คู่มือนักศึกษาระดับปริญญาตรี ประจำปีการศึกษา 2564

Pre-requisite: Have earned credits of NS 391, NS 392 and NS 393 or Currently taking NS 391, NS 392 and NS 393
Nursing practice for clients and families during critical- emergency stages and disaster situations through the application of nursing process including assessment, analysis, nursing diagnosis, and planning for medical complicated clients. Be capable of using medical technology related to nursing in order to prevent complications and disabilities; rehabilitation and palliative care, focusing on ethics, human rights, individuality, including family participation
พย. 483 ประสบการณ์วิชาชีพ 2 (0 – 6 – 2) NS 483 Internships
วชิ ําบงั คบั ก่อน : สอบไดห้ รือกําลงั ศึกษําวชิ ํา พย. 391, พย.392, พย. 393, พย. 394, พย. 411, พย. 422, พย. 491, พย. 492 และ พย. 493 ฝึกปฏิบัติกํารพยําบําลในบทบําทพยําบําลวิชําชีพ ภํายใต้กํารนิเทศของพยําบําล
วชิ ําชีพ โดยกํารปฏิบตั ิในหนําที่พยําบําลประจํากําร หัวหนําทีม หัวหน้ําเวร ในสถํานกํารณ์ จริงตํามสําขํากํารพยําบําลที่เลือกสรร
Pre-requisite: Have earned credits of NS 391, NS 392, NS 393, NS 394,
NS 411, NS 422, NS 491, NS 492, and NS 493 or Currently taking NS 391, NS 392, NS 393, NS 394, NS 411, NS 422, NS 491, NS 492, and NS 493
Nursing practice for elective nursing as holistic care under the supervision of the instructor and registered nurse professional in the hospital or health service sector
พย. 491 ปฏิบัติการพยาบาลครอบครัวและผดงุ ครรภ์ 2 3 (0 – 9 – 3) NS 491 Practicum in Nursing Care of the Family and Midwifery 2
วชิ ําบงั คบั ก่อน: สอบได้ หรือกําลงั ศึกษําวชิ ํา พย. 394 และ พย. 421 ฝึกปฏิบัติกํารพยําบําลสตรีในระยะต้งั ครรภ์ คลอด และหลังคลอด ที่มีปัญหํา สุขภําพอนั เนื่องจํากควํามเจ็บป่วยและมีปัญหําที่เกี่ยวขอ้ งกบั กํารต้งั ครรภ์กํารพยําบําลสตรี ต้งั ครรภท์ ี่ไดร้ ับกํารทําสูติศําสตร์หตั ถกําร กํารพยําบําลสตรีที่ไดร้ ับกํารตรวจดว้ ยเทคโนโลยี ข้นัสูงหรือหตัถกํารพิเศษและบทบําทพยําบําลในกํารใหบ้ริกํารผมู้ีบุตรยํากโดยยดึหลกักําร พยําบําลแบบองค์รวม กํารใช้กระบวนกํารพยําบําลในกํารประเมินสภําพ วํางแผนกําร
45


46
พยําบําล ปฏิบตั ิกิจกรรมกํารพยําบําล และกํารประเมินผล ครอบคลุมกํารรักษําพยําบําล กําร ฟ้ืนฟูสภําพกํารป้องกนั ภําวะแทรกซ้อนและกํารกลบั เป็นซ้ํากํารส่งเสริมสุขภําพฝึกทกั ษะ กํารทําคลอดปกติ เน้นกํารดูแลตนเองและกํารมีส่วนร่วมของครอบครัว โดยคํานึงถึง ประเด็นทํางจริยธรรม สิทธิและควํามเป็นปัจเจกบุคคลของผูใ้ ช้บริกํารภํายใตก้ ฎหมํายที่ เกี่ยวขอ้ ง
Pre-requisite: Have earned credits of NS 394 and NS 421 or Currently taking NS 394 and NS 421
Nursing practice regarding women’s health problems during the pregnancy, delivery, and post-partum periods, and problems derived from pregnancy and abnormal delivery factors, including pregnant women receiving common obstetrical techniques through holistic nursing care. Application of the nursing process for health promotion, nursing therapeutics, protection again illness and complications, and rehabilitation, considering human rights, the individual, cultural diversity, self-care, family participation, and ethics and law related to nursing.
พย. 492 ปฏิบัติการพยาบาลอนามัยชุมชน 3 (0 – 9 – 3) NS 492 Practicum in Community Health Nursing
วชิําบงัคบัก่อน:สอบไดว้ชิําพย.326
ฝึกปฏิบตัิกํารพยําบําลอนํามยัชุมชนอนํามยัครอบครัวและอนํามยัโรงเรียนโดย ใช้กระบวนกํารพยําบําลอนํามัยชุมชนและหลักกํารสําธํารณสุขในกํารประเมินปัญหํา วํางแผนแก้ไขปัญหํา จัดบริกํารและประเมินผลในกํารแก้ไขปัญหําสุขภําพของชุมชน ครอบครัว และโรงเรียน โดยปฏิบตั ิงํานร่วมกบั บุคลํากร/หน่วยงํานท่ีเก่ียวขอ้ ง โดยส่งเสริม กํารมีส่วนร่วมในกํารดูแลสุขภําพตนเองของชุมชนที่สอดคลอ้ งกบั วิถีชีวิตและวฒั นธรรม ของชุมชน โดยคํานึงถึงประเดน็ ทํางจริยธรรมและกฎหมํายที่เก่ียวขอ้ ง
Prerequisite: Have earned credits of NS 326
Nursing practice to promote health in the community, in family and in the
school through the application of the community health nursing process and principles of public healthcare, including assessment, planning, intervention and evaluation of the health problems and needs of the family and in the community and school. Emphasis is on solving family and community health problems. Attention is also given to school health


47
services, including working with interdisciplinary teams and promote self-care and participation in the community, considering the community’s lifestyle and culture while respecting ethics and laws related to nursing.
พย. 493 ปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 3 (0 – 9 – 3) NS 493 Practicum in Mental Health and Psychiatric Nursing
วชิําบงัคบัก่อน:สอบไดว้ชิําพย.324 ฝึกปฏิบัติกํารพยําบําลทํางจิตเวชแก่บุคคลทุกวัยท้ังในคลินิกและชุมชน
ยดึหลกักํารพยําบําลแบบองคร์วมโดยใชก้ระบวนกํารพยําบําลในกํารฝึกทกัษะกํารพยําบําล ตํามรูปแบบกํารบําบดัทํางจิตดว้ยวธิีต่ํางๆกํารสร้ํางสัมพนัธภําพในรูปของกํารรักษําและกําร ส่ือสํารเพื่อกํารบําบัดทํางจิต ครอบคลุมผูใ้ ช้บริกํารรํายบุคคล รํายกลุ่มและ/หรือรําย ครอบครัวฝึกทักษะกํารเป็นผูน้ ําในกํารจัดกลุ่มกิจกรรมบําบัดตลอดจนกํารส่งเสริม สุขภําพจิตกํารป้องกนั กํารเจ็บป่วยทํางจิตและกํารฟ้ืนฟูสภําพจิตโดยคํานึงถึงประเด็นทําง จริยธรรมและกฎหมํายที่เกี่ยวข้อง สิทธิ ควํามเป็นปัจเจกบุคคลและควํามแตกต่ํางทําง วฒันธรรมของผใู้ชบ้ริกําร
Prerequisite: Have earned credits of NS 324
Nursing practice for clients with mental health problems of all ages in the
clinical and community setting through holistic nursing care, the application of the nursing process, and the development of nursing skills using a variety of treatment modalities, including therapeutic relationships and therapeutic communication for the client as an individual and as a member of the family and group. Practice in leadership skills for interaction in group activities, including mental health promotion, protection against mental illness, and rehabilitation of mentally-ill clients. Consideration is given throughout to ethics and law related to nursing, human rights, individualism, and the cultural diversity of the client.


4) วิชาเลือกเสรี หรือวิชาที่เปิ ดบริการให้คณะและ/หรือสาขาวิชาชีพอื่น
พย. 132 สุขภาพวัยรุ่น 3 (3 – 0 – 6) NS 132 Adolescent Health
ปัญหําและพฤติกรรมสุขภําพวยั รุ่น กํารส่งเสริมสุขภําพและกํารดูแลตนเองของ วยั รุ่น กํารพฒั นําทกั ษะชีวติ ควํามรุนแรงในวยั รุ่น วยั รุ่นกบั สํารเสพติด เพศศึกษําในวยั รุ่น
Health behavior problems of the adolescent, focusing on health promotion, self-care, the development of life skills, violence in adolescence, drug addiction, and sex education.
พย. 231 การสื่อสารทางสุขภาพ 3 (3 – 0 - 6) NS 231 Communication for Health
แนวคิด/ทฤษฎีกํารสื่อสําร ทฤษฎีมนุษยสัมพนั ธ์ ทฤษฎีแรงจูงใจ และทกั ษะ ก ํา ร ส ื ่ อ ส ํา ร อ ย ํา่ ง ม ี ป ร ะ ส ิ ท ธ ิ ภ ํา พ ต ํา ม บ ร ิ บ ท ส ั ง ค ม แ ล ะ ว ฒั น ธ ร ร ม ท กั ษ ะ ก ํา ร ส ร ้ ํา ง แ ร ง จ ู ง ใ จ ทกั ษะกํารสร้ํางมนุษยสัมพนั ธ์ กํารคิดอยํา่ งมีวิจํารณญําณและกํารคิดอยํา่ งสร้ํางสรรค์ สําหรับผใู้หบ้ริกํารทํางสุขภําพ
Concepts and theories of communication, human relations theory, motivation theory and the enhancement of communication skills that lead to cultural and environmental contexts, motivation skills, human relations skills, creative though processes, with critical thinking and motivation for the healthcare provider.
พย. 331 ภาษาองั กฤษสาหรับบุคลากรด้านสุขภาพ 3 (3 – 0 – 6) NS 331 English for Health Professional
ภําษําองั กฤษที่ใชใ้ นกํารทํางํานของบุคลํากรสุขภําพ กํารประยุกตท์ ักษะพ้ืนฐําน ดํา้ นกํารฟัง พูด อ่ํานและเขียน ในกํารให้บริกํารสุขภําพ กํารสื่อสํารภําษําองั กฤษในหน่วย บริกํารสุขภําพกบั ผใู้ ชบ้ ริกํารในภําวะสุขภําพที่หลํากหลําย
English in health professional life, Applied basic English language skills; listening, speaking, reading and writing in healthcare service, essential communication in healthcare settings for clients with various health status
48


หลกั เกณฑ์ในการประเมินผลนักศึกษา 1. กฎระเบียบหรือหลกัเกณฑ์ในการให้ระดบัคะแนน(เกรด)
1.1 กํารวดั ผล ให้เป็นไปตํามข้อบังคับมหําวิทยําลัยธรรมศําสตร์ ว่ําด้วยกํารศึกษําช้ัน ปริญญําตรี พ.ศ. 2561 ขอ้ 35-48 (รํายละเอียดในภําคผนวก 6)
1.2 กํารวดั ผลกํารศึกษําแบ่งเป็น 8 ระดบั
อกัษร ควํามหมําย
A ผลกํารประเมินข้นัช้นัเลิศ
B+ ผลกํารประเมินข้นัดีมําก
B ผลกํารประเมินข้นัดี
C+ ผลกํารประเมินข้นัดีพอใช้
C ผลกํารประเมินข้นัพอใช้
D+ ผลกํารประเมินข้นัค่อนขํา้งอ่อน D ผลกํารประเมินข้นัอ่อน
F ผลกํารประเมินข้นัตก และเป็นไปตํามขอ้ กําหนด ดงั น้ี
มีช่ือและค่ําระดบั ต่อหน่ึงหน่วยกิต ดงั ต่อไปน้ี
ควํามหมํายภําษําองักฤษ ค่ําระดบั
Excellent 4.0 Very Good 3.5 Good 3.0 Almost Good 2.5 Fair 2.0 Almost Fair 1.5 Poor 1.0 Failed 0
1.3 อกั ษร I ให้ใชก้ บั รํายวชิ ําที่กํารวดั ผลกํารศึกษํายงั ไม่สมบูรณ์ และเป็ นกํารบนั ทึก ไวเ้ป็นกํารชวั่ ครําว
นักศึกษําที่ไดอ้ กั ษร I ในรํายวิชําใด ให้ดําเนินกํารวดั ผลในรํายวิชําน้ันให้แลว้ เสร็จภํายในแปดสิบวนั นับแต่วนั ปิดภําคกํารศึกษําแต่หํากไม่สํามํารถดําเนินกํารวดั ผลได้ ทนั อําจํารยผ์ สู้ อนอําจกําหนดผลกํารศึกษําของนักศึกษําผนู้ ้ันจํากคะแนนสอบหรือคะแนน กํารวดั ผลกํารศึกษําโดยวธิ ีกํารอื่นเท่ําท่ีนกั ศึกษําผนู้ ้นั มีอยกู่ ็ได้
เมื่อพน้ เก้ําสิบวนั นับแต่วนั ปิ ดภําคกํารศึกษํา หํากยงั ไม่มีกํารดําเนินกํารตําม วรรคสองใหบ้นัทึกอกัษรW
1.4 สําหรับลกั ษณะวิชําภําคทฤษฎีและภําคปฏิบตั ิทํางกํารพยําบําล นักศึกษําท่ีได้ ค่ําระดบั 2.00 ข้ึนไปหรือไดร้ ะดบั ใชไ้ ด้ (S) ไม่มีสิทธิจดทะเบียนศึกษําซ้ําในลกั ษณะวิชํา น้ันอีก ลกั ษณะวิชําที่นักศึกษําไดร้ ะดบั ตก ( F ) ในภําคกํารศึกษําไม่ว่ําจะเป็นลกั ษณะวิชํา บงั คบั หรือลกั ษณะวิชําเลือก ให้นํามําคํานวณค่ําระดบั เฉล่ียสําหรับภําคและค่ําระดบั เฉลี่ย สะสมทุกคร้ัง
49


50
1.5 ลกั ษณะวิชําภําคทฤษฎีและภําคปฏิบตั ิทํางกํารพยําบําลที่ไดต้ ่ํากว่ําระดบั (C ) หรือที่ได้ ระดับตก(F)หรือระดับยงั ใช้ไม่ได้(U)น้ันหํากเป็นลักษณะวิชําบังคับในหลักสูตร นักศึกษําตอ้ งจดทะเบียนศึกษําลกั ษณะวิชําน้ัน จนกว่ําจะไดต้ ํามที่หลกั สูตรกําหนดไว้ ลกั ษณะ วิชําท่ีได้ระดับตก(F)หรือระดับยงั ใช้ไม่ได้(U)น้ันหํากเป็นลักษณะวิชําเลือกใน หลกั สูตร นกั ศึกษําอําจจดทะเบียนศึกษําซ้ําในลกั ษณะวชิ ําน้นั หรืออําจจดทะเบียน ศึกษําลกั ษณะวชิ ําอ่ืนแทนก็ได้
เกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร
1.ตอ้ งไดศ้ ึกษํารํายวชิ ําต่ําง ๆ ครบตํามโครงสร้ํางหลกั สูตร และมีหน่วยกิตสะสม ไม่ต่ํากวํา่ 138หน่วยกิต
2. ตอ้ งไดค้ ่ําระดบั เฉล่ียสะสมไม่ต่ํากวํา่ 2.00 (จํากระบบ 4 ระดบั คะแนน)
3. ตอ้ งไดค้ ่ําระดบั ไม่ต่ํากวํา่ C ในกลุ่มวชิ ําชีพ ท้งั ภําคทฤษฎีและภําคปฏิบตั ิ 4.ตอ้งปฏิบตัิตํามเงื่อนไขอื่นๆที่คณะพยําบําลศําสตร์และมหําวทิยําลยัธรรมศําสตร์
กําหนดตํามขอ้ บงั คบั ฯ วํา่ ดว้ ยกํารศึกษําช้นั ปริญญําตรี พ.ศ. 2561 ขอ้ 35-48 63, 68


51


งานพฒั นานักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์
ความเป็นมาวิสัยทัศน์พนัธกิจวัตถุประสงค์ ความเป็ นมา
งํานพัฒนํานักศึกษํา คณะพยําบําลศําสตร์ จัดต้ังข้ึนตํามข้อบังคับหําวิทยําลัย ธรรมศําสตร์ว่ําดว้ ยกิจกรรมนักศึกษํามหําวิทยําลยั ธรรมศําสตร์พ.ศ.2549 เพื่อเป็นไปตําม หลกั กํารที่ให้กิจกรรมนกั ศึกษํา เป็นกิจกรรมเสริมหลกั สูตรที่ช่วยพฒั นํานกั ศึกษําไปสู่กํารเป็น บณั ฑิตที่มีควํามสมบูรณ์ท้งั ดํา้ นร่ํางกําย จิตใจอํารมณ์ สติปัญญํา และสังคม โดยสนบั สนุนให้ นักศึกษําเขํา้ ร่วมกิจกรรมต่ําง ๆ ตํามควํามสนใจของนักศึกษํา ซ่ึงประกอบดว้ ยกิจกรรมดํา้ น คุณธรรมจริยธรรมดํา้นวิชํากํารดํา้นกํารกีฬําและส่งเสริมสุขภําพดํา้นกํารบําเพญ็ประโยชน์ และรักษําสิ่งแวดลอ้มดํา้นศิลปวฒันธรรมและดํา้นนนัทนํากํารภํายใตก้ํารปกครองในระบอบ ประชําธิปไตยคณะพยําบําลศําสตร์มุ่งเน้นกํารพฒั นํานักศึกษําดํา้นคุณธรรมจริยธรรมอย่ําง ต่อเนื่องตลอดหลกั สูตร ควบคู่กบั กิจกรรมพฒั นํานกั ศึกษําดํา้ นต่ํางๆ ดงั กล่ําว
นอกจํากน้ีงํานพฒั นํานักศึกษํารับผิดชอบในกํารพฒั นําทุก ๆ ดํา้ นที่เก่ียวขอ้ งกับ นักศึกษํา ไดแ้ ก่ ดํา้ นสิ่งสนับสนุนกํารเรียนกํารสอน ดํา้ นบริกํารและสวสั ดิกําร และดํา้ น ทุนกํารศึกษําเป็นตน้ ท้งั น้ี เพื่อส่งเสริมคุณภําพชีวิตนักศึกษําให้สํามํารถศึกษําสําเร็จตําม ระยะเวลําที่กําหนดในหลกั สูตร เป็นบณั ฑิตพยําบําลที่สมบูรณ์แบบ มีคุณลกั ษณะบณั ฑิต พยําบําลที่พึงประสงค์ ตํามที่คณะพยําบําลศําสตร์ได้กําหนดไว้ และมีควํามพร้อมที่จะ ใหบ้ ริกํารสุขภําพแก่ผรู้ ับบริกํารต่อไป
วิสัยทัศน์
งํานพฒันํานกัศึกษําคณะพยําบําลศําสตร์จะดําเนินกํารดํา้นกิจกรรมนกัศึกษําที่มี คุณภําพสนบั สนุนใหน้ กั ศึกษําดําเนินกิจกรรมตํามควํามสนใจเพื่อใหน้ ักศึกษําไดม้ ีกําร พฒันําตนเองครอบคลุมในดํา้นคุณธรรมจริยธรรมควํามคิดจิตใจอํารมณ์สังคมและ
ส ต ิ ป ั ญ ญ ํา แ ล ะ ร ่ ว ม ม ื อ ก บั ห น ่ ว ย ง ํา น อ ่ ื น ๆ เ พ ื ่ อ ก ํา ร พ ฒั น ํา ง ํา น ด ํา้ น น กั ศ ึ ก ษ ํา อ ย ํา่ ง ต ่ อ เ น ่ ื อ ง ต ล อ ด ไ ป
52


พนัธกจิ
งํานพฒั นํานกั ศึกษํา คณะพยําบําลศําสตร์มีพนั ธกิจในกํารพฒั นํานกั ศึกษํา โดยดําเนิน กิจกรรมเสริมหลกั สูตรแบบองคร์ วมครอบคลุมกํารพฒั นําดํา้ นคุณธรรม จริยธรรมอยํา่ ง ต่อเนื่องรวมท้งั กิจกรรมอื่นๆที่ส่งเสริมใหเ้ ป็นบณั ฑิตมีควํามสมบูรณ์ดํา้ นสติปัญญํา
ร่ํางกําย จิตสังคมรวมท้งั เป็นบุคคลที่มีควํามคิดอยํา่ งมีวิจํารณญําณ เลือกรับวฒั นธรรมที่ดีงําม เสริมสร้ํางทศันคติท่ีดีในกํารพฒันําตนเองมีควํามรับผดิชอบในตนเองวชิําชีพและสังคม
วัตถุประสงค์
1. มุ่งเนน้ กํารพฒั นําคุณธรรมจริยธรรมเพื่อสร้ํางควํามตระหนกั ในควํามสําคญั ของกําร มีคุณธรรมจริยธรรมในวชิ ําชีพพยําบําลแก่นกั ศึกษํา
2. ส่งเสริมให้นักศึกษํามีควํามคิดอย่ํางมีวจิ ํารณญําณ มีควํามคิดริเริ่มสร้ํางสรรค์ และ เลือกรับวฒันธรรมที่ดีงํามมําเป็นแนวทํางในกํารดําเนินชีวติ
3. เสริมสร้ํางทศั นคติที่ดี ต่อกํารพฒั นําตนเอง และกํารนําประสบกํารณ์ที่ไดร้ ับไป พฒั นําตนเองท้งั ดํา้ นร่ํางกําย จิตใจ อํารมณ์ สังคมและสติปัญญําอยํา่ งต่อเนื่อง
4.สนบัสนุนใหน้กัศึกษําไดเ้รียนรู้และฝึกฝนตนเองในกํารใชส้ิทธิเสรีภําพ มีสํามคัคีธรรมและปกครองตนเองตํามตํามหลกัประชําธิปไตย
5. ปลูกฝังใหน้ กั ศึกษํามีควํามรับผดิ ชอบต่อตนเองต่อวชิ ําชีพสังคมและประเทศชําติ
นโยบายด้านการพฒั นานักศึกษา
1. พฒั นําระบบงํานพฒั นํานกั ศึกษําใหม้ ีประสิทธิภําพและส่งเสริมใหน้ ักศึกษําคิด อยํา่ งเป็นระบบ และดําเนินกิจกรรมดว้ ยตนเองตํามควํามตอ้ งกํารของนักศึกษํา
2.ปรับปรุงระบบกํารประชําสัมพนัธ์และระบบกํารคดัเลือกนกัศึกษําใหไ้ดจ้ํานวน นกัศึกษําในระบบรับตรงตํามแผนรับและใหไ้ดม้ําซ่ึงนกัศึกษําที่มีควํามรู้ควํามสํามํารถ และมีจริยธรรม โดยคํานึงถึงควํามเสมอภําคและกํารใหโ้ อกําสทํางกํารศึกษํา
3.สนบั สนุนกิจกรรมเสริมหลกั สูตรทุกดํา้ นท้งั ในและนอกสถําบนั เพ่ือพฒั นําภําวะ ผนู้ําของนกัศึกษํารู้จกักํารทํางํานเป็นทีมแบบสหสําขําวชิํามีคุณธรรมและจริยธรรมเนน้ ควํามเป็นธรรมศําสตร์และควํามเป็นพลเมืองที่รับผดิ ชอบต่อสังคมตลอดจนพฒั นํานกั ศึกษํา ทุกระดบัใหม้ีคุณภําพชีวติที่ดี
4.ดําเนินกํารใหห้ ลกั สูตรและกํารเรียนกํารสอนทุกระดบั มีควํามยดื หยุ่นเพื่อให้
นกั ศึกษํามีเวลําทํากิจกรรมเสริมหลกั สูตรนอกช้นั เรียนและมีโอกําสในกํารแลกเปล่ียนควํามรู้และ ประสบกํารณ์กบั นกั ศึกษําคณะอื่นๆ
53


5.ประเมินคุณภําพของบณั ฑิตทุกระดบั ตํามกรอบมําตรฐํานคุณวุฒิอุดมศึกษํา แห่งชําติหลงั สําเร็จกํารศึกษําภํายใน 1 ปี อยํา่ งต่อเนื่อง
6.สนบั สนุนกํารดําเนินงํานร่วมกนั ระหวํา่งคณะพยําบําลศําสตร์และสมําคมศิษยเ์ก่ํา คณะพยําบําลศําสตร์ มธ.
งานพฒั นานักศึกษา
งํานพฒันํานกัศึกษําประกอบดว้ยงํานดํา้นกิจกรรมนกัศึกษํา(Student’sactivity)งําน บริกํารนกัศึกษํา(Student’sservice)และงํานดํา้นอื่นๆ ก.งานด้านกจิกรรมนักศึกษา(Student’sactivity)
เ ป ็ น ง ํา น ท ี ่ เ ก ี ่ ย ว ข อ้ ง ก บั ก ํา ร ส ่ ง เ ส ร ิ ม ส น บั ส น ุ น ก ํา ร ท ํา ก ิ จ ก ร ร ม เ ส ร ิ ม ห ล กั ส ู ต ร ม ี ห น ํา้ ท ี ่ ร ั บ ผ ดิ ช อ บ ด งั น ้ ี
1. ส่งเสริมและอํานวยควํามสะดวกในกํารจดั กิจกรรมของคณะกรรมกํารนักศึกษําที่ ไม่ขดั ต่อระเบียบรําชกําร
2. ใหค้ ําปรึกษําแนะนําและช่วยเหลือแกไ้ ขปัญหําในกํารจดั กิจกรรมของคณะกรรมกําร นกัศึกษํา
3. ดูแลกํารจดั กิจกรรมต่ํางๆของคณะกรรมกํารนักศึกษําเป็นไปตํามระเบียบและ นโยบํายที่มหําวทิ ยําลยั กําหนดไว้
4. กํากบั ดูแลโครงกํารสัมมนํา กํารประชุมเชิงปฏิบตั ิ เพื่อส่งเสริมกํารปฏิบตั ิงํานของ คณะกรรมกํารนกัศึกษํา
5.พฒันํานกัศึกษําจดัใหม้ีกํารสัมมนําและสนบัสนุนใหก้ํารเขํา้ร่วมกิจกรรมต่ํางๆ
การดาเนินกจิกรรมนักศึกษาแบ่งเป็น2ประเภทดงันี้
1.กจิกรรมท่ีคณะพยาบาลศาสตร์ดาเนินการโดยคณะกรรมกํารพฒันํานกัศึกษําเป็น ผรู้ ับผดิ ชอบในกํารดําเนินงําน ใหแ้ ก่นกั ศึกษําทุกปี กํารศึกษํา เช่น
1.1 กํารปฐมนิเทศนกั ศึกษําใหม่ทุกหลกั สูตร
1.2 พิธีมอบหมวกพยําบําลเขม็ และดวงประทีปแก่นกั ศึกษําช้นั ปีที่2
1.3 ศิลปะและวฒั นธรรมทํางกํารพยําบําลศิลปะมอบขีดหมวก เข็มและกํารปัจฉิมนิเทศ 1.4 กํารแสดงควํามยนิ ดีแก่ผสู้ ําเร็จกํารศึกษํา 1.5กํารเสริมสร้ํางอตัลกัษณ์สําหรับนกัศึกษําช้นัปีที่1-4ฯลฯ
54


55
2.กจิกรรมที่นักศึกษาดาเนินการเป็นกิจกรรมที่คณะกรรมกํารนกัศึกษําเป็นผรู้ับ
ผดิ ชอบโดยมีอําจํารยเ์ป็นที่ปรึกษําและผํา่ นกํารอนุมตั ิจํากคณบดีใหด้ ําเนินกํารได้โดยแบ่ง กํารทํางํานเป็นฝ่ํายต่ํางๆ
2.1 ฝ่ ํายกีฬํา เช่น กํารแข่งขนั กีฬําสถําบนั พยําบําลแห่งประเทศไทย ,กีฬํา Freshy 2.2ฝ่ํายศิลปวฒันธรรมเช่นพิธีรดน้ําขอพรคณําจํารยใ์นวนัสงกรํานต์,โครงกําร
สํานสัมพนัธ์ครู–ศิษย์(ปีใหม่)
2.3ฝ่ํายบําเพญ็ ประโยชน์เช่นโครงกํารจิตอําสํา 2.4ฝ่ํายวชิํากํารเช่นโครงกํารTUOpenHouse,ธรรมศําสตร์วชิํากําร
ข. งานด้านบริการนักศึกษา (Student’s service)
เป็นงํานที่จดับริกํารเพ่ือพฒันําคุณภําพชีวติของนกัศึกษําประกอบดว้ยงํานต่อไปน้ี
1. ด้านสวัสดกิ ารด้านหอพกั ทําหนํา้ ที่ติดต่อประสํานงํานกบั หน่วยงํานที่เกี่ยวขอ้ งกบั
หอพกั นกั ศึกษํา ดูแลใหค้ ําปรึกษําและรวมแกไ้ ขปัญหําในหอพกั
2. ด้านบริการสุขภาพ ติดตํามและให้คําแนะนํากํารดูแลสุขภําพ ดูแลนกั ศึกษํา
กรณีเขํา้รับกํารรักษําในโรงพยําบําล 3.ด้านทุนการศึกษาดําเนินกํารจดัหําทุนพิจํารณําคดัเลือกและจดัสรรทุนของ
กองทุนเพื่อกํารศึกษําคณะพยําบําลศําสตร์และของมหําวทิ ยําลยั ติดตํามพฤติกรรมและ ผลกํารเรียนของนกัศึกษําที่ไดร้ับทุน
4. ด้านให้การปรึกษาและแนะแนว บริกํารให้คําปรึกษําแก่นักศึกษําท้งั ดํา้ นปัญหํา ส่วนตวั และดํา้ นกํารเรียน ให้บริกํารแนะแนวและกํารวํางแผนดํา้ นวชิ ําชีพให้กบั นักศึกษําที่ จะสําเร็จกํารศึกษํา
5. ด้านงานวินัย และพฒั นานักศึกษา ประกอบดว้ ยระเบียบต่ํางๆ ดงั น้ี
5.1 งานระเบียบและข้อบังคับ ดําเนินกํารเก่ียวกบั ระเบียบขอ้ บงั คบั ประกําศ
และคําสั่งของคณะพยําบําลศําสตร์ และของมหําวทิ ยําลยั ธรรมศําสตร์ ในส่วนที่เก่ียวขอ้ ง กบัวนิยันกัศึกษําเพื่อควํามกํา้วหน้ําในกํารประกอบวชิําชีพตํามระเบียบขอ้บงัคบั ประกําศและคําสั่งของมหําวทิ ยําลยั และของคณะพยําบําลศําสตร์ในส่วนที่เกี่ยวกบั วนิ ยั นกั ศึกษํา และกฎหมํายของบํา้ นเมือง และใหค้ วํามช่วยเหลือนกั ศึกษําที่มีปัญหําเกี่ยวกบั กฎหมํายบํา้นเมือง


56
5.2ด้านทะเบียนประวัตินักศึกษาจดัทําทะเบียนประวตัินกัศึกษําและบณัฑิต พยําบําลทุกรุ่น และออกหนงั สือรับรองควํามเป็นนกั ศึกษําของคณะพยําบําลศําสตร์ เพื่อใช้ ในกํารติดต่อประสํานงําน
ค. งานด้านอื่น ๆ 1.ด้านสมาคมศิษย์เก่าคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์
สนบั สนุนติดต่อประสํานงํานระหวํา่งชมรมศิษยเ์ก่ํากบั คณะพยําบําลศําสตร์ และนกั ศึกษําปัจจุบนั ในกํารดําเนินงํานร่วมกนั เพื่อเสริมสร้ํางควํามรักควํามสํามคั คี
2. ด้านองค์กรวิชาชีพ สภาการพยาบาล และสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทย
ดําเนินกํารให้นักศึกษําในหลกั สูตรพยําบําลศําสตรบณั ฑิต ไดร้ ับกํารสอบข้ึน ทะเบียนและรับใบอนุญําตเป็นผูป้ ระกอบวิชําชีพกํารพยําบําลและกํารผดุงครรภ์ช้ัน1และ ดําเนินกํารให้ผสู้ ําเร็จกํารศึกษําในหลกั สูตรพยําบําลศําสตรบณั ฑิต สมคั รเป็นสมําชิกสภํากําร พยําบําลแห่งประเทศไทย
การจัดสวัสดิการนักศึกษา
สวสั ดิกํารนักศึกษํา เป็นสิ่งสําคัญและจําเป็นสําหรับนักศึกษําที่ศึกษําใน มหําวิทยําลยั ท้งัน้ีเพรําะเป็นสิ่งสนับสนุนกํารเรียนกํารสอนส่งเสริมคุณภําพชีวิตที่ดีลด ภําระค่ําใชจ้ ่ําย ตลอดจนกํารใหค้ ําปรึกษํา แนะนําช่วยเหลือ กํารป้องกนั และกํารแกป้ ัญหําท้งั ดํา้ นกํารเรียนกํารสอนและปัญหําส่วนตวั เป็นตน้
สวสั ดิกําร เช่น ด้ํานหอพัก ด้ํานกํารรักษําพยําบําล ด้ํานทุนกํารศึกษํา ซ่ึง สํามํารถแบ่งไดเ้ป็น2ส่วนคือสวสั ดิกํารท่ีมหําวทิ ยําลยั จดั ให้แก่นกั ศึกษําและสวสั ดิกํารที่ คณะพยําบําลศําสตร์จดั ใหแ้ ก่นกั ศึกษํา
1.สวัสดกิารที่มหาวิทยาลยัจัดให้แก่นักศึกษาได้แก่ ด้านหอพกั นักศึกษา
มหําวทิ ยําลยั ธรรมศําสตร์ ไดจ้ ดั หอพกั สําหรับนกั ศึกษํา เพื่อเป็นกํารส่งเสริม กํารเรียนกํารสอนลดภําระในส่วนค่ําใชจ้ ่ํายของนกั ศึกษํา และเพื่อใหน้ กั ศึกษํามีสัมพนั ธภําพ ท่ีดีต่อกนั ในกํารใชช้ ีวติ ร่วมกนั อยํา่ งมีระเบียบวนิ ยั มหําวทิ ยําลยั ธรรมศําสตร์ ศูนยร์ ังสิต ไดส้ร้ํางหอพกัของมหําวทิยําลยัเพื่อรองรับนกัศึกษําซ่ึงนกัศึกษําสํามํารถเขํา้พกัอําศยัได้ (รํายละเอียดหอพกั เพิม่ เติม สํานกั งํานบริหํารทรัพยส์ ินและกีฬํา มหําวทิ ยําลยั ธรรมศําสตร์)


57
- หอพกัมหําวทิยําลยัธรรมศําสตร์ศูนยร์ังสิต(หอF,หอM)จํานวน9อําคําร - หอพกัเอเชี่ยนเกมส์จํานวน19อําคําร(โซนBโซนCโซนD)
- หอพกั โรงพยําบําลธรรมศําสตร์เฉลิมพระเกียรติ จํานวน 2 อําคําร
2. สวัสดกิ ารที่คณะพยาบาลศาสตร์จัดให้แก่นักศึกษา ได้แก่ 2.1 โครงการส่งเสริมสุขภาพนักศึกษา
คณะพยําบําลศําสตร์ สนับสนุนให้อําจํารยแ์ ละนักศึกษําได้มีกิจกรรมร่วมกัน และเป็นแบบอยํา่ งที่ดีดํา้ นพฤติกรรมสุขภําพ รูปแบบกิจกรรมสํามํารถแบ่งได้ ดงั น้ี
2.1.1 ตรวจและคดั กรองโรคเบ้ืองตน้ ประจําปี สําหรับนกั ศึกษําช้นั ปีที่2-4 ปีละ1คร้ัง
2.1.2 กํารดูแลใหไ้ดร้ับกํารฉีดวคัซีนครบมํามมําตรฐํานของสถําบนัวคัซีน แห่งชําติ
2.1.3 กํารออกกําลงั กําย ในรูปกํารรวมกลุ่ม และหรือกํารออกกําลังกํายใน ศูนยส์ ่งเสริมสุขภําพของคณะพยําบําลศําสตร์
2.2 ด้านการรักษาพยาบาล
นกั ศึกษําสํามํารถเขํา้ รับกํารตรวจรักษําไดท้ ่ีงํานแพทยแ์ ละอนํามยั กองกิจกําร นกั ศึกษํา ช้นั 1 อําคํารสํานกั งํานอธิกํารบดี มหําวทิ ยําลยั ธรรมศําสตร์ ศูนยร์ ังสิต และช้นั 1 อําคํารเรียนรวมกลุ่มสังคมศําสตร์ (ตึก SC) และโรงพยําบําลธรรมศําสตร์เฉลิมพระเกียรติ นอกจํากน้ี นกั ศึกษําพยําบําลที่ข้ึนฝึกปฏิบตั ิงํานทํางคลินิกแลว้ จะไดร้ ับสวสั ดิกํารค่ํา รักษําพยําบําลกรณีที่เขํา้ รับกํารรักษํา ซ่ึงเป็นไปตํามประกําศเพิม่ เติมของโรงพยําบําล ธรรมศําสตร์เฉลิมพระเกียรติ (รํายละเอียดเพิม่ เติม กองกิจกํารนกั ศึกษํา และโรงพยําบําล ธรรมศําสตร์เฉลิมพระเกียรติ )


58


59


60


61
2.3 การบริการส่งเสริมสุขภาพจิตและให้คาปรึกษา
ปัจจุบนั กํารส่งเสริมสุขภําพจิตและให้กํารปรึกษํามีบทบําทสําคญั ต่อกํารศึกษํา เป็นอย่ํางมํากโดยเฉพําะทํางด้ํานจิตใจอํารมณ์ให้สํามํารถเผชิญกับปัญหําและปรับตัว แกไ้ ขปัญหําไดอ้ ยํา่ งเหมําะสมและมีประสิทธิภําพ คณะพยําบําลศําสตร์มีระบบกํารดูแลเพื่อ ส่งเสริมและป้องกนั ปัญหําทํางดํา้ นสุขภําพจิต โดยมีกํารคดั กรองสุขภําพจิตนกั ศึกษําทุกช้นั ปี กรณีท่ีนักศึกษํามีปัญหําเกิดข้ึนจะมีนักจิตวิทยํา และคณําจํารยก์ ลุ่มวิชํากํารพยําบําล สุขภําพและจิตเวชจะเป็นผใู้ หก้ ํารปรึกษําแก่นกั ศึกษํา
2.4 การส่งเสริมสุขภาพ
คณะพยําบําลศําสตร์ จดั ต้งั ศูนยส์ ่งเสริมสุขภําพ เพ่ือส่งเสริมสุขภําพพลํานํามยั ของนกั ศึกษําและบุคคลทวั่ ไปใหแ้ ขง็ แรงท้งั ดํา้ นร่ํางกํายและจิตใจ โดยเปิดใหบ้ ริกํารใน รูปแบบกํารเป็นสมําชิกในอตัรําพิเศษณศูนยส์่งเสริมสุขภําพอําคํารรําชสุดําช้นั 1ในวนั จนั ทร์–ศุกร์ เวลํา 12.00–20.00 น. (รํายละเอียดเพิม่ เติม คณะพยําบําลศําสตร์ มหําวทิยําลยัธรรมศําสตร์www.nurse.tu.ac.th)


2.5 ด้านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ
มีหน่วยบริกํารสําหรับกํารสืบคน้ขอ้มูลดํา้นวชิํากํารดว้ยระบบBlackboard, Internet ดงั น้ี
2.5.1 หอ้ งคอมพิวเตอร์ช้นั 10อําคํารปิยชําติ
2.5.2 หอ้ งคอมพิวเตอร์ช้นั 7 อําคํารปิยชําติ
2.5.3 หอ้ งสมุดนงเยําว์ชยั เสรี ช้นั 7 อําคํารปิยชําติ 2.5.4หอ้งสมุดคณะพยําบําลศําสตร์ช้นั2หอพกัโรงพยําบําลธรรมศําสตร์ฯ
2.5.5 WIFI บริเวณช้นั 1อําคํารปิยชําติ,ช้นั 1หอพกั โรงพยําบําลธรรมศําสตร์ฯ และช้นั1หอพกัมหําวทิยําลยัธรรมศําสตร์ศูนยร์ังสิต(หอพกัใน)และหอพกัเอเชี่ยนเกมส์ Zone B, Zone C
ทนุ การศึกษา
กํารศึกษําในมหําวทิ ยําลยั บํางคร้ังนกั ศึกษําอําจพบปัญหําดํา้ นกํารเงิน ซ่ึงอําจจะ ส่งผลกระทบต่อกํารเรียนของนกัศึกษําได้มหําวทิยําลยัธรรมศําสตร์และคณะพยําบําลศําสตร์ ไดต้ ระหนกั ถึงปัญหําน้ี จึงไดพ้ ยํายํามหําแนวทํางเพื่อช่วยเหลือนกั ศึกษํา เกี่ยวกบั ปัญหําดํา้ น กํารเงินโดยพยํายํามหําแหล่งทุน เพื่อจดั สรรเป็นทุนกํารศึกษําข้ึน ท้งั น้ีนกั ศึกษําสํามํารถสมคั ร ขอรับทุนกํารศึกษําไดท้ ้งั ทุนกํารศึกษําของมหําวทิ ยําลยั ทุนคณะพยําบําลศําสตร์ และทุน โรงพยําบําลธรรมศําสตร์ เฉลิมพระเกียรติ
ประเภทของทุนการศึกษาแบ่งออกดงันี้
1. ทุนการศึกษาของมหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์
เป็นทุนท่ีมหําวทิ ยําลยั จดั สรรใหก้ บั นกั ศึกษําคณะต่ํางๆ เช่น ทุนส่งเสริมกํารศึกษํา (ทุนทวั่ไป)และทุนสงเครําะห์จํา้งนกัศึกษําทํางํานฯลฯรวมท้งักองทุนเงินใหกู้ย้มืเพ่ือ กํารศึกษํากยศ./กรอ.(รํายละเอียดเพิม่ เติมงํานบริกํารและใหค้ ําปรึกษํากองกิจกําร
นกั ศึกษํา ;http://www.sa.tu.ac.th)
2. ทุนการศึกษาของคณะพยาบาลศาสตร์
คณะพยําบําลศําสตร์ มีกํารสนับสนุนทุนกํารศึกษํา สําหรับนักศึกษําผูข้ ําดแคลน ทุนทรัพย์ ซ่ึงนอกเหนือจํากทุนในส่วนกลํางของมหําวทิ ยําลยั มี 2 ประเภท ดงั น้ี
2.1 ทุนประเภทไม่ต้องใช้คืน ได้แก่
1. กองทุนคุณธีระศกั ด์ิ ไพโรจน์สภําพร
2. กองทุนถําวร “เชิญ-ฉวรี ัตน์ เกษตรศิริ 77” 3.ทุนมูลนิธิท่ํานนอ้ยเปําโรหิตย์และเจํา้พระยํามุขมนตรี(อวบเปําโรหิตย)์
62


63
ทุนกํารศึกษําดงั กล่ําววตั ถุประสงคเ์ พื่อช่วยเหลือนกั ศึกษําท่ีประสบปัญหําทํางกํารเงิน ในระหว่ํางกํารศึกษําและสนับสนุนส่งเสริมดํา้ นกํารศึกษําให้แก่นักศึกษําที่มีควํามต้งั ใจเล่ํา เรียนแต่ขําดแคลนทุนทรัพย์
2.2 ทุนประเภทต้องใช้คืน
1. ทุนเพ่ือกํารศึกษําของโรงพยําบําลธรรมศําสตร์เฉลิมพระเกียรติ เป็นทุนกํารศึกษํา สําหรับนกั ศึกษําคณะพยําบําลศําสตร์ช้นั ปีที่3-4โดยโรงพยําบําลธรรมศําสตร์ฯ จะจดัสรรเงินจํานวน50,000บําท/ปีเพื่อเป็นทุนกํารศึกษําใหน้กัศึกษําระหวํา่งศึกษํา โดยนกั ศึกษําจะตอ้ งทําสัญญําและมีเงื่อนไขตํามสัญญําวํา่ นกั ศึกษําจะตอ้ งปฏิบตั ิงําน ที่โรงพยําบําลธรรมศําสตร์ฯ ตํามระยะเวลําที่ทํางโรงพยําบําลกําหนดในสัญญํากํารรับ ทุนกํารศึกษําภํายหลงัสําเร็จกํารศึกษํา(รํายละเอียดเพิม่เติมWebSiteของคณะฯ http://www.nurse.tu.ac.th งํานพฒันํานกัศึกษํา ทุนกํารศึกษําของโรงพยําบําล ธรรมศําสตร์เฉลิมพระเกียรติ


64
1.ข้อบังคับมหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ว่าด้วยการศึกษาระดบัปริญญาตรีพ.ศ.2561 2. ระเบียบคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ที่นักศึกษาควรทราบ


65


66


67


68


69


70


71


72


73


74


75


76


77


78


79


80


81


82


83


84


85


86


87


88


89


90


91


92


93


94