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单元三：探秘之旅 进展式评估 第十一课：卑微里的大力量 ...................................................................................... 3 – 6 进展式评估 第十二课：伽利略的落体实验 ................................................................................ 7 – 10 进展式评估 第十三课：街头魔术师 .......................................................................................... 11 – 14 进展式评估 第十四课：最美丽的风景 ....................................................................................... 15 – 18 进展式评估 第十五课：人工智能汽车 ...................................................................................... 19 – 22 归纳式评估一（Pentaksiran Sumatif 1） ...........................................................23 – 32 单元四：生命之旅 进展式评估 第十六课：国庆日记 .............................................................................................. 33 – 36 进展式评估 第十七课：盲目的强大 .......................................................................................... 37 – 40 进展式评估 第十八课：框住美景 ............................................................................................. 41 – 44 进展式评估 第十九课：稻香 ..................................................................................................... 45 – 48 进展式评估 第二十课：鼓声的召唤 .......................................................................................... 49 – 52 归纳式评估二 （Pentaksiran Sumatif 2）...........................................................53 – 62 参考答案 ....................................................................................................... 答案 1 – 答案 2 目录 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
摸透UASA格式 - 华文4下 3 A 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6 2.1.2 TP 1 2 3 4 5 6 5.2.1 5.3.1 动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后 地跑来报名。担任这项工作的主考官大猩猩向来报名的动物们说：“你们都来报 名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”“我说！”“我先说！”动 物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。“静一静，静一静！”大猩猩 站起来维持秩序，“不要吵，一个个地说。” “那我先说。”“好，海鸥先说。”海鸥得意洋洋地说：“我能把人们坐船 时扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”“说得好， 你呀，就做海洋清洁工吧！”动物们拥上来向海鸥表示祝贺。 大猩猩说：“下一个该谁说啦？”鲫鱼羞答答地说：“我生活在淡水里，河 里的水草、水虫、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。”“好！”大猩猩 满意地点头。 “下一个谁说呀？”“我来说。别看我乌鸦模样不好看，可是我爱吃地面的 蝇蛆什么的，所以我做地面清洁工是最合适的。”“乌鸦说得不错，你就做地面 清洁工吧！”大猩猩说着，又四面环顾了一下，发现蚯蚓默默不语地在角落里， 于是他说：“蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！” “我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适 吗？”蚯蚓细声细气地说。“很好，你就做地下清洁工吧！” 正在大家又要抢着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙像旋风一样跑来了， 他一边跑，一边喊：“哎——也写上我的名字！”大家抬头一看，原来是只屎壳 郎，不禁笑起来。乌鸦边笑边说：“你只是卑微的小甲虫，也想当清洁工？” “我能把牧场上的牛羊粪便滚成粪球，然后埋到地底下，既清理了地面，又能充 分利用肥料，我做清洁工行吗？”“行！当然行呵！别看屎壳郎个儿小，但本领 可不小。你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更清洁。 从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”“行！”动物们高兴地齐声回 答。 （摘自中国《西师大版第五册课文》，有改动） 单元三：探秘之旅 进展式评估 第十一课：卑微里的大力量 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
4 摸透UASA格式 - 华文4下 1. 动物环境保护站正举办什么活动？在空格里把答案画 。 a 本领考试 b 才华竞选赛 c 环境大扫除 d 招收清洁工 2. 动物们都争先恐后地去报名，说明了什么？在正确的答案下面画横线。 动物们都争先恐后地去报名，说明了（ 大家都有当清洁工的经验 / 大家都想为保护环境出力 ）。 3. a 动物环境保护站招收了谁当清洁工？填一填。 动物环境保护站招收了 、 、 、 和 当清洁工。 b 根据五种清洁工的工作范围，完成下表。 工作 工作范围 淡水清洁工 吃河里的水草、水虫和垃圾。 海洋清洁工 地下清洁工 地面清洁工 牧场清洁工 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
摸透UASA格式 - 华文4下 5 4. 在空格里把正确的内容画 ，不正确的内容画 。 a 主考官大猩猩非常公正地招收清洁工。 b 五种不同的动物都来争做同一类的清洁工。 c 乌鸦看不起屎壳郎，不认为屎壳郎有什么本领。 5. 你认为作者写这篇故事的主旨是什么？ 6. 读了这篇文章，我们知道保护环境工作非常重要。那么在生活中，我们可以 怎样保护环境呢？写出两项保护环境的方法。 a b 乌鸦边笑边说：“你只是卑微的小甲虫，也想当清洁工？” 7. 哪项是上面句子中“卑微”的意思？把答案的相应字母填在空格里。 a 非常微小。 c 地位低下。 b 力量单薄。 d 不被重视。 8. 圈出下面句子中黑体字的读音。 a 一只黑不溜秋的小家伙像旋（ xuBn / xuDn）风一样跑来了，他一边 跑，一边喊：“哎——也写上我的名字！” b 别看屎壳郎个儿小，但本领可不（ bV / bX ）小。你们都是了 不（bu / bX ）起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变 得更清洁。 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
6 摸透UASA格式 - 华文4下 B 假如你是一棵小草，把你和你的同伴经常被人类看不起的心声写成一篇日记， 字数不可少过 120 字。 3.2.2 TP 1 2 3 4 5 6 开头：日期、星期、天气。 内容： 1 写出人类如何看不起你和你的同伴们。 2 抒发你们被轻视的感受。 3 介绍自己对人类、对环境的作用及重要性。 结尾：写出你对人类的期望。 参考词语： 平凡 卑微 踩踏 自卑 净化 防止 水土 流失 释放 氧气 荒漠 死亡 保护 爱惜 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
摸透UASA格式 - 华文4下 23 归纳式评估一（Pentaksiran Sumatif 1） 甲组 [10 分] 第 1 至 10 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 最深的海，即使填上一座大山，山峰还露不出水面。海水遮蔽了阳光，千万 年来就是一个黑暗的世界。如果拿温度来说，便是快要接近 0 摄氏度了。 在这么一个阴暗寒冷的深海里，一样有着生物的踪迹。有些鱼儿，从它们的 祖先开始便一直生活在深海里。有时，它们为了追逐食物，出了深海的界限，到 达海水浅的地方，就会遭受灾难了。这是由于浅海区域压力小，鱼鳔胀得太大 了，它们无法游回原来的地方，不久就会死亡。 在宁静的深海里，多数动物都很凶猛，可是也有一部分甲壳动物，因为不会 猎取食物，所以只依靠鱼的尸体生活。 海参、海胆都是生长在深海里的动物。海参会在泥沙里钻洞，寻找一些残余 的食物。海胆的样子像个圆球，身上长满了针刺，任何凶猛的敌人都没法吞食 它。 海星也叫海盘车，样子就像个五角星。它的五角星芒，能伸能屈，能拨动海 水，行动非常轻快，许多鱼类都逃不脱它的掌心。它的胃能抛到身体外边捕捉 鱼，捉到了再拖进去。可是，也有更凶的鱼会咬掉它的星芒。这时，海星并不会 死去，因为它会再生出新的星芒来。 有一种名叫海百合的动物，它很像一棵百合，会发出闪闪的燐光，好比浮在 水上的灯塔。深海里的水不会流动，但海百合却像风中的小草一样摇个不停。它 这样做能造成一股水流，使那些细小生物流进它的口中。 深海里也可以找到水母。它的样子像个钟，下面拖着许多条触角。每条触角 都长着刺，能把小鱼刺得麻木。它行动轻快，把体内的水排出，造成冲力向前游 去。 充满了神秘色彩的深海世界有着各种奇特的生物，它们都是地球上丰富的宝 藏，不应该受到外界的打扰。因此，我们不应该破坏海洋环境，不应该破坏海洋 生物赖以生存的家园。 单元三：探秘之旅 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
摸透UASA格式 - 华文4下 27 11. 今天的华文课和平时有什么不同？写一写。 [2 分 ] 12. 林老师依序把什么物品放进玻璃碗？写一写。 [4 分 ] 13. 作者和同学们从这次的“魔术”中得到哪些启示？在空格里把答案画 。 [2 分 ] a 遇事要多动脑思考。 b 学习是没有尽头的。 c 知识是日积月累的。 d 做人不要骄傲自满。 14. 你认为林老师变的这个“魔术”成功吗？写出你的观点。 [3 分 ] 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
摸透UASA格式 - 华文4下 53 归纳式评估二（Pentaksiran Sumatif 2） 甲组 [10 分] 第 1 至 10 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 这天回到家，我应老师在课堂上布置的任务，打开电脑，启动互联网搜索引 擎浏览关于本地传说故事的资料。无意间，我找到了一篇关于玛苏里的故事。 传说很久以前，浮罗交怡有一个部落叫做“龙交威”。部落的酋长收养了一 个女儿，名字叫玛苏里。玛苏里长得非常美丽，宛如天上的仙女。有两位贵族公 子同时爱上了玛苏里，他们就是李拉和克拉纳，两人都是酋长的卫队长。 李拉很勇敢，也很会作战，玛苏里爱上了李拉。后来，李拉和玛苏里结了 婚，过着幸福的生活。这让克拉纳嫉妒不已。 没多久，有人使用离间计，致使酋长对李拉产生误会。这时候，暹罗军来 袭，酋长乘机调派李拉带兵去援助，把浮罗交怡的事务转交给克拉纳处理，目的 是让李拉吃点儿苦头。 酋长去世时，这位嫉妒成性的克拉纳存心要中伤玛苏里，于是派人去调戏玛 苏里，然后以婚外情的罪名陷害她。李拉的父亲没有经过彻底调查便听信谣言， 要把儿媳妇处死。玛苏里临死之际，含着眼泪发誓说：“我是清白的。如果上苍 相信我是清白的话，就让我流出白色的血！”接着，玛苏里狠狠地诅咒：“我的 同胞对我太不公平了，冤枉了我，这个岛将七代不得繁荣！” 最终，她咽下了最后一口气，所流出来的血果然是白色的。根据记载，玛苏 里的咒语应验了——她被处死后不久，灾难果然降临了。暹罗派了大军进攻浮罗 交怡，人民的生命和财物损失惨重，而且后来几代民生都相当困苦。 玛苏里的丈夫李拉赶回来了，他相信妻子是清白的。玛苏里曾经托梦说，要 等到一位王子当权的时候，岛上的居民才能够过着安居乐业的日子。到了那年 代，浮罗交怡将会变成全世界闻名的世外桃源。现在，玛苏里的咒语已成为过 去，浮罗交怡已正向繁荣迈进，成为一个著名的旅游胜地。 （节选自马崙《护岛女神玛苏里》，有改动） 单元三：探秘之旅 –单元四：生命之旅 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
摸透UASA格式 - 华文4下 57 11. a 作者的学校举办什么活动？写一写。 [2 分 ] 作者的学校 。 b 作者和其他小朋友们早早就占好位子，说明了什么？圈一圈。 [1 分 ] 作者和其他小朋友们早早就占好位子，说明了他们对这场表演非常 （ 紧张 / 期待 / 激动）。 12. 根据布袋戏师傅表演的第一个项目，顺序排列剧情的过程，在空格里填写 1， 2，3 或 4。 [3 分 ] 渔翁高兴地把河蚌和鹬一起带走。 河蚌走上舞台，蚌壳内有个胖小孩儿 河蚌再次打开时，鹬啄到了胖小孩儿的腿。 鹬走上舞台，想啄河蚌胖小孩儿却啄不着。 13. 根据说明，找出文中的角色填一填。 [3 分 ] a ：伸一伸舌头，冲过了火焰山。 b ：拿着金箍棒大摇大摆地走上舞台。 c ：骑着白马出场。 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
摸透UASA格式 - 华文 4下 答案 1 单元三：探秘之旅 第十一课 卑微里的大力量 页 3 - 6 A 1 d 2 大家都想为保护环境出力 3 a 海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓，屎壳郎 b 海洋清洁工 吃掉人们坐船时扔到海里的剩饭 剩菜。 地下清洁工 在地下制造肥料，让植物长得更 茁壮。 地面清洁工 吃地面的蝇蛆。 牧场清洁工 把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪 球，然后再埋到地底下当肥料。 4 a b c 5 我认为作者写这篇故事是想要告诉人们，保护环 境是人人都能做到的事，不论你的身材或本领大 小，总有你能够为地球尽到一份力的地方。 （可接受其他合理的答案） 6 a 不要随意制造/扔垃圾。 b 响应回收、再使用的环保措施。 （可接受其他合理的答案） 7 c 8 a xuDn b bX，bu 第十二课 伽利略的落体实验 页 7 - 10 A 1 D 2 D 3 B 4 B 5 C 6 A 7 C 8 A 9 B 10 C 第十三课 街头魔术师 页 11 - 14 A 1 2 5 6 3 1 4 2 a 3 c 4 姐姐先把盐罐里的水倒进小盆里，然后再把小盆 里的水倒进锅里，用旺火烧沸，让锅里的水逐渐 蒸发，直到锅里的水全干了，锅底显现白花花的 盐。 5 a 着急慌乱 b 半信半疑 c 转忧为喜 6 牙膏加面粉、洗洁剂和温水，可以制作成胶水。/ 用旧报纸擦拭玻璃后特别光滑干净。/ 瘪了的乒 乓球放进热水后会恢复原状。（可接受其他合理 的答案） 7 a 恼 b 怯 8 妹妹不但做完了自己的功课，还指导弟弟完成了 他的作业。（可接受其他合理的答案） 第十四课 最美丽的风景 页 15 - 18 A 1 B 2 A 3 D 4 A 5 C 6 D 7 B 8 D 9 C 10 B B 开头：说明海洋中的垃圾越来越多，海洋生物或海鸟 误食垃圾而死亡。 内容：说明解决的方法。 - 在海滩上竖立告示牌，提醒人们不要随意丢 垃圾。 - 进行净滩活动。 - 大量宣传保护海洋的重要性，提升人们的环 保意识。 - 惩罚破坏海滩、海洋环境的人。 结尾：保护海洋刻不容缓，呼吁大家为保护海洋出一 份力。 第十五课 人工智能汽车 页 19 - 22 A 1 a d 2 a 机器小乌龟要主人不停地讲故事给它听。 b 机器小乌龟竟然一个晚上会下十个蛋。 3 机器小乌龟每天下蛋的数量增加得太可怕了 4 阿笨猫一开始得到机器小乌龟时，如获至宝，时 刻将它捧在怀里。当阿笨猫发现机器小乌龟每天 都会下十个蛋后，就惊慌不已，最后忍不住求巴 拉巴把它们都收回去。 5 b 6 我觉得他是个狡猾的商人，他趁阿笨猫要求他来 收回机器小乌龟时，跟他收取运输费，如果阿笨 猫不同意的话，接下来可能要付更高的费用。 （可接受其他合理的答案） 7 b 8 a 如果……那么 b 一旦……就 c 并且 归纳式评估一 页 23 - 32 甲组 1 C 2 D 3 D 4 B 5 A 6 C 7 B 8 C 9 A 10 D 乙组 11 今天的华文课，老师一改平时的教课方式，化身魔术 师，要给同学们表演魔术。 12 核桃 → 绿豆 → 小米 → 面粉 13 b d 14 成功，因为这个“魔术”让作者和同学们受到了启 示，达到了林老师设计这项活动的目的和效果。 （可接受其他合理的答案） 15 a 冰棒 b 捧场 16 a 甚至 b 不过 丙组 街头魔术是一种魔术的传统表演手法，也是街头艺术 的一种类型。魔术师在公共场所，如街头、人行道、广场 等进行表演。魔术师也会邀请现场的观众参与表演。表演 结束后，魔术师一般会获得掌声及小费。 丁组 （一）我最想发明的物品 开头：写出你最想发明的物品是什么。 内容：1. 写出这个物品有什么特点。 2. 写出你想发明它的原因是什么。 3. 写出它可以为你和其他人带来什么好处。 结尾：写出你对它的期待和希望。 参考答案 合力出版（马）有限公司 版权所有翻印必究
跟 着 课 文 走 摸 透 U A S A 格 式 华 文 4 BFormat UASA Bahasa Cina 4B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Bahasa Melayu 4B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Bahasa Melayu 5B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Bahasa Melayu 6B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Bahasa Inggeris 4B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Bahasa Inggeris 5B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Bahasa Inggeris 6B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Sains 4B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Sains 5B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Sains 6B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Matematik 4B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Matematik 5B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Matematik 6B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Sejarah 4B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Sejarah 5B Latihan Topikal Berdasarkan Format UASA Sejarah 6B Latihan Topikal Berdasarkan 华文 马来文 英文 数学 科学 历史 合力精心出版： 3M报、3M画报、3M幼儿报、漫画科学、 开心乐龙龙、职业人气王、星座魔法少女系列各科作业及教具。 出版： 合力出版（马）有限公司 Hup Lick Publishing (M) Sdn. Bhd. (106567-K) 40, Jalan Metro Perdana Barat 12, Sri Edaran Industrial Park, Off Jalan Kepong, 52100 Kuala Lumpur. Tel: 03-6258 9471 Fax: 03-6258 7795 Facebook: https://www.facebook.com/huplick/ 印刷： Percetakan Tatt Sdn. Bhd. (270731-D) Lot 17485, Jalan 2, Taman Selayang Baru, Batu 8½ Jalan Ipoh, 68100 Batu Caves, Selangor. Tel: 03-6136 6686 Fax: 03-6136 8676 网络书店： huplick.com shopee.com.my/huplickpublishing.os lazada.com.my/shop/hup-lick-publishing leebook.com.my 296 CB4X Semenanjung : RM6.40 Sabah, Sarawak : RM7.00 Semua hak cipta terpelihara. 版权所有 • 翻印必究 NETT PRICE