课堂评估 科学 (4B)

KSSR Semakan

跟着课文走

课堂评估

增强版 活页本

可存档 科学 4B

可撕开 主题三至主题六
第 6 至 10 课

姓名：
班级：
学校：

置放于课堂 / 评估时取用 / 快乐学习 / 轻松评估

目录

第6课：声音

1 ....................................................... 3 – 4
2 ....................................................... 5 – 6

第7课：能

3 ....................................................... 7 – 8
4 ......................................................9 – 10
5 .................................................... 11 – 12

第8课：材料

6 .................................................... 13 – 14
7 .................................................... 15 – 16
8 .................................................... 17 – 18

第9课：地球

9 .................................................... 19 – 20
10 .................................................... 21 – 22
11 .................................................... 23 – 24

第10课：机械

12 .................................................... 25 – 26
13 .................................................... 27 – 28
14 .................................................... 29 – 30

............................................. 答案1 – 答案2

姓名： 1班级：日期：

主题三：物理科学 课堂评估
科学4B
第 6 课：声音

声音

A 声 音是由物体振动而产生的。观察下图，确认产生声音的方法。圈出

正确的答案。 6.1.1 TP 1 TP 2

12

吹拉敲 弹拉拍

34

拍吹弹 弹拉敲

B 根据声音的大小，由最小声到最大声依序排列下图。 TP 2

6.1.1 TP 1

J KL

四年级科学课堂评估（下） 3

姓名： 2班级：日期：

主题三：物理科学 课堂评估
科学4B
第 6 课：声音

声音

A 静柳进行了一项有关声音的实验。她把两个相同的硬纸筒以相同的斜

度相对地放着，其中一个硬纸筒的上端放着一块机械手表 6.1.3 TP 4

机械手表

支架
硬纸筒

玻璃片

静柳

1. 静柳把耳朵贴近另一端的硬纸筒。你认为静柳能听见手表的“滴答滴
答”声吗？把正确的答案画 ✓。

  能   不能

2. 解释你在第 1 题的答案。

3. 这项实验证明了什么？

4. 下面显示人们应用声音反射的技术来探测物体在海里的深度和胎儿的健
康情况。写出这两种技术的名称。

(a) (b)

四年级科学课堂评估（下） 5

姓名： 6班级： 日期：

主题四：材料科学 课堂评估
科学4B
第 8 课：材料

材料的来源

A 根据材料的来源，把以下的物品分类。 i-Think 8.1.1 8.1.2 TP 1 TP 3

毛巾 金手镯 皮鞋 塑料瓶

雨衣 领带 轮胎 毛衣

帐篷 钢锅 木椅子 镜子
植物 石油
材料的来源

动物 岩石

四年级科学课堂评估（下） 13

姓名： 8班级：日期：

主题四：材料科学 课堂评估
科学4B
第 8 课：材料

材料的性质

A 下图显示一个电路和材料 X。当电路接通后，灯泡不会发亮。

8.2.1 8.2.4 TP 4

材料 X

1. 根据观察结果，哪项最有可能是材料 X？把答案画 ✓。
(a) (b)


2. 写出一个理由来支持你在第 1 题的答案。

3. 根据实验结果，写出一个结论。

4. 写出一种能接通电路，使灯泡发亮的材料。

5. 这项实验的目的是什么？


四年级科学课堂评估（下） 17

姓名： 班级： 13日期：

主题六：工艺与优质生活 课堂评估

第 10 课：机械 科学4B

简单机械和复杂机械

A 写出简单机械的名称，然后把它的用处画 。 10.2.1 TP 1

简单机械 名称 用处
1.
搬移或提起重物
轴 减少物体移动时产生的
轮 摩擦力，使工作更省力

2. 使两个物体牢牢地嵌合

控制机械转动的速度和
方向

3. 用来抬起重物

用来切割、劈开或凿开
物体

4. 改变物体转动的速度和
方向
5. 把两个物体嵌合在一
起，或把重物架高起来
6.
用较小的力把重物从低
施力 处移往高处
W 减缓重物从高处移到低
处的速度

用来提起重物并运到
高处，使工作变得较为
容易
控制机械转动的速度和
方向

四年级科学课堂评估（下） 27

参考答案

课堂评估 1 (b) P：石油和天然气 Q：海浪
2. K：水/风/太阳/海浪/生物质
第6课：声音 ................................................ pg 3 - 4 L：煤/石油和天然气/核燃料
3. 减少环境污染/延长不可更新的能源的使用期
A 1. 拉 2. 拍 3. 吹 4. 弹
限
B L → K → J
（可接受其他合理的答案）

C 1. 能 B 1. 生物质：Q 化石燃料：P
2. 声音从声源（收音机）向四面八方传播。 2. 可更新的能源：Q
3. (a) 不能 不可更新的能源：P
(b) 声音是通过空气的振动而产生的，没有空
3. 化学能→光能+热能
气，声音无法传播。

课堂评估 2 C 2. ✓

第6课：声音 ................................................ pg 5 - 6 课堂评估 6

A 1. 能 第8课：材料 ............................................. pg 13 - 14

2. 声音碰到玻璃片后反射到静柳的耳朵里。 A 植物：毛巾、轮胎、木椅子
动物：皮鞋、领带、毛衣
3. 声音碰到物体的表面时会反射。 岩石：金手镯、钢锅、镜子
石油：塑料瓶、雨衣、帐篷
4. (a) 声呐 (b) 超声波

B 有益的声音：Q、R、T B 1. 材料 → P：塑料 Q：金属
有害的声音：P、S、U

C 1. 在公共场所不大声喧哗。 材料的来源 → P：石油 Q：岩石
2. 在医院或学校附近不随意鸣车笛。
3. 看电视或听音乐时开适量的音量。 2. 材料 → R：人造布料 S：塑料
4. 在路旁多种树，以吸收、疏散和消除部分噪
材料的来源 → R：石油 S：石油
音。
3. 材料 → T：金属 U：土壤
（可接受其他合理的答案）
材料的来源 → T：岩石 U：岩石

4. 材料 → V：棉 W：塑料

材料的来源 → V：植物 W：石油

课堂评估 3 5. 材料 → X：金属 Y：皮革
第7课：能 ................................................... pg 7 - 8
A 太阳、水、海浪、风、生物质、化石燃料、核燃 材料的来源→ X：岩石 Y：动物

料 课堂评估 7

第8课：材料 ............................................. pg 15 - 16

B 1. 光能 2. 电能 3. 太阳能 A 1. (a) 足球 (b) 钥匙
4. 核能 5. 动能 6. 声能
7. 热能 8. 化学能 9. 势能 2. (a) 玻璃弹子 (b) 救生圈

3. (a) 毛巾 (b) 雨衣

4. (a) 玻璃片 (b) 描图纸

C 1. 势能 2. 声能 3. 光能，热能 (c) 硬纸卡
4. 化学能 5. 动能
B 1. S → P → R → Q
课堂评估 4 2. (a) S，金属棒的导热能力最强，最快传递热

第7课：能 ................................................. pg 9 - 10 能。
A A、C、E、F、H (b) 从棒子 S 掉下的回形针数量最多。
3. 我们可以根据从棒子掉下的回形针数量来确定
B 1. 势能 → 动能
2. 化学能 → 电能 → 动能 棒子的导热能力。
3. 化学能 → 光能 + 热能
4. 电能 → 光能 + 声能 课堂评估 8
5. 电能 → 热能 + 光能
6. 化学能 → 电能 → 光能 第8课：材料 ............................................ pg 17 - 18
A 1. (b) ✓
课堂评估 5 2. 材料 X 不能让电流通过。
3. 材料 X 是电的绝缘体。
第7课：能 ............................................... pg 11 - 12 4. 金属
A 1. (a) 可更新的能源：Q 5. 为了研究材料 X 的性质与材料 X 是否能导电
不可更新的能源：P
之间的关系。

四年级科学课堂评估（下） 答案1