ก คำนำ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ทั่วประเทศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้ดำเนินประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยที่จบหลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ประจำปีการศึกษา 2567 ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 เป็นการประเมินที่ครอบคลุม พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา เพื่อให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องสามารถ นำข้อมูลไปใช้ในการวางแผนพัฒนาการจัดการศึกษาต่อไป โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่ออกฮู
ข สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ข้อมูลพื้นฐาน 1 วัตถุประสงค์ 2 กลุ่มเป้าหมาย 2 แนวทางการดำเนินงาน 2 ผลการดำเนินงาน 5 ภาคผนวก 10
1 รายงานผลประเมินพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ –จิตใจ สังคมและสติปัญญา ของนักเรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 ปีการศึกษา 2567 ............................................................ 1. ข้อมูลพื้นฐาน 1.1 ชื่อโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่ออกฮู 1.2 ประเภทโรงเรียน อนุบาลประจำเขตพื้นที่การศึกษาฯ ศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบ ศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบ/เครือข่าย ทั่วไป 1.3 จำนวนครู6 คน ที่ ชื่อ -นามสกุล สอน ชั้น วิชาเอก ตำแหน่ง หมายเลข โทรศัพท์ อีเมล 1. นางอัญชลี ศรีธรรมพิทักษ์ อนุบาล ปีที่2/1 การศึกษา ปฐมวัย วิทยฐานะ ชำนาญ การ 0979985184 Sritampitthak @gmail.com 2. ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ อนุบาล ปีที่ 3/1 การศึกษา ปฐมวัย ครูผู้ช่วย 0872035657 phacharawan.km64 @gmail.com 3 นางสาวธิดา สัตย์คำ อนุบาล ปีที่ 2/2 การศึกษา ปฐมวัย ครูผู้ช่วย 0623081366 thidaning260939 @gmail.com 4. นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี อนุบาล ปีที่ 3/2 การศึกษา ปฐมวัย ครูผู้ช่วย 0654463442 monruedee4856 @gmail.com 5. นางสาวนัยน์ปพร ศรีโมรา อนุบาล ปีที่ 3/1 การศึกษา ปฐมวัย ครูผู้สอน 0892728411 naipapron2521 @gmail.com 6. นางสาววรรณภา สิงห์อนุสรณ์ อนุบาล ปีที่ 2/2 การศึกษา ปฐมวัย พี่เลี้ยงเด็ก พิการ 0932519194 Wannapasinganuson @gmail.com
2 1.4 จำนวน เด็กทั้งหมด 118 คน แบ่งเป็นรายชั้น ที่ ชั้นอนุบาล จำนวน(คน) หมายเหตุ 1. อนุบาล 2/1 33 2. อนุบาล 2/2 34 3. อนุบาล 3/1 27 4. อนุบาล 3/2 24 2. วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ –จิตใจ สังคมและสติปัญญาของนักเรียน ที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 ปีการศึกษา 2567 3. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 4. แนวทางการดำเนินงาน 4.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานประเมินพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ –จิตใจ สังคมและ สติปัญญา ของนักเรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 ปีการศึกษา 2567 ระดับสถานศึกษา 4.2 กำหนดปฏิทินการดำเนินงาน ดังนี้(ช่วงประเมิน วันที่ 15-19 มีนาคม 2568) วัน เดือน ปี เวลา ชุดกิจกรรม ชื่อผู้ประเมิน หมายเหตุ 3 มีนาคม 2568 07.30–08.45น. การปฏิบัติกิจวัตร ประจำวัน -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 1/1-1/2 08.45-09.05น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 2 09.05-09.50น. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 3 09.50-10.30น. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 4
3 10.40-11.10น. กิจกรรมการเล่นตามมุม -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 5 11.10-11.40น. กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 6 14.30-15.00น. กิจกรรมเกมการศึกษา -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 7 4 มีนาคม 2568 09.05-09.50น. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 3 09.50-10.30น. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 4 14.30-15.00น. กิจกรรมเกมการศึกษา -ว่าที่ร้อยตรีหญิง พัชรวรรณ วงศ์สุวรรณ -นางสาวมนต์ฤดี นฤบรรณ์ดี แบบบันทึกผล 7
4 4.3 วิธีการและขั้นตอนการประเมิน แผนภูมิที่ 1 แนวทางการดำเนินงานและเก็บรวบรวมข้อมูลการประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนต ำรวจตระเวนชำยแดนบ้ำนแม่ออกฮู บ้ำนแม่ออกฮู ครูปฐมวัยทุกคนศึกษำคู่มือหมำยเลข1 และเข้ำร่วม กำรประชุมชี้แจง ท ำควำมเข้ำใจกับทำงเขตพื้นที่ ประชุมวำงแผนวันและเวลำกำรประเมินพัฒนำกำร นำผลการประชุมวางแผนเสนอผู้บริหาร - วำงกรอบวันที่จะจัดท ำกำรประเมินพัฒนำ - แต่งตั้งคณะกรรมกำรประเมินร่วมกับครูประจ ำ ชั้น - จัดเตรียมสนำมกำรประเมินพัฒนำกำร - เตรียมสื่อ/วัสดุ-อุปกรณ์ - จัดกิจกรรม - ให้ข้อมูลและร่วมสรุปผลกำรประเมินกำร ประเมิน - บันทึกผลการประเมิน รวมรวมแบบประเมินทั้งหมด และ ตรวจสอบควำมสมบูรณ์ถูกต้องน ำส่งเขต พื้นที่ตำมล ำดับต่อไป
5 5. ผลการดำเนินงาน ตามที่ โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่ออกฮูได้ดำเนินการประเมินพัฒนาการด้าน ร่างกาย อารมณ์ –จิตใจ สังคมและสติปัญญา ของนักเรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 ปีการศึกษา 2567 ระดับสถานศึกษา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปรากฏผล ดังนี้ ตารางที่ 1 ผลการประเมินภาพรวม กิจกรรม จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ ผลรวมรวม 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ เฉลี่ย 1. การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน 51 100 - - - - 100 2.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 51 100 - - - - 100 3.กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 46 90.19 5 3.71 - - 96.73 4.กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 51 100 - - - - 100 5.กิจกรรมการเล่นตามมุม 51 100 - - - - 100 6.กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง 51 100 - - - - 100 7.กิจกรรมเกมการศึกษา 41 80.39 10 19.61 - - 93.46 ผลรวม 342 95.80 15 4.20 - - 98.60 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่ออกฮู ในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน ภาพรวมทั้ง 7 กิจกรรม นักเรียนที่ผ่านการประเมิน ในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 95.80 และเป็นรายด้าน ที่มีค่าร้อยละ 100 สูงสุด คือการ ปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน กิจกรรมกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์กิจกรรมการเล่น ตามมุม และกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง และที่มีค่าร้อยละ 93.46 ต่ำสุด คือ กิจกรรมเกมการศึกษา
6 ตารางที่ 2 ผลการประเมินพัฒนาการฯ รายด้าน/รายห้อง ชุดกิจกรรมที่ 1 การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน ห้องที่ จำนวน (คน) จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ 3/1 27 27 100 - - - - 3/2 24 24 100 - - - - ผลรวม 51 51 100 - - - - รวมเฉลี่ย 100 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้าน แม่ออกฮูในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน กิจกรรมการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน นักเรียนที่ผ่านการประเมินในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และเป็นรายห้อง ที่มีค่าร้อย ละ 100 สูงสุด ทั้งสองห้อง ตารางที่ 3 ผลการประเมินพัฒนาการฯ รายด้าน/รายห้อง ชุดกิจกรรมที่ 2 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ห้องที่ จำนวน (คน) จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ 3/1 27 27 100 - - - - 3/2 24 24 100 - - - - ผลรวม 51 51 100 - - - - รวมเฉลี่ย 100 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้าน แม่ออกฮูในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ นักเรียนที่ ผ่านการประเมินในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และเป็นรายห้อง ที่มีค่าร้อยละ 100 สูงสุด ทั้งสองห้อง
7 ตารางที่ 4 ผลการประเมินพัฒนาการฯ รายด้าน/รายห้อง ชุดกิจกรรมที่ 3 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ห้องที่ จำนวน (คน) จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ 3/1 27 25 92.59 2 07.40 - - 3/2 24 24 100 - - - - ผลรวม 51 46 90.19 5 3.71 - - รวมเฉลี่ย 96.73 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่ ออกฮู ในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน กิจกรรมเสริมประสบการณ์นักเรียนที่ผ่าน การประเมินในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 49 คนคิดเป็นร้อยละ 96.29 และเป็นรายห้อง ที่มีค่าร้อยละ 100 สูงสุด คือห้องอนุบาล 3/2 และที่มีค่าร้อยละ ต่ำสุด คือ ห้อง 97.53 ตารางที่ 5 ผลการประเมินพัฒนาการฯ รายด้าน/รายห้อง ชุดกิจกรรมที่ 4 กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ห้องที่ จำนวน (คน) จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ 3/1 27 27 100 - - - - 3/2 24 24 100 - - - - ผลรวม 51 51 100 - - - - รวมเฉลี่ย 100 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้าน แม่ออกฮูในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์นักเรียนที่ผ่าน การประเมินในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และเป็นรายห้อง ที่มีค่าร้อยละ 100 สูงสุด ทั้งสองห้อง
8 ตารางที่ 6 ผลการประเมินพัฒนาการฯ รายด้าน/รายห้อง ชุดกิจกรรมที่ 5 กิจกรรมการเล่นตามมุม ห้องที่ จำนวน (คน) จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ 3/1 27 27 100 - - - - 3/2 24 24 100 - - - - ผลรวม 51 51 100 - - - - รวมเฉลี่ย 100 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้าน แม่ออกฮูในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน กิจกรรมการเล่นตามมุม นักเรียนที่ผ่าน การประเมินในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และเป็นรายห้อง ที่มีค่าร้อยละ 100 สูงสุด ทั้งสองห้อง ตารางที่ 7 ผลการประเมินพัฒนาการฯ รายด้าน/รายห้อง ชุดกิจกรรมที่ 6 กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง ห้องที่ จำนวน (คน) จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ 27 27 100 - - - - 3/2 24 24 100 - - - - ผลรวม 51 51 100 - - - - รวมเฉลี่ย 100 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้าน แม่ออกฮูในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง นักเรียนที่ผ่าน การประเมินในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และเป็นรายห้อง ที่มีค่าร้อยละ 100 สูงสุด ทั้งสองห้อง
9 ตารางที่ 8 ผลการประเมินพัฒนาการฯ รายด้าน/รายห้อง ชุดกิจกรรมที่ 7 กิจกรรมเกมการศึกษา ห้องที่ จำนวน (คน) จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ/ร้อยละ 3 ร้อยละ 2 ร้อยละ 1 ร้อยละ 3/1 27 27 100 - - - - 3/2 24 14 58.33 10 41.67 - - ผลรวม 51 41 80.39 10 19.61 - - รวมเฉลี่ย 93.46 จากตารางผลการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้าน แม่ออกฮูในระดับชั้น อนุบาล 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 51 คน กิจกรรมกิจกรรมเกมการศึกษา นักเรียน ที่ผ่านการประเมินในระดับคุณภาพ 3 จำนวน 46 .คนคิดเป็นร้อยละ 90.19 และเป็นรายห้อง ที่มีค่าร้อยละ 100 สูงสุด คือห้องอนุบาล 3/1 และที่มีค่าร้อยละ ต่ำสุด คือ ห้อง 93.05 ข้อค้นพบ 1.จุดเด่น ........................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... 2.สิ่งที่ต้องพัฒนาต่อไป ........................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... 3. ข้อคิดเห็น/เสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................
10 ภาคผนวก
11
กิจกรรมที่1 การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน กิจกรรม รับเด็ก ทักทาย สนทนา กิจกรรมเข้าแถว เคารพธงชาติ
กิจกรรม ตรวจสุขภาพและการประเมินภาวะการเจริญเติบโต และสุขนิสัยที่ดี กิจกรรม พักรับประทานอาหาร
กิจกรรม นอนพักกลางวัน ล้างหน้า ทาแป้ง แปรงฟัน กิจกรรม การปฏิบัติตนของเด็กในขณะที่อยู่โรงเรียน
กิจกรรมที่2 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
การเคลื่อนไหวประกอบเพลง/เป็นผู้นำ ผู้ตาม
กิจกรรมที่3 กิจกรรมเสริมประสบการณ์วันที่ 1 สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ กิจกรรมความสัมพันธ์ระบบนิเวศใต้ทะเล
กิจกรรมที่3 กิจกรรมเสริมประสบการณ์วันที่ 2 สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ กิจกรรมการสร้างที่หลบภัยเพื่อให้ตนเองปลอดภัยจากพายุ
กิจกรรมที่4 กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์วันที่ 1 (กิจกรรมกลุ่ม) สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (กิจกรรมกลุ่ม)
กิจกรรมที่4 กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์วันที่ 2 (กิจกรรมเดี่ยว) สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ กิจกรรมร้อยวัสดุ
กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (กิจกรรมเดี่ยว)
กิจกรรมที่5 กิจกรรมการเล่นตามมุม กิจกรรมการเล่นตามมุม
กิจกรรมที่6 กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง การเตรียมความพร้อมเด็ก สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้
การดำเนินกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง กิจกรรมที่6 กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง
กิจกรรมที่7 กิจกรรมเกมการศึกษา วันที่ 1 สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ เกมจับคู่ภาพ ชุดธรรมชาติ เกมจัดหมวดหมู่ภาพ ชุดธรรมชาติ
กิจกรรมที่7 กิจกรรมเกมการศึกษา วันที่ 2 สื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ เกมเรียงลำดับขนาดตุ๊กตาโลมา เกมเรียงลำดับเหตุการณ์การเจริญเติบโตของ เต่าทะเล