课堂评估 华文-2B

KSSR Semakan

跟着课文走

课堂评估

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可存档 华文 2B

可撕开 识字四至识字五
第十二至二十二单元

姓名：
班级：
学校：

置放于课堂 / 评估时取用 / 快乐学习 / 轻松评估

目录 3
5
1 7
9
第十二单元 植物的故事 11
13
2
15
识字四 求取学问要勤劳 17
19
3 21
23
第十三单元 你知道吗？ 25
27
4 29
J1
第十四单元 环保大家做

5

第十五单元 谢谢你们

6

第十六单元 小故事，大道理

7

识字五 分秒必争勤学习
第十七单元 珍惜时间

8

第十七单元 珍惜时间

9

第十八单元 想和做

10

第十九单元 走走看看

11

第二十单元 生活处处有学问

12

第二十单元 生活处处有学问

13

第二十一单元 知识的力量

14

第二十二单元 小小心愿

姓名： 班级： 日期： 1

第十二单元 ：植物的故事 课堂评估

一、荷叶 二、我们神奇的世界 华文2B

A 把图画代表的部首和偏旁组成字。 5.1.2

1 妾= 3 者=

斥= 孰=

2 炎= 4 申=

戋= 本=

B 在以上的生字中找出适当的字填在空格里。

2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6

1 妈妈把衣服上的线 开。

2 我们都爱吃奶奶 的面条。

3 亮亮 住了丽丽丢给他的球。

4 哥哥一 手，就拿到了那个放在橱顶的碗。

5 这道菜的味道比较 ，弟弟不喜欢。

二年级华文课堂评估（下） 3

C 圈出与句子中的画线词意思相近的词语。

2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6

1 文文这次华文考试得一百分，所以高兴极了。

A 感动 B 兴趣 C 开心

2 姐姐观察后，发现这棵幼苗又长高了。

A 察看 B 观看 C 探望

3 最近天气非常炎热，妈妈要我多喝水。

A 平常 B 十分 C 最

4 奶奶平常吃了晚饭会去公园散步。

A 老是 B 时常 C 平时

D 根据图画，换一换例句的画线部分，写一写。

3.2.1 TP 1 2 3 4 5 6

例
果园里有很多鲜红色的红毛丹。

红毛丹

1

芒果

2

山竹

3

荷叶

4 二年级华文课堂评估（下）

姓名： 班级： 日期： 2

识字四 ：求取学问要勤劳 课堂评估

华文2B

A 根据图画，圈出正确的词语。 2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6

1234

高取燕子搬花
鸡矮生花白鸽
冠熟植鸦冠牛
花飞芒蚂求蚁
凉蜗乌蚁导天
粒习牛白鸡乌
好晴蚂子蜗鸦
劳天帮鸡冠乘
成勤蜗雨学科

5678

二年级华文课堂评估（下） 5

姓名： 班级： 日期： 8

第十七单元 ：珍惜时间 课堂评估

一、奇奇借时间 华文2B

A 根据词语的意思，把正确的词语填在横线上。

2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6

骑 吠 仔细 骄傲 停止

1 ：不再进行。 。
例句： 下雨了，但球赛不能

2 ：细心。 地读课文。
例句： 张老师要同学们

3 ：狗叫。 个不停。
例句： 邻居家的黄狗一看见有人来就

4 ：两腿左右分开坐。

例句： 星期天，爸爸和妈妈在公园里跑步，我和弟弟

自行车。

5 ：看不起人。 起来，以为自己
例句：她得了第一名以后，就
很了不起。

二年级华文课堂评估（下） 17

D 阅读短文，然后回答问题。 2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6
2.1.2 TP 1 2 3 4 5 6

赶羊的好办法
文森住在乡下，爸爸是个菜农，每天都在菜园里干活
儿。文森上学和放学都会经过爸爸的菜园。
一天，当文森放学路过爸爸的菜园时，看见一只母羊
和一只小羊在吃菜。他想把羊赶走，可是羊一动不动。
他突然想到小羊是离不开母羊的，就立刻跑过去，抱
起小羊，跑出菜园。母羊看见小羊被抱走，就赶紧追过
去，也跑出了菜园。文森看见羊离开了菜园，心里比吃了
蜂蜜还甜。
文森的爸爸看见文森会动脑子来赶羊，称赞他聪明
呢。

1 文森怎么会发现羊在菜园里吃菜？
A 文森去菜园找爸爸。
B 文森在回家的路上看到。
C 文森在菜园里帮爸爸种菜。

文森看见羊离开了菜园，心里比吃了蜂蜜还甜。
2 上面的句子说明了什么？
A 文森觉得非常愉快。
B 文森很喜欢吃蜂蜜。
C 文森认为自己了不起。

3 为什么文森的爸爸称赞文森聪明？





28 二年级华文课堂评估（下）

参考答案

课堂评估 1 页 3-4 课堂评估 5 页 11-12

A 1 接，拆 2 淡，浅 3 煮，熟 4 伸，体 A 1 谜，国；谜语，国语 2 商，小；商贩，小贩
3 师，房；厨师，厨房 4 发，步；散发，散步

B 1 拆 2 煮 3 接 4 伸
5 淡
B 1 制造 2 将来 3 懒惰 4 散发
5 锯

C 1 C 2 A 3 B 4 C

C 1 3 3 3 4 3 5 3

D 1 树上有很多浅黄色的芒果。 D 1 我将来要成为一名医生，为病人看病。
2 篮子里有很多深紫色的山竹。 2 我将来要成为一名教师，教学生好好学习。
3 池塘里有很多深绿色的荷叶。 3 我将来要成为一名工匠，做出好看又耐用的家具。

（以上为建议的例句，可接受其他合理的句子。）

课堂评估 2 2 燕子 3 乌鸦 页 5-6 课堂评估 6 页 13-14
6 蚂蚁 7 晴天
A 1 蜗牛 4 白鸽
5 鸡冠 3 高 8 鸡冠花

B 1 答 2 失败 4 晴 A 1 C 2 B 3 A 4 B
5 教导 6 多 5 C

C 1 矮，高 2 教导，学习 B 1 雪儿喉咙痛，可是还想吃炸鸡。
3 少，多 4 失败，成功 2 我们已经准备出发了，可是文丽还没到。
5 晴，雨 6 问，答 3 早上的天气冷，可是到了中午却变得好热。

C i：阴 ii：笼 iii：野 iv：低

课堂评估 3 页 7-8

A a 差别、差错、差数 D 两只山羊来到了一座桥的两头。这两只山羊正要过
b 差点儿、差不多、太差了 河去。它们在桥的中间相遇。它们各自想先过河，所以
c 出差、邮差、交差 你不让我，我不让你，就打了起来。结果两只山羊都掉
进了河里。
B 1 a 飘 b 漂 2 a 传 b 转
3 a 蝇 b 绳 4 a 连 b 莲 （以上为建议的范文，学生可根据图自由发挥创意。）

C 1 A 2 C 3 C 4 B 课堂评估 7 页 15-16
A 氵，沙；扌，抄；禾，秒；火，炒；口，吵

D 椰子树的果实成熟了，掉到了水面上。椰子好像 B 1 吵 2 秒 3 炒 4 沙
小船，随着海浪在海上漂。海浪把椰子冲到了另一个海 5 抄
岸。不久，椰子在海岸长出新的椰子树。
（以上为建议的范文，学生可根据图自由发挥创意。）

C 1 仙，仔 2 客，完 3 墙，壁 4 诚，词

课堂评估 4 页 9-10 D 1 a 孩 b 刻 2 a 客 b 容
3 a 城 b 诚 4 a 心 b 必
A 1 a zAng b zDng 5 a 桥 b 骄
2 a hDo b hCo
3 a zhuCn b zhuDn

B 1 干干净净 2 奇奇怪怪 课堂评估 8 页 17-18
3 许许多多 4 肮肮脏脏

A 1 停止 2 仔细 3 吠 4 骑
5 骄傲
C 1 练，惯 2 瓜，园 3 箱，孙

D 天气炎热，亮亮用纸巾擦汗，红红用手帕擦汗。 B 1 骄傲 2 诚实 3 书局 4 客人
红红注意环保，因为她用手帕擦汗，脏手帕洗了可以再 5 静止
用，而纸巾不能洗。我们要向红红学习，以便成为环保
大使。 C 1 当我有空时，最喜欢和朋友一起打羽毛球。
2 打羽毛球是很好的运动，能让我身体健康。
（以上为建议的范文，学生可根据图自由发挥创意。） 3 除此之外，我还会跑步 / 画画儿 / 帮妈妈做家务。

（可接受其他合理的答案。）

二年级华文课堂评估（下） J1