010

คำนำ

โรงเรียนศรีสุขวิทยา อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร9 เป;นโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษา ปDที่
1-6 ใหHบริการแกJนักเรียนในเขตพื้นที่บริการตำบลศรีสุข ตำบลสะโน ตำบลกระออมและพื้นที่ใกลHเคียง เพื่อเป;นการแสดงถึง
ความพรHอมในการจัดการศึกษาและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา รวมถึงการเตรียมความพรHอมในการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ
โรงเรียนศรีสุขวิทยาจึงจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปDงบประมาณ 2565 ขึ้นเพื่อเป;นแผนที่ใชHทรัพยากรที่มีอยูJอยJางจำกัดใหHเกิด
ประโยชน9สูงสุด จึงตHองวางแผนและใชHแผนเป;นสื่อใหHผูHที่มีสJวนรJวมทุกคนมีความเขHาใจในนโยบาย เปZาหมายแหJงความสำเร็จ
ตรงกัน และแผนที่จะนำมาใชHเป;นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพการศึกษานั้น ทางโรงเรียนศรีสุขวิทยา
จึงไดHจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปDงบประมาณ 2565 ขึ้น โดยใหHความสำคัญวJาการวางแผนควรเกิดจากการมีสJวนรJวมเพื่อเป;น
แนวทางในการดำเนนิ งานและใชทH รัพยากรของฝ_าย/หมวด/งาน รวมท้ังงบประมาณท่ีไดรH ับในปงD บประมาณ 2565

ในการจัดทำเอกสารแผนปฏิบัติการ ประจำปDงบประมาณ 25654 ของโรงเรียนศรีสุขวิทยานี้ สำเร็จไดHดHวยความ
รวJ มมอื ของคณะกรรมการดำเนนิ งานและความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน

โรงเรียนศรีสุขวิทยา หวังเป4นอย6างยิ่งว6า บุคลากรผู>เกี่ยวข>องจะใช>แผนปฏิบัติการฉบับนี้เป4นแนวทาง
ในการพัฒนางานของโรงเรยี นใหบ> รรลเุ ปJาหมายทกี่ ำหนดไว>ต6อไป

โรงเรยี นศรีสขุ วิทยา

สว# นท่ี 1
ภาพรวมของโรงเรยี น (School Profiles)

สว# นที่ 1

ภาพรวมบริบทและพืน้ ท่ใี นเขตบริการของโรงเรียนศรสี ขุ วิทยา
1. วเิ คราะหCสภาพแวดลอE ม

บรบิ ทอำเภอสำโรงทาบ
อำเภอสำโรงทาบ ตั้งอยู6หมู6ที่ 1 ตำบลหนองไผ6ล>อม อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทรQ เดิมเป4นตำบล
หนึง่ อยูใ6 นเขตการปกครองของอำเภอศีขรภูมิ จังหวดั สรุ นิ ทรQ คำว6า “สำโรงทาบ” เป4นชื่อของหมู6บ>านซึ่งอยู6ทาง
ทิศใต>ของที่ว6าการอำเภอสำโรงทาบ ประมาณ 1,500 เมตร และเป4นชื่อของตำบลสำโรงทาบ ซึ่งอาจจะตั้งข้ึน
ตามชื่อต>นไม>ชนิดหนึ่งที่ชื่อต>น “สำโรง” ส6วนคำว6า “สำโรงทาบ” นั้น เป4นภาษาส6วย เรียกว6า “สำโรงเตี๊ยบ”
และคำว6า “เตี๊ยบ” แปลว6า “เตี้ย” หรือ “ทางลง” เหตุที่เอาชื่อบ>านมาตั้งเป4นชื่ออำเภอเพราะมีสถานีรถไฟท่ี
ชื่อสถานี “สำโรงทาบ” ซึ่งตั้งอยู6ก6อนแล>ว ประมาณ พ.ศ. 2469 อำเภอสำโรงทาบปdจจุบันตั้งอยู6ในเขตตำบล
หนองไผ6ล>อม (บ>านหนองไผ6ล>อม หมู6 1 ตำบลหนองไผ6ล>อม อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทรQ) เดิมเป4นตำบลที่
อยู6ในเขตการปกครองของอำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทรQ เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ.2501 ได>รับการยกฐานะ
ขึน้ เปน4 กิง่ อำเภอ เมอื่ วนั ที่ 11 ธนั วาคม พ.ศ.2502 ตามประกาศในราชกิจจานเุ บกษา ฉบับพิเศษ เลม6 ท่ี 7 ตอน
ท่ี 112 ลงวันที่ 2 ธนั วาคม พ.ศ. 2502
ที่ว6าการอำเภอสำโรงทาบ ตั้งอยู6ห6างจากกรุงเทพมหานคร ไปทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือ โดยทาง
รถยนตQ 511 กิโลเมตร ทางรถไฟ 472 กิโลเมตร และห6างจากตัวจังหวัดสุรินทรQ ไปทางทิศตะวันออก 54
กิโลเมตร โดยใช>เส>นทางหลวงหมายเลข 226 สายสุรินทรQ-ศรีสะเกษ อำเภอสำโรงทาบมีพื้นที่ทั้งหมด 420
ตารางกิโลเมตร มีอาณาเขตติดต6อกับอำเภออื่น ๆ ดังนี้ ทิศเหนือ ติดกับอำเภอรัตนบุรี โดยมีลำน้ำห>วยจริงแบ6ง
เขตอำเภอ ทิศใต> ติดกับอำเภอปรางกู6 จังหวัดศรีสะเกษ โดยมีลำห>วยทับทันแบ6งเขตอำเภอ ทิศตะวันออก ติด
กับอำเภอหว> ยทับทนั จงั หวัดศรสี ะเกษ โดยมลี ำห>วยทับทนั แบ6งเขต ทศิ ตะวนั ตก ตดิ กับอำเภอศขี รภูมิ
ลักษณะภูมิประเทศ โดยทั่วไปเป4นพื้นที่ราบลุ6มลาดต่ำ จากทิศตะวันตกไปทิศตะวันออก บริเวณตำบล
หนองไผ6ล>อม มีพื้นที่เป4นแนวยาวตั้งแต6ทิศตะวันตกบ>านจังเอิดหมู6ที่ 9 กว>างประมาณ 1 กิโลเมตร ไปทางทิศ
ตะวันออก ผ6านเขตเทศบาลตำบลสำโรงทาบ ไปจดบ>านหนองพญา หมู6ที่ 7 ตำบลประดู6 บ>านกุดงิ้ว ตำบลหม่ืน
ศรี เนื้อที่ประมาณ 20 ตารางกิโลเมตร และตำบลเกาะแก>ว มีเนื้อที่ประมาณ 7 ตารางกิโลเมตร เป4นที่ต่ำมาก
หน>าฝนจะมีน้ำท6วมทุกปn หน>าแล>งจะมีการขาดแคลนน้ำอุปโภค-บริโภค ทำให>พืชผลทางการเกษตรได>รับความ
เสยี หาย
ประชากร ปdจจุบันมีจำนวนประชากรรวมทั้งสิ้น 52,907 คน จำนวนครัวเรือน 11,482 ครอบครัว
เป4นเพศชาย 26,634 คน เพศหญิง 26,273 คน
การเมืองการปกครอง แบ6งเขตการปกครองออกเป4น 10 ตำบล 99 หมบู6 า> น ตำบลสำโรงทาบ มีจำนวน
12 หม6ูบา> น ตำบลศรสี ขุ มีจำนวน 8 หมู6บ>าน ตำบลหนองไผล6 อ> ม มจี ำนวน 12 หมบู6 า> น ตำบลเสม็จ มจี ำนวน 8
หมู6บ>าน ตำบลหนองฮะ มีจำนวน 11 หมู6บ>าน ตำบลเกาะแก>ว มีจำนวน 11 หมู6บ>าน ตำบลหมื่นศรี มีจำนวน
9 หมู6บ>าน ตำบลประดู6 มีจำนวน 10 หมู6บ>าน ตำบลกระออม มีจำนวน 9 หมู6บ>าน ตำบลสะโน มีจำนวน 9
หมู6บ>าน การปกครองส6วนท>องถิ่นประกอบด>วย เทศบาลตำบลสำโรงทาบ ได>มีพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งเป4น

เทศบาลตำบล เมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม 2542 โดยมีพื้นที่ 4 ตารางกิโลเมตร ครอบคลุมพื้นที่ของหมู6ที่ 1 , 2
ตำบลหนองไผ6ล>อม และหมู6ที่ 10 ตำบลสำโรงทาบ มีประชากรทั้งสิ้น 2,256 คน แยกเป4นเพศชาย 1,149 คน
เพศหญิง 1,107 คน 697 ครัวเรือน องคQการบริหารส6วนตำบล มีจำนวน 10 แห6ง เป4นองคQการบริหารส6วน
ตำบลชั้น 5 ทั้งสิ้น ประกอบด>วย องคQการบริหารส6วนตำบลหนองไผ6ล>อม องคQการบริหารส6วนตำบลสำโรงทาบ
องคQการบริหารส6วนตำบลเกาะแก>ว องคQการบริหารส6วนตำบลหนองฮะ องคQการบริหารส6วนตำบลประด6ู
องคQการบริหารส6วนตำบลหมื่นศรี องคQการบริหารส6วนตำบลกระออม องคQการบริหารส6วนตำบลสะโน องคQการ
บริหารส6วนตำบลเสมด็ องคQการบรหิ ารสว6 นตำบลศรีสุข

สภาพเศรษฐกิจ ประชาชนส6วนใหญ6ประกอบอาชีพเกษตรกรรม มีการทำนาเป4นหลัก ประมาณ ร>อย
ละ 96 อาชีพอื่น ๆ ร>อยละ 1 เนื้อที่ทำการเกษตร ประมาณ 158,000 ไร6 เป4นที่นา 120,000 ไร6 ปลูกพืชไร6
และอื่น ๆ 28,000 ไร6 การปศุสัตวQ ส6วนใหญ6จะเลี้ยงไว>เพื่อใช>งานภายในครัวเรือน เช6น โค กระบือ เพื่อใช>
สำหรับบริโภคภายในครัวเรือนและเสริมรายได>เป4นบางส6วน ได>แก6 การเลี้ยงเป4ด ไก6 สุกร ส6วนการเลี้ยงเพื่อ
การค>ามีเพียงส6วนน>อย ส6วนการประมงส6วนใหญ6เป4นการจับปลาในแหล6งน้ำธรรมชาติสำหรับเพื่อบริโภคภายใน
ครัวเรือน การอุตสาหกรรมในพื้นที่ เป4นลักษณะของอุตสาหกรรมภายในครัวเรือน เช6น โรงสีข>าวขนาดกลาง
และโรงสีขนาดเล็ก อุตสาหกรรมสิ่งทอ เครื่องจักรสาน การพาณิชยQมีสถานบริการน้ำมันเชื้อเพลิงขนาดใหญ6
จำนวน 2 แหง6 มธี นาคาร จำนวน 1 แห6ง (ธนาคารกสิกรไทย) มสี หกรณQ จำนวน 1 แห6ง คือ สหกรณQการเกษตร
สำโรงทาบ จำกัด

สถานทท่ี 6องเทียวที่สำคญั คือ อ6างเกบ็ นำ้ บา> นเกาะแกว> และฝายบ>านปาu เวย
สภาพสังคม ภาษาที่ใช>พูดในท>องถิ่น เป4นภาษา “กูย” ประมาณร>อยละ 85 ภาษาพื้นเมืองอีสาน
(ลาว) รอ> ยละ 10 ภาษาเขมร รอ> ยละ 2 ประชากรสว6 นใหญน6 ับถอื ศาสนาพทุ ธ
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล>อม ทรัพยากรน้ำ ปริมาณน้ำฝนที่ตกมากที่สุดคือเดือนกันยายน
ประมาณ 170.12 มิลลิเมตร ฝนตกน>อยที่สุดในช6วงเดือนมิถุนายน ประมาณ 6.17 มิลลิเมตร ปริมาณน้ำฝน
เฉลี่ย 898.42 มิลลิเมตรต6อปn ซึ่งถือว6าแล>งกว6าเกณฑQปกติ เนื่องจากเกิดภาวะฝนทิ้งช6วง แหล6งน้ำลำห>วย มีลำ
น้ำห>วยทับทันเป4นลำน้ำหลัก ไหลกั้นเขตแดนระหว6างอำเภอสำโรงทาบกับอำเภอห>วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ
รวมความยาว 41 กิโลเมตร ประกอบด>วยลำห>วยสาขา จำนวน 4 สาย รวมความยาว 48 กิโลเมตร ได>แก6 ห>วย
จริง ห>วยประโดก ห>วยลำพอก และห>วยหว>า ซึ่งส6วนใหญ6มีสภาพตื้นเขิน เก็บกักน้ำไม6ได>ตลอดปn มีเพียงลำห>วย
บางสาขาที่มีสภาพยังลึกอยู6บ>าง ตกได>รับการขุดลอกจึงจะสามารถเก็บกักน้ำได>ตลอดปn แหล6งน้ำอื่น ๆ ได>แก6
ฝาย สระ หนองน้ำ บ6อบาดาล บ6อน้ำตื้น ซึ่งมีกระจายอยู6ทั่วไป ทรัพยากรดิน ลักษณะดินโดยทั่วไป ส6วนใหญ6
เป4นดินร6วนปนทราย มีความสมบูรณQทางธรรมชาติค6อนข>างต่ำ สภาพดินมีการระบายน้ำดีปานกลาง เหมาะ
สำหรับการทำนาหรือปลูกพืชฤดูแล>งบางชนิด แร6ธาตุต6าง ๆ ที่พืชต>องการมีน>อยมาก พื้นที่บริเวณทั่วไปของ
อำเภอส6วนใหญจ6 ะมกี ารทำนา บางแห6งปลูกพชื สวน พืชไร6
บริบทของตำบลศรสี ุข
1. อาณาเขต/ทต่ี ้งั

ทต่ี งั้
ตำบลศรีสุข อยู6ห6างจากอำเภอสำโรงทาบ ไปทางทิศเหนือประมาณ 6 กิโลเมตร และมีอาณาเขต
ตดิ ตอ6 ดงั ต6อไปน้ี
ทศิ เหนอื ติดต6อเขตบ>านนายาว องคQการบรหิ ารส6วนตำบลสะโน อ. สำโรงทาบ จ. สุรินทรQ
ทศิ ใตE ติดต6อเขตบา> นหนองคู องคกQ ารบรหิ ารส6วนตำบลหนองไผล6 >อม อ.สำโรงทาบ จ.สุรนิ ทรQ
ทศิ ตะวันออก ติดต6อเขตบา> นด6ู องคกQ ารบริหารส6วนตำบลประดู6 อ. สำโรงทาบ จ. สุรนิ ทรQ
ทิศตะวันตก ตดิ ตอ6 เขตบา> นขอนแกน6 องคQการบรหิ ารส6วนตำบลหนองฮะ อ.สำโรงทาบ จ.สุรนิ ทรQ

เน้อื ท่ี
ตำบลศรีสุข มีพื้นที่ทั้งหมด 28.4 ตารางกิโลเมตร หรือ ประมาณ 11,181 ไร6 ปuาไม>ในเขตตำบลศรีสุข
ปdจจบุ นั สภาพปuาไม>มีเพยี งบรเิ วณปuาชา> ในบางหมูบ6 า> นเท6านน้ั
สภาพภมู อิ ากาศ
ในชว6 งฤดฝู นและฤดูหนาวมีระยะเวลาสนั้ สว6 นในชว6 งฤดูรอ> นมีช6วงระยะเวลายาวนานท่ีสดุ
จนกอ6 ใหเ> กิดความแหง> แลง> อณุ หภมู ิในชว6 งฤดรู อ> นมอี ตั ราเฉลยี่ อย6ทู ี่ 35 องศาเซลเซียส
สภาพดนิ
มีลกั ษณะเป4นดินเหนยี วปนดินทรายในช้ันดนิ เป4นจำนวนมาก ซึ่งจดั อยู6ในลกั ษณะชุดดนิ
รอ> ยเอ็ด
2. ประวัตคิ วามเปMนมา

ตำบลศรีสุข ตั้งขึ้นเมื่อปn พ.ศ. 2421 ขึ้นตรงต6ออำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทรQ ห6างจากตัวจังหวัด
สุรินทรQ 60 กิโลเมตร มีหมู6บ>านในสังกัดตอนนั้น 16 หมู6บ>านซึ่งรวมกับตำบลประดู6ในขณะนั้น ซึ่งมีหลวง
ไตรปกครองตำบลศรีสุขเมื่อปn 2436 หลวงไตรได>เสียชีวิตลงชาวบ>านได>เลือก นายยา พิมพQทอง เป4น
ผู>ใหญ6บ>านหนองดุม และได>รับการแต6งตั้งให>เป4นกำนันตำบลศรีสุข เมื่อปn พ.ศ. 2442 พอกำนันเกษียณจึงได>
เลือกนายขาว สมัญญา เป4นกำนัน นายคำ เจริญตาม นายรอด สมัญญา นายทัน บุญหนัก นายจิตร จึง
พัฒนา ต6อมาปn พ.ศ. 2531 ตำบลศรีสุข มีการแยกตัวเป4นสองตำบลคือตำบลประดู6 และตำบล ศรีสุข ซ่ึง
ตำบลศรีสุขได>เลือกนายบิน เหล6าวัฒนกุล เป4นกำนันและต6อมาก็ได>เลือกนายถวิล สมัญญา เป4นกำนัน
ปกครองตำบลศรีสขุ และตอ6 มามีนายสงคQ จนั ดากลุ เปน4 กำนันปกครองตำบลศรีสุข จนถงึ ปจd จบุ นั

สภาพเศรษฐกจิ โดยทวั่ ไป
สภาพทางเศรษฐกิจ ประชากรส6วนใหญ6ประกอบอาชีพทำนาเป4นอาชีพหลัก ผลผลิตเป4นลักษณะการ
ผลิตแบบเพื่อยังชีพ และอาชีพอื่น ๆ เช6น เลี้ยงสัตวQ ปลูกพืชผักสวนครัว ค>าขาย รับจ>างทั่วไป ช6างซ6อม
จักรยานยนตQ หัตถกรรมในครัวเรือน มีการทอผ>าห6มไหมพรม พื้นที่ทำการเกษตรของหมู6บ>านทั้งหมด 1,096 ไร6
ส6วนใหญ6จะเป4นพื้นที่ปลูกข>าวจ>าว พันธุQข>าวที่นิยมนำมาปลูก คือข>าวหอมมะลิ ถือว6าเป4นพืชเศรษฐกิจของ
ชาวบ>าน และปลูกข>าวเหนียวบ>างเล็กน>อย เพื่อไว>ทำขนมในงานบุญต6าง ๆ เช6น ข>าวต>มผัด ส6วนพืชอื่น ๆ ที่เป4น
พืชผักสวนครัว ที่นิยมปลูกได>แก6 พริก หอมแดง โดยเฉพาะพริกถือว6าเป4นพืชเศรษฐกิจอันดับสองรองจากข>าว
โดยจะปลูกไว>ในครัวเรือนและจำหน6าย ชาวบ>านจะทำนาปnละ 1 ครั้ง นอกจากนี้ยังมีการเลี้ยงสัตวQ สัตวQที่เลี้ยง

ส6วนใหญ6จะเป4นพวกโค กระบือ และที่เลี้ยงไว>เป4นอาหารและเป4นอาชีพเสริม คือ จิ้งหรีด เป4ด ไก6 สุกร มีร>าน
ค>าขายสิ้นค>าและของชำต6าง ๆ ที่ใช>ในชีวิตประจำวัน จำนวน 10 ร>าน โรงสีข>าว 5 แห6ง เป4นโรงสีขนาดเล็ก
ท้งั หมด

สภาพสังคมและวัฒนธรรม
สภาพทั่วไปของชุมชนอยู6ในชนบท ห6างจากตัวจังหวัดสุรินทรQ ประมาณ 65 กิโลเมตร สร>างบ>านเรือน
อยู6กันเป4นกลุ6ม สภาพบ>านเรือนมีความเป4นระเบียบเรียบร>อยสวยงาม ดำเนินชีวิตอย6างเรียบง6ายตามวิถีชีวิต
ของคนไทย มีความสามัคคี เอื้ออาทรต6อกัน ชาวบ>านยังรักษาวัฒนธรรมภาษาของกลุ6มชนได>เป4นอย6างดี แม>
ปdจจุบันจะใช>ภาษาไทยในการเขียนแต6ภาษาพูดก็ยังใช>ภาษากูย เช6นเดิม มีการสืบสานศิลปวัฒนธรรมประเพณี
อันดงี ามต6าง ๆ ของไทยไวอ> ยา6 งเหนียวแนน6
ประเพณีวัฒนธรรมและแหล6งเรียนรู> ภาษาท>องถิ่นคือภาษากูย และภาษาพื้นเมืองอีสาน (ลาว) งาน
ประเพณีทำบุญในหมู6บ>าน เดือนมกราคม ส6งท>ายปnเก6าต>อนรับปnใหม6 เดือนกุมภาพันธQ ทำบุญข>าวจี่ เดือน
เมษายน ทำบุญประเพณีสงกรานตQ เดือนพฤษภาคม ทำบุญบั้งไฟ ตักบาตร-เวียนเทียน-ฟdงธรรมในวันวิสาขบู
ชา เดือนกรกฎาคม ตักบาตร-เวียนเทียน-ฟdงธรรมในวันอาสาฬหบูชาและวันเข>าพรรษา เดือนตุลาคม ทำบุญ
ออกพรรษา และบุญกฐนิ เดอื นพฤศจิกายน ทำบุญวนั ลอยกระทง เดอื นธนั วาคม
สภาพเศรษฐกิจโดยทัว่ ไปของหมTบู Eานในเขตพื้นทบี่ รกิ าร
สภาพทางเศรษฐกิจ ประชากรส6วนใหญ6ประกอบอาชีพทำนาเป4นอาชีพหลัก ผลผลิตเป4นลักษณะการ
ผลิตแบบเพื่อยังชีพ และอาชีพอื่น ๆ เช6น เลี้ยงสัตวQ ปลูกพืชผักสวนครัว ค>าขาย รับจ>างทั่วไป ช6างซ6อม
จักรยานยนตQ หัตถกรรมในครัวเรือน มีการทอผ>าห6มไหมพรม พื้นที่ทำการเกษตรของหมู6บ>านทั้งหมด 1,096 ไร6
ส6วนใหญ6จะเป4นพื้นที่ปลูกข>าวจ>าว พันธุQข>าวที่นิยมนำมาปลูก คือข>าวหอมมะลิ ถือว6าเป4นพืชเศรษฐกิจของ
ชาวบ>าน และปลูกข>าวเหนียวบ>างเล็กน>อย เพื่อไว>ทำขนมในงานบุญต6าง ๆ เช6น ข>าวต>มผัด ส6วนพืชอื่น ๆ ที่เป4น
พืชผักสวนครัว ที่นิยมปลูกได>แก6 พริก หอมแดง โดยเฉพาะพริกถือว6าเป4นพืชเศรษฐกิจอันดับสองรองจากข>าว
โดยจะปลูกไว>ในครัวเรือนและจำหน6าย ชาวบ>านจะทำนาปnละ 1 ครั้ง นอกจากนี้ยังมีการเลี้ยงสัตวQ สัตวQที่เลี้ยง
ส6วนใหญ6จะเป4นพวกโค กระบือ และที่เลี้ยงไว>เป4นอาหารและเป4นอาชีพเสริม คือ จิ้งหรีด เป4ด ไก6 สุกร มีร>าน
ค>าขายสิ้นค>าและของชำต6าง ๆ ที่ใช>ในชีวิตประจำวัน จำนวน 10 ร>าน โรงสีข>าว 5 แห6ง เป4นโรงสีขนาดเล็ก
ทัง้ หมด
สภาพสงั คมและวัฒนธรรมของหมูTบาE นในเขตพืน้ ท่บี ริการ
สภาพทั่วไปของหมู6บ>านในเขตพื้นที่บริการ เป4นหมู6บ>านที่อยู6ในชนบท ห6างจากตัวจังหวัดสุรินทรQ
ประมาณ 65 กิโลเมตร สร>างบ>านเรือนอยู6กันเป4นกลุ6ม สภาพบ>านเรือนมีความเป4นระเบียบเรียบร>อยสวยงาม
ดำเนินชีวิตอย6างเรียบง6ายตามวิถีชีวิตของคนไทย มีความสามัคคี เอื้ออาทรต6อกัน ชาวบ>านยังรักษาวัฒนธรรม
ภาษาของกลุ6มชนได>เป4นอย6างดี แม>ปdจจุบันจะใช>ภาษาไทยในการเขียนแต6ภาษาพูดก็ยังใช>ภาษาส6วน (กูย)
เชน6 เดมิ มีการสบื สานศิลปวัฒนธรรมประเพณอี ันดงี ามต6าง ๆ ของไทยไว>อยา6 งเหนียวแนน6
ประเพณีวัฒนธรรมและแหล6งเรียนรู> ภาษาท>องถิ่นคือภาษาส6วย (กูย) และภาษาพื้นเมืองอีสาน (ลาว)
งานประเพณีทำบุญในหมู6บ>าน เดือนมกราคม ส6งท>ายปnเก6าต>อนรับปnใหม6 เดือนกุมภาพันธQ ทำบุญข>าวจี่ เดือน

เมษายน ทำบุญประเพณีสงกรานตQ เดือนพฤษภาคม ทำบุญบั้งไฟ ตักบาตร-เวียนเทียน-ฟdงธรรมในวันวิสาขบู
ชา เดือนกรกฎาคม ตักบาตร-เวียนเทียน-ฟdงธรรมในวันอาสาฬหบูชาและวันเข>าพรรษา เดือนตุลาคม ทำบุญ
ออกพรรษา และบุญกฐิน เดือนพฤศจิกายน ทำบุญวันลอยกระทง เดือนธันวาคม ประเพณีส6งท>ายปnเก6าต>อนรับ
ปnใหม6 ประชาชนในหมู6บ>านให>ความเคารพนับถือผู>นำชุมชน โดยเฉพาะผู>ใหญ6บ>านและผู>ช6วยผู>ใหญ6บ>าน นายก
องคQการบรหิ ารสว6 นตำบล ครู-อาจารยQ ผู>อาวโุ ส ภมู ิปญd ญาทอ> งถน่ิ ผน>ู ำเยาวชน

ด>านภูมิปdญญาท>องถิ่นของหมู6บ>านในเขตพื้นที่บริการภูมิปdญญาท>องถิ่นถือว6ามีความสำคัญต6อการจัด
การศึกษาเพราะการศึกษาหาความรู>สามารถกระทำได>ตลอดชีวิตเนื่องจากแหล6งเรียนรู>ไม6ได>มีจำกัดเฉพาะใน
ห>องเรียนเท6านั้นแต6ขึ้นอยู6กับการแสวงหาความรู>ที่จะนำมาพัฒนาตนเองหรือสังคมให>เจริญยิ่งขึ้นซึ่งภูมิปdญญา
ท>องถิน่ ของหมูบ6 า> นในเขตพ้นื ทบ่ี ริการของโรงเรยี น

ความสัมพนั ธCระหวTางโรงเรียนและชมุ ชน
โรงเรียนและชุมชนมีความสัมพันธQกันในหลายลักษณะ ได>แก6 การยืมวัสดุอุปกรณQต6าง ๆ การขอใช>
อาคารสถานที่ระหว6างโรงเรียนและชุมชน การมีส6วนร6วมในกิจกรรมวันสำคัญต6าง ๆ เช6น วันเด็ก วันแม6 วันพ6อ
การจัดกิจกรรมกีฬาสีของโรงเรียน วันสำคัญทางศาสนา การจัดผ>าปuาสามัคคี โดยโรงเรียนได>มีหนังสือเชิญผู>นำ
ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู>ปกครองเข>ามามีส6วนร6วมในการจัดกิจกรรม มีการ
กำหนดการจัดงานให>ทราบอย6างชัดเจน ในวันงานจะมีการแสดงของนักเรียนตามนสมควร ตลอดจนการนำ
คณะครูเข>าร6วมกิจกรรมต6าง ๆ ในชุมชนอย6างสม่ำเสมอ การร6วมมือกันพัฒนาโรงเรียนในโอกาสต6าง ๆ เช6น
เปxดภาคเรียน วันสำคัญทางศาสนา การออกเยี่ยมบ>านนักเรียน การรณรงคQปJองกันยาเสพติด การกำจัดลูกน้ำ
ยุงลาย การปJองกันไข>เลือดออก การได>รับการสนับสนุนช6วยเหลือด>านทรัพยากรจากชุมชน เช6น การบริจาค
วัสดุอุปกรณQ สื่อการเรียนการสอน ได>แก6 คอมพิวเตอรQ สมุด ดินสอ ปากกา ไม>บรรทัด ฯลฯ ตลอดจน
ทนุ การศึกษา เครือ่ งอำนวยความสะดวกตา6 ง ๆ และอาหารกลางวัน
บรบิ ทโรงเรียนศรสี ุขวิทยา
สถานท่ตี ัง้ โรงเรียนศรสี ขุ วิทยา ต้งั อยู6ที่ หมูท6 ี่ 4 ตำบลศรสี ุข อำเภอสำโรงทาบ จงั หวัดสุรนิ ทรQ
การวิเคราะหสC ภาพแวดลEอมของโรงเรยี น
ทางด>านเศรษฐกิจชุมชน ขึ้นอยู6กับองคQประกอบหลายประการ ได>แก6 การศึกษา การประกอบอาชีพ
และโอกาสทางสังคม ก6อนที่จะได>ชื่อว6าเป4นผู>มีอันจะกินจะต>องมีโอกาสทางการศึกษาดีและประกอบอาชีพได>
ตามศักยภาพของตนเอง แต6คนที่มีความรู>ต่ำ มีฐานะยากจน มักขาดโอกาสทางการศึกษาไปด>วย เพราะ
การศึกษาในระดับสูงขึ้นไปจะต>องมีทุนทรัพยQพอสมควร ดังนั้น เมื่อโอกาสทางการศึกษามีน>อยจึงส6งผลในเรื่อง
อาชีพและโอกาสต6าง ๆ ทางสังคม การที่คนจะดำรงชีวิตในสังคมได>อย6างมีความสุขและประสบความสำเร็จ
จะต>องมีความพรอ> มทางด>านสงั คม เศรษฐกจิ มรี ายไดพ> อท่ีจะเลย้ี งตนเองและครอบครัว
ประชากรส6วนใหญ6ในชุมชนเขตบริการของโรงเรียนมีอาชีพเกษตรกรรม รายได>หลักมาจากการ ทำ
นา จึงไม6พอเพียงต6อการดำรงชีวิตในสภาพเศรษฐกิจยุคปdจจุบัน จึงมีความจำเป4นทีจะต>องอพยพไปหางานทำ
ในกรงุ เทพมหานครและตา6 งจงั หวดั เพ่อื ใหไ> ด>เงินมาเลี้ยงครอบครัว

ทางด>านสังคม สภาพสังคมของประชากรในชุมชนเขตบริการของโรงเรียนมีความสัมพันธQกันใน
ทางตรงและทางอ>อม และเป4นสังคมชนบทที่อยู6อย6างเรียบง6าย มีการช6วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ให>ความ

รว6 มมือซ่งึ กนั และกันในการพฒั นาระหว6างบา> น วดั โรงเรยี นเปน4 อยา6 งดี
ทางด>านการเมืองการปกครอง สภาพสังคมของประชาชนในชุมชนมวี ัฒนธรรมแบบด้ังเดิม คือ
เชื่อตามผู>นำกลุ6ม ถ>าผู>นำเชื่อและปฏิบัติอย6างไร ก็จะเชื่อและปฏิบัติตามอย6างนั้น จึงทำให>การพัฒนาด>าน

การเมืองเกิดความล6าช>า เพราะประชาชนในท>องถิ่นไม6เสนอความคิดเห็น ทำให>การเมืองในระบอบ
ประชาธปิ ไตยไม6เป4นไปตามท่คี าดหวงั
ด>านการศึกษา ประชาชนในเขตบริการของโรงเรียน ส6วนใหญ6จะแบ6งออกเป4น 3 กลุ6ม คือ กลุ6มคนท่ี

อยู6ในวัยสูงอายุ กลุ6มนี้จะได>รับการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษาปnที่ 4 และบางส6วนไม6ได>รับการศึกษาเลย
กลุ6มที่สอง คือ กลุ6มคนที่อยู6ในวัยรุ6นถึงวัยกลางคน(วัยทำงาน) กลุ6มนี้จะได>รับการศึกษาอยู6ในระดับ
ประถมศึกษาถึงระดับมัธยมศึกษา ส6วนกลุ6มที่สาม คือ กลุ6มที่ได>รับโอกาสทางการศึกษา โดยได>รับการศึกษาใน

ระดับอนุปริญญาถึงปริญญาตรีขึ้นไป ซึ่งจะมีจำนวนน>อยที่สุดในชุมชน จากข>อมูลดังกล6าวอาจก6อให>เกิดปdญหา
ในการพัฒนาชุมชนให>มีความเจริญก>าวหน>าพอสมควร ศิลปวัฒนธรรม ความเป4นอยู6จะเหมือนชาวไทยพุทธ
โดยทั่วไป

3. ขอE มูลทวั่ ไป
โรงเรียนศรีสุขวิทยาเป4นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 33 กระทรวงศึกษาธิการ เดิมเป4นสาขาของโรงเรียนสำโรงทาบวิทยาคม ตั้งอยู6บนที่ดินสาธารณประโยชนQ

โคกโสน หมู6 4 ตำบลศรีสุข อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทรQ มีเนื้อที่ที่สภาตำบลมอบให>จำนวน 30 ไร6 เปxดทำ
การเรียนการสอนในปnพุทธศักราช 2535 โดยใช>ใต>ถุนศาลาวัดบ>านหนองดุม เป4นสถานที่จัดกิจกรรมการเรียน
การสอน และต6อมาเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน 2535 ทางสภาตำบลศรีสุข อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทรQ ได>สร>าง

อาคารเรียนชัว่ คราวใหจ> ำนวน 1 หลงั บนเน้อื ท่ที างสภาตำบลมอบให>
โรงเรียนศรีสุขวิทยา ได>รับอนุมัติให>จัดตั้งเป4นโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในวันที่
10 สิงหาคม 2540 โดยมผี บ>ู รหิ ารสถานศึกษา ดงั นี้

นายวีระ ภูมีศรี ดำรงตำแหน6ง พ.ศ. 2535 - 2550
นายจำลอง รัตนจโิ รจนQ ดำรงตำแหนง6 พ.ศ. 2550 - 2552
นายสมศักด์ิ บุญโต ดำรงตำแหน6ง พ.ศ. 2552 - 2555

นางจารุวรรณ บุญโต ดำรงตำแหนง6 พ.ศ. 2555 - 2559
นางสาวจงบญุ จากภัย ดำรงตำแหน6ง พ.ศ. 2559 - ปdจจุบนั
ปรชั ญา มวี นิ ยั ใฝศu กึ ษา รกั ษาวัฒนธรรม

สีประจำโรงเรยี น คือ แสด-นำ้ เงิน

4. จำนวนครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

จำนวนครู - อาจารยC จำแนกตามตำแหนงT และเพศ จำนวนครู - อาจารยC จำแนกตามวชิ าเอก

ตำแหนTง ชาย หญิง รวม วิชาเอก ชาย หญิง รวม

สายบริหาร ภาษาไทย - 3 3

ผูอ> ำนวยการ - 1 1 สงั คมศึกษา 3 - 3

รองผ>อู ำนวยการ - -- คณติ ศาสตรQ 1 1 2

สายผEสู อน ชีววิทยา -- -

ครู คศ. 3 1 7 8 เคมี - 2 2

ครู คศ. 2 2 3 5 ฟxสกิ สQ 1 1 2

ครู คศ. 1 2 5 7 ภาษาอังกฤษ - 2 2

ครูผชู> 6วย - -- สุขศึกษา -11

พนกั งานราชการ 1 23 พลศกึ ษา 1- 1

รวมทัง้ สิน้ 6 17 23 คหกรรม -11

ครูอัตราจาE งและลูกจาE ง เกษตร - 1 1

ครูจา> ง - 1 1 วิทยาการจัดการ

ครูพ่ีเล้ยี ง 1 -1 คอมพวิ เตอรQ - 2 4

เจ>าหน>าที่ธุรการ - 11 ดนตรี - 1 2

นกั การภารโรง - -- บรหิ ารการศึกษา - - -

ลกู จา> งเหมาบรกิ าร 1 12 วิทยาศาสตรQ - 2 2
ท่วั ไป

รวมท้งั สิ้น 2 3 5 รวมทงั้ สน้ิ 6 17 23

ขอ> มลู ณ วันท่ี 30 กนั ยายน 2564)

5. ขอE มูลนกั เรยี นโรงเรยี นศรสี ขุ วิทยา

ช้ัน จำนวนหEองเรียน จำนวนนกั เรียน รวม

ม. 1 2 ชาย หญงิ 38
ทางเลอื ก 19 19 15
ม.2 54
2 13 2 25
ม.3 ทางเลอื ก 39 15 44
20 5 11
รวม ม.ต'น 3 176
ม.4 ทางเลือก 26 18 39
83 21
ม.5 10 14
2 117 59 11
ม.6 ทางเลอื ก 14 25 23
1 14 7 1
รวม ม.ปลาย ทางเลือก 109
รวมทัง้ ส้ิน 2 59 285
ทางเลือก 38
8
18 11 12
01

47 62
164 121

(ขอ> มลู ณ วนั ท่ี 30 กันยายน 2564)

6. ระบบโครงสรEางการบริหาร ผอHู ำนวยการโรงเรียน คณะกรรมการสถานศกึ ษา
นางสาวจงบุญ จากภัย ข้นั พนื้ ฐาน
คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู ร
และงานวิชาการ รองผอูH ำนวยการโรงเรยี น

กลุมJ บรหิ ารวิชาการ กลุJมบริหารงบประมาณ กลJุมบรหิ ารงานบคุ คล กลุมJ บริหารท่ัวไป
นางอุดม กำมนาฏ นางสาวศริญญา นาม นายสรรเสรญิ เมืองวงษ9
นางภสั ร)นลิน จรสั ถาวรพงศ)
1. การพฒั นาหลักสตู ร ขนั ธ9
สถานศึกษา 1. การวางแผน 1. การดำเนินงานธรุ การ
1. การจดั ทำและเสนอขอ อตั รากำลัง
2. การพัฒนากระบวนการ งบประมาณ 2. งานเลขานุการ
เรียนรHู และกำหนดตำแหนJง คณะกรรมการสถานศึกษา
2. การจดั สรรงบประมาณ 2. การสรรหาและการ ข้นั พ้ืนฐาน
3. การวดั ผล ประเมินผลและ 3. การตรวจสอบ ตดิ ตาม
เทียบโอนผลการเรยี น บรรจุ แตJงตง้ั 3. งานพฒั นาระบบเครอื ขJาย
ประเมนิ ผล และรายงาน 3. การเสริมสราH ง ขHอมลู สารสนเทศ
4. การวิจยั เพอื่ พัฒนาคุณภาพ ผล
การศึกษา ประสทิ ธภิ าพในการ 4. การประสานและพฒั นา
การใชเH งนิ และผลการ ปฏิบตั ิราชการ เครือขาJ ยการศึกษา
5. การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม ดำเนนิ งาน 4. วนิ ัยและการรักษา
และเทคโนโลยที างการ 4. การระดมทรพั ยากรและ 5. การจดั ระบบการบรหิ ารและ
ศึกษา การ วนิ ยั
ลงทนุ เพื่อการศึกษา พฒั นาองค9กร
6. การพฒั นาแหลJงเรียนรHู 5. การบริหารการเงนิ 5. การออกจากราชการ 6. งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
7. การนเิ ทศการศึกษา 6. การบริหารบญั ชี
8. การแนะแนวการศึกษา 7. การบริหารพัสดุและ 7. การสงJ เสริมสนบั สนนุ ฯ
9. การพัฒนาระบบการประกัน สินทรพั ย9 8. การดแู ลอาคารสถานท่ีฯ

คุณภาพภายในสถานศึกษา 9. การจดั ทำสำมะโนผูHเรียน
10. การสJงเสริมความรดHู Hาน 10. การรบั นักเรยี น
11. การสJงเสริมและ
วิชาการแกชJ มุ ชน
11. การประสานความรวJ มมอื ประสานงานการศึกษาฯ
12. การระดมทรพั ยากรฯ
ในการพฒั นาวชิ าการกบั
สถานศึกษาอื่น 13. งานสงJ เสริมกิจการนักเรียน
12. การสJงเสริมและสนับสนนุ 14. การประชาสัมพันธ9ฯ
งานวชิ าการแกบJ ุคคล 15. งานสJงเสริมสนับสนุนและ
ครอบครัว องค9กร
หนJวยงาน และสถาบนั อืน่ ที่จดั ประสานงานการศกึ ษาของบคุ คล
การศกึ ษา ชมุ ชน องค9กร หนวJ ยงานและ

สถาบนั สังคมอื่นทีจ่ ดั การศึกษา
16. งานประสานราชการกบั เขต

พืน้ ที่
17. งานควบคมุ ภายใน
18. งานบริการสาธารณะ

19. งานท่ีไมJไดรH ะบุไวใH นงานอ่ืนๆ

ส#วนท่ี 2
การศึกษาสถานภาพของโรงเรยี น

ส#วนที่ 2
สถานภาพทางการศึกษาของโรงเรยี น

โรงเรียนศรีสุขวิทยาได>ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปnงบประมาณ พ.ศ.2565
โดยสอดคล>องกับวิสัยทัศนQประเทศไทย ปn 2558-2579 ทิศทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสำนักคณะ
กรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทรQ สห
วทิ ยาเขต 4 ศรีสำโรง และเอกสารท่ีเกีย่ วข>องอื่นๆ ดงั ตอ6 ไปน้ี

วิสยั ทัศนป< ระเทศไทย ป@ 2558 – 2579 “มน่ั คง มง่ั ค่ัง ยง่ั ยืน”

ประเทศไทยได>ประกาศ วิสัยทัศนQ เพื่อกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศของรัฐบาล โดยมีชื่อว6า
“มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” เพื่อพัฒนาทั้งด>านเสถียรภาพ ความสงบสุข เศรษฐกิจที่เข>มแข็ง ด>านการใช>จ6าย จัดหา
งบประมาณเพือ่ พฒั นาประเทศไทยใหม> ากขึ้น แกป> ญd หาด>านสาธารณปู โภค การดแู ลสุขภาพ และการศกึ ษา

วิสัยทัศนQ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” นำไปสู6การพัฒนาให>คนไทยมีความสุข ภายใต> “ปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง” และสนองตอบผลประโยชนQแห6งชาติ อันได>แก6 การมีเอกราช อธิปไตย และบูรณภาพแห6ง
เขต อำนาจรัฐ การดำรงอยู6อย6างมั่นคง ยั่งยืนของสถาบันหลักของชาติ การดำรงอยู6อย6างมั่นคงของชาติและ
ประชาชนจากภัยคุกคามทุกรูปแบบ การอยู6ร6วมกันในชาติอย6างสันติสุข เป4นป{กแผ6น มีความมั่นคงทางสังคม
ท6ามกลางพหุสังคมและการมีเกียรติและศักดิ์ศรีของความเป4นมนุษยQ ความเจริญเติบโตของชาติ ความเป4น
ธรรมและความอยู6ดีมีสุขของประชาชน ความยั่งยืนของฐานทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล>อม ความมั่นคงทาง
พลังงาน อาหาร ความสามารถในการรักษาผลประโยชนQของชาติภายใต>การเปลี่ยนแปลงของสภาวะแวดล>อม
ระหว6างประเทศ และการอยู6ร6วมกันอย6างสันติ ประสานสอดคล>องกันด>านความมั่นคงในประชาคมอาเซียน
และประชาคมโลกอยา6 งมเี กียรตแิ ละศกั ดศิ์ รี

ความมั่นคง หมายถึง การมีความมั่นคงปลอดภัยจากภัยและการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในประเทศและ
ภายนอกประเทศในทุกระดับ ทั้งระดับประเทศ สังคม ชุมชน ครัวเรือน และปdจเจกบุคคล และมีความมั่นคงใน
ทุกมิติ ทั้งมิติเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล>อม และการเมือง เช6น ประเทศมีความมั่นคงในเอกราชและอธิปไตย มี
สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริยQที่เข>มแข็งเป4นศูนยQกลางและเป4นที่ยึดเหน่ียวจิตใจของประชาชน มีระบบ
การเมืองที่มั่นคงเป4นกลไกที่นาไปสู6การบริหารประเทศที่ต6อเนื่อง และโปร6งใสตามหลัก ธรรมาภิบาล สังคมมี
ความปรองดองและความสามัคคี สามารถผนึกกาลังเพื่อพัฒนาประเทศ ชุมชนมีความเข>มแข็ง ครอบครัวมี
ความอบอุ6น มีความมั่นคงของอาหารและพลังงาน ประชาชนมีความมั่นคงในชีวิต มีงานและรายได>ที่มั่นคง
พอเพยี งกับการดำรงชีวิต มีท่อี ย6อู าศัยและความปลอดภยั ในชวี ติ ทรัพยสQ นิ มกี ารออมสาหรับวยั เกษียณ

ความมั่งคั่ง หมายถึง ประเทศไทยมีการขยายตัวของเศรษฐกิจอย6างต6อเนื่องจนเข>าสู6กลุ6มประเทศ
รายได>สูง ความเหลื่อมล้ำของการพัฒนาลดลง ประชากรได>รับผลประโยชนQจากการพัฒนาอย6างเท6าเทียมกัน
มากขึ้นไม6มีประชาชนที่อยู6ใต>เส>นความยากจน เศรษฐกิจมีความสามารถในการแข6งขันสูง สามารถสร>างรายได>
ทั้งจากภายในประเทศและภายนอกประเทศ และเป4นจุดสำคัญของการเชื่อมโยงในภูมิภาคทั้งการคมนาคม

ขนส6ง การผลิต การค>า การลงทุน และการทาธุรกิจ นอกจากนั้นยังมีความสมบูรณQในทุนที่จะสามารถสร>าง
การพัฒนาต6อเนื่องไป ได>แก6ทุนมนุษยQ ทุนทางปdญญา ทุนทางการเงิน ทุนที่เป4นเครื่องมือเครื่องจักร ทุนทาง
สังคม และทนุ ทางทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ> ม

ความยั่งยืน หมายถงึ การพัฒนาที่สามารถสร>างความเจริญ รายได> และคุณภาพชีวติ ของประชาชน ให>
เพิ่มขึ้นอย6างต6อเนื่อง ซึ่งเป4นการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจที่ไม6ใช>ทรัพยากรธรรมชาติจนเกินพอดี ไม6สร>าง
มลภาวะต6อสิ่งแวดล>อมจนเกินความสามารถในการรองรับและเยียวยาของระบบนิเวศนQ การผลิตและการ
บริโภคเป4นมิตรต6อสิ่งแวดล>อม และสอดคล>องกับกฎระเบียบของประชาคมโลก ซึ่งเป4นที่ยอมรับร6วมกัน
ทรัพยากรธรรมชาติมีความอุดมสมบูรณQมากขึ้น และสิ่งแวดล>อมมีคุณภาพดีขึ้น คนมีความรับผิดชอบต6อสังคม
มีความเอื้ออาทร เสียสละเพื่อผลประโยชนQส6วนรวม รัฐบาลมีนโยบายที่มุ6งประโยชนQส6วนรวมอย6างยั่งยืนและ
ให>ความสำคัญกับการมีส6วนร6วมของประชาชน และทุกภาคส6วนในสังคมยึดถือและปฏิบัติตามปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงเพ่อื การพฒั นาในระดบั อย6างสมดุล มีเสถยี รภาพ และยัง่ ยืน

นโยบายของนายกรฐั มนตรี

ในคำแถลงนโยบายของนายกรัฐมนตรี พลเอกประยุทธQ จันทรQโอชา ต6อสภานิติบัญญัติแห6งชาติ วัน
ศุกรQท่ี 12 พฤศจิกายน 2557 นโยบายด>านการศึกษากำหนดไว>ในข>อท่ี 4 การศึกษาและเรียนรู>การทะนุบำรุง
ศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม และนโยบายด>านวิจัย ข>อท่ี 8 การพัฒนาและส6งเสริมในการใช>ประโยชนQจาก
วิทยาศาสตรQเทคโนโลยี การวิจัยและพัฒนา และนวัตกรรม จากนโยบายรัฐบาล 11 ด>าน คือ 1) การปกปJอง
และเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริยQ 2) การรักษาความมั่นคงของรัฐและการต6างประเทศ 3)การลดความเหลื่อม
ล>าของสังคม และการสร>างโอกาสการเข>าถึงบริการของรัฐ 4) การศึกษาและเรียนรู> การทะนุบำรุงศาสนา
ศิลปะและวัฒนธรรม 5) การยกระดับคุณภาพบริการด>านสาธารณสุขและสุขภาพของประชาชน 6)การเพิ่ม
ศักยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ 7) การส6งเสริมบทบาทและการใช>โอกาสในประชาคมอาเซียน 8) การ
พัฒนาและส6งเสริมการใช>ประโยชนQจากวิทยาศาสตรQ เทคโนโลยี การวิจัยและพัฒนา และนวัตกรรม 9) การ
รักษาความมั่นคงของฐานทรัพยากร และการสร>างสมดุลระหว6างการอนุรักษQ กับการใช>ประโยชนQอย6างยั่งยืน
10) การส6งเสริมการบริหารราชการแผ6นดินที่มีธรรมาภิบาล และการปJองกันปราบปรามการทุจริต และ
ประพฤติมิชอบในภาครฐั 11) การปรับปรุงกฎหมายและกระบวนการยตุ ธิ รรม

นโยบายดEานการศกึ ษา ขEอที่ 4 การศึกษาและเรียนรEู การทะนบุ ารุงศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม
เพื่อสราE งสงั คมใหEเขEมแข็งอยTางมคี ณุ ภาพ และคณุ ธรรมควบคูกT ัน ดงั น้ี

-จัดให>มีการปฏิรปู การศกึ ษาและการเรียนรู> ท้ังในระบบ และการศกึ ษาทางเลอื กไปพรอ> มกัน
-ปรับเปลี่ยนการจัดสรรงบประมาณและการเรียนรู> สนับสนุนการศึกษาให>สอดคล>องกับความจำเป4น
ของผู>เรียน และลักษณะของพื้นที่ของโรงเรียน ปรับปรุงและบูรณาการระบบการกู>ยืมเพื่อการศึกษาให>มี
ประสิทธภิ าพ

-ให>องคQกรภาคประชาสังคม ภาคเอกชน องคQกรปกครองส6วนท>องถิ่น และประชาชนทั่วไปมีโอกาสจัด
การศึกษาที่มีคุณภาพ ทั่วถึง และร6วมปฏิรูปการศึกษาและเรียนร>ู กระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษา ส6ู
สถานศกึ ษา เขตพื้นท่กี ารศกึ ษา และองคกQ รปกครองสว6 นทอ> งถ่ิน

-พัฒนาคนในทกุ ชว6 งวัยโดยส6งเสรมิ การเรยี นร>ูตลอดชีวติ สร>างความรแู> ละทกั ษะใหม6ทส่ี ามารถ
ประกอบอาชพี ไดอ> ย6างหลากหลาย รองรบั การเปล่ยี นแปลงในอนาคต

-สง6 เสริมอาชวี ศกึ ษาและการศึกษาระดับวทิ ยาลัยชมุ ชน เพือ่ สรา> งแรงงานทม่ี ที ักษะตรงตามความ
ตอ> งการทอ> งถิ่นและตลาดแรงงาน

-พฒั นาระบบการผลิตและพัฒนาครูทมี่ คี ณุ ภาพและมจี ิตวิญญาณของความเป4นครู ส6งเสรมิ ใหค> รมู ี
วฒุ ติ ามวิชาทส่ี อน ให>สามารถนาเทคโนโลยีและเคร่อื งมือมาใช>เป4นเครอื่ งมอื ช6วยครูหรอื เพ่ือการเรยี นรูด> ว> ย
ตนเอง

-ทะนบุ ำรงุ และอปุ ถมั ภพQ ระพุทธศาสนาและศาสนาอ่ืนๆ สนับสนนุ ใหท> กุ องคกQ รมีบทบาทในการ
ปลกู ฝงd คุณธรรมจริยธรรม และพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ

-อนรุ กั ษฟQ }|นฟูและเผยแพรม6 รดกทางวฒั นธรรมของประเทศเพอื่ นบ>านและวัฒนธรรมสากล และ การ
สร>างสรรคงQ านศิลปะและวัฒนธรรมท่เี ปน4 สากล เพอื่ เขา> สู6เสาหลักวัฒนธรรมของอาเซยี นและประชาคมโลก

-ปลกู ฝdงคา6 นยิ ม และจติ สำนึกทด่ี ี รวมทัง้ สนบั สนนุ การผลติ สื่อคณุ ภาพ เปดx พืน้ ท่สี าธารณะ ใหเ> ยาวชน
และประชาชนไดม> ีโอกาสแสดงออกอยา6 งสร>างสรรคQ

นโยบายดEานการศึกษา ขอE ที่ 8 การพัฒนาและสTงเสรมิ การใชปE ระโยชนCจากวิทยาศาสตรC
เทคโนโลยี การวจิ ัยและพฒั นา และนวัตกรรม เพอ่ื นำไปสกTู ารผลิตและบรกิ ารท่ีทันสมยั

-สนบั สนุนการเพ่มิ คา6 ใช>จา6 ยในการวิจัยและพัฒนาของประเทศ เพื่อมง6ุ ไปส6เู ปาJ หมายใหไ> ม6ต่ำกวา6 รอ> ย
ละ 1 ของรายได>ประชาชาติและมสี ัดสว6 นรฐั ตอ6 เอกชน 30 : 70 เพอื่ ให>ประเทศสามารถแข6งขนั และก>าวหน>า
ทัดเทยี มประเทศอน่ื

-เรง6 เสริมสรา> งสงั คมนวัตกรรม โดยสง6 เสริมระบบการเรยี นการสอนทเ่ี ชือ่ มโยงระหวา6 งวิทยาศาสตรQ
เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรQ และคณติ ศาสตรQ ผลิตกาลงั คนในสาขาทีข่ าดแคลน เชอ่ื มโยงระหว6างการเรียนรู>
กบั การท6องจา อุตสาหกรรมขนาดกลางและขนาดย6อม มชี อ6 งทางในการใช>เทคโนโลยรี ะหว6างหนว6 ยงานและ
สถานศึกษา

-การปฏิรูประบบให>ส่งิ จูงใจ ระเบียบและกฎหมายทเ่ี ปน4 อปุ สรรคตอ6 การทางานวจิ ยั และพัฒนา ไปต6อ
ยอดหรอื ใช>ประโยชนQ สง6 เสริมการจัดทาแผนพัฒนาการวิจยั และพฒั นาในระดับภาค หรอื กลมุ6 จังหวดั ให>
สอดคลอ> งความต>องการของท>องถิ่น และนาไปใชป> ระโยชนเQ ชงิ พาณิชยQได>

-ส6งเสรมิ ใหโ> ครงการลงทนุ ขนาดใหญ6ของประเทศ ใชป> ระโยชนQจากผลการศกึ ษาวิจยั และพัฒนา และ
นวตั กรรมของไทยตามความเหมาะสม โดยใหม> นี โยบายจดั ซ้อื จัดจ>างภาครัฐที่เอ้อื อานวย สรา> งโอกาสการ
พฒั นาเทคโนโลยีของประเทศ

-ปรับปรงุ และจัดเตรยี มใหม> โี ครงสร>างพื้นฐานดา> นวิทยาศาสตรQและเทคโนโลยี ด>านการวิจยั และ
พัฒนา และด>านนวตั กรรมซงึ่ เปน4 โครงสรา> งพื้นฐานทางปdญญาในการต6อยอดส6กู ารใชเ> ชิงพาณิชยขQ อง
ภาคอตุ สาหกรรม

นอกจากนโยบายดา> นการศึกษาสองข>อของรัฐบาลแลว> นายกรัฐมนตรยี งั ได>ใหน> โยบายดา> นการศึกษา
ไวอ> กี 10 ขอ> คือ

1) ทำใหเ> รว็ มผี ลสมั ฤทธภ์ิ ายในเดอื นกันยายน 2559 ให>มากท่สี ุด ทเ่ี หลอื ส6งต6อให>รัฐบาลตอ6 ไป
2) ประชาชน สังคมพึงพอใจ ประเทศไดค> นมคี ุณภาพ
3) ปรบั ลดภาระงานท่ไี ม6จาเป4นของกระทรวงศกึ ษาธิการลง
4) เร6งปรับหลกั สตู ร/ตาราแตล6 ะกล6มุ ใหเ> หมาะสม การพมิ พตQ าราต>องค>มุ ราคา
5) ผลิตคนให>ทันกับความต>องการของประเทศ จบแล>วต>องมงี านทา เข>าทางาน AEC ใหท> ันปนn ้ี ชว6 ย
แกไ> ขปญd หาว6างงาน และปญd หาสงั คมได>
6) ปรับหลักสตู ร ทาใหเ> ด็ก ครู ผป>ู กครองมีความสขุ
7) ใชส> ่ือการสอน กระตุน> ผูเ> รียนเพอ่ื สร>างแรงจูงใจในการเรียนรกู> ับเดก็
8) ลดความเหล่อื มล>า จัดการศึกษาใหท> ั่วถึง เทา6 เทยี ม และมคี ณุ ภาพ
9) นาระบบ ICT เข>ามาใช>จดั การเรยี นร>อู ยา6 งเป4นรูปธรรมและกวา> งขวาง
10) เรียนไม6ใชเ6 พื่อสอบ แตเ6 รียนให>ไดท> ักษะชีวติ อย6ูในยคุ โลกไร>พรมแดน

นโยบายของรฐั มนตรวี #าการกระทรวงศกึ ษาธิการ

พลเอกดาวQพงษQ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว6าการกระทรวงศึกษาธิการ ได>แถลงนโยบายด>านการศึกษา
เมื่อวนั พฤหสั บดที ี่ 18 กรกฎาคม 2562 โดยมจี ุดเนน> และแนวทางในการขบั เคลือ่ นนโยบาย ดังนี้

- การปรับเปล่ียนค6านิยมและวัฒนธรรมมุ6งเน>นให>สถาบันทางสังคม ร6วมปลูกฝ…dงค6านิยมและวัฒนธรรมที่พึง
ประสงคQ ผ6านการเลี้ยงดูในครอบครัว การใช>สื่อและสื่อสารมวลชน ปลูกฝdงค6านิยม วัฒนธรรม คุณธรรม
จริยธรรม

- เปลี่ยนโฉมบทบาทครูให>เป4นครูยุคใหม6 “ครูสอน” เป4น “โค>ช” หรือ ผ>ูอำนวยการเรียนร>ูให>เด็ก

- สร>างแพลตฟอรQมการเรียนร>ูระบบดิจิทัล

- ส6งเสริมการเรียนคอมพิวเตอรQ Coding

- พัฒนาหลักสูตรออนไลนQของสถาบันการศึกษา

- ปรับระบบการเรียน วิชาวิทยาศาสตรQ เทคโนโลยีด>านวิศวกรรม คณิตศาสตรQ โปรแกรมเมอรQ
ภาษาต6างประเทศ
- สร>างความรู>ความเข>าใจในการใช>เทคโนโลยีดิจิทัลส่ือออนไลนQและโครงสร>างสังคมออนไลนQของไทย เพ่ือ
ปJองกันและลดผลกระทบ สามารถใช>เทคโนโลยีกระจายข6าวสารได>ถูกต>อง สร>างความสมานฉันทQ ความ
สามัคคีในสังคม

ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการได>กำหนด จุดเน>น 6 ยุทธศาสตรQ เพื่อเป4นแนวทางการดำเนินงานของ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดงั น้ี
1. ครู เพอื่ แกป> dญหาครไู มค6 รบช้นั สอนไมต6 รงเอก ภาระงานเยอะ ขาดขวญั และกำลังใจ โดยมีแนวทาง
ดำเนินงาน อาทิ โครงการคุรุทายาท ทุนครูระดับอุดมศึกษา ราชภัฎเป4นเลิศ (ด>านครู) มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยง
พัฒนาครูชว6 งปxดภาคเรียน ปรับปรุงเกณฑปQ ระเมนิ วทิ ยฐานะ ปรับปรุงบ>านพักครู เป4นตน>
2. หลักสูตรและกระบวนการเรียนรูE เพื่อแก>โจทยQเด็กเรียนมาก ไม6มีความสุข และผลสัมฤทธิ์ต่ำ โดย
ใช>แนวทางการปฏิรูปหลักสูตรสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานคณะกรรมการการ
อาชีวศึกษา การตั้งกรมวิชาการ โครงการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลาร>ู STEM Education กระบวนการ BBL ทวิ
ศึกษา การจัดทำมาตรฐานภาษาองั กฤษ Boot-camp เปน4 ต>น
3. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหลTงเรียนรEู เพื่อการผลิตพัฒนากาลังคนและงานวิจัย ท่ี
สอดคล>องกับความต>องการของการพัฒนาประเทศ เพื่อส6งเสริมการผลิตบัณฑิตในสาขาวิชาที่เป4นความ
ต>องการของประเทศ ยกระดับมาตรฐานฝnมือ แก>ปdญหาขาดแคลนกาลังแรงงานสายวิชาชีพ และงานวิจัยที่ไม6
สามารถนาไปใช>ได>จริง โดยใช>แนวทางการสร>างค6านิยมอาชีวศึกษา ทุนการศึกษาด>านวิชาชีพ ทวิศึกษา
ทวิภาคี อาชีวศึกษาสู6สากล ปรับเกณฑQการสรรหาและบรรจุครูอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาที่เป4นเลิศ ทุนให>ยืม
สาขา ขาดแคลน เชน6 ภาษาองั กฤษ เปน4 ต>น
4. การประเมินและการพัฒนามาตรฐานการศึกษา เพื่อส6งเสริมการประเมินครู การศึกษาต6อในแต6
ละระดับ การประเมินผลสัมฤทธิ์ผู>เรียนและสถานศึกษา โดยการสร>างกรอบมาตรฐานการประเมิน กำหนด
แนวทางการคัดเลือกบุคคลเข>าศึกษาต6อในระดับอุดมศึกษา การทดสอบผ6านหรือซ้ำชั้นประถมศึกษา ปnที่ 6 ชั้น
มัธยมศึกษาปnท่ี 3 ชั้นมัธยมศึกษาปnท่ี 6 พัฒนาแบบทดสอบการศึกษามาตรฐานระดับชาติ สร>างเครื่องมือ
ระบบวธิ ีประเมินหรือประกันคุณภาพ เป4นตน>
5. ICT เพื่อการศึกษา เพื่อปรับปรุงโครงสร>างพื้นฐาน พัฒนาระบบฐานข>อมูล และระบบ การจัดการ
เนื้อหาสาระหรือองคQความรู> โดยใช>แนวทางการจัดทำแผนแม6บทเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการศึกษา และ
แผนแม6บทเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงาน มีการบูรณาการงบประมาณ ICT และโครงการ DLTV
เปน4 ต>น

6. การบริหารจัดการ เพื่อให>มีระบบงบประมาณที่สอดคล>องกับการดำเนินงาน การกำกับดูแลที่มี
ประสิทธิภาพ ที่มีการบูรณาการและกระจายอำนาจ โดยใช>แนวทางของระบบคูปองเพื่อการศึกษา การจัดสรร
งบประมาณตามกรอบปฏิรูปการศึกษา จัดกลุ6ม Cluster การปรับโครงสร>าง และปรับปรุงระเบียบในการเข>าส6ู
ตำแหน6งและความกา> วหนา> ในตำแหนง6 ผ>บู ริหารในพน้ื ท่ี

ทศิ ทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต33
วิสัยทัศนC
"การมัธยมศกึ ษาของสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 33 มีคณุ ภาพได>

มาตรฐานสากลบนพน้ื ฐานของความเป4นไทย"
พันธกจิ
๑. ส6งเสรมิ พัฒนาผู>เรยี นใหเ> ปน4 คนดี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เป4นคนเกง6 ตามหลกั พหปุ dญญา มีทกั ษะ

ชวี ติ มีเปJาหมายชวี ิตและมที กั ษะอาชีพ
๒. สง6 เสริมให>สถานศกึ ษามคี ณุ ภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล
๓. สง6 เสริม พฒั นาขา> ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาเป4นมอื อาชพี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ

จรรยาบรรณวชิ าชีพ ใช>สอื่ และภาษาองั กฤษในการจัดการเรยี นการสอน
๔. สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 33 และสถานศกึ ษามกี ารบริหารจัดการตามหลัก
ธรรมาภบิ าล

๕. สง6 เสรมิ การใช>นวตั กรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารมาใช>ในการบริหารจดั การและ
จัดการเรยี นการสอน
เปgาประสงคC

๑. ผูเ> รยี นเปน4 คนดี มคี ุณธรรม จริยธรรม เปน4 คนเก6งตามหลักพหปุ ญd ญา มที กั ษะชีวิต มี
เปJาหมายชีวิต และมีทกั ษะอาชพี
๒. สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 33 และสถานศึกษามกี ารกระจายอำนาจการบริหาร

จดั การตามหลกั ธรรมาภิบาล และมีคุณภาพเทยี บเคียงมาตรฐานสากล
๓. ข>าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาเป4นมืออาชีพ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ
วชิ าชีพใช>สื่อและภาษาองั กฤษในการจัดการเรียนการสอน

๔. มีหลักสตู รสถานศึกษาเทยี บเคียงมาตรฐานสากลทีเ่ น>นวิชาการและอาชีพ
๕. ใช>นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารในการบริหารจดั การและจัดการเรยี นการสอน
๖. สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 33 และสถานศกึ ษาใชร> ะบบการนเิ ทศ กำกบั ติด

ประมาณผลและรายงานผล

กลยุทธC
ยทุ ธศาสตรQที่ ๑ การพฒั นาคณุ ภาพและเพมิ่ โอกาสผเู> รียนเทียบเคยี งมาตรฐานสากล
กลยุทธทQ ี่ ๑ เสริมสร>างความเข>มแข็งให>กับการพัฒนาผ>ูเรยี นอยา6 งมคี ณุ ภาพ
กลยทุ ธQที่ ๒ สรา> งการมีส6วนร6วมพฒั นาคุณภาพผูเ> รียน
กลยุทธทQ ี่ ๓ เพิม่ โอกาสการเข>าถึงการศกึ ษาท่ีมคี ุณภาพ
กลยทุ ธQที่ ๔ ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
ยทุ ธศาสตรQที่ ๒ พัฒนาคุณภาพขา> ราชการและบคุ ลากรทางการศึกษา
ยทุ ธศาสตรทQ ี่ ๓ พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการ
ยุทธศาสตรทQ ี่ ๔ นวตั กรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร

ทิศทางการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ของสหวิทยาเขต 4 ศรสี ำโรง

1. วสิ ัยทศั นC (Vission)
สหวทิ ยาเขตศรสี ำโรง มงุ6 พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา พร>อมน>อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เคยี งคู6เทคโนโลยี ส6มู าตรฐานสากล
2. พันธกจิ (Mission)

1. พฒั นาผ>เู รียนให>มคี ณุ ภาพตามเกณฑQมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2. สง6 เสรมิ สนับสนนุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรูท> ่ีเน>นผู>เรยี นเป4นสำคัญ โดยยดึ หลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง บนวิถีความเป4นไทย
3. ส6งเสริม สนับสนุนการใชแ> ละเผยแพร6 สอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยี ภูมิปญd ญาท>องถิ่น
เพ่อื พัฒนาการเรยี นร>ูและการบรหิ ารจัดการ
4. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหม> คี ณุ ภาพตามมาตรฐานและมีความก>าวหนา> ในวชิ าชีพ
5. ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นในเครอื ข6ายสหวทิ ยาเขตศรีสำโรงสม6ู าตรฐานสากล
6. ส6งเสรมิ สนบั สนนุ ใหช> มุ ชนและทกุ ภาคสว6 นมสี 6วนรว6 มในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียน
ในสหวทิ ยาเขต สม6ู าตรฐานสากล
3. คTานิยม
สรา> งทมี งานเด6น เนน> สร>างสรรคกQ ารเรยี นร>ู ม6ุงส6ูความโปร6งใส ใสใ6 จความรบั ผดิ ชอบ
4. เปgาประสงคCหลกั (Goal)
1. ผ>เู รยี นมคี ณุ ภาพตามเกณฑมQ าตรฐานการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานและมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น
ท่สี งู ขึ้น
2. ครูมีความรู> ความเขา> ใจหลกั สูตรและนำหลักสูตรใช>ในการออกแบบการจัดการเรยี นร>ู
โดยบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3. ครมู คี วามร>ู ความสามารถในการผลติ ใช>ส่อื และพัฒนา นวัตกรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศภมู ิ
ปญd ญาท>องถ่ินในการจดั กิจกรรมการเรยี นรแู> ละการบรหิ ารจัดการ

4. ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสหวทิ ยาเขตมีมาตรฐานวิชาชพี สูงขึน้
5. ชุมชนและทุกภาคส6วนมีสว6 นรว6 มในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาสม6ู าตรฐานสากล
6. โรงเรียนในเครอื ข6ายสหวิทยาเขตศรีสำโรง จัดบรรยากาศ ส่งิ แวดล>อม ทเี่ อ้ือตอ6 การพฒั นาผูเ> รยี น
สม6ู าตรฐานสากล
5. จดุ เนEนและตัวช้วี ัดความสำเร็จ
1. ผ>ูเรยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นท้งั 8 กล6ุมสาระสงู ข้ึนร>อยละ 5
2. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในสหวิทยาเขตศรสี ำโรงทกุ คนมคี วามรู> ความเข>าใจหลักสูตรและ
นำหลกั สูตรใช>ในการออกแบบการจดั การเรยี นร>ู โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในสหวทิ ยาเขตศรีสำโรงทกุ คน มีความรู> ความสามารถ
ในการผลติ ใชส> ื่อและพัฒนา นวัตกรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศ ภมู ิปdญญาท>องถิ่นในการจดั กิจกรรม
การเรยี นร>ูและการบรหิ ารจัดการ
4. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสหวิทยาเขตศรีสำโรงทุกคนมมี าตรฐานวิชาชีพสงู ข้ึน
5. ชมุ ชนและทุกภาคสว6 นมีส6วนรว6 มในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาสู6มาตรฐานสากล
6. โรงเรยี นในเครอื ข6ายสหวิทยาเขตศรีสำโรงทุกโรงเรยี น จัดบรรยากาศ ส่งิ แวดล>อม
ที่เอื้อตอ6 การพฒั นาผู>เรยี นสู6มาตรฐานสากล

5. กลยุทธCสหวิทยาเขตศรสี ำโรง
กลยุทธCท่ี 1 การพฒั นาคณุ ภาพนกั เรยี นสูTมาตรฐานสากล
1. วัตถุประสงคC
เพอ่ื พัฒนาการจดั การศกึ ษาในสหวิทยาเขตศรีสำโรง ปฏิรปู การเรียนร>ทู ี่เน>นผเู> รยี นเป4น

สำคญั พฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นท้ัง 8 กลมุ6 สาระ และพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาสู6
มาตรฐานสากล

2. มาตรการ
1. สง6 เสรมิ และพฒั นาผลสัมฤทธิท์ างการเรียนทั้ง 8 กลมุ6 สาระให>สูงขึ้นรอ> ยละ 5
2. สง6 เสรมิ และพฒั นาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทีเ่ นน> ผ>ูเรียนเปน4 สำคญั และเน>นการ

พัฒนาผู>เรียนใหเ> ตม็ ศักยภาพ สูม6 าตรฐานสากล (4Hs)
3. พัฒนาหลักสตู รและการเรียนการสอนใหส> อดคลอ> งกับท>องถน่ิ โดยใหบ> คุ คลในทอ> งถิ่นมี

ส6วนร6วมในกระบวนการพัฒนาหลกั สูตรและการเรยี นการสอน สมู6 าตรฐานสากล
4. พัฒนาคุณภาพการเรยี นการสอนท้ัง 8 กลุม6 สาระการเรยี นรู>

5. จดั หาทรพั ยากรสนบั สนุนการจัดการเรียนการสอนทกุ กล6ุมสาระวิชาอย6างเพยี งพอ และ
แสวงหาแหล6งการเรยี นร>ใู นชมุ ชนท่เี อ้ือประโยชนQต6อการพฒั นาการเรยี นการสอน

6. พัฒนารปู แบบและวธิ กี ารประเมินผลตามสภาพจรงิ เพอ่ื พัฒนาผู>เรียนทกุ ด>าน
7. พฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนให>เป4นระบบคุณภาพทส่ี ร>างความ
มน่ั ใจ เป4นทยี่ อมรบั ของผป>ู กครอง ชุมชน หน6วยงาน และองคQกรภายนอกรับรองมาตรฐานคุณภาพ
กลยทุ ธCที่ 2 การพัฒนาคุณภาพบุคลากร
1. วตั ถปุ ระสงคC
เพอื่ พฒั นาครู และบคุ ลากรในโรงเรียนใหม> คี วามรู> ความสามารถ มคี ุณธรรม จริยธรรม
สุขภาพกายและจิตดี มคี วามรบั ผดิ ชอบในการปฏิบัติภารกิจของโรงเรยี นอยา6 งเตม็ ศกั ยภาพ
2. มาตรการ
1. เร6งรัดให>ครู และบุคลากรได>รบั การพฒั นาตนเองอย6างต6อเนอ่ื งตามมาตรฐานวชิ าชพี
2. พฒั นาครใู ห>มวี สิ ัยทศั นQ ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนที่สอดคล>องกับ
พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาชาติ และได>มาตรฐานสากล
3. ส6งเสรมิ ใหค> รผู สู> อนไดพ> ฒั นาความสามารถในการสอนสองภาษากลม6ุ สาระการเรียนร>ทู ่ี
ตนเองถนดั ให>เกดิ ความชำนาญ
4. ส6งเสริมและสนับสนุนใหค> รูมคี วามรู>ในการวเิ คราะหหQ ลกั สูตร สามารถออกแบบกจิ กรรม
การเรยี นการสอนให>สอดคลอ> งกบั มาตรฐานการเรยี นรู> มาตรฐานของรายวิชา และความสามารถของผู>เรียน
เหมาะสมกับสภาพท>องถ่นิ ใหผ> ูเ> รียนสามารถเช่ือมโยงหลกั วิชากบั การดำรงชวี ิต ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง และสามารถนำไปใชใ> นชีวิตประจำวนั ได>
5. ส6งเสรมิ สนบั สนุน สรา> งจิตสำนกึ ครู และบคุ ลากร ให>เปน4 ผู>เสียสละเพ่อื ส6วนรวม และมี
มนษุ ยสัมพันธQตอ6 เพอื่ นรว6 มงาน ผู>ปกครองนักเรียน และบคุ คลทั่วไป
6. สง6 เสรมิ ให>ครู และบุคลากร มีความรู> ความสามารถ และทกั ษะในการปฏบิ ตั หิ นา> ที่อย6าง
เป4นระบบ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม ซือ่ สตั ยQ เปน4 แบบอย6างทีด่ แี ก6นักเรยี นและสังคม ปฏิบตั ติ นได>ถกู ระเบยี บวินัย
ของทางราชการ
7. พฒั นาครู และบุคลากร ใหม> ีความสามารถในการใชส> ่ือและพฒั นา นวัตกรรม เทคโนโลยี
สารสนเทศ ภมู ปิ dญญาท>องถนิ่ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรแ>ู ละการบริหารจดั การ

กลยุทธCท่ี 3 การพัฒนาคณุ ภาพระบบบริหารและการจัดการสTมู าตรฐานสากล
1. วตั ถุประสงคC
เพอื่ พัฒนาการบริหารและการจัดการใหม> ีประสิทธภิ าพ และประสิทธิผล สง6 เสรมิ การมสี 6วน

รว6 ม สร>างสังคมแห6งการเรยี นรู> และม6งุ ผลสมั ฤทธข์ิ องการบรหิ ารจดั การส6มู าตรฐานสากล
2. มาตรการ

1. ปรับปรุงและพัฒนาโครงสร>างระบบการบริหาร ตามหลกั การบริหารแบบโรงเรยี นเปน4 ฐาน
(SBM) และจดั ระเบยี บงานใหเ> หมาะสม เกิดประสทิ ธภิ าพ

2. พัฒนาระบบขอ> มูลสารสนเทศให>เปน4 ปdจจุบนั และเอ้ือประโยชนสQ ูงสดุ ตอ6 การบริหารจดั การ
เป4นเครอ่ื งมือในการบริหารและการจดั การงบประมาณ

3. พัฒนาระบบการวางแผนใหม> ปี ระสทิ ธิภาพ ส6งเสรมิ กระบวนการมสี ว6 นร6วม และใช>แผน
เป4นเครอื่ งมอื ในการบริหารและการจดั การงบประมาณ

4. พัฒนาระบบการนิเทศ กำกับ ตามประเมนิ ผล และรายงานใหเ> ป4นระบบ และตอ6 เนอื่ ง
5. นำหลกั ธรรมาภิบาล มาใช>ในการบริหารโรงเรยี นนติ บิ ุคคล ยึดคุณธรรม จริยธรรม มนษุ ย
สมั พันธQ และมวี ิสยั ทัศนใQ นการบรหิ ารงานบุคคล สง6 เสริมขวัญและกำลังใจของบคุ ลากร
6. ปรับปรงุ โครงสร>างและบทบาทหน>าทง่ี านกิจการนักเรยี น ใหค> รอบคลมุ ภารกจิ การดแู ล
ชว6 ยเหลอื นกั เรียน
7. พัฒนาระบบการประชาสมั พนั ธภQ ายใน และขยายขอบข6ายการประชาสมั พนั ธQภายนอก
โรงเรียน
8. ปรบั ปรุงระบบการรักษาความปลอดภัยและเพมิ่ มาตรการปJองกันสิง่ เสพตดิ
กลยุทธCที่ 4 การเสรมิ สราE งเครือขาT ยความรวT มมอื กับทอE งถนิ่
1. วัตถปุ ระสงคC
เพอื่ เสรมิ สร>างความสมั พันธอQ นั ดรี ะหว6างโรงเรียนกบั ชุมชนและรว6 มมอื พัฒนาการจดั
การศึกษาของโรงเรียน
2. มาตรการ
1. สรา> งความสมั พนั ธอQ นั ดีระหว6างโรงเรียนกับชมุ ชน
2. ดำเนนิ งานเกี่ยวกับคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานอยา6 งมีประสิทธภิ าพ
3. สนับสนุนการใหม> โี อกาสไดใ> ช>ทรัพยากรร6วมกนั ทั้งดา> นอาคาร สถานท่ี วัสดุ อุปกรณQ
แหล6งเรียนร>ู และภูมปิ dญญาท>องถน่ิ
4. สนับสนนุ และมสี ว6 นรว6 มกิจกรรมส6งเสรมิ ประเพณี วัฒนธรรม และกิจกรรมด>าน
สนุ ทรียภาพท่ีเหมาะสม
5. กระต>นุ ใหช> ุมชนมีส6วนร6วมในการแสดงความคดิ เห็นและร6วมแกไ> ขปdญหาตา6 งๆ
ของโรงเรียน
กลยุทธทC ่ี 5 การพัฒนาการเรยี นรEูตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
1. วัตถปุ ระสงคC
เพื่อเสริมสร>างความเข>มแข็งในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการจดั การศกึ ษา
2. มาตรการ
1. น>อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการจดั กิจกรรมการเรียนร>อู ยา6 งหลากหลาย

กลยุทธทC ่ี 6 การพฒั นาสภาพแวดลอE มในโรงเรยี น
1. วัตถปุ ระสงคC
เพือ่ จัดการและพัฒนาอาคารเรยี น อาคารประกอบ หอ> งเรียนใหเ> พียงพอ และจดั

สภาพแวดลอ> มบรรยากาศของโรงเรียน ให>ร6มร่นื สะอาด สวยงาม ปลอดภยั โดยบคุ ลากรทุกฝาu ยและนกั เรยี นมี
ส6วนร6วม

2. มาตรการ
1. พัฒนาการจัดอาคารเรียน สภาพแวดลอ> ม และบรรยากาศในโรงเรยี นให>ร6มรืน่ สะอาด

สวยงาม ปลอดภยั โดยบคุ ลากรทกุ ฝuายและนกั เรียนมสี ว6 นร6วมในการพฒั นา
2. ปรบั ปรงุ ระบบสาธารณูปโภคและสุขาภิบาลใหเ> พยี งพอ และเหมาะสมตอ6 การให>บรกิ าร
3. ปรบั ปรุงพืน้ ท่ี สนามกีฬาใหม> สี ภาพดี สามารถใช>งานได>อย6างมีประสิทธิภาพ

เพ่ือส6งเสรมิ ดา> นการเรียนการสอน และสขุ ภาพพลานามัยของนักเรียน ครู และบุคลากร
4. นำกิจกรรม 5 ส. มาพัฒนา

มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน โรงเรียนศรสี ุขวิทยา

โรงเรียนศรีสุขวิทยา กำหนดมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน ตามประกาศ
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารเรอ่ื งให>ใชม> าตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานเพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ดังนี้

กำหนดค6าเปาJ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
เพอ่ื การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ประจำปnการศกึ ษา 2563

มาตรฐาน / ประเด็นการพจิ ารณา คTาเปาg หมายมาตรฐาน/
ประเด็นการพิจารณา
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผEูเรียน
1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผูEเรียน ระดบั ดีเลิศ
ระดบั ดีเลศิ
1) มคี วามสามารถในการอา6 น การเขยี น การส่อื สาร และคดิ คำนวณ รอ> ยละ 87 ไดร> ะดับดขี ึ้นไป
2) มีความสามารถในการวเิ คราะหแQ ละคดิ อย6างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลยี่ น ร>อยละ 85 ไดร> ะดับดีขน้ึ ไป
ความคิดเหน็ และ แกป> ญd หา
3) มคี วามสามารถในการสรา> งนวัตกรรม ร>อยละ 85 ไดร> ะดับดีขึน้ ไป
4) มคี วามสามารถใช>เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ร>อยละ 97 ไดร> ะดบั ดขี น้ึ ไป
5) มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา รอ> ยละ 65 ไดร> ะดบั ดีข้ึนไป
6) มคี วามร>ู ทักษะพื้นฐานและเจตคติทีด่ ีต6องานอาชีพ ร>อยละ 85 ได>ระดับดขี ึ้นไป
1.2 คุณลักษณะทพี่ งึ ประสงคCของผูEเรยี น
ระดบั ยอดเยย่ี ม

มาตรฐาน / ประเดน็ การพจิ ารณา คาT เปาg หมายมาตรฐาน/
ประเดน็ การพิจารณา

1) การมีคณุ ลักษณะและคา6 นิยมทีด่ ีตามเกณฑทQ ส่ี ถานศกึ ษากำหนด ร>อยละ 95 ไดร> ะดับดขี ้ึนไป

2) ความภูมใิ จในทอ> งถน่ิ และความเปน4 ไทย ร>อยละ 95 ไดร> ะดบั ดีข้ึนไป

3) การยอมรับการอยรู6 6วมกนั บนความแตกตา6 งและความหลากหลาย ร>อยละ 95 ไดร> ะดบั ดขี ้ึนไป

4) สขุ ภาวะทางรา6 งกายและลกั ษณะจติ สงั คม รอ> ยละ 97 ได>ระดบั ดขี ึน้ ไป

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดับยอดเยี่ยม

2.1 การมีเปJาหมาย วิสัยทัศนQ และพนั ธกจิ ทสี่ ถานศึกษากำหนดชดั เจน ระดับยอดเยยี่ ม

2.2 มรี ะบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา ระดบั ยอดเยี่ยม

2.3 ดำเนินงานพฒั นาวชิ าการทีเ่ น>นคุณภาพผเ>ู รยี นรอบด>านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทกุ ระดับยอดเยย่ี ม
กลุ6มเปาJ หมาย

2.4 พฒั นาครูและบุคลากรใหม> ีความเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ ระดบั ยอดเยี่ยม

2.5 จดั สภาพแวดลอ> มทางกายภาพและสงั คมทีเ่ ออ้ื ตอ6 การจดั การเรียนร>ูอย6างมีคุณภาพ ระดบั ยอดเยี่ยม

2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื สนับสนนุ การบริหารจัดการและการจดั การเรยี นรู> ระดบั ยอดเย่ยี ม

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นนE ผเูE รยี นเปนM สำคัญ ระดบั ยอดเยย่ี ม

3.1 จดั การเรยี นรผู> 6านกระบวนการคิดและปฏิบัตจิ ริ งและสามารถนำไปประยุกตQใช>ในชีวิตได> ระดบั ยอดเยี่ยม

3.2 ใช>สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล6งเรียนรู>ทีเ่ ออื้ ตอ6 การเรียนรู> ระดับยอดเยี่ยม

3.3 มีการบริหารจดั การชัน้ เรียนเชงิ บวก ระดบั ยอดเยี่ยม

3.4 ตรวจสอบและประเมินผู>เรยี นอยา6 งเป4นระบบและนำผลมาพฒั นาผเู> รียน ระดับยอดเยย่ี ม

3.5 มีการแลกเปลยี่ นเรยี นร>แู ละให>ข>อมูลสะท>อนกลบั เพ่ือพฒั นาและปรับปรุงการจดั การ ระดับยอดเยย่ี ม
เรยี นร>ู

ผลการศกึ ษาสถานภาพสถานศึกษา

ผลการวิเคราะหCสภาพแวดลอE มภายนอก (โอกาส-อุปสรรค)
จากการศึกษาสถานภาพของโรงเรียนศรีสุขวิทยา พบว6า อยู6ในตำแหน6งที่ไม6เอื้อแต6แข็ง น่ัน

คือ ปdจจัยภายนอกด>านการเมืองและกฎหมาย ด>านเทคโนโลยีและด>านเศรษฐกิจไม6เอื้อต6อการดำเนินงานของ
โรงเรียน กล6าวคือ ชุมชนผู>ปกครองยังมีการศึกษาต่ำ นักเรียนอาศัยอยู6กับผู>ปกครองท่ีไม6ใช6พ6อแม6 ชุมชนตั้งอยู6
ในเขตชนบท นักเรียนต>องเดินทางมาโรงเรียนด>วยการเดินเท>าหรือรถจักรยานยนตQเป4นส6วนมากซึ่งอยู6ห6างไกล
ชุมชนที่มีการศึกษาและมีฐานะดีมีค6านิยมส6งบุตรหลานไปศึกษาในเมือง ผู>ปกครองนักเรียนที่ส6งบุตรหลานมา
เข>าเรียนจึงเหลือแต6ผู>เรียนที่มีฐานะค6อนข>างยากจน ผู>ปกครองนักเรียนไม6สามารถจัดซื้อ จัดหาสื่อเทคโนโลยีที่
ทันสมัยได> เนื่องจากขาดปdจจัยด>านการเงินซึ่งส6งผลให>นักเรียนขาดทักษะในการเรียนรู> การศึกษาค>นคว>าที่บ>าน
ชุมชนมีแหลง6 ภูมิปdญญาทอ> งถนิ่ น>อย ส6งผลให>นกั เรียนไม6สามารถแสวงหาความรไ>ู ด>อย6างหลากหลาย

ผลการวิเคราะหสC ภาพแวดลอE มภายใน (จุดแขง็ -จดุ อTอน)
ปdจจัยภายในของโรงเรียนศรีสุขวิทยา จุดแข็งของสภาพแวดล>อมภายในของโรงเรียนศรีสุขวิทยา คือ

มีจำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เพียงพอและมีคุณภาพ มีการจัดโครงสร>างการบริหารงานที่ชัดเจนการ
ดำเนินงานตามนโยบายและการบริหารจัดการอย6างมีประสิทธิภาพ เป4นจุดแข็งที่เอื้อต6อโรงเรียน ทำให>การ
พัฒนาคุณภาพการศึกษาภายในมีคุณภาพ ส6วนจุดอ6อนของสภาพแวดล>อมภายในของโรงเรียนศรีสุขวิทยา

ได>แก6การได>รับงบประมาณที่ไม6เพียงพอ ขาดแคลนห>องปฏิบัติการต6างๆ ขาดห>องเรียนพิเศษ และ
แหล6งเรียนรู>ภายในที่มีคุณภาพและเพียงพอ ขาดการวิจัยเพื่อการพัฒนา และขาดการกำกับติดตามที่มี
ประสทิ ธภิ าพ

เปSาหมายและมาตรการ

ในการจัดการศกึ ษาของโรงเรียนศรีสุขวิทยา

นโยบาย 1. เสริมสราE งความเขEมแข็งดEานการพฒั นาผEูเรยี นอยTางมคี ุณภาพ
เปgาหมาย

1.1 นักเรียนเปน4 คนดี มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคQ ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพยี ง และอนุรกั ษวQ ฒั นธรรมและภูมปิ ญd ญาท>องถนิ่

1.2 นักเรยี นมผี ลสัมฤทธิต์ ามเกณฑQทีส่ ถานศึกษากำหนด มีทักษะอาชีพ มที ักษะด>านเทคโนโลยแี ละ
การสือ่ สารภาษาอังกฤษ

1.3 นักเรียนมีสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ที่ดี และมสี ุนทรียภาพ
มาตรการ

1.1 พัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษาและคูม6 ือการจัดการเรียนร>ู
1.2 ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นทุกกลุ6มสาระการเรียนร>ู
1.3 จัดกิจกรรมพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมให>แกผ6 เู> รยี นอยา6 งหลากหลาย
1.4 พฒั นาผู>เรยี นให>มีทกั ษะอาชีพและทักษะชวี ิต

1.5 จดั กิจกรรมพัฒนาสุนทรยี ภาพด>านศิลปะ ดนตรี และกีฬา
1.6 จดั กจิ กรรมพัฒนาระบบดแู ลช6วยเหลือนักเรยี นและประชาธิปไตยในโรงเรยี น
นโยบาย 2. สรEางการมสี TวนรวT มพัฒนาคุณภาพผEเู รียน
เปgาหมาย
2.1 นักเรยี นเป4นคนดี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี ุณลักษณะอันพึงประสงคQ ปฏิบัตติ นตามหลกั ปรชั ญา

ของเศรษฐกิจพอเพียง และอนุรกั ษQวฒั นธรรมและภูมิปญd ญาทอ> งถ่ิน
2.2 นักเรยี นมีผลสัมฤทธ์ิตามเกณฑทQ สี่ ถานศึกษากำหนด มที กั ษะอาชพี มีทกั ษะดา> นเทคโนโลยีและ

การสือ่ สารภาษาอังกฤษ
2.3 นกั เรียนมีสุขภาพกายและสขุ ภาพจติ ท่ดี ี และมสี นุ ทรยี ภาพ
มาตรการ
2.1 สง6 เสรมิ พฒั นาการเรยี นรูโ> ดยเนน> ผ>ูเรยี นเป4นสำคัญ
2.2 สนบั สนนุ การใชแ> หล6งเรียนรใ>ู ห>เอ้อื ตอ6 การจดั กิจกรรมการเรียนรู>
2.3 สง6 เสรมิ การใชภ> ูมปิ dญญาทอ> งถนิ่ เพอ่ื การเรียนรูต> ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
2.4 สง6 เสริมการใชส> อื่ เทคโนโลยีและภาษาองั กฤษในการจัดการเรยี นรู>
นโยบาย 3. เสริมสรEางแรงจูงใจใหEกบั ผบูE ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา มขี วญั กำลงั ใจในการ

ทำงานเกิดผลการปฏบิ ัติงานเชงิ ประจักษC
เปาg หมาย

3.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษาเปน4 ครมู อื อาชพี มคี ุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ครู
ใช>ส่ือเทคโนโลยแี ละภาษาอังกฤษในการจดั การเรียนการสอน

3.2 ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีวฒั นธรรมการทำงานท่ีม6งุ เนน> ผลสมั ฤทธิ์ และมขี วัญกำลงั ใจใน
การทำงาน

มาตรการ
3.1 ส6งเสริมความกา> วหนา> ในวิชาชีพครู
3.2 พัฒนาศกั ยภาพผบ>ู ริหาร ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
3.3 ส6งเสรมิ ดา> นสวสั ดกิ ารและสร>างขวญั กำลงั ใจ

นโยบาย 4. สTงเสริม สนบั สนุนครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหEมีจติ วิญญาณของความเปMนครู การเปนM
ครูมอื อาชีพและยดึ ม่นั ในจรรยาบรรณวชิ าชพี

เปาg หมาย
4.1 ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเปน4 ครูมืออาชีพ มคี ุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพครู
ใช>ส่ือเทคโนโลยแี ละภาษาอังกฤษในการจดั การเรยี นการสอน
4.2 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีวฒั นธรรมการทำงานท่มี ุ6งเนน> ผลสมั ฤทธ์ิ และมขี วญั กำลงั ใจใน
การทำงาน

มาตรการ
4.1 พฒั นาครูส6เู กณฑมQ าตรฐานวชิ าชีพ
4.2 สรา> งความตระหนกั ในจรรยาบรรณและคณุ ธรรมของครู

นโยบาย 5. สงT เสรมิ เครอื ขาT ยและการมสี TวนรวT มในการบรหิ ารจัดการ
เปาg หมาย

5.1 ส6งเสริมเครอื ขา6 ยและการมีสว6 นรว6 มในการบริหารจดั การตามหลกั ธรรมาภบิ าล
5.2 สถานศกึ ษามีความพร>อมดา> นวัสดอุ ปุ กรณQ แหลง6 เรียนร>ูและอาคารสถานท่ี
5.3 สถานศกึ ษาเนน> การทำงานแบบบูรณาการ มเี ครือขา6 ยการบริหารจัดการแบบมสี ว6 นรว6 ม
มาตรการ
5.1 ส6งเสรมิ การมีสว6 นรว6 มขององคกQ รภาคเี ครอื ข6ายทงั้ ภาครัฐและเอกชนในการดำเนนิ งานของ
โรงเรยี น
5..2 การระดมและจัดการทรัพยากรเพ่ือการศึกษา
นโยบาย 6. สถานศึกษาเปMนแหลงT เรียนรทEู มี่ คี ณุ ภาพ
เปาg หมาย
6.1 ส6งเสริมเครือข6ายและการมสี ว6 นรว6 มในการบริหารจัดการตามหลกั ธรรมาภบิ าล
6.2 สถานศึกษามคี วามพรอ> มด>านวัสดอุ ุปกรณQ แหล6งเรยี นรูแ> ละอาคารสถานที่
6.3 สถานศกึ ษาเน>นการทำงานแบบบูรณาการ มีเครอื ขา6 ยการบริหารจดั การแบบมสี ว6 นร6วม
มาตรการ
6.1 พฒั นาระบบประกันคุณภาพการศกึ ษา
6.2 พฒั นาระบบข>อมูลสารสนเทศ
6.3 พฒั นาแหล6งเรียนรู>ภายในโรงเรยี น

ส#วนท่ี 3
ทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรยี น

สว# นที่ 3
ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

ของโรงเรยี นศรสี ขุ วิทยา
วิสยั ทัศนC (Vision)

ภายในปn 2566 โรงเรียนศรสี ขุ วิทยาพัฒนาผ>เู รยี นเปน4 คนดี เกง6 มคี วามสุข มีทักษะชีวิต ครมู คี ณุ ภาพ
ตามมาตรฐานวิชาชพี บนพื้นฐานความเปน4 ไทย ภาคเี ครือข6ายมีส6วนร6วมบริหารจัดการดว> ยหลักธรรมาภิบาล
โดยใช>หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
พันธกจิ (Mission)

1. พัฒนาผ>ูเรยี นใหเ> ป4นคนดี มีคณุ ธรรม จริยธรรม มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคQตามหลกั สูตร
2. พัฒนาผเ>ู รียนใหม> คี ุณภาพตามเกณฑQทส่ี ถานศึกษากำหนด
3. ส6งเสริมพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาเป4นครมู อื อาชพี มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและ

จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
4. สง6 เสรมิ และพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีวัฒนธรรมการทำงานท่มี ุ6งเนน> ผลสมั ฤทธ์ิ
5. พัฒนาสถานศกึ ษาใหเ> อื้อต6อการเรยี นร>ู
6. ส6งเสรมิ เครือข6ายและการมีสว6 นรว6 มในการบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล
เปgาประสงคC (Goals)
1. นกั เรยี นเปน4 คนดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม มคี ุณลักษณะอนั พึงประสงคQ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ปรชั ญา

ของเศรษฐกิจพอเพียง และอนรุ กั ษQวฒั นธรรมและภมู ปิ ญd ญาทอ> งถน่ิ
2. นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธิต์ ามเกณฑทQ ส่ี ถานศกึ ษากำหนด มีทกั ษะอาชีพ มที ักษะด>านเทคโนโลยีและ

การสือ่ สารภาษาองั กฤษ
3. นกั เรยี นมีสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ท่ีดี และมีสุนทรียภาพ
4. ครูและบุคลากรทางการศึกษาเปน4 ครมู อื อาชพี มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ครู

ใช>ส่ือเทคโนโลยแี ละภาษาองั กฤษในการจดั การเรยี นการสอน
5. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีวัฒนธรรมการทำงานทมี่ 6งุ เน>นผลสัมฤทธิ์ และมขี วญั กำลงั ใจใน

การทำงาน
6. สถานศกึ ษามีความพรอ> มด>านวัสดุอุปกรณQ แหลง6 เรยี นร>แู ละอาคารสถานท่ี
7. สถานศกึ ษาเนน> การทำงานแบบบรู ณาการ มเี ครือขา6 ยการบริหารจดั การแบบมีส6วนร6วม

อัตลักษณC (นักเรียน)
บคุ ลกิ ภาพดี มสี มั มาคารวะ (Good Personality and Polite)

เอกลกั ษณC (โรงเรยี น)
มวี นิ ยั ใฝศu กึ ษา รักษาวฒั นธรรมแกลมอ

กลยุทธC (Strategy)
1. เสริมสร>างความเข>มแขง็ ด>านการพัฒนาผ>ูเรียนอย6างมคี ุณภาพ
2. สร>างการมีส6วนรว6 มพฒั นาคุณภาพผูเ> รยี น
3. เสริมสรา> งแรงจงู ใจใหผ> ูบ> ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา มขี วญั กำลังใจในการทำงาน
เกดิ ผลการปฏิบัติงานเชงิ ประจักษQ
4. สง6 เสรมิ สนับสนนุ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหม> จี ติ วิญญาณของความเปน4 ครู การเปน4 ครมู อื
อาชีพและยึดม่นั ในจรรยาบรรณวชิ าชพี
5. สง6 เสริมเครอื ข6ายและการมสี ว6 นร6วมในการบริหารจดั การ
6. สถานศกึ ษาเปน4 แหล6งเรียนรู>ทม่ี คี ุณภาพ

ประเดน็ กลยุทธC/กลยุทธC (STRATEGY) 2564-2566
กลยทุ ธทC ี่ 1 เสริมสรEางความเขEมแข็งดาE นการพฒั นาผEเู รยี นอยาT งมคี ุณภาพ
1.1 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและคม6ู ือการจดั การเรียนร>ู
1.2 ยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นทกุ กลม6ุ สาระการเรยี นรู>
1.3 จัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมใหแ> กผ6 เู> รียนอยา6 งหลากหลาย
1.4 พฒั นาผเ>ู รียนให>มีทักษะอาชพี และทักษะชีวิต
1.5 จดั กิจกรรมพฒั นาสนุ ทรียภาพด>านศิลปะ ดนตรี และกฬี า
1.6 จดั กิจกรรมพัฒนาระบบดแู ลช6วยเหลอื นกั เรยี นและประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น
กลยทุ ธทC ี่ 2 สราE งการมีสวT นรวT มพฒั นาคณุ ภาพผูEเรยี น
2.1 สง6 เสรมิ พฒั นาการเรียนรูโ> ดยเนน> ผูเ> รียนเป4นสำคัญ
2.2 สนบั สนุนการใชแ> หลง6 เรียนรใ>ู หเ> อ้อื ตอ6 การจัดกิจกรรมการเรียนรู>
2.3 สง6 เสริมการใชภ> ูมปิ ญd ญาทอ> งถิ่นเพอื่ การเรียนรูต> ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
2.4 ส6งเสริมการใชส> อ่ื เทคโนโลยี สรา> งนวัตกรรมและใชภ> าษาอังกฤษในการสอ่ื สาร
กลยทุ ธCท่ี 3 เสรมิ สรEางแรงจูงใจใหกE บั ผบEู รหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา มขี วัญกำลังใจในการ
ทำงานเกดิ ผลการปฏิบตั ิงานเชงิ ประจกั ษC
3.1 ส6งเสรมิ ความกา> วหนา> ในวชิ าชพี ครู
3.2 พัฒนาศกั ยภาพผ>ูบริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
3.3 ส6งเสรมิ ด>านสวัสดกิ ารและสรา> งขวัญกำลงั ใจ

กลยทุ ธCที่ 4. สTงเสรมิ สนบั สนุนครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหมE จี ิตวญิ ญาณของความเปMนครู การเปMน
ครูมืออาชีพและยดึ มน่ั ในจรรยาบรรณวชิ าชพี

4.1 พัฒนาครสู ู6เกณฑQมาตรฐานวชิ าชีพ
4.2 สร>างความตระหนกั ในจรรยาบรรณและคุณธรรมของครู

กลยุทธทC ่ี 5. สTงเสริมเครือขTายและการมีสTวนรTวมในการบริหารจัดการ
5.1 ส6งเสริมการมสี 6วนรว6 มขององคกQ รภาคเี ครอื ขา6 ยท้ังภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานของ
โรงเรียน
5.2 การระดมและจดั การทรพั ยากรเพอ่ื การศึกษา

กลยทุ ธCท่ี 6. สถานศึกษาเปนM แหลTงเรยี นรูทE ่ีมคี ุณภาพ
6.1 พัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษา
6.2 พฒั นาระบบขอ> มลู สารสนเทศ
6.3 พัฒนาแหลง6 เรยี นรภู> ายในโรงเรียน

จดุ เนน\ ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน(School priorities)

โรงเรียนศรีสุขวิทยา ดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให>ตอบสนองและสอดคล>องกับนโยบายการ
ปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ จุดเน>นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในธรรมนูญโรงเรียน ฉบับน้ี
กำหนดไว> 3 ด>าน คอื

1. จุดเน>นดา> นการพัฒนาผ>ูเรยี น
2. จดุ เนน> ดา> นการพัฒนาศกั ยภาพครู
3. จุดเนน> ด>านการบริหารและการจัดการ
1. จุดเนนE ดาE นการพฒั นาผเูE รยี น
พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและคู6มือการจัดการเรียนรู> ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ6ม
สาระการเรียนรู> จัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมให>แก6ผู>เรียนอย6างหลากหลาย พัฒนาผู>เรียนให>มีทักษะ
อาชีพและทักษะชีวิต จัดกิจกรรมพัฒนาสุนทรียภาพด>านศิลปะ ดนตรี และกีฬา จัดกิจกรรมพัฒนาระบบ
ดูแลช6วยเหลือนักเรียนและประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น
ผลที่คาดวTาจะไดรE ับ
ผู>เรียนได>รับโอกาสทางการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู>เรียนมีสุนทรียภาพด>านศิลปะ
ดนตรี กีฬา มีคุณธรรม จริยธรรมและค6านิยมที่พึงประสงคQตามหลักสูตร และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้ง 8
กล6มุ สาระการเรยี นร>ูตามเกณฑมQ าตรฐาน

แผนการดำเนนิ งานตามจดุ เนนE

แผนยทุ ธศาสตรC ป€ 2564 ป€ 2565 ป€ 2566

1. เสริมสรEาง 1.พัฒนาหลักสตู ร 1.พัฒนาหลักสูตร 1.พัฒนาหลักสตู ร
ความเขมE แข็ง สถานศึกษาและคูม6 ือ สถานศึกษาและค6ูมือ สถานศึกษาและคู6มือการ
ดEานการพัฒนา การจัดการเรียนร>ู การจดั การเรยี นรู> จัดการเรยี นร>ู

ผเูE รียนอยTางมี 2. ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ 2. ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ 2. ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ
คณุ ภาพ ทางการเรียนทุกกลม6ุ ทางการเรยี นทุกกลมุ6 ทางการเรียนทกุ กลม6ุ

สาระการเรยี นร>ู รอ> ย สาระการเรยี นร>ู สาระการเรยี นรู> รอ> ยละ

ละ 3 รอ> ยละ 3 3

3. ผู>เรยี นใหม> ีทักษะ 3. ผ>เู รยี นให>มที ักษะ 3. ผ>ูเรียนใหม> ที กั ษะ
อาชีพและทกั ษะชวี ิต อาชพี และทกั ษะชวี ติ อาชพี และทกั ษะชีวิต

รอ> ยละ 95 รอ> ยละ 95 ร>อยละ 95

4. นักเรียนมสี ุขภาพ 4. นกั เรยี นมีสขุ ภาพ 4. นกั เรยี นมีสุขภาพกาย
กายและสขุ ภาพจิตทดี่ ี กายและสขุ ภาพจิตท่ีดี และสขุ ภาพจิตทด่ี ี และมี

และมสี ุนทรียภาพ ร>อย และมีสุนทรยี ภาพ ร>อย สนุ ทรยี ภาพ ร>อยละ 90
ละ 90 ละ 90

5. นกั เรยี นเปน4 คนดี มี 5. นกั เรียนเป4นคนดี มี 5. นักเรยี นเป4นคนดี มี
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มี คุณธรรม จรยิ ธรรม มี คุณธรรม จรยิ ธรรม มี
คุณลักษณะอนั พึง คณุ ลักษณะอันพึง คณุ ลักษณะอันพึง

ประสงคQ ปฏบิ ตั ิตนตาม ประสงคQ ปฏิบัตติ นตาม ประสงคQ ปฏบิ ัติตนตาม
หลักปรชั ญาของ หลักปรัชญาของ หลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง และ เศรษฐกิจพอเพยี ง และ เศรษฐกิจพอเพียง และ

อนุรกั ษวQ ัฒนธรรมและ อนุรักษQวฒั นธรรมและ อนุรกั ษQวฒั นธรรมและ
ภูมปิ ญd ญาทอ> งถนิ่ รอ> ย ภูมิปญd ญาท>องถ่นิ รอ> ย ภูมปิ ญd ญาทอ> งถ่นิ รอ> ย
ละ 90 ละ 90 ละ 90

2. สราE งการมี 1. พฒั นาการเรยี นร>ูโดย 1. พัฒนาการเรยี นร>โู ดย 1. พัฒนาการเรียนรโู> ดย
สวT นรวT มพัฒนา เน>นผูเ> รียนเปน4 สำคญั เนน> ผเ>ู รยี นเป4นสำคญั เน>นผเ>ู รียนเปน4 สำคญั
คณุ ภาพผูEเรียน 2. ใช>แหลง6 เรยี นรใ>ู ห>เออ้ื 2. ใชแ> หลง6 เรียนร>ใู ห>เออื้ 2. ใชแ> หลง6 เรยี นร>ูใหเ> ออื้

ต6อการจัดกิจกรรมการ ต6อการจัดกิจกรรมการ ตอ6 การจดั กิจกรรมการ
เรียนร>ู เรยี นร>ู เรยี นรู>

3. ใช>ภูมิปญd ญาทอ> งถ่ิน 3. ใช>ภูมิปญd ญาทอ> งถิ่น 3. ใช>ภมู ปิ ญd ญาท>องถ่ิน

เพ่อื การเรียนรต>ู ามหลกั เพอ่ื การเรยี นรต>ู ามหลัก เพื่อการเรียนร>ตู ามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ปรัชญาของเศรษฐกจิ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี ง พอเพยี ง พอเพียง

4. ใช>สื่อเทคโนโลยแี ละ 4. ใช>สอ่ื เทคโนโลยแี ละ 4. ใช>ส่ือเทคโนโลยแี ละ
ภาษาองั กฤษในการ ภาษาอังกฤษในการ ภาษาอังกฤษในการ
จดั การเรยี นรู> จัดการเรียนรู> จัดการเรียนรู>

2. จดุ เนนE ดEานการพฒั นาศักยภาพครู
จดุ เนEนดEานบคุ ลากร

สง6 เสรมิ ใหบ> ุคลากรได>เขา> รับการอบรมสมั มนา ศึกษาดงู าน และศึกษาตอ6 เพือ่ ให>มีคณุ วุฒทิ างการศกึ ษา
ที่สูงขึ้น ให>เข>ารับการพัฒนาตนเองเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ การทำงานวิจัยในชั้นเรียนและการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู>ที่ยึดผู>เรียนเป4นสำคัญ การจูงใจให>บุคลากรปฏิบัติหน>าที่อย6างเต็มความสามารถและได>รับการพัฒนา
สง6 เสริมใหไ> ด>รบั สวัสดกิ ารทเ่ี หมาะสม เพ่ือสร>างขวัญ กำลงั ใจ และความมั่นคงในอาชีพ
ผลที่คาดวTาจะไดรE ับ

บคุ ลากรมีความรู>ความสามารถ ทักษะ ประสบการณQ วสิ ยั ทัศนQ เกิดขวญั กำลงั ใจ ท6ุมเท เสียสละ และ
มุ6งมน่ั ปฏิบตั หิ นา> ที่ใหเ> กิดประสทิ ธิภาพและเตม็ ความสามารถ
แผนการดำเนนิ งานตามจุดเนEน

แผนยุทธศาสตรC ป€ 2564 ป€ 2565 ป€ 2566

1. เสรมิ สรEางแรงจงู ใจ 1.ส6งเสริม 1.ส6งเสรมิ 1.สง6 เสรมิ

ใหEกับผบูE รหิ าร ครู และ ความก>าวหน>าใน ความก>าวหนา> ใน ความกา> วหนา> ใน
บคุ ลากรทางการศึกษา มี วชิ าชพี ครู วิชาชพี ครู วิชาชพี ครู
ขวัญกำลังใจในการทำงาน 2. พัฒนาศักยภาพ
เกิดผลการปฏิบตั ิงานเชิง ผูบ> รหิ าร ครูและ 2. พฒั นาศักยภาพ 2. พฒั นาศกั ยภาพ

ประจกั ษC ผูบ> ริหาร ครูและ ผ>ูบริหาร ครแู ละ
บคุ ลากรทางการ บคุ ลากรทางการศกึ ษา บุคลากรทางการศึกษา
ศกึ ษา

3. ส6งเสริมด>าน 3. ส6งเสริมดา> น 3. สง6 เสรมิ ดา> น
สวสั ดกิ ารและสร>าง สวสั ดิการและสรา> ง สวัสดกิ ารและสรา> ง
ขวญั กำลงั ใจ ขวัญกำลังใจ ขวญั กำลงั ใจ

2. สงT เสริม สนับสนุนครู 1. พฒั นาครสู เู6 กณฑQ 1. พฒั นาครสู 6ูเกณฑQ 1. พัฒนาครสู 6ูเกณฑQ
และบุคลากรทางการศกึ ษา มาตรฐานวิชาชีพ มาตรฐานวิชาชพี มาตรฐานวชิ าชพี

ใหมE จี ติ วิญญาณของความ 2. สรา> งความ 2. สร>างความ 2. สร>างความ
เปนM ครู การเปMนครมู อื ตระหนักใน ตระหนกั ใน ตระหนกั ใน
อาชีพและยึดมน่ั ใน จรรยาบรรณและ จรรยาบรรณและ จรรยาบรรณและ
คุณธรรมของครู คณุ ธรรมของครู
จรรยาบรรณวิชาชีพ คุณธรรมของครู

3. จุดเนนE ดาE นการบรหิ ารจัดการ
ปรับปรุงระบบการบริหารโรงเรียนให>ครอบคลุม รัดกุม คล6องตัว จัดโครงสร>างการบริหารงานออกเป4น

ฝuายต6างๆ พัฒนาระบบสารสนเทศ ระบบงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาจัดการทรัพยากรและ
สิ่งแวดล>อมให>เอื้อต6อการจัดการเรียนรู> นำแหล6งเรียนรู>และภูมิปdญญาท>องถิ่นมาใช>เพื่อส6งเสริมให>เกิดการเรียนร>ู
ของผู>เรียน ระดมทรัพยากรและแหล6งเรียนรู>จากชุมชนเพื่อใช>ในการบริหารจัดการศึกษาและการ
ประชาสัมพันธQให>เกิดประโยชนQสูงสุดต6อการบริหาร พัฒนาระบบการวางแผนและการใช>แผนเป4นเครื่องมือใน
การบรหิ ารงาน จดั ระบบการนิเทศติดตามและรายงานให>มปี ระสิทธิภาพสูงสุด

ผลที่คาดวาT จะไดEรับ
การบริหารงานของโรงเรียนเป4นไปด>วยความเรียบร>อย รวดเร็ว บรรลุผลสำเร็จตามความคาดหวังของ

โรงเรียน คือ สร>างวิสัยทัศนQ พัฒนาองคQกร สรา> งสรรคQสงิ่ แวดลอ> ม เพยี บพร>อมคณุ ธรรม และสนองนโยบายของ
หนว6 ยเหนอื เป4นไปอยา6 งมปี ระสิทธิภาพ

แผนการดาํ เนินงานตามจุดเน้น

แผนยุทธศาสตรC ป€ 2564 ป€ 2565 ป€ 2566
1. สTงเสรมิ 1.การมสี ว6 นรว6 มของ 1.การมสี 6วนรว6 มของ 1.การมสี ว6 นร6วมขององคกQ ร
เครือขาT ยและ องคกQ รภาคีเครือขา6 ยทัง้ องคกQ รภาคเี ครอื ข6ายทง้ั ภาคเี ครอื ข6ายท้งั ภาครัฐและ
การมีสTวนรTวมใน ภาครัฐและเอกชนใน ภาครฐั และเอกชนใน เอกชนในการดำเนนิ งาน
การบรหิ าร การดำเนินงานของ การดำเนินงานของ ของโรงเรียน
จดั การ โรงเรียน โรงเรียน
2.ระดมและจัดการ
2. สถานศึกษา 2.ระดมและจัดการ 2.ระดมและจัดการ ทรพั ยากรเพ่อื การศกึ ษา
เปนM แหลงT เรียนรูE ทรพั ยากรเพือ่ การศึกษา ทรัพยากรเพื่อการศกึ ษา 1. พัฒนาระบบประกัน
ทม่ี คี ุณภาพ คณุ ภาพการศึกษา
1. พัฒนาระบบประกัน 1. พัฒนาระบบประกนั 2. พัฒนาระบบข>อมลู
คณุ ภาพการศกึ ษา คณุ ภาพการศกึ ษา สารสนเทศ
2. พฒั นาระบบข>อมูล 2. พฒั นาระบบข>อมูล 3. พัฒนาแหล6งเรยี นรู>
สารสนเทศ สารสนเทศ ภายในโรงเรียน
3. พัฒนาแหล6งเรียนรู> 3. พัฒนาแหลง6 เรียนรู>
ภายในโรงเรียน ภายในโรงเรยี น

รำยละเอียดกำรจัดสรรงบประมำณ 2565 โรงเรียนศรีสุขวทิ ยำ

จำนวนเงนิ อุดหนุนรำยหวั ม.ตน้ ม.ปลาย รวม
302
จานวนนกั เรียน 161 141 3,650
7,300
จานวนเงิน/เทอม 1,750 1,900 1,099,300

รวม 2 เทอม 3,500 3,800

รวมเงินท้งั 2 เทอม 563,500 535,800

เงินอุดหนุนรายหวั หลือจ่าย 2564 141,120.00

รวมเงินอุดหนุนท้งั หมดทนี่ ำมำจัดสรร 1,240,420.00

รำยละเอยี ดกำรจัดสรรเงนิ อุดหนุน ปี งบประมำณ 2563

รายการจดั สรร ร้อยละ จานวนเงิน หมายเหตุ

กลุ่มบริหารงานวิชาการ 68.52 849,920.00

กลุ่มบริหารงานทวั่ ไป 18.58 230,500.00

กลุ่มบริหารงานงบประมาณ 7.26 90,000.00

กลุ่มบริหารงานบุคคล 4.03 50,000.00

งบสารองบริหาร 1.61 20,000.00

รวม 100 1,240,420.00

งบอ่ืนๆนอกหนือจำกเงินค่ำใช้จ่ำยรำยหวั

ปัจจยั พ้ืนฐานนกั เรียนยากจน เหลือจา่ ยจาก ปี 2564 54,605.00 70,205.00

ปัจจยั พ้ืนฐานนกั เรียนยากจน ปี งบประมาณ 2565 *** 15,600.00

เงินเรียนดี เรียนฟรี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ ปี 2565 ปี 2564
12,515.00
คา่ หนงั สือ 319,355.00 26,400.00 331,870.00
3,520.00 302,030.00
ค่ากิจกรรม 275,630.00 8,512.00 146,470.00
140,992.00
ค่าเคร่ืองแบบ 142,950.00

คา่ อุปกรณ์ 132,480.00

เงินงบประมำณจำกหน่วยงำนอ่ืน 100,000.00

งบสนบั สนุน จาก อบต.ศรีสุข
(พฒั นาดา้ นดนตรี-ศิลปะ(วงโยธวาทิต))

แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปี งบประมาณ 2565
โรงเรียนศรีสุขวทิ ยา สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรินทร์

ท่ี เลขที่ รายการโครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ กลุ่มงาน

โครงการ/กิจกรรม กลุ่มบริหารงานวชิ าการ

1 650101 โครงการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 12,000.00 นางนิติอร บุญคงเดช และคณะ กลุ่มสาระฯภาษาไทย
5,000.00 นางนวลจนั ทร์ รังทอง
65010101 - กิจกรรมวนั ภาษาไทยและวนั สุนทรภู่ 4,500.00 นางสาวธญั ญาภรณ์ มะโนรัตน์
2,500.00 นางนิติอร บญุ คงเดช
65010102 - กิจกรรมจดั หาสื่อการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทย 27,000.00 นางสาวศริญญา นามขนั ธ์ และคณะ กลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ฯ
20,000.00 นางสาวศริญญา นามขนั ธ์ และคณะ
65010103 - กิจกรรมส่งเสริมความเป็ นเลิศดา้ นภาษาไทย 4,500.00 นางพณั ณิตา ธุอินทร์
2,500.00 นางลดั ดาวลั ย์ สุมาลุย์
2 650102 โครงการพฒั นาคุณภาพการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 36,000.00 นางน้าผ้ึง ลบั สูงเนิน
8,000.00 นายวอ่ งไว ธุอินทร์ และคณะ กลุ่มสาระฯคณิตศาสตร์
65010201 - กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ 1,000.00 นายวอ่ งไว ธุอินทร์ และคณะ
4,500.00 นายวอ่ งไว ธุอินทร์ และคณะ
65010202 - กิจกรรมจดั หาสื่อการเรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2,500.00 นางณฐั พร ทาทอง
13,000.00 นายสรรเสริญ เมืองวงษ์ และคณะ กลุ่มสาระฯสังคมฯ
65010203 - กิจกรรมส่งเสริมความเป็ นเลิศดา้ นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6,000.00 นายสรรเสริญ เมืองวงษ์ และคณะ
4,500.00 นายสรรเสริญ เมืองวงษ์ และคณะ
65010204 - กิจกรรมพฒั นาเทคโนโลยเี พ่ือการเรียนรู้ 2,500.00 นายสรรเสริญ เมืองวงษ์ และคณะ

3 650103 โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

65010301 - กิจกรรมคณิตคิดสนุก

65010302 - กิจกรรมจดั หาส่ือการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตศาสตร์

65010303 - กิจกรรมส่งเสริมความเป็ นเลิศดา้ นคณิตศาสตร์

4 650104 โครงการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาฯ

65010401 - กิจกรรมวนั อาเซียน

65010402 - กิจกรรมจดั หาสื่อการเรียนรู้กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

65010403 - กิจกรรมส่งเสริมความเป็ นเลิศดา้ นสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ภาคผนวก

การให&ความเห็นชอบ

แผนปฏบิ ัตกิ าร ป@งบประมาณ พ.ศ. 2565
ทีป่ ระชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน โรงเรียนศรสี ขุ วทิ ยา สำนักงาน
เขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาสุรินทรD ครง้ั ที่ 9/2564 วนั ที่ 29 เดือน ตลุ คม พ.ศ. 2564 ไดP
พจิ ารณาเพ่ือใหคP วามเห็นชอบการใชแP ผนปฏิบตั กิ าร ปง@ บประมาณ พ.ศ. 2565 ของโรงเรยี นศรี
สขุ วิทยาแลPว
เหน็ ชอบใหดP ำเนินการตามแผนปฏิบัตกิ าร ป@งบประมาณ พ.ศ. 2565 ไดP

ลงช่ือ……………………………
(นายประจกั สมญั ญา)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
โรงเรยี นศรีสุขวิทยา

คาํ สงั' โรงเรยี นศรสี ขุ วทิ ยา
ท'ี 82 /2564
เรอ'ื ง คาํ สงั' แต่งตงั@ คณะกรรมการจดั ทาํ แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาํ ปีงบประมาณ 2565
……………………………..
โรงเรียนศรีสุขวิทยา สํานักงานเขตพ@ืนท'ีการศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ ต้องการ
ดําเนินงานการบรหิ ารงานเพ'อื ให้เกดิ ผลสมั ฤทธติX ามเป้าหมายและกลยุทธ์ของสถานศกึ ษา โดยการ
จดั ทาํ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปีงบประมาณ 256Z จงึ แต่งตงั@ คณะกรรมการ ดงั น@ี
1. คณะกรรมการอาํ นวยการ
มีหน้าท4ี กําหนดวตั ถุประสงค์ ส่งเสรมิ สนับสนุน ใหค้ ําแนะนํา ดูแล กํากบั ตดิ ตามการจดั ทํา
แผนปฏิบัติการประจําปี งบประมาณ 2565 ของแต่ละกลุ่มงาน ให้เป็ นไปตามวัตถุประสงค์
ประกอบดว้ ย
1.1 นางสาวจงบุญ จากภยั ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นศรสี ขุ วทิ ยา ประธานกรรมการ
1.2 นางอุดม กาํ มนาฏ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ กรรมการ
1.3 นางภสั รน์ ลนิ จรสั ถาวรพงศ์ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานบุคคล กรรมการ
1.4 นางสาวศรญิ ญา นามขนั ธ์ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานงบประมาณ กรรมการ
1.5 นายสรรเสรญิ เมอื งวงษ์ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานทวั' ไป กรรมการ
1.6 นายวอ่ งไว ธอุ นิ ทร์ หวั หน้างานแผนงาน กรรมการและเลขานุการ
b.c นางสาวกญั ญกานต์ มาตผล พนกั งานราชการ กรรมการแลผชู้ ว่ ยเลขานุการ

2. คณะทาํ งานจดั ทาํ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปีงบประมาณ 2565
มีหน้าที4วเิ คราะห์ พจิ ารณา รวบรวมและจดั ทําโครงการกจิ กรรมทจ'ี ําเป็นเพ'อื จดั ทําแผนปฏบิ ตั ิ
การประจาํ ปีงบประมาณ 256Z ดงั น@ี
2.1 กล่มุ บริหารทวั4 ไป
2.1.1 นายสรรเสรญิ เมอื งวงษ์ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานทวั' ไป ประธานคณะทาํ งาน
2.1.2 นางสาววโรทยั ภอู าษา ครชู าํ นาญการพเิ ศษ คณะทาํ งาน
2.1.3 นายสมคดิ ศรจี าํ ปา ครชู าํ นาญการ คณะทาํ งาน
2.1.4 นางสาวเบญญทพิ ย์ อนิ ทรง์ าม ครชู าํ นาญการ คณะทาํ งาน
2.1.Z นายวรษิ ฐ์ โสรเนตร ครู คณะทาํ งาน
2.1.e นางอญั ชลี โพธารนิ ทร์ ครู คณะทาํ งาน
2.1.7 นายสขุ สนั ต์ หมน'ื แทน พนกั งานราชการ คณะทาํ งาน
2.1.8 นางสาวฐานุตรา อนิ ทรศรี พนกั งานราชการ คณะทาํ งาน
2.1.g นางน@ําผง@ึ ลบั สงู เนิน ครู คณะทาํ งานและเลขานุการ
h.b.bi นางสาวกญั ญกานต์ มาตผล พนกั งานราชการ คณะทาํ งานและผชู้ ว่ ยเลขานุการ

2.2 กล่มุ บริหารงบประมาณ
2.2.1 นางสาวศรญิ ญา นามขนั ธ์ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานงบประมาณ ประธานคณะทาํ งาน
2.2.2 นายวอ่ งไว ธอุ นิ ทร์ ครชู าํ นาญการ คณะทาํ งาน
2.2.3 นายประเสรฐิ ศกั ดิX บุญทน ครู คณะทาํ งาน
2.2.4 นางสาวศรญั ญา โสภาสนิ ครู คณะทาํ งานและเลขานุการ
h.h.Z นางลดั ดาวลั ย์ สมุ าลุย์ ครชู าํ นาญการ คณะทาํ งานและผชู้ ว่ ยเลขานุการ
2.3 กล่มุ บริหารงานบคุ คล
2.31 นางภสั รน์ ลนิ จรสั ถาวรพงศ์ หวั หน้ากลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล ประธานคณะทาํ งาน
2.3.2 นางณฐั พร ทาทอง ครู คณะทาํ งานและเลขานุการ
2.4 กล่มุ บริหารวิชาการ
2.4.1 นางอุดม กาํ มนาฏ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ประธานคณะทาํ งาน
2.4.2 นางนิตอิ ร บุญคงเดช ครชู าํ นาญการพเิ ศษ คณะทาํ งาน
2.4.3 นางพณั ณติ า ธอุ นิ ทร์ ครชู าํ นาญการ คณะทาํ งาน
2.4.4 นางสาวธญั ญภรณ์ มะโนรตั น์ ครู คณะทาํ งาน
2.4.5 นางบุปผารตั น์ สนั ทาลนุ ยั ครชู าํ นาญการพเิ ศษ คณะทาํ งานและเลขานุการ
h.j.e นางนวลจนั ทร์ รงั ทอง ครชู าํ นาญการพเิ ศษ คณะทาํ งานและผชู้ ว่ ยเลขานุการ

3. คณะกรรมการจดั ทาํ รปู เล่ม แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปีงบประมาณ 2565
มีหน้าที4 รวบรวมโครงการ/กจิ กรรม/งาน ของแต่ละกลุ่มงานเพ'อื จดั ทํารูปเล่มแผนปฏบิ ตั กิ าร
ประจําปีงบประมาณ 2565 เพ'อื เสนอขออนุมตั ใิ ชต้ ่อคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั@ พน@ื ฐาน และรายงาน
ต่อสาํ นกั งานเขตพน@ื ทก'ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา/และหน่วยงานตน้ สงั กดั ต่อไป ประกอบดว้ ย
3.1 นายสรรเสรญิ เมอื งวงษ์ หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานทวั' ไป ประธานคณะทาํ งาน
3.2 นายประเสรฐิ ศกั ดิX บุญทน ครู คณะทาํ งาน
3.3 นางสาวศรญั ญา โสภาสนิ ครู คณะทาํ งาน
3.4 นายวอ่ งไว ธอุ นิ ทร์ ครชู าํ นาญการ คณะทาํ งานและเลขานุการ

ทงั@ น@ีให้ผู้ท'ีได้รบั การแต่งตงั@ ดําเนินการจดั ทําแผนปฏิบตั ิการประจําปีงบประมาณ 2565 ให้
เป็นไปดว้ ย ความเรยี บรอ้ ย บรรลุวตั ถุประสงค์ และบงั เกดิ ผลดกี บั ทางราชการต่อไป

สงั' ณ วนั ท'ี g เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2564

(นางสาวจงบุญ จากภยั )
ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นศรสี ขุ วทิ ยา