วPAปี 65 จิระเกียรติ์ บุญศรี

ด้านท่ี 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

สรปุ ผลการประเมนิ องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสทิ ธิภาพ
และประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานตาแหน่ง
ด้านที่ 3 การพฒั นาตนเองและวิชาชพี

ผลลัพธ์ ตัวช้ีวดั
ผลจำกกำรพฒั นำตนเองของขำ้ พเจำ้ ส่งผลตอ่ 1. ผเู้ รียนรอ้ ยละ 85
คุณภำพผเู้ รียนในประเดน็ ตำ่ ง ๆ ท่ีสำคญั ดงั นี้ มีควำมพอใจในรูปแบบกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรทู้ ี่
1. ผเู้ รียนได้เรียนรจู้ ำกกำรจดั กิจกรรมทเี่ น้นผเู้ รยี น หลำกหลำย
เปน็ สำคญั มีกำรจดั กิจกรรมทห่ี ลำกหลำยและได้ 2. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 85
เรยี นร้กู ำรใช้เทคโนโลยี สนุกสนำนกบั กำรเรยี นมำก มีผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นรำยวชิ ำดนตรี
ขน้ึ ท่สี งู ขนึ้
2. ผูเ้ รยี นได้เรียนรจู้ ำกกจิ กรรมท่หี ลำกหลำย
เหมำะสมกบั ควำมแตกตำ่ งระหว่ำงบคุ คล และได้
พฒั นำทักษะอย่ำงเปน็ ระบบ

สรุป : โดยภาพรวมมผี ลลัพธส์ ูงกว่าค่าเปา้ หมายทก่ี าหนด

ตวั ชี้วดั 3.1 การพฒั นาตนเองอยา่ งเป็นระบบและตอ่ เนอ่ื ง

ตัวชวี้ ัด 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปล่ยี นเรียนรทู้ างวชิ าชีพเพื่อพฒั นาการ

เรียนรู้

การนเิ ทศการสอนของกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ



การนิเทศกล่มุ สาระการเรียนรู้
ศลิ ปะ

เขา้ รว่ มประชมุ ระดับมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒

ปฏบิ ตั ิหนา้ ทกี่ รรมการตัดสนิ ร้องเพลง
และวงดนตรี

การนเิ ทศการสอนของฝา่ ยบรหิ าร



ตวั ชว้ี ัด 3.3 นาความรูแ้ ละความสามารถท่ีไดร้ บั จากการพฒั นาไปใชใ้ นการพฒั นาการจัดการ
เรียนรแู้ ละพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นและพฒั นาวตั กรรมการจัดการเรยี นรู้

ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนนกั เรียนดรุ ยิ างคโ์ รงเรียนนครนายกวทิ ยาคมสามารถเข้าเรียนตอ่
มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครในวิชาเอกดนตรีศกึ ษาในจานวน 2 คน

ผลการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นคณุ ลักษณะอันพึง่
ประสงค์และสมรรถนะท่ีสาคัญ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564



ประเด็นท้าทาย

ประเดน็ ท่ที ้ำทำยในกำรพัฒนำผลลัพธก์ ำรเรยี นรขู้ องผเู้ รียน ของผ้จู ดั ทำข้อตกลง ซึ่ง
ปจั จบุ นั ดำรงตำแหนง่ ครู วทิ ยฐำนะครชู ำนำญกำรพิเศษ ต้องแสดงใหเ้ หน็ ถึงระดบั กำรปฏิบัติท่ี
คำดหวงั ของวทิ ยฐำนะชำนำญกำรพิเศษ คือ การรเิ รม่ิ พฒั นา กำรจัดกำรเรียนร้แู ละกำรพฒั นำ
คณุ ภำพกำรเรยี นรขู้ องผูเ้ รยี น ใหเ้ กิดกำรเปล่ยี นแปลงไปในทำงท่ีดขี ้นึ หรอื มีกำรพฒั นำมำกขนึ้
(ทัง้ น้ี ประเด็นทำ้ ทำยอำจจะแสดงใหเ้ ห็นถงึ ระดบั กำรปฏิบัติทีค่ ำดหวังในวทิ ยฐำนะทีส่ ูงกวำ่ ได้)
ประเดน็ ท้ำทำย เร่อื ง กำรพัฒนำทกั ษะกำรเรยี นวชิ ำดนตรี

1. สภำพปัญหำกำรจดั กำรเรียนรแู้ ละและคุณภำพกำรเรียนรขู้ องผู้เรียน ธรรมชำติ
ของวิชำดนตรี กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ศลิ ปะ โดยส่วนมำก จะเก่ียวกับกบั กำรปฏบิ ัติ ซ่งึ นักเรยี น
จะต้องมพี ้ืนฐำนในกำรเรียน ซึ่งในปีกำรศกึ ษำทผ่ี ำ่ นมำ พบว่ำ ผู้เรยี นยงั ขำดทักษะในกำรเรียน
วชิ ำดนตรี กำรกำรฝกึ ซอ้ ม และกำรสนใจเกยี่ วข้องกบั เร่อื งทีเ่ รียน ซง่ึ แนวทำงวธิ ีกำรจดั กำร
เรยี นกำรสอนแบบปกติยังไม่กระตนุ้ กำรเรยี นรขู้ องผูเ้ รยี น ดังน้ัน เพ่ือเป็นกำรแก้ปญั หำดงั กล่ำว
ผู้สอนจึงมีแนวคดิ ท่จี ะนำเทคโนโลยมี ำพฒั นำกำรเรยี นกำรสอนของผูเ้ รียน และออกแบบ
กจิ กรรมกำรเรียนรใู้ หน้ ำ่ สนใจมำกย่งิ ข้ึน

2. วิธีกำรดำเนนิ กำรใหบ้ รรลผุ ล
ออกแบบและสรำ้ งนวตั กรรมทใ่ี ช้เป็นสื่อกำรเรยี นกำรสอนเพ่อื พฒั นำทกั ษะกำร

เรยี นกำรสอนของผเู้ รยี นรำยวชิ ำดนตรีโดยใชค้ อมพวิ เตอรม์ ัลตมิ เี ดีย ช่วยสอน ขล่ยุ
รีคอร์เดอร์
3. ผลลพั ธ์กำรพฒั นำทคี่ ำดหวัง
3.1 เชิงปริมำณ
ผเู้ รียนชนั้ มัธยมศกึ ษำปีท่ี 2 โรงเรียนนคนำยกวทิ ยำคม จำนวน 467 คน
ทเี่ รยี นรำยวชิ ำดนตรีมผี ลสมั ฤทธิท์ ำงกำรเรยี นที่สงู ข้นึ
3.2 เชิงคุณภำพ
ไดน้ ำวัตกรรมท่ีใชเ้ ป็นส่อื กำรเรยี นกำรสอนเพือ่ พฒั นำทกั ษะกำรเรยี นกำรสอน
ของผ้เู รยี น

ในรำยวชิ ำดนตรี







ผลงานนักเรยี น





ตดิ ต่อเรา