课堂评估 科学 - 3A

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第1至5课

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目录

第1课：科学技能

1 ................................................................. 3 – 4
2 ................................................................. 5 – 6
3 ................................................................. 7 – 8
4 ............................................................... 9 – 10

第2课：科学室规则

5 ..............................................................11 – 12

第3课：人类

6 ..............................................................13 – 14
7 ..............................................................15 – 16
8 ..............................................................17 – 18

第4课：动物

9 ..............................................................19 – 20
10 ..............................................................21 – 22

第5课：植物

11 ..............................................................23 – 24
12 ..............................................................25 – 26
13 ..............................................................27 – 28
14 ..............................................................29 – 30

....................................................... 答案1 – 答案2

姓名： 班级： 日期：
1课堂评估
主题一：科学探究 科学3A

1：科学技能

科学程序技能

A 分类可溶解在水里和不可溶解在水里的物质。

i-Think 1.1.1、1.1.2 TP 1 TP 2 TP 3

奶粉 白糖 面粉

奶粉 白糖 面粉

胡椒粉 盐 细沙

胡椒粉 盐

蜂蜜 芝麻

蜂蜜 芝麻
物质
1 会溶解的物质
2 不会溶解的物质

三年级科学课堂评估（上） 3

B 圈出正确的答案。

1 哪种植物拥有平行脉叶子？ 3 图 2 显示两种物品，P 和 Q。

TP 1 TP 2 TP 3 1.1.2 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 1.1.2
TP 4 TP 5

PQ

P Q
图2

P 和 Q 都是根据相同的性质

制成。哪项是它们的共同性

R S 质？

A P 和 Q B P 和 S A 都用棉布制成
C Q 和 R D R 和 S B 都不能透水
C 都是透明体

2 图 1 显示四种动物。 D 都很轻盈

TP 1 TP 2 TP 3 1.1.2 4 图 3 显示植物的根部结构，Y
TP 4
1.1.2
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4

蚂蚁 蜗牛

图3
猫 蛇
图 1 图中的根部结构属于哪种植
图中的动物最适合用什么方法 物？
A 竹
分类？
B 木槿
A 会飞、不会飞 C 茅草
B 有脚、没有脚 D 秋葵荚
C 有羽毛、没有羽毛

D 头上有角、头上没有角

4 三年级科学课堂评估（上）

姓名： 班级： 日期：
2课堂评估
主题一：科学探究 科学3A

1：科学技能

科学程序技能

A 美珍和同学们进行一项有关面积的实验。
他们将 1 cm × 1 cm 的方格纸粘贴在 J、K、L 和 M 卡片上。
下图显示实验的结果。

1.1.1、1.1.3 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4

J 卡片 1 cm K 卡片 1 cm

1 cm 1 cm

L 卡片 1 cm M 卡片 1 cm
1 cm 1 cm

1 根据实验的结果，完成以下表格。

卡片 J K LM

粘贴卡片所需的方格纸（张） 三年级科学课堂评估（上） 5

姓名： 班级： 日期：
8课堂评估
主题二：生命科学 科学3A

3：人类

消化

A 写出人体的消化器官。 3.3.1、3.3.2、3.3.4 TP 2 TP 3

胃 小肠 口腔 食道 大肠 肛门

12
3
4

5

6

三年级科学课堂评估（上） 17

B 圈出正确的答案。 3 图 2 显示一棵秋海棠。
1 图 1 显示 P 植物。
TP 2 5.1.1 TP 1 TP 2
5.1.1 TP 1

图1 图2
P 植物用什么方法来繁殖？ 哪种植物的繁殖方法和秋海棠
A 种子 相似？
B 孢子 A 芋
C 吸芽 B 辣椒
D 地下茎 C 虎尾兰
D 铁线蕨
2 以下有关 K 植物的繁殖法。
4 图 3 显示 Q 植物叶背上的黑
5.1.1 TP 1 TP 2 点。

切下一小段茎，插入土壤里， 5.1.1 TP 1 TP 2
植物就会发芽生长。
图3
哪些植物可以用上述方法来繁 哪项有关 Q 植物的说明是正
殖？ 确的？
P 叶背上的黑点是孢子
甘蔗 西瓜 蒜 木薯 Q Q 植物是利用孢子来繁殖
R 叶背上的黑点是种子
A 西瓜和蒜 S Q 植物是利用种子来繁殖
B 蒜和木薯 A P 和 Q
C 甘蔗和西瓜 B P 和 S
D 甘蔗和木薯 C Q 和 R
D R 和 S

24 三年级科学课堂评估（上）

参考答案

课堂评估 1 B 1 正确地绘画标本、科学用具和材料
2 正确地使用和处理科学用具和材料
第1课：科学技能 ...................................................................... pg 3 - 4 3 用正确的方法清洗科学用具
4 正确和小心地处理标本
A 1 会溶解的物质：奶粉；白糖；盐；蜂蜜 5 正确及安全地存放科学用具和材料
2 不会溶解的物质：面粉；胡椒粉；细沙；芝麻

B 1 C 课堂评估 5
2 B
3 B 第2课：科学室规则 .............................................................. pg 11 - 12
4 D
A 1 违反
课堂评估 2 2 遵守
3 遵守
第1课：科学技能 ...................................................................... pg 5 - 6 4 违反
5 遵守
A 卡片 J K LM 6 违反

粘贴卡片所需的方格纸（张） 144 64 36 81 B 1 禁止喧哗
2 禁止擅自拿走科学室的东西
B 1 (a) 杯子里的水减少了 3 在获得老师的允许后才进行活动或实验
(b) 水蒸发了 4 若发生意外，马上通知老师
2 (a) 鸭子的质量增加
(b) 鸭子会成长 课堂评估 6
3 (a) 盆子里的水减少了
(b) P 有吸水能力 第3课：人类 ............................................................................ pg 13 - 14

课堂评估 3 A 名称 功能

第1课：科学技能 ...................................................................... pg 7 - 8 (a) 犬齿 撕裂食物
(b) 门齿 切断食物
A (c) 臼齿 磨碎食物
1 煮水的时间 （分钟）
水温（°C） B (a) 釉质
(b) 牙本质
0 28 (c) 牙龈
(d) 神经
1 45 (e) 血管

2 64

3 85

4 100 C 1 A，E，F，G
2 B，C，D，H
2 时间（分钟） 容器里所收集的水的体积（ml）

2 12 D (a) 根管治疗
(b) 假牙
4 16 (c) 牙齿矫正
(d) 补牙
6 20

8 24

3

食油 课堂评估 7

水 第3课：人类 ............................................................................ pg 15 - 16
蜂蜜
A 1 水
B 1 水位会上升 2 碳水化合物
2 (a) P 罐子里的毛虫 3 蛋白质
(b) 缺乏空气 4 维生素和膳食纤维
3 (a) 粘附在蜘蛛网上，不能脱身 5 脂肪
(b) 被蜘蛛吃了 6 矿物质

课堂评估 4 B 1 (a) 少吃
(b) 适量吃
第1课：科学技能 .................................................................... pg 9 - 10 (c) 多吃
(d) 吃足够的分量
A 1 试管；科学用具 2 (b)
2 放大镜；科学用具 3 餐盘里的食物包含了人体所需的各种营养素。
3 温度计；科学用具
4 叶子；标本
5 量筒；科学用具
6 水；材料

三年级科学课堂评估（上） 答案1