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本系列提供逐课进展式(Formatif)评估,并附2份总结式评估(Pentaksiran Sumatif)。每份评估都是根据Ujian Akhir Sesi Akademik的题型编写, 并且融入高层次思维技能 (KBAT) 和 i-Think 思维导图。
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Published by Hup Lick Publishing (M) Sdn Bhd, 2023-01-04 23:29:59

4上历史 摸透UASA格式

本系列提供逐课进展式(Formatif)评估,并附2份总结式评估(Pentaksiran Sumatif)。每份评估都是根据Ujian Akhir Sesi Akademik的题型编写, 并且融入高层次思维技能 (KBAT) 和 i-Think 思维导图。
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目录

单元 一

认识历史 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 - 7

单元 二

我和我的家庭 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 - 12

总评估 一
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 - 19

单元 三

学校历史 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 - 23

单元 四

居住地方的历史 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 - 27

单元 五

冰河时代 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 - 31

总评估 二
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 - 38

参考答案 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 答案1 - 答案2

主题一:我们来学历史

单元一:认识历史

A 圈出正确的答案。 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 K1.1.6 K1.1.7 TP 1

1
历史述说人类的行动与其原因。

以上资料是历史学家对历史定义的观点。这是哪一位历史学家对历史定义的观点?
A 卡尔
B 希罗多德

C 伊本赫勒敦
D 莫哈末尤索夫伊布拉辛博士

2 哪项史料不是主要资料? C 手稿
A 官方文件 D 文物
B 报章

3 次要资料也被称为什么?
A 历史事件
B 官方文件
C 第一手资料
D 第二手资料

4 指的是历史事件发生的先后次序。
A 时间表 C 日程表
B 时间线 D 年表

5 人们通过以下哪种方式从化石、青铜、石器中获取信息?
A 文献
B 书籍
C 口述
D 考古

6 是古代动物或植物的遗迹。
A 化石 C 遗体
B 遗骸 D 考古

摸透UASA格式 - 历史 4A 3

7 收集史料是哪项历史研究的步骤? C 文献研究
A 编写书籍 D 考古研究
B 口述研究

8 “霹雳人”遗骸是在哪里出土?
A 霹雳玲珑
B 霹雳太平
C 霹雳江沙
D 吉打峇都河

9 哪项是用来划分历史时间概念? C 公历
A 阳历 D 公元
B 阴历

10 能让历史学家在特定的领域展开研究。
A 地方概念 C 顺序概念
B 空间概念 D 时间概念

11 哪项是探讨历史事件的前因后果的用意?
A 更容易获得史料
B 汲取教训作为借鉴
C 成为著名的考古学家
D 在特定领域展开研究

12 年马来亚联合邦宣布独立。
A 1942 C 1957
B 1945 D 1963

13 I 分析资料
II 采访并录像
III 确认史料的准确性
IV 复制录像、保存访谈数据和做报告

哪项不是口述的步骤? C II 和 III
A I 和 II D II 和 IV
B I 和 III

4 摸透UASA格式 - 历史 4A

B 填写正确的答案。 1.1.2 1.1.3 1.1.4 TP 1 TP 2 TP 3

考古 公元前 次要资料

海洋考古 文物

1 研究历史可通过文献、 及口述三种方法来获取资料。

2 是通过研究及诠释原始资料而写的作品。

3 石器、陶器、武器和货品等 是人类制作的物品。

4 耶稣诞生前的年代称作 。

5 我们可通过 或水下考古在海底、湖泊或河流中获取历史遗
迹。

C 是非题,对的画(),错的画()。 1.1.2 1.1.4 1.1.5 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 我们可以从博物馆的文物中了解国家或地区的历史。 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
2 吉隆坡国油双峰塔是我国的历史遗址。.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
3 手写文本如《马来纪年》是第一手资料的来源之一。.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
4 掌握历史知识是没有必要的,因为对我们的生活没有帮助。.. . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
5 一个年代相等于十年。.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

摸透UASA格式 - 历史 4A 5

D 填写顺序,并写出 P 的历史研究方法。 1.1.3 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 P 的步骤:

分析资料
收集史料
确认史料的准确性
完成报告

2 P 指的是 ,是通过文字和绘图获取信息,如手稿、壁画、印刷材
料等。

E 分类史料,把正确的答案连一连。 1.1.2 K1.1.9 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1

2
主要资料

3

4 次要资料
5

6 摸透UASA格式 - 历史 4A

F 作答题。 1.1.1 1.1.3 K1.1.6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4

1 (a) 历史的定义是什么?







(b) 说出两个历史学家及其对历史定义的观点。

历史学家 历史定义的观点

i.

ii.

2
历史研究通过三种方法获取史料,即考古、口述和文献。

(a) 根据说明,什么是口述?



(b) 史料对于历史研究重要吗?说一说。




摸透UASA格式 - 历史 4A 7

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