The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

TOPIK 6 KOMPETENSI GURU TAJUK TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by florancediking393, 2022-05-11 22:25:54

TOPIK 6 KOMPETENSI GURU TAJUK TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

TOPIK 6 KOMPETENSI GURU TAJUK TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

TUTORIAL TOPIK 6: KOMPETENSI
GURU

TAJUK : TANGGUNGJAWAB
TERHADAP MASYARAKAT DAN

NEGARA

AHLI KUMPULAN:
1. EVARINA MADRIN
2. FLORANCE DIKING
3. IZZABELL MICKY
4. ISKANDAR

Konsep Kompetensi Guru

Menurut Saedah Siraj dan Mohammed Sani Ibrahim (n.d,
Seksyen Konsep Kompetensi Guru) menyatakan bahawa
"kompetensi guru termasuklah perkara yang berkaitan
personal, profesional dan sosial seperti pengajaran, kepakaran
dalam subjek, kepakaran dalam teori yang berkaitan dengan
yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran,
menguruskan proses pembelajaran, adaptasi dalam komuniti
dan personaliti. "

Tanggungjawab terhadap masyarakat
dan negara

Merujuk kepada tanggungjawab guru terhadap masyarakat dan
negara dari aspek memahami falsafah, dasar, kurikulum dan
kokurikulum, memfokuskan perkembangan potensi murid,
melaksanakan PdP, membina jalinan dan jaringan dengan ibu
bapa/ penjaga serta komuniti luar untuk menyokong
pembelajaran murid

Bertanggungjawab mengikuti perubahan dalam agenda nasional
terutamanya dalam bidang pendidikan

CIRI-CIRI GURU YANG BERTANGGUNGJAWAB
TERHADAP MASYARAKAT ATAU NEGARA

Guru memupuk nilai kemasyarakatan dalam diri setiap murid. Antara nilai-nilai
yang berkaitan dengan kemasyarakatn ialah nilai perpaduan. Guru juga
membimbing murid menghormati perbezaan kebudayaan antara murid.

Guru mengambil bahagian dalam mana-mana aktiviti perkhidmataan
setempatnya. Ini menunjukkan guru sentiasa mampu berkolaborasi dengan
masyarakat walaupun berlainan kaum.

Guru sentiasa meningkatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran selari dengan
keperluan semasa bagi membantu mencapai agenda pendidikan dan
memajukan negara.

Isu berkaitan dengan
tanggungjawab terhadap

masyarakat dan negara

ISU PERTAMA

Tindakan keterlaluan seorang penyampai radio Hitz FM
Sarawak, Yusuf Shukri mentertawakan kemampuan
berbahasa Inggeris seorang guru yang juga tenaga pengajar
di saluran DidikTV melalui aplikasi TikTok
Tindakan beliau dikecam oleh masyarakat

Kesan tindakan Yusuf Shukri

Hitz FM Sarawak memohon maaf di atas

tindakan keterlaluan penyampai radio

mereka

Netizen serang Instagram Yusof

Kesimpulan Peranan guru

Tindakan Yusof tanpa memikirkan kesan Meningkatkan nilai murni
daripada kelakuannya menyebabkan dalam diri para pelajar
dirinya dan syarikat radio Hitz FM Sarawak
menanggung malu Bagi mengelakkan berlakunya isu
Menyebabkan dirinya digantung kerja memperlekehkan guru dan individu lain
buat sementara waktu pada platform seperti TikTok, Youtube dan
sebagainya dalam kalangan masyarakat
Serta membantu dalam melahirkan individu
yang menghormati orang lain dan dapat
memikirkan kesan terhadap perbuatan
yang dilakukannya.

ISU KEDUA

Beliau mendakwa pengetua telah mengarahkan pelajar bukan Islam meniru
cara berdoa pelajar Islam.
"Ibu bapa pelajar bukan Islam terbabit datang mengadu kepada saya
mengatakan perkara ini amat tidak wajar dilakukan oleh pengetua tersebut.
Mereka berkata pelajar ke sekolah untuk menuntut ilmu dan bukannya untuk
dipaksa berbuat perkara yang berlawanan dengan kepercayaan agama masing-
masing.
Guru terbabit juga ada memarahi pelajar kelas berkenaan yang terdiri daripada
berbilang kaum dengan menyalahkan pelajar Cina di atas perbuatan pelajar
Melayu yang tidak menutup aurat.

Kesimpulan Peranan guru

Tindakan guru tersebut menunjukkan Tidak memberikan layanan yang berbeza
guru tersebut tidak mempunyai nilai terhadap murid yang mempunyai latar
kemasyarakatan dalam dirinya. belakang yang berbesza
Beliau tidak mampu memupuk perpaduan
dalam dirinya tetapi sebaliknya guru Memahami perbezaan kaum sama ada
tersebut lebih mementingkan kaumnya antara pelajar atau komuniti yang lain.
sendiri.

Isu 3: Keprihatinan orang
awam (Isu Positif)

Tindakan berani penculik menculik kanak-kanak di
hadapan orang awam

Maklumat lanjutan
berkaitan dengan isu

Maklumat lanjutan
berkaitan dengan isu

Link video:
https://vt.tiktok.com/Z

SdH6xJGh/?k=1

Kesimpulan

Kesan Peranan
Tindakan guru

Tindakan orang awam yang mengenal Meningkatkan nilai empati
pasti tingkah laku yang mencurigakan dalam diri murid
daripada seorang lelaki berjaya
menyelamatkan seorang kanak-kanak Bertujuan untuk melahirkan masyarakat
berumur 7 tahun daripada diculik yang prihatin dengan situasi di sekeliling
mereka
Dapat mengurangkan kes penculikan di
negara Malaysia
Seterusnya, dapat meningkatkan
kemasukan pelancong asing dalam negara
kerana yakin dengan keselamatan dalam
negara
Kesannya, ekonomi negara meningkat

Isu 4: Isu Negatif



SEKIAN
TERIMA KASIH


Click to View FlipBook Version