课堂评估 道德 6A

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道德教育 6A

单元 1 至 7

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目录

1 一 和谐心欢畅........................................... 3 – 4
2 二 我为你送暖........................................... 5 – 6
3 三 为了您，马来西亚.................................. 7 – 8
4 四 感恩之旅............................................. 9 – 10
5 五 礼仪代言人........................................11 – 12
6 六 我的保护伞........................................13 – 14
7 七 月亮一样圆........................................15 – 16
8 七 月亮一样圆........................................17 – 18
总评估 单元1-7 ....................................................19 – 22
参考答案 ................................................................ J1 – J2

姓名： 班级： 日期： 1

一 和谐心欢畅 课堂评估

价值 1：信奉上苍 道德教育6A

A 谁的做法正确？画 。 1.1 TP 1

我们一起参加养老院 我可以参与制作
的关怀老人活动吧！ 3 古拉姆图吗？
1

好。

2 饭前祷告多麻烦啊！ 我们一起参加
4 赈灾活动吧！ 不要。

B 在正确的说明旁画 ，不正确的说明旁画 。 1.2 TP 2

1 紫云参与捐款活动，给社区里陈旧的佛庙贡献修建资金。...................... （

2 淑美遵从佛教教义，爱护大自然，并心怀慈悲地帮助他人。.................. （

3 马末经常在别人不注意的情况下进行违反宗教教义的事情。.................. （

4 拉美士是兴都教徒，他实践信奉上苍的国家原则，不做犯法的事。...... （

5 法蒂玛用储蓄购买词典，然后捐给村子里的穷学生，帮助他们学习。 ....（

6 路易斯是基督教徒，他认为饭前祷告很浪费时间，所以每次都草草
了事。........................................................................................................... （

六年级道德教育课堂评估（上） 3

C 根据图画，圈出正确的做法。 1.2 1.3 1.4 TP 2 TP 3 TP 4

1A B

2 A 作弄他。 B

我们去给孤儿院的 好啊！ 不要！

孤儿们表演吧！ A B
3

D 在气泡图里写出实践信奉上苍以保障国家和谐的行为。 TP 6

i-Think 1.5 TP 5

不送牛皮
制品给印度

朋友

实践
信奉上苍
的行为

4 六年级道德教育课堂评估（上）

姓名： 班级： 日期：
总评估

单元 1 - 3

A 哪些是信奉上苍的行为？画 。 1.2 1.5 TP 2 TP 5 TP 6

13

2 4
这打扮真奇怪！

B 选出实践援助和精神上支持国家的行为，写在树形图里。

i-Think 2.5 TP 5 TP 6

·我捐赠衣物和食品给水灾灾民。 ·车祸发生后，我在路旁看热闹。

·我经常到敬老院探望那里的老人。 ·朋友病了，我发信息祝他早日康复。

·我响应贸消部部长的号召，购买国货。 ·邻居因为疫情爆发而失业，我嘲笑他。

实践援助和精神上支持国家的行为

六年级道德教育课堂评估（上） 19

参考答案

课堂评估 1 C 1 帮妈妈整理收据
一 和谐心欢畅 ........................................... pg 3 - 4 2 也期望我国选手能为国争光
A 1, 3 3 促进我国的旅游业发展

B 1 ✓ D 1, 4, 5
2 ✓
3 ✗ 课堂评估 4
4 ✓ 四 感恩之旅 ............................................. pg 9 - 10
5 ✓ A 景物：长屋，回教堂，亚答屋
6 ✗ 食物：沙爹，印度甩饼

C 1 B B 1 C
2 B 2 A
3 A 3 B

D 响应捐血活动 / 捐赠物品给贫穷家庭 / 出席宗教 C 马币，登嘉楼海岸的海龟，支持，动物灭绝，珍
活动时穿着得体 / 斋戒月期间，不在伊斯兰教徒 惜国家的独特性，维持我国多姿多彩的多元文化
面前进食（可接受其他合理的答案） 环境，光荣

课堂评估 2 D 1 在远处安静地观看，避免海龟受惊吓。
二 我为你送暖 ........................................... pg 5 - 6 （可接受其他合理的答案）
A 1, 3, 5, 6 2 用心了解伊班族的文化习俗，避免触碰对方
的禁忌。（可接受其他合理的答案）
B 1 一起 3 表示珍惜，参观时不随意触碰物品，以避免
2 仔细地 破坏那里的设施。（可接受其他合理的答案）
3 可以
课堂评估 5
C 1 呼吁亲友们一同收集铝罐拉环，以便给残疾人
做义肢（可接受其他合理的答案 ， 美好 五 礼仪代言人 ....................................... pg 11 - 12
2 响应国家癌症协会举办的捐发活动，给癌症患
者献出绵力（可接受其他合理的答案），开心 A 1 A
3 把余钱捐给水灾灾民，让他们可以重建家园 2 A
（可接受其他合理的答案），安慰 3 B
4 B
D 1 ✗ 5 A
2 ✗
3 ✓ B 1 做法：B，原因：B
4 ✓ 2 做法：B，原因：A
5 ✓ 3 做法：A，原因：B
6 ✓
7 ✗ C 1 虚心
2 指路
课堂评估 3 3 谢谢
三 为了您，马来西亚 ................................. pg 7 - 8 4 原谅
A 祖儿、明华、法蒂玛、拉威 5 尊严

B 1 B，后悔
2 A，羞愧

六年级道德教育课堂评估（上） J1