TUGAS TABEL B.2b. KEGIATAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL Oleh: Sri Oktavia Rambe, S.Pd., M.Pd. CGP Angkatan 7 Kota Binjai Tugas 2b.1 Berdasarkan pembelajaran 5 Kompetensi Sosial dan Emosional yang telah Anda baca, pelajari Tabel B.2b. Gambar Kegiatan KSE dan jawablah pertanyaan berikut : 1. Apa KSE yang dapat diterapkan dalam kegiatan tersebut? 2. Bagaimana kegiatan tersebut dapat membantu murid untuk mengembangkan KSE tersebut? Tabel B.2b. Kegiatan Kompetensi Sosial Emosional No Kegiatan KSE dan Penjelasan 1 Melibatkan murid dalam membuat keyakinan kelas atau peraturan sekolah untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman (Contoh) Kesadaran diri: murid memberikan nilai yang diyakininya berkaitan dengan lingkungan kelas dan sekolah Kesadaran sosial: murid mempertimbangkan pendapat temannya. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: belajar membuat keputusan yang beralasan berdasarkan logika setelah menganalisis informasi 2 Memberikan kesempatan pada murid untuk membaca buku pilihannya dalam suasana yang kondusif Kesadaran diri: murid menunjukkan integritas dan kejujuran pada kegiatan membaca buku pilihan dalam suasana yang kondusif Manajemen Diri: murid berani mengambil inisiatif dan bertanggung jawab terhadap buku yang dipilihnya. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: belajar membuat keputusan dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis yang akan sangat berguna baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. 3 Memberikan kesempatan pada murid untuk merefleksikan proses pembelajaran yang sudah diikuti (Misalnya; apa yang Kesadaran diri: murid dapat mengidentifikasi emosi dan mengungkapkan perasaan dan pikiran serta menghubungkan
disukai/mudah/menantang/ingin dipelajari lebih lanjut sebelum melanjutkan pembelajaran berikutnya) dengan nilai-nilai yang telah dipelajari murid. Manajemen Diri: murid menunjukkan disiplin dan motivasi dirinya untuk mempelajari materi yang ingin dipelajari lebih lanjut. 4 Mengadakan dialog interaktif tentang bagaimana membangun tanggung jawab/etika dalam penggunaan media sosial Kesadaran diri: murid mengungkapkan nilai yang diyakininya terkait etika dalam bermedia sosial. Manajemen Diri: Murid menunjukkan disiplin dan motivasi diri agar bijak dan beretika dalam bermedia sosial Kesadaran sosial: murid mempertimbangkan pendapat orang lain dan mengidentifikasi etika dalam bermedia sosial. Keterampilan Berelasi: Murid berkomunikasi yang efektif dalam menyampaikan pendapatnya. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: menunjukkan rasa ingin tahu dan keterbukaan pikiran. 5 Memberikan fleksibilitas pada murid untuk mengerjakan tugas yang pilihannya terlebih dahulu Kesadaran diri: murid dapat mengidentifikasi kompetensi dan minat yang ada pada dirinya dan mengerjakan tugas dengan rasa tanggung jawab dan kejujuran. Manajemen Diri: Murid dapat belajar merancang dan mengorganisir tugas yang pilihannya terlebih dahulu. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: belajar membuat keputusan yang beralasan berdasarkan logika setelah menganalisis informasi terkait tugas yang diberikan. 6 Memberikan kesempatan pada murid untuk mengelola sebuah kegiatan (literasi, seni dan olahraga, dll.) Kesadaran diri: melatih murid untuk dapat memupuk efikasi diri, mengidentifikasi kekuatan/aset diri terhadap kegiatan yang akan dilaksanakan dan mengembangkan minatnya. Manajemen Diri: Murid dapat belajar menggunakan keterampilan merancang dan
mengorganisir sebuah kegiatan serta berlatih dalam mengambil inisiatif. Kesadaran sosial: murid belajar untuk menyatukan kekuatan dirinya dan orang lain serta belajar untuk mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain Keterampilan Berelasi: murid mempraktikkan kerjasama tim dan pemecahan masalah secara kolaboratid dalam menggelar kegiatan bersama. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: berlatih membuat keputusan yang beralasan berdasarkan logika setelah menganalisis informasi terkait kegiatan yang akan dilaksanakan dan mengantisipasi serta mengevaluasi konsekuensi dari tindakannya.