跟着课文走全技能综合练习 华文 6 (下)

跟着课文走

华文

Latihan Integrasi Berdasarkan Buku Teks

BAHASA CINA
语文知识

理解

预习+深究 写作

6下

目录

单元三 想象之旅 3 单元四 文化之旅 39

11 淘气的鞋 17 游走于两根棍子上的精灵

单元三 想象之旅 9 单元四 文化之旅 45

12 没有动物的马戏团 18 薪火相传

单元三 想象之旅 15 单元四 文化之旅 51

13 凤凰山传奇 19 姓氏趣谈

单元三 想象之旅 21 单元四 文化之旅 57

14 细菌也搬家 20 走一趟知知港

单元三 想象之旅 27 总复习 63

15 巧儿绣龙

单元四 文化之旅 33 参考答案 答案1-答案8

16 探索尼亚洞

单元三 想象之旅
11 淘气的鞋

A 预习课文

1. 哪些是鞋子们出走的原因？画 。 （ ）
a 爸爸的鞋子要对爸爸表达不满的情绪。 （ ）
b 邻居门前的鞋子召集其他鞋子一同出走。 （ ）
c 柜子里的鞋子把门撞开后，鞋子都能够自由活动了。 （ ）
d 爸爸左脚的鞋不想每天都跟着主人走，要走自己的路。 （ ）
e 看见爸爸的鞋子出走，床下、椅子下的鞋子都有样学样。
。
2. 根据课文，写出鞋子们走路的样子。 。
a 老人的鞋： 。
b 孩子的鞋： 。
c 高贵的皮鞋：
d 又破又脏的旧鞋：

B 深究课文

这到底……


1. 全镇的人起床后的反应说明了什么？
KB AT


2. 假如你是课文中的其中一只鞋子，在看见鞋子们都出走以后，你会怎么做？
KBAT 为什么？




全技能综合练习 华文6下 3

C 短文理解 2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6
TP 1 2 3 4 5 6
2.1.2

读一读，然后回答问题。 5.3.1

牛奶小姐与饼干先生

新年的前一天恰好是牛奶小姐与饼干先生保质期的最后一天。在它们的世界
里，食物都有灵魂，它们都得在逾期前被吃掉，因为人们吃东西时产生的快乐可
以让食物的灵魂脱离身躯束缚，成为自由自在的精灵。

牛奶小姐与饼干先生待在杂货铺的架子上，久而久之就被人们遗忘了。等到
新年的第一缕阳光洒下来，它们的灵魂就会伴随身躯一起腐朽，消失。

“没有比这更糟糕的结局了，杂货铺已经打烊，不会有顾客上门了，倒不如
出去碰碰运气吧！”牛奶小姐一边说，一边小心翼翼地往地面移。腼腆的饼干先
生鼓起勇气，跟牛奶小姐一起离开。

虽然下着雪，街上却灯火通明，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。牛奶小
姐说：“这些人不需要我们，我们去寻找那些需要被安慰的人吧。”饼干先生认
为牛奶小姐说得对，于是它们往没有歌声，也没有欢笑声的地方走去。

天气越来越冷，牛奶小姐和饼干先生在街道的角落里发现了一个满手冻疮、
衣衫单薄的女孩儿。只见她划了几根火柴，微弱的火光转瞬即逝，不能给她带来
温暖。女孩儿饥寒交迫，难过地流下了眼泪。牛奶小姐和饼干先生想帮助她。牛
奶小姐找到了一户人家，它往家里的炉火靠，身体就变得暖呼呼的。饼干先生也
这样做，被火拥抱过的饼干发出了香甜的气味儿。牛奶小姐和饼干先生趁身体还
温热，赶紧跑到女孩儿面前。女孩儿用颤抖的手拿起牛奶和饼干，她总算有食物
下肚了。

“谢谢你们，”女孩儿激动得流下了眼泪，“这是我收到的最好的新年礼
物。”

时间已过十二点，城里的灯火一盏接一盏地熄灭，安宁的夜色覆盖了整座城
市。牛奶小姐和饼干先生望着夜空，感到很满足。它们已变成自由的精灵。

“我们现在要去哪里呢？”饼干先生有些茫然。牛奶小姐说：“我们一起飞
去天上，成为星空的一部分吧。”饼干先生点点头，与牛奶小姐手拉手一起飞向
天空。

每当夜幕降临，牛奶小姐与饼干先生就会注视地面，朝那些需要被安慰的人
温柔地眨眼睛。

（改写自林朵《牛奶、流星和饼干渣》）

4 全技能综合练习 华文6下

1. 牛奶小姐与饼干先生都得在逾期前被吃掉的原因是什么？
A 尚在保质期的食物才能够让人们吃得很快乐。
B 食物过了保质期，灵魂会与身躯一起腐朽，消失。
C 不想再待在杂货铺的架子上，否则将被人们遗忘。
D 只要食物在逾期前被吃掉，食物的灵魂就能感到快乐。

2. 正面临糟糕结局的牛奶小姐打算怎么做？
A 给杂货铺寻找顾客。
B 到杂货铺外面逛街散心。
C 寻找需要食物果腹的人。
D 向洋溢着幸福的人寻求帮助。

3. 为什么牛奶小姐与饼干先生要寻找需要被安慰的人？
A 帮助需要被安慰的人，让它们感到快乐。
B 脸上洋溢幸福笑容的人都不理睬它们。
C 需要被安慰的人很可怜，要别人关心。
D 它们才有机会扭转腐朽与消失的命运。

4. 牛奶小姐与饼干先生要帮助的女孩儿处于什么状态中？
A 正感到又饿又寒冷。
B 因手冻伤而痛得流泪。
C 坐立不安，害怕慌张。
D 衣衫单薄得不停颤抖。

5. 牛奶小姐与饼干先生如何帮助女孩儿？
A 找愿意收留女孩儿的人家。
B 将自己烤热后让女孩儿吃。
C 把女孩儿带到火炉旁取暖。
D 给女孩儿送最好的新年礼物。

6. 牛奶小姐有什么优点？试从文章中举例说明。
KB AT




全技能综合练习 华文6下 5

7. 如果牛奶小姐与饼干先生在新年前没有离开杂货铺，试预测一个结局。
KB AT





因为人们吃东西时产生的快乐可以让食物的灵魂脱离身躯束缚，
8. 成为自由自在的精灵。

哪项可替代句子中的“束缚”？ C 集聚
A 防守 D 约束
B 捕获

D 语文练习 2 .1.1 TP 1 2 3 4 5 6

4.2.1 5.3.1 5.4.1

春节里，大人与小孩儿聚集在一起谈天，吃饭，游戏，让屋里屋
1. 外都闹哄哄的，充斥着欢乐、和谐的气氛。

哪项的“哄”和上面句子的“哄”的读音相同？
A 老千用各种各样的手法来哄骗人，从而骗取钱财。
B 爷爷做了一连串滑稽的动作，把弟弟哄得笑逐颜开。
C 这则刚刚发布的消息，很快地就在互联网上哄传开了。
D 房子的主人一开门，在门前打闹的顽童马上一哄而散。

那名送餐员从早到晚马不停蹄地四处取餐与送餐，没办法停下来
2. 好好休息。

上面句子中的“马不停蹄”是什么意思？
A 比喻一刻也不停留，一直前进。
B 比喻不断努力，不断加快。
C 比喻长久地坚持下去。
D 形容时间延续得很长。

午后，窗户外传来一声巨响——只见街上两辆相撞的轿车旁有两
3. 名大婶因为这起意外而纠缠不休。不一会儿，两名警员到场作调
解，聚拢在街上的路人也逐渐散开了。

哪个画线的词语是轻声词？ C 纠缠
A 窗户 D 聚拢
B 大婶

6 全技能综合练习 华文6下

随着一（P）动人的《婚礼进行曲》响起，新娘子挽着父亲的手
4. 从那（Q）门外步入教堂，一（R）新人在牧师的见证下成为夫
妻，婚礼现场尽是一（S）愉悦的气氛。

哪项用来取代上面句子中的 P、Q、R 和 S 最合适？

PQR S
A声 道 双 股
B支 扇 对 片
C段 口 位 次
D首 块 群 种

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等（i：闭，闲）。
5. 粉身碎骨（ii：浑，挥）不怕，要留清白在人间。

选择正确的字，写在下面的横线上。

i

ii

（i：淘气，神气）的弟弟爱捣蛋，把柜子里所有
6. 鞋子的鞋带都（ii：纠缠，纠纷）起来了。

选出正确的词，写在下面的横线上。

i

ii

7. 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下序数 1，2，3 或 4。

（ ） 美国科技公司谷歌与著名运动鞋品牌阿迪达斯联合推出过一款智能
运动鞋。

（ ） 现代科技发达，运动鞋的用途不仅仅是保护双脚，还能提高人们的
运动量。

（ ） 要是你穿着运动鞋却不走动，运动鞋便会说“真无聊”；要是你走
动起来，运动鞋便会称赞你，鼓励你。

（ ） 只要你穿上这款运动鞋，运动鞋就可以收集数据，并转化成语音信
息，以情感丰富的声音对主人的运动量作出评价。

全技能综合练习 华文6下 7

E 写作 3.2.1 TP 1 2 3 4 5 6

根据图画，发挥想象，写一段故事，字数不可少过 80 字。

我的用处最大…… 要是没了我……
要是没了我……

铅笔 尺 橡皮

8 全技能综合练习 华文6下

总复习

理解

甲组

第1至2题
阅读下面的文字，然后回答问题。

在百物涨价的时代，原本就不富裕的人们只得勒紧腰带过活了。
1.
哪项的“勒”和上面句子的“勒”的读音相同？
A 幸亏子豪悬崖勒马，要不然就真的犯下滔天大错了。
B 由于卫生不符合标准，那家餐馆被卫生部勒令关闭。
C 小贩先将绳子把饮料袋勒紧，而后打个结才交给顾客。
D 警方特别重视这起有关社会有功人士遭绑架勒索的案件。

2. 哪个句子中的“滑稽”用得正确？
A 小黄狗那笨拙的动作滑稽又可爱。
B 妈妈把窗玻璃的每一面都擦得很滑稽。
C 刚下过雨，路很滑稽，大家都走得很慢。
D 他这个人为人滑稽，诡计多端，须小心提防。

全技能综合练习 华文6下 63

第 3 至 11 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

铅笔和橡皮的争论

有一天，躺在文具盒里的铅笔和橡皮正在争论着谁的功劳大。只听铅笔得意
洋洋地说：“我的功劳大，每次小主人写作业时都要用我，如果没有我，那他就
无法完成作业，因为你不会写字啊！”橡皮也不甘示弱地说：“我的功劳才大
呢！每次小主人写错字时，都要用我那洁白的身体来把错的地方擦干净。你能把
错字擦掉吗？”就这样，他们争论了很久，突然，铅笔说：“那咱们比一比，看
谁在小主人的心目中功劳最大。”于是，他们两个悄悄地藏了起来。

不一会儿，小主人从外边回来，拿出他心爱的文具盒，正要写作业，突然发
现铅笔不见了，他东找找，西找找，怎么也找不着，急得哭了起来，嘴里还喊
着：“我的铅笔在哪里？在哪里？”铅笔听见了小主人焦急地呼唤他的名字，赶
快跑了出来。小主人看见了铅笔，不哭了，对着铅笔自言自语道：“你去哪里
了？我怎么也找不到你，快急死我了！”铅笔听了小主人的话，非常得意。

小主人开始写作业，可是没写多久，他发现写错了字，刚要拿橡皮，却发现
橡皮也不见了。他急忙去找，可怎么也找不到，急得他又哭了起来，嘴里还喊
着：“我的橡皮，你在哪里？在哪里？”橡皮听见小主人焦急地呼唤它的名字，
急忙跑了出来。小主人见到了橡皮，便止住泪水，脸上露出灿烂的笑容，对着橡
皮自言自语道：“你去哪里了？我怎么也找不到你，快急死我了！”橡皮听了也
非常得意。

这时，小主人的母亲进来了，他们听见小主人对母亲说：“没有铅笔我不能
写字，没有橡皮我不能改错，铅笔和橡皮对我来说都一样重要，缺一不可啊！”

铅笔和橡皮听了小主人的话，惭愧不已。通过这件事，他们明白了一个道
理：尺有所短，寸有所长，根本没有必要争高下。

从此，铅笔和橡皮和睦共处，尽自己的本分帮助小主人在学习上得心应手。

（摘自“作文大全网”，有改动）

64 全技能综合练习 华文6下

12. 母子二人的生活如何？
A 安居乐业
B 清闲自在
C 衣食无忧
D 清苦贫寒

•• 孩子，你安心去考吧，考上考不上，都要早早回来，别让娘担心。
•• 娘，您放心吧，我一定好好地考，一考完就回来，您就等着我的

喜讯吧。

13. 根据上面的对话，母子二人的关系如何？
A 感情深厚，如同亲兄弟一般。
B 母亲慈祥爱子，儿子孝顺母亲。
C 母亲教子有方，儿子恭敬地听从教导。
D 母亲对儿子循循诱善，儿子惟命是从。

14. 儿子用功学习，决定赶考的原因是什么？
A 他想改善家里的生活情况。
B 他不想辜负母亲对他的期望。
C 他希望有朝一日能离开熊岳城。
D 他想借此带母亲看看城外的景色。

15. 文中第四段的主要内容是什么？
A 母亲喜欢到海边等待儿子。
B 母亲祈祷儿子能考取功名。
C 母亲一直等不到儿子回家。
D 母亲想尽办法获取儿子的消息。

16. 哪项用来形容母亲等待儿子的心情最合适？

A 若无其事 淡然处之
B 心烦意乱 坐如针毡
C 悲痛欲绝 食不知味
D 心急如焚 日思夜想

68 全技能综合练习 华文6下

参考答案

单元三 11 淘气的鞋 页3 主人的功课肯定是乱糟糟的！”
橡皮也附和道：“要是没我把别字和
A 1 d，e 画错的线条擦掉，主人恐怕没办法把功课做
2 a 又蹦又跳 好！”
b 迈着迟缓而稳重的步子 铅笔听了尺和橡皮的话，顿时感到羞
c 争先恐后地踏过水坑 愧，于是向尺和橡皮道歉。就这样，铅笔、
d 踮起鞋尖儿，小心翼翼地绕过泥 尺和橡皮和好了，它们安静地躺进文具盒
里，与主人一同进入了梦乡。
地

B 1 全镇的人起床后发现自己的鞋子变 单元三 12 没有动物的马戏团 页 9
了样或不见了，都感到相当迷惑，
百思不得其解。（可接受其他合理 A 1 D
的答案） 2 a （3） b （4）
c （1） d （2）
2 我不会跟其他鞋子一起出走，因为 3 表演结合科技的创新表演方式
我担心主人会发现我不见了，还会
发现鞋子会走会动的秘密。/ 我会跟 B 1 能透过科技设计，让投影出的动物
其他鞋子一起出走，并赶在天亮前 表演真实动物难以做到的高难度动
回来，因为我觉得出走刺激有趣。 作，达到引人入胜的效果。/ 以科技
（可接受其他合理的答案） 技术取代动物，让动物不必承受高
难度的动作表演训练而受苦。（可
C 1 B 接受其他合理的答案）
2 C
3 D 2 在真人杂技表演中结合人工智能技
4 A 术，以提高表演的精彩度，还能让
5 B 表演者运用科技克服人类极限，减
6 积极求生，它没有坐以待毙，而是 少表演时的难度与危险性。（可接
受其他合理的答案）
趁保质期结束前走出杂货铺，试图
改变腐朽、消失的命运。/ 有主见， C 1 C
它认为要走向没有歌声与欢笑声的 2 B
地方，才能给自己找到生机。（可 3 D
接受其他合理的答案） 4 A
7 它们在天亮时面对腐朽与消失的命 5 A
运。 / 杂货铺主人突然想吃掉店铺 6 “我”第一次现场观赏马戏表演，
里快逾期的食物，它们幸运地逃过
了腐朽与消失的命运。（可接受其 觉得大开眼界，也感到意犹未尽，
他合理的答案） 以致舍不得离场。（可接受其他合
8 D 理的答案）
7 喜欢，因为运用高清全息投影技术
D 1 C 2 A 能创造出各种各样的动物形象，并
3 A 4 B 且让动物不受限制地进行高难度动
5 i 闲 ii 浑 作，呈献精彩绝伦的表演。/不喜
6 i 淘气 ii 纠缠 欢，因为我喜欢动物，虽然虚拟的
7 （2）（1）（4）（3） 动物能表演更高难度的动作，但我
还是喜欢看真实的动物表演。（可
E 接受其他合理的答案）
8 B
夜里，人们都入睡了，铅笔、尺和橡
皮说话了。态度高傲的铅笔憋不住了，说： D 1 B 2 C
“我的用处最大，要是没我写字和画画儿， 3 B 4 A
主人学习时可麻烦了！” 5 i 狭 ii 订
尺听了，认为铅笔太自负了，说：“你 6 i 技术 ii 器械
老是把线条画得歪歪斜斜的，要是没了我，

全技能综合练习 华文6下 答案 1

7 进强只有答应妈妈先把功课做好， 2 阿朗为了不让县官找到他和家人，
才能与朋友去打球。 于是设法将凤凰山隐藏起来，不被
任何人发现。（可接受其他合理的
E 答案）

九岁那年，我跟随爸爸、妈妈到国家动 C 1 C 2 B
物园参观，并在那里观赏了精彩绝伦的动物 3 A 4 A
表演，教我至今难忘。 5 后生跟随妻子耕山种树，种出了漫
爸爸说，到国家动物园一定要观看动物
表演，于是我们按照动物表演的时间表入场观 山竹子，并把竹笋拿去卖，这些笋
看。我们首先观看的是“鹦鹉投篮比赛”。在
驯鸟员的引领下，两只鹦鹉登场了，只见两 肉特别的竹笋让后生夫妻俩过上了
只鹦鹉各别用喙叼起驯鸟员准备的小球，迅
速地走到篮板前把球投入篮圈。投篮成功的 富裕的生活。（可接受其他合理的
鹦鹉即可得分，我和观众们都为各自支持的
鹦鹉呐喊助威，让表演现场犹如进行小型篮 答案）
球比赛。 6 一分耕耘，一分收获，我们得靠自
看过精彩刺激的鹦鹉投篮比赛，我对观
看动物表演的兴致更欢了。我们接着观看的 己努力地付出才能获得财富。/ 自私
是海狮表演。体形巨大的海狮在驯兽师面前
犹如乖巧的孩子，会按照驯兽师的命令爬上 或贪心的人最终什么也得不到。（
石阶，然后跃入水池中，接着迅速地游上水
池。不仅如此，海狮还会用头部接住驯兽师 可接受其他合理的答案）
抛出的藤圈。完成任务的海狮表现得十分雀 7 C
跃，还不停地“鼓掌”，既可爱又滑稽的动 8 D
作让我笑弯了腰。
最教我难忘的是熊狸表演。熊狸有一 D 1 A 2 C
身乌黑的毛发，它的尾巴犹如一只强而有力 3 C 4 D
的手，能够缠住驯兽师架好的支柱，以便支 5 i 入 ii 尽
撑身体，将身体悬在半空中，然后迅速向前 6 i 一律 ii 缴税
移动，将挂在支柱上的旗子一一翻开。熊狸 7 （1）（4）（2）（3）
像个胖嘟嘟的娃儿，十分可爱，看它翻旗子
时“手”疾眼快的动作，让我情不自禁地迷 E
上了这只动物园里的动物明星。
在归家路途中，我像长不大的孩子，嚷 《精卫填海》是让我印象深刻的中国古
着要再到动物园看表演。爸爸拗不过我，便 代神话，神话中的精卫相传是炎帝神农氏的
答应了。我开心极了，殷切地期待地再次观 小女儿，她的遭遇让我感到既悲痛又惋惜。
看的日子赶快到来。 神话的开头讲述炎帝神农氏的小女儿到东海
游玩，不幸溺水而死。神农氏知道这件事
单元三 13 凤凰山传奇 页 15 后，纵然非常挂念女儿，却无法运用法术让
女儿死而复生，只好悲痛地接受事实。女孩
A 1 A 儿死后化身成一只花脑袋、白嘴壳、红色爪
2 b，c 子的神鸟，经常发出“精卫、精卫”的悲鸣
3 认为阿朗只是在打发他 / 领着家丁到 声，人们因此给它起名为“精卫”。
精卫生前与东海无怨无仇，却不幸溺死
凤凰山找阿朗 于水中，让它与东海结下仇恨，心有不甘的
4 打得难分难解 / 跃入龙潭，鼓动潭水 它每天衔石头和草木投入东海中，要将海填
满。精卫周而复始地往返陆地与海面，大海
/ 如洪水般涌向家丁 看不下去了，咆哮着对精卫说：“你这样做
是不可能将我填平的，还是尽早放弃吧！”
B 1 阿朗英勇无比，当他发现蟒蛇时并 精卫却没有停下投石头的动作，坚定地说：
不是害怕得拔腿逃跑，而是一剑 “我只要永无止休地干，总有一天会把你填
刺死蟒蛇。/ 他听了县官带家丁来 平！”
寻事，就毫不犹豫地骑上宝马去迎 精卫从未停止填海的举动，一直持续
战。/ 阿朗与人为善，当他发现被铁 至今。它纵然拥有百折不饶的精神，却不得
链拴住的神驹，就救下了它。（可 不承认自己在大自然面前是多么脆弱与渺
接受其他合理的答案） 小——以石头和草木填海简直是天方夜谭，
精卫的无辜遭遇与事后的报复举动让人感到
无奈。
如果我能化身成神话中的角色，我想
好好地安慰精卫，并劝它放下仇恨，当一只
自由自在的鸟儿，在宽阔的天空中快乐地翱
翔。

答案 2 全技能综合练习 华文6下

华文 跟
着
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文
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及深究、理解、书写及语文知识；数理科的练习则以选择题和书写题的出题方式编写。 综
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6
下

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