รายงานผลปฏิบัติงานดีเด่น (นางสาววิจิตตรา ศรีพระราม)

47
(7) การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาแบบชุมชนแห่ง
การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ”

(8) โครงการพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนสังกัด
องคก์ ารบริหารสว่ นจังหวดั นครราชสีมา กลุม่ ที่ 2

(9) อบรมโครงการเชิงปฏิบัติการหลักสูตร “การใช้นวัตกรรมสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้
ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อยกระดบั คณุ ภาพผูเ้ รียน และการขอมีวิทยฐานะ ว 23”

48
(10) อบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา” โครงการ
พัฒนาระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษา

(11) ศึกษา ดงู าน ตามหน่วยงานตา่ งๆ ท่จี ัดข้ึน
จากการศกึ ษา ค้นควา้ ประชมุ อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร ข้าพเจ้าได้นำความรู้ท่ีได้รับมาพัฒนา
วิชาชีพครู พัฒนาการจัดการเรียนการสอนของตนเองให้ดียิ่งขึ้น ส่งผลให้ผู้เรียนมีคุณภาพมากขึ้น
และนำความรทู้ ี่ไดร้ ับมาเผยแพร่ ใหค้ ำแนะนำแก่คณะครูทราบอย่เู สมอ
(เอกสารอ้างอิง การใช้และสรา้ งเครือขา่ ยทางวชิ าการ : เกียรติบตั ร ภาพกจิ กรรม)
2.19 งานสนบั สนุนวชิ าการ
1) ผู้ชว่ ยงานสำนกั งานกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ
2) ผู้ชว่ ยงานพัฒนากระบวนการเรียนรแู้ ละกลุ่มสาระการเรยี นรู้
3) ผู้ชว่ ยงานพฒั นาหลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้
4) ผชู้ ว่ ยงานทะเบยี นนกั เรยี น
5) ผู้ช่วยงานวดั ผลประเมินผลและเทียบโอนผลการเรียน
6) ผู้ชว่ ยงานพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ และห้องสมดุ
7) ผ้ชู ่วยงานแนะแนว
8) หวั หนา้ งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา

(เอกสารอ้างองิ งานสนับสนุนวชิ าการ :
คำสง่ั โรงเรียน ภาพกิจกรรม)

49

2.20 โครงการหรือกิจกรรมพัฒนาสถานศึกษา
ขา้ พเจา้ ไดร้ ับมอบหมายใหด้ ำเนินกจิ กรรมพฒั นาสถานศึกษา ดงั น้ี
1) โครงการสง่ เสริมศักยภาพผู้เรยี นสคู่ วามเปน็ เลิศ (มหกรรมวชิ าการ)
2) โครงการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา
3) โครงการพัฒนางานตามโครงการสร้างการบรหิ ารงาน 4 ฝ่าย
(ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ)
4) กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนทกั ษะการอา่ นและการเขยี น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
5) กิจกรรมรักการอา่ น
6) โครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เช่น กิจกรรมวัน

สุนทรภูร่ ่วมกับกิจกรรมวนั ภาษาไทย และเขา้ รว่ มกจิ กรรมตา่ ง ๆ ท่จี ดั ขึ้นภายในโรงเรยี น
(เอกสารอ้างองิ โครงการหรือกิจกรรมพัฒนาสถานศึกษา : ภาพกิจกรรม สรุปรายงาน

ผลการจัดกจิ กรรม/โครงการ เกียรติบัตร)

2.21 การใหค้ วามร่วมมือกับผูป้ กครองและชมุ ชน
ข้าพเจ้าได้ให้ความร่วมมือกบั ผู้ปกครองและชุมชน ประสานงานกับผู้ปกครองและชุมชน

ในการดูแลนักเรียน เช่น การประชุมผู้ปกครองนักเรียน การออกเยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา
หรือนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียน ร่วมงานประเพณีต่าง ๆ ที่จัดขึ้นในชุมชน รวมถึงกิจกรรมต่าง ๆ ที่มี
ความสัมพันธ์กับชุมชน เช่น การร่วมงานบุญกฐิน กิจกรรมแห่เทียนเข้าพรรษา กิจกรรมงานเทศน์มหาชาติ
เปน็ ตน้

(เอกสารอ้างอิง การให้ความร่วมมือ
กับผปู้ กครองและชุมชน : ภาพกิจกรรม)

50

2.22 การนำชมุ ชนเข้ามามสี ่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้

ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้นำชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมและมีบทบาท
ในการจัดการเรียนรู้ได้อยา่ งเหมาะสม เช่น การศึกษาวิถีชวี ติ ของคนในท้องถิน่ วัฒนธรรมประเพณี อาหาร
ความเชื่อ ค่านิยม บูรณาการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับเรื่องที่สอนได้อย่างเหมาะสม
โดยทใี่ ห้นกั เรียนอาศยั การสังเกตจากพ้นื ทีท่ ี่ตนเองอาศยั อยู่ หรอื จากการสัมภาษณ์ผู้รู้ ปราชญช์ าวบา้ น

(เอกสารอ้างอิง การนำชุมชนเข้ามามีสว่ นร่วมในการจดั การเรียนรู้ : ภาพกิจกรรม)

ด้านผลการจัดการเรียนรู้

3.1 ผเู้ รยี นมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา

ปฏิบัตกิ ารสอนตลอดปีการศึกษา 2563 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 – 6 ดังน้ี

ท่ี รหัสวิชา ช่อื วชิ า ชนั้ จำนวน จำนวนชวั่ โมง
หอ้ ง ตอ่ สปั ดาห์

1 ท21201 ภาคเรยี นที่ 1 ม.1 2 2
2 ท22101 พฒั นาทกั ษะทางภาษา 1 ม.2 2 3
3 ท31101 ภาษาไทย 3 ม.4 2 2
4 ท30203 ภาษาไทย 1 ม.5/2 1 2
5 ท33105 ภาษากบั วัฒนธรรม ม.6 1 2
ภาษาไทย 5 16
8
รวม

51

ท่ี รหัสวชิ า ช่ือวิชา ช้ัน จำนวน จำนวนชว่ั โมง
หอ้ ง ตอ่ สปั ดาห์
1 ท21202 ภาคเรยี นท่ี 2
2 ท22102 พฒั นาทกั ษะทางภาษา 2 ม.1 2 2
3 ท20206 ภาษาไทย 4 ม.2 2 3
4 ท31102 การพูดและเขียนเชงิ สร้างสรรค์ ม.3 1 2
5 ท30204 ภาษาไทย 2 ม.4 2 2
6 ท33106 การพนิ จิ วรรณคดีมรดก ม.5/2 1 2
ภาษาไทย 6 ม.6 1 2
18
รวม 9

ผลการประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมิน (คน)
คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

จำนวน 1. ัรกชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ืซ่อสัตย์สุจ ิรต
ชน้ั นกั เรยี น 3. ีมวินัย ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น ไม่ผา่ น
(คน) 4. ใฝ่เ ีรยน ู้ร 3 210
5. อยู่อ ่ยางพอเ ีพยง
6. มุ่งม่ันในการทำงาน
7. ัรกความเ ็ปนไทย
8. มีจิตสาธารณะ

ภาคเรยี นท่ี 1 19 16 0 0
ม.1/1 35
17 18 0 0
ม.1/2 35 97 0 0
ม.2/1 16 13 5 0 0
ม.2/2 18 18 18 0 0
ม.4 36 52 0 0
ม.5/2 7 17 0 0 0
ม.6 17 98 66 0 0
รวม 164 59.76 40.24 0 0
ร้อยละ 100

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 52
ผลการประเมนิ (คน)
จำนวน 1. ัรกชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ื่ซอสัตย์ ุสจ ิรต ดเี ย่ียม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น
ช้ัน นักเรยี น 3. มีวินัย 3 210
(คน) 4. ใฝ่เ ีรยน ู้ร
5. อยู่อย่างพอเ ีพยง
6. มุ่งม่ันในการทำงาน
7. รักความเ ็ปนไทย
8. มีจิตสาธารณะ

ภาคเรียนท่ี 2 11 22 0 0
ม.1/1 33 5 30 0 0
ม.1/2 35 9 60 0
ม.2/1 15 5 11 0 0
ม.2/2 16 6 10 0
ม.4 7 18 16 0 0
ม.5/2 34 7 00 0
ม.6 7 17 0 0 0
รอ้ ยละ 17 78 86 0 0
รวม 164
176 152 0 0
รวม 328
ทง้ั หมด 100 53.66 46.34 0 0
รอ้ ยละ

ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคพ์ บว่า นักเรียนอยู่ในระดับ ดเี ยย่ี ม

3.2 ผเู้ รียนมคี วามเคารพในสิทธิ หน้าทแ่ี ละศักด์ศิ รคี วามเป็นมนษุ ย์

การปฏิบัติของผู้เรียนด้านความเคารพในสิทธิ หน้าที่และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์นั้น
ข้าพเจา้ ไดส้ อดแทรกในเวลาจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน และคาบกจิ กรรมโฮมรูม โดยปกติแล้วผู้เรียนจะ
ปฏบิ ัติตนในเรือ่ ง ดังน้ี

1) เคารพสิทธิของกันและกัน โดยไม่ละเมิดสิทธิเสรีภาพของผู้อื่น สามารถแสดงออกได้
หลายประการ เชน่ การแสดงความคิดเหน็ การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผูอ้ นื่ เปน็ ต้น

2) รจู้ กั ใช้สิทธิของตนเองและแนะนำให้ผู้อน่ื รจู้ กั ใชส้ ทิ ธิของตนเอง

53

3) เรยี นรูแ้ ละทำความเขา้ ใจเก่ียวกับหลักสิทธิเสรีภาพตามท่ีบัญญัตไิ วใ้ นรัฐธรรมนูญ เช่น
สิทธิเสรภี าพความเปน็ มนุษย์ ซง่ึ นกั เรียนจะไดเ้ รยี นร้สู อดแทรกในช่วั โมงเรียน หรือการปฏบิ ตั ิหน้าทีข่ องการ
เป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียน โรงเรียน เช่น การเลือกหัวหน้ากลุ่ม การเลือกหัวหน้าห้องเรียน และการ
เลอื กตง้ั ประธานนักเรยี น เปน็ ต้น

ผลทเ่ี กดิ จากผูเ้ รยี นมคี วามเคารพในสิทธิ หนา้ ทีแ่ ละศกั ด์ิศรีความเปน็ มนุษย์

1) ผลที่เกิดขึ้นกับตัวผู้เรียน เมื่อนักเรียนขยัน อดทน ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน เชื่อฟัง
และปฏิบัติตามคำอบรมสั่งสอนของพ่อแม่ ครู มีความรัก สามัคคีต่อเพื่อนนักเรียน สืบสานศิลปวัฒนธรรม
ประเพณี และภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น มใิ หส้ ูญหาย ชว่ ยเหลือและพฒั นาทอ้ งถนิ่ ให้เจรญิ ก้าวหนา้ รกั และหวงแหน
ความเป็นเอกราชของชาติไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา ให้ความเคารพ และเทิดทูนสถาบัน
พระมหากษตั ริย์ เขา้ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม นักเรียนกส็ ามารถอยูร่ ว่ มกบั บุคคลอ่ืนได้อย่าง
มีความสขุ

2) ผลที่เกิดกับประเทศชาติ หากประชาชนมีความสมัครสมานรักใคร่สามัคคีไม่แตกแยก
ไม่แบ่งพรรคพวก บ้านเมืองก็จะสงบสุขเกิดสวัสดิภาพ บรรยากาศโดยรวมก็จะสดใส ปราศจากการระแวง
ตอ่ กนั การดำเนนิ กจิ กรรมตา่ งๆ สามารถดำเนินไปอยา่ งราบรืน่

3) ผลที่เกิดขึ้นกับชุมชนหรือสังคม เมื่อนักเรียนรู้จักสิทธิของตนเองและของผู้อื่น
ก็จะนำพาให้ชุมชนหรือสังคมเกิดการพัฒนา เมื่อสังคมมั่นคงเข้มแข็งก็จะมีส่วนทำให้ประเทศชาติเข้มแข็ง
เพราะชมุ ชนหรือสงั คมเปน็ สว่ นหนึ่งของประเทศชาตบิ า้ นเมืองโดยรวม

4) ผลที่เกิดขึ้นกับครอบครัว ครอบครัวเป็นสถาบันแรกของสังคม เมื่อครอบครัวเข้มแข็ง
และอบรมสั่งสอนให้สมาชิกในครอบครัวทุกคนรู้บทบาท สิทธิ เสรีภาพของตนเอง และปฏิบัติตามท่ี
กฎหมายและรัฐธรรมนูญได้ให้ความคุ้มครองได้อย่างเคร่งครัด โดยไม่ละเมิดสิทธิเสรีภาพของสมาชิกอื่นใน
สังคม กจ็ ะนำพาให้สงั คมและประเทศชาตเิ ข้มแข็งตามไปด้วย

54

3.3 ผู้เรยี นมผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามเปา้ หมายของสถานศกึ ษา/ประเทศ
ผลทเี่ กดิ กับผู้เรียน ปรากฏผลดังนี้

ท่ี รายวชิ า ห้อง จำนวน ร มส. 0 1 ผลการเรยี น (คน) 3 3.5 4 รวม
ผู้เรยี น 1.5 2 2.5

ภาคเรยี นที่ 2/2563

1 พฒั นาทักษะทางภาษา 2 ม.1 68 0 3 5 6 7 15 16 8 2 6 68

2 ภาษาไทย 4 ม.2 31 0 2 0 1 4 6 4 3 7 4 31

3 การพูดและเขียนเชงิ ม.3 7 0 1 0 0 0 0 0 2 2 2 7
สร้างสรรค์ ม.4 34 16 1 0 0 0 2 2 5 5 3 34

4 ภาษาไทย 2

5 การพนิ ิจวรรณคดีมรดก ม.5/2 7 0 0 0 0 0 0 0 3 4 0 7

6 ภาษาไทย 6 ม.6 17 0 0 0 0 0 0 0 2 6 9 17

รวม 164 16 7 5 7 11 23 22 23 26 24 164

ร้อยละ 100 9.76 4.27 3.05 4.27 6.71 14.02 13.42 14.02 15.85 14.63 100

รอ้ ยละของนักเรียนทไี่ ด้รบั ผลการเรียน 3 ขน้ึ ไป 44.50

ร้อยละของนกั เรียนทไ่ี ด้รบั ผลการเรยี น 2 ขนึ้ ไป 71.94

ภาคเรียนที่ 1/2564
1 พัฒนาทักษะทางภาษา 1 ม.1 63 0 0 0 7 12 4 5 9 10 16 63

2 ภาษาไทย 3 ม.2 62 0 0 0 5 17 5 4 14 12 5 62

3 ภาษาไทย 1 ม.4 32 0 0 0 6 1 4 5 9 5 2 32

4 ภาษากับวัฒนธรรม ม.5/2 8 0 0 0 0 2 2 0 0 0 4 8

5 ภาษาไทย 5 ม.6 32 0 0 0 0 7 5 3 3 5 9 32

รวม 197 0 0 0 18 39 20 17 35 32 36 197

รอ้ ยละ 100 0 0 0 9.14 19.80 10.15 8.63 17.77 16.24 18.27 100

รอ้ ยละของนกั เรียนที่ไดร้ ับผลการเรยี น 3 ขน้ึ ไป 52.28

รอ้ ยละของนกั เรียนทไ่ี ดร้ บั ผลการเรียน 2 ขน้ึ ไป 71.06

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่าง
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 กับ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 พบว่านกั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการ
เรยี นรอ้ ยละของนกั เรยี นท่ีได้รบั ผลการเรียน 3 ข้ึนไป สูงข้ึน

55

3.4 ผู้เรียนมีทักษะในการเรียนรู้

ผู้เรียนมีทักษะแสวงหาความรู้จากประสบการณ์ จากการศึกษาค้นคว้าแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
เชน่ อนิ เทอร์เนต็ หนงั สือ ตำรา วารสาร นิตยสาร สอื่ สง่ิ พมิ พ์ต่าง ๆ และส่ืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ สรุปองค์ความรู้
ได้ด้วยตนเอง เกิดกระบวนการคิด วิเคราะห์ ตัวอย่าง เช่น เข้าร่วมการแข่งขันคัดลายมือ ระดับช้ัน
มัธยมศกึ ษาตอนต้น ได้รางวัลเหรยี ญทองแดง การแข่งขนั อา่ นทำนองเสนาะ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น
ได้รางวัลเหรียญเงิน โครงการงานมหกรรมการจัดการศึกษา โรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
นครราชสีมา ประจำปี 2562

3.5 ผเู้ รียนมีสขุ ภาพจิตทด่ี ี

สุขภาพจิตที่ดี คือ สภาวะจิตใจที่เป็นสุข
มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น มีวุฒิภาวะทางอารมณ์
สามารถปรบั ตวั เพ่อื ใหผ้ ่านพน้ ปัญหาหรอื ความเปลี่ยนแปลง
ใด ๆ ไปได้ และใชช้ ีวิตในสังคมได้เป็นปกติ สขุ ภาพจิตท่ีดีจึง
เป็นส่ิงสำคัญ ดังน้ัน ขา้ พเจา้ จึงส่งเสรมิ นกั เรียนในท่ีปรึกษา
เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น เช่น การประกวด
เต้นในกิจกรรมทูบีนัมเบอร์วัน การประกวดวาดภาพระบายสี การประกวดทำพานไหว้ครู การแข่งขัน
ทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา ส่งเสริมนักเรียนตามความถนัดตามศักยภาพ ให้นักเรียนกล้าที่จะแสดงออก
ในทางสรา้ งสรรค์ และมคี วามเชื่อม่นั ในตนเอง

ในรายวิชา ภาษาไทย นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น กล้าแสดงออกด้วยความมั่นใจ
เปน็ คนรา่ เรงิ แจม่ ใส หนา้ ตายมิ้ แยม้ ทำให้เกิดสุขภาพจติ ที่ดี เกดิ การเรียนรู้

3.6 ผ้เู รียนมสี ขุ ภาพกายและสขุ นิสยั ที่ดี

นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง
สขุ ภาพกาย การแต่งกายท่ีสะอาด ถูกตอ้ งเหมาะสม
รู้และเข้าใจเรื่องโภชนาการที่ถูกสุขลักษณะ
นอกจากนั้นนักเรียนยังได้รับการดูแลสุขภาพจาก
งานอนามัยโรงเรียน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ
ตำบลหนองไผ่ โรงพยาบาลสีคิ้ว กองสาธารณสุข
องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา มาดูแล
และให้ความรู้เรื่องสุขภาพ เช่น โรคอ้วน โรคเอดส์
โรคไขเ้ ลอื กออก ไวรสั โคโรนา 2019 เป็นต้น ทำให้นักเรยี นสว่ นใหญ่มีสุขภาพร่างกายที่แขง็ แรง มีสขุ นิสัย
อนามัยทด่ี ี