课堂评估 历史 - 4A

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课堂评估

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可存档 历史 4A

可撕开 单元一至六

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目录

单元一：认识历史

课堂评估 1 ................................................................. 3 – 4
课堂评估 2 ................................................................. 5 – 6

单元二：我和我的家庭

课堂评估 3 ................................................................. 7 – 8
课堂评估 4 ............................................................... 9 – 10

单元三：学校的历史

课堂评估 5 ..............................................................11 – 12
课堂评估 6 ..............................................................13 – 14

单元四：居住地方的历史

课堂评估 7 ..............................................................15 – 16
课堂评估 8 ..............................................................17 – 18

单元五：冰河时代

课堂评估 9 ..............................................................19 – 20
课堂评估 10 ..............................................................21 – 22

单元六：史前时代

课堂评估 11 ..............................................................23 – 24
课堂评估 12 ..............................................................25 – 26

总复习 ..................................................................27 – 30

....................................................... 答案1 – 答案2

姓名： 班级： 日期： 1

主题一：我们来学历史 课堂评估

单元一：认识历史 历史4A

历史的定义
史料

A 填写正确的答案。 1.1.1 1.1.2 K1.1.6 K1.1.9 TP 1 TP 2

1 历史涵盖人类的 、过去事件的 和
。

2 马来亚联合邦独立日期在 怡力宣布。

3 历史上遗留下来的 、、、

等都是文物。

4 史料可分为两类，就是 或者 和
。

5 1942 至 1945 年， 侵占马来亚。

主要资料 日本人 演变 货币
行动 陶器 次要资料 第一手资料
石器 记录
武器 马六甲

B 是非题，在（ ）里写 3 或 7。 1.1.1 1.1.2 K1.1.6 K1.1.9 TP 1 TP 2

1 通过史料，我们可以了解曾经发生过的事件。............................ （ ）
2 历史是过去的事情，并不能作为人类生活的借鉴与楷模。.......... （ ）
3 史料不太重要，因为年代太久远，不可信。................................ （ ）
4 化石是古代动物或植物的遗迹。.................................................. （ ）
5 杂志、小册子等都是能作为参考的史料。.................................... （ ）

四年级历史课堂评估（上） 3

C 把历史学家对历史定义的观点连一连。 1.1.1 K1.1.6 TP 1

1 卡尔 a 历史辨析人类文明
及文明的演变。
2 伊本赫勒敦

b 历史是现在和过去
之间的对话。

3 丹斯里邱家金 c 历史述说人类的行
荣誉教授 动与其原因。

4 莫哈末尤索夫伊 d 历史是指曾经或已
布拉辛博士 发生的事件。

5 希罗多德 e 历史记载或记录过
去所发生的事件。

D 把以下的资料分类。 1.1.2 K1.1.9 TP 1 TP 2

书籍 文物 小册子 手稿

官方文件 报章 化石 杂志

主要资料 次要资料

4 四年级历史课堂评估（上）

姓名： 班级： 日期： 7

主题一：我们来学历史 课堂评估 1.4.1

单元四：居住地方的历史 历史4A

我住在这里
我居住的地方

A 填一填。

我的地址：

地区：
州属：
邮递区号：


B 把正确的说明打“ 3 ”。 1.4.1 1.4.2 K1.4.5 K1.4.6 TP 1 TP 2 TP 3

1 每个居住的地方都有不同的设施和特色。.................................... （ ）
2 东南亚最高峰是京那巴鲁山。...................................................... （ ）
3 地址是指门牌号码、路名、城市。............................................... （ ）
4 陆曼哈金居住的地方有学校、医院和休闲公园。......................... （ ）
5 彼得杰森居住在砂拉越。............................................................. （ ）
6 芙兰丝居住在玛慕河的长屋里。.................................................. （ ）
7 尼亚洞是位于砂拉越的史前时代遗址。....................................... （ ）
8 金海湾和武吉仕林王宫位于兰瑙县。........................................... （ ）

四年级历史课堂评估（上） 15

B 填空题。 1.4.4 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5

1 为 和 的都是地方名人。

2 我们做地方名人的个案研究是为了讲述居住 。

3 地方名人通常在社区担任 。

4 等都是我们做地方名人的
个案研究时使用的参考资料。

5 我们要 地方名人的贡献，并以他们为 。

书籍、杂志、报纸、官方网站 作出贡献 楷模
地方名人的贡献 特定的职位 珍惜 当地社区服务

C 把以下三个地方名人与他们的贡献连一连。

1.4.4 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5

a 提供就业机会

1 朱奈迪斯山 b 协助维护自然环境

2 茜蒂查哈拉玛 c 协助前吸毒者
达山 d 推广生态旅游业

3 莫哈默阿扎利 e 推广反毒模组
卡尔其阿都拉 f 到国外推广本地产品

18 四年级历史课堂评估（上）

姓名： 班级： 12 日期：
主题三：史前时代
课堂评估
单元六：史前时代
历史4A
史前时代的人类生活
工艺贡献 3.1.3 K3.1.6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5

A 连一连。

1 2 3 4
小规模游牧， 使用石器采集 使用细致与多 在河谷和海边
住在山洞，懂 资源以及捕猎 功能工具，有 大规模的固定
得用火。 动物。 分工制度。 群居。

史前时代的 史前时代的
社会活动 经济活动

5 6 7 8
有首领领导且 过游牧生活， 制作与使用较 制造业与商业
奉行风俗习惯 住在海边、山 好的石器，会 为主要活动，
以及制度化仪 洞或河口。 分享食物。 以物易物交
式。 易。

四年级历史课堂评估（上） 25

参考答案

课堂评估 1 B

单元1：认识历史 ........................................ pg 3 - 4 1 I 信赖 II 和睦 III 密切

A 2 I 尊重，融洽 II 以礼相待，和谐和愉快
1 行动，演变，记录
2 马六甲 C
3 石器，陶器，货币，武器（次序任意） 学生自由作答。
4 主要资料，第一手资料，次要资料
5 日本人 课堂评估 5

B 2 7 3 7 4 3 单元3：学校的历史 ................................ pg 11 - 12
1 3
5 3 A
1 学习活动
C 2 a 3 d 4 e 2 路名，地方名人
1 b 3 马来语
5 c 4 地方，邮递区号，州属
5 地理位置
6 华语，淡米尔语

D B 2 地方名人
主要资料：文物、手稿、官方文件、化石 1 地方

次要资料：书籍、小册子、报章、杂志 C
学生自由作答。
课堂评估 2

单元1：认识历史 ........................................ pg 5 - 6 D
学生自由作答。
A
1 史料 b) 口述 c) 文献 课堂评估 6
2a) 考古

B 单元3：学校的历史 ................................ pg 13 - 14
1 c，a，b
2 d，c，b，a A 2 a 3 f 4 e
1 b 6 c
5 d

C 2 C 3 B 4 A B 2 C 3 D 4 A
1 B 6 C 7 D 8 D 1 C 6 A 7 B 8 D
5 A 5 B 10 B
9 D
课堂评估 3
课堂评估 7
单元2：我和我的家庭 ................................. pg 7 - 8
A 单元4：居住地方的历史 ......................... pg 15 - 16
学生自由作答。 A
学生自由作答。
B
1 3 3 3 4 3 B
1 3
C 7 3 2 3 4 3 6 3
1 核心家庭：爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、我、
弟弟、妹妹。 C

2 主干家庭：爷爷、奶奶、外公、外婆。 1 地形： a) 山丘 b) 低洼地带

课堂评估 4 特色： a) 柏戈奴都山海边

单元2：我和我的家庭 ............................... pg 9 - 10 b) 姆鲁山国家公园

A 2 地形： a) 高原 b) 河岸
父母的角色：c，d，f，g，j 特色： a) 波令温泉 b) 马西劳养牛场
孩子的角色：a，b，e，h，i

3 地形： a) 沿海 b) 低洼地带
特色： a) 新柔长堤 b) 丹绒帕东巴斯港

四年级历史课堂评估（上） 答案1