ก รายงานผลการดำเนินงาน โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนการยกระดับคุณภาพการศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ
ก บทสรุปผู้บริหาร บทสรุปสำหรับผู้บริหาร รายงานผลการดำเนินงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจด้านการ เขียนโครงการ สามารถปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วมในการจัดแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษา ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานของบุคลากรทุกคนต่อไป เป้าหมายของโครงการ จำนวน 35 คน ของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น เป็นการรายงานผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ในการอบรม เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่มีต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นการศึกษาเพื่อนำผลการประเมินไปพัฒนาปรับปรุงและจัดกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับ กลุ่มเป้าหมายต่อไป โครงการดังกล่าวเริ่มเปิดการอบรมเมื่อวันที่ 25 – 26 ธันวาคม 2566 ระยะเวลาจำนวน 2 วัน มีผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 35 คน ได้ดำเนินโครงการ ณ ห้องประชุม สกร.อำเภอชุมแพ มีเครื่องมือที่ ใช้ในการประเมินได้แก่ แบบสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อการประเมินโครงการ มีลักษณะประเมินค่า 5 ระดับ การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการจัดลำดับความถี่ หาค่าร้อยละ มีวิธีการดำเนินงานตามวงจร (PDCA) ผลการ ดำเนินงานโครงการสรุปได้ดังนี้ผู้เข้าร่วมโครงการส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีช่วงอายุ 40-59 ปี มีอาชีพ/ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ทั้งนี้ผู้เข้าร่วมโครงการส่วนใหญ่มีวุฒิการศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรี ผู้เข้าร่วม โครงการได้เรียนรู้เกี่ยวกับด้านการเขียนโครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และ จัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วมใน การจัดแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เข้าใจแนวทางการนิเทศติดตามผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ซึ่งสอดคล้องตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักงาน สกร.จังหวัดขอนแก่น และสอดคล้องตาม แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2567 ของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น ผลการประเมินพบว่าความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในการอบรมตาม โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษา มีด้วยกัน 5 ด้าน มีค่าความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ข้อเสนอแนะ คือ กิจกรรมดีควรต่อเนื่อง อยาก ให้มีโครงการดีๆแบบนี้อีกอย่างต่อเนื่อง เกิดประโยชน์กับตัวเอง และช่วยพัฒนาการทำงานได้เพิ่มขึ้น และจะนำ ความรู้ที่ได้ มาพัฒนาตนเองให้มากที่สุด ซึ่งโครงการนี้ดำเนินการได้ตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายตามเกณฑ์การประเมินที่กำหนด จึง สมควรดำเนินการโครงการนี้อย่างต่อเนื่องต่อไป
ข คำนำ รายงานผลการดำเนินงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการดำเนินการจัด กิจกรรมการพัฒนาบุคลากรของสกร.อำเภอชุมแพ โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้บุคลากรได้มีความรู้ ความ เข้าใจด้านการเขียนโครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับ คุณภาพการศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วมในการจัดแผน ยกระดับคุณภาพการศึกษา เข้าใจแนวทางการนิเทศติดตามผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ซึ่งบุคลากรสามารถนำไปปฏิบัติให้งานในหน้าที่ของตนเองได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับสถานการณ์ ขอขอบคุณผู้อำนวยการ ขอขอบคุณคณะกรรมการฝ่ายประเมินและสรุปผลทุกท่านที่เสียสละเวลา กำลังกาย และกำลังใจ จนทำให้การประเมินโครงการครั้งนี้สำเร็จลุล่วงด้วยดี คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารประเมินผลการดำเนินโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการ เขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ฉบับนี้ จะสามารถเป็น ข้อมูลในการพัฒนาศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ อย่างเต็มรูปแบบต่อไป ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ คณะผู้จัดทำ
ค สารบัญ หน้า บทที่ 1 บทนำ 1 ความเป็นมาและความสำคัญ 1 วัตถุประสงค์ 2 เป้าหมาย 2 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 2 ขอบเขตของการดำเนินโครงการ 2 ระยะเวลาการดำเนินโครงการ 3 บทที่ 2 วิธีการดำเนินงาน และผลการดำเนินการและวิเคราะห์ข้อมูล 4 ขั้นตอนการดำเนินงาน 4 - ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) 4 - ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ (Do) 4 - ขั้นตอนการ่วมกันประเมิน (Check) 5 - ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง (Act) 5 ผลการดำเนินงาน 5 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 6 บทที่ 3 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 18 วัตถุประสงค์ 18 เป้าหมาย 18 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 18 สรุปผลการดำเนินการ 19 ปัญหา/ข้อเสนอแนะ 20 บรรณานุกรม 21 ภาคผนวก 22 - สรุปผลการทดสอบความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหา - แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดโครงการ/กิจกรรม - ภาพกิจกรรม - แบบลงทะเบียน - โครงการ คณะทำงาน
1 บทที่ 1 บทนำ 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) ได้การกำหนด ทิศทางของแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 13 ให้ประเทศสามารถก้าวข้ามความท้าทายต่าง ๆ เพื่อให้ “ประเทศไทยมี ความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ตาม เจตนารมณ์ของยุทธศาสตร์ชาติทั้งยังสอดคล้องแผนการศึกษาแห่งชาติ(พ.ศ. 2560 – 2579) ให้ความสำคัญ กับการสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เพื่อเป็นกลไกหลักของการพัฒนาศักยภาพและขีด ความสามารถของทุนมนุษย์และรองรับการศึกษา การเรียนรู้และความท้าทายที่เป็นพลวัตของโลกศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย 1) แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่เกิดขึ้นบนโลก อาทิกระแสการเปลี่ยนแปลงจาก ศตวรรษแห่งอเมริกาสู่ศตวรรษแห่งเอเชีย กระแสการเปลี่ยนแปลงจากยุคแห่งความมั่งคั่งสู่ยุคแห่งความสุดโต่ง ทั้งธรรมชาติการเมืองและธุรกิจ และกระแสการเริ่มเปลี่ยนแกนอำนาจจากภาครัฐและเอกชนสู่ภาคประชาชน ตามยุทธศาสตร์ชาติ(3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน (4) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้าง โอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทางสังคม และสอดคล้องกับพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ ตาม มาตรา 54 วรรคสาม ประกอบกับมาตรา 258 จ. ด้านการศึกษา (4) ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย บัญญัติให้รัฐต้องดำเนินการให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่าง ๆ รวมทั้งส่งเสริมให้มี การเรียนรู้ตลอดชีวิต และจัดให้มีการร่วมมือกันระหว่างรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคเอกชนในการ จัดการศึกษา โดยสร้างโอกาสให้ผู้ซึ่งอยู่ในวัยเรียนแต่ไม่ได้รับการศึกษาในโรงเรียน หรือผู้ซึ่งพ้นวัยที่จะศึกษา ในโรงเรียนหรืออยู่ในพื้นที่ที่ห่างไกลหรือทุรกันดาร มีโอกาสเรียนรู้และเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึง และพัฒนาศักยภาพ ทักษะ ความเชี่ยวชาญได้ตามความถนัด สมควรปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และปรับปรุง โครงสร้างของหน่วยจัดการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงจำเป็นต้องตรา พระราชบัญญัตินี้ “กรมส่งเสริมการเรียนรู้” มีหน้าที่จัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ ดังต่อไปนี้ 1. การ เรียนรู้ตลอดชีวิต 2. การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง 3. การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ และสอดคล้อง จุดเน้นของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ข้อที่ 5 ส่งเสริมและสนับสนุนด้าน บุคลากร ข้อ 5.2 พัฒนาสมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความพร้อม ด้านวิชาการและทักษะ การจัดการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่างๆ รวมทั้งให้คำปรึกษาเส้นทาง การเรียนรู้ การประกอบอาชีพ และการดำเนินชีวิตของผู้เรียนได้ตามความสนใจและความถนัดของแต่ละบุคคล ดังนั้น ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ ได้ตระหนักถึงความสำคัญในการพัฒนาบุคลากรให้มี ความรู้ความเข้าใจในด้านการเขียนโครงการที่ถูกต้อง เพื่อประกอบการเสนอของบประมาณในการดำเนินการ จัดกิจกรรมต่างๆที่สอดคล้องการจุดเน้นและนโยบายของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ การจัดทำเรื่องเบิกจ่ายเงิน งบประมาณได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ รวมถึงการจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็นแนวทางใน การดำเนินงานจัดการศึกษาให้ได้ตามมาตรฐานและตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษา ทั้งยังเป็นการเพิ่ม
2 ศักยภาพ ทักษะ และประสิทธิภาพในการทำงานให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนของครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตามภารกิจของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ซึ่งกำหนดบทบาทหน้าที่ให้สถานศึกษาจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต, การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตาม ระดับ ดังวิสัยทัศน์ “ประชาชนได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ พร้อมเข้าสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอด ชีวิต”ของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ได้กำหนดไว้จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถ จัดกระบวนการเรียนรู้ ส่งเสริมให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความต้องการของผู้เรียน และพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ ตำบลได้อย่างมีคุณภาพ ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานของบุคลากรให้ดำเนินการไปในทิศทางเดียวกัน คณะผู้ประเมินผลจึงได้จัดทำรายงานผลการดำเนินงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียน โครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา อันจะส่งผลให้เกิดผลคุณภาพ การศึกษาอย่างยั่งยืนต่อไป 1.2 วัตถุประสงค์ 1) เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในด้านการเขียน โครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาได้ 2) เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมี ส่วนร่วมในการจัดแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา 1.3 เป้าหมาย เชิงปริมาณ บุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น จำนวน 35 คน เชิงคุณภาพ ร้อยละ 100 ของผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในด้านการ เขียนโครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วมในการจัดแผนยกระดับ คุณภาพการศึกษา 1.4 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในครั้งนี้ 1. แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ที่มีต่อการจัดกิจกรรม ภายใต้โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับ คุณภาพการศึกษา 2. แบบลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม
3 1.5 ขอบเขตของการดำเนินโครงการ เรียนรู้เกี่ยวกับด้านการเขียนโครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และ จัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วม ในการจัดแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เข้าใจแนวทางการนิเทศติดตามผลการดำเนินงานประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 1.6 ระยะเวลาการดำเนินโครงการ วันที่ 25 - 26 ธันวาคม 2566 จำนวน 2 วัน ณ ห้องประชุมสกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น
4 บทที่ 2 วิธีดำเนินการ ผลการดำเนินการและวิเคราะห์ข้อมูล รายงานผลการจัดกิจกรรมตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ได้นำวงจรคุณภาพของเดมิ่ง PDCA มาใช้ในการ ดำเนินการ 4 ขั้นตอนดังนี้ 1. ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน ( Plan ) 2. ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ ( Do ) 3. ขั้นตอนการ่วมกันประเมิน ( Check ) 4. ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง ( Act ) 1. ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) ขั้นตอนนี้เป็นการวางแผนการดำเนินการโดยมีขั้นตอน ดังนี้ 1.1 ประชุมปรึกษาร่วมกัน วางแผนจัดทำแนวทางการดำเนินงาน 1.2 จัดทำโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำ แผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบ 1.3 แต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่ละกิจกรรมตามความ เหมาะสม 1.4 จัดทำหลักสูตรและเอกสารประกอบการอบรม 1.5 ติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ทั้งด้านสถานที่ พาหนะในการเดินทาง ที่พัก 1.6 กำหนดระยะเวลาในการดำเนินการ และวิธีประเมินผล 2. ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ ( Do) การปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมีขั้นตอนในการดำเนินงาน ดังนี้ 2.1 บันทึกเสนอผู้บริหารเพื่อขออนุญาตดำเนินการ 2.2 ดำเนินการตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ระหว่างวันที่ 25 - 26 ธันวาคม 2566 สถานที่ดำเนินการ ห้อง ประชุม สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น มีกลุ่มเป้าหมายข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา โดยมี กิจกรรมดำเนินการดังนี้ 1) ประชุมชี้แจงและวางแผนร่วมกับบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 2) จัดทำโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผน ยกระดับคุณภาพการศึกษา 3) คณะกรรมการดำเนินงานประสานงานด้านสถานที่ วิทยากร ขั้นตอนกระบวนการการดำเนินการ จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ
5 4) ดำเนินกิจกรรมตามกำหนดการของโครงการ และจัดทำแบบประเมินผล 3. ขั้นตอนการร่วมกันประเมิน (Check) 3.1 ดำเนินการประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ใช้แบบสอบถามความคิดเห็น 3.2 ข้อมูลที่เป็นมาตราส่วนประมาณค่า ( Rating Scale ) ใช้วิธีแจกแจงความถี่ หาค่าเฉลี่ย ( ) และค่าร้อยละ ทั้งในรายข้อและภาพรวมเทียบกับเกณฑ์ ดังนี้ 4.51-5.00 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด 3.51-4.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับมาก 2.51-3.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง 1.51-2.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับน้อย 1.00-1.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับน้อยที่สุด 3.3 ข้อมูลที่เป็นความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากแบบบันทึกกิจกรรม ใช้วิธี วิเคราะห์เนื้อเรื่อง ( Content Analysis ) 3.4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 1. ค่าเฉลี่ย (Arithmetic: ) 2. ค่าร้อยละ 3.5 รายงานผลการดำเนินงานต่อผู้บริหารและบุคลากร กศน.อำเภอชุมแพ 4. ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง ( Act) เมื่อคณะกรรมการฝ่ายประเมินผล สรุปผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ผู้รับผิดชอบจึงได้นำสารสนเทศที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาการงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 5. ผลการดำเนินงาน ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) ขั้นตอนนี้เป็นการวางแผนการดำเนินการโดยมีขั้นตอน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกันระหว่าง บุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ ทุกคนได้รับความร่วมมือและสนับสนุนการทำโครงการเป็นอย่างดี และนำเสนอ ผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบโครงการได้รับการอนุมัติโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจึงได้ดำเนินการแต่งตั้ง คณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่กิจกรรมตามความเหมาะสม แล้วสร้างความ เข้าใจกับกลุ่มเป้าหมายเพื่อกำหนดแนวทางในการดำเนินการ ติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ทั้งด้าน สถานที่ วิทยากร อาหาร และกำหนดระยะเวลาในการดำเนินการ และวิธีประเมินผล ตามลำดับ x x
6 ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ (Do) การปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมีขั้นตอนในการดำเนินงาน คือ การบันทึกเสนอผู้บริหารเพื่อ ขออนุญาตดำเนินการ พบว่า ได้รับการอนุญาตและให้ดำเนินการ และผลการดำเนินการตามโครงการอบรมเชิง ปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา 25 - 26 ธันวาคม 2566 ณ ห้องประชุมสกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นครูและ บุคลากรทางการศึกษา พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการให้ความร่วมมือในการดำเนินกิจกรรมด้วยดี ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ให้ความสนใจมีความกระตือรือร้นในฝึกทักษะความรู้ใหม่ๆที่จะนำไปใช้ในการเขียนโครงการ จัดทำงานเอกสาร การเบิกจ่ายที่ถูกต้อง และการจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาที่ทุกคนตระหนักของการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ของผู้เรียนให้สูงขึ้น ทั้งทำงานได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ในปัจจุบัน ขั้นตอนการร่วมกันประเมิน (Check) การประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ใช้แบบสอบถามความคิดเห็น พบว่า วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ( ) และค่าร้อยละ จากแบบสอบถาม โดยแปลความหมาย ดังต่อไปนี้ 4.51 - 5.00 หมายความว่า ระดับความคิดเห็น ในระดับ มากที่สุด 3.51 - 4.50 หมายความว่า ระดับความคิดเห็น ในระดับ มาก 2.51 - 3.50 หมายความว่า ระดับความคิดเห็น ในระดับ ปานกลาง 1.51 - 2.50 หมายความว่า ระดับความคิดเห็น ในระดับ พอใช้ 1.00 - 1.50 หมายความว่า ระดับความคิดเห็น ในระดับ ปรับปรุง วิเคราะห์ข้อมูลจากแบบประเมิน ได้ผลการประเมิน ดังนี้ 6. ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 1) ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 1 จากกการสอบถามข้อคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา จำนวน 35 คน รายละเอียดดังนี้ แผนภูมิที่ 1 แสดงค่าร้อยละของสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามในด้านเพศ x
7 จากแผนภูมิที่ 1 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง ร้อยละ 63.20 แผนภูมิที่ 2 แสดงค่าร้อยละของสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามในด้านอายุ และระดับการศึกษา
8 จากแผนภูมิที่ 2 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่อายุระหว่าง 40 – 59 ปีร้อยละ 60.50 มีระดับการศึกษาส่วนใหญ่ระดับปริญญาตรีร้อยละ 84.20 แผนภูมิที่ 3 แสดงค่าร้อยละของสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามในด้านอาชีพ จากแผนภูมิที่ 3 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ร้อยละ 42.10 2. ระดับความพึงพอใจต่อการจัดโครงการ/กิจกรรมนี้ ตอนที่ 2 แสดงระดับความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็น ด้านเนื้อหา ปรากฏผลดังตารางที่ 4 แผนภูมิที่ 4 ข้อ 1.1 – 1.5 แสดงร้อยละของระดับความพึงพอใจประเด็นด้านเนื้อหาต่อการจัดโครงการ/ กิจกรรมนี้
9
10 จากแผนภูมิที่ 4 พบว่า ความพึงพอใจในการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ด้านเนื้อหา อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณา ความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าร้อยละความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกข้อ ซึ่งสามารถเรียงลำดับ ค่าร้อยละจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ ลำดับที่ 1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาโดยรวม หลัง เข้าฟังการบรรยาย ลำดับที่ 2 ท่านมีความเข้าใจต่อเนื้อหาในหัวข้อที่บรรยายมากน้อยเพียงใด ลำดับที่ 3 ได้รับความรู้หรือประโยชน์จากกระบวนการจัดกิจกรรมทุกขั้นตอน ลำดับที่ 4 ท่านคิดว่าการบรรยายครั้งนี้เป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานของท่านมากน้อยเพียงใด ลำดับที่ 5 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาโดยรวม ก่อน เข้าฟังการบรรยาย ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็นด้านผู้บรรยาย ปรากฏผลดังแผนภูมิ ที่ 5 แผนภูมิที่ 5 ข้อ 2.1 - 2.5 แสดงค่าร้อยละของระดับความพึงพอใจประเด็นด้านผู้บรรยายต่อการจัดโครงการ/ กิจกรรมนี้
11
12 จากแผนภูมิที่ 5 พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียน โครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็นด้านคุณภาพ อยู่ใน ระดับ มาก เมื่อพิจารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าร้อยละอยู่ในระดับมากทุกข้อ ซึ่งสามารถ เรียงลำดับค่าร้อยละจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ ลำดับที่ 1 มีความสามารถในการถ่ายทอด/สื่อสาร/ความเข้าใจ ลำดับที่ 2 การเปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น การซักถาม การตอบคำถาม ลำดับที่ 3 ผู้บรรยายมีความรู้ในเนื้อเรื่องที่บรรยาย ลำดับที่ 4 เนื้อหาที่นำเสนอมีความสอดคล้องกับหัวเรื่องที่บรรยาย ลำดับที่ 5 ใช้เวลาเหมาะสมมาก/น้อย เพียงใด ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็นด้านการฝึกอบรม/ประชุมปฏิบัติการ ปรากฏผลดังแผนภูมิที่ 6 แผนภูมิที่ 6 แสดงค่าร้อยละของระดับความพึงพอใจประเด็นด้านการฝึกอบรม/ประชุมปฏิบัติการต่อการจัด โครงการ/กิจกรรมนี้
13
14 จากแผนภูมิที่ 6 พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียน โครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ด้านวิทยากร อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าร้อยละ ซึ่งสามารถเรียงลำดับค่าร้อยละจากมากไปหา น้อย ได้ดังนี้ ลำดับที่ 1 รูปแบบและวิธีการฝึกอบรมมีความเหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน ลำดับที่ 2 หลักสูตรเอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถของท่าน ลำดับที่ 3 คุณภาพของเอกสารประกอบการฝึกอบรม ลำดับที่ 4 เนื้อหาในการฝึกอบรมตรงกับวัตถุประสงค์ ลำดับที่ 5 ระยะเวลาในการฝึกอบรมมีความเหมาะสม ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็นด้านการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ปรากฏผลดังตารางที่ 7 แผนภูมิที่7 แสดงค่าเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจประเด็นด้านการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ต่อการจัด โครงการ/กิจกรรมนี้
15
16 จากแผนภูมิที่ 7 พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียน โครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็นด้านการนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าร้อยละอยู่ในระดับมากทุก ข้อ ซึ่งสามารถเรียงลำดับค่าร้อยละจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ ลำดับที่ 1 สามารถให้คำปรึกษาแก่เพื่อนร่วมงาม/บุคคลอื่นได้ ลำดับที่ 2 มีความมั่นใจและสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปศึกษาเพิ่มเติมได้ ลำดับที่ 3 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดแก่บุคคลอื่นได้ ลำดับที่ 4 สามารถนำความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมไปใช้ได้จริง ลำดับที่ 5 ท่านสามารถนำสิ่งที่ได้รับจากโครงการนี้ไปใช้ในการปฏิบัติงานได้ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็น ด้านสถานที่/ระยะเวลา/อาหาร ปรากฏผลดังแผนภูมิที่ 8 แผนภูมิที่8 แสดงค่าร้อยละของระดับความพึงพอใจประเด็นด้านสถานที่/ระยะเวลา/อาหาร ต่อการจัด โครงการ/กิจกรรมนี้
17
18 จากตารางที่ 8 พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียน โครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ประเด็นด้านสถานที่/ระยะเวลา/ อาหาร อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าร้อยละความพึงพอใจอยู่ใน ระดับมากทุกข้อ ซึ่งสามารถเรียงลำดับค่าร้อยละจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ ลำดับที่ 1 ระยะเวลาในการอบรม/ประชุมมีความเหมาะสม ลำดับที่ 2 การบริการ/การอำนวยความสะดวกของเจ้าหน้าที่ ลำดับที่ 3 อาหาร/อาหารว่างและเครื่องดื่ม ลำดับที่ 4 อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์/สื่อ/เครื่องมือและเอกสาร มีความเหมาะสม ลำดับที่ 5 สถานที่และสิ่งแวดล้อมในการจัดอบรมสะอาดและมีความเหมาะสม ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง ( Act) เมื่อคณะกรรมการฝ่ายประเมินผลแล้วจึงได้จัดทำสรุปผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และ ข้อเสนอแนะและได้นำสารสนเทศที่ได้นำมาเสนอต่อผู้บริหารและเผยแพร่ให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องรับทราบและนำ ผลการดำเนินงานมาปรับปรุงพัฒนาการงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
19 บทที่ 3 สรุปผล และข้อเสนอแนะ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้าน การเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ได้ผลสรุปดังนี้ 1. วัตถุประสงค์ 2. เป้าหมาย 3. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 4. การเก็บรวบรวมข้อมูล 5. สรุปผลการดำเนินการ 6. ข้อเสนอแนะ วัตถุประสงค์ 1) เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในด้านการเขียน โครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาได้ 2) เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมี ส่วนร่วมในการจัดแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เป้าหมาย เชิงปริมาณ ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 35 คน เชิงคุณภาพ ร้อยละ 100 ของผู้เข้าร่วมโครงการฯ ของผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ความเข้าใจและมี ความสามารถในด้านการเขียนโครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผน ยกระดับคุณภาพการศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วมในการจัด แผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในครั้งนี้ 1. แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ที่มีต่อการจัดกิจกรรม ภายใต้โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับ คุณภาพการศึกษา
20 2. แบบลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม มีขั้นตอนในการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้ 1. ผู้รับผิดชอบในแต่ละกิจกรรมแจกแบบสอบถามความคิดเห็นให้ผู้เข้าร่วมโครงการ ผู้มีส่วนเกี่ยว ของแต่ละกิจกรรมประเมินผลการจัดกิจกรรมต่างๆ ตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา 2. ผู้รับผิดชอบกิจกรรมประเมินจากผลงาน แบบทดสอบ ใบงาน 3. ผู้รับผิดชอบรายงานผลการจัดกิจกรรม สรุปผลการดำเนินการ สรุปผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ดังนี้ 1) ผลการทดสอบความรู้ความเข้าใจในแบบทดสอบความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และการจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา มี ผลการทดสอบก่อนเรียน ค่าเฉลี่ย 10.11 หลังเรียน ค่าเฉลี่ย 16.93 มีพัฒนาการเพิ่มขึ้น 7.07 แสดงให้เห็นว่า ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความเข้าใจในการเขียนโครงการการเบิกจ่ายงบประมาณ และการ จัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ซึ่งสามารถที่จะนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องยิ่งขึ้น ผลการทดสอบก่อนเรียน (ค่าเฉลี่ย) ผลการทดสอบหลังเรียน (ค่าเฉลี่ย) พัฒนาการ (ผลต่าง) 10.11 16.93 7.07 2) ผลจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ทำให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ตระหนักถึงผลการ เรียนของนักศึกษาย้อนหลัง 3 ปีที่แสดงให้เห็นว่านักศึกษายังไม่สามารถทำคะแนนการสอบผ่านตามค่า เป้าหมายของสถานศึกษากำหนดไว้ ให้ครูได้กำหนดแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดับพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได้จัดทำแนวทางในการดำเนินงานของตนเองได้อย่างเหมาะสม จากใบงานแนว ทางการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนครูรายคน ร่วมกันทำให้นักศึกษามีคะแนนการสอบผ่านตามเกณฑ์ที่ กำหนด 3) ดำเนินการจัดกิจกรรมต่างๆ ตามแผนปฏิบัติการประจำปี2566 ภายใต้โครงการอบรมเชิง ปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา โดย ดำเนินการแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผู้บริหารทั้งสิ้น จำนวน 1 กิจกรรม ได้แก่ สรุปโดยภาพรวม พบว่า การจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมที่จัดขึ้นภายใต้โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา สำเร็จลุล่วงด้วยดีจากการสอบถามความพึงพอใจของ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในแต่ละกิจกรรม พบว่า ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องส่วนใหญ่มีความความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรม โดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก สามารถนำความรู้ไปปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีความมั่นใจในการ
21 ปฏิบัติงาน และบุคลากรพร้อมที่จะพัฒนาขีดความสามารถของตนเองให้มีความพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ 4) การดำเนินโครงการกำหนดเป้าหมาย จำนวน 35 คน พบว่า มีผลการดำเนินงานได้ จำนวน 35 คน เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด ข้อเสนอแนะ 1. การอบรมครั้งนี้เป็นประโยชน์ต่อทำงานของท่านอย่างไร 1.1 ได้ความรู้ความเข้าใจในเรื่องการทำโครงการ และการเบิก เอกสารการเงิน 1.2 มีประโยชน์มาก สามารถนำมาใช้ได้จริงในการทำงาน 1.3 ความชัดเจนในการทำเอกสาร ได้ถูกต้องยิ่งขึ้น 1.4 ลดความผิดพลาดในการปฏิบัติหน้าที่ 1.5 ทำเอกสารการเบิกไปราชการได้ถูกต้องยิ่งขึ้น 2. ในการจัดอบรมครั้งต่อไปท่านต้องการพัฒนาหรือเรียนรู้เรื่องใด 2.1 พัฒนาการจัดทำสื่อการสอน 2.2 ด้านการนำเสนอ present 2.3 การเขียนหลักสูตรท้องถิ่น และการพัฒนาหลักสูตร 2.4 แผนการสอน 2.5 การใช้เทคโนโลยี 3. ข้อเสนอแนะและข้อคิดเห็นอื่นๆ 3.1 กิจกรรมนี้ดี ทำให้ผู้อบรมมีความมั่นใจ สร้างความเข้าใจในการทำเอกสารโครงการ การเงิน ที่ ชัดเจนมาก 3.2 ให้เพิ่มเติม การออกไป present แต่ละกลุ่ม 3.3 การนำเสนอเนื้อหาควรเตรียมความพร้อมให้มากกว่านี้ 3.4 พัฒนาบุคลากรได้ดีตรงตามวัตถุประสงค์ 3.5 เพิ่มเวลาในการอบรม 3.6 เป็นโครงการที่ดี ให้จัดอบรมอีกครั้ง
22 บรรณานุกรม สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ . (2535). วิธีทางการประเมินทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ไพศาล หวังพานิช. การจัดการผลการศึกษา. กรุงเทพฯ : กรมอาชีวศึกษา, 2523. สุวิมล ติรกานันท์. (2543). การประเมินโครงการ:แนวทางสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคําแหง. ประชุม รอดประเสริฐ. 2539. นโยบายและการวางแผน: หลักการและทฤษฎี. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: เนติกุลการพิมพ์.
23 ภาคผนวก
24 สรุปผลการทดสอบความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา วันที่ 25-26 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น ลำดับ ชื่อ - สกุล ตำแหน่ง คะแนนก่อน เรียน (เต็ม 20 คะแนน) คะแนนหลัง เรียน (เต็ม 20 คะแนน) พัฒนาการ ความก้าวหน้า (ผลต่าง) 1 นางอนงค์พร ชาโสรส ครู 11 20 9 2 นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ครู 10 19 9 3 นางสุปรียา อุปฮาด ครูอาสาสมัครฯ 12 17 5 4 นางณชนก โสภารักษ์ ครูกศน.ตำบล 11 16 5 5 นางกชกร ถิ่นถาน ครูกศน.ตำบล 13 19 6 6 นางชลดา พิมพ์พันธ์ ครูกศน.ตำบล 10 17 7 7 นางพาณินีมุ่นเชย ครูกศน.ตำบล 9 17 8 8 นางสมจิตร ชาสังข์ ครูกศน.ตำบล 12 16 4 9 นางสาวยุพิน คมสัน ครูกศน.ตำบล 14 18 4 10 นางสาวสุกัญญา ทองเพชร ครูกศน.ตำบล 15 19 4 11 นางสาวอรจิรา จิตไมตรี ครูกศน.ตำบล 13 19 6 12 นางสาวอุไร คำสุข ครูกศน.ตำบล 10 20 10 13 นายจิวะนนท์จันทุสอน ครูกศน.ตำบล 6 19 13 14 นายเดชา แนวโสภี ครูกศน.ตำบล 5 19 14 15 นายยุทธพล ชิดตะคุ ครูกศน.ตำบล 10 19 9 16 นายศุภชัย ราษฎร์เหนือ ครูกศน.ตำบล 13 17 4 17 นายสมเพชร อุ่นเวียง ครูกศน.ตำบล 11 14 3 18 นางสาวพิกุล ตรงประสิทธิ์ ครูกศน.ตำบล 16 20 4 19 นางกุศาวดี จตุพรม ครู ศรช. 8 19 11 20 นางนิตยา อุ่นเวียง ครู ศรช. 9 18 9 21 นายสุพล แก้วโท ครู ศรช. 10 18 8 22 นางอุษณา จำรัสภูมิ ครู ศรช. 5 18 13
25 ลำดับ ชื่อ - สกุล ตำแหน่ง คะแนนก่อน เรียน (เต็ม 20 คะแนน) คะแนนหลัง เรียน (เต็ม 20 คะแนน) พัฒนาการ ความก้าวหน้า (ผลต่าง) 23 นางสาวดารุณีหล้าบ้านโพน ครู ศรช. 7 0 0 24 นายเก่ง เส็งตากแดด เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล 7 14 7 25 นายธเนศ ศิริเรือง นักเทคโนโลยีฯ 9 17 8 26 นางสาววิริยา เขียวในวัง บรรณารักษ์ 8 19 11 27 นายอุตสพล น้อยดี บรรณารักษ์ 9 9 0 คะแนนเฉลี่ย 10.11 16.93 7.07 ร้อยละ 37.45 62.69 26.20
26 แบบสอบถามความพึงพอใจโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา วันที่ 25-26 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… คำชี้แจง แบบสอบถามนี้จัดทำขึ้นเพื่อสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม โปรดทำ เครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับความคิดเห็นที่เป็นจริงของท่านมากที่สุด ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปสภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ ชาย หญิง อายุ 15 – 25 ปี 26 – 35 ปี 36 – 50 ปี 51 – 60 ปี ระดับการศึกษา ปริญญาตรี ปริญญาโท อาชีพ ข้าราชการ ครู กศน.ตำบล ครู อาสาสมัครฯ ครู ศรช. อื่น ๆ (ระบุ)................................................ ตอนที่ 2 ประเมินผลการประชุมปฏิบัติการในภาพรวม ประเด็น / หัวข้อ การพิจารณา ดีเยี่ยม ( 5 ) ดี (4) ปาน กลาง (3) ควร ปรับปรุง (2) ต้อง ปรับปรุง (1) 1. ด้านเนื้อหาการบรรยาย 1. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาโดยรวม ก่อน เข้าฟังการบรรยาย 2. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาโดยรวม หลัง เข้าฟังการบรรยาย 3. ท่านมีความเข้าใจต่อเนื้อหาในหัวข้อที่บรรยายมากน้อยเพียงใด 4. ท่านคิดว่าการบรรยายครั้งนี้เป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานของท่านมากน้อย เพียงใด 5. ได้รับความรู้หรือประโยชน์จากกระบวนการจัดกิจกรรมทุกขั้นตอน 2. ด้านผู้บรรยาย / วิทยากร 1. ผู้บรรยายมีความรู้ในเนื้อเรื่องที่บรรยาย 2. เนื้อหาที่นำเสนอมีความสอดคล้องกับหัวเรื่องที่บรรยาย 3. การเปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น การซักถาม การตอบคำถาม 4. มีความสามารถในการถ่ายทอด/สื่อสาร/ความเข้าใจ 5. ใช้เวลาเหมาะสมมาก/น้อย เพียงใด 3. ด้านการฝึกอบรม/ประชุมปฏิบัติการ
27 ประเด็น / หัวข้อ การพิจารณา ดีเยี่ยม ( 5 ) ดี (4) ปาน กลาง (3) ควร ปรับปรุง (2) ต้อง ปรับปรุง (1) 1. เนื้อหาในการฝึกอบรมตรงกับวัตถุประสงค์ 2. ระยะเวลาในการฝึกอบรมมีความเหมาะสม 3. รูปแบบและวิธีการฝึกอบรมมีความเหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน 4. คุณภาพของเอกสารประกอบการฝึกอบรม 5. หลักสูตรเอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถของท่าน 4. ด้านการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ 1. ท่านสามารถนำสิ่งที่ได้รับจากโครงการนี้ไปใช้ในการปฏิบัติงานได้ 2. สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดแก่บุคคลอื่นได้ 3. สามารถให้คำปรึกษาแก่เพื่อนร่วมงาม/บุคคลอื่นได้ 4. มีความมั่นใจและสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปศึกษาเพิ่มเติมได้ 5. สามารถนำความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมไปใช้ได้ 5. ด้านสถานที่/ระยะเวลา/อาหาร 1. สถานที่และสิ่งแวดล้อมในการจัดอบรมสะอาดและมีความเหมาะสม 2. อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์/สื่อ/เครื่องมือและเอกสาร มีความเหมาะสม 3. ระยะเวลาในการอบรม/ประชุมมีความเหมาะสม 4. การบริการ/การอำนวยความสะดวกของเจ้าหน้าที่ 5. อาหาร/อาหารว่างและเครื่องดื่ม 1. การอบรมครั้งนี้เป็นประโยชน์ต่อทำงานของท่านอย่างไร ............................................................................................................................. ................................................. 2. ในการจัดอบรมครั้งต่อไปท่านต้องการพัฒนาหรือเรียนรู้เรื่องใด ............................................................................................................................. ................................................. 3. 3. ข้อเสนอแนะและข้อคิดเห็นอื่นๆ ............................................................................................................................. ................................................. ขอขอบคุณที่ให้ข้อมูล
28 ประมวลภาพกิจกรรม โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา วันที่ 25-26 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น …………………………………………………………………….. สกร.อำเภอชุมแพ ได้ดำเนินการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณและจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจในด้านการ เขียนโครงการที่ถูกต้อง การเสนอของบประมาณในการดำเนินการจัดกิจกรรมต่างๆที่สอดคล้องการจุดเน้นและ นโยบายของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ การจัดทำเรื่องเบิกจ่ายเงินงบประมาณได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ กลุ่มเป้าหมายบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ เป้าหมาย จำนวน 35 คน ผลการดำเนินงาน จำนวน 35 คน วันที่ 25 ธันวาคม 2566 นางสาวประภาศิริ สมวงศ์ษา ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอชุมแพ เปิดโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษา
29 คณะครู สกร.อำเภอชุมแพ เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยมีนางอนงค์พร ชาโสรส และนางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ครู เป็นวิทยากรให้ความรู้เรื่องการเขียนโครงการ และการจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา บุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้น
30 วันที่ 26 ธันวาคม 2566 คณะครู สกร.อำเภอชุมแพ รับฟังเรื่อง การเบิกจ่ายงบประมาณ และ จัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยมีนางสาวสรัญญา ยิ่งยืน ให้ความรู้เรื่อง หลักเกณ์การเบิกจ่าย งบประมาณ และการจัดทำเอกสารเบิกจ่ายงบประมาณ บุคลากรร่วมฝึกการทำเอกสารการเบิกจ่ายกิจกรรมต่างๆ และการเขียนเบิกค่าเดินทางไปราชการ ผู้บริหารให้บุคลากรฝึกปฏิบัติการจัดทำเอกสารการเบิกจ่ายที่ถูกต้อง และทำแบบทดสอบหลังการอบรม
31 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ ************************************************************************* 1. ชื่อโครงการ : โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำ แผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ๒. สอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน/มาตรฐาน สกร. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา 1.1 แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ข้อที่ 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อที่ 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 1.2 นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน กรมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ข้อที่ 5 ส่งเสริมและสนับสนุนด้านบุคลากร ข้อ 5.2 พัฒนาสมรรถนะของครูและบุคลากร ทางการศึกษาให้มีความพร้อม ด้านวิชาการและทักษะการจัดการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมผ่าน แพลตฟอร์มออนไลน์ต่างๆ รวมทั้งให้คำปรึกษาเส้นทางการเรียนรู้ การประกอบอาชีพ และการดำเนินชีวิตของ ผู้เรียนได้ตามความสนใจและความถนัดของแต่ละบุคคล 3. หลักการและเหตุผล แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) ได้การ กำหนดทิศทางของแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 13 ให้ประเทศสามารถก้าวข้ามความท้าทายต่าง ๆ เพื่อให้ “ประเทศ ไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ตามเจตนารมณ์ของยุทธศาสตร์ชาติทั้งยังสอดคล้องแผนการศึกษาแห่งชาติ(พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗9) ให้ ความสำคัญกับการสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เพื่อเป็นกลไกหลักของการพัฒนา ศักยภาพและขีดความสามารถของทุนมนุษย์และรองรับการศึกษา การเรียนรู้และความท้าทายที่เป็นพลวัต ของโลกศตวรรษที่ ๒๑ ประกอบด้วย ๑) แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่เกิดขึ้นบนโลก อาทิกระแสการ เปลี่ยนแปลงจากศตวรรษแห่งอเมริกาสู่ศตวรรษแห่งเอเชีย กระแสการเปลี่ยนแปลงจากยุคแห่งความมั่งคั่งสู่ยุค แห่งความสุดโต่งทั้งธรรมชาติการเมืองและธุรกิจ และกระแสการเริ่มเปลี่ยนแกนอำนาจจากภาครัฐและเอกชน สู่ภาคประชาชน ตามยุทธศาสตร์ชาติ(๓) ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน (๔) ยุทธศาสตร์ ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทางสังคม และสอดคล้องกับพระราชบัญญัติส่งเสริมการ เรียนรู้ ตามมาตรา 54 วรรคสาม ประกอบกับมาตรา 258 จ. ด้านการศึกษา (4) ของรัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย บัญญัติให้รัฐต้องดำเนินการให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่าง ๆ รวมทั้งส่งเสริมให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต และจัดให้มีการร่วมมือกันระหว่างรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคเอกชนในการจัดการศึกษา โดยสร้างโอกาสให้ผู้ซึ่งอยู่ในวัยเรียนแต่ไม่ได้รับการศึกษาในโรงเรียน หรือ ผู้ซึ่งพ้นวัยที่จะศึกษาในโรงเรียนหรืออยู่ในพื้นที่ที่ห่างไกลหรือทุรกันดาร มีโอกาสเรียนรู้และเข้าถึงแหล่งการ เรียนรู้ได้อย่างทั่วถึงและพัฒนาศักยภาพ ทักษะ ความเชี่ยวชาญได้ตามความถนัด สมควรปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้และปรับปรุงโครงสร้างของหน่วยจัดการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการเรียนรู้ตลอดชีวิต จึง จำเป็นต้องตราพระราชบัญญัตินี้“กรมส่งเสริมการเรียนรู้” มีหน้าที่จัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ ดังต่อไปนี้1. การเรียนรู้ตลอดชีวิต 2. การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง 3. การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ และสอดคล้องจุดเน้นของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ข้อที่ 5 ส่งเสริมและ
32 สนับสนุนด้านบุคลากร ข้อ 5.2 พัฒนาสมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความพร้อม ด้าน วิชาการและทักษะการจัดการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่างๆ รวมทั้งให้ คำปรึกษาเส้นทางการเรียนรู้ การประกอบอาชีพ และการดำเนินชีวิตของผู้เรียนได้ตามความสนใจและความ ถนัดของแต่ละบุคคล ดังนั้น ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ ได้ตระหนักถึงความสำคัญในการพัฒนาบุคลากรให้มี ความรู้ความเข้าใจในด้านการเขียนโครงการที่ถูกต้อง เพื่อประกอบการเสนอของบประมาณในการดำเนินการ จัดกิจกรรมต่างๆที่สอดคล้องการจุดเน้นและนโยบายของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ การจัดทำเรื่องเบิกจ่ายเงิน งบประมาณได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ รวมถึงการจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็นแนวทางใน การดำเนินงานจัดการศึกษาให้ได้ตามมาตรฐานและตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษา ทั้งยังเป็นการเพิ่ม ศักยภาพ ทักษะ และประสิทธิภาพในการทำงานให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนของครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตามภารกิจของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ซึ่งกำหนดบทบาทหน้าที่ให้สถานศึกษาจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต, การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตาม ระดับ ดังวิสัยทัศน์ “ประชาชนได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ พร้อมเข้าสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอด ชีวิต”ของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ได้กำหนดไว้จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถ จัดกระบวนการเรียนรู้ ส่งเสริมให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความต้องการของผู้เรียน และพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ ตำบลได้อย่างมีคุณภาพ ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานของบุคลากรให้ดำเนินการไปในทิศทางเดียวกัน 4. วัตถุประสงค์ ๔.๑ เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในด้านการเขียน โครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาได้ ๔.๒ เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและ มีส่วนร่วมในการจัดแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ บุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น จำนวน 35 คน ดังนี้ เชิงคุณภาพ ร้อยละ 100 ของผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในด้าน การเขียนโครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วมในการจัดแผนยกระดับ คุณภาพการศึกษา
๖. วิธีดำเนินการ มีกิจกรรมที่จะต้องดำเนินการ ดังนี้ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ ๑. ขั้นเตรียมการ (๑) ประชุมชี้แจงและวางแผนร่วมกับบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ (๒) จัดทำโครงการ/ จัดทำแบบประเมินความ พึงพอใจและแบบทดสอบ - จัดทำแผนงาน/โครงการ/ กิจกรรม และกรอบการดำเนินงาน - จัดทำคำสั่งมอบหมายงาน ๒. ขั้นปฏิบัติการ (๑) ดำเนินงานจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษา ให้กับบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ รูปแบบไป-กลับ จำนวน ๒ วัน มีกิจกรรม ดังนี้ - บรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ ในด้านการเขียนโครงการและจัดทำแผน ยกระดับคุณภาพการศึกษา - ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษา (๒) จัดเก็บข้อมูลการประเมินผล ๑. เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการ ศึกษามีความรู้ความเข้าใจและมี ความสามารถในด้านการเขียน โครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิก จ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตาม ระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับ คุณภาพการศึกษาได้ ๒. เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการเขียน โครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และมีส่วนร่วมในการจัดแผน ยกระดับคุณภาพการศึกษา
33 กลุ่มเป้าหมายและเป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ งบประมาณ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) (บาท) กลุ่มอำนวยการ สกร.อำเภอ ชุมแพ ๓๔ คน สกร.อำเภอ ชุมแพ ธันวาคม ๒๕๖๖ ผู้บริหาร ข้าราชการและ บุคลากร ทางการศึกษา 1. ผู้บริหาร 1 คน 2. ข้าราชการครู 2 คน 3. ครูอาสาสมัครฯ 2 คน 4. ครู กศน.ตำบล ๑8 คน 5. ครูศรช. 8 คน 6. บรรณารักษ์ 2 คน 7. เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล 1 คน 8. นักเทคโนโลยีฯ 1 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 35 คน ห้องประชุม สกร.อำเภอ ชุมแพ ๒๕ – 2๖ ธันวาคม ๒๕๖๖ 19,740 บาท
กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุกลุ่มเป้าหม๓. ขั้นสรุปผลและประเมินผล โครงการ (๑) วิเคราะห์และประเมินผล โครงการฯ (๒) รายงานและสรุปผลการ ดำเนินงาน - เพื่อทราบความสำเร็จของ โครงการฯ กลุ่มอำนวยบุคลากร สกร.อำเภอ
34 ลุ่มเป้าหมายและเป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ งบประมาณ มาย (บาท) เป้าหมาย (เชิง คุณภาพ) ยการ งาน อชุมแพ ๔ คน สกร.อำเภอ ชุมแพ มกราคม ๒๕๖๗
35 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ ได้รับจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๖ ไปพลางก่อน จากสำนักงานส่งเสริม การเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน งบเงินอุดหนุนทั่วไป ค่าจัดการเรียนการสอน รหัสงบประมาณ 20334420004704100180 จำนวน 19,740 (หนึ่งหมื่นเก้าพันเจ็ดร้อยสี่สิบบาทถ้วน) มีรายละเอียดดังนี้ 1. ค่าอาหารเที่ยง จำนวน 2 วัน x 35 คน x 100 บาท = 7,000 บาท 2. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 4 มื้อ x 35 คน x 30 บาท = 4,200 บาท 3. ค่าวัสดุ = 8,540 บาท รวมทั้งสิ้น = 19,740 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ช่วงระยะเวลา รวมเงิน งบประมาณ (บาท) ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. 66) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. 67) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย.67) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 67) 1. ดำเนินงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้าน การเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา มี กิจกรรม ดังนี้ (1) บรรยายให้ความรู้เรื่องให้ความรู้ เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในด้านการเขียน โครงการ การเบิกจ่ายเงินงบประมาณ และ จัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา (2) ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การจัดทำ เรื่องเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้อง และจัดทำแผน ยกระดับคุณภาพการศึกษา (3) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (4) จัดเก็บข้อมูลการประเมินผลโครงการ 19,740 - - - 19,740 2. ประเมินและรายงานผลการดำเนินโครงการ - - - - - รวมเงินงบประมาณ 19,740 - - - 19,740 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ 2. นางอนงค์พร ชาโสรส ครู 3. งานบุคลากร ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ
36 10. เครือข่าย - 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 11.2 โครงการนิเทศติดตามการดำเนินงาน กศน. 12. ผลลัพธ์ 12.1 บุคลากรสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติงานได้จริง ๑๒.๒ บุคลากรสามารถนำความรู้ที่ได้ดำเนินงานตามบทบาทภารกิจของ สกร.อย่างมีประสิทธิภาพ 13. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต ผู้เข้าร่วมโครงการฯ จำนวน 35 คน เข้าร่วมตามกระบวนการของโครงการ 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ ร้อยละ 100 ของผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในด้านการเขียน โครงการ ปฏิบัติเรื่องการเบิกจ่ายเงินได้อย่างถูกต้องตามระเบียบ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาได้ ฝึกปฏิบัติการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณและมีส่วนร่วมในการจัดแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา 14. การติดตามและการประเมินผลการดำเนินงาน 14.1 แบบทดสอบ 14.2 ประเมินผลโครงการโดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ 14.3 แบบลงทะเบียน ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ ( นางอนงค์พร ชาโสรส) ครู ลงชื่อ ..............................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสาวประภาศิริ สมวงศ์ษา) ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอชุมแพ ลงชื่อ............................................ผู้พิจารณาโครงการ ( นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ) ครู
37 กำหนดการ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายเงินงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา วันที่ 25-26 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น …………………………………………….. วันที่ 25 ธันวาคม 2566 เวลา กิจกรรม/เนื้อหา วิทยากร/ผู้รับผิดชอบ 08.00- 08.30 น. - ลงทะเบียน - รับเอกสารการอบรม ห้องประชุม สกร.อำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น 08.30- 09.00 น. - พิธีเปิดโครงการฯ - พิธีกร เชิญประธาน จุดธูปเทียนบูชาพระรัตนตรัย (สวดมนต์ สั้น) ร่วมร้องเพลงชาติ และเพลงสรรเสริญพระบารมี - กล่าวรายงานวัตถุประสงค์ - ประธานกล่าวเปิดโครงการฯ นางสาวประภาศิริ สมวงศ์ษา ประธานในพิธี นางอนงค์พร ชาโสรส 09.00 – 10.30 น. - ทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษา - บรรยายพิเศษ แนวทางการดำเนินงานตามนโยบายและ จุดเน้นของสกร.อำเภอชุมแพ นางอนงค์พร ชาโสรส ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ นางสาวประภาศิริ สมวงศ์ษา 10.30 – 10.45 น. - รับประทานอาหารว่างและเครื่องดื่ม ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 10.45 – 12.15 น. - บรรยายเรื่อง การจัดทำแผนงาน/โครงการ และแผนใช้จ่าย ในการดำเนินงาน นางสาวพิกุล ตรงประสิทธิ์ ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 12.15 - 13.15 น. - รับประทานอาหารเที่ยง บุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 13.15 – 14.45 น. - บรรยายเรื่อง การเขียนโครงการที่สอดคล้องกับนโยบายและ จุดเน้นของสำนักงาน สกร.จังหวัดขอนแก่น - ฝึกปฏิบัติการจัดทำแผนงาน/โครงการ และการเขียน โครงการ นางอนงค์พร ชาโสรส ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 14.45 – 15.00 น. - รับประทานอาหารว่างและเครื่องดื่ม บุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 15.00 – 17.00 น. - ฝึกปฏิบัติการจัดทำแผนงาน/โครงการ และการเขียน โครงการ (ต่อ) - นำเสนอผลงานการเขียนโครงการ - ร่วมกันอภิปรายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ - มอบหมายภารกิจ/ เดินทางกลับบ้าน นางอนงค์พร ชาโสรส นางสาวพิกุล ตรงประสิทธิ์ ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ
38 เวลา กิจกรรม/เนื้อหา วิทยากร/ผู้รับผิดชอบ วันที่ 26 ธันวาคม 2566 08.00 - 09.00 น. - ลงทะเบียน - รับเอกสารการอบรม ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 09.00 – 10.30 น. - บรรยายเรื่อง หลักเกณ์ และแนวทางการเบิกจ่าย งบประมาณที่ถูกต้องตามระเบียบ และสอดคล้องกับกิจกรรม/ โครงการ นางสาวประภาศิริ สมวงศ์ษา 10.30 – 10.45 น. - รับประทานอาหารว่างและเครื่องดื่ม บุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 10.45 – 12.15 น. - บรรยายเรื่อง หลักเกณ์การเบิกจ่ายงบประมาณ และการ จัดทำเอกสารเบิกจ่ายงบประมาณ ได้แก่ - การเบิกจ่ายงบเงินอุดหนุน กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - การเบิกจ่ายงบการศึกษาต่อเนื่อง การอบรมประชาชน - การเบิกจ่ายงบโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน - การเบิกจ่ายงบเงินอุดหนุน การจัดเรียนการสอน - ฝึกปฏิบัติการจัดทำเอกสารเบิกจ่ายงบประมาณ เรื่อง การ เดินทางไปราชการ นางสาวสรัญญา ยิ่งยืน นางนิตยา อุ่นเวียง ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 12.15 - 13.15 น. - พักรับประทานอาหารเที่ยง ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 13.15 - 14.45 น. - บรรยายเรื่อง การจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษาของ สกร.อำเภอชุมแพ - แลกเปลี่ยนเรียนรู้ /เสนอแนวทางการยกระดับคุณภาพ ทางการศึกษา นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ 14.45 – 15.00 น. - รับประทานอาหารว่างและเครื่องดื่ม บุคลากร กศน.อำเภอชุมแพ 15.00 – 16.30 น. - บรรยายเรื่อง การนิเทศติดตามผลการดำเนินงานประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 - ทำแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเขียนโครงการ การ เบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพ การศึกษา - มอบหมายภารกิจ - เดินทางกลับบ้าน นางสุปรียา อุปฮาด นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย นางอนงค์พร ชาโสรส ครู และบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ หมายเหตุ : อาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม
39 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ ที่ ศธ ๐7๐35.๐๖/1823 วันที่ 20 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง ขออนุมัติโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผน ยกระดับคุณภาพการศึกษา เรียน ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ 1. ข้อเท็จจริง ด้วย กลุ่มงานอำนวยการ มีความประสงค์ขออนุมัติจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่ายงบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ให้กับบุคลากร สกร.อำเภอชุมแพ ในวันที่ 25 - 26 ธันวาคม 2566 โดยมีผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 35 คน นั้น 2. ข้อพิจารณา ในการจัดกิจกรรมพัฒนาบุคลากรโครงการดังกล่าวในครั้งนี้ จึงขออนุมัติใช้จ่าย งบประมาณประจำปี พ.ศ 2566 ไปพลางก่อน แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรม จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน งบเงินอุดหนุนทั่วไป ค่าจัดการเรียนการสอน รหัสงบประมาณ 20334420004704100180 จำนวนเงิน 19,740 (หนึ่งหมื่นเก้าพันเจ็ดร้อยสี่สิบบาท ถ้วน) ดังต่อไปนี้ 1.1 ค่าใช้สอย จำนวนเงิน 11,200 บาท 1.2 ค่าวัสดุ จำนวนเงิน 8,540 บาท รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 19,740 (หนึ่งหมื่นเก้าพันเจ็ดร้อยสี่สิบบาทถ้วน) 3. ข้อกฎหมายหรือฐานอำนาจที่เกี่ยวข้อง 1. อาศัยคำสั่งกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ที่ 88/2566 ลงวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2566 เรื่อง ยกเลิกคำสั่งมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนอำเภอและผู้อำนวยการศูนย์ ส่งเสริมการเรียนรู้เขต ปฏิบัติราชการแทน 2. อาศัยคำสั่งสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 1089/2563 ลงวันที่ 28 พฤษภาคม พ.ศ.2563 เรื่อง หลักเกณฑ์การเบิกจ่ายเงินอุดหนุน สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย 4. ข้อเสนอแนะ/...
40 4. ข้อเสนอแนะ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา 1. อนุมัติจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการเขียนโครงการ การเบิกจ่าย งบประมาณ และจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา เป็นค่าใช้สอย 11,200 บาท (หนึ่งหมื่นหนึ่งพันสอง ร้อยบาทถ้วน) 2. อนุมัติหลักการจัดซื้อจัดจ้างพัสดุ สำหรับโครงการภายในวงเงิน 8,540 บาท (แปดพันห้าร้อยสี่สิบบาทถ้วน) ลงชื่อ............................................ผู้พิจารณาโครงการ (นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย) ตำแหน่ง ครู อนุมัติจัดโครงการ/กิจกรรม อนุมัติหลักการจัดซื้อจัดจ้างพัสดุ ลงชื่อ.........................................ผู้เสนอโครงการ (นางอนงค์พร ชาโสรส) ตำแหน่ง ครู ลงชื่อ.............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวประภาศิริ สมวงศ์ษา) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอชุมแพ
41 คณะทำงาน ที่ปรึกษา 1. นางสาวประภาศิริ สมวงศ์ษา ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอชุมแพ 2. นางอนงค์พร ชาโสรส ครู 3. นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ครู คณะผู้จัดทำ/ให้ข้อมูล 1. นางอนงค์พร ชาโสรส ตำแหน่ง ครู 2. นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ตำแหน่ง ครู 3. นางสุปรียา อุปฮาด ตำแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ 4. นางสาวศรัญญา จันทร์เพ็ง ตำแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ 5. นายสมเพชร อุ่นเวียง ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 6. นางสาวสุกัญญา ทองเพชร ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 7. นางสาวอรจิรา จิตไมตรี ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 8. นางสาวสรัญญา ยิ่งยืน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 9. นางพาณินี มุ่นเชย ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 10. นางณชนก โสภารักษ์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 11. นางชลดา พิมพ์พันธ์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 12. นางสาวยุพิน คมสัน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 13. นางสาวอุไร คำสุข ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 14. นางสาวนันธิดา อัศวะโภคิน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 15. นางกชกร ถิ่นถาน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 16. นายศุภชัย ราษฎร์เหนือ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 17. นายจิวะนนท์ จันทุสอน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 18. นายยุทธพล ชิดตะคุ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 19. นายสุรเดช หล้าบ้านโพน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 20. นางสาวพิกุล ตรงประสิทธิ์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 21. นายเดชา แนวโสภี ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
42 22. นางสมจิตร ชาสังข์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 23. นางนิตยา อุ่นเวียง ตำแหน่ง ครู ศรช. 24. นางสาวณัฎฐวรรณ อรุโณทัย ตำแหน่ง ครู ศรช. 25. นางอุษณา จำรัสภูมิ ตำแหน่ง ครู ศรช. 26. นางสาวไพวัลย์ มีเมืองเก่า ตำแหน่ง ครู ศรช. 27. นางกุศาวดี จตุพรม ตำแหน่ง ครู ศรช. 28. นางสาวดารุณี หล้าบ้านโพน ตำแหน่ง ครู ศรช. 29. นายสุพล แก้โท ตำแหน่ง ครู ศรช. 30. นายประณัย สีหานาถ ตำแหน่ง ครู ศรช. 31. สิบเอกอุตสพล น้อยดี ตำแหน่ง บรรณารักษ์ 32. นายธเนศ ศิริเรือง ตำแหน่ง นักเทคโนโลยี 33. นายเก่ง เส็งตากแดด ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล 34. นางสาววิริยา เขียวในวัง ตำแหน่ง บรรณารักษ์ ผู้พิมพ์/เรียบเรียง 1. นางอนงค์พร ชาโสรส ตำแหน่ง ครู 2. นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ตำแหน่ง ครู ผู้ออกแบบปก นางอนงค์พร ชาโสรส ตำแหน่ง ครู
43 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชุมแพ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ