รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทน ต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” จัดทำโดย 1. นายชัยมงคล วิเศษวงษา ชั้น ม.5/1 เลขที่ 1 2. นายธนภัทร มั่นหมาย ชั้น ม.5/1 เลขที่ 2 3. นายธีรภัทร ดมอุ่นดี ชั้น ม.5/1 เลขที่ 3 4. นายศราวุฒิ สุขยา ชั้น ม.5/1 เลขที่ 4 5. นางสาวปวีรา มั่นหมาย ชั้น ม.5/1 เลขที่ 12 6. นางสาวอทิตยา ทันมี ชั้น ม.5/1 เลขที่ 17 7. นายศุภโชติ สำรวมจิต ชั้น ม.5/1 เลขที่ 20 8. นางสาวเอสเธอร์ คงทรัพย์ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 21 9. นางสาวกันต์ตาวดี เดชผักแว่น ชั้น ม.5/1 เลขที่ 22 เสนอ ครูกิ่งดาว อักษร รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์เล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา วิชา โครงงานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ว30297 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หัวข้อโครงงาน : ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” ประเภทของโครงงาน : โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ผู้เสนอโครงงาน : 1. นายชัยมงคล วิเศษวงษา ชั้น ม.5/1 เลขที่ 1 2. นายธนภัทร มั่นหมาย ชั้น ม.5/1 เลขที่ 2 3. นายธีรภัทร ดมอุ่นดี ชั้น ม.5/1 เลขที่ 3 4. นายศราวุฒิ สุขยา ชั้น ม.5/1 เลขที่ 4 5. นางสาวปวีรา มั่นหมาย ชั้น ม.5/1 เลขที่ 12 6. นางสาวอทิตยา ทันมี ชั้น ม.5/1 เลขที่ 17 7. นายศุภโชติ สำรวมจิต ชั้น ม.5/1 เลขที่ 20 8. นางสาวเอสเธอร์ คงทรัพย์ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 21 9. นางสาวกันต์ตาวดี เดชผักแว่น ชั้น ม.5/1 เลขที่ 22 ครูที่ปรึกษาโครงงาน : ครูกิ่งดาว อักษร ปีการศึกษา : 2566
บทคัดย่อ โครงงานภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” นี้ จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ที่สนใจโดยสร้างสื่อวีดีทัศน์นำเสนอ โดยได้ศึกษารูปแบบและพัฒนาการเรียนรู้ในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ซึ่งเป็นสื่อที่ได้รับความสนใจและเป็นที่นิยมในปัจจุบันมาประยุกต์เข้ากับการเรียนรู้ ทั้งนี้ได้ทำการศึกษาค้นคว้าเนื้อหาความรู้ที่สนใจเกี่ยวกับการรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” โดยผู้จัดทำโครงงานสามารถพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาได้ด้วยตนเองและนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตน เองมากยิ่งขึ้น
กิตติกรรมประกาศ รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ฉบับนี้ สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยความช่วยเหลืออย่างดียิ่งจากครูกิ่งดาว อักษร ครูที่ปรึกษา ที่อนุมัติเห็นชอบในการจัดทำโครงงานและให้ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา อีกทั้งเป็นที่ปรึกษาในด้านวิชาการและการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ขอขอบพระคุณคณะครูโรงเรียนกระสังพิทยาคมทุกท่านที่มีส่วนช่วยสนับสนุนให้การเรียนรู้ประสบผลสำเร็จ ขอบคุณเพื่อนๆ ทุกคนที่มีส่วนช่วยแนะนำการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การใช้อินเทอร์เน็ต การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ขอบคุณกำลังใจดีๆ จากพ่อแม่และเพื่อนๆทุกคนที่มีส่วนช่วยในการให้คำปรึกษาโครงงาน ความดีอันเกิดจากการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ ผู้จัดทำโครงงานขอมอบแด่บิดา มารดา ครูอาจารย์ และผู้มีพระคุณทุกท่าน ที่มีส่วนช่วยผลักดันและเป็นกำลังใจ ซึ่งผู้จัดทำซาบซึ้งในความกรุณาจากท่าน และขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ คณะผู้จัดทำ
สารบัญ หน้า บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข สารบัญ ค สารบัญภาพ จ บทที่ 1 บทนำ 1 1.1 แนวคิด ที่มา และความสำคัญ 1 1.2 วัตถุประสงค์ 1.3 ขอบเขตของโครงงาน 1.4 ผลที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา 2.2 การผลิตสื่อวีดิทัศน์ 2.3 การสร้างเว็บไซต์ จาก Google Sites บทที่ 3 วิธีดำเนินงานโครงงาน 3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา 3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน บทที่ 4 ผลการดำเนินงานโครงงาน 4.1 ผลการพัฒนาการสร้างเว็บไซต์ จาก Google Sites 4.2 ตัวอย่างการนำเสนอเว็บไซต์ จาก Google Sites บทที่ 5 สรุปผลการดำเนินงาน และข้อเสนอแนะ 5.1 การดำเนินงานจัดทำโครงงาน 5.2 สรุปผลการดำเนินงานโครงงาน 5.3 ข้อเสนอแนะ บรรณานุกรม ภาคผนวก
สารบัญภาพ หน้า ภาพที่ 1 แสดงภาพผลงานสื่อเพื่อการศึกษา 15 ภาพที่ 2 แสดง.............................
สารบัญตาราง หน้า ตารางที่ 1 แสดงแผนการดำเนินงาน 10 ตารางที่ 2 แสดง.............................
บทที่ 1 บทนำ 1.1 แนวคิด ที่มา และความสำคัญ 1.1.1 ความสำคัญของการใช้แบงค์ในปัจจุบัน 1.1.2. สรุปว่า ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” จัดทำขึ้น เพื่ออะไร ประเทศไทยเป็นประเทศที่ใชธนบัตรในการชำระค่าใช้จ่ายและชำระหนี้สินได้ถูกตองตามกฎหมายธนบัตรใ นประเทศไทยมีหลายชนิด ได้แก่ธนบัตร 1,000 บาท ธนบัตร 500 บาท ธนบัตร 100 บาท ธนบัตร 50 บาทและธนบัตร 20 บาท ปัจจุบันพบการผลิตธนบัตรปลอมเพิ่มมากขึ้นและนำไปใช้ในการซื้อสิ่งของต่างๆจากร้านค้า การที่ธนบัตรปลอมปะปนอยู่ในระบบเงินตราส่งผลให้เกิดปัญหาต่อผุู้รับเงิน เพราะนอกจากจะทำให้จำนวนเงินที่ได้รับขาดจำนวนแล้วยังส่งผลให้ประชาชนเกิดความไม่ไว้วางใจต่อธนบัตรของ รัฐบาลส่งผลกระทบต่อเสถียรภาพทางการเงินของประเทศ ดังนั้นธนบัตรปลอมจึงถือเป็นอาชญากรรมที่ร้ายแรงหากไม่ไดรับการแก้ไขอาจกระทบถึงความเชื่อมั่นของการจับจ่ ายใช้สอยและการใช้เงินของประชาชน เนิื่องจากธนบัตรปลอมในปัจจุบันมีลักษณะคล้ายคลึงธนบัตรจริงเป็นอย่างมากทำให้มีความยากลำบากในการตรวจ สอบและธนบัตรปลอมยังถูกนำไปใช้ต่อไปซ่ึงเป็นการกระทำที่ผิดกฎหมายและ สามารถถูกดำเนินคดีได้ ในยุคที่ธนบัตรปลอมมีการเพิ่มจำนวนมากขึ้น ซึ่งเราอาจไม่รู้เลยว่าธนบัตรนั้นเป็นธนบัตรปลอม ในเรื่องของเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับการรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต“ธนบัตรปลอม”เป็นควา มสนใจส่วนตัวที่อยากจะศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับการคดโกงด้วยการใช้ธนบัตรปลอมในการซื้อของดังนั้นผู้จัดทำจึงไ ด้มีความคิดที่จะพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ด้วย Google Sites มาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” เพื่อศึกษา เผยแพร่ความรู้ดังกล่าวสู่ผู้สนใจต่อไป 1.2 วัตถุประสงค์ 1.2.1 เพื่อปลูกจิตสำนึกและสร้างค่านิยมในการต่อต้านการทุจริต เพื่อเป็นต้นแบบให้กับเด็กและเยาวชน 1.2.2 เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมการซื้อสินค้าที่สุจริตโปร่งใสของประชาชน 1.2.3เพื่อไม่ให้ประชาชนตกเป็นเหยื่อของธนบัตรปลอมและเพื่อให้เกิดความระมัดระวังในการใช้ จ่ายธนบัตร 1.2.4 เพื่อเผยแพร่ความรู้ในการจัดการธนบัตรปลอมให้เข้าถึงประชาชนทั่วไปและเยาวชนรุ่นใหม่มากขึ้น
1.2.5 เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนไทยได้ฝึกฝนประสบการณ์การสร้างผลงาน ภาพยนตร์สั้น ซึ่งเป็นที่นิยมเป็นอย่างมากใน 1.3 ขอบเขตของโครงงาน (บอกว่าสร้างโครงงานด้วยโปรแกรมอะไร โครงงานนี้ใช้ทำอะไรได้บ้าง มีข้อจำกัดการใช้อย่างไร ยกตัวอย่างเช่น สร้างสื่อวีดีทัศน์ เกี่ยวกับธนบัตรปลอม โดยใช้โปรแกรม capcut alight motion ในการตัดต่อวีดีทัศน์ และเว็บไซต์Google Sites และเผยแพร่ผ่านแอป YouTube
1.4 ระยะเวลาดำเนินงาน ที่ ขั้นตอนการดำเนินง าน ระยะเวลาดำเนินงาน พฤษภาคม มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม สัปดาห์ที่ สัปดาห์ที่ สัปดาห์ที่ สัปดาห์ที่ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 คิดหัวข้อโครงงาน √ 2 ศึกษาและค้นคว้าข้อ มูล √ 3 จัดทำโครงร่างเพื่อน ำเสนอ √ 4 ปฏิบัติการจัดทำโคร งงาน √ √ 5 รายงานความก้าวห น้า ของโครงงานครั้งที่ 1 √ 6 รายงานความก้าวห น้า ของโครงงานครั้งที่ 2 √ 7 รายงานความก้าวห น้า ของโครงงานครั้งที่ 3 √ 8 ปรับปรุง ทดสอบ √ √ 9 จัดทำรูปแบบรายงา นโครงงาน √ 10 ประเมินผลงาน √ 11 นำเสนอโครงงาน √ √
1.5 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1.5.1 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องแบงค์มากขึ้น 1.5.2 สร้างค่านิยมความซื่อสัตย์สุจริตและร่วมต่อต้านการทุจริต 1.5.3 ระมัดระวังในการใช้แบงค์มากขึ้น 1.5.4 เสริมสร้างให้ประชาชนสามารถแยกแบงค์จริงและแบงค์ได้ 1.5.5 ได้รับความรู้ แนวทางในการสร้างภาพยนตร์สั้น
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง ในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง ธนบัตรปลอม นี้ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาเอกสารและจากเว็บไซต์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ 2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา 2.2 การสร้างเว็บไซต์ จาก Google Sites 2.3 การสร้างภาพยนตร์สั้น 2.4 การใช้งานโปรแกรม Capcut Alight motion (*****ข้อมูลตั้งแต่ส่วนนี้ให้นักเรียนไปสืบค้น ค้นหาในอินเทอร์เน็ต และสรุปสาระสำคัญลงไป อย่าลืม copy ชื่อเว็บไซต์ที่นำข้อมูลมาอ้างอิงไว้ในหน้าบรรณานุกรมด้วย*****) 2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำถามคำตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้ สอนนี้ ถือว่าเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เป็นครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสาขาคอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไปที่ทำความเข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน 2.2 การสร้างเว็บไซต์ จาก Google Sites Google Sites คือโปรแกรมของ Google ที่ให้บริการสร้างเว็บไซต์ฟรี สามารถสร้างเว็บไซต์ได้ง่าย ปรับแต่งรูปลักษณ์ได้อย่างอิสระ และสามารถรวบรวมความหลากหลายของข้อมูลไว้ในที่เดียว เช่น วิดีโอ, ปฏิทิน, เอกสาร อื่นๆ ทาให้ช่วยอานวยความสะดวกได้เป็นอย่างมาก ในการแก้ไขหน้าเว็บ จะเป็นกลุ่ม หรือ ทั้งองค์กร 2.3 การสร้างภาพยนตร์ 2.3.1 การวางแผนการผลิต (Planning) ในการถ่ายทำ ที่มีการบันทึกภาพและเสียงตามบทภาพยนตร์ที่เขียนไว้อาจมีการเดินทางไปถ่ายทำยังสถานที่ต่างๆ ทั้งในร่มและกลางแจ้ง มีการสัมภาษณ์ จัดฉากจัดสถานที่ภายนอกหรือในสตูดีโอ โดยผู้กำกับควรศึกษาบทอย่างละเอียดก่อนเริ่มถ่ายทำ เพื่อจะได้ถ่ายทอดบทภาพยนตร์ให้กับผู้ชมได้อย่างลีกซึ้ง นอกจากนี้เราสามารถสังกตได้ว่า ภาพยนตร์ต่างๆ ในหนึ่งฉากมักนำเสนอด้วยมุมกล้องหลายมุม เพื่อไม่ให้ภาพยนตร์ดูน่าเบื่อ เพราะภาพอยู่เพียงมุมเดียว ดังนั้น การถ่ายทำแต่ละครั้ง จึงอาจใช้ช่างภาพหลายคน เพื่อประหยัดเวลาในการถ่ายทำ หรือถ้าหากมีข่างภาพเพียงคนเดียว ก็สามารถใช้วิธีการถ่ายซ้ำฉากเดิมอีกครั้ง แต่เปลี่ยนมุมกล้องให้แตกต่างออกไป ซึ่งช่างภาพต้องเป็นผู้มีความรู้เกี่ยวกับ
เรื่องขนาดภาพและมุมกล้องสำหรับถ่ายทำภพยนตร์สั้นเป็นอย่างดี เพื่อให้คลิปที่ได้สามารถนำไปตัดต่อได้อย่างลงตัว ขั้นตอนนี้อาจมีการถ่ายทำแก้ไขหลายครั้งจนเป็นที่พอใจ (take) นอกจากนี้อาจจำเป็นต้องเก็บภาพและเสียงบรรยากาศทั่วไป รวมถึงภาพเฉพาะมุมเพิ่มเติมไว้ใช้ในการขยายความ (insert)/ เพื่อให้ผู้ชมได้เห็นและเข้าใจรายละเอียดมากยิ่งขึ้น 2.3.2 การเขียนบท (storyboard) เริ่มเรื่องจากประชาชนเห็นเพจต่างๆที่มีการแชร์รูปเงินซึ่งประชาชนก็เกิดความโลภอยากมีเงินก็ได้ทักไปใน เพจว่า ทำไมพี่มีเงินเยอะจัง หนูต้องทำยังไงหรอถึงจะมีเงินเยอะๆเหมือนพี่ ทางเพจก็ได้คุยกับประชาชนว่าพี่มีโรงงานที่ผลิตแบงค์ปลอมนะ เพียงแค่หนูลงทุนจ่ายตังกับพี่ไม่กี่ร้อยหนูก็สามารถมีเงินได้เป็นล้านเลยนะ ประชาชนก็ตัดสินใจลงทุนกับทางเพจนั้นไปซึ่งก็ได้เงินมาหลายล้าน อยู่มาวันนึงประชาชนจึงนำแบงค์ปลอมเหล่านั้นไปซื้อของที่ตลาดซึ่งซื้อของมาเยอะมากไม่ว่าจะเป็นยำเจ้เบียร์ ปิ้งไก่ย่างน้องแก้ว เป็นต้นและก็ได้เหมาของในตลาดด้วย ซึ่งคนในตลาดก็พากันแปลกใจมากเพราะแต่ก่อนประชาชนคนนี้เขาไม่เคยมีเงินเยอะมาก่อนจู่ๆก็มีเงินเป็นล้านมาซื้ อของภายในตลาด พ่อค้าแม่ค้าก็ได้แต่เอะใจไปพักนึง แต่ก็ไม่ได้คิดอะไรจึงขายของ ของตัวเองต่อไปซึ่งวันนั้นพ่อค้าแม่ค้าขายของดีเป็นเทน้ำเทท่ามาก ตกเย็นแม่ค้าก็เริ่มทยอยกลับบ้าน แม่ค้าได้เปิดทีวีไว้ซึ่งในตอนนั้นก็มีข่าวเรื่องการแพร่ระบาดของแบงค์ปลอมว่ามีโรงงาน โรงงานหนึ่งลักลอบผลิตแบงค์ปลอมซึ่งผิดกฎหมาย ทางนักข่าวก็ได้พูดตักเตือนประชาชนว่าให้ระวังเรื่องของการรับเงินจากประชาชนว่าให้ดูแบงค์ดีๆตรวจสอบรายละ เอียดของแบงค์ให้ครบถ้วน พอแม่ค้าดูข่าวแม่ค้าก็เริ่มเอะใจรอบที่2 แม่ค้าจึงได้หยิบแบงค์ปลอมมาดูและได้ตรวจสอบรายละเอียดต่างในแบงค์ซึ่งปรากฏว่าแบงค์ปลอมเหล่านั้นมีเลข ที่ผลิตเป็นเลขเดียวกันเกือบทั้งหมดเลย แม่ค้าจึงวิ่งไปหาแม่ค้าคนอื่นๆว่าโดนเหมือนกันไหม ทุกคนก็ตอบเป็นเสียงเดียวกันว่าโดนมาเหมือนกัน แม่ค้าจึงรู้สึกเสียใจมาก จึงได้ไปที่สถานีตำรวจเพื่ให้ตำรวจตรวจสอบรายละเอียดอีกครั้ง ซึ่งก็พบว่าแบงค์มีเลขที่ผลิตเลขเดียวกันจริงๆและยังมีร่องรอยเล็กๆของเครื่องพิมพ์ที่พิมพ์ไม่เนียน และยังมีสีที่ซีดกว่าแบงค์จริงเล็กน้อย จึงทำให้ดูออกได้ว่าเป็นแบงค์ปลอม ตำรวจจึงได้ลงบันทึกประจำวันไว้ และได้ตามไล่ล่ากลุ่มประชาชนและผู้ผลิตแบงค์ปลอม วันต่อมาพ่อค้า แม่ค้าก็ขายของปกติและก็ได้เจอกับประชาชนคนนั้นคนที่เคยมาเหมาตลาดซึ่งเขาเป็นคนที่พ่อค้าแม่ค้าดูออกว่าเป็ นคนที่มีพิรุจที่สุดละ ดูรวยแปลกๆ พ่อค้าแม่ค้าจึงได้หาเบาะแสของประชาชนคนนั้นซึ่งก็ไปสืบสถานที่ ที่เขาอาศัยอยู่ แล้วก็ไปให้ปากคำกับตำรวจ พอตำรวจรู้ที่อยู่อาศัยของเขาแล้ว ตำรวจก็มุ่งหน้าไปที่บ้านหลังนั้นและได้ล้อมบ้านหลังนั้นไว้เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ตำรวจจึงเข้าไปจับกุมประชาชนคนนั้นและได้เรียกไปให้ปากคำที่โรงพัก ประชาชนคนนั้นก็ยอมรับว่าตัวเองเป็นคนโลภเห็นแก่เงิน และได้บอกกับตำรวจด้วยว่าตนได้เงินมาจากเพจนี้นะ ซึ่งเขามีการผลิตแบงค์ปลอมที่ผิดกฎหมาย ตำรวจจึงปลอมตัวเป็นเหยื่อเพื่อขอที่อยู่อาศัยของโรงงาน ซึ่งทางโรงงานก็ได้บอกที่อยู่มา ตำรวจจึงมุ่งหน้าไปที่โรงงานและจับทุกคนที่อยู่ในระแวกนั้น วันต่อมานักข่าวก็ได้ประกาศข่าวว่าตำรวจสามารถจับกุมคนที่ใช้แบงค์ปลอมและผู้ผลิตเป็นที่เรียบร้อยแล้ว
ขอให้ประชาชนทุกคนระมัดระวังเรื่องของแบงค์ปลอมเอาไว้ด้วย เพื่อไม่ให้เกิดเหตุการณ์แบบนี้อีก ซึ่งพ่อค้า แม่ค้าพอได้ทราบข่าวก็รู้สึกดีใจที่จับกุมคนร้ายได้ และทุกคนก็อยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 2.3.3 การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ (Preparation) มีการประชุมหรือหารือกันว่าเราจะแบ่งหน้าที่กันอย่างไร และใครต้องเตรียมอะไรมาบ้าง เช่น โอทีเตรียมธนบัตรปลอมมา ต้นหนาวเตรียมกล้องมาใช้สำหรับถ่ายทำวีดีโอ เป็นต้น 2.3.4 การบันทึก (Recording) ใช้โทรศัพท์ในการบันทึกหรือเรียบเรียงบทแต่ละบท และยังใช้ในการถ่ายทำและตัดต่อวีดีโอ 2.3.5 ข้อควรจำในการพัฒนาสื่อวีดีทัศน์ การผลิตสื่อวีดิทัศน์ควรเลือกให้เหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย การผลิตสื่อวีดิทัศน์ต้องการแสดงถึงเนื้อหาสาระ ประเด็นของเรื่องราวหรือแก่นแท้ การผลิตสื่อวีดิทัศน์นี้ วัตถุประสงค์หรือความคาดหวังถึงผลที่ได้จากสื่อที่ผลิตจะช่วยให้เนื้อหาเรื่องราวในวีดิทัศน์ตรงประเด็นได้มากขึ้น ในการผลิตวีดิทัศน์ควรมีการประสานงานกับบุคลากรระดับสูงหรือผู้เกี่ยวข้องผู้ผลิตควรเข้าใจถึงประเด็นใ นการทำวีดิทัศน์ ความเหมาะสมของเรื่องราว คณะทำงานควรเปิดใจกว้างในการวิพากษ์และตรวจทานผลงาน เพื่อจะได้ปรับปรุงและสรรค์สร้างงานให้มีประสิทธิภาพ 2.4 การใช้โปรแกรม Cap Cut Alight motion เริ่มต้นการใส่วิดีโอเข้าไปในแอพด้วยการกด “โปรเจคใหม่” หรือเริ่มถ่ายใหม่ด้วย “กล้อง” ก็ได้เหมือนกัน หลังจากที่เลือกวิดีโอได้แล้วก็จะเข้าสู่หน้าตัดต่อทันที โดยในหน้าของการตัดต่อหน้าแรกนี้จะมีอุปกรณ์ไห้เลือกใช้งานหลักๆ ก็คือ การเปิด-ปิดเสียง, ทำรูปหน้าปก, เพิ่มเสียง, เพิ่มวิดีโอ และการใส่บทส่งท้าย รวมไปถึงการกดเล่นวิดีโอเพื่อดูตัวอย่าง, ปรับความละเอียดให้วิดีโอ, บันทึก และกดกลับเพื่อไปแก้ไขใหม่ได้ด้วย
บทที่ 3 วิธีดำเนินงานโครงงาน ในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม”นี้ ผู้จัดทำโครงงานมีวิธีดำเนินงานโครงงาน ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ 3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา 3.1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 3.1.2 เว็บไซต์ที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร เช่น www.facebook.com 3.1.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในการสร้างเว็บไซต์ Google Sites 3.1.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ Capcut Alight motion 3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน 3.2.1 คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน 3.2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่สนใจ คือเรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธบัตรปลอม”ว่ามีเนื้อหามากน้อยเพียงใด และต้องศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพียงใดจากเว็บไซต์ต่างๆ และเก็บข้อมูลไว้เพื่อจัดทำเนื้อหาต่อไป 3.2.3 ศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา จากเอกสารที่ครูประจำวิชากำหนด และจากเว็บไซต์ต่างๆ ที่นำเสนอเทคนิค วิธีการสร้างภาพยนต์ 3.2.4 จัดทำโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษา โดยได้นำไฟล์ข้อมูลไปฝากไว้ที่ ห้องเรียน ที่สร้างขึ้นจาก Google application ในกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3.2.5 ปฏิบัติการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” โดยการสร้างบทเรียนที่สนใจตามแบบเสนอโครงร่างที่เสนอไว้แล้ว 3.2.6 นำเสนอรายงานความก้าวหน้าเป็นระยะๆ ซึ่งครูที่ปรึกษาจะให้ข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อให้จัดทำเนื้อหาและการนำเสนอที่น่าสนใจต่อไป ทั้งนี้เมื่อได้รับคำแนะนำก็จะนำมาปรับปรุง แก้ไขให้เป็นที่สนใจยิ่งขึ้น อีกทั้งได้สร้างเครือข่ายสังคมโดยใช้เว็บไซต์ Facebook เพื่อให้เพื่อนๆ มาช่วยให้ข้อเสนอแนะ และสื่อสารกันหากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการสร้างและพัฒนาดังกล่าว 3.2.7 จัดทำเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยนำเสนอในรูปแบบไฟล์คอมพิวเตอร์และนำฝากข้อมูลไฟล์ดังกล่าวไว้ที่ห้องเรียน ที่สร้างขึ้นจาก Google application ในกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3.2.8 ประเมินผลงาน โดยการนำเสนอหน้าชั้นเรียนและผ่านห้องเรียน ที่สร้างขึ้นจาก Google application ในกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แล้วให้ครูที่ปรึกษาประเมินผลงาน และให้เพื่อนๆ ผู้สนใจเข้าร่วมประเมิน โดยการให้คลิก Like และคอมเมนท์
บทที่ 4 ผลการดำเนินงานโครงงาน การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง “ธนบัตรปลอม” นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา และค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับธนบัตร เพื่อให้ผู้จัดทำโครงงานสามารถนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น ตลอดจนสามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป ซึ่งมีผลการดำเนินงานโครงงาน ดังนี้ 4.1 ผลการการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา การจัดทำภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง “แบงค์ปลอม” นี้ ผู้จัดทำได้เริ่มดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว จากนั้นได้นำเสนอเผยแพร่ผลงาน ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media โดยทั้งครูที่ปรึกษาเพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำเสนออย่างหลากหลาย ซึ่งทำให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว 4.2 ตัวอย่างการนำเสนอ ( ตรงส่วนนี้ให้นักเรียน capture หน้าจอเว็บของนักเรียนใส่ในส่วนนี้สัก 2-3 หน้าเพื่อให้เห็นการดำเนินงาน)
บทที่ 5 สรุปผลการดำเนินงาน และข้อเสนอแนะ การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง “ธนบัตรปลอม” นี้ สามารถสรุปผลการดำเนินโครงงาน และข้อเสนอแนะ ดังนี้ 5.1 การดำเนินงานจัดทำโครงงาน 5.1.1 วัตถุประสงค์ของโครงงาน 5.1.1.1 เพื่อศึกษาและการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เรื่องการรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” 5.1.1.2 เพื่อศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับธนบัตร 5.1.1.3 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบของสื่อวีดีทัศน์ได้ด้วยตนเองและนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเ องมากยิ่งขึ้น 5.1.1.4 เพื่อให้สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป 5.2.2 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา 5.2.1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 5.2.1.2 เว็บไซต์ที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร www.facebook.com 5.2.1.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในการสร้างเว็บไซต์ Google Sites 5.2.1.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ Capcut Alight motion 5.2 สรุปผลการดำเนินงานโครงงาน การจัดทำภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “ธนบัตรปลอม” นี้ ผู้จัดทำได้เริ่มดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว จากนั้นได้นำเสนอเผยแพร่ผลงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media โดยทั้งครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำเสนออย่างหลากหลาย ซึ่งทำให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว 5.3 ข้อเสนอแนะ ( ข้อเสนอแนะนี้ นักเรียนสามารถคิดเสนอแนะเพิ่มเติมได้) 5.3.1 ข้อเสนอแนะทั่วไป 5.3.1.1 ควรมีการจัดทำเนื้อหาของโครงงานให้หลากหลายให้ครบทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ 5.3.1.2 ควรมีการจัดทำแบบทดสอบเรียนและหลังเรียนเพิ่มเติม
5.3.2 ปัญหา อุปสรรค และแนวทางในการพัฒนา 5.3.2.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอกับการทำโครงงาน และบางครั้งอินเทอร์เน็ตมีปัญหา เข้าพร้อมกันก็จะทำให้ช้า จึงทำให้การพัฒนาเว็บบล็อกเกิดความล่าช้าตามไปด้วย 5.3.2.2 เพื่อนนักเรียนบางคนเรียนรู้การพัฒนาสื่อวีดีทัศน์ค่อนข้างช้า ทำให้ต้องเสียเวลาในการเรียนรู้ เพราะครูผู้สอนไม่สามารถสอนเนื้อหาเพิ่มเติมได้
บรรณานุกรม ธนาคารแห่งประเทศไทย. 2565. รู้ทันมิจฉาชีพ วิธีสังเกตแบงค์พันปลอม ไม่ตกเป็นเหยื่อต้มตุ๋น. [Online]. Available: https://www.ktc.co.th/article/knowledge/how-to-detect-fake-banknotes . สืบค้นเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2566. มปก. 2561. 11 ขั้นตอนทำหนังสั้นฉบับมือใหม่. [Online].Available: http://moviediy.net/home/2018/directing/11. สืบค้นเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2566. ทนายเจมส์. 2563. ขายธนบัตรปลอม ผิดกฏหมายหรือไม่. [Online]. Available: https://www.thairath.co.th/news/local/1990197. สืบค้นเมื่อ 22 มิถุนายน 2566. มปก. 2565. ขั้นตอนการทำวิจัย มี่กี่ขั้นตอน? มีกระบวนการอย่างไร?. [Online]. Available: https://www.enablesurvey.com/article-detail. สืบค้นเมื่อ 22 มิถุนายน 2566. ณัชพล. 2564. วิธีสังเกต ”แบงค์ปลอม”และวิธีจัดการถ้าเรากำลังครอบครองอยู่. [Online]. Available: https://www.sanook.com/campus/1403027/. สืบค้นเมื่อ 22 มิถุนายน 2566. ครูณัฐชา. 2561. ขั้นตอนการเขียนบทภาพยนต์. [Online]. Available: http://www.chakkham.ac.th/~krunatcha/shortfilm/. สืบค้นเมื่อ 6 สิงหาคม 2566. Iamnotspock. 2566. วิธีใช้ CapCut เบื้องต้นบนมือถือ ตัดต่อวิดีโอลง TikTok หรือโซเชียลแบบง่ายๆ มีฟีเจอร์ให้เล่นเยอะ อัพเดท 2023. [Online]. Available: https://specphone.com/web/how-to-usecapcut-app-on-smartphone-2023. สืบค้นเมื่อ 6 สิงหาคม 2566. ฉัตรพงศ์ ชูแสงนิล. 2564. โครงงานคอมพิวเตอร์. [Online]. Available: https://www.scimath.org/lesson-technology/item/. สืบค้นเมื่อ 6 สิงหาคม 2566.
ภาคผนวก (ให้นักเรียน capture ภาพหน้าจอโครงงานทั้งหมด และหลักฐานอื่นๆ ที่มีด้วย)