Eㆍ수능연계
변형특강
영어영역
Contents 이 책의 차례
Study point 4
8
EBS 교재, 시간 절약 & 효과 100% 공부법! 10
수능과 똑같은 진짜 변형문제로 공부하자! 11
2017학년도 수능, 이렇게 연계된다! 12
2016학년도 수능 들여다보기 14
EBS 연계, 문항별 분석 들여다보기
EBS 연계 출제 원리
2 E·수능연계 변형특강 영어영역
PART 1 Eㆍ특강 영어 < 001-080 > 19
91
PART 2 Eㆍ특강 영어독해연습 < 081-166 >
이 책의 차례 3
이 책의 특징과 활용법
수능과 똑같은 진짜 변형 문제로 공부하자!
01 출제 가능성이 가장 높은 유형의 변형 문제들 수록
“ 변형 문제가 실제 수능과 성격이 다르거나
변형된 문제 유형의 적합성이 떨어질 경우 오히려 수험생의 독해 감각을
”떨어뜨릴 뿐만 아니라 학습에 혼선을 야기할 수 있다.
이 책은 평가원에서 실시하는 6월, 9월 모의평가와 수능에 출제되는 EBS 연계 문제들의 명확한 특성을 분석
하여, 원문을 토대로 수능 문제들과 최대한 유사하게, 그리고 출제 가능성이 가장 높은 유형으로 만들어진
고품격 문제들로 구성되어 있다.
02 출제 가능성이 있는 모든 지문 수록
“ ”실제 수능에 최대한 가깝게 변형된 문제들을
30여 명의 입시 강사들이 직접 감수하여 완성한 고품격 문제들로 구성
설문조사를 통해 수능 전문 강사들로부터 의견을 수렴하여, 지문의 핵심이 모호하거나 글의 일관성이 부족한
지문은 제외하고, 출제 가능성이 있는 모든 지문을 변형 문제로 구성하였다.
8 E·수능연계 변형특강 영어영역
www.i-ez.net
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Throughout the 20th century, science was seen as the solution to the problems The right of autonomy, as I see it, is not rooted in any idea that rational
of land degradation and pollution resulting from agricultural and industrial decision making is intrinsically valuable, or in the self-confident faith that people
activities. As a result, there is now an increasing focus on funding for science will use their opportunity to make the best possible choices. All the more, I
being linked to providing practical solutions to environmental problems. would not want to say that people have a right of autonomy only to the extent
This creates a dilemma, for while excellent science can be conducted, science that we expect they will make rational choices. Within limits, people should be
alone will not create widespread change, mainly because the channels to use allowed to make their own choices even if the choices are likely to be foolish.
this information and create change ؝is poorly developed. In order to create Questions about the justification and limits of the right of autonomy are difficult;
changes in behavior and beliefs of the general public, broader and more effective but I hope that, on reflection, most would agree that we are not entitled to
communication of the new scientific insights ؞being gained is required. just because we believe they are likely to
Even where the solutions to environmental problems are clear, management,
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be nonrational or unwise.
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0th century, science was seen as the solution to the problems ⾪⿹バ㒉⸂〉㔜㈽㔜being linked to providing practical solutions to environmental problems.
This creates a dilemma, for while excellent science can be conducted, science would not want to say that people have a right of autonomy only to the extent The right of autonomy, as I see it, is not rooted in any idea that ratio
that we expect they will make rational choices. Within limits, people should be
alone will not create widespread change, mainly because the channels to use allowed to make their own choices even if the choices are likely to be foolish.
this information and create change ؝is poorly developed. In order to create
and pollution resulting from agricultural and industrial decision making is intrinsically valuable, or in the self-confident faith that peoAutonomy and Self-Respect (Thomas E. Hill, Jr, 1991)changesinbehaviorandbeliefsofthegeneralpublic,broader andmoreeffective
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Positive Mind Power: Lessions that guide and inspire (Rakesh K. Mittal, 2008)
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You may be a very good player, but if you are not able to sustain yourself006 & PhrWaorsedss 0Q05uestions about the justification and limits of the right of autonomy are diffic
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Positive Mind Power: Lessions that guide and inspire (Rakesh K. Mittal, 2008) ㄌⷯ㑱ⱛⱛ⿴〉㔜 & PhrWaorsedss
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25
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পfacilitate effective communication, not only to scientists, but just because we believe they are l؝ikeinlytetrofere with others' crucial life choicesAnswer
vernments, and ultimately, the gebneeranlloapnndurbdaletigcior.andaatlioonr unwise. ؞make decisions that might be harmful to us004 005
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04 [수능 포인트] 활용
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2016학년도 수능 들여다보기
2016학년도 수능 영어 영역의 특징 중 하나는 전반적인 지문 난이도가 최근 몇 년간의 기출 문제들과 비교해서 크
게 다르지 않았음에도 불구하고, 간접 연계 방식이 도입되면서 체감 난이도가 높았다는 점이다.
EBS 교재와는 73.3%(33문항)가 연계되었다. 듣기 및 말하기 문항의 경우 EBS 교재에 나온 대화, 지문, 그림 및 도
표 등을 활용하여 15문항이 연계 출제되었고, 읽기와 쓰기 문항의 경우에는 지문과 도표, 안내문 등을 활용하여 18
문항이 연계 출제되었다.
난이도는 2015학년도 수능에 비해 다소 높거나 비슷했으며, 지난 6월과 9월에 치러진 모의평가보다는 높았다. 변별
력 확보를 위한 고난도 문항은 빈칸 채우기(34번)와 문장 삽입(38번) 유형으로 출제되었다.
구분 2015학년도 수능 9월 모의평가 6월 모의평가
2016학년도 수능 다소 어렵다 어렵다 어렵다
1. EBS 70% 연계 출제의 특징
■ 독해 문제 28문항 중 9문항에서만 EBS 지문이 그대로 출제되었으므로 수치상으로는 직접 연계율이 32%에 불과
하다. 그러나 그동안 고난도 유형으로 분류되어왔던 빈칸 채우기, 문장 삽입, 글의 순서, 어법, 어휘 유형 10문항 중
6문항이 직접 연계로 출제되었다는 점에서 핵심 문항에 대한 체감 연계율은 더 높을 수 있다.
2. 듣기 및 말하기 유형 – 교재별 연계 분포
고교영어듣기 수능완성 실전편 비연계 출제
7문항 8문항 2문항
3. 읽기 및 쓰기 유형 – 교재별 연계 분포
수능특강 인터넷수능 인터넷수능 수능완성 비연계 출제
4문항 영어독해연습(1) 영어독해연습(2) 5문항 10문항
6문항 3문항
Sttudy Point 11
알아보기
2016학년도 수능,
EBS 연계 문항별 분석
1. 듣기 및 말하기 유형
총 17문항 중 15문항이 EBS 교재와 연계되어 출제되었으며, <고교영어듣기>에서 7문항, <수능완성(실전편)>에서 8문항이
연계되었다.
수능 EBS 교재 출처 교재유형 문제 유형 정답률
문항번호
수능완성(실전편) 긴 대화의 응답 짧은 대화의 응답 96%
1 고교영어듣기 상황에 적절한 말 짧은 대화의 응답 76%
2 수능완성(실전편) 그림 목적 97%
3 수능완성(실전편) 긴 대화의 응답 의견 97%
4 고교영어듣기 부탁한 일 관계 97%
5 수능완성(실전편) 그림 그림 96%
6 수능완성(실전편) 언급유무 할일 94%
7 수능완성(실전편) 상황에 적절한 말 97%
8 고교영어듣기 숫자 이유 추론 96%
9 수능완성(실전편) 내용 불일치 숫자 97%
10 고교영어듣기 목적 언급 유무 89%
11 수능완성(실전편) 도표 내용 불일치 90%
12 고교영어듣기 할일 도표 92%
13 고교영어듣기 상황에 적절한 말 긴 대화의 응답 94%
14 고교영어듣기 긴 대화의 응답 긴 대화의 응답 90%
15 비연계 상황에 적절한 말 90%
16 비연계 주제 92%
17 언급 유무
12 E·수능연계 변형특강 영어영역
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2. 읽기 및 쓰기 유형
■ 어법 및 어휘 문항은 각각 1문항씩 출제되었으며 두 문항 모두 EBS 교재에서 연계되었다. 어법 문항은 최근 경향
대로 복잡한 문장 구조에 대한 이해력을 묻는 문제가 출제되었다. 어휘 문항은 전체적인 글의 흐름에 대한 정확
한 이해를 요구하는 문제가 출제되었다.
■ 목적, 주장, 주제, 요지, 제목 추론 등의 대의 파악 문제 및 도표, 실용문, 내용 불일치 등 세부 사항을 묻는 문제
들은 모두 EBS 지문을 그대로 사용하지 않고 간접적인 연계를 통해 출제되었다.
■ 상대적으로 정답률이 낮은 빈칸 채우기, 글의 순서, 문장 삽입 문제들은 직접 연계 또는 비연계로 출제되었다.
이전 수능과 마찬가지로 요약문 완성과 장문 독해 유형은 연계 출제되지 않았다.
수능 EBS 교재 출처 EBS 유형 수능 문제 유형 연계 방식 정답률
문항번호 간접
수능완성(유형편) 실용문 목적 추론 간접 94%
18 수능특강 세부내용 파악 심경 추론 간접 96%
19 인터넷수능독해연습2 빈칸 채우기 주장 추론 간접 72%
20 인터넷수능독해연습1 어휘추론 요지 추론 간접 87%
21 인터넷수능독해연습1 빈칸 채우기 주제 추론 간접 75%
22 수능완성(유형편) 문장 삽입 제목 추론 직접 연계 61%
23 수능특강 도표 도표 간접 88%
24 인터넷수능독해연습1 지칭 추론 내용 불일치 간접 97%
25 수능완성(실전편) 실용문 실용문 직접 연계 97%
26 수능특강 실용문 실용문 직접 연계 98%
27 인터넷수능독해연습1 빈칸 채우기 직접 연계 68%
28 수능완성(실전편) 세부내용 파악 어법 직접 연계 83%
29 인터넷수능독해연습1 글의 분위기 직접 연계 91%
30 수능완성(유형편) 연결사 넣기 어휘 추론 직접 연계 62%
31 인터넷수능독해연습1 글의 주제 지칭 추론 52%
32 빈칸 채우기 직접 연계 48%
33 비연계 장문독해 빈칸 채우기 25%
34 비연계 빈칸 채우기 직접 연계 84%
35 수능특강 빈칸 채우기 빈칸 채우기 82%
36 비연계 글의 순서 직접 연계 76%
37 인터넷수능독해연습2 글의 순서 글의 순서 28%
38 비연계 문장 삽입 88%
39 인터넷수능독해연습2 문장 삽입 71%
40 비연계 무관한 문장 85%
41 비연계 요약문 완성 55%
42 비연계 장문(제목) 85%
43 비연계 장문(빈칸) 90%
44 비연계 장문(순서) 85%
45 비연계 장문(지칭)
장문(불일치)
Sttudy Point 13
Let's have a break.
Celebrity can help focus news media where they have abdicated their responsibility.
We can't make policy, but we can 'encourage' politicians more than ever before.
Bono's model really worked. There is more attention on celebrity than ever before -
and there is a use for that besides selling products.
유명인은 뉴스 매체가 자신들의 책임을 저버린 곳에 다시금 관심을 가지도록 도울 수 있다.
우리가 정책을 직접 만들 수는 없지만 정치인들이 자신의 책임을 다하도록 촉구할 수는 있다.
보노의 모델은 실제로 성과를 거두었다. 지금은 그 어느 때보다 유명인에 대한 관심이 더 크며,
우리는 그것을 제품을 판매하는 것 외에 다른 식으로 활용할 수 있다.
- George Clooney -
조지 클루니
George Timothy Clooney 조지 클루니 (1961 - )
미국의 영화배우이자 영화감독, 프로듀서, 극작가이다. 배우로서 총 3번의 골든글로브상을 수상했고, 배우와 프로듀서로서 각각 한
번씩 아카데미상을 수상하였다. 1978년 텔레비전을 통해 연기 생활을 시작하였으며 1994년부터 1999년까지 의학 드라마 ER에
서 의사 Douglas Ross 역을 맡으면서 유명세를 얻게 되었고 두 차례 에미상을 수상하게 되었다. 영화계로 진출하면서는 스튜디오
상업영화(Batman and Robin 1997, Ocean’s Eleven 2001 등)와 정치색이 짙은 비스튜디오 영화(Good Night, and Good Luck
2005, Syriana 2005 등)에 번갈아 참여하여 상업적인 성공과 함께 연기력 및 연출력 모두를 인정받았다. 2000년대 중후반부터는 다
르푸르 분쟁(Darfur conflict) 지역 난민을 위한 모금 운동 참여, 남수단 지역의 학살 방지를 위한 센티널 프로젝트(The Satellite Sentinel Project) 참여 등 분쟁
지역 구호 활동에 참여하고 인권 문제에 적극적인 관심을 보이는 등 영화 이외의 사회적 활동에도 활발히 참여하고 있다. 2008년 1월 31일부터는 유엔평
화사절의 일원으로 활동하고 있기도 하다. 이런 경력을 통해 조지 클루니는 점점 정치적이 되어가고 있지만 결코 정치가는 아닌 의식 있는 영화배우로 인
정받고 있다.
PART 1
E·특강
영어
[001-080] 할 수힘있내어, !
001 출처 https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_Memoirs_of_Ulysses_S._Grant 수능특강-영어 2강 1번 변형
E - 유형 주제 추론
★☆☆ 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?
변형유형 글의 순서 정하기
The Adventures of Tom Sawyer is regarded as one of the great American
novels, but at one point its author despaired of finishing it.
(A) When he eventually picked up the manuscript again, he made the “great
discovery” that the “tank” of his imagination had refilled itself in the
meantime, and he was able to complete the story.
(B) In his Autobiography, Mark Twain describes reaching a point in the story
where he felt unable to go on: “My tank had run dry.” He abandoned it for
two years and turned his mind to other things.
(C) This discovery was a turning point in Twain’s writing career: he learned to
watch out for the point in each subsequent book when his tank ran dry, and
to take a break before finishing it.
① (A) - (B) - (C) ② (B) - (A) - (C)
③ (B) - (C) - (A) ④ (C) - (A) - (B)
⑤ (C) - (B) - (A)
20 E·수능연계 변형특강 영어영역
PART 1 Eㆍ특 강 영 어 편
002 출처 http://blog.naver.com/kcd6210/220612993229 간접연계
수능특강-영어 2강 2번
★★★ 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?
The seventeenth-century writer Thomas Browne declared that Sir John
Mandeville was "the greatest liar of all time." The Travels of Sir John
Mandeville, which appeared in about 1356, was certainly one of the most
popular books of the late Middle Ages, and it was definitely filled with bizarre
fabrications. But Browne's assessment of Mandeville's character is undermined
by the fact that Mandeville probably never existed. It is not clear how seriously
medieval readers took Mandeville's stories. It is tempting to think that they must
have recognized them as works of fiction, but it can be a mistake to project too
much modern skepticism onto the medieval world. Medieval culture made sense
of the world by viewing it through the lens of religious imagery and fantastic
legends. So in this respect the book did offer truth, of a kind, though not one that
modern readers are likely to grasp.
*bizarre 기묘한
① Fiction Can't Be Truth
② The Truth Never Changes
③ Don't Believe It Because of Its Popularity
④ A Great Work Doesn't Care about Time
⑤ Don't See the Past with the Eye of Your Age
& PhrWaorsedss 001
despair of ~을 체념하다 | abandon 포기하다 | eventually 마침내 | manuscript 원고 | in the meantime 그러는 동안에 |
turning point 전환점 | career 이력 | watch out for ~을 잘 살피다 | subsequent 그 다음의
002
declare 공언하다 | appear 출현하다 | Middle Ages 중세 | definitely 분명히 | filled with ~로 채워진 | fabrication 조작,
위조 | assessment 평가 | character 성격, (등장)인물 | undermine 훼손하다 | probably 필시 | exist 존재하다 | medieval
중세의 | tempting 유혹하는, 매력적인 | recognize 인식하다 | fiction 허구 | skepticism 회의주의 | make sense of ~를 이해하다 |
view 보다 | religious 종교적인 | imagery 심상 | offer 제공하다 | grasp 이해하다, 파악하다
PART 1 Eㆍ특강 영어편 21
Let's have a break.
Celebrity can help focus news media where they have abdicated their responsibility.
We can't make policy, but we can 'encourage' politicians more than ever before.
Bono's model really worked. There is more attention on celebrity than ever before -
and there is a use for that besides selling products.
유명인은 뉴스 매체가 자신들의 책임을 저버린 곳에 다시금 관심을 가지도록 도울 수 있다.
우리가 정책을 직접 만들 수는 없지만 정치인들이 자신의 책임을 다하도록 촉구할 수는 있다.
보노의 모델은 실제로 성과를 거두었다. 지금은 그 어느 때보다 유명인에 대한 관심이 더 크며,
우리는 그것을 제품을 판매하는 것 외에 다른 식으로 활용할 수 있다.
- George Clooney -
조지 클루니
George Timothy Clooney 조지 클루니 (1961 - )
미국의 영화배우이자 영화감독, 프로듀서, 극작가이다. 배우로서 총 3번의 골든글로브상을 수상했고, 배우와 프로듀서로서 각각 한
번씩 아카데미상을 수상하였다. 1978년 텔레비전을 통해 연기 생활을 시작하였으며 1994년부터 1999년까지 의학 드라마 ER에
서 의사 Douglas Ross 역을 맡으면서 유명세를 얻게 되었고 두 차례 에미상을 수상하게 되었다. 영화계로 진출하면서는 스튜디오
상업영화(Batman and Robin 1997, Ocean’s Eleven 2001 등)와 정치색이 짙은 비스튜디오 영화(Good Night, and Good Luck
2005, Syriana 2005 등)에 번갈아 참여하여 상업적인 성공과 함께 연기력 및 연출력 모두를 인정받았다. 2000년대 중후반부터는 다
르푸르 분쟁(Darfur conflict) 지역 난민을 위한 모금 운동 참여, 남수단 지역의 학살 방지를 위한 센티널 프로젝트(The Satellite Sentinel Project) 참여 등 분쟁
지역 구호 활동에 참여하고 인권 문제에 적극적인 관심을 보이는 등 영화 이외의 사회적 활동에도 활발히 참여하고 있다. 2008년 1월 31일부터는 유엔평
화사절의 일원으로 활동하고 있기도 하다. 이런 경력을 통해 조지 클루니는 점점 정치적이 되어가고 있지만 결코 정치가는 아닌 의식 있는 영화배우로 인
정받고 있다.
PART 2
E·특강
영어독해연습
[081-166] 할 수힘있내어, !
081 출처 Beyond Naturalness: Rethinking Park and Wilderness Stewardship in an Era of Rapid Change (David N. Cole, Laurie Yung, 2012) 수능특강-영어독해연습 1강 1번
변형
★★☆ 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? E - 유형 빈칸 채우기
Protected area policy and practice have changed dramatically over the past 변형유형 어휘 추론
century, in response to ① shifting societal values, scientific understanding and
ever-increasing human environmental impacts. Public enjoyment and scenic
beauty were once the highest priority in U.S. national parks. At the start of the
twentieth century, only the “desirable” native species were protected, while
others were exterminated; "undesirable" ecosystem elements, such as fire,
were ② controlled wherever possible. But by the latter half of the twentieth
century, parks and wilderness began to ③ embrace all native species and
ecosystem processes, and protected areas became increasingly viewed as critical
cornerstones of ④ biodiversity conservation. At the same time, conservation
advocates argued that active management should be kept to a ⑤ maximum, to
allow nature to take its course free from human intervention.
92 E·수능연계 변형특강 영어영역
PART 2 Eㆍ특 강 영 어 독 해 연 습 편
082 출처 The Book on Writing: The Ultimate Guide to Writing Well (Paula LaRocque, 2003) 수능특강-영어독해연습 1강 4번
변형
★★★ 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? E - 유형 빈칸 채우기
Creative writers can strengthen their work with allusions without explaining 변형유형 빈칸 채우기
them. The trick is : Either it does not matter
or the allusion contains its own explanation. For example, we could safely
write, without explaining who W. C. Fields was: "Like W. C. Fields, she hated
children and animals." Most readers will know about Fields, but those who don't
will know that whoever he was, he hated children and animals. Obviously, the
world is richer for those who can pick apart layers of meaning. The unexplained
allusion is sort of a subterranean communication between writer and reader — a
salute to a world of shared information. The reader who recognizes an allusion is
twice blessed, but the reader who doesn't recognize will still understand it if it is
carefully presented.
*allusion 인유(인용을 통한 비유) **subterranean 숨은
① not to annoy readers with the unexplained
② not to bother readers with ambiguous words
③ to make hidden meanings come to the front
④ to offer critical information in a clearer way
⑤ not to embrace the readers who need explanations
& PhrWaorsedss 081 |
|
societal 사회적인 | conservation 보존, 보호 | politics 정치적인 문제, 정치 | impact 영향 | scenic 경치의 | priority 우선, 우선권
native species 토착종 | exterminate 제거하다 | wilderness 황야 | embrace 끌어안다, 포괄하다 | cornerstone 초석, 주춧돌
biodiversity 생물 다양성 | advocate 옹호자, 주창자 | intervention 개입, 간섭
082
strengthen 강화하다 | trick 요령 | matter 문제가 되다, 중요하다 | pick apart 조목조목 검토하고 분석하다 | layer 층 | salute
경의의 표시 | present 제시하다, 표현하다 | blessed 축복받은 | annoy 짜증나게 하다, 귀찮게 하다
PART 2 Eㆍ특강 영어독해연습 93
PART Answer 해설 주어진 글에서 저자는 어떤 한 시점에서 책의 완성을 체념한 적이
있었다고 했으므로, 그 시점에 대해 저자가 “나의 (상상력) 탱크가 말라
1 Eㆍ특강 영어 버렸다.”라고 기술했다는 내용의 (B)가 맨 먼저 오고, 마침내 그 원고를
다시 집어 들었을 때의 상황을 이야기한 (A)가 그 뒤로 이어져야 자연스
001 ② 002 ⑤ 003 ③ 004 ② 005 ② 럽다. 그리고 (A)에서 저자 자신의 상상력 ‘탱크’가 다시 채워지는 ‘위대한
006 ③ 007 ② 008 ⑤ 009 ⑤ 010 ③ 발견’을 하게 되었다고 했으므로, 이러한 발견이 작가 경력에서의 전환점
011 ④ 012 ① 013 ② 014 ④ 015 ⑤ 이 되었다는 결론을 담은 (C)가 마지막에 와야 글의 흐름이 자연스럽다.
016 ② 017 ④ 018 ③ 019 ④ 020 ⑤
021 ③ 022 ② 023 ③ 024 ③ 025 ③ 002 정답 : ⑤
026 ④ 027 ② 028 ② 029 ⑤ 030 ④
031 ① 032 ④ 033 ④ 034 ⑤ 035 ① ■ 수능을 위한 핵심 포인트
036 ③ 037 ③ 038 ⑤ 039 ④ 040 ⑤ 수능특강-영어 2강 2번 간접연계
041 ② 042 ② 043 ④ 044 ④ 045 ⑤
046 ③ 047 ③ 048 ④ 049 ③ 050 ⑤ 해석 17세기 작가 Thomas Browne은 John Mandeville 경이 “시
051 ② 052 ④ 053 ① 054 ⑤ 055 ④ 대를 통틀어 최고의 거짓말쟁이”였다고 공언했다. The Travels of Sir
056 ④ 057 ③ 058 ③ 059 ④ 060 ② John Mandeville은 대략 1356년경에 발간되었고, 중세 말기의 가장 인
061 ③ 062 ③ 063 ③ 064 ① 065 ⑤ 기 있는 책들 중 하나였으며, 분명히 기이한 조작들로 가득했다. 그러나
066 ⑤ 067 ② 068 ④ 069 ② 070 ⑤ Mandeville의 성격에 대한 Browne의 평가는 Mandeville이 아마 절대
071 ⑤ 072 ① 073 ② 074 ② 075 ④ 로 존재하지 않았을 것이라는 사실에 의해 폄하된다. 중세의 독자들이
076 ④ 077 ① 078 ② 079 ③ 080 ② 얼마나 진지하게 Mandeville의 이야기들을 받아들였는지는 명확하지 않
다. 중세의 독자들이 그 이야기들을 허구의 작품으로 인식했을 것이라고
001 정답 : ② 생각하는 것은 구미가 당기는 일이지만, 현대의 회의주의를 중세에 지나
치게 투여하는 것은 실수가 될 수 있다. 중세의 문화는 종교적 심상과 환
■ 수능을 위한 핵심 포인트 상적인 전설들의 눈을 통해 바라봄으로써 그 세계를 이해했다. 따라서 이
러한 관점에서 그 책은 비록 현대의 독자들이 이해할 것 같은 종류는 아
Mark Twain이 책을 쓰다가 자신의 상상력이 고갈되었다고 느낄 때 니지만, 진정으로 일종의 진실을 제공했다.
휴식을 취한 것이 오히려 고갈된 상상력의 탱크를 다시 채울 수 있는
기회가 되었다는 내용의 글이다. 해설 17세기 작가인 Thomas Browne이 중세 시대의 여행서인 The
Travels of Sir John Mandeville에 대해 거짓이라고 비판을 한 것에 대
해석 ‘The Adventures of Tom Sawyer’는 위대한 미국 소설 중의 하 해 현대의 회의주의를 중세에 지나치게 투여하는 것은 실수가 될 수 있으
나로 간주되고 있지만 어떤 한 시점에서 저자는 그것의 완성을 체념한 적 며, 중세의 문화는 종교적 심상과 환상적인 전설들의 눈을 통해 바라봄
이 있었다. (B) 자신의 ‘자서전’에서, Mark Twain은 그 이야기에서 자신 으로써 그 세계를 이해했고, 이러한 관점에서 그 책은 그들에게 진정으로
이 계속 진행할 수 없다고 느낀 시점에 도달했던 것을 “나의 (상상력) 탱 일종의 진실을 제공했다고 이야기하고 있으므로, ⑤번 ‘자기 시대의 눈으
크가 말라 버렸다.”라고 기술하고 있다. 그는 2년 동안 그것을 버려두고 로 과거를 보지 마라’가 글의 제목으로 가장 적절하다.
마음을 다른 일들에게로 돌렸다. (A) 마침내 그 원고를 다시 집어 들었을
때, 그는 그 동안 자신의 상상력 ‘탱크’가 다시 채워졌다는 ‘위대한 발견’을 ① 허구는 진실이 될 수 없다
하게 되었고, 그는 그 이야기를 완성할 수 있었다. (C) 이 발견은 Twain ② 진실은 변하지 않는다
의 작가 경력에서 전환점이 되었는데, 그는 이후의 각 책에서 자신의 탱 ③ 인기가 있다고 해서 믿지는 마라
크가 마르는 시점을 잘 살펴서 책을 끝내기 전에 휴식을 취하는 법을 배 ④ 위대한 작품은 시대를 따지지 않는다
우게 되었던 것이다.
003 정답 : ③
■ 수능을 위한 핵심 포인트
우리의 신체는 시간의 흐름에 따라서 변하기 때문에 우리는 매일 우
리의 몸을 보고 가꾸면서도 그것에 대한 정확한 이미지를 갖지 못하
고 대략적인 이미지를 가지고 있다는 내용의 글이다.
2 E·수능연계 변형특강 영어영역
정답과 해설
해석 많은 사람이 자신의 신체에 대한 명확한 이미지가 부족해서 자기 따라서 ②번 ‘이러한 자원들에 대한 접근성’이 빈칸에 들어갈 말로 가장
자신을 그다지 잘 돌보지는 않는다. 여러분은 사람들이 자기 자신의 신체 적절하다.
에 대해 상당히 정확히 알고 있을 것이라 생각할 것이다. 결국 우리의 신
체에 대해 누가 우리 자신보다 더 잘 알겠는가? 매일 우리는 목욕과 몸 ① 자원 보존
단장을 하며 엄청나게 많은 시간을 신체로부터 메시지를 받는 데 보낸다. ③ 화석 연료의 유형
그러나 못보고 지나치는 점도 있어서 우리가 파악하고 있는 신체의 이미 ④ 이러한 자원의 질
지는 실제와 일치하기보다는 그저 실제에 가까울 뿐이다. 한 가지 주된 ⑤ 환경 파괴
이유는 우리의 신체가 계속 변하고 있고 우리가 파악하고 있는 신체의 이
미지를 최신 상태로 바꾸는 데는 시간상의 지연이 있기 때문이다. 얼굴의 005 정답 : ②
주름, 숱이 적어지는 머리 또는 축 처지는 허리선을 인식하는 데 어려움
이 있는 나이 들어가는 사람처럼 우리 개개인은 다소 기한이 지난 신체 ■ 수능을 위한 핵심 포인트
의 이미지에 매달리는 경향이 있다.
과학 실험의 결과가 환경 문제의 해결로 이어지기 위해서는 다른 과
해설 (A) 사람들은 자기 자신의 신체에 대해 상당히 정확히 알고 있을 학자들과 기업체, 정치권은 물론 일반 대중과도 효과적으로 의사소통
것이라 생각하지만 실제로는 실제와 일치하지 않고 다소 기한이 지난 신 할 수 있는 수단이 필요하다는 내용의 글이다.
체의 이미지에 매달리는 경향이 있다고 말하고 있으므로, lack(부족하다)
이 와야 적절하다. hold는 ‘유지하다’라는 의미이다. 해석 20세기 내내 과학은 농업과 산업 활동으로 야기되는 토지 황폐화
와 오염이라는 문제의 해결책으로 여겨져 왔다. 그 결과 이제 과학이 환
(B) 같은 문장에서 우리가 못보고 지나치는 점이 있다고 말하고 있으므 경 문제에 실질적인 해결책을 제공하는 것과 연결되게 하는 재정 지원에
로 신체에 대한 우리의 이미지는 실제와 일치하지 않는다는 내용이 되어 점점 더 많은 중점을 두고 있다. 이것은 난관을 만들어 내는데, 왜냐하면
야 한다. 따라서 rather than(~라기 보다는)과 함께 coincides(일치하다) 우수한 과학이 실행될 수 있는 반면에 과학만으로는 광범위한 변화를 이
가 와야 적절하다. differ는 ‘의견이 다르다’라는 의미이다. 루어 내지 못할 것이기 때문이며, 주로 이 정보를 이용해서 변화를 이루
어 낼 의사소통 수단의 개발이 부족하기 때문이다. 일반 대중의 행동과
(C) 우리의 신체가 계속 변하고 있고 우리가 파악하고 있는 신체의 이미지 신념에 변화를 이루어 내기 위해서는 얻어지는 새로운 과학적 식견의 더
를 최신 상태로 바꾸는 데는 시간상의 지연이 있다고 말하고 있으므로, 광범위하고 더 효과적인 전달이 요구된다. 심지어 환경 문제에 대한 해결
outdated(기한이 지난)가 와야 적절하다. latest는 ‘최신의’라는 의미이다. 책이 분명한 경우조차도 (대개) 비용이 많이 드는 해결책들을 실행하기
위해서는 기업 경영진, 정치권, 그리고 궁극적으로는 대중의 지지가 필요
004 정답 : ② 하다. 따라서 우리의 현재 연구를 효과적으로 이용하려면 과학자들뿐만
아니라 경영자들, 정부, 그리고 궁극적으로는 일반 대중에게로도 효과적
■ 수능을 위한 핵심 포인트 인 전달을 용이하게 해주는 새로운 수단이 필요하다.
'빈칸 채우기' 훈련용 문제 (2014학년도 수능 '연결사' 문제 기출 지문) 정답 해설 ② 주어가 ‘the channels to use this information and
create change’이므로 동사가 온 것은 적절하지만 실질적 주어인 the
해석 석유와 가스 자원은 수백만 년이 걸리는 과정에 의한 결과로 생 channels가 복수이므로 동사 is가 복수형인 are로 바뀌어야 올바른 문
성되어 지질학적으로 묻혀 있는 것이므로 기후 변화에 의해 영향을 받 장이 된다.
을 것 같지 않다. 반면에, 기후 변화는 석유와 가스를 생산하는 지역들을
폐쇄하게 만들 뿐만 아니라 또한 덮여 있는 얼음의 양을 감소시킴으로써 오답 해설 ① 전치사 for의 목적어인 science를 꾸며주는 수식어가 와
북극 지역의 탐사 가능성을 높여 줄 수도 있다. 따라서 기후 변화가 이러 야 하므로 분사인 being이 온 것은 적절하다. 참고로 전치사는 절(주어
한 자원들에 영향을 미치지는 않겠지만, 석유와 가스 매장량 그리고 알 + 동사 ~)을 목적어로 취할 수 없으므로 밑줄 친 자리에는 동사 형태가
려진 혹은 발견될 잠재성이 있는 자원들은 기후변화가 이러한 자원들에 올 수 없다. ③ 밑줄 친 분사구의 수식을 받는 ‘new scientific insights’
대한 접근성에는 영향을 미칠 수도 있으므로 새로운 기후 조건에 의해서 는 얻어지는 수동적 대상이므로 being gained가 꾸며준 것은 적절하
영향을 받을 수 있다. 예를 들어, 시베리아에서 실제적인 탐사의 어려운 다. ④ 주어가 복수인 ‘management, political, and ultimately public
문제는 1월에 기온이 -20°C 에서 -35°C 에 이르는 극한의 환경 조건 하 support’이므로 복수 동사인 are가 쓰였다. ⑤ 보어가 필요 없는 문장이
에서 석유에 접근하여, 생산하고, 배송하는 데 필요한 시간이다. 온난화 므로 부사 effectively가 온 것은 문법상 적절하다.
는 극한의 환경 조건을 완화하여, 생산 한계 지역을 넓혀 줄 수도 있다.
해설 석유와 가스 자원 자체가 기후 변화에 영향을 받지는 않지만, 기
후 변화가 석유와 가스를 생산하는 지역들을 폐쇄하게 만들거나 탐사 가
능성을 높여줄 수 있다고 했으므로 결국 접근성에 영향을 주는 것이다.
Part 1 Eㆍ특강 영어편 3