课堂评估 科学- 1A

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第1至6课

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目录

第1课：科学技能

1 ................................................................. 3 – 4
2 ................................................................. 5 – 6
3 ................................................................. 7 – 8

第2课：科学室规则

4 ............................................................... 9 – 10

第3课：生物和非生物

5 ..............................................................11 – 12
6 ..............................................................13 – 14
7 ..............................................................15 – 16
8 ..............................................................17 – 18

第4课：人类

9 ..............................................................19 – 20
10 ..............................................................21 – 22

第5课：动物

11 ..............................................................23 – 24
12 ..............................................................25 – 26

第6课：植物

13 ..............................................................27 – 28
14 ..............................................................29 – 30

....................................................... 答案1 – 答案2

姓名： 1班级：日期：

主题一：科学探究 课堂评估
科学1A
第 1 课：科学技能

科学程序技能

A 他们运用了什么感觉器官来观察事物？圈出正确的答案。
1.1.1 TP 1

12

耳朵 眼睛 舌头 鼻子

3 4

舌头 皮肤 皮肤 耳朵
5 6

眼睛 皮肤 鼻子 眼睛

一年级科学课堂评估（上） 3

B 下图显示玲玲运用官能观察波罗蜜。她运用哪项官能？在相关的

官能中画 。 1.1.1 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4

情景 视觉 嗅觉 官能 触觉 味觉
听觉

1
好香！

2

3
好吃！

4 它的果皮有凸
起的小尖刺。

5 青色的果皮，
黄色的果肉。

4 一年级科学课堂评估（上）

姓名： 2班级： 日期：

主题一：科学探究 课堂评估
科学1A
第 1 课：科学技能

科学程序技能

A 他们用什么方法来沟通？把代表答案的字母填写在空格里。
1.1.2 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4

P 口述 Q 绘图 R 书写 S 信息与通信技术

12

胎生动物 卵生动物

34

一年级科学课堂评估（上） 5

姓名： 班级： 日期： 8

主题二：生命科学 课堂评估

第 3 课：生物和非生物 科学1A

生物的基本需求

A 圈出正确的答案。 3.2.1 3.2.2 TP 3

P

R

1 P 是 叶子 根 茎 ，是植物 呼吸空气 吸取水分
的器官。

2 R 是 叶子 根 茎 ，是植物 呼吸空气 吸取水分
的器官。

3 植物 需要 不需要 到处寻找食物，它 会 不会 自
己制造食物。

4 水 肥料 空气 饮料 阳光 白饭 都是植物制造食物
的基本条件。

一年级科学课堂评估（上） 17

B 圈出正确的答案。

1 图 1 显示两种动物。 TP 5 3 图 2 显示 K 动物。 TP 4
5.1.1 5.1.4 TP 1 TP 2 5.1.1、5.1.3 TP 2

蜗牛 乌龟 K
图2
图1 哪项不是 K 动物的外皮特征？

哪项是上图动物相同的外皮特 A 有潮湿的皮肤
B 身上有刚毛
征？ C 没有腿
D 有鳞片
A 触角
4 图 3 显示两种动物，X 和 Y。
B 外壳 5.1.2、5.1.4 TP 3 TP 5

C 翅膀

D 鳞

2 下面是 M 动物的特征资料。 X
5.1.1、5.1.3 TP 2 TP 4
Y
• M 动物有翅膀 图3
X 和 Y 动物身上的鳞片有什么
• M 动物没有羽毛
作用？
• M 动物会飞 A 帮助移动
B 保护身体
M 动物是什么？ C 帮助游泳
D 抵御寒冷
A 蝙蝠
B 麻雀
C 乌鸦
D 鸵鸟

24 一年级科学课堂评估（上）

参考答案

课堂评估 1 2 (a) 会呼吸
(b) 需要食物和水
第 1 课：科学技能.................................. pg 3 - 4 (c) 会成长
(d) 会繁殖
A 1 耳朵 2 鼻子 3 舌头 (e) 不会呼吸
4 皮肤 5 皮肤 6 眼睛 (f) 不需要食物和水
(g) 不会成长
B 1 嗅觉 2 听觉 3 味觉 (h) 不会繁殖
4 触觉 5 视觉

课堂评估 2 课堂评估 6

第 1 课：科学技能.................................. pg 5 - 6 第 3 课：生物和非生物........................pg 13 - 14
A 1 P；Q；U；S；R；T
A 1 S 2 P 3 Q 4 R 2 P
3 R、S 和 T
B
B 1 B 2 D

C A；B；D；F

课堂评估 3 课堂评估 7
第 1 课：科学技能.................................. pg 7 - 8 第 3 课：生物和非生物........................pg 15 - 16
A A 食物

水

庇护所

空气

食物；水；空气；庇护所

B 1 A 2 B 3 B B 1 (a) 死了
4 D 5 B (b) 死了
(c) 死了
课堂评估 4 (d) 还活着 没有食物 缺乏空气 水、食物
第 2 课：科学室规则............................ pg 9 - 10   和空气都
A 1 2 3 2 推断
4 5 6 不缺
没有水
B 1 B 2 C 3 A 4 D 蚱蜢 

课堂评估 5 P

第 3 课：生物和非生物........................pg 11 - 12 Q

A 1 生物：凤仙花；兔子；草；蝴蝶；蜗牛 R
2 非生物：石椅子；沙石；花瓶；铲子；
喷壶 S

B 1 会呼吸 需要 会移动 会成长 会繁殖 课堂评估 8
食物和水  
(a)   第 3 课：生物和非生物........................pg 17 - 18
(b)  
A 1 叶子；呼吸空气
2 根；吸取水分
3 不需要；会
4 水；空气；阳光

一年级科学课堂评估（上） 答案1