目 录 目 录主题一：科学探究第1课 科学技能科学程序技能 ................................. 5 四年级主题二：生命科学第2课 人类呼吸 ................................................ 11排遗和排泄 ..................................... 12人类对外来刺激的反应 ................. 13第3课 动物动物的呼吸器官 ............................. 14脊椎动物 ......................................... 15第4课 植物植物会对外来刺激产生反应吗？... 17光合作用 ......................................... 19主题三：物理科学第5课 光的特性光沿直线传播 ................................. 20光的反射 ......................................... 22光的折射 ......................................... 23第6课 声音声音 ................................................ 24第7课 能能的来源和形式 ............................. 27不可更新和可更新的能源 .............. 30 主题四：材料科学第8课 材料材料的来源 .................................... 31材料的性质 .....................................32主题五：地球与宇宙第9课 地球地心引力 ....................................... 35地球的转动 ................................... 36主题六：工艺与优质生活第10课 机械杠杆 ............................................... 39简单机械和复杂机械 .................... 40 五年级主题二：生命科学第2课 人类人体的骨骼系统 ............................ 43人体的血液循环系统 .................... 45人体各系统之间的关系 ................ 46合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
六年级主题二：生命科学第2课 人类人类的繁殖 .................................... 75神经系统 ........................................ 77第3课 微生物微生物的生命过程与其影响 ......... 79第4课 生物之间的相互关系动物之间的相互关系 .................... 83植物之间的相互关系 .................... 85第5课 保护和复育保护和复育以维持自然界平衡 ..... 87主题三：物理科学第6课 力力和力的效应 ................................ 91摩擦力 ............................................ 93气压 ............................................... 95第7课 速度速度 ............................................... 96主题四：材料科学第8课 食物保存技术食物的变质 .................................... 98食物保存 ....................................... 99第9课 废物废物处理 ........................................ 102第3课 动物动物的物种生存 ............................ 48生物之间的食物联系 .................... 51第4课 植物植物的物种生存 ............................ 53植物的传播方法 ............................ 55 主题三：物理科学第5课 电电源 ............................................... 56串联和并联电路 ............................ 57安全使用电器与节省用电 ............ 58第6课 热热与温度 ........................................ 59主题四：材料科学第7课 生锈生锈的物质 .................................... 62第8课 物质物质的形态 .................................... 64水的形态变化 ................................ 66主题五：地球与宇宙第9课 月相和星座月相 ............................................... 69星座 ............................................... 71主题六：工艺与优质生活第10课 机械我们周围的工具 ............................ 73合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
升中科学Tema 1：Kaedah SaintifikBab 1 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik ........................................... 117Tema 2：Penyenggaraan dan Kesinambungan HidupBab 2 Sel sebagai Unit Asas Hidupan ............................................................. 121Bab 3 Koordinasi dan Gerak Balas .................................................................. 124Bab 4 Pembiakan ............................................................................................... 127Tema 3：Penerokaan Unsur dalam AlamBab 5 Jirim .......................................................................................................... 132Bab 6 Jadual Berkala ........................................................................................ 134Bab 7 Udara ........................................................................................................ 136Tema 4：Tenaga dan Kelestarian HidupBab 8 Cahaya dan Optik ................................................................................... 139Tema 5：Penerokaan Bumi dan Angkasa LepasBab 9 Bumi ......................................................................................................... 142主题五：地球与宇宙第10课 月食与日食月食和日食的自然现象 ................. 105第11课 星系银河系 ............................................ 107主题六：工艺与优质生活第12课 稳度与强度物体和建筑的稳度与强度 ............. 109第13课 工艺工艺对人类的影响 ........................ 113合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
分类是科学研究常用来整理所收集的事物或资料的过程。分类时要找出能够用作分类标准的相同特性。废物根据制作材料分类 餐具根据功能分类观察是科学探索中最基本的、必备的过程。主题一 科学探究第1课 科学技能科学程序技能观 察分 类五官的观察用皮肤触摸 用鼻子嗅用眼睛看用舌头尝 用耳朵听科学图解 5合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
测量和应用数目推 断很多时候，我们只靠感官来观察是无法得到准确的结果，我们必须用适当的用具来进行测量以得到准确的结果。我们能够通过应用工具来测量物体的长度、体积、质量、时间及其他特性。推断是对所观察结果的事物或观察做出合理的推理。对同一观察的结果，可以有两种或以上的解释。测量工具长 度 质 量 液体体积 时 间尺 天平秤卷尺 三杆式天平 烧杯 壁钟量筒 秒表铁钉以铁制成，是磁性材料，因此能被磁铁吸住。窗帘是用不透光的材料制成，所以房间内不会太亮。6 科学图解合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
如果没有食物，两个星期后，这些鸡将会死亡。如果没有水，三天后，这些植物将会枯萎。预 测运用空间与时间的关系预测是根据观察结果、经验和已有的知识来推测要发生的事件。在我们的环境中，许多事物的变化都具有规律性及周期性。因此，只要通过仔细的观察，就可做出预测。随着时间的增加，幼苗会长高，叶子的数量也会增加。在固定的农历日子中，月球的形状和大小会不同。早上的影子在西边，随着时间的推移慢慢从西移向东。动物在成长过程中，体型会变大，质量会增加。以位置、方向、形状、大小、体积和质量与时间的关系来说明各种变化科学图解 7合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
条形统计图显示2026年1月份至12月份的降雨量。10、11、12月份都没有下雨。6月份以及7月份的雨量最多。书 写绘 图 口 述蝴蝶的生命周期信息与通信技术饼分图动物脊椎动物 无脊椎动物变温动物 有翅 没有翅卵生 胎生 身体分节 身体不分节恒温动物分类图氮气78.1%氧气20.9%氩气0.9%其他约0.1%饼分图条形图2002年 2003年 2004年 2005年 2006年诠释资料沟 通把所搜集到的资料或数据加以整理及分析后作出合理的解释，便是在诠释资料。通过书写、绘图、信息与通信技术或口述与别人分享信息，就是沟通。进行书写时，我们可以利用笔记、条形图、饼分图、分类图或表格以进行沟通。2026年的降雨量毫米 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月8 科学图解合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
布 纸巾 报纸操作性定义是指我们通过活动或实验中所须做的和观察的事项来解释科学原理。控制变数操作性定义变数固定性变数实验中须保持不变的事项。如果这个变数不被固定就会影响实验结果。操纵性变数实验中须改变的事项，也就是会影响实验结果的事项。反应性变数实验中所须测量或观察的事项，也就是实验的结果。把三个不同的材料放入各别的烧杯里，我们可以根据材料上颜色水的高度来确定材料的吸水能力。科学图解 9合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
假设实验假设是指在科学研究或思考过程中，为了解释某种现象或解决问题而提出的一种暂时性的推测。假设并不一定正确，但它为进一步的研究或实验指明了方向。进行活动以验证所作的假设是否正确。从实验中收集和诠释资料，最后作出结论。问题：哪种材料最吸水？布 纸巾 报纸确认问题后，可以提出假设。假设1：布的吸水能力最强。假设2：纸巾的吸水能力最强。假设3：报纸的吸水能力最强。接着，可以通过实验来确定哪一个假设正确。确认问题诠释资料操作性定义作出假设作出结论设计步骤及进行实验控制变数记录观察结果分享实验报告10 科学图解合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
主 题 二 生命科学第2课 人类呼吸吸进肺的氧气透过肺泡进入血管里，并通过血液输送到全身。 血液中的二氧化碳通过血管进入肺泡里，随着呼气排出体外。 胸腔在固定时间内扩张和收缩的次数，称为呼吸率。胸腔每扩张和收缩一次，就表示呼吸一次。呼吸率的高低与所进行的活动有关。进行轻松的活动时，呼吸率较低。 例：阅读、弹吉他、扫地进行剧烈的活动时，呼吸率较高。 例：跑步、游泳、跳绳人类怎样呼吸？人类的呼吸率与什么因素有关？鼻孔肺气管人类的呼吸系统吸气空气从鼻孔进入，再经过气管进入肺。呼气空气由肺经过气管从鼻孔呼出体外。鼻孔 气管 肺肺 气管 鼻孔吸气和呼气的分别膈下降胸腔扩张吸入的空气含有较多的氧气 吸气经过相同的器官 呼气膈上升胸腔收缩呼出的空气含有较多的二氧化碳科学图解 四年级 11合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
排遗和排泄能清除体内的代谢废物，防止毒素积累，保护健康。 排遗和排泄重要吗？有助排遗和排泄的生活习惯远离香烟、酒精多喝水、多吃蔬果 少吃高盐分的食物适当的运动排遗是把粪便通过肛门排出体外的过程。什么是排遗？排遗和排泄我们每天三餐吃下不同的食物。食物在消化器官经过消化后，被人体吸收。无法被消化的食物渣滓会形成粪便。把粪便排出体外的过程称为排遗。消化器官 大肠 排便排泄是人体通过呼气、排汗和排尿把废物排出体外的过程。什么是排泄？肺水分和二氧化碳肾尿液皮肤汗排泄器官 如 如排泄物12 科学图解 四年级合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
人类对外来刺激的反应刺激是指人类的感觉器官会对声音、光线、触动、味道、气味等产生作用的过程。当我们的感觉器官接受到外来刺激时，身体的有关部位就会对刺激作出反应，让我们远离危险，减低我们受伤的概率。感觉器官外来刺激的种类 声音 光线 触动 味道 气味耳朵 眼睛 皮肤 舌头 鼻子人类对外来刺激的反应受到强光刺激会闭眼及遮挡光线听到吵的声音会盖住耳朵尝到变质的食物会吐出来碰到尖刺物时会把手缩回来闻到臭味会掩鼻影响我们对外来刺激作出反应的不良习惯酗酒 滥用药物 吸强力胶如 如 如 如科学图解 四年级 13合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
主题四 材料科学第7课 生锈生锈的物质有些物品放置一段时间后，表面会出现红褐色的粉末或碎片，这些物质就是锈。生锈的物品表面变得粗糙、脆弱，质量也会增加。由铁制成的物品会生锈。水和空气中的氧气是造成铁制品生锈的因素。不会生锈的物品银手链 皮鞋 塑料盒木尺 玻璃杯会生锈的物品刀片 回形针 铁钉 剪刀锁头 图钉 铁餐具 斧头橡皮棉制手套陶瓷花瓶62 科学图解 五年级合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
防锈的方法防锈是指防止铁制品与水和空气接触而进行的工作。如果物品生锈了，使用价值会变低。为物品做好防锈措施，可以给我们的生活带来好处。油漆涂上一层油镀上一层不锈金属包裹塑料防锈的好处使铁制品更坚固和耐用 避免危害健康节省维修费或购买新物品的费用确保安全使用 使铁制品保持美观科学图解 五年级 63合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
主 题 六 工艺与优质生活第13课 工艺工艺对人类的影响人类的脑力、体力和感官能力是有极限的，人类通过工艺来克服这些极限。工艺与其重要性听诊器帮助医生聆听心跳声。显微镜帮助人类观察肉眼看不到的物体。温度计帮助人类准确地测量物体或周围的温度。收银机把各种货物的总数计算出来。计算机帮助人类快速又准确地计算复杂的数学题。电脑帮助人类收集和储存资料。脑力感官能力升降机帮助人类登上高的地方。汽车和飞机帮助人类快速抵达目的地。起重机帮助人类搬运重物。体力科学图解 六年级 113合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
人类发明的工艺产品不仅省时省力，还有助提高农作物的产量。人类利用钢铁、砖块与混凝土等材料建造坚固和平稳的建筑物。如今的建筑工艺也往智能化和绿色工艺发展。工艺的发展让许多智能化工艺产品出现，为各领域带来了巨大的改变。工艺的发展智能化农机能帮助农民更有效率地管理农田。农业生物技术能提高种植业和畜牧业的产量和质量。农业工艺的发展建筑工艺的发展医药工艺的发展医药工艺的发展，让医护人员能以有效的治疗方法和药物来医治各种疾病。各种先进的仪器让医护人员能更准确地掌握病患的状况。各种药物、抗生素和疫苗，使更多的疾病得以治愈或预防。马来西亚106交易塔是一栋绿色建筑。马来西亚电讯大厦是一栋智能建筑。（照片取自维基百科） （照片取自维基百科）114 科学图解 六年级合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
网络与卫星技术的发展，以及电子设备的普及，造就现今即时并全球化的通信时代。现代交通工艺朝着高速化、智能化以及可持续发展的方向前进。通信工艺的发展交通工艺的发展网课 网上银行服务 网络购物轻快铁 电动汽车 无人驾驶巴士陆路交通工具的发展水路交通工具的发展航空交通工具的发展载客轮船飞机货船载客无人机潜水艇火星探测器科学图解 六年级 115合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
工艺为人类带来了正面和负面的影响。随着时代的进步，人类涌现出不同的需求，因此工艺要不断革新。工艺对日常生活的影响未来的工艺需求领域 影响 正面 负面农业工艺 提高工作效率及生产力。 污染环境，破坏自然生态 的平衡。医药工艺 提高了人们的健康水平 滥用药物威胁人们的健康 和延长人们的寿命。 和生命，造成社会问题。建筑工艺 建设房屋、桥梁和道路， 随着人类大量开发森林， 满足人们的居住和通行 造成动植物的栖息地被 需求。 破坏。通信工艺 接收与传递信息变得既 不良文化容易被传播， 快捷又便利。 个人资料容易被窃取， 增加犯罪率。交通工艺 能快速地把人或货物送 交通阻塞、空气污染严重 达目的地。 化。在物流业中，工业4.0技术能帮助安排运输路线、充分利用储存空间和做好计划。各物流设施、设备和交通系统都能互相连通，让运输更快、更方便。开发绿色汽车，比如电动车和太阳能车，以应对石油短缺和空气污染问题。开发新的耕种方法，取代传统的耕作方式，不但减少对土地的依赖，也减少环境污染。116 科学图解 六年级合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
Tema 1: Kaedah SaintifikBab 1 Pengenalan kepada Penyiasatan SaintifikSains ialah disiplin ilmu yang melibatkan pemerhatian dan eksperimenyang sistematik terhadap fenomena alam semula jadi.Kepentingan sains dalam kehidupan seharian:(a) Pembinaan bangunan pencakar langit (b) Penciptaan satelit(c) Meningkatkan hasil tanaman (d) Penemuan vaksin dan antibiotikMakmal Sains AndaDi dalam makmal, terdapat pelbagai bahan dan radas.(a) Tabung didih (b) Kelalang kon (c) Bikar (d) Tabung uji(e) Kelalang dasar leper (f) Pipet (g) Balang gas (h) Kaki retort(i) Corong turas (j) Kasa dawai (k) Piring sejat (l) Buret(m) Silinder penyukat (n) Tungku kaki tigaSimbol bahan berbahaya di dalam makmalUntuk mengelakkan kejadian yang tidak diingini, kita perlu sentiasa mematuhi peraturan dan langkah-langkah keselamatan di dalam makmal.Jika berlaku kemalangan, kita janganlah panik sebaliknya mengambil tindakan yang sepatutnya.Bahan mudah terbakarBahan mudah meletupBahan merengsaBahan beracun / toksikBahan mengakisBahan radioaktifSains adalah Sebahagian daripada Kehidupan SeharianBidang dan kerjaya dalam sainsBidang Contoh kerjaya Bidang Contoh kerjayaFizik Ahli astronomi, ahli fizik Geologi Ahli geologi, guruBiologi Doktor perubatan, ahli botani Astronomi Ahli astronomiKimia Ahli farmasi, ahli kimia Meteorologi Ahli meteorologi科学图解 Tingkatan 1 117合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
Kuantiti Fizik dan UnitnyaPenggunaan Alat Pengukur, Kejituan, Kepersisan, Kepekaan dan RalatKuantiti fizik ialah kuantiti yang boleh diukur dan dikira.Kuantiti fizik asas yang sentiasa digunakan ialah panjang, jisim, masa, suhu dan arus elektrik.Untuk keseragaman penggunaan, unit Sistem Antarabangsa atau Système International d’Unités (S.I.) digunakan.Penggunaan unit ukuran yang sama boleh memudahkan ahli sains untuk berkomunikasi di peringkat antarabangsa.Kuantiti fizik asasPertukaran unit kuantiti asasKuantiti asas Kuantiti asasPanjang JisimJisimMasaSuhuArus elektrikMasaUnit S.I. Pertukaran unitmeter 1 kg = 1000 gkilogramsaatKelvinAmpereSimbol unit S.I.mkgsKAPanjang1 km = 1000 m1 m = 100 cm1 m = 10 dm1 dm = 10 cm1 cm = 10 mm1 jam = 60 min1 min = 60 sKuantiti fizikPanjangSuhuJisimArus elektrikMasaIsi padu airAlat pengukur yang betulPembarisPita pengukurTermometer makmalTermometer klinikNeraca tuasNeraca tiga alurAmmeterJam randikSilinder penyukatAlat pengukur jituAngkup vernierTolok skru mikrometerPenimbang digitalJam randik digitalTermometer digitalAmmeter digital118 科学图解 Tingkatan 1合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
KetumpatanKetumpatan sesuatu bahan ialah jisim per unit isi padu bahan tersebut.Ketumpatan objek tidak sekata boleh ditentukan dengan menggunakan kaedah sesaran air.Ralat sistematik Ralat rawakRalat yang malar pada sesuatu alat pengukur yang diperoleh setiap kali pengukuran.Cara mengatasi: Mengendalikan eksperimen dengan berhati-hati Mengulangi eksperimen dengan menggunakan alat pengukur yang berbezaKetidakpastian pengukuran yang disebabkan oleh pemerhati semasa membuat pengukuran.Cara mengatasi: Mengambil bacaan ukuran untuk beberapa kali dan mengambil nilai bacaan purata Mata pemerhati hendaklah berserenjang dengan skala alat pengukurIsi padu objek: 35ml -25ml = 10 cm3Jenis ralat dan cara mengatasinyaApabila kita tidak mempunyai alat pengukur yang sesuai, kita perlu membuat anggaran terlebih dahulu. Selepas itu barulah menggunakan alat yang lebih tepat.Kuantiti fizikPanjangIsi paduJisimLuasBahan dan radasPensel dan pembarisObjek sekata: RumusObjek tidak sekata: Sesaran airObjek sekata: RumusObjek tidak sekata: Kertas grafNeraca timbangJisimIsi padu Ketumpatan =科学图解 Tingkatan 1 119合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
Bahan yang kurang tumpat akan terapung dan berada di atas bahan yang lebih tumpat.Bahan yang lebih tumpat akan tenggelam dan berada di bawah bahan yang kurang tumpat.gabuspetrolairmerkuriaiskuprum(a) Ais terapung di permukaan air kerana ais kurang tumpat.(b) Kayu balak terapung di atas sungai kerana kayu balak kurang tumpat berbanding dengan air.(c) Belon yang berisi gas helium terapung di udara kerana gas helium kurang tumpat daripada udara.Sikap saintifik yang perlu diamalkanGabus paling kurang tumpatMerkuri paling tumpatFenomena ketumpatan dalam kehidupan seharianLangkah-langkah dalam Penyiasatan SaintifikMengenal pasti pemboleh ubahMengenal pasti masalahMerancang eksperimenMenganalisis dan mentafsirkan dataMembina hipotesisMenjalankan eksperimenMembuat kesimpulanMengumpuldataMenulislaporanSikap Saintifik dan Nilai Murni dalam Menjalankan Penyiasatan SaintifikMinat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekelilingJujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan dataBertanggungjawab terhadap keselamatan diri dan rakan serta terhadap alam sekitar120 科学图解 Tingkatan 1合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究