每月评估 二年级 - 科学

跟着课文 走

Fokus Penilaian

科学

Sains

适合作为学习评估的测验 2年
级

科学 目录 3

Sains 1 科学技能
2 科学室规则
每月评估 1 3 人类

每月评估 2 4 动物 9
每月评估 3 5 植物 14
每月评估 4 6 光和暗 19

年中评审 1 - 6 23
每月评估 5 7 电路 31
每月评估 6 8 混合物 37
每月评估 7 9 地球 41
每月评估 8 10 工艺 47

全年评审 1 - 10 51

参考答案 答案 1 – 答案 6

每月评估 1

科学 一：科学技能 三：人类

Sains 二：科学室规则

试卷一 圈出正确的答案。 45 分

1 图 1 显示立国进行的活动。 3 图 2 显示明华和晴颖将废物进
1.1.2 行分类。
1.1.1

冰块
图2
咖啡 他们是根据什么特征将废物分

类的？
图1 A 颜色
3 分钟后，哪项是立国的观察？ B 大小
A 咖啡减少了 C 表面的情况
B 咖啡变冷了 D 制造的材料
C 咖啡里冒出许多泡沫
D 咖啡的味道变得更香浓

2 根据球的体积分类，哪项是正 4 静怡想测量一个苹果的质量。
1.1.2 确的？ 1.1.3 她应该选择什么工具以及测量

大小

A 篮球和网球 足球和 单位？
乒乓球
A B

B 篮球和足球 网球和
乒乓球

C 足球和 篮球和网球 克 (g) 分钟 (min)
乒乓球 C D

D 网球和 篮球和足球
乒乓球

厘米 (cm) 毫升 (ml)

3二年级科学每月评估

5 图 3 显示伟达帮弟弟测量身高 8 下面哪项显示读取读数的正确
2.1.1 方法？
1.1.3

A B

眼睛 眼睛

尺 尺

图3
C
伟达弟弟的身高是多少？ D

A 60 m B 60 cm 眼睛

C 60 ml D 60 min

6 图 4 显示课室里的情况。 尺 眼睛

1.1.4 尺

玉蜀黍是一种会
结果的植物。

9 为什么禁止学生在科学室里进
图4 食？2.1.1
晓丽用了什么方式与同学们进
A 避免浪费时间
行沟通？ B 避免改变食物的味道
A 书写和口述 C 避免弄脏科学室
B 绘图和口述 D 避免吃下会危害健康的科学
C 书写和信息与通信技术 物质
D 绘图和信息与通信技术
10 图 5 显示巧宜妈妈的情况。

3.1.1

7 哪项做法是正确的？
1.2.1 A 用手取盐，然后放入装有水

的烧杯里

B 用干净的茶匙取盐，并放入 图5

装有水的烧杯里 根据图 5，哪项说明是正确的？

C 用湿棉花沾上一些盐，并放 A 生物都会繁殖

入装有水的烧杯里 B 人类要成年后才繁殖

D 戴上手套后，用手取盐，并 C 人类一胎才产下一个幼儿

放入装有水的烧杯里 D 人类以产下幼儿的方法繁殖

4 二年级科学每月评估

试卷二 回答所有的问题。 55 分

A 写出以下感觉器官的名称。然后，圈出正确的答案。 1.1.1 [6 分]

需要观察的事项 感觉器官 观察结果

1 冷 热
饮料的

冷或热

2 酸 甜
水果的
味道

3 香 臭
食物的
气味

B 把以下物体分类。在空格内填写代表物体的英文字母。 1.1.2 [16 分]
12

PQ PQ

RS R S
(a) 能被磁铁吸引的物体 (a) 有生命
(b) 不能被磁铁吸引的物体 (b) 没有生命

6 二年级科学每月评估

C 同学们应该怎么做？连一连。 1.2.1 3 [8 分]
1 4 [8 分]

放回橱里

用夹子把标本
移到容器里

2 将用具洗干净
正确地画出
标本

D 对的画 ，不对的画 。 2.1.1

14
3

2

7二年级科学每月评估

年中评审

科学 (1−6) 60 分

Sains 3 图 2 显示两种饮料。

试卷一 圈出正确的答案。 1.1.3

1 图 1 显示一棵香蕉树。 牛奶

1.1.1

50 ml 木瓜汁


图1
哪项观察是正确的？ 图2
A 有长形叶子
B 有 6 片香蕉叶 俊华把牛奶和木瓜汁倒入同一
C 长出圆形的花
D 树干长有许多尖刺 个量壶里。

2 下面的资料显示 Q 物体的特 哪项是可得到的结果？
征。1.1.2
A B
Q 物体会被磁铁吸引。
Q 物体可以和哪些物体归类在 300 ml

同一组？ 500 ml
A 足球、篮球、铅球
B 皮鞋、皮包、皮外套 C D
C 水桶、橡皮、塑料尺 200 ml 100 ml
D 三角铁、回形针、铁钉
4 莉莉把 50 g 的糖放入装有水的
1.2.1 烧杯里。她应该用什么科学用

具搅拌烧杯里的溶液？

A B

C D

二年级科学每月评估 23

试卷二 回答所有的问题。 40 分
1 图 1 显示一项测量活动的结果。 1.1.1 1.1.3 1.2.4 2.1.1

书 字典

图1

(a) 一本字典相等于多少本书的质量？


[2 分]

(b) 图中的活动应用了什么感觉器官？在正确答案的格子里画 。



[2 分]

(c) 测量活动完毕后，我们接着必须做的是什么事？


[2 分]

(d) 离开科学室前，如果你看到 Y 同学拿着一个量筒步出科学室，你
应该怎么做？

不理会 Y 同学 通知老师 自己也悄悄取走了一个量筒



[2 分]

二年级科学每月评估 27

全年评审

科学 ( 1 − 10 )

Sains 60 分

试卷一 圈出正确的答案。

1 图 1 显示宜芳在绘图的情况。 3 哪些是父母可能遗传给儿女的
3.1.5 特征？
1.1.4
P 直发或卷发
Q 虹膜的颜色
图1 R 牙齿的颜色
她运用了哪项科学程序技能？ S 指甲的长短
A 观察 A P 和 Q
B 分类 B P 和 R
C 沟通 C Q 和 R
D 测量和应用数目 D R 和 S

2 图 2 显示伟航 1 岁时的情况。 4 下面的资料显示 X 动物的行
为。4.1.1
3.1.2
X 动物把幼儿藏在育儿袋。

根据上述资料，X 最可能是什

么动物？

A B

D

图2 二年级科学每月评估 51
6 岁时，伟航发现自己无法坐在 C

婴儿椅上。为什么？

A 他的发型改变了
B 他的体重增加了
C 他的体型变大了
D 婴儿椅变小了

试卷二 回答所有的问题。 40 分

1 图 1 显示俊杰一家人的全家福。 3.1.4 3.1.5 爸爸

祖父
祖母
妈妈

妹妹 俊杰

图1

(a) 俊杰有一头直发。这项特征是谁遗传给他的？在正确答案的格子里
画 。

祖母 妈妈 爸爸

[2 分]

(b) 俊杰的妈妈有一头卷发。哪项说明是正确的？ KBAT 分析

妈妈的发型遗传自外公或外婆

妈妈的发型特征遗传自祖父或爸爸

[2 分]

(c) 根据图中的全家福，所有的家庭成员都拥有什么相同的特征？

肤色 发型 有耳垂

[2 分]

(d) 俊杰妹妹的肤色比俊杰深。
写出一项可能的原因。



[2 分]

二年级科学每月评估 55

参考答案

科学

Sains

每月评估 1 页3 试卷二

A 1 手，冷 2 舌头，酸 3 鼻子，臭

试卷一 B 1 (a) P，S (b) Q，R

1 B 把冰块加入咖啡，冰块会吸收热能，导致 2 (a) P，R (b) Q，S
咖啡的温度下降而后变冷了。
C 1 正确地画出标本
2 B 篮球和足球的体积较大，可被归入同一
组。网球和乒乓球的体积较小，可被归入 2 用夹子把标本移到容器里
另一组。
3 将用具洗干净
3 D 图中显示玻璃瓶、铝罐、旧报纸等废物根
据制造的材料被分类到不同的箱子里。 4 放回原位

4 A 电子秤适合用来测量任何物体（不论大 D 1  2  3  4 
小）的质量。
E 1 体型 2 体重 3 身高
5 B 人类的身高最适合以厘米（cm）作为标
准单位。伟达弟弟的身高是 60 cm。 F 1 祖母 2 黑色

6 B 晓丽绘出玉蜀黍的图片，然后用口述的 3 祖父/母亲 4 母亲
方式表达：玉蜀黍是一种会结果的植
物。 每月评估 2 页9

 7 B 用干净的铁茶匙取盐，然后放入装有水的 试卷一
烧杯里是正确的做法。这样做能确保实验
的结果不会受到其他因素的影响。 1 D 直接产下幼儿的动物如兔子、狮子、大象
等都是胎生动物。胎生动物并不会产卵。
8 B 测量物体的长度时，眼睛必须与测量工具
（尺）的刻度垂直或平行。 2 D 鸡和甲虫会分别产下少量及大量的卵。它
们都是以卵生方法繁殖下一代的动物。
9 D 科学室里的化学物质容易污染食物。为了
避免吃下会危害健康的物质，在科学室进 3 B 老虎、猴子和鲸鱼都是哺乳动物。哺乳动
食是不被允许的。 物一般都是胎生动物。

10 D 人类以胎生的方法产下幼儿，每胎一般会 4 B 产下大量卵的动物多数不会照顾自己的
产下 1 - 2 个幼儿。 卵。卵的数量多，有助于增加幼儿生存的
机会。
11 D 人类在成长的过程中，体重和身高会增
加。因此 2 个月后，婴儿的体重最有可能 5 A 牛产下幼儿后，会照顾幼儿，为幼儿提供
是 9 kg。 食物（乳汁）。

12 A 人的体型会随着成长而变大。三年后，小 6 D 不同的胎生动物产下的幼儿数量都不同。
芳妹妹长大了，穿的裙子尺码也较大。 有些动物如田鼠，产下的幼儿较多，有些
动物如猩猩则产下较少的幼儿。
13 D 每个人的成长存在差异，有些人会长得较
高，而有些人则会长得较矮。 7 D 雌青蛙产下卵后，卵经过数天的孵化就会
变成蝌蚪。大约经过两个月，蝌蚪才能发
14 D 人类的外形特征除了由父母直接遗传，有 育成年幼的青蛙。青蛙顺序排列的成长阶
些是由祖辈间接遗传。家益的卷发特征可 段：R、P、Q。
能是祖母遗传给他的。
8 C W动物是蝴蝶，蝴蝶的生命周期有4个阶
15 B 虹膜的颜色是遗传的特征之一，因此，若 段，即卵、毛虫、蛹和蝴蝶。
父母和祖辈的虹膜是黑色的，孩子虹膜的
颜色也会一样。 9 C 马来貘的幼儿与妈妈长得相似。甲虫、蚊
子和萤火虫的幼儿则长得不像妈妈。

二年级科学每月评估 答案 1

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科学

Sains

Fokus科Pe学nilaian能系生验五，列巩，个以《的固让科和每内在老目目月容课师。前评涵堂能此的估盖所分系教》所学阶列育系有的段是方列的知测特针共学识出别同有习。学为步马范本生一前来围着对至进文，“课六。、习跟程年华题着的级文也课掌学、融文握生英入走能所文高”力编、层的，写数次概以的学思念协评和维，助估科技此学测学 每月评估 科学 2年级 Fokus Penilaian Sains Tahun 2 Fokus Penilaian

Sains 科学

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适合作为学习评估的测验 2年 每月评估 科学 2年级 Fokus Penilaian Sains Tahun 2
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马来文 英文 数学

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik
每月评估 数学 2年级 Fokus Penilaian Matematik Tahun 2
每月评估 英文 2年级 Fokus Penilaian Bahasa Inggeris Tahun 2
每月评估 马来文 2年级 Fokus Penilaian Bahasa Melayu Tahun 2
每月评估 华文 2年级 Fokus Penilaian Bahasa Cina Tahun 2
数学和科学 Fokus Penilaian Fokus Penilaian Fokus Penilaian Fokus Penilaian
的评估测
以协助学 华文 马来文 英文 数学
概念，此
次思维技 Bahasa Cina《每月评估》系列共有马来文、华文、英文、数学和科学 Bahasa Melayu《每月评估》系列共有马来文、华文、英文、数学和科学 Bahasa Inggeris《每月评估》系列共有马来文、华文、英文、数学和科学 Matematik
五个科目。此系列是特别为一至六年级学生所编写的评估测 五个科目。此系列是特别为一至六年级学生所编写的评估测
五个科目。此系列是特别为一至六年级学生所编写的评估测 验，让老师能分阶段测出学生对课程的掌握能力，以协助学 验，让老师能分阶段测出学生对课程的掌握能力，以协助学
验，让老师能分阶段测出学生对课程的掌握能力，以协助学 生巩固在课堂所学的知识。本着“跟着课文走”的概念，此 生巩固在课堂所学的知识。本着“跟着课文走”的概念，此
生巩固在课堂所学的知识。本着“跟着课文走”的概念，此 系列的内容涵盖所有的学习范围，习题也融入高层次思维技 系列的内容涵盖所有的学习范围，习题也融入高层次思维技
系列的内容涵盖所有的学习范围，习题也融入高层次思维技 能，以和目前的教育方针同步前进。 能，以和目前的教育方针同步前进。
能，以和目前的教育方针同步前进。

适合作为学习评估的测验 2年 适合作为学习评估的测验 2年 适合作为学习评估的测验 2年 适合作为学习评估的测验 2年
级 级 级 级

《每月评估》系列共有马来文、华文、英文、数学和科学
五个科目。此系列是特别为一至六年级学生所编写的评估测
验，让老师能分阶段测出学生对课程的掌握能力，以协助学
生巩固在课堂所学的知识。本着“跟着课文走”的概念，此
系列的内容涵盖所有的学习范围，习题也融入高层次思维技
能，以和目前的教育方针同步前进。

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开心乐龙龙、十万个怎么办、职业人气王、古灵精怪、小太阳奇遇探险王、各科作业及教具。 ISBN 978-967-456-659-3

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