasenoantropocentrismo,ouseja,ohomem nocentrodo
universo;

-Asemoçõeshumanascomeçaram asermaisvalorizadas
pelosartistas;

-Afastamentodedogmas;
-Valorizaçãodedebateseopiniõesdivergentes;
-Valorizaçãodoracionalismoedocorpohumano.

Vocêsaberiadizeroqueestavaacontecen-
donesseperíodo?
Vamostecontar!

NofinaldoséculoXV,aEuropapassavaporgrandesmudanças(expansãomarítima,desen-
volvimentodocomércio,surgimentodepequenasindústrias,surgimentodosburgueses,etc.)e

todaselasforam agilizadaspeloshumanistas.
Oshumanistaseram estudiososdaculturaclássicaantiga,unsligadosàigreja,outroseram
artistasehistoriadores,independentesouprotegidospormecenas.Elesforam muitoimpor-
tantesparaohumanismo,poisdivulgavam asideiasenovosconceitos,também identificavam

evalorizavam osdireitosdoscidadãos.
O Humanismoprovocoumudançasnaconsciênciapopularejuntocom aburguesia(graçasà

intensificaçãodasatividadesmarítimas,industriais,agrícolasecomerciais),foram lentase
gradativamenteacabandocom aestruturaeoespíritomedieval,queaindaestavaum
poucopresentenaEuropa.

Em Portugal,ohumanismoinfluenciou:asmudançasprocessadasnopaíspelaRevoluçãode
Avis,osefeitosmercantilistas,aconquistadeCeuta(1415),etc.

Amanifestaçãodaimagem poética,marginalizaçãodaartelíricaeofim doTrovadorismo.A
partirdoHumanismo,oambientesetornoumaispropícioàcrônicaeàprosahistórica,ao
menosnasprimeirasdécadasdoRenascimento.
Galileu,Paracelso,Gutenberg,entreoutros,começavam asedestacar,pormeiodesuas
recentesdescobertas.
Afilosofiadespontacomoumaatividadeintelectualrenovada,jáqueagoracom interesse
pelosautoresdaantiguidadeclássica.Virgílio,Aristóteles,CíceroeHorácioforam nomes
importantesparaisso.Éporcausadelesqueesteperíodotambém échamadodeClassicis-
mo.
Nestecontextoculturalqueohumanismosurge,avisãoantropocêntricainfluenciaem todos

oscampos:literatura,música,esculturaeartesplásticas.Naliteratura,osautoresqueexercer-
am maiorinfluênciaforam:DanteAlighieri(DivinaComédia),Petrarca(Cancioneiro),Petrar-

ca(Cancioneiro)eBoccaccio(Decameron).Todositalianos.

Vamostemostraralgunsdosautoresmaisimpor-
tantesesuasrespectivasobras:

GilVicente(1465-1536)foi FernãoLopes(1390-1460)
consideradoopaidoteatro foiomaiorrepresentante
daprosahistoriográfica
português,escrevendo humanista,além defun-
“Autos”e“Farsas”,dosquais dadordahistoriografia
portuguesa.Desuasobras
sedestacam:
AutodaVisitação(1502) merecem destaque:
O VelhodaHorta(1512) CrônicaDel-ReiD.PedroI
AutodaBarcadoInferno Crônicadel-ReiD.Fernando
Crônicadel-ReiD.JoãoI
(1516)
FarsadeInêsPereira(1523)

Vamostreinaroseuconhecimentosobreesseperíodo
com umaperguntinha
Boralá!

1_(UNAMA/PA)“HumanismoéumapalavrainventadanoséculoXIXparadescrevero
programadeestudos,eseucondicionamentodepensamentoeexpressão,queeraconheci-

dodesdeofinaldoséculoXV”.HALE,John.Dicionáriodorenascimentoitaliano.Riode
Janeiro:JorgeZaharEditor,1988.p.187.Deacordocom otrechoanterior,epormeiode

seusestudoshistóricos,écorretoafirmarqueoprogramahumanista:
a)Eraencabeçadoporreisepapas(osmecenas),osquaisauxiliavam,humanitariamente,

osartistasdoséculoXIXacompreenderasformasartísticasdoRenascimento.
b)Atrelava-seaomododepensarrenascentista,noqualohomem eanaturezapassavam a

servalorizadosnaconstruçãodoconhecimentomundano.
c)Eramarcadoporumavalorizaçãodetemasnaturalistas,opondo-seaostemasreligiosos

esualigaçãoeproximidadecom aIgrejacatólicaeaprotestantedoséculoXIX.
d)Constituía-seporumaaproximaçãocom omundogregoeromano,valorizandoo
equilíbriodasformaseproporções,num exemplodeartebarroca(humanista)doséculo

XV.
e)Avalorizaçãodeideiascomoacoletividadeeaexpropriaçãodapropriedadeprivada.

1-b

Trovadorismo

Trovadorismofoium movimentoliterárioepoéti-
coquesurgiunaidademédia noSéculoXI.Foi
oprimeiromovimentoliteráriodaLínguaportu-
guesa,poisdelesurgiram asprimeirasmanifes-
taçõesliterárias.Ascantigassãoosprincipais
registrosdaépoca,tradicionalmentedivididas

em cantigasdeamor,deamigo,escárnioe
maldizer.

Surgiunomesmoperíodoem quePortugal
começouadespontarcomonaçãoindependente,
noséculo XII;porém,assuasOrigensderam-se

naOcitânia,deondeseespalhouporpratica-
mentetodaaEuropa.Apesardisso,alíricamedi-

evalGalego-portuguêspossuiucaracterísticas
próprias,umagrandeprodutividadeeum

númeroconsideráveldeautoresconservados.
Marcou-seoiníciodoTrovadorismonaPenínsula
Ibéricacom aCantigadaRibeirinha,em 1198ou

1189.
Ostextosdostrovadoresmedievaisforam preser-
vadosem ,comoporexemplooPergaminho,de

Vindel...

Vamosagoraconhecerassuas
características

Aprincipalcaracterísticadaproduçãoliterária
trovadorescafoi,sem dúvida,arelaçãoentrea

poesiaeamúsica.
Issoporqueostextoseram acompanhados
porinstrumentosmusicaise,poressemotivo,são

chamadosdecantigas.
Assim,eleseram cantadosem coroeestavam
divididosem cantigasdeamor,cantigasde
amigo,cantigassatíricas(escárnioemaldizer)

ContextoHistórico

Nesteperíodo,aEuropapassavaporváriasinvasõesdospovosger-
mânicos,oqueestavagerandomuitasguerras.Assim,surgiuosistema

econômicoquefoichamadodefeudalismo.Nofeudalismoapenaso
senhorfeudaleraquem governava,poispossuíapoderestotaissobre

seusservosevassalos.O senhorcediaterrasaum vassaloqueera
quem cultivariaaterraedepoisrepassariapartedaproduçãoao
senhorfeudal.Osvassalosconcordavam com isso,poisprecisavam de

proteçãocasofossem atacadosouinvadidos.
Além disso,nestaépocaasociedadeeradivididaem trêsclasses
socias:anobreza,ocleroeaplebe,e,segundoaIgreja,cadaum deles
deveriacumprirum papelordenadoporDeus.Osnobres(bellatores)
deveriam lutar,oclero(oratores)deveriaorareaplebe(laboratores)
deveriatrabalhar.O teocentrismodominavanasociedadeeoDeusda
tradiçãocatólicaeraocentroeajustificativadetudo.Portanto,areligi-
osidadefoium aspectomarcantedaculturamedieval.Avidadopovo
estavavoltadaparaosvaloresespirituaiseasalvaçãodaalma.Neste
períodoeram frequentesasprocissõeseascruzadas,queeram expe-
diçõesrealizadasparalibertaroslugaressantosnaPalestina.

ContextoCultural

FoiduranteasCruzadasqueocavaleiroseconsolidounoimaginário
medieval,principalmentenonortedaEuropa;

O cavaleiroeraapersonificaçãodanobrezamedieval;
Além decoragem ebravuraocavaleirotinhaqueserfiel,gentileter
amorservil,além docompromissocom asnormasdecondutas(entre

elas,aproteçãodosmaisfracoseindefesos).

Vamostemostraralgunsdosautoresmais
importantesesuasobras:

Osmaisconhecidostrovadoresforam:JoãoSoares
dePaiva,PaioSoaresdeTaveirós,oreiD.Dinis,
JoãoGarciadeGuilhade,AfonsoSanches,João
Zorro,AiresNunes,NunoFernandes Torneol.

Vejaqueinteressanteocomentáriosobreessa
obra:

1.Cantigasdeamor:otrovadorconfessa,demaneiradolorosa,asuaangús-
tia,nascidadoamorquenãoencontrareceptividade.O "eulírico"desses
poemasserevela,àsvezes,naformadeum apelorepetitivo,noqualnão
háerotismo.masamortranscendente,idealizado.Comoexemplo,vejamos
estacantigadePeroGarciaBurgalês:
Aieucoitad!Eporquevi
adonaquepormeumalvi!
CaDeuslosabe,poilavi,
nuncajámaisprazerarvi;
cadequantasdonaseuvi,
tam bõadonanuncavi.
Tam compridadetodobem,
perboafé,estoseibem,
seNostroSenhormedêbem
dela!Queeuquerogram bem,
perboafé,nom pormeubem!
Caperoquelh’euquerobem,
nonsabecalhequerobem.

Vamostreinaroseuconhecimento

sobreesteperíodocom algumasper-

guntinhas?

1.(Mackenzie–SP)Sobreapoesiatrovadorescaem Portugal,
éincorretoafirmarque:

a)refletiuopensamentodaépoca,marcadapeloteocentris-
mo,ofeudalismoevaloresaltamentemoralistas.

b)representouum claroapelopopularàarte,quepassoua
serrepresentadaporsetoresmaisbaixosdasociedade.
c)podeserdivididaem líricaesatírica.

d)em boapartedesuarealização,teveinfluênciaprovençal.
e)ascantigasdeamigo,apesardeescritasportrovadores,

expressam eu-líricofeminino.
Gabarito

1.Respostacorreta:B
.

2.(UEL–PR)Sobreaculturamedievalocidental,considere
asseguintesafirmativas:

I–Amaioriados“não-romanos”desconheciaaescritae
utilizava-sedaoralidadeparaorientaravidasocial.

II–NocampodaFilosofia,verificou-seainfluênciadopensa-
mentoescolástico,queretomouodebateentreféerazão.

III–Aarquiteturamedievalcaracterizou-sepelapresençade
grandesconstruçõesinspiradasem motivosreligiosos,como

mosteiroseigrejas.
IV–O heroísmodacavalariaeoamor,temascaracterísticos

dapoesiatrovadoresca,tornaram-secomunsnaliteratura
medieval.

Assinaleaalternativacorreta.
a)ApenasasafirmativasIIIeIVsãoverdadeiras.
b)ApenasasafirmativasII,IIIeIVsãoverdadeiras.
c)ApenasasafirmativasI,IIeIIIsãoverdadeiras.
d)ApenasasafirmativasI,IIIeIVsãoverdadeiras.

e)Todasasafirmativassãoverdadeiras.
Gabarito

2.Respostacorreta:ELuizVazdeCamões.

Barroco

Queraprenderalgointeressante?

ConheçaoBarroco.

Éotermoqueserveparadesignaraarteque
surgiujánofim doséculoXVIInaItáliaeque
teveseuaugenoséculoXVIII,espalhando-se
posteriormenteparaoutrospaísesdaEuropae
AméricaLatina,além disso,obarrocotambém
semanifestounaliteraturaenoteatro.Aarte
barrocafoioestiloquesucedeuoRenascimento,
ambososestiloscompartilhavam dogostopela
antiguidadeclássica.Aexpressão“Barroco”sig-
nificaabsurdoougrotescoefoiassim chamado
pelacríticaafim deridicularizaraartequeabdi-
cavadasregrasdoestiloclássico.NaAmérica
LatinaoBarrocoganhouforçapormeiodos

artistasqueviajavam paraaEuropa.
ApósaReformaProtestanteeaContrarreforma
ocorridanoséculoXVI,aIgrejaCatólicaperdeu
forçaeapoionabuscapelaretomadadasideias
teocentristas.O Barrocosurgeem meioacrises

políticasereligiosas.AIgrejaCatólicacom o
intuitodefrearasideiasprotestantes,buscou
atravésdaarteum meiodereafirmarosvalores

cristãos.
NoBrasil,oBarrocoteveinícionofinaldoséculo
XVII.Influenciadopelobarrocoportuguês,este
estilosedesenvolveuduranteoperíodocolonial
nochamado“SéculodeOuro”.Foiduranteociclo

doouroqueaexploraçãodesseminériofoia
principalatividadeeconômicadesenvolvidano
país.MinasGeraisfoiograndefocoondemuitas

jazidasforam encontradas.Nessaépoca,a
primeiracapitaldoBrasil,Salvador,foitransferi-
daparaoRiodeJaneiro.Diantedisso,onúmero
dehabitantesnoBrasilaumentouconsideravel-
menteoquepropiciouumaépocadefortedesen-
volvimentoeconômiconopaís.Nobarrocominei-
ro,merecedestaqueoescultorearquitetobra-

sileiro:Aleijadinho

ConheçaasprincipaiscaracterísticasdoBarroco:

•Linguagem dramática;

•Racionalismo;
•Exageroerebuscamento;
•Usodefigurasdelinguagem;
•Uniãodoreligiosoedoprofano;

•Artedualista;
•Jogodecontrastes;
•Valorizaçãodosdetalhes;
•Cultismo(jogodepalavras);
•Conceptismo(jogodeideias).

Equem foram osprincipaisautores?Vamosconhecê-los!

BentoTeixeira(1561-1618)
GregóriodeMatos(1633-1696)
ManuelBotelhodeOliveira(1636-1711)
FreiVicentedeSalvador(1564-1636)
FreiManueldaSantaMariadeItaparica(1704-1768)

Quetaltreinarsobreoquevocêacaboudeler?

1.(UMCP-SP)O cultodocontraste,pessimismo,acumulaçãodeelementos,niilismotemático,
tendênciaparaadescriçãoepreferênciapelosaspectoscruéis,dolorosos,sangrentoserepug-

nantes,sãocaracterísticasdo:
a.Barroco
b.Realismo
c.Rococó

d.Naturalismo
e.Romantismo
2.(F.C.Chagas-BA).Assinaleotextoque,pelalinguagem epelasideias,podeserconsiderado
comorepresentantedacorrentebarroca.
a."Brandoemeigosorrisosedeslizavaem seuslábios;osnegroscaracóisdesuasbelas
madeixasbrincavam,mercêdoZéfiro,sobresuasfaces...eelatambém suspirava."
b."Estiadasamáveisiluminavam instantesdecéussobreruasmolhadasdepipilosnosarbus-
tosdossquares.Masaabóbadadegaroadesabavaosquarteirões."
c."Ossinosrepicavam numaimpaciênciaalegre.PadreAntôniocontinuouacaminharlenta-
mente,pensandoquecem vezesestiveraacair,cedendoàfatalidadedaherançaeàinfluên-
ciadomeioqueoarrastavam paraopecado."
d."Desúbito,porém,aslancinantesincertezas,asbrumosasnoitespesadasdetantaagonia,
detantopavordemorte,desfaziam-se,desapareciam completamentecomoostênuesvapores
deum letargo..."
e."Ah!Peixes,quantasinvejasvostenhoaessanaturalirregularidade!Avossabrutezaé
melhorqueomeualvedrio.Eufalo,masvósnãoofendeisaDeuscom aspalavras:eulem-
bro-me,masvósnãoofendeisaDeuscom amemória:eudiscorro,masvósnãoofendeisa
Deuscom oentendimento:euquero,masvósnãoofendeisaDeuscom avontade."
Gabarito:1-A;2-E

Arcadismo

Agoravamosaprendersobreo

Arcadismo

O Arcadismo(ouNeoclassicismo)surgiuem 1756
com afundaçãodaArcádiaLusitana:movimento

dereaçãoaoBarroco.O Arcadismoprocurava
restabeleceroequilíbrio,aharmoniaesimplici-
dadedaliteraturarenascentista,rompidapelo
períododacontrareformaprotestante.Com a
propostadeeliminarosrebuscamentoseosorna-
mentosexageradosdaestéticabarroca,opoeta

árcadebaseia-senospreceitosdoIluminismo
(movimentofilosóficodebasesracionalistase

antirreligiosas).
O movimentoliteráriodoséculoXVIIIdesponta
em meioamomentosmarcantesdahistóriamundi-
al.ComooIluminismo(movimentoculturalda

eliteeuropeiaquevisavaaoesclarecimento–
séculodasLuzes–,levandoaoespíritoenciclopédi-

co:difusãodoconhecimento);aIndependência
dosEstadosUnidos(1776);aRevoluçãoFrancesa

(1789),quepregavaosprincípiosdeliberdade,
igualdadeefraternidade;aInconfidênciaMineira
(1789),movimentoquebuscaaindependênciado
Brasilem relaçãoaPortugal;aEconomia:desen-

volvimentoindustrialecomercial;o
DespotismoesclarecidodoMarquêsdePombal;e

aFundaçãodaArcádiaLusitana(1756–
AcademiaLiteráriadePortugal).Apoesiaárcade
repudiavaascoisasinúteisevalorizavaocontato
com anatureza,símbolodefelicidadeeharmonia.

Seuscenáriossãoaspaisagenscampestrese
bucólicas,em contrastecom oavançoindustriale
arealidadesocialestabelecidanaépoca.Desta-
ca-seousodefraseslatinas,comoCarpediem e
AureaMediocrita,além depseudônimosgregose

latinosadotadospelospoetasárcades.

Vamosveragoraascaracterísticas:

SegundoocríticoAlfredoBosi,em seulivroHistóriaConcisadaLiteratura
Brasileira(SãoPaulo:editoraCultrix,2006),houvedoismomentosdo
ArcadismonoBrasil:
a)poético:com oretornoàtradiçãoclássicacom autilizaçãodosseus
modeloseavalorizaçãodanaturezaedamitologia.
b)ideológico:influenciadopelafilosofiapresentenoIluminismo,que
traduzacríticadaburguesiacultaaosabusosdanobrezaedoclero.

Bucolismo/Pastoralismo:apoesiaárcaderetrataumanaturezatranquilae
serena,procurandoo“LócusAmoenus”,um refúgiocalmoquesecontrasta-

vacom oscentrosurbanosmonárquicos.O burguêscultobuscavana
naturezaoopostodaaristocracia.

AureaMediocritas:ospoetas,autointituladospastores,exaltavam avida
simples,equilibrada,espontâneaehumildade.Paraserfeliz,bastavaestar

em comunhãocom anatureza.
Pseudônimospastoris:ofingimentopoético(simulaçãodesentimentos
fictícios)émarcadopelautilizaçãodospseudônimospastoris.Comopas-
tores,ospoetas,em suamaioriaburguesesquevivam noscentrosurbanos,

realizavam oidealdamediocridadedourada(aureamediocritas).
Carpediem:significaaproveitarodia,viveromomentocom grandeinten-

sidade.Foiaatitudeassumidapelospoetas-pastores,queacreditavam
queotemponãoparavae,porisso,deveriaservividoplenamenteem

todosossentidos.
FugereUrbem:osárcadesbuscavam umavidasimples,próximada
natureza,longedasconfusõesurbanas.Amodernizaçãodascidades
traziaosproblemasdosconglomeradosurbanos.Aalternativaeramu-

dar-separaospradosecampos.
InutiliaTruncat/Objetivismo:asinutilidadeseram cortadas.Alinguagem

eradepurada,sem expressãopoética.
Universalismo:osárcadesnãocompactuam com oindividualismo.Tratam

dostemasdemaneirageralouuniversal.

Agoravamosconhecerum pouquinhomais
sobreosprincipaisautoresdoArcadismo:

NoBrasil,temosCláudioManueldaCosta,Tomás
AntônioGonzaga,BasíliodaGama,SantaRita
Durão,SilvaAlvarenga.

Quetaltreinaroquevocêacaboudeler?Re-
spondaumaquestãodoENEM de2008.

(Enem -2008-provaamarela-questão12)
Tornoaver-vos,ómontes;odestino
Aquimetornaapôrnestesouteiros,

Ondeum tempoosgabõesdeixeigrosseiros
PelotrajedaCorte,ricoefino.

AquiestouentreAlmendro,entreCorino,
Osmeusfiéis,meusdocescompanheiros,

Vendocorrerosmíserosvaqueiros
Atrásdeseucansadodesatino.

Seobem destachoupanapodetanto,
Quechegaatermaispreço,emaisvalia

Que,daCidade,olisonjeiroencanto,
Aquidescansealoucafantasia,

Eoqueatéagorasetornavaem pranto
Seconvertaem afetosdealegria.

CláudioManoeldaCosta.In:DomícioProençaFilho.Apoesiadosinconfidentes.Riode
Janeiro:

NovaAguilar,2002,p.78-9.
ConsiderandoosonetodeCláudioManoeldaCostaeoselementosconstitutivosdo
Arcadismobrasileiro,assinaleaopçãocorretaacercadarelaçãoentreopoemaeo

momentohistóricodesuaprodução.
a).Os“montes”e“outeiros”,mencionadosnaprimeiraestrofe,sãoimagensrelacionadasà

Metrópole,ouseja,aolugarondeopoetasevestiucom traje“ricoefino”.
b)AoposiçãoentreaColôniaeaMetrópole,comonúcleodopoema,revelaumacontra-
diçãovivenciadapelopoeta,divididoentreacivilidadedomundourbanodaMetrópolee

arusticidadedaterradaColônia.
c)O bucolismopresentenasimagensdopoemaéelementoestéticodoArcadismoque
evidenciaapreocupaçãodopoetaárcadeem realizarumarepresentaçãoliteráriarealista

davidanacional.
d)Arelaçãodevantagem da“choupana”sobrea“Cidade”,naterceiraestrofe,éformu-
laçãoliteráriaquereproduzacondiçãohistóricaparadoxalmentevantajosadaColônia

sobreaMetrópole.
e)Arealidadedeatrasosocial,políticoeeconômicodoBrasilColôniaestárepresentada
esteticamentenopoemapelareferência,naúltimaestrofe,àtransformaçãodoprantoem

alegria.

Resoluçãodaquestão
O poeta,aoretornardePortugal(Metrópole)paraoBrasil(Colônia),viveadicotomia
entrecidadeecampo,temáticadapoesiaárcade.Portugalrepresentaacivilidade,enquan-

tooBrasil,arusticidade,obucolismodos“montes”e“outeiros”.Gabarito:b

Romantismo

ComosurgiuoRomantismo,
vocêsabe?

Vocêseconsideraumapessoaromântica?
Sim?O romantismofoium movimentoartísti-

co,literário,musicaleintelectualoriginado
naEuropanoséculoXVIII,masseumaior

picofoinoséculoXIX.
O RomantismonoBrasilcomeçoucom duas
publicaçõesdeGonçalvesdeMagalhãesem
1836eem Portugalcom “Camões”porAlmei-

daGarrettem 1825.....

Vocêprecisaconhecerascaracterísticas
geraisdoRomantismoparaidentificá-lo,

vamoslá?

Vocêsabequaissãoasqualidadesdos
românticos?

-Primeiramentefoicriadoum novopúblico
quetornoualiteraturamaisconhecida;
-Foicontraomodeloclássico;

-Começouasefocarnopessoal,nosenti-
mentalismo;

-Idealizavaamulher;
-Criouum públicoconsumidor;
-Focou-se nopaíseem suasvirtudese
também criouheróisnacionais;
-Erasubjetivo,sentimentalesaudosista;

-Fugiadarealidade.

MasoqueacontecianoBrasil
naquelaépoca?

O romantismopoéticonoBrasilfoidividoem trêsgeraçõesquemuda-
vam seucontextohistórico.Aprimeirafoiinfluenciadapelaindependên-
ciaebuscavaacriaçãodeumaimagem puramentebrasileirautilizan-
dosuasraízeshistóricaseculturais,valorizandoosentimentonacionalis-
taeafiguradoíndio,porissoconhecidacomoageraçãonacionalista–

indianista.Jáa segunda,oeu-líricovoltava-se parafugadareali-
dade,ossentimentoseram exageradosem elementoscomo:anoite,
sofrimento,morbidezemedodoamor.Essageraçãoéchamadade
Mal-do-Século,poisdevidoaonegativismoeosentimentodebaixa
autoestimadosartistasepoetasdaépoca,muitosmorreram,precoce-
mente.E aterceirageraçãoseinspiravaem açõespolíticasesociais,
conhecidacomoageraçãoCondoreira.O poetadedestaquefoiCastro
Alvesqueapresentava ideiasrepublicanaseabolicionistascom desejo

delibertar-sedoimpério,jáprenunciandooRealismo.

Aprosafoidivididaem 4gerações,aprimeirafoioromanceurbano,o
qualligava-seàvidasocial,principalmenteacarioca,descrevendoos

tiposhumanosqueviviam naqueleambiente.
Asegunda,romancesertanejo,tinhacomoprincipalcaracterística
mostrarcomoeraavidanointeriordoBrasileseushábitosculturais.
Naterceira,romancehistórico,tratava-sedeumarevalorizaçãodopas-
sado,relembrandopersonagensdanossahistória,demaneiraheroicae
nacionalista.Aquarta,romanceindianista,quetinhaacaracterísticade

representaroíndiocomoheróibrasileiro.

Confiraosprincipaisautoresromânticos:

-GonçalvesDias(CançãodoExílio,I-Juca-Pirama,OsTimbi-
ras...)

-ÁlvaresdeAzevedo(NoitenaTaverna,Liradosvinteanos...)
-CastroAlves(Espumasflutuantes,Hinosdoequador,O navio

negreiroeosescravos...)
-Joaquim ManueldeMacedo(Amoreninha,O moçoloiro,A

lunetaMágica...)
-JosédeAlencar(Aviuvinha,O guarani,Iracema,Asminasde

prata,Cincominutos...)
-ManuelAntôniodeAlmeida(Memoriasdeum sargentode

milícias,eapeçaDoisAmores...)
-BernardoGuimarães(O seminarista,AescravaIsaura...)
-MachadodeAssis,quepertenceuaoRomantismo eaoRealis-
mo,(Ressurreição,Amãoealuva,Helena,IaiáGarcia...)

Agoraéasuavez!

(ENEM)Leiaosonetoabaixo:
“Jádamorteopalormecobreorosto,

Noslábiosmeusoalentodesfalece,
Surdaagoniaocoraçãofenece,

Edevorameusermortaldesgosto!
Doleitoembaldenomacioencosto

Tentoosonoreter!…jáesmorece
O corpoexaustoqueorepousoesquece…
Eisoestadoem queamágoametem posto!

O adeus,oteuadeus,minhasaudade,
Fazem queinsanodovivermeprive
Etenhaosolhosmeusnaescuridade.

Dá-meaesperançacom queosermantive!
Volveaoamanteosolhosporpiedade,
Olhosporquem viveuquem jánãovive!”

(AZEVEDO,A.Obracompleta.RiodeJaneiro:NovaAguilar,2000)
O núcleotemáticodosonetocitadoétípicodasegundageraçãoromântica,porém configuraum lirismoqueo

projetaparaalém dessemomentoespecífico.O fundamentodesselirismoé:
a)aangústiaalimentadapelaconstataçãodairreversibilidadedamorte.
b)amelancoliaquefrustraapossibilidadedereaçãodiantedaperda.
c)odescontroledasemoçõesprovocadopelaautopiedade.
d)odesejodemorrercomoalívioparaadesilusãoamorosa.
e)ogostopelaescuridãocomosoluçãoparaosofrimento.

(UFV-MG)Aficçãoromânticaérepletadesentimentalismos,inquietações,amorcomoúnicapossibilidadede
realização,personagensburguesasidealizadas,culminandosemprecom ohabitual“…eforam felizespara
sempre”.
Assinaleaalternativaquenãocorrespondeàafirmaçãoacima:
a)O amorconstituioobjetivofundamentaldaexistênciaeocasamento,ofim últimodavida.
b)Nãohádefesadocasamentoedacontinênciasexualanterioraele.
c)Afrustraçãoamorosaleva,incondicionalmente,àmorte.
d)Osprotagonistassãoretratadoscomopersonagensbelas,puras,corajosas.
e)Aeconomiaburguesadeterminaosgostoseamaneiradeveromundoficcionalromântico

respostas:b,b

PARNASIANISMO

Parnasianismo,quepalavraestranha,nãoé
mesmo?MasfoiimportantenoséculoXIX,

juntamentecom oSimbolismo.

O ParnasianismosurgiunaFrançaem
oposiçãoàsescolasliteráriasdoRealismoe
doNaturalismo,opondo-seàprosa,jáque

foium movimentoessencialmentepoético.
Aescolateveinfluênciadadoutrina“arte
pelaarte”apresentadaporThéophileGauti-
er,poetaecríticoliteráriofrancês,aindano

períododoRomantismo.
Ateoriada“artepelaarte”ressaltaobeloe
orefinamentoatravésdaautonomiadaarte

alheiaàrealidade.
O nomedaescolavem dotermogrego“Par-

nassus”,oqualindicaolugarmitológico
ondeasmusasmoravam.

Adenominaçãodaescolaliteráriasedeve
também àprimeirapublicaçãoparnasiana,

intitulada“Leparnassecontemporain”,a
qualapresentaasseguintescaracterísticas:
linguagem descritiva,formasclássicas(rima,
métrica),indiferença.Osfundamentosparna-
sianosretomaram aperfeiçãoformalalmeja-

dapelaAntiguidadeclássica.

EquaisserãoascaracterísticasdoParnasianismo?
Vamosverasprincipais?

-Objetividadenotratamentodostemasabordados.O escritor
parnasianotrataostemasbaseandonarealidade,deixandode

ladoosubjetivismoeaemoção;
-Impessoalidade:avisãodoescritornãointerferenaabordagem

dosfatos;
-Valorizaçãodaestéticaebuscadaperfeição.Apoesiaévaloriza-
daporsuabelezaem sie,portanto,deveserperfeitadopontode

vistaestético;
-O poetaevitaautilizaçãodepalavrasdamesmaclassegramati-
calem suaspoesias,buscandotornarasrimasesteticamentericas;

-Usodelinguagem rebuscadaevocabulárioculto;
-Temasdamitologiagregaedaculturaclássicasãomuitofre-

quentesnaspoesiasparnasianas;
-Preferênciapelossonetos;

-Valorizaçãodametrificação:omesmonúmerodesílabaspoéticas
éusadoem cadaverso;

-Usoevalorizaçãodadescriçãodascenaseobjetos.

EcomofoioParnasianismonoBrasil?

Em 1882,Fanfarras,deTeófiloDias,éaobraqueinauguraoparnasianismo
brasileiro,movimentoqueseprolongaatéaSemanadeArteModerna,em

1922.
Deposturaantirromântica,oParnasianismoébaseadonocultodaforma,
naimpassibilidadeeimpessoalidade,napoesiauniversalistaenoracionalis-

mo.

OParnasianismobrasileirotevegrandesrepre-
sentantes,confira!

-AlbertodeOliveira.Obrasprincipais:Meridionais(1884),
VersoseRimas(1895),Poesias(1900),Céu,TerraeMar(1914),

O CultodaFormanaPoesiaBrasileira(1916).
-RaimundoCorreia.Obrasprincipais:PrimeirosSonhos(1879),
Sinfonias(1883),VersoseVersões(1887),Aleluias(1891)ePoe-

sias(1898).
-OlavoBilac.Obrasprincipais:Poesias(1888),Crônicase
novelas(1894),Críticaefantasia(1904),Conferênciasliterári-
as(1906),Dicionárioderimas(1913),Tratadodeversificação

(1910),Ironiaepiedade,crônicas(1916),Tarde(1919).
-FranciscaJúlia.Obrasprincipais:Mármores(1895),Livroda
Infância(1899),Esfinges(1903),AlmaInfantil(1912).Vicente

deCarvalho.Obrasprincipais:Ardentias(1885),Relicário
(1888),Rosa,rosadeamor(1902),Poemasecanções,(1908),
Versosdamocidade(1909),Páginassoltas(1911),Avozdos
sinos,(1916).OlavoBilac,AlbertodeOliveiraeRaimundoCor-

reiaformaram achamada"TríadeParnasiana".

Simbolismo

EquaissãoascaracterísticasdoSim-
bolismo?

AscaracterísticasdoSimbolismoenvolvem,sobretudo,
osaspectosmísticos,espirituais,intuitivosetranscen-

dentaisdaliteraturasimbolista.
Osescritoressimbolistasbuscavam compreender
diversosaspectosdaalmahumana,compondoobras

queexaltassem arealidadesubjetiva.
Detalmodo,énotórionasobrassimbolistasafuga

darealidade,característicamanifestadaporuma
linguagem expressiva,imprecisaevaga.

OpostoaoRealismoeNaturalismo,asubjetividade
doescritorsimbolistapropõeavalorizaçãodo“eu”,da
imaginaçãoedarealidadesubjetiva,em detrimento

dasdescriçõesdarealidadeobjetivaedequestões
sociais,abordadasnosmovimentosanteriores.

Assim,oSimbolismovem negaralógicaearazão
que,anteriormentefoibem exploradaporartistas

realistas,naturalistaseparnasianos

Eocontextohistóricoecultural,
vocêconhece?

JoãodaCruzeSouza(1861-1898),filhodeescravos
libertos,lutavapeloabolicionismoecontraoprecon-
ceitoracial.Muda-sedeSantaCatarinaparaoRio
deJaneiro,ondetrabalhanaEstradadeFerroCen-
tralecolaboranojornalFolhaPopular.Asuapoesia
émarcadapelasublimaçãodoamorepelosofrimen-
tovindodoracismo,dapobreza,dadoença.Renovaa
poesianoBrasilcom BroquéiseMissal.Em Últimos

sonetostrataamortecomoaúnicaformade
alcançaraliberaçãodossentidos...

Temosaquialgunsautoreseobrasquese
destacaram:

JoãodaCRUZESOUZA(1862–1898):
Poesia:Broqueis(1893);Faróis(1900);ÚltimosSonetos(1905).

Poemaem Prosa:Missal(1893);Evocação(1898).
AUGUSTO CarvalhoRodriguesDOSANJOS(1884–1914):
Poesia:Saudade(1900);EueOutrasPoesias(1912),únicolivrode
poemas;Psicologiadeum Vencido(soneto);Versosíntimos.

EMILIANO DavidPERNETA(1866–1921):
Poesia:Músicas(1888);CartaàCondessaD'Eu(1889);Ilusão(1911);

Setembro(1934),póstumo.
Prosa:O Inimigo(1889);Alegoria(1903);OraçãodaEstátuadoMare-

chalFlorianoPeixoto(1905).
Teatro:PenadeTalião(1914);AVovozinha(1917),peçainfantil;Papilio
Innocentia(1966),libretodeóperacalcadoem Inocência,deTaunay.

MARIO VelosoParanhosPEDERNEIRAS(1868–1915):
Poesia:Agonias(1900);RondasNoturnas(1901);HistóriasdomeuCasal

(1906);AoLéudoSonhoeàMercêdaVida(1912).
AFONSO HenriquesdaCostaGUIMARAENS(1870–1921):
Poesia:SetenáriodasDoresdeNossaSenhora(1899),compõem-sede
49sonetosdivididosem setegruposdesetesonetoscada,osgrupossão
dedicadosacadaumadassetesdoresdeNossaSenhora;Câmara
Ardente(1899);DonaMística(1899);Kyriale(1902);PauvreLyre(1921);

PastoraldosCrentesdoAmoredaMorte(1923).
Prosa:OsMendigos(1920).

TemosabaixoalgumasquestõesdoSimbolismo
quecaíram noENEM

1.(ENEM)Vidaobscura
“Ninguém sentiu o teuespasmoobscuro

óserhumildeentreoshumildesseres,
embriagado,tontodeprazeres,
omundoparatifoinegroeduro.
Atravessastenosilêncioescuro
avidapresaatrágicosdeveres

echegasteaosaberdealtossaberes
tornando-temaissimplesemaispuro.
Ninguém teviuosofrimentoinquieto,
magoado,ocultoeaterrador,secreto,
queocoraçãoteapunhalounomundo,
Maseuquesempreteseguiospassos
seiqueacruzinfernalprendeu-teosbraços

eoteususpirocomofoiprofundo!
(SOUSA,C.Obracompleta.RiodeJaneiro:Nova Aguilar,1961)
Com umaobra densaeexpressivanoSimbolismobrasileiro,CruzeSouza transpôsparaseu lirismo
uma sensibilidadeem conflitocom arealidade vivenciada.No soneto,essapercepçãotraduz-seem:
a)sofrimentotácitodiantedoslimitesimpostospela discriminação.
b)tendêncialatenteaovíciocomorespostaaoisolamentosocial.
c)extenuaçãocondicionadaaumarotinade tarefasdegradantes.
d)frustraçãoamorosacanalizadaparaasatividadesintelectuais.
e)vocaçãoreligiosamanifestana aproximaçãocom afé cristã.

2.(ENEM)Cárceredasalmas
“Ah!Todaaalmanum cárcereandapresa,

Soluçandonastrevas,entreasgrades
Docalabouçoolhandoimensidades,

Mares,estrelas,tardes,natureza.
Tudosevestedeumaigualgrandeza
Quandoaalmaentregrilhõesasliberdades
Sonhae,sonhando,asimortalidades
RasganoetéreooEspaçodaPureza.

Ó almaspresas,mudasefechadas
Nasprisõescolossaiseabandonadas,
DaDornocalabouço,atroz,funéreo!

Nessessilênciossolitários,graves,
quechaveirodoCéupossuiaschaves
paraabrir-vosasportasdoMistério?!”
(CRUZESOUSA,J.Poesiacompleta.Florianópolis:FundaçãoCatarinensedeCultura/Fundação

BancodoBrasil,1993.)
OselementosformaisetemáticosrelacionadosaocontextoculturaldoSimbolismoencontradosno

poemaCárceredasalmas,deCruzeSousa,são:
a)aopçãopelaabordagem,em linguagem simplesedireta,detemasfilosóficos.
b)aprevalênciadolirismoamorosoeintimistaem relaçãoàtemáticanacionalista.
c)orefinamentoestéticodaformapoéticaeotratamentometafísicodetemasuniversais.
d)aevidentepreocupaçãodoeulíricocom arealidadesocialexpressaem imagenspoéticasinovador-

as.
e)aliberdadeformaldaestruturapoéticaquedispensaarimaeamétricatradicionaisem favorde

temasdocotidiano.
GABARITO
1.A2-C

Modernismo

Vocêsabe oquefoiModernismo?
Vamosdescobrir!

Paramelhorentendermos,vamosprimeira-
mentelembrarqueoBrasilapósaeclosão
daSegundaGuerraMundialpassavapor
diversasalteraçõesdevidoaváriosfatores,
osvaloresherdadosdeséculosanteriores
entraram em crise,logopercebeu-seque
deveriam sersubstituídos,aartesempreveio
acompanhadadessestempos,edaíasvan-
guardasartísticas,movimentosrevolucionári-
ossurgiram nessemomentoenissosedeuo
Pré-Modernismo(iníciodoséculomarcado
porváriasinvençõesedescobertasqueinflu-
enciaram todahumanidade).Iniciou-seo
Pré-Modernismoem 1910e1920,muitosestu-
diososafirmam quefoium períododetran-
siçãoentreosimbolismoeomodernismo
Vamosfalarum poucosobreoPré-Modernis-

mo!

Masquaissãoascaracterísticasdesse
tempodegrandesmudanças?

-Rupturacom oacademicismo,com opassa-
doecom alinguagem parnasiana;

-Exposiçãodarealidadesocialbrasileira
-Regionalismo;

-Marginalidadedospersonagens(ex:oser-
tanejo,ocaipira,omulato).

Vamosfalarum poucosobreoPré-Modernis-
mo...

Pós-Modernismo
oquefoi?

Essemovimento foiintroduzidoapósosanos60
atéosnossosdiaseveioacompanhadodos

avançostecnológicosdaeradigitalassim como
vemos.Essemovimentopodetambém serchama-

dodepós–industrialoufinanceiro,predomina
muitoapósoModernismo.Concluímosentão
quedesdeoPré-Modernismoevoluímosmuito
comopessoas,fizemosmudançasdeacordocom
omundoqueiaseatualizando,hojevivemos
num mundomodernodemuitastecnologiase
inovações,sãomeiosqueoserhumanotiraprove-
itoparaoconhecimentoecrescerdentrodesi.
SenãofosseaLiteratura,anossabagagem

culturalseriamaisescassa.

Agoravocêconheceráumadasescolas
literáriasmaisconhecidasnoBrasil!

LiteraturaBrasileira
Contemporânea

EnglobaasproduçõesdofinaldoséculoXXeda
primeirametadedoséculoXXI,sendomarcadapor

umamultiplicidadedetendências.
Elareúneum conjuntodecaraterísticasdediversas
escolasliteráriasanteriores,revelandoassim,uma
misturadetendênciasqueirãoinovarapoesiaea
prosa(contos,crônicas,romances,novelas,etc.)do

período.
Muitascaracterísticasdaliteraturacontemporânea
estãorelacionadascom omovimentomodernista,por
exemplo,arupturacom osvalorestradicionais.Entre-
tanto,aidentidadenessemomentonãoémaisuma
busca,sendoreveladaporumacriseexistencialdo

homem pós-moderno.
Algunsmovimentosvanguardistasqueassinalaram a

produçãocontemporâneaforam:

Concretismo
Neoconcretismo

Poesia-Práxis
PoesiaMarginal
PoemaProcesso

Características

Misturadetendênciasestéticas(ecletismo)
Uniãodaarteeruditaedaartepopular
Prosahistórica,socialeurbana
Poesiaintimista,visualemarginal
Temascotidianoseregionalistas
Engajamentosocialeliteraturamarginal
Experimentalismoformal

Técnicasinovadoras(recursosgráficos,montagens,
colagens,etc.).

Formasreduzidas(minicontos,minicrônicas,etc.)
Intertextualidadeemetalinguagem.

PrincipaisAutorese
Obras

ArianoSuassuna(1927-2014):escritorparaibano,
escreveupoesiaseromances,ensaioseobrasdedrama-

turgia.Desde1990ocupouacadeira32daAcademia
BrasileiradeLetras.Éautorde“AutodaCompadecida”
(1955)e“O Romanced'APedradoReinoeoPríncipedo

SanguedoVai-e-Volta”(1971).

CarlosHeitorCony(1926-2018):nascidonoRiodeJaneiro,
Carloséescritorejornalista,donodeumavastaobra.
MembrodaAcademiaBrasileiradeLetrasdesde2000,
eleescreveucontos,crônicas,romances,ensaios,obras
infanto-juvenis,roteirosdecinema,telenovelas,docu-
mentários,dentreoutros.Desuaobradestacam-seos
romances“Pessach:atravessia”(1975)e“Quase
Memória”(1995).

FerreiraGullar(1930-2016):escritormaranhensenascido
em SãoLuís,FerreiraGullarémembrodaAcademia

BrasileiradeLetrasdesde2014.Escreveupoesia,contos,
crônicas,ensaios,memórias,biografias,dasquaisse

destacam oslivrosdepoesias“PoemaSujo”(1976)e“Em
AlgumaParteAlguma”(2010).Sem dúvidaseuensaio
maisconhecidoéa“Teoriadonão-objeto”(1959).

MillôrFernandes(1923-2012):nascidonoRiodeJaneiro,
MillôrFernandeséum artistamultifacetado.Foiescritor,

jornalista,dramaturgoedesenhista(cartunista).Sua
obraliteráriaestárepletadeironia,humoresarcasmo,
daqualsedestaca:“Hai-Kais”(1968),“MillôrDefinitivo:A

BíbliadoCaos”(1994)e“AEntrevista”(2011).

LiteraturaRegionaldoMS

O estudodaliteraturaècompreendidacomouma
grandereservadeculturaetambém comoidealde
formaçãohumana,daíofatoderessaltarqueopro-
fessordeliteraturaeravistocomoum “professorde
civilização”.Dessemodo,refletirsobrealiteraturaea
identidadesul-mato-grossenseéreforçarqueoconhe-
cimentoliterárioproduzidohistoricamenteocupana
práticaculturalum lugardeprivilégio,poissecoloca
comoobjetodeinterrogação,dedúvidaedepesqui-
sa.Diantedisso,comopensarem umaliteraturae

umaidentidadesul-mato-grossense,sehápouco
tempo,existiaum só:oestadodeMatoGrosso?

Issoparecemeioinjustonãoacha?,comoassim
roubartodaanossaculturaeriquezaliterária.
Apostoquevocêsmaisjovensnãosabiam sobreisso.
Comosaímosdessafaltadeculturadenossoestado,

depoisquesedividiu,
Vamosnessanovaetapa!

Contextohistóricoecultural

Em buscadeumaidentidadesul-mato-grossense
devidoadivisãodoestadoem 1977,asraízes

culturais,atradiçãohistóricaeliteráriaficaram no
nortedoestado,porisso,MatoGrossodoSulteve
quesereinventarculturalmente,buscandoautentici-
dadeeaprópriaidentidadeliterária.Osartistas
sul-mato-grossensesseinspiraram nahistória,na

memóriaesobretudonavidapantaneira.

PrincipaisAutores

ElpídioReis
HélioSerejo
RaquelNaveira
RubensdeMendonça
ManueldeBarros
FranciscodeAquinoCorrea
SilvaFreire

Paraqueessarevistanãoacabe
aqui,vocêaí,leia,escrevaecon-

tribuacom aLiteratura.Lem-
bre-se,um dia,oseupresente

seráHistória...

ReferênciasBibliográficas:
-academia.org.br;
-wikipedia.org;

-brasilescola.uol.com.br;
-todamateria.com.br;
-escritas.org;
-infoescola.com;
-suapesquisa.com;

-recantodasletras.com.br.