说不完的故事，学不完的知识（ 三下）

目录

本书特点 4 第十四单元 读故事，学成语

第十一单元 舌尖上的美味 课文中学不完的知识 36
春秋战国时代 / 掩耳盗铃 / 钟 /
课文中学不完的知识 6
铃
柴火 / 辛辣 / 丰收节
漫话词语故事 漫话词语故事 40
竹筒饭 / 竹筒饭以外
说不完的故事 10 掩耳盗铃 / 也是掩耳盗铃吗？
11
说不完的故事 41

义卖会里的竹筒饭 / 粽子和竹 对牛弹琴 / 闻鸡起舞

筒饭 第十五单元 生活处处有惊喜

第十二单元 造福人类的发明 课文中学不完的知识 46

课 文 中 学 不 完 的知识 16 彩虹 / 纱窗 / 光的折射 / 音符

龟甲上的甲骨文 / 竹简 / 中国 漫话词语故事 50

古代四大发明 / 发明家 上天送来的小彩虹 / 都是上天
漫话词语故事
送来的小彩虹

20 说不完的故事 51

蔡伦造纸 / 蔡伦造纸之二 我看见了双彩虹 / 美丽的彩虹

说不完的故事 21

蔡伦造纸的由来 / 我爱剪纸 第十六单元 童话故事会

第十三单元 汉字真有趣 课文中学不完的知识 56

课 文 中 学 不 完 的知识 26 鞋子 / 弓箭 / 蚂蚁 / 房子

汉字 / 书签 / 插秧 / 北斗七星 漫话词语故事 60

漫话词语故事 退休的鞋子 / 提早退休

30 说不完的故事 61

快乐识字 / 继续快乐识字 蜈蚣请医生 / 森林鞋店

说不完的故事 31

猜汉字比赛 / 猜字谜，得瓜果

第十七单元 真正的友情 第二十单元 特别的体验

课 文 中 学 不 完 的知识 66 课文中学不完的知识 96
奖 / 墨水 / 冠亚季军的由来 /
乐器 / 矿湖 / 铁船 / 蜡烛

后肘 漫话词语故事 100

漫话词语故事 70 不一样的表演 / 特别任务

真正的友情 说不完的故事 101

说不完的故事 71 特别的表演 / 有趣的喂鸡经历

小虾的新朋友 / 塘鹅和白鹤

第十八单元 自然的规律 马来文故事

课 文 中 学 不 完 的知识 76 Cerita Bahasa Melayu 105
（Tema 5-8） 117
毯子 / 牵牛花 / 猫头鹰 / 冬眠
英文故事
漫话词语故事 80
English Stories
草的告白 / 自然界的时钟 （Themes 6-10）

说不完的故事 81

绿绿的故事 / 小蜜蜂赴宴

第十九单元 站在高楼看世界

课 文 中 学 不 完 的知识 86
迪拜 / 沙漠之花 / 台北 / 方孔

古钱

漫话词语故事 90

建筑界的长颈鹿 / 站在最高楼

看到它

说不完的故事 91

不倒的比萨斜塔 / 蜗牛登上塔

顶了

本书特点 扫一扫，聆听
“本书特点”。

《说不完的故事  学不完的知识》系列读本是根据小学一至六年
级最新华文课本编写的延伸性读物，内容结合故事、知识和图画等丰
富的元素，书本特点如下：

课文中学不完的知识
此部分与课本单元同步，紧扣课文中的词语，同时为课文中的知

识作延伸说明，让学生能更准确地理解课文词语，也能学习课外知识。

延伸知识
扫描“延伸知识”的二维码，便可以观看精彩有趣又富含教育性

的网络视频。在学校，它是老师进行多元化教学的辅助者；在家里，
它是家长进行亲子互动的好帮手。

21  世纪教学小活动
以 21 世纪教学理念为轴心，设计出贴近学生日常生活的活动，

让学生学习观察身边的事物，激发想象力和创造力，培养良好的学习
方式。

漫话词语故事
以课文中的词语搭配幽默的图画故事，让学生更容易理解词语的

意思，也加深学生对该词语的印象。

说不完的故事
此部分的每篇故事都是跟着课文走的单元故事，内容配合课本单

元，与课文的主题相关。

朗读音频
扫描“朗读音频”的二维码，便可以聆听生动的语音朗读。学生

可以边聆听边看故事，提高自身的听读能力。

说一说
此部分设置了高层次思维技能问答题，让学生阅读有趣的故事之

余，也能针对问题作深入思考，体悟故事中的寓意。

马来文故事和英文故事
故事内容配合最新马来文和英文课本单元，与课文的主题相关，

并附有词语解释和问答题。此外，学生也可扫描英文故事的“朗读音
频”，不但能提高聆听英语的能力，还能学习标准的英语发音。

4 说不完的故事 学不完的知识（3下）

第十一单元:

舌尖上的美味

课文 中学不完的知识 第十一单元：舌尖上的美味 延伸知识
竹筒饭
进入YouTube，输入
“教学影片：如何在壁
炉里生火”

柴火

柴火是做燃料用的树枝、稻杆、杂草等。

用柴做饭菜 做饭菜时，人们在灶台
口添柴火助燃。
·古时候没有煤气和电，人
们把柴火放入灶（zDo）
台内生火做饭菜。

·人们在露营时，会捡干树
枝和干草生火做饭菜。

用柴火取暖
在冬天，人们在把柴火放入壁炉
内点燃，然后在壁炉前取暖。

用柴火烧制陶器和瓦器
人们在陶瓷窑（yBo）里加入
柴火烧陶瓷。
21世纪教学小活动

说一说，你吃过用柴火做的食物吗？

6 说不完的故事 学不完的知识（3下）

辛辣 延伸知识

进入YouTube，输入
“《中国青少年科学总
动员》以下什么动物不
怕吃辣？”

辣是辣椒、姜、蒜等的味道，闻起来或吃起来都有刺
激性的感觉。

辣椒

吃辣椒会刺激味蕾，让人增加食
欲。辣椒也能刺激肠胃，加快食
物的消化速度。

洋葱

洋葱的味道强烈，剥洋
葱时散发的气体会刺激
泪腺，让人流眼泪。

蒜

吃蒜能杀菌，
有护肝作用。

姜
吃姜可以止晕，有的人在晕车
时会吃姜片来缓解头晕症状。

21世纪教学小活动
说一说，你吃过什么辛辣的食物？吃的时候会有什么感觉？

说不完的故事 学不完的知识（3下） 7

丰收节 延伸知识

进入YouTube，输入
“沙巴丰收节呈现独有
原住民文化”

丰收节是庆祝稻米收成的节日，也是沙巴和砂拉越重

要的传统节日。

沙巴 砂拉越

沙巴的丰收节（Tadau 砂拉越丰收节又叫达雅丰

Kaamatan） 收节（Hari Gawai Dayak），

是每年的5月30日和31日。 是每年的6月1日和2日。

沙巴

砂拉越

谁会庆祝丰收节？
卡达山杜顺族、毛律族、伊班族和加央族等会庆祝丰
收节。

卡达山杜顺族 伊班族

毛律族 加央族

8 说不完的故事 学不完的知识（3下）

漫话词语故事 第十一单元：舌尖上的美味

竹筒饭 竹筒饭以外

南瓜切成片可以 竹筒除了用来做竹筒
做南瓜饭，对吗？ 饭，还有什么用途？

对。

凤梨切成片可以 有些山区人家用
做凤梨饭，对吗？ 剖开的竹筒把泉
对，不 水引到家里，就
过…… 像软管那样便利。

不过 要先去皮，凤梨 说得好。还有呢？
什么？ 皮不能吃啊。

竹筒去皮切成片也可 竹筒还可 竹筒用途
以做竹筒饭，对吗？ 以制成笔 多，吃喝
对，但竹 筒、乐器 玩乐少不
筒不能吃， 等。 了它。
只用来装
糯米。

“去”指去掉 。 “用途”的近义词是“用处”。

10 说不完的故事 学不完的知识（3下）

说不完的故事 第十一单元：舌尖上的美味 朗读音频
竹筒饭
教师的好帮手，
亲子互动的好教材。

义卖会里的竹筒饭

今天，我和父母参加了学校举办的义卖会。义
卖会上摆卖的东西应有尽有，不管吃的、玩的、穿
的、用的，都可以在这里买到。

我们都被摊位上琳琅满目的物品吸引住了。突
然，广播站里传来班主任林老师的声音：“大家上
午好，现在各位可以到2020号摊位看阿芝米老师示
范如何做竹筒饭。”

在好奇心的驱使下，我们快步来到了2020号摊
位。

只见阿芝米老师把一个个竹筒倾斜地摆在架子
上烧烤。

阿芝米老师说：“我先把竹筒锯成一节节的，
然后在竹筒里铺上香蕉叶，再把糯米和调味料倒入
竹筒里，放在架子上烧烤。”

说不完的故事 学不完的知识（3下） 11

看到架子上的熊熊烈火，我
问阿芝米老师：“请问这些烧烤
竹筒饭的燃料是木炭吗？”

阿芝米老师说：“不是，都
是来自人弃我取的废木料。”

我和围观的人听了，都竖起拇指说：“您真环
保啊！”

“一个竹筒饭卖10令吉，谁要？”阿芝米老师
问。

“我要！”我和好几个同学都争相购买。
阿芝米老师剖开竹筒，把热腾腾的竹筒饭倒出
来，顿时浓香扑鼻。他把竹筒饭和咖喱装进袋子后
交给我。
我们购买竹筒饭不仅能帮助他人，同时午餐也
有了着落，真是一举两得！

说一 说
阿芝米老师卖竹筒饭的目的是什么？

12 说不完的故事 学不完的知识（3下） 参考答案：为义卖会筹款，帮助有需要的人。

马来文故事

Cerita Bahasa Melayu
Tema 5- 8

马来文故事 Tema 5: Hargai Seni Budaya

Pesta Wau

Hari ini Faris dan keluarganya pergi ke Pesta Wau
Antarabangsa di Pantai Seri Tujuh.
“Wah, ramainya orang! Cantiknya wau itu. Terdapat
banyak bentuk dan warna,” kata Faris dengan teruja.
“Wau ini dipanggil wau bulan. Wau ialah permainan
tradisi masyarakat Kelantan. Biasanya wau dimainkan
selepas musim menuai padi,” terang ayah.
“Ayah pernah bermain wau?” tanya Faris lagi.
“Sewaktu ayah kecil,
ayah pernah bermain wau
di padang bersama-sama
datuk. Datuk sangat
pandai membuat wau
bulan,” jelas ayah.

106 说不完的故事 学不完的知识（3下）

“Wau bulan yang menghiasi dinding rumah kita itu
datuk yang buatkah?” Faris bertanya.
“Ya, wau itu datuk yang buat,” jawab ayah.
“Wah, pandainya datuk! Saya ingin belajar membuat
wau daripada datuk,” kata Faris.
Ayah tersenyum lalu berkata, “Apabila kita balik ke
kampung nanti, kita minta datuk ajarkan.”
Faris berasa tidak sabar hendak belajar membuat
wau. Dia begitu teruja melihat orang menaikkan wau di
pantai.

Kosa Kata 3 tradisi: 传统
4 menuai: 收割
1 wau: 风筝
2 teruja: 兴奋

Jom Fikir

Apakah permainan tradisional yang kamu tahu selain daripada
wau?

Cadangan Jawapan: Permainan tradisional yang saya tahu ialah congkak, galah

panjang dan gasing. 说不完的故事 学不完的知识（3下） 107

英文故事

English Stories
Themes 6- 10

英文故事 朗读音频

Theme 6: Food, Please 教师的好帮手，
亲子互动的好教材。

The Origin
of The Sandwich

A sandwich consists of two slices of bread with
a filling in between. It is a simple, savoury option for
a meal anytime of the day. There is a story as to its
origin.
The sandwich is named after John Montague, the
4th Earl of Sandwich (1718-1792). He was an English
nobleman who loved to playing card. He would spend
hours at the card table without taking his meals. During
a particularly long session at a card table, he asked the
butler to bring him something he could eat without
having to leave his seat. The butler brought him a
sandwich prepared by the cook.

118 说不完的故事 学不完的知识（3下）

He enjoyed the meat filling between the two slices
of bread and at the same time continued to play cards
without getting his hands messy with grease. Montague
ate sandwiches regularly and this newly discovered meal
became very popular with other men at the club. Soon
everyone started to order for sandwiches. That was
how the name ‘Sandwich’ came to be used till today.

Vocabulary 4 regularly: 经常
5 popular: 受欢迎
1 butler: 管家
2 messy: 脏
3 grease: 油

Brainwave

What is a filling in a sandwich?

Answer: A filling can be meat, vegetables, butter, jam, cheese or egg that is placed

between two slices of bread. 说不完的故事 学不完的知识（3下） 119