toaz.info-lembar-02-evaluasi-diri-amp-rencana-guru-penggerak-pr_e3e2d02ea29a37ef6a7d32932d766afa

NAMA : LEMBAR EVALUASI DIRI & RENCANA GURU PENGGERAK (LK 1)
ASAL SEKOLAH :
NI NYOMAN AYU SUCIATI, S.Si. M.Pd.
SMP NEGERI 1 KUTA UTARA

KATEGORI - KOMPETENSI EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI RENCANA PENGEMBANGAN

MENGEMBANGKAN DIRI & ORANG Pertanyaan Panduan: Pertanyaan Panduan:
LAIN
 Menunjukkan praktik pengembangan diri yang 1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan? 1. Jelaskan rencana Anda dalam meningkatkan kompetensi
2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan? tertentu!
didasari kesadaran dan kemauan pribadi 3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
2. Kapan Anda akan melaksanakan rencana ini?
 Mengembangkan kompetensi warga sekolah kompetensi ini sebelumnya? 3. Apa indikator keberhasilan Anda dalam meningkatkan

untuk meningkatkan kualitas murid (facilitating, kompetensi ini?
coaching, mentoring)
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu : 1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
 Berpartisipasi aktif dalam organisasi profesi  mampu melakukan refleksi terhadap praktik kurang, yaitu :
mengajar  Saling bekerjasama dengan rekan sejawat dalam
kepemimpinan sekolah dan komunitas lain untuk  selalu membuat rencana pengembangan diri mewujudkan pembelajaran yang berkualitas,
pengembangan karir untuk memperbaiki/menindaklanjuti umpan balik misalnya saling meminta umpan balik dari rekan
dalam praktik mengajar guru tentang praktik mengajar.
 Menunjukkan kematangan moral, emosi, dan  mampu membantu rekan guru mengembangkan  Meningkatkan diskusi dengan anggota komunitas
diri praktisi di sekolah untuk saling berbagi praktik
spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik.  selalu berbagi praktik baik dengan rekan kerja baik, berbagi permasalahan yang dihadapi dalam
 mampu mengelola emosi, berprilaku sesuai kode praktik mengajar serta menemukan solusi atas
etik, menggunakan prinsip moral dan permasalahan tersebut.
menunjukkan keyakinan terhadap TYME
2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga.
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu : Saya selalu berusaha mengefektifkan waktu agar saya bisa
 Kemampuan meminta umpan balik dari rekan mengembangkan diri dan orang lain dengan maksimal.
guru terkait praktik mengajar
 Kemampuan menganalisisi permasalahan 3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan
pembelajaran rekan guru kompetensi ini, yaitu :
 Mampu menganalisis permasalahan pembelajaran
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan rekan guru
kompetensi ini sebelumnya, yaitu :  Terwujudnya praktik pembelajaran yang
 Konsisten memotivasi diri untuk selalu belajar
meningkatkan kompetensi

RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020

 Selalu belajar berkolaborasi dengan rekan berkualitas, melalui pelaksanaan kegiatan positif
sejawat untuk menyamakan visi tentang dalam komunitas praktisi, seperti workshop, dan
pengajaran yang berkualitas diskusi di dalam/di luar MGMP.

 Meningkatnya kerja sama antar guru terkait praktik
pembelajaran

MEMIMPIN PEMBELAJARAN 1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu : 1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
 mampu merencanakan, mengatur dan kurang, yaitu :
 Memimpin upaya membangun lingkungan belajar mewujudkan lingkungan kelas yang merdeka
yang berpusat pada murid belajar  Menganalisis kebutuhan belajar murid
 mampu mendorong semua guru untuk melakukan  Mengefektifkan diskusi dalam MGMP maupun
 Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses refleksi dalam perbaikan kualitas proses belajar
belajar yang berpusat pada murid mengajar luar MGMP terkait analisis kebutuhan belajar
murid
 Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses 2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu :  Mengefektifkan peran orang tua sebagi
belajar yang berpusat pada murid  Kemampuan memandu pertemuan untuk pendamping belajar anak, dengan cara selalu
melakukan perbaikan desain pembelajaran untuk berkomunikasi tentang praktik pembelajaran yang
 Melibatkan orangtua seabgai pendamping dan menumbuhkan kegemaran belajar murid telah dan yang akan dilakukan.
sumber belajar di sekolah  Membangun komunikasi empatik terhadap orang
tua sebagai pendamping belajar anak 2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga.
Saya selalu berusaha mengefektifkan waktu agar saya
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan mampu mewujudkan lingkungan belajar yang berpusat pada
kompetensi ini sebelumnya, yaitu : murid dengan maksimal, melalui kolaborasi dengan rekan
 Memberdayakan warga sekolah seoptimal guru, murid dan orang tua.
mungkin
 Memfasilitasi pembelajaran agar meningkatkan 3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan
prestasi, kepuasan, motivasi dan kesadaran kompetensi ini, yaitu :
belajar siswa
 Menciptakan budaya dan iklim sekolah yang  Terciptanya lingkungan belajar yang berpusat pada
kondusif murid

 Meningkatnya motivasi dan kegemaran belajar
murid

 Terjalinnya komunikasi dan kerja sama yang
efektif dengan orang tua dalam mewujudkan
lingkungan yang merdeka belajar.

MEMIMPIN PENGEMBANGAN 1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu : 1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
SEKOLAH
 Memiliki motivasi yang kuat dalam kurang, yaitu :
 Memimpin pengembangan sekolah untuk melaksanakan tupoksi  Melakukan anlisis kebutuhan belajar murid
mengoptimalkan proses belajar murid dan  Melakukan analisis potensi sumber daya sekolah
 Pantang menyerah dan selalu mencari solusi

RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020

relevan dengan kebutuhan komunitas sekitar terbaik terhadap kendala dalam mengembangkan  Menjalin komunikasi dan kerja sama dengan warga
sekolah sekolah sekolah, orang tua dan masyarakat dalam upaya
mengoptimalkan proses belajar mengajar
 Melibatkan orang tua dan komunitas dalam 2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu :
pengembangan sekolah  Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan 2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga,
masyarakat diawali dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi,
 Melibatkan orang tua dalam pengembangan yang memenuhi kebutuhan belajar setiap murid dan
sekolah menciptakan lingkungan belajar positif melalui kerja sama
antara sekolah dan orang tua.
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya, yaitu : 3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan
 Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan kompetensi ini, yaitu :
sekolah sebagai organisasi pembelajar efekti  Optimalnya proses belajar murid yang relevan
 Menciptakan inovasi yang berguna bagi dengan kebutuhan komunitas sekitar sekolah
pengembangan sekolah  Terwujudnya partisipasi warga sekolah dan
masyarakat secara efektif dalam program
pengembangan sekolah
 Terlibatnya orang tua dan komunitas dalam
pengembangan program sekolah

MEMIMPIN MANAJEMEN SEKOLAH 1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu : 1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
 Menyelesaikan tugas dengan tepat waktu kurang, yaitu :
 Memimpin upaya mewujudkan visi sekolah  Mampu bekerja dengan tim  Menjalin komunikasi dan kerja sama yang efektif
menjadi budaya belajar yang berpihak pada  Mampu memberdayakan guru-guru untuk dengan pemangku kebijakan, orang tua dan
murid melaksanakan prses pembelajaran dengan baik, masyarakat dalam menyusun visi dan program
lancer dan produktif sekolah yang berpihak pada murid
 Memimpin dan mengelola program sekolah yang  Menganalisis potensi sumber daya yang dimiliki
berdampak pada murid 2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu : sekolah untuk mencapai tujuan sekolah
 Menyusun visi sekolah dan program sekolah
 Menjalin hubungan harmonis dengan para 2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga,
pemangku kebijakan, orang tua dan masyarakat dengan mengambil langkah awal yaitu melakukan analisis
guna mewujudkan tujuan sekolah dan Pendidikan potensi sumber daya yang dimiliki sekolah dalam
mendukung terwujudnya visi dan program sekolah yang
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan mandiri, memiliki keunggulan dan memiliki budaya belajar
kompetensi ini sebelumnya, yaitu : yang berpihak pada murid
 Mewujudkan visi sekolah yang mandiri,
memiliki keunggulan dan memiliki budaya 3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan

RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020

belajar yang berpihak pada murid kompetensi ini, yaitu :

 Mendayagunakan sumber daya yang dimiliki  Terwujudnya visi dan program sekolah yang
sekolah secara terintegrasi dan terkoordinasi mandiri, memiliki keunggulan dan memiliki
untuk mencapai tujuan sekolah budaya belajar yang berpihak pada murid

 Pemanfaatan sumber daya sekolah yang efektif dan
terkoordinasi untuk mencapai tujuan sekolah

RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020