บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร ที่ ....................................วันที่ 31 มีนาคม 2566 เรื่อง รายงานผลการปฏิบัติงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียน การสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร สิ่งที่ส่งมาด้วย แบบรายงานอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียนการสอน ทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) จำนวน 1 เล่ม ตามคำสั่งโรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร ที่ ……/2565 ได้แต่งตั้งและมอบหมายให้ข้าพเจ้า นางสาววนิดา คุณสิน ครู โรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร เป็นผู้รับผิดชอบอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) แผนงานบริหารวิชาการ /งานบริหารฝ่ายบุคคล โดยใช้งบประมาณทั้งสิ้น 6,000 บาท บัดนี้ การดำเนินงานตามโครงการได้เสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว ดังรายละเอียดตามเอกสารรายงาน โครงการที่แนบมาพร้อมหนังสือนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ( ลงชื่อ )................................................... (นางสาววนิดา คุณสิน) ผู้รับผิดชอบงานโครงการ ความเห็นของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................... ....................................................................... (ลงชื่อ )............................................................. ( นายวิริต ชื่นเรือง ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร
รายงานผลการดำเนินงาน โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียนการ สอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) โดย นางสาววนิดา คุณสิน โรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร สำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ
คำนำ รายงานผลการดำเนินงาน โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID19) ซึ่งดำเนินการโดยฝ่าย แผนงานบริหารวิชาการ /งานบริหารฝ่ายบุคคล เป็นโครงการที่สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษา โรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน ให้ สามารถจัดการเรียนรู้ให้เกิดประสิทธิภาพมากขึ้น นักเรียนสามารถศึกษาเรียนรู้ด้วยระบบเทคโนโลยีการศึกษา ทางไกล สำหรับการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) และเปลี่ยนบรรยากาศในการเรียนรู้ของนักเรียน นับเป็นโครงการที่มีประโยชน์ต่อผู้เรียนและครู กิจกรรมนี้ได้รับความร่วมมือจากครูทุกท่าน และนักเรียน เป็นอย่างดี กิจกรรม/โครงการนี้ดำเนินการตั้งแต่เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2565 และเสร็จสิ้นการดำเนินงานเดือน มีนาคม ปี พ.ศ. 2566 คณะผู้รับผิดชอบจึงจัดทำรายงานผลการดำเนินงานต่อผู้เกี่ยวข้อง และสถานศึกษา ดัง รายละเอียดที่แนบมาพร้อมนี้ นางสาววนิดา คุณสิน ผู้จัดทำ
สารบัญ เรื่อง หน้า หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 1 เป้าหมาย 2 วิธีดำเนินงาน 2 งบประมาณ 3 สรุปผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ 4 สรุปในภาพรวม 4 ภาคผนวก 6
1 สรุปรายงานผลอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียน การสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) ปีการศึกษา 2565 สนองกลยุทธ์แผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรและส่งเสริมความสามารถด้าน เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมี คุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน ข้อที่ 3 ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อที่ 4 ขยายโอกาสการเข้าถึงทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคารได้ดำเนินการตามนโนบายสำคัญของรัฐบาลและสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรน่า (COVID-19) โดยโรงเรียนได้แบ่งกิจกรรมเป็น ๒ กิจกรรมย่อย คือ จัดอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ซึ่งมีการเตรียมความพร้อมด้าน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับการดำเนินงาน การเรียนการสอนให้ความรู้แก่นักเรียนนั้น นอกจากจะให้ความรู้เฉพาะในห้องเรียนแล้ว ยังมีความจำเป็น ที่จะต้องเปิดโลกกว้างทางการศึกษาให้นักเรียน ได้แสวงหาความรู้เพิ่มเติมสามารถใช้สื่อต่าง ๆ ในการแสวงหา ความรู้รวมทั้งแสดงศักยภาพที่มีอยู่ของนักเรียนให้ผู้อื่นรับรู้ โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนเกิดความใฝ่รู้ใฝ่ เรียน สนุกกับการเรียนและรู้จักพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นและ บรรลุไปสู่เป้าหมายของหลักสูตรอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นฝ่ายงานบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบุรพรัตน์วิทยา คาร จึงเห็นสมควรจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียนการสอน ทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน ให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้เกิดประสิทธิภาพ
2 มากขึ้น นักเรียนสามารถศึกษาเรียนรู้ด้วยระบบเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล สำหรับการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการ เรียนรู้ต่างๆ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) 2. เพื่อเปลี่ยนบรรยากาศในการเรียนรู้ของนักเรียน 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. ครู หรือบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ด้านการจัดการเรียนการ สอนให้แก่นักเรียน 2. นักเรียนใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ใน กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ช่วยลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ให้กับนักเรียน 3. นักเรียนมีใบงาน/แบบฝึก ที่ใช้ในการเรียนทางไกล DLTV เชิงคุณภาพ ครู หรือบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการอบรม มีความรู้และทักษะในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) เพื่อเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ของนักเรียนและ สามารถใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนการสอน 4. วิธีดำเนินการ รายการ/กิจกรรมสำคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ขั้นเตรียมการ 1.1 ศึกษาข้อมูลเตรียมการอบรม 1.2 เขียนและเสนอโครงการฯ 1.3 ขออนุมัติโครงการและงบประมาณ มิถุนายน 2565 มิถุนายน 2565 มิถุนายน 2565 - นางสาววารุณี / นางสาววนิดา 2. ขั้นดำเนินการ / กิจกรรม 2.1 จัดทำคู่มือประกอบการอบรม 2.2 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้canva และ plicker 2.3 สำรวจและจัดทำสื่อใบงาน/แบบฝึก ที่ใช้ในการเรียนการสอน กรกฎาคม 2565 กรกฎาคม 2565 กรกฎาคม 2565 6,000 นายมนศักดิ์/ นางสาววนิดา ครูผู้สอน 3. ขั้นประเมินผล 1.1 ติดตามประเมินผล 1.2 สรุปรางานผล ตุลาคม 2565 มีนาคม 2566 - นางสาววารุณี/ นางสาววนิดา
3 5. งบประมาณ งบประมาณอุดหนุน จำนวน 6,000 บาท งบประมาณอื่น ๆ จำนวน 6,000 บาท รวมทั้งหมด จำนวน 0 บาท งบประมาณ จำนวน 6,000 บาท รายละเอียดการใช้งบประมาณ(ถัวทุกรายการ) ดังนี้ ที่ รายการใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1 กิจกรรม อบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้โดยใช้สื่อ canva - - 6,000 6,000 รวม - 6,000 6,000 6. วิธีการประเมิน / เครื่องมือการประเมินผลการปฏิบัติงาน ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ครู หรือบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่าน การอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ และมี ทักษะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการศึกษา canva และ plicker เป็นเครื่องมือการ เรียนรู้ด้านการจัดการเรียนการสอนให้แก่ นักเรียน - การประเมินจากการ ปฏิบัติงานที่ทำ - การสอบถามความรู้และความ พึงพอใจ - แบบประเมินการปฏิบัติงาน/ ชิ้นงาน - แบบสอบถาม 2. นักเรียนใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) เป็น เครื่องมือในการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการ เรียนรู้ต่างๆ ช่วยลดความเหลื่อมล้ำทางการ ศึกษา และเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ให้กับ นักเรียน - การสอบถามความรู้/พึงพอใจ ของนักเรียน - แบบสอบถาม 3. นักเรียนมีใบงาน/แบบฝึก /ใบความรู้ ที่ ใช้ในการเรียน - การสอบถามความรู้/พึงพอใจ ของนักเรียน - แบบสอบถาม
4 7. สรุปผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ ที่ วัตถุประสงค์ของโครงการ / กิจกรรม สภาพความสำเร็จ ผลการดำเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ 1 กิจกรรม อบรมเชิงปฏิบัติการจัด กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ canva และ plicker ครู หรือบุคลากรทาง การศึกษาที่ผ่านการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ และ มีทักษะการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีการศึกษา canva และ plicker เป็น เครื่องมือการเรียนรู้ด้าน การจัดการเรียนการสอน ให้แก่นักเรียน 2 กิจกรรมการจัดการศึกษา - สำรวจและจำทำสื่อใบงาน/แบบฝึก ที่ ใช้ในการเรียน นักเรียนสื่อ ใบงาน เครื่องมือ เป็นเครื่องมือใน การเรียนรู้ในกลุ่มสาระ การเรียนรู้ต่าง ๆ ช่วยลด ความเหลื่อมล้ำทางการ ศึกษา และเพิ่มศักยภาพ ในการเรียนรู้ให้กับ นักเรียน 8. สรุปในภาพรวม 8.1 จุดเด่นของโครงการ / กิจกรรม ในครั้งนี้ ด้านการดำเนินงาน ก่อนและระหว่างการดำเนินงาน อยู่ในระดับ ดีมาก ส่งผลให้การจัดการศึกษาของ โรงเรียนมีความต่อเนื่องแม้มีการเลื่อนเปิดเทอม คุณครูและนักเรียนได้เรียนรู้การสร้างและใช้สื่อและนวัตกรรมการ จัดการศึกษา canva และ plicker ผู้ปกครองมีความเชื่อมั่นด้านการจัดการศึกษาของโรงเรียนมากยิ่งขึ้น 8.2 จุดที่ควรพัฒนาของโครงการ / กิจกรรม ในครั้งนี้ - งบประมาณและอุปกรณ์ส่วนการจัดการเรียนการสอนยังไม่เพียงพอต่อการจัดการการเรียนการสอน ไม่ ครบทุกกลุ่มสาระวิชาการเรียนรู้
5 8.3 ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาโครงการ / กิจกรรม ในครั้งนี้ โรงเรียน จัดสรรงบประมาณเพิ่มเติม โดยใช้งบประมาณจากโครงการที่ไม่ได้จัดกิจกรรมมาใช้เพิ่มเติม เพื่อ จัดสรรสื่อ อุปกรณ์ ให้เพียงพอต่อนักเรียนและครูมากยิ่งขึ้น ลงชื่อ (นางสาววนิดา คุณสิน) ผู้รับผิดชอบกิจกรรม (ลงชื่อ )............................................................. ( นายวิริต ชื่นเรือง ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร
6 ภาคผนวก
7 กิจกรรม อบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT - การใช้ canva และ plicker
8
9 กิจกรรมการจัดการศึกษาโดยใช้สื่อ และใบงาน/แบบฝึก
10 แบบติดตามประเมินผล โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) ปีการศึกษา 2564 ช่วงระยะเวลาการประเมิน ก่อนดำเนินโครงการ/กิจกรรม ประจำปีการศึกษา 2564 ลำดับ ที่ รายละเอียดการปฏิบัติ ระดับการประเมิน หมายเหตุ 5 4 3 2 1 1 มีความจำเป็นมากน้อยเพียงใด ✓ 2 วิเคราะห์จุดประสงค์มีความเป็นไปได้มากน้อยเพียงใด ✓ 3 เป้าหมายส่งผลต่อการเรียนการสอนมากน้อยเพียงใด ✓ 4 บุคคลากรที่รับผิดชอบมีความเหมาะสมเพียงใด ✓ 5 มีการกำหนดขั้นตอนในการทำงานอย่างชัดเจน ✓ 6 มีปฏิทินกำหนดการปฏิบัติงานอย่างชัดเจน ✓ 7 ระยะเวลาการปฏิบัติงานมีความเหมาะสมเพียงใด ✓ 8 ความจำเป็นในด้านงบประมาณมีความเหมาะสมเพียงใด ✓ 9 พิจารณาเลือกเครื่องมือที่เหมาะสมเพื่อใช้ในการประเมิน ✓ 10 การดำเนินงานเป็นการแก้ไขปัญหาที่พบและต้องการแก้ไข ✓
11 ช่วงระยะเวลาการประเมิน ระหว่างดำเนินโครงการ/กิจกรรม ประจำปีการศึกษา 2565 ลำดับ ที่ รายละเอียดการปฏิบัติ ระดับการประเมิน หมายเหตุ 5 4 3 2 1 1 ประชุมคณะทำงานดำเนินการ ✓ 2 ปฏิบัติงานตามที่กำหนดและระบุไว้ในโครงการ ✓ 3 มอบหมายงานให้ผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน ✓ 4 ให้ความสะดวกในการใช้บริการอย่างมีระบบ ✓ 5 กระตุ้นยั่วยุและช่วยเหลือแนะนำให้คณะครูและนักเรียน ร่วมกิจกรรม ✓ 6 จัดทำหลักฐานเป็นลายลักษณ์อักษร ✓ 7 งบประมาณที่สนับสนุนมีความจำเป็นในการปฏิบัติงาน ✓ 8 การประเมินผลการปฏิบัติงานและกิจกรรมเป็นระยะ ✓ 9 สรุปผลการดำเนินงานแต่ละช่วงแล้วเสนอแนวทางแก้ไข ✓ 10 คณะครูและนักเรียนได้ปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทได้ถูกต้อง ✓ 11 ได้พัฒนาความรู้ความสามารถจากการปฏิบัติจริง ✓ 12 มีความพร้อมเพรียงในการปฏิบัติงาน ✓
12 ช่วงระยะเวลาการประเมิน หลังดำเนินโครงการ/กิจกรรม ประจำปีการศึกษา 2565 ลำดับ ที่ รายละเอียดการปฏิบัติ ระดับการประเมิน หมายเหตุ 5 4 3 2 1 1 ประสบผลสำเร็จมากน้อยเพียงใด ✓ 2 จัดประชุมสรุปผลการดำเนินงานโดยการเปรียบเทียบ ผลงานกับจุดประสงค์และเป้าหมายที่กำหนด ✓ 3 จัดทำสรุปผลการดำเนินงานเพื่อใช้ต่อไป ✓ 4 สรุปผลเพื่อกำหนดแนวทางปรับปรุงและพัฒนา ✓ 5 มีการติดตามผลการดำเนินงานที่ผ่านมา ✓ 6 เผยแพร่ผลการดำเนินงานเมื่อเสร็จสิ้นโครงการ/กิจกรรม ✓ 7 บุคลากรมีส่วนร่วมอภิปรายแสดงความคิดเห็นในหัวข้อ เสนอแนะในเรื่องข้อมูลต่าง ๆ ✓ 8 สามารถมองเห็นจุดดีจุดเด่นของผลงานที่เกิดจากความ ความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม ✓ 9 อุปสรรคตลอดจนแนวทางแก้ไขในการทำงานครั้งต่อไป ✓
13 จากตารางผลสรุปการประเมินโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียนการสอน ทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) ระดับการปฏิบัติงานในแต่ละ ระยะเวลาการประเมิน ดังนี้ ก่อนการดำเนินการ การประเมินอยู่ในระดับการปฏิบัติงานระดับ มากที่สุด ระหว่างดำเนินงาน การประเมินอยู่ในระดับการปฏิบัติงานระดับ มากที่สุด หลังดำเนินงาน การประเมินอยู่ในระดับการปฏิบัติงานระดับ มากที่สุด สรุปการประเมิน โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ DLIT และการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ใน สถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) แผนงานการบริหารงานทั่วไปและฝ่ายบุคคล ช่วงระยะเวลาการประเมิน ก่อนดำเนินการ ระหว่างดำเนินการ หลังดำเนินการ ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบุรพรัตน์วิทยาคาร ลำดับที่ ช่วงระยะเวลาการประเมิน ระดับการประเมิน (จำนวนข้อ) รวมเฉลี่ย 5 4 3 2 1 1 ก่อนดำเนินการ 8 2 4.80 2 ระหว่างดำเนินการ 8 4 4.67 3 หลังดำเนินการ 5 4 4.56 เฉลี่ย 4.68 ร้อยละ 93 หมายเหตุ ระดับ 5 หมายถึง ปฏิบัติได้มากที่สุด ระดับ 4 หมายถึง ปฏิบัติได้มาก ระดับ 3 หมายถึง ปฏิบัติได้ปานกลาง ระดับ 2 หมายถึง ปฏิบัติได้น้อย ระดับ 1 หมายถึง ปฏิบัติได้น้อยที่สุด